
“AI 赋能 智链未来” 川东北五市教师人工智能应用培训交流活动纪要
一、活动基本概况
活动主题:AI 赋能 智链未来
活动时间:2026 年 4 月 10 日
活动地点:四川省大竹中学莲印校区翠云学术楼
参与范围:川东北五市(广元、达州、南充、广安、巴中)中小学教师
活动议程:开幕式 → 专家报告 → 课例展示 → 名师交流 → 案例分享 → 闭幕式

二、开幕式致辞与讲话
发言嘉宾 | 单位 / 职务 | 核心内容 |
欧伦文 | 四川省大竹中学党委书记 | 致欢迎词,介绍学校 AI 教育融合实践,欢迎川东北五市教师交流学习 |
刘高超 | 大竹县人民政府副县长 | 致辞,肯定区域教育数字化成果,展望 AI 赋能川东北教育高质量发展 |
李伦果 | 科大讯飞四川分公司副总经理 | 致辞,介绍科大讯飞在 AI + 教育领域的技术积累与服务支持 |
许正彩 | 中共达州市委教育工委委员、达州市教育局副局长 | 讲话,明确川东北五市 AI 教育协同发展方向,部署后续工作要求 |

三、专家报告核心内容
(一)
专家报告一:贾积有(北京大学教育学院教育技术系主任、教授、博导,北京大学教育信息化国际研究中心主任)
报告主题:《人工智能最新发展及其教育应用》

1. AI 核心技术领域与教育应用
技术领域 | 核心定义 | 教育落地场景 |
知识工程 | 计算机中存储、表示、检索、推理知识 | 国家智慧教育平台、阳光高考平台、百度百科等教育资源平台 |
机器学习 (数据挖掘) | 从数据中提取信息、归纳知识 | 统计描述、分类、聚类、规则关联、预测等,支撑学情分析 |
模式识别 | 借助数据挖掘识别各类特征 | 人脸识别入校、跳绳计数、情感识别、图像识别等,准确率超人类 |
自然语言处理 | 理解与生成人类语言 | 导航语音、七言藏头诗、方言语音合成、课堂师生分析系统(SACVAS) |
智能机器人 | 模拟人类行为的智能设备 | 工业、农业、中学创客教育场景 |
专家系统 | 让机器模拟人类专家决策 | 教学诊断、个性化辅导 |
艺术创作 | AI 生成式内容创作 | AI 作图、AI 生成教学素材 |
自动程序设计 | AI 自动生成代码 | 教学工具开发、编程教学辅助 |

2. 重点工具与系统
半自动化课堂视频言语行为分析系统(SACVAS):7 步实现课堂行为分析,自动生成统计图表与分析报告,助力教研提质
AI 支持下的课堂教学闭环:教、学、评、测全流程赋能,智能教学系统模拟优秀教师助教
实用学习工具:古诗词曲学习网、科大讯飞语音系统、百度翻译、DeepL、英语模仿秀、英语流利说等

3. 教育本质与教师要求
教育本质:由人和物组成的动态系统,核心是提升受教育者的自然智能
优秀教师 6 项核心能力:掌握知识、展示知识、了解学生、释疑解惑、激发兴趣、因材施教
4.北大五大智能教学系统
新一代人工智能赋能大规模因材施教与个性化教学,北京大学教育学院与教育信息化国际研究中心依托大语言模型,研发五大智能教学系统,覆盖 “理解 — 表达 — 反馈” 全教学流程,代表未来教育系统性探索。
1. 英语词组练习评测与辅导系统
面向英语课堂与自主学习,双大模型(文心一言 + 百炼)稳定评分。
从准确性、完整性、自然性三维评测,生成掌握雷达图。
自动推送未掌握知识点;连续 2 次≥90 分且平均分≥85 分标记为 “已掌握”。
教师端:班级数据看板、薄弱点可视化、精准辅导依据。
价值:实现大班额下个性化语言学习。
2. 英语场景对话观摩练习与评测系统
沉浸式虚拟角色 + 多语义随机对话,每次观摩都有新鲜感。
支持语音 / 文本双输入,分练习模式(90% 语义相似度 + 实时提示)与测试模式(无提示客观评分)。
构建 “观摩 — 练习 — 评测” 口语学习闭环,效果优于传统对话练习。
3. 英语论文写作评测与辅导系统
基于自我调节学习理论,提供写作仪表盘。
写作前:目标设定(时间、回应、连贯、词汇、语法五维度)。
写作中:细粒度进度监控与反馈。
写作后:雷达图对比反思 + 多智能体评估 + 可追问式反馈。
支持人机协同高质量写作,已在高校试点。
4. 小希问道 —— 学科题目智能辅导系统
基于苏格拉底式提问法,引导学生自主思考,不直接给答案。
支持全学科、全年级、图文题目,拍照 / 上传题目均可。
提供微信小程序,便捷易用。
5. 数字人教师授课视频一键生成系统
5 分钟把PDF/PPT变成数字人讲课视频。
流程:上传头像 + 语音 + 讲义 → 编辑讲稿 → 自动配音字幕 → 后台生成。
音画同步、口型对准、自带字幕,教师专注教学,解放技术劳动。
解决在线教育 “视频制作难、耗时长” 痛点。
(二)
专家报告二:罗海峰(四川省教育信息化与大数据中心教学资源所所长,正高级教师,四川省冰洁・罗海峰名师工作室领衔人)
报告主题:《“网链共享计划” 推进策略与 AI 应用实践探索》
1. 政策背景与顶层设计
全国两会《第十五个五年规划纲要》:全面实施 “人工智能 +” 行动,促进 AI 助力教育模式变革
国家教育数字化战略行动 2026 年部署会:以 “人工智能 + 教育” 为抓手,推动 AI 融入教育全要素、全过程、全场景
基础教育 “网链共享计划”:开展评估工作,出台激励考核十条,覆盖资源供给、使用、职称名额等全链条

2. “网链共享计划” 六大推进策略
加强统筹领导:明确工作任务清单
组织学习培训:提升一线教师 AI 实践操作与应用能力
健全制度机制:完善网络协同治理、直录播教学常规、激励考核等机制
定期召开例会:覆盖年度教学大会、管理工作会、教学教研会
规范直录播教学常规:结构化、任务化、活动化、分层化推进
规范网链研修活动:定计划、定主题、定时间、定地点、定人员、定平台、定流程
3. 四川 AI 助教:智能教学资源服务体系
多端同源,共建共享:Web 端、PC 端、移动端(小程序)三端打通,实现一个平台、一套资源,赋能全场景教学
四大核心服务:
素材资源服务:备课素材(新课标、AI 课程、信息素养课程、学科教学、职业成长等)、习题资源
教学工具服务:备课系统、授课系统、数据驾驶舱等
大模型教师助手服务:AI 视频打点、资源评审、教学设计、智能创编、多元教学助手等
数智习题组卷服务:知识点选题组卷、细目表组卷、章节选题组卷、试卷选题组卷、智能组卷、中考 / 高考专区选题

4. AI 助教全场景实践闭环
核心定位:用 AI 能力整合资源,重新生成适合学情的资源,实现国省平台资源全场景应用
课前场景:AI 备课,人机协同智能化备课,自动生成匹配课件,把时间还给课堂、创意留给孩子
课中场景:精准把控课堂节奏,高效传递知识,智能伴对话、实验虚拟场景,互动趣味练习
课后场景:AI 智能组卷、AI 教学工具百宝箱、AI 视频切片分析、内容结构化、AI 调研教研
省级正在为教师研发相关 AI 赋能工具,处于试用阶段
(三)
专家报告三:吴海均(科大讯飞人工智能西南研究院副院长)
报告主题:《“人工智能 + 教育” 融合创新实践》

1. AI 大模型技术最新进展
用户规模爆发式增长:截至 2025 年 12 月,中国生成式 AI 用户达 6.02 亿,普及率 42.8%,较 2024 年底增长 141.7%;2026 年 3 月中国日均 Token 调用量突破 140 万亿,两年增长超千倍
技术进化趋势:AI 从 “能说” 向 “能做” 进化,以 OpenClaw 为代表的智能体打通生成力提升的最后一公里,重塑开发范式
行业格局:AI 是中美科技竞争焦点,讯飞星火 AI 幻觉率最优,国产主权大模型更适配教育场景,安全可控

2. “AI for 教育” 应用路径与挑战
四大核心挑战:
知识幻觉与内容安全:主流大模型幻觉率已降至 8% 以内,但教育场景下低概率错误仍会造成高误导成本
机器思维难符教学规律:深度推理大模型的机器思维难以精准匹配课程体系与教学逻辑
示范经验规模化推广难:技术应用与教学实践 “两张皮”,仅 15% 的教师能独立设计 AI 融合教案,中西部县域教师低至 7.3%
师生 AI 素养待提升:教师缺乏模型辨别能力,学生被动适应算法推荐,易导致教育本质偏离
三大应用维度:
AI for 学生:学情画像、学习路径规划、练习推荐、身心健康、体育智能化体测工具
AI for 教师发展:教师助手、全息画像、教研平台、教师角色转型
AI for 教育治理:展示 — 分析 — 决策,一图览全局
核心理念:以专业立身,以智能同行,教育的本质始终不变

四、课例展示与名师交流
1. 课例展示
执教教师:四川省大竹中学 阳娇(数学学科)
展示亮点:呈现 AI 在数学备课、授课、互动、评价全流程的融合应用,打造智能化、个性化课堂
2. 名师交流
分享嘉宾:吴兴芳(合肥市第四中学教研组长,高级教师,中国教育协会智能教育专业委员会工作组成员)
核心内容:
政策方向:扭转不科学的教育评价导向,落实《深化新时代教育评价改革总体方案》
课标依据:《普通高中数学课程标准(2025 年修订版)》
核心呼吁:传统 “测练学” 模式需变革,重构作业结构,家校共育,AI 赋能共促成长
实践路径:作业 + 考试融合,夯基补差考技扶弱
五、一线教师案例分享
序号 | 分享教师 | 单位 | 核心主题与实践 |
1 | 刘美艳 | 广元市八二一中学 | AI 预设备课画像,问卷验证定位教学起点;AI 精准解读语文课文,AI 助力云课件生成;生成差异化作业,AI 批改作文;核心理念:AI 是利器,教师是灵魂 |
2 | 李元智 | 广元市川师大万达中学 | 解决传统授课学有余力学生受限、知识深度隐性饥饿等问题;AI 自习室,让数据说话、让资源流动、实现个性化学习 |
3 | 赵晖 | 南充市顺庆区教仪站(电化教育中心) | 用 AI 编程能力解决日常教学痛点,通过www.html2web.com将代码转换成网址链接,赋能教学 |
4 | 程瑞娟 | 南充市涪江路小学校 | 人工智能助力作文教学,解决教师批改量大、周期长,学生童话习作想象浅表化、批改低效化等困境 |
5 | 孙玥 | 广安市前锋区虎城镇小学校 | AI+VR+PBL 协同创设项目学习情景,活化历史课堂;用豆包、KIMI、即梦 AI 制作原创教学素材,AI 生成课堂总结歌曲 |
6 | 谢依立 | 四川省广安中学 | “五步教学法” 解决英语作文批改耗时、反馈滞后、模式化问题:同伴评价→AI 核查作文一致性→AI 查拼写语法→AI 获取个性化范文→阅读、修改、誊抄、反思,教师全程监督支持 |
7 | 杨力 | 四川省恩阳中学 | AI 赋能高中英语读后续写教学,构建 “诊断 — 备课 — 反馈 — 迭代” 的 AI 赋能闭环。第四步 “多稿迭代” 具体操作:① AI 精准批改,靶向订正:AI 生成可视化评估报告,学生对照报告进行针对性订正,再组织交叉检查。② 誊抄重写,多维互评:依托 “豆包” 生成专属评价表,从内容、逻辑、语言、衔接、创意五个维度进行量化评价,让自评与互评有据可依。 |
8 | 高园园 | 四川省南江中学 | AI 赋能学科教学实践,聚焦学情分析与个性化辅导 |
9 | 黄鑫 | 大竹县第九小学 | AI 赋能小学课堂教学,覆盖低年级互动教学、作业批改等场景 |
10 | 张宏愿 | 达州市高级中学江湾城校区 | AI 赋能高中教学,聚焦教研提质与教师成长 |


六、闭幕式
时间:16:50-17:00
核心内容:活动总结,梳理本次培训的核心成果,部署川东北五市 AI 教育后续协同推进工作,明确教师 AI 应用能力提升的下一步要求
七、活动核心亮点与总结
1. 核心亮点
高站位引领:邀请北大、省教育厅、科大讯飞等顶尖专家,解读国家教育数字化战略与 AI 技术前沿
全流程覆盖:从政策、技术、理论到一线课例、案例,构建 “理论 + 实践” 完整培训体系
区域协同赋能:搭建川东北五市教师交流平台,共享 AI 教育优秀实践,推动区域教育均衡发展
可落地性强:所有分享均聚焦一线教学痛点,提供可直接复制的 AI 应用工具、方法与闭环路径
工具化赋能:明确四川 AI 助教等省级工具的功能与试用进展,为教师提供官方 AI 支持
2. 核心启示
AI 是教育的 “放大器” 而非 “替代者”,教师始终是教育的灵魂
以 “网链共享计划” 为抓手,推动 AI 融入教育全要素、全过程、全场景
教师需主动提升 AI 素养,实现从 “会用 AI” 到 “善用 AI” 的角色转型
教育数字化需坚持 “减负提质、健康发展、有序可控” 的核心方向
八、可直接复用的 AI 教学工具清单
工具类型 | 推荐工具 / 平台 | 适用场景 |
资源平台 | 国家智慧教育平台、阳光高考平台 | 备课素材、资源检索 |
语言学习 | 古诗词曲学习网、科大讯飞语音系统、DeepL、英语模仿秀 | 语言教学、评测、翻译 |
AI 创作 | 豆包、KIMI、即梦 AI | 教学素材、课件、歌曲生成、评价表制作 |
教学工具 | 四川 AI 助教、SACVAS 课堂分析系统 | 备课、授课、教研、组卷 |
编程工具 | www.html2web.com | 代码转链接,教学工具开发 |
求点赞

求分享

求喜欢


END


微信号|wxh-010-
QQ号|1248088787
点击蓝字关注
解锁更多内容
夜雨聆风