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热点02 人工智能，科技创新赋能社会新发展
2025 年1 月28 日的春晚在多个方面应用了人工智能技术，为观众带来了全新的视觉体验和观看感受，
主要体现在以下几个方面：
节目表演方面：《秧 BOT》：16 台宇树 H1 人形机器人与真人共舞，通过 AI 强化学习技术模仿
人类舞姿，装备高精度 3D 激光 SLAM 自主定位和导航等技术，可实现扭秧歌、转手绢等复杂动作，还
能精准跟随音乐节奏。AI 醒狮：在歌曲《登高》中，AI 醒狮经全流程创新，通过AIGC 技术让其活起来，
增添了喜庆氛围。
视觉特效方面：AIGC 视觉特效：运用 AIGC 技术使古籍、古画中人物 “动起来”，在《岁月里的
花》尾声，阿里云通义万相将舞台画面转化为静态油画，还利用 AIGC 动画生成模型在歌曲节目中生成
多种视觉内容。3D 视频渲染与“子弹时间”：部署 30 台相机组成的云上多视角拍摄系统，以 “演播厅
天空环绕视角” 摄制，利用立体视觉 AI 算法进行实时 3D 点云渲染，对《笔走龙蛇》武术表演进行拍
摄，运用 AI 算法呈现创新观看体验。AI 空间渲染盒子与裸眼 3D：在《住在心里的人》等节目中，AI
空间渲染盒子融合新技术带来裸眼 3D 效果，通过立方体 LED 屏幕配合摄像机跟踪设备和电脑实时渲染，
保证移动画面的裸眼 3D 效果。
直播传输方面：阿里云为春晚直播提供全球云基础设施和通义大模型 AI 技术支持，春晚直播画面通
过其部署的云基础设施分发，满足多终端需求，总台联合阿里云推出 “云来云往”新媒体发布平台，成
为直播信号远程分发的主要方式。
无障碍服务方面：AI 字幕：运用 AI 语音技术生成精准字幕。AR+AI 手语解说：手语演员通过 AR
虚拟技术仿佛置身演播大厅进行手语 “解说”。音频解说：利用AI 等技术为视障人士提供节目背景。
一、命题方向预测
1．中国古代科技成就与人工智能的传承与发展。
材料： 春晚节目中，人工智能机器人表演中国传统戏曲、书法等，展现了科技与文化的融合。
设问：①中国古代有哪些科技成就对人工智能的发展产生了影响？
②如何理解人工智能与中国传统文化的传承与发展关系？
③从历史的角度，谈谈你对“科技赋能文化”的理解。
1
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2．世界科技革命与中国科技发展。
材料： 春晚节目中，展示了我国在人工智能领域的最新成果，如智能机器人、自动驾驶等。
设问：①历次科技革命对世界格局产生了哪些影响？
②中国在人工智能领域的发展有哪些优势和挑战？
③如何理解科技创新对国家发展的重要性？
3．人工智能与未来社会？
材料：春晚节目中，人工智能机器人参与表演，与人类演员互动，展现了未来人机协作的可能性。
设问：①人工智能的发展将如何改变未来的社会结构和生活方式？
②如何应对人工智能带来的伦理和社会问题？
③从历史的角度，谈谈你对“科技向善”的理解？
二、备考建议
1．关注时事热点：关注人工智能领域的最新动态，了解我国科技发展的成就和挑战。
2．拓展历史视野：将人工智能的发展放在历史长河中进行考察，理解科技革命对人类社会发展的影
响。
3．培养批判性思维：辩证地看待人工智能带来的机遇和挑战，形成自己的独立思考。
三、模拟试题示例
材料一 2025 年总台春晚积极推进 “思想+艺术+技术”融合创新，运用超高清、虚拟现实、人工智
能、立体视觉和三维声等技术，不断提升春晚的视音频质量和全媒体传播，打造震撼人心的视听盛宴。在
歌舞类节目表演中，部署高精度的 AI 视觉追踪系统，让 AI 驱动的虚拟特效跟随演员的动作在舞台屏幕
和电视画面中同步流转与变幻；还联合阿里云公司通过图生视频和人物动态化 AIGC 算法，让古籍古画
中的人物 “动起来”，在春晚舞台展现中国传统文化的神韵之美。
材料二 历史上，科技的发展对人类社会产生了深远影响。工业革命时期，蒸汽机的发明和应用，
使人类进入“蒸汽时代”，机器生产代替了手工劳动，极大地提高了社会生产力；第二次工业革命中，电
力的广泛使用，让人类进入 “电气时代”，改变了人们的生活方式和生产方式；第三次科技革命以原子
能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技
术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命，推动了人类社会向信息时代迈
进。
（1）根据材料一，概括 2025 年春晚在科技创新方面的具体表现。
（2）结合材料二及所学知识，分析科技发展对人类社会的影响，并以历史上的具体史实为例进行说
明。
（3）综合上述材料，谈谈你对科技创新与文化艺术融合的认识。
2
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四、命题趋势分析
2025 年央视春晚在科技创新方面展现出了诸多亮点，人工智能、虚拟现实、立体视觉等技术的运用，
不仅为观众带来了震撼的视听体验，也在一定程度上反映了当下科技发展的趋势。春晚中的人工智能、科
技创新元素为高考历史命题提供了新的方向和思路。在备考过程中，应关注科技发展的动态，梳理科技史
的相关知识，以 “科技变革与社会转型” 为线索，对比中外案例，注重培养历史核心素养，关注现实热
点问题，将热点事件嵌入长时段、多维度的分析框架中，从而更好地应对高考历史的考查。
考点一 中国古代的科技
（1）特点：服务于 农耕经济 的实用科技，缺乏理论分析。
（2）发展
①奠基：秦汉是中国古代科技的奠基时期，服务于农业的 天文 、历法、数学等方面科技成就众多。
②发展：隋唐至宋元是中国古代科技的发展时期，印刷术、火药和指南针在宋代 基本成熟，天文、历法、
农学等方面成就突出。
③明清：中国古代科技的总结时期，《 本草纲目 》《农政全书》《天工开物》在各自的领域对传统科技
进行了总结。
考点二 新中国不同时期科教文艺的发展
时期
科技
教育
过渡时期
1949-1956
“向科学进军”
①收回教育主权，接管学校。
②提出教育要为国家建设服务；面向工农，开展扫
盲教育；开办补习学校
社会主义
探索时期
1956-1976
“两弹一星”，杂交水稻（1973），人工
合成结晶牛胰岛素
①提出德、智、体等方面全面发展的教育方针。
②形成比较完整的国民教育体系。
③“文化大革命”时期，遭遇挫折
改革开放
时期
1978-今
①开始实施863 计划。
②邓小平提出“科学技术是第一生产
力”。
③发展载人航天技术
①1977 年恢复高考。
②1983 年邓小平提出“三个面向”。
③实施《义务教育法》。
④1995 年提出科教兴国战略
考点三 新中国科技发展呈现的阶段性特征及原因
阶
段
20 世纪80 年代以前
20 世纪80 年代以后
特
大力发展高新军事科技，打破美苏等国对核技术和空间技
科技体制改革，积极推行科技成果商
3
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征
术的垄断
品化，推进科技与经济的结合
原
因
（1）新中国成立后，美国敌视中国，妄图扼杀新生的人民
政权。
（2）20 世纪50 年代中后期，中苏关系急剧恶化。
（3）美苏争霸，导致世界局势紧张。
（4）中国面对恶劣的国际环境，必须发展高新科技，以巩
固国防，为社会主义建设创造一个安定的环境
（1）实施改革开放，发展生产力是社
会主义建设的根本任务。
（2）国家综合国力不断增强，国际地
位不断提高。
（3）国际环境有了重大变化，和平与
发展日益成为时代潮流
特训1：中国古代的科技
1．中国古代科技发明与世界其他国家科技发明统计资料（部分）
年代
科技发明
（件）
中国科技发明
世界其他国家科技发明
件数
百分比
件数
百分比
公元401—1000 年
45
32
71%
13
29%
公元1001—1500 年
67
38
57%
29
43%
由此可以推知，中国古代（ ）
A．中枢决策机制不断完善
B．农耕经济长期高度繁荣
C．儒家思想重人伦轻自然
D．重农抑商政策有效实施
2．明代宋应星的《天工开物》，留心人力踏转龙骨车和牛力转动龙骨车之间的功效差别，推算了一亩稻
秧可供移栽的面积和稻秧生长的时日，比较了胡麻、蓖麻子、樟树子的榨油量，记录了手工业和农业工具
构成部件的尺寸。宋应星的这些做法（ ）
A．已孕育近代科学研究的方法
B．体现了传统科技对事物规律的探究
C．表明中国古代科技领先世界
D．推动传统科技直接向近代科技转型
3．汉代《九章算术》的出现是中国古代数学体系形成的重要标志。对于该著作的产生，魏晋时期的数学
家刘徽在其所撰的《九章算术注》“序”中说“周公制礼而有九数，九数之流，则《九章》是矣。”这一
表述（ ）
A．体现了儒学思想的世俗化
B．表明汉代数学具有较强的实用价值
C．反映了政府对科技的重视
D．揭示出古代科技发展的儒学化特征
4．中国古代的地理学，从《尚书·禹贡》《山海经》开始，到《汉书·地理志》，逐渐形成了着重于记载山
4
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川、道路、关塞、水利、土质、物产、贡赋，特别是政治区划设置的传统。这可以佐证
A．传统地理学的政治性
B．古代科技的实用性
C．史地不分的综合性
D．小农社会的狭隘性
5．明末，利玛窦脱下洋装，换上汉服，学习粤语、北京话，努力“做中国人中间的人”，与徐光启等人
合译欧几里得的《几何原本》第一卷，并向朝廷赠送其制作的天体仪、地球仪及《坤舆万国全图》。利玛
窦的做法（ ）
A．助推士人改变天朝上国观念
B．有助于西方科技在中国的传播
C．顺应了中国社会转型的要求
D．反映出中国传统科技日趋衰落
6．如图是宋朝“济南刘家功夫针铺”铜版，这件文物是目前已知世界上最早的商标广告。据此可知，宋
代（ ）
A．国家鼓励商业的发展
B．活字印刷术应用广泛
C．科技助推商业的发展
D．手工业产品极大丰富
7．阅读材料，完成下列要求。
材料 中国古代产生了许多影响极为深远的科技成就，对中国历史文化的发展做出了巨大贡献。世界著
名学者李约瑟在《中国古代科学》中认为“早在欧洲科学革命之前大约十四个世纪，中国文明就已致力于
探索自然界的众多奥秘，并利用自然常识服务于人类生活，其成果远远高于欧洲文明”。
结合所学中国古代史知识，围绕“科技与生活”这一主题，自拟论题，加以论述。（要求：论题明确，论
述清晰，史论结合，逻辑严密）
8．阅读材料，回答问题。
材料一 宋代是我国古代科技创新的密集期，取得了领先世界的成就。宋代在内侍省增设军器监，承担
军事科学和武器的研发工作。元祐元年，苏颂受命召集输林院天文、太史等部门的技术人员，历时三年研
制成水运仪象台。朝廷设置博学通艺等特科或通过地方举荐“奇才异行”，如李诫因在建筑学方面多有建
树，被选为将作监，还奉救编修了《营造法式》。此外，朝廷还组织编撰了《开宝本草》《武经总要》等
书籍，以整理已有成果。据《宋史》记载，宋代有27 人获得科技奖励，或树碑立传，或加官进游；还将一
些民间科技研究者列入“赐处士号”的序列，给予一定的国家补贴。以三大发明为代表的宋代的科技成就
在向朝鲜、日本、阿拉伯传播的同时，还引进了阿拉伯数字和阿拉伯“土盘算法”以及“占城稻”等。
5
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——摘编自刘尚希等《唐宋科技繁荣：政府行为与创新环境》等
材料二 1914 年夏，一批留美学生认为“祖国之所以孱弱，莫过于科学不发达”，决意成立科学社，发
行杂志，将“科学发明之效用于寻常事物而影响于国计民生者”，告诉“父老昆季”。1915 年1 月，首期
《科学》月刊在上海出版，发刊词上“科学”与“民权”赫然并列。该刊首先改竖排为横排，并采用白话
文，改变了中国传统出版物的形式。同年10 月，科学社改组为中国科学社，由国内外各类科学学术团体联
合组建，成为当时我国规模最大的综合性科学学术团体。1924 年，该社研制出中国首台无线电话机，打破
了外国资本垄断中国通讯挂术的局面。上海“孤岛”期间，该社通过《科学》等媒介宣扬科学抗战报国。
虽在广大社员的努力下，社务一直坚持，但从抗战伊始，中国科学事业不可避免地走向衰落。
——摘编自《“科学救国”的践行者——中国科学社》
材料三 集中力量办大事，是中国共产党的一贯主张和优良传统。从新民主主义革命时期的“树立举国
一致的抗日阵线”和“集中优势兵力打歼灭战”，到新中国成立初期的“走中国工业化道路”，再到改革
开放以来的“集中力量进行社会主义现代化建设”，都是“集中力量办大事”优势的体现。2015 年，习近
平总书记在《关于〈中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》的说明》中指出，
在国家重大科技项目和重大创新领域，要“发挥市场经济条件下新型举国体制优势”。在新时代中国特色
社会主义伟大实践中，新型举国体制在诸多领域取得了巨大成就。
——摘编自邵鹏《深刻认识新型举国体制的重大时代意义》
（1）根据材料一、指出宋代在科技史上的地位并归纳政府推动科技发展的举措。
（2）根据材料二并结合所学知识，简评中国科学社“科学救国”的实践活动。
（3）综合上述材料，谈谈你对新时代科技发展的新型举国体制的认识。
特训2：新中国科技发展
1．1993 年5 月，江泽民同志在接见全国科技工作会议代表时指出：“解放和发展科技第一生产力，必须
深化科技体制改革和各项配套改革。首先要处理好科技发展与经济建设的关系，处理好社会主义市场经济
体制和技术创新机制的关系。”这一论断（ ）
A．表明市场经济体制确立并不断完善
B．为城市经济体制改革指明了方向
C．体现实事求是的思想路线得到践行
D．反映科教兴国战略成为普遍共识
2．20 世纪50 年代中后期，中国科学技术革命的模式经历了一个由“土洋并举”向“以土为主”的变化过
程。“洋”就是依靠尖端科技人才，实现科技革命性突破，土是依靠群众智慧，发明“土办法”，制造尖
端产品。这一变化（ ）
A．激发了人民群众勇攀科技高峰的热情
B．打击了高科技技术人才的研发积极性
C．推动了新中国科学技术的跨越式发展
D．体现了在科技领域的不切实际之作风
6
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3．“坐无人驾驶汽车”“打空中的士”“拥有人形机器人”“跟数字主播聊天”……这些场景，正在中
国各地逐渐进入现实生活。这种全新生活方式的背后，是面对新一轮科技革命和产业变革机遇和新质生产
力加速发展。据此可知，新质生产力的发展，（ ）
A．有利于就业结构的调整
B．将导致传统行业走向消亡
C．使各领域实现了智能化
D．取代了人类的创造性劳动
4．2018 年以来，福建宁德新能源科技有限公司依托革新性电解液核心专利，使产品的市场份额从35%快
速增长至60%以上；全球超过80%消费电子产品均采用该技术。这表明（ ）
A．科学转化为生产力的速度加快
B．中国占据世界新能源创新首位
C．科技创新提高企业国际竞争力
D．福建重视经济结构的调整优化
5．下表：我国规模以上工业企业技术获取情况（单位：亿元）。据此可知，这一时期我国（ ）
引进国外技术经费支出（A）
购买国内技术经费支出（B）
（B/A）
2000 年
304．9
34．5
0．11
2004 年
397．4
82．5
0．21
2008 年
466．9
184．2
0．39
2012 年
393．9
201．7
0．51
2016 年
475．4
208
0．44
2019 年
476．7
537．4
1．13
注：按照我国现行统计标准，规模以上工业企业是指年主营业务收入2000 万元以上的工业企业。
A．国有企业改革走向深入
B．科技自主创新能力增强
C．工业产业结构日趋合理
D．形成了独立的工业体系
6．中国农业科学院院长吴孔明在“强化国家战略科技力量建设研讨会”上说：“中国农科院成立65 年来，
培育和推广包括超级稻、矮败小麦、转基因抗虫棉等优良农作物品种，主要农作物良种基本实现全覆盖，
为推动粮食单产从中华人民共和国成立初期的每亩69 公斤增长到近400 公斤贡献了力量。”这表明中国农
业（ ）
A．注重研发转基因的农作物
B．技术创新促进产量提高
C．对世界粮食安全形成威胁
D．农业转型促进经济发展
7．新中国成立初期出现译介科技著作高潮，1954 年译介科技作品达911 种，1957 年有2557 种科学著作被
7
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译介，其中三分之二以上来自苏联。这一译介“高潮” （ ）
A．旨在服务国家工业化建设
B．保证了“一五”计划的完成
C．加速了社会主义制度建立
D．改变了我国科技落后面貌
8．阅读材料，完成下列要求。
科技兴则国家兴，科技强大则国家富强。近代以来的几次科技革命，引发大国兴衰和世界格局调整。
材料一 17 世纪英国成为世界科学中心，率先建立了现代科学体制。专利制度保护和激励了技术发明者
的热情。英国皇家学会的成立，促进了科学家的聚集、科学的进步和科学价值观的普及。最终推动英国成
为“世界工厂”，世界经济强国。但19 世纪中叶后英国在电气技术革命中错失良机，经济领域逐渐呈现了
科技与生产相分离的趋势。例如，电机、变压器、二极管等关键性技术发明起源于英国，却最终在德国和
美国得到大发展，科技优势地位逐渐被美、德取代。美国高度重视科技发明，与德国共同引领第二次工业
革命，成为世界头号经济强国，独领第三次工业革命和新科技革命的浪潮，成为世界第一科技强国，并长
期保持全球科技和经济的绝对领先地位。美国的科技强国之路既有和英国相似的部分，也有其独特之处，
如二战后军需主导的科技发展路径和政企合作的发展模式，推动科技成果转化；大量优秀人才的引入，为
经济发展提供人才支撑。
——摘编自中国科学院《科技强国建设之路：中国与世界》
材料二 新中国成立后，面临欧美国家的科技封锁和落后于人的现实，中央政府成立中国科学院，并系
统地构建起了新的科技发展领导体制。在“向科学进军”的号召下，组织全国数百位专家制定《1956—
1967 科技发展远景规划纲要》。《远景规划》的成功实施，取得一系列成果，满足了国家国防等战略需求。
改革开放以来，中国迎来“科学的春天”，通过改革科技体制、建立创新体系，特别是科教兴国战略的提
出，科技发展围绕国家重大战略、国民经济高质量发展的需求，推动中国载人航天、北斗卫星导航、量子
通信、高铁技术、中国天眼等一系列科技发明，对科技事业、国防安全、经济建设与社会发展产生了深远
影响，综合国力不断提升。
——摘编自魏立帅《实施科技发展战略，走科技强国之路》
（1）根据材料一并结合所学知识，分别分析英国成为“经济强国”及“在电气技术革命中错失良机”的
原因，并指出美国科技发展的优势。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括新中国成立以来科技发展的特点，并分析科技发展的作用。
9．阅读材料，完成下列要求。
材料一 新中国成立后即确立发展科技的方针。1956 年，国家制定12 年科技规划，明确提出在进行科学
研究时，应该首先掌握世界现有的先进科学成就，在开展国际科学合作时应力求自力更生，在技术引进方
面，50 年代，由苏联援建、成套供应设备的项目共计304 项;由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目共
116 项、引进成套设备的同时，还重视引进科学技术、人才、资金和管理经验。1960 年，苏联政府决定撤
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走全部在华专家，这以后，我国完全依靠自己的力量发展国防尖端科学技术。
——摘编自杨德才等《二十世纪中国科学技术史稿》
材料二 十八大以来，党中央把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。2012 年至2022 年，我国全球创
新指数排名从第34 位上升至第11 位;全社会研发经费从1 万亿元增加到3．09 万亿元;基础研究投入从499
亿元提高到1951 亿元;研发人员从年均325 万人提高到600 万人;高新技术企业从3．9 万家增长至40 万家。
在量子信息、脑科学等基础研究领域取得一批具有国际影响力的原创性成果，高性能装备、智能机器人、
激光制造、区块链、5G 等重点产业的关键核心技术实现突破。
——摘编自张春玲、梁佳惠《科技部：2022 年我国成功进入创新型国家行列》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出20 世纪五六十年代我国科技发展的特点和背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析新时期我国科技发展取得重大突破的原因。
10．阅读材料，回答问题。
材料一 19 世纪晚期，西方科技发展出现新趋势，许多大型企业建立了科学技术实验室。1872 年，爱迪
生建立第一个工业实验室，到1913 年美国著名的工业实验室已发展到65 个，吸收近万名科学家和工程师
从事研究工作。1901 年，美国82%的专利颁发给个人，18%颁发给公司，1932 年，公司所获专利数超过国
家颁发专利总数的一半。二战后，科学研究出现“大科学”模式。它将基础理论研究与尖端工程联系起来，
以解决重大问题。“大科学”对资金、设备和跨学科要求更高，远超普通企业的承受能力，只能由大型企
业或政府资助和组织。到1965 年，美国国民收入的3%用于科学研发，科研资金的3/4 来自政府，苏联也
大致类似。二战以来，美苏在众多领域，尤其是军用领域取得了惊人的成就。
——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线索》等
材料二 1956 年，中共中央制定《十二年科技发展远景规划》，确立“重点发展，迎头赶上”的方针，
规划中确定了包括发展原子能和半导体、电子计算机、遥控技术等项目。五六十年代在极端困难情况下，
我国科技工作者自力更生、艰苦奋斗，取得“两弹一星”为代表的科技成果，大大缩小了与世界先进科技
水平的差距……1986 年3 月，中共中央批准“高技术研究发展计划”863 计划。1988 年，国务院批准实施
高技术成果商品化、产业化、国际化为宗旨的“火炬计划”。经过三十年的不断发展，中国在高温超导、
纳米科技、干细胞研究、人类基因组测序等基础科学、高性能云计算、载人航天、量子通讯卫星、北斗导
航、 高速铁路等先进技术方面已经位居世界领先水平。科技进步为我国作为一个有世界影响的大国奠定
了重要基础。
——摘编自樊春良《新中国70 年科技规划的创立与发展》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括19 世纪晚期以来科学研究主体的变化，并分析“大科学”研究兴
起的背景。
（2）根据材料二，概括改革开放后我国科研及成就与五六十年代相比的重大发展。
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（3）综合上述材料谈谈你对科技发展的认识。
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