小学生如何学AI?

图2是三年级孩子的作品，整个过程中，我没有做"保姆式"的教学，而是做一个框架引导者。
这个游戏虽然简单，但是体现了很多底层能力：

1️⃣ 从被动接受到主动用AI解决问题

游戏中想用图片替换人物，图片放进程序后发现有白框，她问我怎么办？我没有直接告诉他怎么办，而是让他自己去问AI。最后AI给她推荐了抠图工具解决了。

在这个过程中，他学会了描述问题、寻求工具推荐，自己测试工具，最后搞定了。（她还把这个工具分享给其他同学）

另一个问题：她让我体验游戏，我给她一个反馈：枪只能朝一个方向射，能不能多个方向？他就自己做出了三个方向的图片切换，新图片风格不统一？继续问AI，继续解决。

问题就是这样一环扣一环地冒出来，又一个个被攻克。

2️⃣ 产品经理式的系统思考

再次让我体验：最初打到气球毫无反应，游戏毫无吸引力。我引导他思考：一款游戏为什么好玩？你可以再去玩一玩你最喜欢的一款游戏，找一找哪些是你可以借鉴的？

他一步步加入了目标设定（游戏规则和升级标准）即时反馈（气球炸裂和文字特效）和奖励机制。让游戏更好玩。

这其实是一个极其标准的产品迭代的过程，从倾听用户的真实反馈中发现痛点。通过玩家的身份体验已有游戏分析寻找解决方案，最终站在用户的角度完成产品的体验升级。

3️⃣ 沟通即代码，最被低估的能力

让我最惊喜的是，看到她整理的与AI对话记录，每一步都把问题描述得清晰具体，所以推进顺利；而那些做得不够好的孩子，回头一看，问题都出在和AI"惜字如金"上。表达清楚，是用好AI的基础。

所以我不喜欢介绍我的课程是什么 AI 编程，还是 AI 什么课程。看一门课程，不是看表面教什么内容，是看课程的底色是什么？

这个课程的底色也许是【项目拆解 + 逻辑分析 + 试错验证 + AI协同】的完整闭环。计算思维和设计思维，就在这个过程中自然发生。

这只是项目开始前的基础阶段，接下来我们要挑战更复杂的体感游戏框架了，敬请期待！

我是大白（betterme-bai），关注我，我们一起做AI时代清醒教育者。