AI时代普通人的机会与生存策略

4月12日下午，著名数字经济学者刘兴亮老师应山西同乡会邀请在南通进行AI主题分享。全程学习并交流互动之后，倍感受益匪浅。现尝试用刘老师提到的3个词——在场、重构、应对——来概括。

第1，AI的最大趋势——在场

在场，是AI未来与之前互联网、数字（据）化的最大区别。之前是“在线”，AI发展为“执行AI”（智能体）之后就是“在场”，具体讲是在现场，在场景。

在现场，比如之前“在线”观看刘老师视频与今天“在场”听刘老师分享是不一样的，只有通过“面对面”才能了解更多的细节，体验更强的触动。由此可以得出，从“内容AI”到“执行AI”,不在现场不可能成功。

在场景，比如无人驾驶要能够穷尽各种场景，否则就会出现类似某米去年的329事故。场景是实体世界，比内容世界的复杂度呈几何级数增加，并且还涉及到了人身安全，“执行AI”必须详尽场景细节才能提高可靠性。

第2，怎么影响个人——重构

重构，这几年听的非常多，比如重构供应链、重构世界秩序。因为“在场”，AI重构较之前的重构对个人的影响更直接、更迅猛。

更直接，比如身边就有使用“龙虾”工作效率倍增的人，比如大厂就是因为使用了“智能体”在裁减员工。很多人在担心自己不是别人的对手，并焦虑有可能要面临失业。

更迅猛，比如大厂绕开了大学招聘中学生，比如大学的很多专业正在被撤销。家里小孩还继续让刷题？今年高考生选择什么专业？比前几年更加强烈地正在困扰着千万家庭。

第3，应该如何应对——专业

非常喜欢今天的主题——普通人的机会与生存策略。面对技术的“日新月异”，面对舆论的“铺天盖地”，普通人确实非常焦虑，焦虑自己及小孩应该怎么应对未来。刘兴亮老师提到的“把通用龙虾养成专业龙虾”给了应对的思路，即让自己从普通变成专业，具体讲就是专业地使用AI，让通用AI更专业，在从个人AI到企业AI的过程中发挥自己的“在场”作用。

专业地使用AI，刘老师养4只分工不同的龙虾，就是在专业地使用AI，我们普通人可以结合自己的行业、岗位，关注和使用AI工具。

让通用AI更专业，这个可以成为小孩子们的发展方向，现在专业开发AI，让AI垂直应用的人才非常稀缺。

从个人AI到企业AI，这是现在正面临的难题，也是我请教刘老师的问题。刘老师给出了“从个人到部门，再到企业，还要到上下游”的路径，整个过程中需要重视“AI原生”。如果自己一直在专业地使用AI，应该可以在整个过程中发挥“在场”的作用。

絮絮叨叨这么多，用一个逻辑框图总结一下：