
4月12日下午,著名数字经济学者刘兴亮老师应山西同乡会邀请在南通进行AI主题分享。全程学习并交流互动之后,倍感受益匪浅。现尝试用刘老师提到的3个词——在场、重构、应对——来概括。
第1,AI的最大趋势——在场
在场,是AI未来与之前互联网、数字(据)化的最大区别。之前是“在线”,AI发展为“执行AI”(智能体)之后就是“在场”,具体讲是在现场,在场景。
在现场,比如之前“在线”观看刘老师视频与今天“在场”听刘老师分享是不一样的,只有通过“面对面”才能了解更多的细节,体验更强的触动。由此可以得出,从“内容AI”到“执行AI”,不在现场不可能成功。
在场景,比如无人驾驶要能够穷尽各种场景,否则就会出现类似某米去年的329事故。场景是实体世界,比内容世界的复杂度呈几何级数增加,并且还涉及到了人身安全,“执行AI”必须详尽场景细节才能提高可靠性。
第2,怎么影响个人——重构
重构,这几年听的非常多,比如重构供应链、重构世界秩序。因为“在场”,AI重构较之前的重构对个人的影响更直接、更迅猛。
更直接,比如身边就有使用“龙虾”工作效率倍增的人,比如大厂就是因为使用了“智能体”在裁减员工。很多人在担心自己不是别人的对手,并焦虑有可能要面临失业。
更迅猛,比如大厂绕开了大学招聘中学生,比如大学的很多专业正在被撤销。家里小孩还继续让刷题?今年高考生选择什么专业?比前几年更加强烈地正在困扰着千万家庭。
第3,应该如何应对——专业
非常喜欢今天的主题——普通人的机会与生存策略。面对技术的“日新月异”,面对舆论的“铺天盖地”,普通人确实非常焦虑,焦虑自己及小孩应该怎么应对未来。刘兴亮老师提到的“把通用龙虾养成专业龙虾”给了应对的思路,即让自己从普通变成专业,具体讲就是专业地使用AI,让通用AI更专业,在从个人AI到企业AI的过程中发挥自己的“在场”作用。
专业地使用AI,刘老师养4只分工不同的龙虾,就是在专业地使用AI,我们普通人可以结合自己的行业、岗位,关注和使用AI工具。
让通用AI更专业,这个可以成为小孩子们的发展方向,现在专业开发AI,让AI垂直应用的人才非常稀缺。
从个人AI到企业AI,这是现在正面临的难题,也是我请教刘老师的问题。刘老师给出了“从个人到部门,再到企业,还要到上下游”的路径,整个过程中需要重视“AI原生”。如果自己一直在专业地使用AI,应该可以在整个过程中发挥“在场”的作用。
絮絮叨叨这么多,用一个逻辑框图总结一下:

仅以此文感谢刘老师的辛勤付出,感谢各位同乡的启发,以与大家一道交流学习,把握机会寻找生存发展的策略。

并特别感谢同乡会李主席的热心组织,为在通同乡带来AI前沿的高端智力大餐!

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