夜雨聆风围绕《石桥第一小学 AI 赋能教师行动指南（2026）》工作安排，我校扎实推进技术与教学深度融合实践，AI 赋能课堂教研活动精彩继续。本次活动旨在为教师搭建展示与交流的平台，鼓励每一位教师通过真实课堂，呈现“让备课更高效、课堂更灵动、学生更被看见”的生动实践。我们相信，当技术遇见教育，当AI拥抱语文，每一间教室都将焕发新的生机。让我们一同走进这些“石小好课”，见证技术赋能下，更温暖、更智慧的教育模样。
宋士书老师的《赵州桥》课堂，以AI赋能解锁语文新浪漫。他秉持“让文字可触摸、可感知”的教学理念，用AI动态示意图直观呈现古桥结构，用AI还原的古桥盛景激活想象，更以AI即时点评助力学生用“有的……有的……还有的……”句式表达，让千年古桥的智慧与语文的美，在科技助力下，清晰又鲜活地走进每个孩子心中。
于欣老师的《火烧云》课堂，是一场AI赋能下的文字与光影的浪漫邂逅。她紧扣“感受美、积累语言”的目标，以“赏颜色、赏形状”为主线，用AI为孩子们解锁萧红笔下瞬息万变的火烧云。AI还原的动态影像，让课本里的绚烂色彩与变幻形态鲜活呈现；AI互动朗读指导，帮孩子们捕捉语言节奏。科技为桥，让短暂的自然之美被定格放大，也让孩子们学会用文字捕捉生活里的每一份绚烂。
郭瑞领老师的《一幅名扬中外的画》课堂，以AI赋能解锁《清明上河图》的千年魅力。他以“国宝名片”为引，引导学生从人物、街市、动态描写中读懂画作名扬中外的缘由；AI动态复原古画场景，让宋代市井的繁华热闹变得触手可及。课堂上，孩子们化身小小讲解员，在品读与表达中，既学会了“围绕一个意思写清楚”的方法，也读懂了这幅国宝级画作里的匠心与文化传承。
王静老师的《记金华的双龙洞》课堂，以AI赋能解锁游记教学新方式。她紧扣“所至、所见、所感”的游记结构，用AI动态路线还原作者游览轨迹，以沉浸式影像让孔隙的“窄小”变得可感可知。课堂上，AI字词检测扫清障碍、互动工具助力品析，孩子们在“绘制路线图”“设计景点名片”中读懂移步换景之妙，更在AI辅助下，将所学写法迁移到校园美景描写中，让语文学习真正实现知行合一。
党哲老师的《记金华的双龙洞》课堂，以“移步换景”为教学主线，借AI赋能让千年溶洞奇观跃然眼前。AI动态路线图还原作者游览轨迹，三维影像让孔隙的“窄小”、内洞的“奇大”变得触手可及。课堂上，孩子们跟随叶圣陶先生的脚步，在朗读、体验中品味用词的精准，更在AI创设的情境中，化身小导游，解锁游记写作的密码，读懂自然与文字交织的美。
段菁老师的《威尼斯的小艇》课堂，以“小小世界遗产观察员”为情境，带学生走进马克·吐温笔下的水上名城。AI赋能让静态文字变成流动画卷：动态影像还原小艇“静如新月、动如水蛇”的灵动，船夫驾驶场景模拟、昼夜威尼斯对比画面，让学生直观感受动静结合之美。课堂上，孩子们在朗读、角色扮演中品味语言，在AI辅助下读懂“小艇是威尼斯灵魂”的深意，也学会了抓特点、动静结合的写景方法。
李颖老师的《人物描写一组》课堂，以“读、品、练、用”为主线，用AI赋能解锁人物描写的密码。她以“看图猜人物”游戏激趣，引导学生从动作、语言、心理描写中，读懂小嘎子与小胖墩儿的鲜活形象。AI辅助拆解动作描写、微课演示写作技巧，让“动作分解、巧妙连接”的方法变得可感可学。课堂上，孩子们在品读批注、情境仿写中，实现从“读懂形象”到“写活人物”的跨越，也体会到了细节描写塑造人物的魅力。
李焕冬的《刷子李》课堂上，AI技术让俗世奇人的“奇”活了起来。他以“奇”为线索，引导学生从规矩、动作、效果三方面品读刷子李的技艺之绝，更以AI还原刷墙场景，让“黑衣无白点、天衣无缝”的绝活变得触手可及。动态梳理曹小三的心理变化，帮学生读懂侧面烘托的妙处，让“正面描写+侧面烘托”的写作方法清晰可学。课堂上，孩子们在品读、批注、仿写中，既读懂了手艺人的精益求精，也学会了用细节刻画人物的写作密码。
刘雨婷老师的《手指》课堂，以“手指性格事务所”为情境主线，搭配AI数字人互动，让语文课堂充满童趣与哲思。她引导学生梳理五根手指的特点，品读丰子恺幽默风趣的语言，在拟人化描写中读懂“团结就是力量”的道理。AI赋能下，字词闯关、性格建档、仿写实践层层推进，既落实了语言训练，也让孩子们学会以小见大，发现平凡事物里的智慧与力量。
本次观摩课后，语文组围绕“AI赋能语文课堂”展开研讨。大家一致认为，AI为语文教学注入新活力，能将文字转化为直观画面，搭建学生与文本间的理解桥梁。同时老师们达成共识：AI是辅助而非替代，语文课堂的根本仍是朗朗书声、字斟句酌与师生间真实的情感共鸣。未来，语文组将继续探索AI与大单元教学的融合，让课堂兼具传统温度与时代高度。
前路漫漫，石桥第一小学将以“石小好课”为载体，持续探索AI赋能课堂的新路径。我们守教育初心，融数字智慧，让科技与教学双向奔赴，让课堂既有传统温度，又具时代活力。以匠心研课，以创新育人，用每一节精品好课，点亮孩子的成长之路。
排版：冯 林
摄影：备课组
初审：李焕冬
复审：李玉冰
终审：校委会
扫码关注
做活力石小人
做阳光石小人
做幸福石小人
