夜雨聆风
信息与智能工程学院软件工程专业闫吉府老师，曾在IT企业历任开发工程师、运维工程师及项目管理岗位，拥有近十年IT项目建设实战经验，深谙理论与实践深度融合的育人要义。讲授《软件项目管理》课程期间，他严格落实学校教学改革部署，全面推行项目制教学模式，完整复刻IT 项目全流程开展课堂教学，让学生置身真实项目场景历练专业能力，实现从课堂学习到职场实战的无缝衔接。
从理论到实战，项目管理流程“全真模拟”
课程以企业真实项目为蓝本，将完整的IT项目管理流程拆解为一系列关键实践活动：项目启动会、需求分析评审、项目进度计划制定、项目工作汇报、项目风险识别、项目团队管理、项目验收汇报等。每个环节都要求学生亲身体验、动手实践。
【课程实践活动设置】
学生主导，在“真刀真枪”中成长
在项目启动会上，学生们需要组建团队、明确项目目标、制定章程；在需求分析评审中，他们学习如何与“客户”沟通、挖掘真实需求、撰写规范的需求文档；在制定项目进度计划时，他们运用甘特图、网络图等工具，学习如何合理分配资源、把控关键路径。
【项目启动会议】
【项目需求分析会】
【项目进度计划介绍】
通过每周的项目工作汇报，学生们锻炼了表达与总结能力；在风险识别环节，他们学会了未雨绸缪，制定应对策略；在团队管理中，他们体验了冲突解决、激励协作的实际挑战。大到如何保障项目整体进度，小到如何高效组织一次项目会议，学生们在每一个细节中积累着宝贵的实践经验。
【项目工作汇报】
在项目验收汇报这一最终环节，学生团队需模拟真实职场场景，面向由教师扮演的“客户”与“专家组”进行结项陈述。他们不仅要系统展示可运行的项目成果、复盘完整的管理流程，还需详细总结成果物、成本与进度绩效，并接受现场质询。这一过程严苛模拟了企业项目结项评审会，极大地锻炼了学生的总结提炼、公开演讲、临场应答以及说服他人的综合职业能力，为他们的职场生涯完成了一次高质量的“全真预演”。
【项目验收汇报】
产教融合，助力学生叩开企业大门
这种沉浸式的项目制教学，不仅让学生们掌握了项目管理的核心方法论，更培养了他们的职业素养和解决实际问题的能力。多名学生凭借在课程项目中展现出的扎实技能和综合素养，成功获得知名IT企业的项目管理助理岗位实习机会。
【部分学生反馈】
企业反馈显示，这些学生能够快速融入团队，对项目流程的理解远超同龄人，展现出良好的实践应用潜力。这正是项目制教学改革最直接的成果体现。
代码为谱，管理为弦，奏响职业发展序曲
从课堂上的流程演练，到企业中的实习应用；从学习项目管理知识，到具备解决复杂工程问题的能力——课程的每一步设计，都紧扣“走进校园是为了更好地走向社会”这一目标。当学生们把WBS分解、风险登记册、里程碑计划从课本概念变为手中的实践工具，他们完成的不仅是一门课程的学习，更是一次面向未来职业发展的扎实准备。
【学生项目团队】
《软件项目管理》课程的项目制改革，正是将产业需求深度融入教学、以实践能力为核心培养目标的生动实践。在这里，理论知识不再是枯燥的条文，而是指导行动的蓝图；项目管理不再是遥远的概念，而是触手可及的能力。我们相信，在这片产教融合的土壤里成长起来的学生，必将以更自信、更专业的姿态，走向广阔的社会舞台。
完
2026年5月10日 星期日
全真模拟，为职锻炼
美 编 | 伍俊君
排 版 | 王 铭
责 编 | 崔婧娴 任煜辉
一审一校 | 闫吉府
二审二校 | 刘小飞 于海娇
三审三校 | 李成名 尹 娜
