夜雨聆风🌷小学语文考试，课内阅读理解是必稳拿分的板块。
特意整理这份阅读专项训练，按三年级、四年级、五年级、六年级分年级编排，每年级精选6篇课本经典节选。
答案全部集中放在文末，家长、老师直接保存打印，分年级每天练一篇，吃透课内考点，考试基础不丢分！
🍃三年级 课内阅读理解（6篇）
阅读1 《大青树下的小学》节选
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
1. 选段写到了哪几个民族的小学生？
2. 文中形容色彩艳丽好看的四字词语是？
3. 这所小学最特别的地方是什么？
阅读2 《花的学校》节选
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
1. 这首诗的作者是谁？
2. 选文运用了什么修辞手法？
3. “跑出来、跳舞、狂欢”写出了花儿怎样的状态？
阅读3 《秋天的雨》节选
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
1. 秋天的雨里藏着什么样的气味？
2. 文段写了哪几种水果？
3. “小朋友的脚，常被那香味勾住”是什么意思？
阅读4 《富饶的西沙群岛》节选
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以色彩就不同了。
1. 写出文中描写颜色多的两个词语。
2. 海水为什么会呈现出不同的颜色？
3. 本段主要写了什么内容？
阅读5 《海滨小城》节选
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
1. 小城的街道有什么特点？
2. 用自己的话说说本段主要写什么。
3. 从“连一片落叶都没有”能看出什么？
阅读6 《掌声》节选
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声。
1. 写出描写英子神态和动作的词语。
2. 英子为什么犹豫、眼圈红红的？
3. 同学们的掌声代表着什么？
🍃四年级 课内阅读理解（6篇）
阅读1 《观潮》节选
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
1. 写出文中形容人多喧闹的成语。
2. 作者是按什么顺序描写大潮的？
3. 潮来之前江面是什么样子的？
阅读2 《走月亮》节选
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
1. 选段描写了哪些景物？
2. “抱着一个月亮”运用了什么修辞？有什么好处？
3. 这段话表达了作者怎样的心情？
阅读3 《繁星》节选
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
1. 解释词语：半明半昧。
2. 海上看星星，给作者什么感受？
3. 为什么会觉得“星也在动”？
阅读4 《爬山虎的脚》节选
爬山虎的叶子一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1. 爬山虎的叶子有哪两个特点？
2. “一顺儿朝下”是什么意思？
3. 本段主要写了什么？
阅读5 《蟋蟀的住宅》节选
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
1. 文段描写的是什么场景？
2. 找出描写蟋蟀动作的词语。
3. 从这段话能看出蟋蟀怎样的特点？
阅读6 《普罗米修斯》节选
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
1. 把画线句子改成陈述句。
2. 普罗米修斯为什么不肯归还火种？
3. 从话语中能看出他什么品质？
🍃五年级 课内阅读理解（6篇）
阅读1 《白鹭》节选
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
1. 作者把白鹭比作什么？
2. 作者拿白鹭和哪三种鸟类对比？
3. 作者认为白鹭最大的优点是什么？
阅读2 《落花生》节选
父亲说：“花生的好处有很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
1. 花生最可贵的地方是什么？
2. 父亲用花生和哪些事物做对比？
3. 父亲想借花生教孩子什么道理？
阅读3 《四季之美》节选
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
1. 秋天最美的时段是？
2. 文段写了黄昏哪些景物？
3. 解释：心旷神怡。
阅读4 《慈母情深》节选
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们看闲书？”
1. “龟裂的手指”说明了什么？
2. “皱皱的毛票”暗示了什么？
3. 旁人的话反衬出母亲怎样的品质？
阅读5 《古人谈读书》节选
知之为知之，不知为不知，是知也。
敏而好学，不耻下问。
1. 解释“不耻下问”的意思。
2. 第一句话告诉我们对待学习要怎样？
3. 这两句名言告诉我们什么读书态度？
阅读6 《圆明园的毁灭》节选
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1. 圆明园有哪两大特点？
2. 文中从哪两个时间范围写文物之多？
3. 为什么说圆明园是博物馆、艺术馆？
🍃六年级 课内阅读理解（6篇）
阅读1 《草原》节选
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
1. 初见草原，作者心情如何？
2. 草原的天空和空气有什么特点？
3. 解释词语：一碧千里。
阅读2 《丁香结》节选
城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。
1. 丁香花给人怎样的视觉感受？
2. “探出半树银妆”用了什么修辞？
3. 作者笔下的丁香花有什么特点？
阅读3 《少年闰土》节选
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
1. 这段属于什么描写？
2. 找出描写闰土外貌和动作的句子。
3. 闰土是一个怎样的少年？
阅读4 《只有一个地球》节选
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
1. 开头把地球比作什么？
2. 为什么说地球是渺小的？
3. 本段表达了作者怎样的情感？
阅读5 《狼牙山五壮士》节选
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
1. “屹立”一词体现了五壮士什么精神？
2. 五壮士脸上为什么露出胜利的喜悦？
3. 这段话表现了五壮士怎样的品质？
阅读6 《七律·长征》节选
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
1. “只等闲”表现了红军什么精神？
2. 诗中把五岭、乌蒙山比作什么？
3. 这两句诗表达了怎样的气概？
📖 参考答案
三年级 参考答案
阅读1
1. 汉族、傣族、景颇族、阿昌族、德昂族
2. 绚丽多彩
3. 不同民族学生一同上学，团结友爱，服装绚丽。
阅读2
1. 泰戈尔
2. 拟人
3. 活泼快乐、自由自在、充满生机。
阅读3
1. 香甜又好闻的气味
2. 梨、菠萝、苹果、橘子
3. 果子香气浓郁，吸引小朋友舍不得离开。
阅读4
1. 五光十色、瑰丽无比
2. 海底高低不平，有山崖峡谷，海水有深有浅。
3. 描写西沙群岛海水色彩斑斓及形成原因。
阅读5
1. 大路是沥青路面，小路是细沙铺成，干净整洁。
2. 描写海滨小城街道的美观与洁净。
3. 小城居民爱干净、讲卫生。
阅读6
1. 犹豫、慢吞吞、眼圈红红、站、走
2. 内心自卑胆怯，害怕当众上台。
3. 同学的鼓励、关爱与信任。
四年级 参考答案
阅读1
1. 人声鼎沸
2. 由远及近
3. 风平浪静，没有丝毫变化。
阅读2
1. 溪水、山草、野花、鹅卵石、小水塘、月光
2. 拟人；生动写出水塘映月的灵动可爱。
3. 内心愉悦，喜爱月夜美景。
阅读3
1. 星星忽明忽暗，光线微弱。
2. 繁星繁多又低，梦幻温柔，仿佛触手可及。
3. 船在行进，视觉上产生星也在动的感觉。
阅读4
1. 一顺儿朝下、排列均匀无重叠空隙。
2. 全部朝着同一个方向朝下。
3. 描写爬山虎叶子的排列样子与美观。
阅读5
1. 蟋蟀挖掘、修整住宅的过程。
2. 扒、搬、踏、推、铺
3. 勤劳能干、聪明灵巧、有耐心。
阅读6
1. 为人类造福，没有错。
2. 坚守初心，立志为人类造福，不屈服强权。
3. 意志坚定、正直勇敢、无私奉献。
五年级 参考答案
阅读1
1. 一首精巧的诗
2. 白鹤、朱鹭、苍鹭
3. 色素搭配、身段大小都恰到好处，简约雅致。
阅读2
1. 果实深埋地下，朴实低调，不张扬炫耀。
2. 桃子、石榴、苹果
3. 做人要朴实低调，默默奉献，不贪图外表虚荣。
阅读3
1. 黄昏
2. 归鸦、大雁、风声、虫鸣
3. 心情舒畅，精神愉悦放松。
阅读4
1. 常年辛苦劳作，双手粗糙干裂。
2. 家境清贫，钱财来之不易。
3. 疼爱孩子、支持读书、无私付出。
阅读5
1. 不以向学识地位不如自己的人请教为羞耻。
2. 实事求是，诚实对待学问。
3. 谦虚好学、诚实求真。
阅读6
1. 建筑宏伟、珍藏海量珍贵历史文物。
2. 先秦时代；唐、宋、元、明、清
3. 文物年代跨度大、种类繁多、价值极高。
六年级 参考答案
阅读1
1. 满心愉悦舒畅，忍不住想放声歌唱。
2. 空气清鲜、天空明朗。
3. 放眼望去，满眼碧绿，辽阔无边。
阅读2
1. 雪白素雅，清新亮眼，让人眼前一亮。
2. 拟人
3. 花色雪白、小花繁密、雅致动人。
阅读3
1. 环境描写+外貌、动作描写。
2. 外貌：项带银圈；动作：手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
3. 天真淳朴、机灵勇敢、身手敏捷。
阅读4
1. 人类的母亲、生命的摇篮。
2. 宇宙浩瀚无边，地球体积相对渺小。
3. 赞美地球美丽壮观，感慨地球渺小，呼吁珍惜保护地球。
阅读5
1. 顶天立地、坚定不移、宁死不屈。
2. 成功掩护群众和部队主力安全转移。
3. 英勇无畏、舍己为人、热爱祖国。
阅读6
1. 不惧艰难困苦，乐观豁达。
2. 细浪、泥丸
3. 藐视长征艰难、勇往直前的革命豪迈气概。
✨文末寄语
这份3–6年级完整版课内阅读理解，专攻阅读考点。
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