夜雨聆风
你的学习主题
飞象AI
个人简介
孙洁，马鞍山市向山小学信息科技教师。深耕小学信息科技/技术教学多年，曾获雨山区“优秀教师”“十大师德标兵”等荣誉。获得马鞍山市教师信息素养提升实践活动一等奖，马鞍山市中小学作业设计大赛一等奖，马鞍山市优质课一等奖，马鞍山市中小学教育教学论文二等奖等，在教学中始终专注于数智化教学创新路径的探索与实践。
问题情境描述
教学痛点:
在信息科技学科的教学中，算法流程图是培养学生逻辑思维、程序设计能力与问题解决能力的核心载体。但在实际课堂教学中，普遍存在以下三大突出痛点，严重制约着教学效果：
一、算法逻辑抽象晦涩，学生理解困难
算法本身由顺序、分支、循环等结构组成，传统教学以文字描述、口头讲解为主，学生难以建立清晰的逻辑框架，容易出现 “听得懂但理不顺” 的现象，逻辑思维培养不直观且流于形式。
二、过程反馈不及时，互动趋于单向化
传统课堂上学生手绘或填写纸质流程图，过程极度耗费时间，教师无法实时获悉学生完成情况，讲评滞后，难以实现当堂巩固、精准指导。且教师单向输出，缺乏与学生的实时互动，难以及时掌握学习情况。
三、互动活动设计低效，备课耗时费力
即使教师课前制作算法流程图的互动活动，也需耗费大量时间，而在设计选择、拖拽等互动题型时，需反复排版、修改、制作PPT或白板课件，流程繁琐、效率低下，难以快速适配不同课程的教学需求。
为破解这些难题，我们可以借助飞象老师 AI的“AI 互动课件”——教学游戏工具，一键生成可填空、可拖拽的算法流程图课堂互动活动，让学生在互动游戏中动手探究，真正实现新课标倡导的“做中学、悟中创”。
视频学习
操作步骤
1.登录飞象老师 AI 平台：
打开浏览器，访问飞象老师 AI 官方平台网址：https://www.feixianglaoshi.com，使用账号登录进入首页。
2.进入 AI 互动课件模块：
点击首页左侧【新建任务】，选择【AI互动课件】，点击输入框下方的【教学游戏】，进入创作页面。
3.输入具体指令生成算法流程图互动活动：
在输入框中输入具体、清晰的教学算法流程图文字需求指令（越详细越好）。
4.优化交互活动，并反复调试：
根据生成的互动效果，调整流程图的细节，反复调试直至满意。
5.下载、保存复用，构建资源库：
在页面右上角下载制作完成的教学互动文件，保存为HTML格式，准备课堂发送给学生复用，逐渐形成资源库。
最终效果
一、案例生成过程展示
以电子工业出版社小学信息科技五年级上册第5课《养护花草记流程——用流程图描述算法》为例：
1.登录平台，进入创作页面，输入具体算法流程图文字需求指令。
2.预览效果，调整流程图的细节，反复调试直至满意。
二、案例下载过程展示
在页面右上角下载制作完成的教学互动文件，保存为HTML格式，课堂发送给学生使用。
案例实践成效
通过上述教学实践，有效实现了课堂互动从"单向输出"转向"双向互动"、学情反馈从"经验判断"转向"直观了解"、讲评过程从"泛泛而谈"转向"靶向针对"，实现了教学的三大突破：
1.课堂互动显著增强
可视化流程图+在线即时作答，让抽象逻辑变直观，学生课堂参与率达100%，注意力更集中，主动思考与动手尝试的意愿明显提升。
2.学情反馈即时精准
实现 “当堂练习、当堂提交、当堂讲评”，教师从 “经验判断” 转向“直观了解”，讲评更有针对性，学习效果当堂可见。
3.课前备课减负增效
教师从传统的30分钟以上的排版制作，缩短至3分钟快速生成，备课效率提升90%，大幅减少备课时间，为老师减负。
长按关注
知识留住
关注有惊喜
