语文丨一年级下册全册重点句子仿写汇总电子版可打印

26 年一年级下册语文《全册重点句子仿写汇总》，共 23 页，电子版可打印可下载，这份一下语文句子仿写资料，涵盖了全册各单元重点课文句式及相关词语积累，帮助孩子熟练掌握不同句式的仿写方法，灵活解决语文基础题。需要的家长抓紧打印出来，给孩子练一练吧。

（温馨提示：文末有完整电子版领取方式）

当初孩子学到句子仿写这块的时候，我真的头都大了，自己语文就不好，根本不知道怎么辅导，怕教错了反而耽误孩子。后来偶然发现这份资料，简直就是救星，它把每一课的重点句式都拆解得明明白白，家长不用备课，照着就能带孩子练。它不仅有课文里的原句，每个原句后面都配了五六个仿写示例，覆盖了不同的场景和角度，比如《吃水不忘挖井人》里的 “吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”，仿写例子有读书不忘引路人，成长不忘父母恩，受助不忘好心人，这些句子既好懂又有教育意义，孩子学仿写的同时还能懂得道理。还有《小公鸡和小鸭子》里的 “偷偷地”“飞快地” 这类副词的用法，资料里也有很多对应的仿写，比如小草偷偷地从土里探出头来，运动员飞快地向终点冲去，孩子通过这些例子，很容易就能明白怎么用这些词。

资料里还专门整理了各种词语积累，比如 AAB 式的黄黄的、蓝蓝的，动词短语唱京戏、栽花草，这些都是低年级语文的基础，也是考试的必考点。我以前总不知道该让孩子积累什么，现在有了这份资料，每天带着孩子读几个词语，再练一两句仿写，效果特别好。我家孩子以前总搞不清 “的、地、得” 的用法，写句子的时候经常乱用，后来我就指着资料里的例子，一个一个跟他讲，比如 “飞快地游” 是用 “地”，“美丽的天山” 是用 “的”，练得多了，他现在基本上不会用错了。而且这份资料是按单元编排的，和孩子的学习进度完全同步，孩子在学校学完一课，回家就能用这份资料巩固，不用再到处找练习题了，真的省了我很多事。

带孩子用这份资料的时候，我总结了几个小方法，分享给大家。首先是练习频率，不用每天都练，我一般是孩子学完一个单元，集中用两三个晚上把这个单元的仿写过一遍，每个句式练一两句就行，这样孩子不会觉得累，也能及时巩固所学的知识。其次，辅导的时候千万不要着急，不要孩子一写不出来就批评他，或者直接告诉他答案。我以前就犯过这个错，孩子一卡壳我就急，结果孩子越来越怕写仿写。后来我就耐下心来，先和孩子一起读例句，再一起分析例句的结构，比如 “谁在什么地方干什么”，然后让孩子试着把自己的经历套进去。

比如写 “XX 在 XX 干什么”，我会问他，你平时在公园里干什么呀？在学校里干什么呀？孩子有了生活经验，自然就能写出来了。还有一点很重要，就是要多鼓励孩子，哪怕他写的句子很简单，只要是他自己想出来的，就要表扬他。我家孩子刚开始写 “我多想去 XX” 的时候，只会写 “我多想去公园玩”，我就夸他写得好，然后引导他，公园里有什么好玩的呀？能不能写得更具体一点？慢慢的，孩子就能写出 “我多想去公园，看看五颜六色的花朵” 这样的句子了。现在孩子的仿写能力提高了很多，语文成绩也跟着上去了，我也不用再为辅导孩子语文发愁了。今天先分享到这儿，大家如果有其他好的辅导方法，也欢迎留言交流，咱们家长一起摸索。

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