【AI赋能课程教学创新】讲座回顾|智能化教学工具与课程设计的融合创新

5月26日，教学发展中心举办第七场“AI赋能课程教学创新”专题讲座。华东师范大学生命科学学院副院长张美玲教授担任主讲嘉宾，围绕智能化教学工具与课程设计的融合创新展开主旨分享，详细阐释了AI背景下的新型课堂重构路径，分享了多环节的实操经验与典型案例。

讲座开篇，张美玲教授指出，人工智能正推动高校课堂由传统知识传授向能力锻造转型，新时代教师须主动更新教学理念，重塑教学设计逻辑，以适配数智化育人发展的新要求。

在核心实践分享环节，张美玲教授以国家级一流课程《微生物学及实验》为例，系统展示了AI赋能智慧教学的实施路径。理论教学阶段借助AI开展学情研判、融入学科前沿知识；实验教学阶段推行自主探究式学习，着重培养学生科研实践能力。在考核方面，持续优化多元过程性评价机制；同时依托课程搭建专属智能体，拓展课堂教学与自主学习场景。

张老师客观分析了当下AI融入教学过程中面临的现实难题：学生学习易出现两极分化、AI生成内容真伪难辨、过程性考核标准难以统一等。她建议教师强化教学引导与规范管理，合理界定AI使用边界，充分发挥技术的教学辅助价值。

现场交流环节，参会教师们结合自身教学实际，围绕AI赋能下差异化教学实施路径、教学过程性考核、助教角色重塑等问题展开深入研讨，交流氛围务实热烈。

本次讲座案例详实、紧贴教学实际，为我校教师探索数智化教学转型、推进课程创新改革提供了有力思路与实操参考。