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教师教学能力竞赛
人工智能学院
为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》关于“实施人工智能赋能行动”的部署要求,积极响应教育部、人社部关于加快推进人工智能与职业教育深度融合的工作导向,推动人工智能技术在我校教育教学中的创新应用,全面提升教师数字素养与智能化教学能力,探索形成“教师主导、AI协同、学生中心”的新型教学范式,经研究决定,举办“AI赋能·融合创新”人工智能应用教学比赛。2026年5月29日,广州市白云工商技师学院“AI赋能·融合创新”人工智能应用教师教学竞赛在8实502赛场正式开赛,二级学院人工智能学院全体教师同台PK,用创新教学设计打开未来课堂的新大门,话不多说,我们一起直击现场!
直击赛场:抽签定序启新局,气氛拉满
PART.01

推开8实502竞赛现场的大门,浓郁的竞技氛围扑面而来:全部人工智能学院全体教师已然就座,每张桌角都清晰标注着“人工智能教师技能竞赛”字样,规整的赛场布置处处透着严谨专业的气息,空气里都浮动着凝神聚力的紧张感。
参赛教师们依次现场抽签,本次竞赛全程秉持公平公正原则——抽到的序号既是当日赛场作答的座位号,也是选手赛场身份的唯一标识,全程隐去姓名,只为让评委聚焦教学设计本身,给出最客观公平的评分。
抽签就位后,校领导马建霞及二级学院苏虎院长上台开场致辞,既肯定了我校近年来在数字专业领域的教学探索,也点明了本次竞赛的初衷:“我们比的不是谁的技术更炫,而是能不能用AI教得更好,让学生学得更实,还要把思政元素自然融入每一堂课。”


按照竞赛组委会下发的统一要求,本次竞赛选手包括有人工智能、计算机网络应用、计算机程序设计、新媒体运营、数字媒体五大专业方向参赛,参赛教师在教学计划内,独立选题。自选一门课程,以课程模块(或项目)为教学单元(2-6学时),依据课程标准(或职业标准),以学生为中心,充分运用AI 赋能教学,以人文素养或企业真实工作任务为引领,注重学生应用性技能和职业素养的发展选取项目中的知识点或技能点进行教学方案设计,限时2小时内完成。一声比赛开始,全场立刻安静下来,只听见轻轻的键盘敲击声,所有教师选手都全神贯注投入教学设计。



AI破局:构建教学新范式,亮点纷呈
PART.02
本次竞赛里,老师们的教学设计真正跳出了“为用AI而用AI”的误区,一步步探索出“教师主导、AI协同、学生中心”的新型教学范式,每个专业的创新应用都让人眼前一亮,不论哪一个专业方向最终都是围绕着我们课堂的教学设计展开。


01
人工智能专业方向
在教学设计过程中教师通过虚拟仿真让学生直观体验大模型训练,让学生在训练图像识别模型的过程中,把人工智能通识等现实问题,既练了技术能力,又树了正确的科技价值观,把思政要求落得扎扎实实。利用AI辅助生成适配竞赛的基础教学设计的框架及具体的评价标准。
02
计算机网络应用方向
老师用AI生成动态网络拓扑仿真场景,让学生直观看到不同攻击方式下网络的变化,还依托AI助教实时解答学生配置过程中的问题,老师可以腾出手来针对性指导基础薄弱的学生,真正实现了分层教学,利用AI有效辅助生成教学设计的教学流程,重点体现出教师完成什么,AI又能完成什么的教学设计。
03
计算机程序设计方向
程序专业教师在利用AI辅助的代码纠错与逻辑优化环节:学生写完代码后,AI先给出优化方向,再由老师带领学生一起分析问题,既培养了学生的独立调试能力,又借助AI提升了课堂效率,把“以学生为中心”落到了实处,在教学设计把学生活动与教师活动,实现教与学的动态平衡。
04
新媒体运营&数字媒体技术方向
老师把AI海报生成、短视频脚本创作融入了品牌推广模块,让学生在AI生成初稿的基础上做本土化优化,引导学生理解AI是工具,创意和文化内核才是核心,更融入了本土品牌推广的思政内容;数字媒体方向则借助AI进行动作捕捉辅助动画创作,降低了学生的创作门槛,让更多学生能实现自己的创意想法。教师利用AI分析选题价值,分析重点与难点,结合学习目标,策划出更精准的典型任务。


以赛促能:练就数字教学硬本领
PART.02
本次竞赛不仅是一次教学能力的比拼,更是一次人工智能学院教师数字素养的集中淬炼。从前期的AI教学培训到院级选拔,再到今天的决赛,我们清晰地看到老师们从“试水”AI到“驾驭”AI的成长,越来越多老师已经能熟练把AI工具用在备课、学情分析、学习目标、重点与难点、教学过程、课堂互动、评价反馈全流程,智能化教学能力得到实打实的提升。
本次AI教学竞赛共29名教师参赛,征集优秀教学设计29份。赛前开展专项AI教学培训,赛事创新考核模式,限时完成教学方案设计,以赛促培、以赛促创,有效提升教师数字教学素养与AI课堂创新应用能力。AI赋能教学的探索我们永远在路上,未来我校也会继续深耕“AI+教育”的融合路径,把“教师主导、AI协同、学生中心”的教学范式推广到更多课堂,为培养兼具数字能力与家国情怀的新时代信息技术人才不断努力!
THE END

图文| 谢文广、张群英
编辑|谢文广
审核| 康菁发
THE END

图文| 谢文广 张群英
编辑 | 谢文广
审核 | 康菁发
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