夜雨聆风AI赋能化学课堂
深研化学方程式内涵
6月11日，上海市泸定中学综合理科组钱昊辰老师开展了一次主题为《化学方程式中蕴含着哪些信息》的八年级化学区级公开课。
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教学过程
这一次的课堂，大胆打破教材的固有设计，创设烧烤中木炭燃烧作为课程情境，不仅从学生生活实际出发，更是通过实验对木炭燃烧的产物进行验证后，驱动学生对“如何让木炭燃烧不产生一氧化碳”进行自发思考与探索。从实验现象的定性描述，到化学方程式中的反应物和生成物的定量关系，再到化学方程式的计算，用一块小小的木炭串起了整节课堂。
作为青年教师，钱老师使用了智慧笔中的“智能批改”功能。借助智能化手段，对学生当堂的作答情况进行实时反馈和及时批改，及时把握学生动态，了解学生对学习内容的掌握情况。
在历时近两个月的备课磨课过程当中，长宁区初中化学教研员冯晴老师多次来到泸定中学，从教学设计、数字化实验、智慧点阵笔的使用等方面对钱老师进行详细精细的指导。综合理科组陆妍春老师和刘琦老师，帮助钱老师不断打磨语言，充当“学生”，帮助钱老师对课堂细节进行反复精磨。
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课后研讨
课后，老师们对本节课展开了研讨。虹桥中学陈绍瑾老师对本节课予以肯定，她认为钱老师以木炭燃烧情境贯穿整堂课，教学设计突破了原有教材框架，颇具巧思；从教学内容上对钱老师提出了利用好教材的建议：根据教材内容，多给学生铺垫一些台阶，课堂效果会更好。
特级教师、正高级教师叶佩玉老师从情境的利用、板书设计、数字化实验以及智慧笔的使用方面，充分肯定了钱老师的创新和尝试。同时也给出优化建议：课堂使用智慧笔时，应更多关注智慧笔给学生作答的实时反馈，教师的课堂巡视应与传统拍照投屏有所区别。
虹桥中学陈绍瑾老师评课
特级教师、正高级教师叶佩玉老师评课
本次化学课堂的数字化实践为学科教学提供新思路，期待我校教师持续深耕数字化教学，进一步探寻数智赋能课堂的实施路径。
未完待续
撰稿|综理组 编辑|党政办
