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AI辅助数据分析,是一项非常实用、重要的功能,因为很多老师都不擅长数据分析,不会操作spss,导致需要做数据分析时(如发表论文),数据分析成为一大块短板。而用AI做数据分析,它最大的优势,就是:
我们只要用文字发出指令,无需任何实际操作,AI自己就会做分析、画图表、出结果!
我们很幸运地找到了最强的数据分析AI:
小浣熊(xiaohuanxiong.com),
它每次都能完美、快速、准确地实现了我的每一个指令,绝对是数据分析的第一优选!
今天,我们以“成绩分析”中的一些场景为例,简要介绍一下小浣熊的使用方法与价值。
首先,进入“办公小浣熊”:

然后,上传你要分析的excel文件,比如成绩excel(必须是二维表,表头不能太复杂):

(上传的是某校全年级的高一期末成绩)
然后向小浣熊发出指令:

小浣熊就会吭哧吭哧地自己干活,不一会儿就会出结果,如下图所示:

成绩统计中最常见的“箱线图”也轻松搞定:

如果你不懂什么是“箱线图”、怎么解读的话,你还可以直接问它(它也是大模型,可以很好地跟我们对话)
在多要素统计分析中,元素之间的“相关性分析”是至关重要的。各学科成绩当然也可以做相关性分析,小浣熊很快分析完了,并画出了“相关性热力图”:

我们看到,各学科之中“相关性”最大的,是数学和物理,高达0.73,这表现两门学科成绩之间具有较强的“正相关”——也就是说,如果数学好的、大概率物理也好,反之亦然。
(如果不懂什么是“相关性”,同样可以问它)
沿着这条思路,我们就可以找出数学与物理成绩相差最大的那些同学,有针对性地让数学老师、或者物理老师给他重点开小灶,应该会有较大概率提升他的弱科成绩吧!
——毕竟,大部分人都能同时学好数学和物理,那么在外部条件有利的情况下,他也没道理一定学不会才对?
要想准确列出数学与物理相差较大的学生,可以有多种方法,比如:成绩差异、名次差异。最准确的,当然还是先将数学成绩和物理成绩转换为标准分,然后计算标准分之间的差异,列出差异最大的N名同学。
把以上思想转换为准确的“提示词”,交给小浣熊:

结果很快就出来了,是一个可下载的excel文件,打开后结果如下:

还真是“数据会说话”——居然有同学数学排110名的学生、物理全年级倒数!还有同学物理排前10名,数学排200名开外!
老师重点去提升这些“数-理成绩异常”的学生,成绩大概率能噌噌往上走!
而且,只要你想得到,没有AI做不到!
我们还可以分析严重偏科的“弱科生”(只偏一科),提示词如下:

不一会儿,各科的弱科生excel文件就生成了(有下载链接),打开看看:

真是又吓一跳!“弱科生”居然真不少!而且弱的科,可真弱呀……
如果能有针对性地补强这些弱科,这些同学的排名同样会噌噌上涨——毕竟如果是极弱的学科,而且老师有办法、学生有决心的话,是有可能会提分较快的。
借助于小浣熊,你只需会“说话”——提出明确的数据分析需求,马上就会如你所愿!:
小浣熊确实大幅降低了广大教师开展数据分析的“门槛”,让我们每个人都能轻松开展精准数据分析,从而更加精确地指导教育教学,发表论文也更有底气了!
来源丨网络
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