夜雨聆风好几年前就看到消息，说是刷题时代过去了，以后考察的就是孩子的创新能力，解决实际问题的能力，辩证思维的能力。
这几年的中考试卷中也确实体现了这一点。
所以常听到老师们抱怨:现在的课越来越难上，都不知道怎么教了。
是啊，上头指挥棒一甩，多年的教学经验，教学方法都变成了无用的朽木。
我们不妨拆解一下今年中考真题，看看怎样才能培养出真正具备核心素养的孩子。
语文:作文《看好自己》：
是“看（kàn）好自己”？还是“看（kān）好自己”？
一字双音，暗藏玄机。
看（kàn）好自己，要写底气和自信，看（kān）好自己，要写约束与自律。
都是写自我剖析，但要写得深刻，就要辩证地看待自我，既要有实事，又要有情感，既要有理性，还要有生活气息。一味地写空话，堆砌辞藻，是得不了高分的。
道法（政治）：本地实景，杨柳絮治理。
咱们聊城春季“杨柳絮泛滥”，这是的真实生活场景，要求结合课本提出治理方案。
开卷考试，课本上有答案吗？没有，单纯靠死记硬背书中原话根本没用。怎么办？就看你能否把书本理论落地到城市治理中，就看有没有解决实际问题的能力。
历史：梦回大唐。
真新鲜！不再考察你什么年代发生了什么事，而是给了你一艘时光穿梭机：假如穿越回唐朝，你会向皇帝提出哪些治国提问？
想想看，只背考点、只死记历史事件，根本不管用了，这考察的是历史综合视野和史料整合能力。
这种大风向的转变，虽说几年前就提到了，但是落实到教学一线，怎么改革？老师怎么教？专家们给出一个方案来啊！
学校还是那个学校，老师还是那些老师，没有综合实践基地，各种实验都是在临考前一周突击训练，图书室阅览室形同虚设。
老师每天困在学校里备课上课改作业，学生每天困在教室里听课背诵写作业，不刷题，不背书，还能干什么？他们有时间看新闻吗？他们有时间大量读书吗？他们有时间去走进大自然吗？
培养整合资料解决问题的能力，培养实践操作敢于创新的能力，道理谁都懂，真是站着说话不腰疼！
没办法，新课标导向下，现在中考彻底完成了从“考知识点”到“考综合能力”的转型。只会机械背书的孩子，在开放性试题面前渐渐表现出毫无招架之力。
作为老师和家长，其实我很清楚，现在海量刷题只会固化思维。真正区分学生层次的，是日常阅读积累、对时事的观察以及多角度看待问题的思维习惯。
从现在的英语和语文教材中，我们也不难发现，现在考题紧贴我们聊城本地民生、中华传统文化，这就要求学生跳出课本，联结现实生活。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学习方式，真的已经过时了。
既然刷题和背书时代已经结束，那么接下来我们该怎么做呢？学校教育模式的改革，咱一个小老师能力有限，管不了，只能是作为一个初中生家长，在马上到来的暑假里，尽量帮孩子改变学习理念和方法吧！
1.多阅读。
增加散文、历史传记、人文随笔、时事评论的阅读。每天留出固定时间，读完引导孩子聊观点、谈感受，训练辩证表达，解决作文立意浅、材料读不懂的核心短板。
2.聊时事。
平时多看看新闻，多观察生活，多接触大自然。出门聊聊聊城市的环境治理、古城历史文化、社会热点新闻，引导孩子用道法、历史课本知识分析身边事件。
3.勤动手。
不管是在家里做家务，还是出门旅游，能亲自动手的一定动手去做。只有在实际操作中才能发现问题，进而去思考如何解决问题，也只有这样，才能真正做到理论联系实际，提高各方面的能力。
从今年的中考试题中，我们更清醒地认识到，考试早已不再筛选“会背书的机器”，而是培养有远见，会思考、懂生活的孩子。这个暑假，别再随便给孩子报什么辅导班了，带着孩子多读书、多看世界、多深度思考，才能在未来的中高考中赢得漂亮！
