试题研究 || 2026年高考数学Ⅱ卷试题溯源分析

编者按

全国高考数学试题溯源旨在系统梳理试题知识源头、命题思路及能力要求和素养导向，为教育教学提供精准反馈。其主要目的是剖析试题与课程标准的对应关系，明确考点定位，帮助师生把握核心素养考查要求，通过对部分试题的拆解揭示命题逻辑，为高中数学教学提供命题参考，还可以根据试题的演变过程和横向比较，充分把握命题的稳定性与创新性，为高考数学备考提供科学依据。其核心意义在于落实立德树人根本任务，彰显数学学科育人价值，促进数学教师深化对数学学科本质的理解，推动教学从知识传授向能力培养转变，还能帮助学生增强知识系统性认识，激发学习兴趣，培养问题解决能力，实现从“解题”到“解决问题”的转变。在此，特别感谢重庆文理学院附中谷小燕、永川景圣中学赵林老师，她们根据多年教学经验，结合新高考改革实际，全程参与2026年全国高考数学Ⅱ卷试题（网络版）溯源工作，并围绕每一道试题展开具体的溯源分析，逐一呈现试题的知识来源、命题演变与考查指向，为广大一线师生呈现清晰完整的命题脉络。由于团队教师水平有限，该成果仅供参考。