夜雨聆风
启明书社
爱阅读自研教案营
开营了！
开营啦！
在8月3日到8月7日，启明书社开启爱阅读自研教案营，共计24位爱阅读老师参加此营。
8月2日
准备工作，调养调养
01
一起坐车，一起打牌，分配工作。
02
布置会场
大家一起画画
贴海报
8月3日
正式开始培训
随机应变，临场发挥
今天早上遇到了突发情况，主讲人王老师借题发挥，让爱阅读老师们讲讲自己遇到的突发情况和自己的解决方案。
教案营经历分享
作参加为去年教案营的“前辈”，几位去年参加过教案营的老师在上午分享自己的活动经历和心理转变。
几位老师说，自己刚参加教案营时内心很困惑，“王老师讲的和教案根本不搭嘎啊!”但后来发现，通过王老师的“破冰”，自己的思想也转变了，从“老师来教课”到“学生来上课”。
情景带入，由感而发
老师们以组为单位，带入教育局局长、家长、学生等身份，
联想自己的内心感受说自己的想法。
·爱阅读项目是学生自发的阅读，自我的成长。怎样鼓励学生阅读，鼓励他们思考，让他们爱上阅读，享受阅读，情景带入必不可少。
换个角度，换个方式
老师们演绎自己认为可以带给同学们安全感的行为。让我印象最深的一种方法是“我不是异类”。比如一位同学来大姨妈了，老师可以说自己也会，说其他同学也会。这样h会让那位同学觉得：原来大家也会，原来这没什么，我很安心，我很安全。
今天的公众号就到这里，明天小志愿者团将继续更新！
感谢上海虎行公益基金会的大力支持
感谢上海仁德公益基金会的大力支持
感谢项城工业路小学的大力支持
感谢各位启明志愿者的辛勤付出
