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片段阅读拔高刷题2（中心理解
题）
（笔记）
主讲教师：郭熙
授课时间：2025.07.23
粉笔公考·官方微信
1
片段阅读拔高刷题2（中心理解题）（笔记）
【答案汇总】
1-5：BDACD；6-10：ADDBB；11-15：AAADA；16-20：CABCB；21-25：CBACB；
26-30：CBABA
【注意】
1.中心理解题在国省考题量比较大，是言语中最基础、最重要的题型。
2.小红书：粉笔郭熙，会分享备考干货，如视频、图文、思维导图的总结、
规范文段等。
3.中心理解题解题的口诀：阅读文段找中心，抓主题词最管用。纠结时要学
会对比选项找不同，选项排除记心中。
例1（2020 北京）基因和性状、疾病之间有着非常复杂的关系，破译这一关
系最原始的方法是上个世纪中叶建立的基因连锁分析：通过比较受遗传疾病影响
的家族中不同成员的染色体条带或遗传标记的异同，在染色体上定位致病基因。
这种方法在研究单基因遗传病方面取得了很多成绩，但其缺点是分辨率有限，很
难准确地定位到单个基因上。
这段文字意在说明：
A.基因和疾病的关系难以准确破译
B.基因连锁分析方法存在明显缺陷
C.单基因遗传病更容易找出病因
D.基因分析有助于精准治疗遗传病
【解析】1.问“意在说明”，为中心理解题，读文段，找中心。开篇引出基
因连锁分析的方法，“：”起解释说明作用，后面内容不重要，可略读。“这种
方法”指基因连锁分析的方法，起到指代总结的作用。尾句出现“但”，重点在
转折后，强调基因连锁分析的方法有缺点，锁定B 项。
C 项：转折之前，非重点，排除。
D 项：论述好，转折后强调缺点，是问题，故选项非重点，排除。
2
A 项：对应开头，只是引入部分，本身非重点，前文引出“基因连锁分析”，
“这种方法”指代基因连锁分析，“其缺点”的“其”也指代基因连锁分析，故
且文段主题词是“基因连锁分析”，选项缺少主题词，跑题了，有同学看到尾句
介绍了基因连锁分析的方法有缺点，认为基因和疾病的关系难以准确破译，不要
脑补，做题要忠于文段，排除。【选B】
【注意】
1.主题词：基因连锁分析方法。
2.结构梳理：话题引入+转折提出观点。
3.抓准主题词可以排除A、C 项，转折后重点强调缺点、缺陷，锁定B 项。
例2（2021 陕西事业单位）算法技术开发的本意，是精准匹配用户个性化需
要，降低用户面对海量信息筛选内容的难度，提高分发效率。但不可否认，过度
依赖算法也导致用户自主性的偏离、助长惰性；过度依赖数据，导致用户放弃思
考自主权，退化审美感受力。文艺产品有别于一般信息，如果算法设计人员、工
程师缺乏足够的审美判断、人文素养和专业知识，很可能形成数据偏见。
通过这段文字，作者最想表达的是：
A.算法技术开发是为了精准匹配用户个性化需要，降低信息筛选难度
B.过度依赖算法导致用户自主性偏离、助长惰性
C.过度依赖数据导致用户放弃思考自主权，审美感受力退化
D.文艺产品的算法设计人员、工程师要有足够的审美判断和人文素养
【解析】2.问“意在说明”，为中心理解题，读文段，找中心。开头介绍算
法技术的本意、初衷是什么，“但”表转折，转折后通过并列结构论述两方面的
问题，尾句通过反面的方式提对策，强调的正面对策是文艺产品算法设计人员、
工程师要有足够的审美判断、人文素养和专业知识，锁定D 项，对比选项择优把
握，单纯看D 项不全面。
A、B、C 项：均非对策表述，A 项对应开头转折之前的内容，转折前不重要；
B 项对应分号前面的第一个分句；C 项对应分号后的第二个分句，B、C 项片面，
且对应问题，非重点，若选择B 项也应选择C 项，言语是单选题，B、C 项同时
3
排除，均排除。
D 项：只有D 项表述能匹配文段中心，当选。【选D】
【注意】
1.结构梳理：话题引入+提出问题+反面提对策。
2.粉笔提示：反向排除法：A-转折前、BC-片面。
例3（2024 江西）人类特别喜欢读到和关注有关他人和社会的负面信息，媒
体从业者则是顺应这种喜好，这使人们接触到更多的负面信息而非正面信息。这
种“有偏见的暴露效应”解释了为什么人们认为当前的道德水平相对较低。而当
人们回忆过去时，负面事件更可能被遗忘，这是由于大脑的内在机制要求不良事
件引起的负面反应情绪必须被平复，因此时过境迁，再大的悲剧也可以慢慢放下。
这种“有偏见的记忆效应”又解释了为什么人们认为过去的道德水平相对较高。
这段文字意在说明：
A.“世风日下”可能是一种群体心理错觉
B.心理层面人们更愿记住过去美好的事件
C.道德水平的高低取决于负面事件的影响
D.媒体传播强化了人们对负面信息的接收
【解析】3.问“意在说明”，此题需要对比择优把握。开篇先指出一个现象，
媒体从业者让我们接触到了更多的负面信息，我们会认为当前的道德水平非常低，
如打开热搜，扑面而来的都是负面信息。“由于”之后是原因解释，后文说了第
二种现象，回忆过去都是美好的（如想起初恋都是美好的），负面信息就被遗忘、
消除了。最后总结，得出结论。文段出现两个结论，“这种……解释了……；这
种……又解释了……”句式一致表并列，直接概括很困难，可以从选项入手排除。
第一个分句是当前、现在的情况，第二个分句是过去、之前的情况。
B 项：只能对应过去，片面，排除。
D 项：只能对应现在的情况，解释了当前的道德水平相对较低，片面，排除。
C 项：给了一个非常确定的结论，文段并非强调道德水平的高低取决于负面
事件的影响，文段为“有偏见的暴露效应”“有偏见的记忆效应”，既然有偏见，
4
说明是错的，故选项与文意相悖，排除。
A 项：对比择优，选择A 项，且A 项“世风日下”指社会风气或者社会道德
水平一天一天衰落下去，能体现过去和现在的对比，体现了现在的道德水平相对
低，过去的道德水平相对高，“世风日下”进行概括，“错觉”就是对“偏见”
的同义替换，说一件事情有偏见，代表可能是错的，是错觉，当选。【选A】
【注意】
1.结构梳理：现象1+结论1+现象2+结论2（句式一致引导的并列）。
2.粉笔提示：反向排除法：BD-片面、C-和文意相悖。
【选项特征】正确答案可能出现形象化表达
对正确答案进行加工，选项可能会出现比喻、拟人、网络词汇等
（2024 联考）高技能人才——前沿技术应用落地的“嫁接者”
（2022 国考）文艺是时代前进的号角
（2022 国考）良法善治的实现需要道德“保驾护航”
（2022 国考）抗压，从鱼鳔的“断舍离”开始
（2022 联考）科技赋能让文物重新“活起来”
（2022 山东）雨声是最佳“催眠曲”
（2021 联考）蜜蜂为何“单恋一枝花”
（2020 国考）但它却也是我们最熟悉的陌生人
（2019 北京）“废墟”何以是美的
（2018 国考）科学之光点亮思维
【注意】正确答案可能出现形象化表达：
1.对正确答案进行加工，选项可能会出现比喻、拟人、网络词汇等，增加题
目的难度。
2.例：
（1）（2024 联考）高技能人才——前沿技术应用落地的“嫁接者”。
（2）（2022 国考）文艺是时代前进的号角。把文艺比喻为号角，先吹响号
角再投入战斗。
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（3）（2022 国考）良法善治的实现需要道德“保驾护航”。
（4）（2022 国考）抗压，从鱼鳔的“断舍离”开始。
（5）（2022 联考）科技赋能让文物重新“活起来”。
（6）（2022 山东）雨声是最佳“催眠曲”。
（7）（2021 联考）蜜蜂为何“单恋一枝花”。
（8）（2020 国考）但它却也是我们最熟悉的陌生人。
（9）（2019 北京）“废墟”何以是美的。
（10）（2018 国考）科学之光点亮思维。
3.先保证内容匹配中心，如果在形式上又出现了形象表达的加工，说明这样
的选项优选。如例3 中，A 项出现双引号，不要直接排除，可能是出题人进行的
加工，要对比选项，反向排除，文段是句式一致引导的并列，B 项只对应过去，
D 项只对应现代，都片面，对比A、C 项，C 项给出了确定的结论，文段是有偏见，
文段更加强调主观的态度，A 项匹配更准确，锁定A 项。
例4（2020 江苏）一个国家的发展应该致力于将经济发展的蛋糕做大，在此
基础上，注重公平的分配。对区域经济发展来说，应牢牢建立比较优势的概念。
不同的地方在自然地理条件上有巨大的差异。即便是两个自然条件完全相同，地
理上相邻的省份或城市，最佳的发展模式也不是大家发展同样的生产结构，而是
应该各自有分工。
作者通过这段文字重在强调：
A.不同地理条件的区域发展模式应当有所不同
B.地理相邻的两个城市也应该有各自不同特色
C.不同区域经济发展应与当地比较优势相吻合
D.最佳发展模式并不适合所有地理条件的区域
【解析】4.问“重在强调”，文段和选项结合看，四个选项都在说区域，故
开头的国家不重要，只是引入，也可以看后文的解释说明判断，只是选项提示更
明显。“应”提对策，强调要建立比较优势，后文论述不同的地方，“不同的地
方……或城市”列举两种情况，第一种情况是自然条件有差异的城市，第二种是
自然条件完全相同，地理上相邻的城市，两种情况进行解释说明，第一种情况真
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正要表达的是自然地理条件上有差异的城市应该树立自己的比较优势，第二种情
况是“即便是两个自然条件完全相同，地理上相邻的省份或城市，最佳的发展模
式也不是大家发展同样的生产结构，而是应该各自有分工”，后文各自分工强调
找到自己的比较优势。中心句在中间，强调对策，即建立比较优势，抓主题词，
有且只有C 项强调比较优势。
A、B 项：分别对应解释说明的一个方面，非重点且片面，均排除。
D 项：对应最后的分句，非重点，且“不适合所有地理条件的区域”到底应
该怎么办，C 项进行了回答，D 项表述不明确，排除。【选C】
【注意】
1.主题词：比较优势。
2.结构梳理：话题引入+提出对策+解释说明。
3.文段选项结合看，四个选项都围绕区域、城市论述，开头国家的发展不重
要，区域发展话题出现，“应”之后在提对策，对策强调的是比较优势，“不同
的……相同的……”列举两种情况，对对策进行解释说明。文段中心句在于中间
的对策，快速抓住主题词“比较优势”，锁定C 项。A、B 项分别对应一种情况，
均未提及主题词“比较优势”。
例5（2024 国考）村落形成是优胜劣汰、自我生长的过程。我们现在看到的
村落，是经过历史“折叠”后的结果，当下呈现的只是其中一个切面。村落里的
大部分遗留物中，都隐藏着不同历史阶段的痕迹，想要看清楚，需要将“折叠”
展开，按照各种痕迹进行重新整理和立体化呈现。所谓“没有特色、没有传统的
村落”，其实是因为信息残缺较为严重，但其中的历史印记不会完全消失。要发
现这些信息，必须通过长时间的田野调查，与原住民进行深入交流，感受他们对
艺术的认知与理解，找到他们能接受、认为美的形式，这才是艺术乡建最重要的
切入点。
作者通过这段文字想说的是：
A.村落中的历史文化信息亟待发掘整理
B.艺术乡建应以复原村落特色为着力点
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C.发现历史细节是振兴传统村落的基础
D.扎实的田野调查对艺术乡建至关重要
【解析】5.问“作者想说”，为中心理解题。开头引入村落，前面介绍村落
里面包含着非常丰富的历史痕迹、历史信息，因为信息残缺比较严重，很难发现。
“这些信息”指代前文，“必须”引导对策，尾句通过“必须……才是……”提
出对策，强调通过田野调查的方式发现这些信息，把握主题词“田野调查”，有
且只有D 项提到田野调查，锁定D 项。
A 项：到底通过什么方式挖掘整理，没有给出具体的方式，对策为“田野调
查”，选项表述不明确，缺少主题词，排除。
B 项：到底如何复原村落特色，没有给出具体的方式，对策为“田野调查”，
表述不明确，缺少主题词，排除。
C 项：到底怎么发现这个历史细节，没有给出具体的方式，对策为“田野调
查”，表述不明确，缺少主题词，排除。【选D】
【注意】
1.主题词：田野调查。
2.结构梳理：话题引入+提出问题+提出对策。
3.田野调查就是走到当地，与原住民进行深入交流，感受他们对艺术的认知
与理解……，后面就是对田野调查的展开介绍。抓主题词要先找到中心句，中心
句在尾句，“才”之后强调艺术乡建，艺术乡建包括村落，D 项用艺术乡建进行
了概括，故D 项非常全面。
4.在正确和明确之间，要保证正确，正确的前提是主题词，当选项没有主题
词时，肯定跑题，从该角度看，A、B、C 项不能选，在两个选项纠结时，可以追
问一句选回答，当纠结A、D 项时，看到A 项，追问一句到底如何发掘整理，D
项扎实的田野调查对A 项进行回答。对问题的回答更加明确。
例6（2020 天津选调）首张黑洞照片，是对人类好奇心和探索欲的褒奖和回
馈。与生俱来的好奇心不断催生着人类的探索事业。从100 多年前黑洞预测的提
出到50 年前“黑洞”一词的流传，从100 年前两支科学探险队前往非洲海岸和
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巴西，通过1919 年的日食观测光是否会因太阳引力而弯曲，到如今“事件视界
望远镜”项目派遣团队前往世界上最高和最偏僻的射电观测台站，去再一次检验
对引力的理解，对黑洞的寻找是一场跨越百年的好奇心之旅。这段文字意在说明：
A.对黑洞的探索源于人类的好奇心
B.人类对黑洞探索的历程
C.对黑洞的研究已经历了上百年的时间
D.对黑洞的研究遍及世界各地
【解析】6.问“意在说明”，为中心理解题。开头论述好奇心对于发现黑洞
很重要。“从……到……，从……到……”为举例子，在申论材料中经常出现这
种特征。文段为总分结构，把握观点，抓主题词。选项都有黑洞，故黑洞是其中
一个话题，不用纠结，且文段除了黑洞，还强调好奇心，锁定A 项。
B、C、D 项：B 项对应“从……到……，从……到……”，C 项对应100 多
年前，D 项对应非洲、巴西，均围绕例子、解释部分，非重点，均排除。【选A】
【注意】
1.主题词：好奇心。
2.结构梳理：提出观点+解释说明（举例子）。
3.要对于举例子的特征把握到位，如果文段后面说的是“比如”“例如”，
可以得知是举例子。如果出现“有些人”“某些人”“某个地方”，可以判断是
举例子，如果出现“从……到……，从……到……”，依然是举例子，如果出现
“……等等”，可以判断前面的句子是举例子。
4.快速解题需要抓主题词，如果选择其他选项说明把中心句放在了解释说明
的位置，抓准中心句核心话题“好奇心”，可以快速锁定A 项。
5.文段和选项结合看，有的题目文段特征明显，来到选项有意识地把握话题
区别。
例7（2025 宁夏）在实践中，金融协同发力要敢于弃老路走新路，在规则上
保持政策一致化，才有望打破金融区域职能界限，实现金融市场互联互通。现阶
段由于各地发展程度不一，金融机构在支持区域一体化发展过程中依然面临诸多
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挑战。比如，不同地区市场主体的信用评级认定、信贷需求信息不对称等，无不
制约着金融机构的跨区域发展。为此，有关部门在政策协同、市场准入、法治建
设方面要逐步完善，有必要统一具体细则和执行标准。
这段文字意在说明：
A.有关部门应完善金融制度强化风险管控
B.金融机构区域一体化存在不少现实困境
C.金融政策需保持一致化以实现市场互通
D.金融协同需统一规则以促进区域一体化
【解析】7.A 项“应”，C、D 项“需”，说明A、C、D 项都是对策，B 项“困
境”说明是问题。看文段重点是问题还是对策。开头为“要”，末尾也有“要”，
强调对策。
B 项：非重点，排除。
A 项：未提及统一规则，排除。
C、D 项：纠结时，对比选项找不同，后面差不多，看前面话题，C 项为金融
政策，D 项为金融协同，首句强调金融协同，后文都是为了要实现金融协同，中
间部分是在说问题，“比如”举例子，区域一体化受到挑战，制约跨区域的发展，
依然在说没有做到金融协同，“为此”对前文指代总结，政策只是金融协同要做
到的一个方面，最后的落脚点是要统一具体细则和执行标准，即统一规则，文段
围绕的核心话题是金融协同，从话题角度，C 项不恰当，且文段中间提出问题，
纠结时，可以关注问题的核心话题，问题是区域一体化面临挑战，无法实现跨区
域的发展，通过金融协同要解决的是区域一体化的问题，D 项更合适，C 项后面
是市场互通，文段是金融市场互通，只说市场范围扩大，锁定D 项。【选D】
【注意】
1.结构梳理：提出对策+阐述问题+总结强调对策。
2.粉笔提示：纠结时，对比选项找不同/关注问题的核心话题（区域一体化
面临挑战）。
例8（2021 国考）与线下教学相比，由于时空差异，线上教学更加依赖于教
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师的指导和帮助，对资源的需求更大。然而，在知识经济时代，教师早已不再是
知识垄断者，网络社会中的个体都有可能成为兼具知识消费者和生产者的双重角
色。因此，推动社会力量参与在线教育资源供给，需要改变学校“单打独斗”的
传统教育格局，以开放的态度接纳企业在线教育服务。例如，学校可适当采取外
包的形式，向那些通过资质审核的教育机构、企业购买网络课程服务，提供“智
能+真人”的双引擎驱动教学服务。此外，双方还可在资源支持、学情监测、评
价反馈等方面加强协同创新，促进在线教育的健康发展。
这段文字意在说明：
A.“智能+真人”是教育服务的发展趋势
B.教育资源供给来源不再局限于学校内部
C.共享经济时代在线教育将成为一种常态
D.在线教育的健康发展需要引入社会力量
【解析】8.问“意在说明”，为中心理解题，读文段，找重点。首句通过两
个“更”强调线上教学，后文“然而”表转折，在今天这个时代，人人都可以生
产知识。“因此”作总结，前文不重要，重点往后看。“需要”引导对策，企业
代表的是社会力量，“例如”之后举例子，“此外”表并列，“双方”指的是学
校、教育机构和企业，后文在举例说明。整个文段的中心句在“因此”之后的结
论，给出对策，围绕在线教育论述，对策强调的是社会力量（企业代表的是社会
力量）要参与搭配在线教育。文段主题词为在线教育和社会力量，锁定D 项。
A 项：对应举例子，非重点，排除。
B 项：范围扩大，教育资源既包括线上，也包括线下，不准确，且到底应该
怎么做，D 项恰好回答B 项，B 项与D 项相比不明确，从话题和内容上看，D 项
更优，排除。
C 项：未提及社会力量的核心话题，排除。【选D】
【注意】
1.主题词：在线教育+社会力量。
2.结构梳理：话题引入+提出对策+解释说明。
3.不管把“此外”看成和“因此”之后的句子并列，还是看成和“例如”之
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后并列，均不影响选择答案，因此“此外”之后依然围绕在线教育论述，A、B
项均未提及在线教育，C 项只有在线教育，文段的双方必须有社会力量参与，C
项没有社会力量，锁定D 项。
例9（2022 天津）牛顿提出了著名的运动定律，为我们理解太阳系，乃至一
切物体质量与施加于其上的力之间的关系奠定了基础。在用这些定律描述行星绕
太阳如何运动后，牛顿又开始思索：如果有第三个天体（如月球）闯入其间会发
生什么呢？当两个（或三个大小和距离差别很大的物体）绕一个中心点旋转时，
用牛顿运动定律很容易计算出它们的运动轨道。但如果这三个物体的大小和与中
心点的距离均相当，则整个系统将陷入混沌。而一旦混沌发生，就不可能用常规
数学方法研究物体的运动，困扰科学家数百年的“三体问题”也由此浮出水面。
这段文字主要讲的是：
A.“三体问题”带来的影响
B.“三体问题”产生的原因
C.牛顿运动定律自身的局限性
D.科学界对“三体问题”的探索
【解析】9.问“主要讲的是”，A、B、D 项均出现“三体问题”，说明C 项
作为正确答案的概率不高，文段尾句出现“三体问题”，“由此”说明尾句作总
结得出结论，前文不重要。
C 项：前文为牛顿提出一个定律，牛顿又开始思考，作引入，文段核心话题
为“三体问题”，排除。
A、D 项：尾句是结论，文段为因果结构，尾句前面引入的部分相当于原因
解释，当纠结时，采用反推方式。
A 项：如果文段重点讲带来的影响，应先引入话题，后文再论述三体问题的
影响，排除。
D 项：应先产生三体问题，才能具体介绍科学界对于三体问题是如何探索的，
排除。【选B】
【注意】
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1.结构梳理：话题引入+得出结论。
2.粉笔提示：因果选项特征：结构的原因。
3.如果文段是因果结构，答案设置一方面要有结论，另一方面“的原因”会
把原因进行概括。
例10（2021 福建）中国艺术中的色彩大致可分为三个子系统：官方系统，
侧重于观念与象征性；民间系统，侧重于装饰与审美；文人士大夫系统，有意弱
化色彩的视觉冲击力，偏向黑白素雅。南宋诗人陈与义写水墨梅花的名句“意足
不求颜色似”，成为许多文人重水墨、轻彩色的理论表述，文人话语也似乎逐渐
成为中国艺术史的主旋律。不过，这其实只是部分人的审美倾向造成的史实遮蔽。
在中国人生活的各个方面，在中国艺术更广大的领域，包括建筑装饰、宫廷艺术、
服饰、陶瓷等，色彩的探索和应用从未停止，只是缺乏相应的理论探讨而已。
这段文字意在强调：
A.中国艺术中的色彩子系统
B.中国艺术中色彩丰富的事实
C.中国艺术理论富有诗意的特点
D.文人审美倾向对中国艺术的影响
【解析】10.问“意在强调”，A、B 项出现“色彩”，C、D 项没有“色彩”
可以先从主题词上进行排除。对比选项，先把握主题词，文段开头提到“色彩”，
后文围绕色彩论述。
C、D 项：主题词错误，均排除。
对比A、B 项：A 项为色彩的子系统，B 项为色彩丰富的事实，A 项对应开头，
B 项对应后半部分，如果文段只有第一句话，可以选择A 项，后文引入诗人的诗
句在提出问题，举了一个例子，阐述文人重水墨，轻彩色，“不过”表转折，前
文不重要，重点看转折之后，看古人看得最多的是文人的作品，他们重水墨，轻
彩色，给人的感觉是中国的艺术色彩非常单调，没有彩色，最后的落脚点不是强
调色彩单调，各个方面、各个领域都在对色彩进行探索和应用，强调中国的色彩
非常丰富，锁定B 项。【选B】
13
【注意】
1.主题词：色彩。
2.结构梳理：话题引入+转折提出观点。
3.考场思维：纠结A、B 项，可以采用反推的方式排除干扰项，如果正确答
案是A 项，后文应为并列结构，具体阐释官方系统、民间系统、文人士大夫系统
分别是如何呈现色彩的，后文出现转折，并非对这并列的三个方面进行论述，如
果没有转折，可以选择A 项，但有了转折，转折之后是重点，锁定B 项。
4.纠结时，可以采用反向排除的思维，更有利于选择答案，C、D 项没有主
题词，A 项对应转折前非重点，只能选择B 项。复盘题目时要把握B 项如何对，
文人重水墨、轻彩色，说明色彩非常单调、少、不丰富，转折后的落脚点强调色
彩并非单调。“只是缺乏相应的理论探讨”强调色彩丰富是事实，B 项就是对尾
句中心句进行同义替换。
例11（2022 四川下）现实主义美术以写实传统和真实性品格，追求真善美。
但现实主义的真实性，并非对生活简单的模仿和照搬，也非生硬的逻辑推理和科
学判断，而是通过真实地再现典型环境中的典型人物来描绘生活，是画家对社会
生活内蕴的认识和感悟。现实主义追求的善，是指美术要反映对生命的尊重、对
道德理想的追求、对幸福生活的向往。美术作品里没有善，就难以感动人。艺术
创作者只有扎根人民生活和社会实践，通过对生活和人性的深度挖掘与全面观照，
关怀人民群众乃至人类的命运，作品才能回应人民的期待，完成传递真善美的使
命。
这段文字意在强调：
A.现实主义美术要有现实关怀与使命担当
B.应提升现实主义美术的艺术和历史价值
C.对真善美的表现是美术作品的真正的生命力
D.良好的文化生态有助于文艺事业健康发展
【解析】11.开头引出现实主义美术，后面都是现实主义美术的特征，“但”
表转折，“并非……也非……”不重要，略读，重点看“而是”之后，“是指”
围绕现实主义的善下定义、作解释。前文围绕的核心话题是现实主义美术，转折
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之后分别对现实主义的真和善解释，都围绕现实主义美术论述，尾句出现“只
有……才……”，提对策，尾句的艺术创作者指的是现实主义美术的艺术创作者。
“只有……才……”重点在中间，锁定A 项，话题是“现实主义美术”，“要”
引导对策，“现实关怀与使命担当”进行概括。
B 项：若当选，尾句对策应为提升艺术和历史的价值，尾句对策强调的是扎
根现实、关怀现实，并非强调艺术和历史，排除。
C 项：对应“才”之后，非重点，只有听课刷题复盘总结，才能提高分数，
并非单纯强调提高分数，文段真正强调的是如何完成传递真善美的使命，对策更
重要，美术作品与现实主义美术相比，范围扩大，排除。
D 项：“文化生态”“文艺事业”和现实主义美术相比，范围扩大，排除。
【选A】
【注意】
1.主题词：现实主义美术。
2.结构梳理：话题引入+展开分析+提出对策（只有……才）。
3.提示：出题人为了增加难度，用前文引出话题，尾句中心句中省略了这个
话题。单纯看尾句，未提及现实主义美术，不建议只看尾句秒杀，一定要把握整
个文段的内容，文段从头到尾引出的核心话题是现实主义美术，C、D 项话题错
误，均排除。“只有……才”中间内容非常多，答案往往会进行精练概括。文段
表述本身非常有大的格局，B 项“艺术和历史价值”尾句未体现，排除。
例12（2023 四川）司法实践中，类型化审判是一种防止自由裁量权恣意行
使的机制。这种审判方式是一种对先前案例或者判决的参考，这不是一种个案之
间个别化、点到点之类的参考，而是对此前相类似的一组或者一批案件的参考，
是和已经总结出来的相应特征的对照、参考和调试。因此，类型化审判的裁判结
论是以较多的案件结论为基础，以概括性更强、视野更广的先例特征为参考作出
的，更为准确，也更易被社会认同。同时，这种审判方式对法官自由裁量权具有
更强的约束力，没有充分的理由和依据，办案法官很难抛开类型化先例特征和结
论的限制而给出截然不同的结论。
15
这段文字意在说明类型化审判：
A.有利于社会认同与司法公平
B.应广泛应用于司法实践领域
C.是对法官自由裁量权的有力监督机制
D.对判决的理论和依据提出了更高要求
【解析】12.问“意在说明”，题干中提到主题词“类型化审判”。首句下
定义引出类型化审判的话题，后文围绕类型化审判解释，展开论述，“因此”作
总结，前文不重要，重点往后看，“因此”之后出现“同时”表并列，说明前后
是两个方面，正确答案要概括这两个方面。前文强调更加容易被社会认同，“同
时”之后约束限制的是法官，是为了更好地保证公平。
A 项：概括了两个方面，当选。
C、D 项：C 项只对应“同时”之后的一个方面，D 项只对应“同时”之后，
且要求到底是什么表述不明确，均表述片面，排除。
B 项：不要看到“应”，认为是对策就直接选，“因此”之后“同时”连接
的并列强调的是作用意义，而非对策，如果正确答案选择B 项，文段应论述现在
类型化审判没有应用到司法实践领域，该文段开头说在司法实践中……，说明在
实践中已经用了，文段未提及现在用得不广泛，通过反推的方式，排除。【选A】
【注意】
1.结构梳理：话题引入+解释说明+得出结论（因此……同时……）。
2.粉笔提示：并列选项特征：如之前做过的题目“专家的可信度来自于知识
与善意”，对两方面概括，文段如果是两方面的并列，选项通常用“和”、“及”、
“与”、“同”进行两方面概括。
例13（2022 国考）法律和道德都是具有一定约束性的社会规范，都能发挥
规范人们行为的功能。法律更注重以国家的外在强制力保障规则实施，主要是一
种他律。道德虽然也通过社会评价等方式产生外部约束作用，但更强调自律，通
过人们内心的价值认同来感染人心、凝聚共识，实现个体对于道德规范的自愿遵
从。现代法治强调良法善治，实现这一目标离不开道德作用的发挥。道德为法律
16
创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，也为法律实施提供道义支持，
对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。
这段文字意在说明：
A.良法善治的实现需要道德“保驾护航”
B.道德规范是现代法治精神的重要来源
C.法律和道德发挥作用的机制不同
D.法治和德治互为表里、不可偏废
【解析】13.看C、D 项，说明文段是两方面的并列，回到文段判断是否是并
列。“离不开”相当于“需要”，引导对策，只强调道德，最后一句话依然强调
道德。文段主题词不是两个，而是更加强调“道德”对于良法善治的作用，锁定
A 项，“保驾护航”起到保障的作用。
B 项：文段未提及，排除。
C、D 项：两方面的并列，文段只强调道德的保障作用，排除。【选A】
【注意】
1.主题词：道德。
2.结构梳理：话题引入+提出对策（离不开……）。
【粉笔拓展】高频标志词——离不开
例：（2022 国考）兵法中说“必胜之术，合变之形，妙在于乘”，强调作
战中乘敌之隙的重要性，战场上激烈角逐中，战机从来不是无缘无故就有的，敌
之嫌隙不可能轻而易举地得到，它是双方指挥员进行谋略博弈的结果，离不开指
挥员发挥主观能动性去创造，离不开指挥员运用各种手段去促成。//信息化战争
中，要充分运用谋略，善用战术技术手段，灵活运用隐真示假、声东击西等方法，
诱惑敌人产生错觉，从而产生部署失误、行动失当等“隙”，使有准备之敌变成
毫无准备之敌、使集中之敌成为分散之敌、使占地利之敌变成运动之敌、使士气
旺盛之敌变成士气低落之敌、使难打之敌变成好打之敌，并伺机击敌，达成作战
胜利。
最适合做这段文字标题的是：
17
D.主动作为，工于造敌之隙
【注意】高频标志词-“离不开”在真题中通常引导对策，相当于“需要”，
当这个词出现，重点在后，上题中，重点是“道德”，A 项“需要”进行同义替
换。上述例子，文段出现两个“离不开”，更加强调后面的主动作为，选择D
项。
【粉笔拓展】高频标志词——离不开
例：（2024 国考）公共法律服务是全面依法治国的基础性、服务性和保障
性工作，承担着为全民提供法律知识普及以及教育和法治文化活动等职能。随着
经济社会发展，人们法律意识增强，服务需求增长，但公共法律服务体系建设中
发展不平衡、设施不完善的短板日益凸显，一些地区尚存在法律服务资源紧张、
人才经费保障不足、公众知晓率低等问题。//因此，建设法治社会，亟待加快建
设覆盖城乡、便捷高效、均等普惠的现代公共法律服务体系，提升法律服务的社
会公信力，让人民群众共享公共法律服务成果。
这段文字意在强调：
A 全面依法治国，离不开现代公共法律服务体系建设
【注意】尾句出现“因此”，前面是对公共法律服务下定义，后面提问题，
“因此”之后作总结，给出对策，对策强调现代公共法律服务体系，“离不开”
出现在选项中，相当于“需要”“亟待加快”，为对策表达。
例14（2020 安徽）在移动阅读时代，自媒体的影响力不可小觑。由于拥有
更广阔的传播途径和分发渠道，受公众关注度高，自媒体人掌握了一定话语权。
有些自媒体人与传统媒体机构相比，确实不落下风，公信力给他们带来了收益。
然而，公信力是把双刃剑，自媒体人既要看到流量背后的利益，也要认识到滥用
自己的公信力会引发哪些负面效果。若以为可以仰仗传播力而“任性”，则实实
在在打错了算盘。滥用话语权的后果，将直接影响自己辛苦树立起来的公信力，
失去公众的支持与关注。
这段文字意在强调：
A.自媒体具有强大的影响力
18
B.自媒体人不应只关注收益
C.自媒体人应争取公众支持
D.自媒体的话语权不可滥用
【解析】14.开头引出自媒体的话语权，“然而”表转折，转折后提出问题，
后文通过反面角度提对策，滥用话语权会带来不好的结果，强调自媒体的话语权
不可滥用，锁定D 项。
A 项：对应开头，为背景引入的部分，非重点，排除。
B 项：转折前，且“收益”只针对“既要……也要……”的其中一个方面，
文段是话语权的滥用，排除。
C 项：对应“失去公众的支持与关注”，反面提对策，结果不重要，如“如
果你不仔细，就会做错”，并非强调做错或者做对，后文不重要，文段真正要强
调的是话语权不能滥用，只有不滥用话语权才能更好地得到公众的支持，排除。
【选D】
【注意】
1.主题词：自媒体的话语权。A、B、C 项均排除，自媒体的话语权就是通过
自媒体人来体现，故不要在“自媒体人”和“自媒体”的概念上纠结，要抓住“话
语权”这个核心话题。
2.结构梳理：话题引入+转折提出问题（然而……）+反面提对策。
例15（2020 重庆选调）看不清东西几乎是老年人的普遍现象，由眼睛疾病
造成看不清的原因主要有4 种：老花眼、飞蚊症、白内障、眼底黄斑疾病。但是，
看不清东西，不都是眼睛的问题。单眼或双眼一过性视力下降或丧失，医学上称
“一过性黑矇”，多数是因供应眼球的脑动脉缺血造成的，常见于短暂性脑缺血
病人。复视患者单眼视线清晰，但双眼看东西尤其向某一方向看时，出现双影或
重影，不排除脑梗死、脑出血、脑肿瘤、糖尿病神经病变、重症肌无力等原因。
双眼视物不全的人，表现为只能看到视野内一部分，比如吃饭时总有一半的碗内
剩有饭粒，这种情况常见于脑肿瘤病人，需及早诊治。
根据文段内容，作者意在强调：
19
A.看不清东西不一定是眼睛的问题
B.“一过性黑矇”是老年人的常见问题
C.脑肿瘤是导致视线模糊的重要原因
D.眼睛疾病往往跟脑部因素紧密相关
【解析】15.“但是”表转折，前文不重要，重点往后看。后文强调看不清
东西不一定是眼睛造成的，“比如”举例子，后文举了三种情况的例子，第一种
情况是“一过性黑矇”，第二种情况复视患者，第三种情况是双眼视物不全的人，
并非单纯是眼睛的问题，重点强调看不清东西不一定是眼睛的问题。
A 项：对中心句同义替换，“不一定”为温和表达，当选。
B 项：对应例子部分，排除。
C 项：导致看不清的原因不只有脑肿瘤，一方面围绕例子表述，另一方面文
段还有糖尿病神经病变、重症肌无力，片面，排除。
D 项：在正确和明确之间，要先保证正确，眼睛疾病对应转折之前，眼睛疾
病和看不清东西不能直接划等号，转折之后强调看不清东西是由什么造成的，转
折前强调眼睛疾病是看不清的原因之一，D 项的核心话题与中心句不同，且后文
“往往跟脑部因素紧密相关”，文段还有糖尿病神经病变、重症肌无力等原因，
选项只有脑部因素，表述片面，排除。【选A】
【注意】
1.结构梳理：话题引入+转折提出观点+解释说明（举例子）。
2.粉笔提示：对比选项找不同。
3.文段重点在中间的转折后，纠结时，对比选项找不同，A 项最恰当，B、C、
D 项均片面。
例16（2020 浙江）军事战略空间融合化指的是战略空间不再仅限于军事或
战时范畴，而是融合了一个国家治国理政的各个领域和所有时期。在和平与发展
成为时代主题的大背景下，战争和冲突只发生在世界局部地区。这就要求战略主
体转变对战略空间的价值判断，把战略空间的安全目标和发展目标有机融合。冷
战结束后，许多军事空间开始向军民融合空间的方向转变，形成一股潮流。历史
20
上，各国十分重视边境线、公海、两极、太空等战略空间的军事控制权，而现在
越来越关注的则是如何实现共同安全和共同发展的融合。
这段文字意在说明：
A.战略空间的概念已扩展至国家治理各个层面
B.军民融合是军事战略空间融合化的主要方向
C.时代主题的变化改变了军事战略空间的内涵
D.安全和发展是当前国际军事战略研究的主题
【解析】16.问“意在说明”为中心理解题，四个选项字数相同，对比选项
找不同，抓话题。D 项“研究”与其他三个选项“空间”格格不入。文段围绕“军
事战略空间”论述，主题词是“军事战略空间”，排除D 项。
A 项：对应首句下定义部分，引入非重点，排除。
B 项：对应“冷战结束后”，是具体的时间节点，在整个文段中相当于举例
子、解释说明的一方面，表述片面，排除。
文段开头下定义，“不再仅局限于”体现一种变化，论述“军事战略空间”
的含义在变化，“这就要求”提出要求、对策，后文强调转变、改变。后文通过
具体时间“冷战结束后”展开论述，依然强调转变，“历史上……的融合”依旧
体现变，锁定C 项，过去的时代主题是战争，现在的时代主题是和平发展，所以
对于军事战略空间的把握也要变化。【选C】
【注意】
1.结构梳理：话题引入+得出结论+举例说明。
2.对比选项找不同：军事战略空间/军事战略研究。
3.C 项体现了转变、变化，B、D 项无法体现。文段主题词是“军事战略空间”，
D 项“军事战略研究”主题词错误。
例17（2021 山东）南朝文学批评家钟嵘在《诗品》中评论晋人刘琨的作品
“善为凄戾之词，自有清拔之气。琨既体良才，又罹厄运，故善叙丧乱，多感恨
之词”。这是用刘琨罹逢厄运的经历，来解释其诗作何以多感慨悲愤之词。当代
的文学评论家更是自觉地运用这种方法考察作品。某位研究清末小说《孽海花》
21
的学者曾说，要理解这部作品，就要“知人论世”，有必要探索曾朴的生活、思
想历程与创作过程。可知，“知人论世”是他研究《摩海花》的重要方法。
这段文字意在说明：
A.“知人论世”历来是重要的文学研究方法
B.作家的经历会对作品产生深刻的影响
C.“知人论世”被奉为古代作品研究的圭桌
D.当代学者继承了中国古人的文学研究模式
【解析】17.问“意在说明”为中心理解题。首句引用古人的话，后文通常
进行解释，略读。“这”进行总结，论述研究作者的经历解释诗词特点。“这种
方法”与前文“南朝文学批评家”的方法一样，后文出现某位研究清末小说的学
者，为举例子，运用的方法与前文的方法一样，南朝文学评论家和当代的文学评
论家采用的方法都是“知人论世”，锁定A 项。
B 项：未提及主题词“知人论世”，且文段强调文学研究采用什么方法，排
除。
D 项：未提及主题词“知人论世”，“模式”表述不明确，排除。
A 项：“历来”即从过去到现在，且主题词符合，当选。
C 项：选项为“古代”，文段并非单纯强调古代作品研究，还提及当代，选
项表述片面，且“奉为圭臬”即当成至上的准则、绝对的真理，表述绝对，排除。
【选A】
【注意】
1.主题词：知人论世（了解作者的生平经历和时代背景）。
2.结构梳理：南朝文学批评家+当代的文学评论家（提取共性）。
例18（2022 国考）在传统基层治理中，缺乏社会组织、市场等各主体的共
同参与、质询和监督，必然导致政府公共服务能力下降、权力垄断和滥用等问题，
容易弱化公众信任程度，引发社会信任危机。区块链技术基于去中介信任机制、
共识机制、协调共享机制，适用于多环节、多方协同参与且互不信任的场景。而
信任是多元主体进行基层协同治理和互信规则建构的合作基础，区块链的算法信
22
任机制与基层社会治理“公共性+信任”的价值追求相契合。借助区块链技术可
以促进治理生态中双边信任向多边信任及社会公信的转变，突破传统国家治理体
系所形成的认知固化和思维僵化。
这段文字意在强调：
A.健全信任机制是基层协同治理的条件
B.区块链技术有助于推进基层治理改革
C.区块链技术的应用能够提升政府公信力
D.治理生态离不开多元社会主体间的协作
【解析】18.问“意在强调”为中心理解题。“在传统……信任危机”提出
问题，论述传统基层治理中存在问题。“区块链技术……思维僵化”通过区块链
技术解决问题。
A、D 项：未提及“区块链技术”，均排除。
C 项：有同学看到文段高频出现“信任”，选择了C 项“公信力”，“政府
公信力”仅针对政府，而文段的问题是引发社会信任危机，包含多个主体，如人
与人之间、企业与企业之间、人与企业之间、人与政府之间、企业与政府之间不
信任，选项“政府公信力”范围缩小，排除。
B 项：文段的问题是“传统基层治理中”，“信任危机”是传统基层治理中
面临的问题，且区块链技术最终解决的是治理中的问题，当选。【选B】
【注意】
1.结构梳理：提出问题+解决问题。
2.粉笔提示：纠结时，对比选项找不同。B 项强调“推进基层治理改革”，
C 项强调“提升政府公信力”，文段为“多边信任及社会公信”，排除C 项，且
开头引出“传统基层治理”问题，后面借助“区块链技术”解决基层治理中的问
题，择优选择B 项。
例19（2021 国考）港珠澳大桥的沉管隧道是世界岛隧工程历史上首个真正
意义上的外海深水安装沉管隧道，具有划时代的意义。大桥主体结构的设计使用
寿命长达120 年，这意味着在一个多世纪的时间里，桥体的核心结构，尤其是
23
6.7 公里长的沉管隧道不能出现丝毫的质量问题。大桥的隧道由33 节沉管连接
而成，每节标准沉管相当于一艘满载的“辽宁号”航母。如此巨大的沉管，还要
保证0.5 毫米以下这一苛刻的误差限度，这使得它的运输过程不允许出现丝毫差
池——不能远距离运输，更不可能在陆地上建好再辗转进人海中。因此，工程师
们在距离大桥不远的桂山牛头岛，专门建设了一座沉管管节预制工厂，并采用最
先进的流水线进行生产。
关于港珠澳大桥，这段文字主要介绍的是：
A.主体结构的设计标准
B.施工中对质量的严格把控
C.保证核心结构质量的措施
D.在世界桥梁史上的标志意义
【解析】19.问“主要介绍”为中心理解题。文段尾句“因此”进行总结，
提出做法、对策，重点是对策。
A、D 项：非对策表述，均排除。
对比B、C 项：B 项强调“对质量的严格把控”，C 项强调“核心结构质量”，
文段强调“桥体的核心结构”，“尤其是……进入海中”围绕“核心结构”论述，
尾句依旧强调保证核心结构的质量，B 项范围扩大，排除B 项，锁定C 项。【选
C】
【注意】
1.结构梳理：引入+分析论述+得出结论。
2.粉笔提示：纠结时，对比选项找不同。
例20（2024 国考）如何精准评估生态产品的受益主体与范围，准确核算产
品的价值量，是实现生态产品价值绕不开的问题，鼓励研发自然资源资产信息化
管理平台是主要途径之一。将自然资源资产负债表所涉及的资源信息和评估核算
模块录人系统，依托技术、数据，叠加功能图形信息，形成自然资源资产“一张
图”信息化管理平台。还应鼓励有条件的城市建设生态系统生产总值数字化服务
平台，利用大数据、云计算技术，系统反映生态资源的数量、质量、分布、权属
24
等信息，绘制生态产品价值地图，实现精细化动态核算。
这段文字主要讲的是：
A.开发信息化管理平台，提升生态产品监管水平
B.利用数字技术，增强生态产品价值的核算效能
C.建设统一的服务平台，实现生态资源系统管理
D.整合自然资源资产，推动数字化管理平台建构
【解析】20.问“主要”为中心理解题。“如何……的问题”通过“如何”
提出问题，论述如何精准核算生态产品的价值。“鼓励研发……途径之一”给出
对策，要建设信息化管理平台。“将自然资源……管理平台”围绕前文的对策论
述。“还应”说明文段有两个对策，第一个是建设信息化管理平台，第二个是建
设服务平台。文段结构清晰，先提出问题，再提出两方面并列的对策，锁定B
项，“利用数字技术”做了概括和提炼。
A、D 项：仅提及“管理平台”，表述片面，排除。
C 项：仅提及“服务平台”，表述片面，排除。【选B】
【注意】
1.结构梳理：提出问题+解决问题（……还应……）。
2.反向排除：A、D 项仅提及“管理平台”，C 项仅提及“服务平台”，表述
片面。
3.文段问题是“如何进行核算”（精准评估也是为了核算），建设管理平台
和服务平台最终目的是为了核算，主题词为“核算”，有且仅有B 项提到了主题
词，当选。。
【考点拓展】提出问题+回答/解决问题文段，纠结时关注问题的核心话题
例：（2022 江苏）教育与产业毕竟有不同的利益诉求，双方是否能够采取
产教融合的共同行动？有学者认为，德国的传统中小企业中存在大量的非研发创
新或低技术创新的需求，正是这类创新，而不是大企业的技术研发，确保了德国
制造业的长盛不衰。中国的中小企业数量远远多于德国，其技术能力远远落后于
大企业，有大量的非研发创新或低技术创新的需求。这正是职业教育可以发挥作
25
用的空间。
A.职业教育实施产教融合是可能与可行的
C.职业教育需要强化服务中小企业的意识
例：（2025 国考）足够的执法权限是基层治理高效运行的必要条件。权限
不足，可能导致基层执法需求与实际权力配置之间存在较大张力，让基层治理陷
入“看得见的管不着”的低效治理困境；但权限如果过度下放，又可能出现“接
不住、管不好”的现象。//因此，一方面需要进一步完善执法目录动态调整机制
和制度，确保执法职能精准划转、行政职权科学配置；另一方面需要加快完善基
层执法事项基准库，建立基层执法事项指导目录，确保执法事项在基层供需精准
对接、有效贯通执行、全面落实落细。
这段文字意在强调，基层治理应：
B.围绕“精准赋权”，科学动态调整执法权属
【注意】提出问题+回答/解决问题文段，纠结时关注问题的核心话题，保证
对策的针对性。
1.首句提出问题，“这正是”总结概括前文，最终的回答靠职业教育解决问
题，A、C 项均提及“职业教育”，关注开头问题的核心话题，围绕“产教融合”，
锁定A 项。B 项“中小企业”对应分析部分，非重点，尾句的总结是重点，排除。
2.有同学看到“因此”后出现两方面的对策，自己概括对策选不出答案。根
据前文问题可知，对策要解决的是执法权限的问题，锁定B 项“精准赋权”，强
调权限不足不行、权限过度也不行，且“科学动态调整执法权属”概括对策。
例21（2022 湖北选调）一个建筑一旦建成，不管你喜欢不喜欢，它都在那
里。建筑的美丑会潜移默化地影响公共审美。精美的建筑是城市的亮丽风景线，
装点着城市的外在形象，传承着城市甚至国家的文脉。我们看到斗兽场，就会想
到古罗马；看到巴洛克建筑，就会想到意大利文艺复兴；看到榫卯结构的木构建
筑，就不由自主地赞叹中国古人的智慧。这些流传至今的优秀建筑其实是承载民
族叙事的有形容器，无声地向世人诉说着本民族的历史文化。
这段文字意在强调：
A.建筑美丑会影响公共审美
26
B.精美的建筑是城市的风景线
C.精美的建筑传承着地域的文脉
D.精美的建筑代表城市甚至国家形象
【解析】21.问“意在强调”为中心理解题，读文段，找重点。首句引出建
筑的话题。“建筑的……文脉”话题从形象变到文脉。“我们看到……的智慧”
举例子，非重点。“这些……文化”总结前文的例子，强调文化，文段强调建筑
与文脉/文化的关系，锁定C 项，“地域”包括城市和国家。
A、B、D 项：未提及“文脉/文化”，主题词错误，均排除。【选C】
【注意】
1.主题词：文脉/历史文化。
2.结构梳理：引入+提出观点+举例说明。
例22（2023 事业单位联考）一个多世纪以来，伴随着考古发掘和文物出土，
出土文献成为学术研究的基本史料，渐有与传世文献分庭抗礼之势，成为另一重
要研究方向，然而，面对数量巨大，不断增长的石刻资料，全面准确地掌握相关
信息，查阅历代著录及相关研究成果，成为学界推进研究，公众提高认知的一大
阻碍。因此，内容完整、使用便利、实时更新的石刻目录，成为文史领域研究者
和爱好者的迫切需要，石刻资料数字化，使得这些需求的满足成为可能。
这段文字意在强调：
A.考古成果助力文史领域的学术研究
B.石刻数据库是适应时代需求的成果
C.出土文献对学术研究具有重要价值
D.历代存留下来的石刻资源亟需整理
【解析】22.问“意在强调”为中心理解题。首句为背景引入，“然而”表
转折，转折之后“阻碍”提出问题，“因此”进行总结，后文解决问题，论述研
究者和爱好者迫切需要石刻目录，满足这些需要的真正对策是“石刻资料数字化”，
没有选项直接提及“石刻资料数字化”，进行了同义替换，与“数字化”有关，
锁定B 项，“数据库”通过数字化的方式呈现。
27
A、C 项：未提及“石刻资料数字化”，均排除。
D 项：表述不明确，B 项回答了此项，排除。【选B】
【注意】
1.主题词：石刻资料数字化/石刻数据库。注意主题词的同义替换。
2.结构梳理：引入+转折提出问题+提出对策。
例23（2020 江苏）国家治理效能是反映制度优势的重要指标。中国特色社
会主义的制度优势需要转化为国家治理效能，需要通过治理效能来实现和彰显。
要善于运用制度和法律治理国家，把各方面制度优势转换为管理国家的效能。推
进国家治理体系和治理能力现代化，是发挥社会主义制度优越性的必由之路。
这段文字重在强调：
A.我国制度优势需要通过良好的治理效能来体现
B.依靠法律推进我国治理体系和治理能力现代化
C.社会主义制度对我国治理现代化产生重大影响
D.治理国家必须发挥我国社会主义制度的优越性
【解析】23.问“重在强调”为中心理解题，考场上结构不好判断，快速解
题抓主题词。首句引出“治理效能”和“制度优势”的关系。接着“需要”提对
策，依旧论述“治理效能”“制度优势”的关系。“要”提对策，依旧论述“治
理效能”“制度优势”。“必由之路”引导对策，“推进国家治理体系和治理能
力现代化”即治理效能，文段主题词是“治理效能”“制度优势”，锁定A 项。
B 项：未提及“制度优势”，排除。
C 项：未提及“治理效能”，排除。
D 项：未提及“治理效能”，且文段强调要想更好发挥制度优越性必须转化
为治理效能，选项逻辑颠倒，排除。【选A】
【注意】
1.主题词：治理效能+制度优势。
2.粉笔提示：结构不好判断，主题词择优。
28
例24（2021 北京）欧洲因为陆地面积与中国相近，所以常被作为一个整体
与中国比较。事实上，欧洲城市整体更靠北，欧洲很靠南的城市马德里和北京的
纬度接近。欧洲80%的居民生活在类似我国东北四季分明的天气里，夏季干热，
待在树荫里就很凉快。同时，大西洋是一个巨大的恒温器，使得欧洲大部分地区
处于温带海洋性气候，全年温差小，冬季气温5~10℃，夏季21~27℃，越靠近海
洋气温越高，越靠近山地气温越低。
这段文字意在：
A.探讨欧洲人口分布的规律
B.纠正人们对欧洲气候的普遍误解
C.分析地理环境对欧洲气候的影响
D.介绍温带海洋性气候的特征
【解析】24.问“意在”为中心理解题。“事实上”表转折，前文为引入，
“马德里和北京”为例子，论述地理位置对夏季气候产生影响。“同时”表并列，
论述受到大西洋影响，即地理位置靠近大西洋，对气候产生影响。文段转折之后
通过“同时”引导两方面并列，提取共性，强调地理环境对欧洲气候产生影响，
对应C 项。
A 项：未提及“气候”，排除。
D 项：未提及“欧洲”，且对应“同时”之后，表述片面，排除。
B 项：若当选，文段应论述很多人对欧洲气候有误解，认为欧洲是热带气候，
其实欧洲是温带海洋性气候，首句未提及误解，无中生有，排除。【选C】
【注意】
1.结构梳理：引入+转折+并列（……同时……）。
2.提取共性：欧洲气候+地理环境，巧用反推排除干扰项。
例25（2022 山西）关于“天鹅都是白色的”这一假说，通常我们应该一只
一只地调查天鹅的颜色。这种通过积累个别观察来验证假说或推导出定律的方法
称为“归纳法”。但基于归纳法的推论不能带来可靠的正确性，哲学家波普提出
29
了不依赖于归纳法的科学方法。他认为，试图证明假说是错误的才是科学的研究。
例如，即使只找到了一只黑天鹅，也能证明“天鹅都是白色的”这一假说是错误
的。虽然基于归纳法的验证通常是不可靠的，但如果证伪的话，则是可靠的。通
过反复“设定一个用来解决问题的假说，寻找其反例来证伪假说，再设立新的假
说……”，就可以进行科学的研究。
哲学家波普认为：
A.科学的方法应是“可归纳”
B.科学的方法应是“可证伪”
C.科学的方法应是“不可证伪”
D.科学的方法应是“不可归纳”
【解析】25.问“认为”为中心理解题。首句通过“天鹅都是白色的”引入
“归纳法”。后文“但”表转折，出现“波普”，“哲学家波普提出了不依赖于
归纳法的科学方法”说明“归纳法”非重点，“证明假说是错误的”即证伪。“例
如”举例子，依旧围绕“证伪”论述，锁定B 项。【选B】
【注意】结构梳理：引入+转折提出观点+转折重申观点。
例26（2024 国考）纵观世界电子对抗战争史，夺取制电磁权行动已从过去
的“信号对信号”“设备对设备”的对抗，发展到信息化战场“体系对体系”的
对抗。随着大功率、远距离、强干扰电子设备的使用和综合电子对抗系统的发展，
制电磁权的打击目标与过去相比发生了根本性变化，主要表现在：由早期的主要
干扰某个通信链路或雷达，发展到对抗雷达网和制导武器系统，进而发展到击破
网络信息体系；由主要打击信息获取与传输系统，发展到打击整个信息系统的要
害目标。近几年，这种精打要害的制胜方式得到前所未有的发展，用电子进攻摧
毁敌方作战体系的能力已日趋成熟。
这段文字主要介绍夺取制电磁权行动的：
A.历史背景及布局要求
B.设备特点及未来趋势
C.发展过程及作战方式
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D.技术支撑及显著优势
【解析】26.问“主要介绍”为中心理解题。四个选项都是两方面的并列，
提示文段也是两方面的并列，定位选项把握，A 项强调“历史背景”，B 项强调
“设备特点”，C 项强调“发展过程”，D 项强调“技术支撑”。文段首句提出
核心话题“夺取制电磁权行动”“纵观世界……目标”均论述发展过程。尾句介
绍“作战方式”，锁定C 项。【选C】
【注意】
1.粉笔提示：文段选项结合看，选项设计有提示。
2.国省考与军事有关的文段多出自《解放军报》，课后阅读，了解军事有关
的文章。
例27（2021 国考）传统的文明标准有三个，即文字、青铜器和城市。但后
来许多考古学家发现，由于区域不同，文明的差异也很大，这个判断标准不但行
不通，还会给考古工作带来阻碍。现如今，国际上对文明的判断标准主要是：已
进入国家社会形态，具有一套礼仪系统和统治管理制度。良渚文化虽没有青铜器
和较为成熟的文字，但具有早期国家社会形态和较为完整的礼仪系统以及管理制
度，还具有许多东方文明的因素。有良渚文化考古研究员甚至认为，良渚文化是
东方早期一个集大成的文明。
这段文字意在强调：
A.城市应该成为认定文明的首要标准
B.良渚文化符合通行的文明判断标准
C.传统的文明评判标准仍具有现实意义
D.良渚文化颠覆了传统上对文明的认识
【解析】27.问“意在强调”为中心理解题。首句提出“传统的文明标准”，
“但”表转折，转折之后论述传统的文明标准有问题、行不通。“现如今”提出
行得通的标准，“但”表转折，强调良渚文化符合三个标准。
A 项：“城市”对应传统的文明标准，且是三个标准之一，选项“首要标准”
表述绝对，排除。
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C 项：文段论述传统的标准行不通，选项与文意相悖，排除。
对比B、D 项：应先论述行得通的文明判断标准是什么，再论述良渚文化符
合行得通的文明判断标准，锁定B 项，排除D 项，若选择D 项，文段应先论述传
统上的认识，然后论述良渚文化，再引出良渚文化产生、出现了，接着论述良渚
文化颠覆了我们对于文明的认识。【选B】
【注意】
1.结构梳理：对比引入+得出结论。
2.反向排除法：A、C 项表述错误，对比B、D 项，先有标准，再论述良渚文
化符合，排D 项。
3.A、B、C 项提及“标准”，D 项未提及“标准”。
例28（2020 国考）在战场上，人机协同被人工智能所取代，至少目前来看
短时间内很难发生。人工智能能解决的问题有限，替代首先会发生在部分领域，
但却依然离不开人机协同。人工智能的主要实现手段是机器学习，深度学习是实
现机器学习的一种方式。尽管目前深度学习在众多领域已取得非常好的效果，但
涉及战场上要求创造性、无法给出明确定义和边界、缺乏数字化知识经验的任务，
机器可能就无能为力。所以今后一段时间里，机器在作战领域中更多的是起辅助
作用，最终的决策依然离不开人类。
这段文字意在说明：
A.人机协同在战场上仍将扮演重要角色
B.人工智能的学习能力有待进一步提高
C.战场环境对机器学习提出了更高要求
D.人工智能尚无法适应复杂的战场需求
【解析】28.问“意在说明”为中心理解题。首句论述人机协同在短时间内
不会被取代。“但”表转折，转折之后强调人机协同很重要。后文“人工智能……
无能为力”提出问题。“所以”得出结论，“离不开”强调人很重要。四个选项
中没有单纯强调人的，需要对比。
A 项：强调人和机器协同，体现人的作用，当选。
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B、D 项强调“人工智能”，C 项强调“机器”，均未强调人的重要性，排除。
【选A】
【注意】
1.主题词：人机协同。
2.结构梳理：提出观点+解释说明+得出结论。
例29（2022 国考）在急剧的社会转型中，各种社会问题难免会对民众的社
会心态造成负面影响，使得民众在社会态度、社会认知、社会情绪方面出现消极
的变化。这也说明了“培育人民自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”对
当今社会治理的重要性和迫切性。同时，它也提示了社会心理服务体系建设的具
体方向和策略，即社会心态培育主要通过心理疏导和干预、个体心态和群体心态
的培育等方式，提升人民的公平感、信任水平，降低人民的焦虑感，同时引导人
们的价值观，最终维护社会的和谐与稳定。
这段文字意在说明：
A.推进社会心理服务体系建设有重要意义
B.社会转型期要注重健康社会心态的培育
C.民众的社会心态容易受社会问题的影响
D.社会心态的培育离不开心理疏导和干预
【解析】29.问“意在说明”为中心理解题。“在急剧……的变化”提出问
题。后文解决问题，“同时”表并列，对策为并列结构，应对并列结构全面概括，
第一部分论述培育健康社会心态很重要，第二部分“通过”提出具体的做法，“提
升……稳定”是对策带来的意义效果，没有选项能够完美概括，前后围绕的共同
话题是“培育健康的社会心态”，把握话题。
C 项：对应前文问题表述，非重点，排除。
A 项：仅对应“同时”之后，且选项强调意义，而文段重点是对策，排除。
B 项：匹配文段对策，当选。
D 项：仅对应“同时”之后，且文段为“心理疏导和干预、个体心态和群体
心态的培育等方式”，选项表述片面，排除。【选B】
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【注意】
1.结构梳理：并列结构（……同时……）。
2.粉笔提示：提取共性——培育社会心态。没有能够完美概括的选项，可以
提取共性。
3.B 项“社会转型期”对应开头的背景话题，如“区块链技术推进基层治理
改革”那题，开头为“在传统基层治理中”，正确答案除了匹配文段重点，还会
回扣开头大的话题。
例30（2023 辽宁）今日中国大地，正在经历着由黄到绿、由绿到美的转变。
但也要看到，随着自然条件较好地区基本绿化完成，继续增加林草资源的难度越
来越大；林草资源质量待提高，尤其是在开展绿化工作的过程中，还有违背自然
和经济规律的现象需及时扼制。“在哪儿种”“种什么”“怎么种”“怎么管”，
这些问题必须认真解答。
对这段文字所强调的内容概括最准确的是：
A.要科学绿化并科学管理
B.要并重绿化数量与质量
C.要合理地拓展绿色版图
D.要有效地守护绿化成果
【解析】30.问“强调”为中心理解题，正确答案需要同义替换。首句为背
景引入。“但”表转折，转折之后提出问题。尾句通过“必须”引导对策，中心
句是尾句，强调对策，用了四个方面的词语，全面概括，锁定A 项，“在哪儿种”
“种什么”“怎么种”对应“科学绿化”，“怎么管”对应“科学管理”，可以
概括其他选项。
B 项：无法概括管理层面，排除。
C 项：“绿色版图”范围扩大，排除。
D 项：“守护”非重点，文段强调“怎么种”“怎么管”，排除。【选A】
【注意】
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1.结构梳理：话题引入+转折提出问题+提出对策（必须……）。
2.粉笔提示：对比选项，同义替换。
开展国土绿化行动，既要注重数量更要注重质量，坚持科学绿化、规划引领、
因地制宜，走科学、生态、节俭的绿化发展之路，久久为功、善做善成，不断扩
大森林面积，不断提高森林质量，不断提升生态系统质量和稳定性。
因此，只有在科学绿化上持续发力，才能更广阔地开拓绿色版图，更有效地
守护绿色成果，让美丽中国绿色常在。
今日中国，正在经历着由黄到绿、由绿到美的转变。但也要看到，随着自然
条件较好地区基本绿化完成，继续增加林草资源的难度越来越大；林草资源质量
亟待提高，尤其是在开展绿化工作的过程中，还有违背自然和经济规律的现象需
及时扼制。“在哪儿种”“种什么”“怎么种”“怎么管”，这些问题必须认真
解答。
“科学”二字既关乎方法，又关乎理念，应该贯穿于国土绿化的全过程。在
国土绿化资源监测评价、生态保护与经营管理、投融资体制机制等许多方面，科
学绿化依然大有可为、任重道远。在第44 个植树节即将到来之际，我们不仅要
继续种下树苗，更要将科学绿化的意识根植于心，用心浇灌和守护国土常青。
——人民网《科学绿化让国土常青（新征程·新步伐）》
【注意】上述为原文，“既要注重数量更要注重质量”对应B 项，“因此”
进行总结，“只有……才”提对策，重点是“科学绿化”，“更广阔地开拓绿色
版图”对应C 项，“更有效地守护绿色成果”对应D 项，C、D 项是科学绿化和
科学管理带来的效果。
35
遇见不一样的自己
Be your better self
