文档内容
第 05 讲 名句名篇默写
目 录
01·趋势领航练
02·考点通关练
题型01 名句默写单独考查【重点】
题型02 基础知识综合题【重点】
03·真题诊断练
1．【新情境·地域素材结合邀请涵】“2025武林风全国青少年海选赛”在郑州举办，小组成员帮忙拟写了
一份邀请函。请你根据提示，将下面邀请函的片段补充完整。
在郑州，功夫已经不仅仅是一项运动，更是一种文化、一种精神。这种精神是“愿为市鞍马，①
”（《木兰诗》）的责任担当；是“②予独爱 莲之 ，③ ”（《爱莲
说》）的高洁坦荡； 也是“④ ？⑤ ”（《饮酒·其五》）的淡泊宁静；还是
“是故学然后知不足，⑥ ”（《虽有嘉肴》）的积极进取；更是“锦帽貂裘，⑦
”“⑧ 。鬓微霜，又何妨”（《江城子·密州出猎》）的豪情满怀……功夫在河南
这片土地已被赋予了丰富的内涵！
2．【新情境·旅游景点融合名句考查】临山中学的薛语与薛文同学打算暑假期间到祖国各地去感受盛景，
他们选择了七处旅游景点，并查阅了与之相关的古诗文，请你补充完整。
旅游景点 古诗文填空 选择旅游的原因
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，（1） ，朝晖夕阴，气象万
岳阳楼 雄浑壮阔
千。（范仲淹《岳阳楼记》）
醉翁亭 （2） ，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 山水相映（欧阳修《醉翁亭记》）
西湖 几处早莺争暖树，（3） 。（白居易《钱塘湖春行》） 湖光潋滟
泰山 会当凌绝顶，（4） 。（杜甫《望岳》） 山势雄伟
黄鹤楼 晴川历历汉阳树，（5） 。（崔颢《黄鹤楼》） 登高怀古
峨眉山 峨眉山月半轮秋，（6） 。（李白《峨眉山月歌》） 静谧之美
洞庭湖 （7） ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 水雾氤氲
3．【新倾向·礼仪文化整合名句】中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文
化，复兴中学开展礼仪文化周活动，请你参加。
【诵诗书，知礼节】
“礼”体现在古人的诗文中。请你把下面表格中的诗文补充完整。
来源 句子 “礼”的体现
（1） ，
《桃花源记》（东晋·陶渊 礼在待客中：有客远来，热情相
明） 待，慷慨不吝酒食。
。
《白雪歌送武判官归京》 （2） ， 礼在送别中：与人作别，设酒送
（唐·岑参） 行，合奏音乐助兴。
。
（3） ，
礼在节日中：春节欢闹，辞旧迎
《元日》（宋·王安石）
新，人们开怀畅饮。
。
（4） ，
礼在民俗中：春社欢快，民风淳
《游山西村》（宋·陆游）
朴，让人心生向往。
。
（5） ，援疑质理。
《送东阳马生序》（明·宋 礼在规矩中：诚心请教，侍立恭
濂） 听，他日必有所成。
。
4．【新角度·“赋比兴”串联名句】经典在我们一言一句的吟咏中，在我们一笔一画书写里。“赋比兴”
是中国古代诗歌创作的核心表现手法。小宇根据从《经典常谈》获得的关于“赋比兴”的知识，对所学的
古诗文讲行了整理，请你根据提示补全表格。
赋、比、兴手法 诗句 手法解析 出处
赋：直接描述事物或情 树树皆秋色， 。 描写秋天薄暮时分的闲适的 唐·王绩
感，不借助比喻或联想， ，猎马带禽归。 田园风光。
《野望》
而是通过细腻铺写或连贯北宋·欧阳修
叙述展现内容，功能是增 野芳发而幽香，
强叙事性与气势，适用于 。风霜高洁， 。 描写四季的景色。
《醉翁亭
写景抒情或长篇描述。 山间之时也。
记》
宋·文天祥
用比喻将国家命运和个人命
， 。 运紧密相连，抒写国破家亡
《过零丁
的悲哀。
比：类比或比喻，以彼物 洋》
比此物，使此物更加生动
具体、鲜明浅近。
以“老马”自比，抒发暮年 东汉·曹操
，志在千里。 壮志，展现积极进取的人生
态度。 《龟虽寿》
唐·刘禹锡
以自然景物起兴，引出陋室
山不在高， 。
兴：借先言他物以引出主 因主人品德而高雅。
《陋室铭》
题，景、借物起头，常在
诗篇发端。一般分为两
种：篇头起兴，兴中含 以“水鸟和鸣”起兴，引出
比。 ，在河之洲。 对美丽贤淑的好姑娘的爱慕 《诗经》
之情。
5．【新热点·航天精神关联名句】栏目一为“航韵华章”，主要引领同学们在古诗文中挖掘与之相呼应的
精神力量。请帮他补充完整。
中国航天精神内涵 相关古诗文 出处
热爱祖国、为国争光的坚定信念 ①人生自古谁无死？ 。 《过零丁洋》
勇于登攀、敢于超越的进取意识 ② 。一览众山小。 《望岳》
科学求实、严肃认真的工作作风 ③ ，④ 。 （符合要求即可）
同舟共济、团结协作的大局意识 ⑤ ，地利不如人和。 《孟子三章》
淡泊名利、默默奉献的崇高品质 ⑥ ，化作春泥更护花。 《己亥杂诗》
6．【新热点·公众号推文标题】小组成员想用古诗词作为本期公众号推文四个栏目的主标题，展示河南文
旅发展进阶的逻辑，请你将空缺的古诗文名句补写完整。
， ——科技赋能 陈推出新（《次北固山下》）
， ——政策扶持 蓬勃发展（《白雪歌送武判官归京》）
， ——强势破圈 锐不可当（《望岳》）
， ——坚守初心 厚置底蕴（《爱莲说》）
7．【新倾向·名句名篇融入综合考查】根据梳理，同学们发现物件中的“方”与“圆”隐含了中国传统文
化中“内方外圆”的智慧。请补全下面的探究结论。探究结论：
◎“方”是①______。它是孔子面对诱惑时“②______，于我如浮云”的坚定正直，是陈元方面对
友人无理指责时“入门不顾”的不卑不亢，是文天祥面对国破被俘的绝境时“③__________，
④__________”的浩然正气。
◎“圆”是灵活包容。它是王勃送别友人时“海内存知己，⑤______”的通达乐观，是苏轼被贬黄州
时“一蓑烟雨任平生”的随遇而安，是⑥__________。
(1)补全①-⑤空。
(2)根据语境，在⑥处仿写一个句子。
8．【新情境·AI情境综合考查】班级开展“河南诗人”主题学习活动，请借助人工智能（AI），完成相关
任务。
（1）梳理诗人信息。请借助小贴士，向DeepSeek（以下简称DS）提问，让它帮忙制作一份“初中语文统
编教材‘河南诗人’梳理表”（样式如下表所示）。
小贴士DeepSeek是一款人工智能助手，能精准捕捉用户的查询需求，
提供相应的帮助。前提是你必须会精准提问，才能得到想要的答案。
提问的一般策略：自报身份+具体任务描述+结果呈现形式等要求。
初中语文统编教材“河南诗人”梳理表
姓名 出生地 代表作 作品风格
（2）制作诗人名片。DS暂无绘图功能，另一种AI助手“豆包”在经历几次失败后，终于根据我们提供
的原始图片和对画风等的具体要求，绘制出了四位诗人的画像。请根据所给主题词及篇目提示，选配适当
的诗句，完成名片制作。
（3）致敬河南诗人。DS根据你的提问写了一段致敬词，请认真审读，完成相关任务。
我是一名初中生，请帮我写一段话来“致敬河南诗人韩愈”，最好用到教材中出现的他的诗文，语言优美，
100字左右。已深度思考（用时21秒）
谨以星河作墨致敬韩愈。 他汲取中原文化的厚重，绘就 “ 百般红紫斗芳菲 ” 的春日图景，挥洒 “ 欲
为圣明除弊事 ” 的赤子丹心。 《马说》慷慨淋漓抨击时弊，《师说》藐视流俗倡导从师之风。他铸就诗文
双璧，用笔墨擎起永不褪色的精神图腾！致敬韩愈，致敬河洛大地孕育的文化丰碑！
①“藐”和“擎”的读音分别是 ， 。
②画线句有搭配不当的情况，请找出一处并加以修改。
③请用一个转折或递进关系的复句，评价DS生成的这段致敬词。不超过50字。
（4）实践反思总结。借助人工智能学习应注意哪些问题？请根据以上实践活动过程简要概括。
题型 0 1 名句默写单独考查
1．（2025·山西晋中·三模）请赏读下面这幅书法作品，选用其中合适的一联，填入名句赏析卡中的空缺处。名句赏析卡
句子：千嶂里，长烟落日孤城闭。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
赏析：此句描绘了边塞风光，传递出一种雄浑、寂寥的
氛围，与诗句“ ，
”有异曲同工之妙。
2．（2025·河北石家庄·三模）小冀利用周末爬了石家庄市的抱犊寨，并依据山势绘制了折线图，请你将下
图中小冀的感受补充完整。
3．（2025·河南郑州·二模）中原文化作为华夏文明的核心组成部分，在历史长河中不断凝聚升华，最终成
为中华民族共同精神家园的重要根基。请根据提示，完成下面展板的宣传内容。
当我们憧憬美好的理想社会时，会想起陶渊明笔下“ ，并怡然自乐”（《桃花源记》）所
描绘的安宁祥和的图景，这与中原大地的质朴追求一脉相承；陆游《游山西村》中“ ，
”展现的节庆场景，恰与中原地区热闹的社日风俗相映成趣，彰显着传统习俗的持久生命力；龚自珍虽仕
途坎坷，却在《己亥杂诗（其五）》中以“ ， ”道出赤子情怀，恰似中原大地上无
数仁人志士，将这份家国担当代代相传；诸葛亮躬耕南阳期间深受中原文化浸润，其《出师表》中的“苟全性命于乱世， ”，以淡泊明志的姿态诠释了忠义精神，为中原文化的品格特质作了深刻注解；
范仲淹主政中原时创作的《岳阳楼记》，借“ ， ”的千古绝唱，将中原文化中胸怀天下
的精神境界推向新的高度，铸就中华文明的精神丰碑。
4．（2025·江苏南京·模拟预测）写批注是欣赏古代诗文的好方法，请根据批注在横线上填写正确的内容。
诗句 出处 批注
以中有足乐者，① 。 宋濂《送东阳马生序》 内心富足远胜外在华丽
苟全性命于乱世，② 。 ③ 《出师表》 朴素的心愿、淡泊的情怀
岑参《白雪歌送武判官归
④ ，雪上空留马行处。 言有尽而意无穷的惆怅
京》
⑤ ？⑥ 。 文天祥《过零丁洋》 自问自答，尽显赤子之心
兔从狗窦入，⑦ 。 汉乐府《十五从军征》 故园荒芜破败，无限悲凉
5．（2025·浙江丽水·一模）古诗文填空。
从古诗文的角度看，“变”的意蕴更为丰富。王湾《次北固山下》中的“ ，江春入
旧年”体现了诗人积极进取的心态，蕴含事物发展变化的自然理趣；杜牧《赤壁》中的“
，铜雀春深锁二乔”则通过改变描述对象，突出了历史事件的偶然性，体现了“变”的历史哲学；龚
自珍《己亥杂诗》中的“ ， ”则体现了崇高的献身精神，展现了“变”的生命
价值；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”体现了新事物必将取代
旧事物的思想，彰显了“变”的时代精神；陆游《咏梅》中的“ ，只有香如故”坚守情
操，彰显不“变”的之气节；宋濂《送东阳马生序》中“（6） ，不知口体之奉不若人
也”，彰显不“变”之追求。
6．（2025·云南文山·二模）名篇名句默写
（1）中国核潜艇之父黄旭华院士即使离开了岗位，依然心系国家，坚持工作，我们可以用龚自珍《己亥
杂诗（其五）》中的“ ， ”来形容他无私奉献的精神品质。
（2）五一节你到红塔山公园郊游，只见绿草如茵，落花繁密，我们可用陶渊明《桃花源记》中的“
， ”一句来形容这样的美景。
（3）叶嘉莹先生虽华发渐生，却依然坚持传承古诗词文化，我们可用苏轼《江城子·密州出猎》中的“
， ！”一句来表现她的豪迈。
7．（2025·天津滨海新·二模）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。
（1）斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（2） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（3）问渠那得清如许？ 。（朱熹《观书有感（其一）》）（4） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（5）岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中，用新颖的构思、奇特的联想，以春花喻冬雪，描绘了边塞
特有的奇异风光的诗句是：“ ， 。”
8．（2025·安徽宿州·二模）默写。
黄旭华
隐姓埋名三十秋，龙渊铸甲护金 “一片丹心”让我们想到了文天祥《过零丁
瓯。 洋》中的爱国呐喊“ ？
”。
青丝渐变千重雪，一片丹心照九
州。
张桂梅
（1）爱国情怀 “燃尽青春”让我们想到了李商隐《无题》
烛光本幽微，点亮千家扉。
中的赞美“ ，
燃尽青春何足惧？换得蓬门女星 ”。
晖。
马龙
“矢志不渝”让我们想到了李白《行路难
龙腾四海，战八方，谁与争锋？ （其一）》中展现出的坚定信念“
， ”。
汗铸荣光，耀九州，矢志不渝。
春雨之美 正如杜甫《春夜喜雨》“ ，
一霎轻寒，细无声，柳丝蘸水，碧 ”两句展现了春雨滋润万物，静默无声的特
痕生。昨夜小楼听春雨，无声！ 点。
（2）自然之美
朦胧之美
正如张岱《湖心亭看雪》“ ，
云霭迷蒙，寒山锁青湖，天光水影 ”两句呈现出天空、云层、群山、湖水之间
两朦胧，白茫茫一片，难寻真面 混沌难辨的景象。
容。
9．（2025·广东深圳·三模）以下是AI助手搜索关于“友情”的句子，请默写句子。
①正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
② ，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）
③今日听君歌一曲， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
④ ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑤浮云游子意， 。（李白《送友人》）
⑥欢迎远道而来的朋友，我们可以借用《论语十二章》“ ， ”表达；劝解失意的朋
友，我们可以借用《岳阳楼记》中“不以物喜， ”表达。
10．（2025·山东泰安·三模）小泰与小山一直对齐鲁大地的自然风光与人文风情非常感兴趣。泰山的日出
令人向往，日落也同样让人流连忘返。他们由此联想到，在古诗文中，文人的不同境遇赋予了“夕阳”丰富的内涵，请你帮他们补充完整下面的积累卡。
夕阳蕴情思
诗句梳理 抒发情致
夕阳寄闲趣 ① ，飞鸟相与还。（《饮酒》） 飞鸟相伴，悠闲自得
树树皆秋色，② 。（《野望》） 萧瑟秋景，孤寂苦闷
夕阳抒愁绪
③ ④ 日暮途远，怀人思乡
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
时空相交，岁月流转
⑤ ？（《浣溪沙》）
夕阳载时光
⑥ ，沉鳞竞跃。（《答谢中书
鸟鸣鱼跃，时光流逝
书》）
题型 0 2 基础知识综合题
1．（2025·安徽宿州·二模）宜城中学开展“走近传统节日，感受传统文化”综合性学习活动，请你完成以
下任务。
(1)小华准备给王老师发一条拜年祝福微信，请你帮助小华完成，至少使用一种修辞手法。
(2)根据诗句或传统节日，在下面表格中填写对应的传统节日或诗句。
诗句 今年元夜时，月与灯依旧。 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 ③ ， 。
节日 ① ② 清明节
(3)李老师与同学们就“传统节日”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。
李老师：同学们好，为了更好地了解中国传统节日及文化，今天我们一起聊聊“传统节日”。 ① ？
同学甲：我认为我们了解传统节日是传承民族文化、增强民族自信的重要途径。
同学乙：传统节日能为人们提供情感交流的机会，进而缓解日常压力，促进人际关系和谐。
李老师：二位说得都很棒。那同学们能不能说说自己喜欢哪种传统节日的习俗呢？
同学丙：我很喜欢端午节习俗，有赛龙舟、插艾叶等。这些习俗有着美好的寓意，文化氛围很浓。
同学丁：我喜欢春节习俗，春节我收到压岁红包，加上用妈妈的手机微信抢到的红包共406.38元。
李老师：哪位能用大写的数字写出这个金额？同学甲：我可以（请你帮同学甲写出来： ② ）。
李老师：……今天我们这个活动开展得很有意义，希望我们每一个同学都要了解传统节日，传承好节日习
俗和文化，增强民族自信。
(4)李老师展示了胜利小区物业春节前发布的一则通知。其中有一些错误，请你帮他修改。
通知各位业主：为了营造一个祥和、文明的节日环境，保障大家的生命财产安
全，减少环境污染的目的，上级通知，春节期间禁止燃放烟花爆竹。请大家积极响应，
遵守执行。
2025年1月18日
①通知有一处格式错误，请你写出具体的修改方法： 。
②画横线句有一处语病，请你写出修改后正确的句子： 。
2．（2025·浙江·模拟预测）完成下面小题
资料夹 学习与探究
☆旅游标志
（1）给加点字注音，根
据拼音写汉字。
①蓦( )然回首
②风chí( )电掣
（2）填在方框处最恰当
“马踏飞燕”出土于甘肃省雷台汉墓，展现了汉代轻骑兵在戈壁长 的成语是( )
途奔袭的情景。这尊铜像以□的造型惊艳世人。1983年“马踏飞燕”被确
A骇人听闻
定为中国旅游标志。
B．闻名遐迩
______
C．振聋发聩
首先，它是中华文化的象征之一。“马踏飞燕”是张骞开拓丝绸之
路的见证。以此文物形象来代表东西方的贸易往来，意义深远。 D．独具匠心
其次，它是极具想象力的艺术品。飞燕蓦然回首的轻盈与骏马风chí （3）在横线处填写句
（ ）电掣的雄zī（ ）对比强烈，既体现了力量与速度的美，也包含 子，使上下文连贯。
“超越极限、一往无前”的精神隐喻。另外，马是古代重要的出行工具。
国家旅游局选择奔马的造型，也是对旅客出行顺利的美好祝愿。
☆诗文游踪 （4）在表格中填入相应
的古诗文原句及名胜。
名胜 古诗文名句及出处
（5）亭联集锦对你创作
亭联有何启发？可以从
泰山 ① ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
形式、内容、音韵上思
考，并写下你的探究结
西湖 最爱湖东行不足，② 。（白居易《钱塘湖春行》）
果。
潼关 ③ ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）醉翁之意不在酒，④ 。（欧阳修《醉翁亭
醉翁亭
记》）
⑤ ⑥ ， 。
（6）大家尝试给“月到
风来亭”写下联，请你
☆亭联集锦
也来试一试。
曲水之间曾有契，幽篁以外自无歌。（兰亭）
清风明月本无价，近水远山皆有情。（沧浪亭）
水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。（西湖天下景
亭）
月到天心处， 。（月到风来亭）
☆成果展示
主题 素材 展示方式 （7）本次专题学习还可
以从哪些方面进行成果
示例 诗行天下 名胜相关古诗文 诗文朗诵会 展示？请拓展思路，完
成表格。（资料夹中已
有的主题及内容除外）
你的设想 ① ② ③
3．（2025·山东聊城·二模）学习古诗有很多方法，请根据提示完成以下题目。
(1)【古诗辑录】含谐音字的诗句。
① ，归去， 。（苏轼《定风波》）
②渭城朝雨浥轻尘， 。（王维《送元二使安西》）
③ ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
(2)【诗画相生】仿照图1，为图2配诗并写明出处。
图1《天净沙·秋思》 图2(3)【方法探索】小联借助Al学习诗歌。请你依据下图DeepSeek的思考过程，推测小联发出的指令：
已深度思考（用时23秒）
嗯，这个问题需要结合具体诗句分析。首先，我得回忆一下常见的含有这两个意象的诗句，然后分
析它们通常表达的情感。
“月”在古诗里很常见，可能象征思乡、团圆、孤独或者时间流逝。比如李白的“举头望明月，低
头思故乡”明显是思乡。还有张九龄的“海上生明月，天涯共此时”表达的是对远方亲友的思念。另外，
苏轼的“明月几时有”也是怀人和对人生的感慨。可能还要考虑不同的形态，比如残月、满月，情感可能
不同。
然后是“雁”，通常和书信、离别、思乡有关。比如王湾的“乡书何处达？归雁洛阳边”用雁来传
递家书。李清照的“雁过也，正伤心”表达孤独和愁绪。还有范仲淹的“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留
意”可能和边塞的凄凉有关。雁的迁徙特性常被用来表达漂泊或归乡的渴望。
4．（2025·浙江杭州·二模）研学小组开展“我为美食做宣传”活动，下面是同学们的创意广告词。
小语：我用数字对比写广告词——百年知味观，一味动江南。
小文：我化用诗句写广告词——烟笼西湖月笼堤，夜泊知味近酒家。
小杭：我运用夸张手法创写广告词——知味廿四时，观味三生忆。
(1)小文的创意广告词化用了诗句“① ，② ”。(2)请参考上述创作方法，结合链接材料给定胜糕创写一则广告词。
【链接材料】
定胜糕始于宋代，又名定升糕、鼎盛糕，因名称中蕴含美好寓意而备受人们喜爱。定胜糕外层是精
制的香米和糯米粉，里面是豆沙馅，中间混有少量白糖和桂花。定胜糕的颜色绯红，象征凯旋。
5．（2025·山东枣庄·二模）以下是同学们收集的部分诗句，请你阅读补充并回答问题。
·海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
·不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
·① ？ 烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
·晴空一鹤排云上，② 。[刘禹锡《秋词（其一）》]
·③ ，铁马冰河入梦来。[陆游《十一月四日风雨大作（其二）》]
·俱往矣，④ ，⑤ 。（毛泽东《沁园春·雪》）
·为什么我的眼里常含泪水？ ⑥ 。艾青《我爱这土地》）
·而现在/⑦ /我在这头/ ⑧ （余光中《乡愁》）
(1)请你将同学们收集的诗句补充完整。
(2)小诗同学认为可以将收集到的古诗词进行归类，这样便于记忆、理解和鉴赏，可是他不知道怎样归类才
合理，请你帮他思考一种比较合理的归类依据，并说明理由。
6．（2025·湖南长沙·二模）学校以“青春”为主题的诗歌朗诵邀请赛要开始啦！请完成宣传筹备工作。
【制作视频】
（1）宣传部想按成长历程重新排列前四张图片，请选择排列顺序正确的一项（ ）
A．不惑→黄发→加冠→垂髫 B．垂髫→加冠→不惑→黄发
C．黄发→不惑→垂髫→加冠 D．加冠→垂髫→黄发→不惑（2）宣传部正在设计视频配文，根据拼音，在①-②处填写正确汉字。
（3）结合语境，根据字义，选择合适的词语填在③处，并说明理由。
A．搜集 B．搜索
【布置场馆】
（4）后勤部想摘录古诗词制作青春寄语海报用来布置场馆，请你。补全①-⑤处的古诗文名句。
青春寄语合集
出处 名句 青春生活寄语
李清照《如梦令》 ①争渡，争渡， 。
在青春的日子里，不负时光，不
负美景！
白居易《钱塘湖春行》 ②乱花渐欲迷人眼， 。
杜甫《望岳》 ③ ，一览众山小。
【乙】 。
谭嗣同《潼关》 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
王勃《送杜少府之任蜀 年少生活的离别也是需要记录
④海内存知己， 。
州》 的。
（5）根据相应诗句，请在【乙】处写上青春生活寄语。
（6）【周边设计】文艺部征集赛事周边创意设计。请依据参考模板，介绍你的设计。
要求：（1）符合赛事主题；（2）勿与海报摘录的诗歌重复。
【方案简述】把飞鸟元素印在马克杯上，配上《泰戈尔诗集》中有关飞鸟的诗句。
【设计理由】泰戈尔常常借飞鸟歌唱生命，表达对世间万物的热爱和思考。将我的设计图案印制在马克杯
上，用日常的杯子装上泰戈尔对生活的热爱和思考。在喝水时，能提醒我们生活平淡却不忘诗意和远方，
达到宣传赛事的目的。1．（2025·江苏宿迁·中考真题）参加“诗文闯关”擂台赛，你欣然接受挑战。
【诗文连句】
（1）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）是故学然后知不足， 。（《礼记·学记》）
（3） ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
【拆字接龙】
示例：知否，知否→不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层→云深不知处
山山唯落晖→（4） ？烟波江上使人愁→（5）
自将磨洗认前朝→（6） ，江枫渔火对愁眠。
【看图配诗】
（7）根据下面画面的意境，题上合适的两句诗词。 ， 。
2．（2025·河南·中考真题）河南之旅即将结束，滔滔想写一段文字告别河南的朋友，请运用积累的古诗文，
帮其完成。
时间过得真快啊！正如孔子所说，“ ， ”（《〈论语〉十二章》），不知不觉，我的河南之
旅就要结束了。我会记得黄河湿地公园里“ ， ”（曹操《观沧海》），一派欣欣向荣的景象；记
得皓月照耀下的北龙湖“ ， ”（范仲淹《岳阳楼记》），尽显动静变幻之美……这一路，我欣喜
地看到了黄河流域生态保护取得的成果，感谢你们的付出。我要继续前行了，亲爱的朋友们，距离虽远，
友情常在，正所谓“ ， ”（王勃《送杜少府之任蜀州》），我会在远方想你们的。
3．（2025·广东广州·中考真题）（1）以下是小文书签的备选诗文，请根据课本帮他补写完整。（六句只
选四句）
①海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
② ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
③ ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
④但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）⑤ ，切问而近思，仁在其中矣。（《〈论语〉十二章》）
⑥醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）小文归纳了具有问答形式的诗句来设计书签，请根据批注帮他补写完整。
诗句 小文的批注 出处
① ？ 。 叩问自我，吐露高远心志 陶渊明《饮酒（其五）》
② ？ 。 以问入题，极写泰山高大 杜甫《望岳》
天下英雄谁敌手？曹刘。生
融典入问，抒发报国理想 辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》
子当如孙仲谋。
4．（2025·安徽·中考真题）默写。
中国古代诗文中多有与长江相关的名篇名句，或写风景，或抒情怀。
（1）江入三峡，奔腾激荡。郦道元《三峡》以“ ， ”写江水湍
急，超过马和风的速度；李白《早发白帝城》“ ， ”两句，化用《三
峡》中的“朝发白帝，暮到江陵”，写舟行之速，也抒写了喜悦畅快的心情。
（2）出三峡后，长江与洞庭湖相遇。范仲淹《岳阳楼记》中的“ ，
”，仅用六字就写出洞庭湖气势磅礴、广阔浩渺的景象。
（3）过洞庭后，长江一路向东，奔流至北固山下。面对滚滚江流，辛弃疾感怀古今，在《南乡子·
登京口北固亭有怀》中以“ ？ ”慨叹历史兴亡之事远逝难追；而王湾
的《次北固山下》以“ ， ”写视野开阔、波平浪静的江面风景，呈现
出典型的盛唐气象。
5．（2025·重庆·中考真题）请按要求填空。
“会当凌绝顶， ”（杜甫《望岳》），抒发了诗人渴望登上人生顶峰，俯视一切的
雄心和气概；“ ，波涛如怒”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），表达了作者对壮美
山明心志
山川的赞叹；“风休住， ”（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》），寄寓了词人对
美好境界的追求。
先民行吟水畔，“溯洄从之，道阻且长。溯游从之， ”（《蒹葭》），苦苦追寻，
“伊人”却可望不可即；王湾行舟江上，“ ，风正一帆悬”（《次北固山下》），
水蕴心情
心情乐观昂扬；李白仰慕先贤，“ ，忽复乘舟梦日边”（《行路难》），期待被重
用以建功立业。
面对人生困境，我们要有“ ， ”（陆游《游山西村》）的坚定信念；面对广阔
山水融思 世界，我们要有洞庭湖“ ， ”（范仲淹《岳阳楼记》）般接山连水的宏大气
度。
6．（2025·福建·中考真题）根据语境，补写出古代诗文名句。（1）社区图书馆文化墙布置，使用《〈论语〉十二章》中“ ，
”两句，勉励居民多读书，爱读书，享受读书，共建书香社区。
（2）小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的“
， ”田园景象正在变为现实。
（3）地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“ ，
”两句，帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。
（4）文天祥《过零丁洋》中“ ？ ”两句千古照人，他用生命
为后人深刻地诠释了铁骨与大义，慷慨与壮烈。
7．（2025·广西·中考真题）传统体育焕生机，跨越千年显魅力。请在下表中按要求填写相关内容。
传统体育项目 文学常识与名句 出处
民族赛马会上，赛手们以“万里赴戎机，① ”的气
骑马 《木兰诗》
势，策马疾驰，奋勇争先。
公园里，有人投壶，有人以棋会友，让人想到醉翁当年与众
围棋 欧阳修《醉翁亭记》
人宴游时“射者中，② ”的场面。
射手拉弓搭箭，动作充满力量与美感，颇有“③
射箭 苏轼《江城子·密州出猎》
，西北望，射天狼”的豪迈之势。
舞剑表演者灯下站立，对剑凝视，再现了辛弃疾“④ 辛弃疾《破阵子·为陈同甫
舞剑
，⑤ ”的情景。 赋壮词以寄之》
古有⑥ （人名）“余拏一小舟”，独行天地间：
划船 《湖心亭看雪》
今有龙舟运动员齐心协力，竞逐碧波上。
8．（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）按教材原文填空。
因为远离故乡，大地写满了人们的眷恋。王湾离宋日久，于北固山下借归雁抒发“① ？归
雁洛阳边”的感慨；故乡为雾霭所隔，崔颢于黄鹤楼上生出“日暮乡关何处是？② ”的怅惘；在
马致远的《天净沙·秋思》中，长期漂泊他乡的游子望见“夕阳西下”，不禁叹道：“③ ”。
因为心系至亲，人间充溢着骨肉的深情。
战火愈烧愈炽，杜甫跟家人难通音信。他用《春望》中的诗句“④ ，家书抵万金”抒写对
妻儿的强烈思念；兄弟分离，虽不能团聚却同处美好月光之下。苏轼在《水调歌头·明月几时有》中以旷
达宽慰之心代替世人发出美好祝愿：“⑤ ，千里共婵娟”；天子征兵，父亲年老，家无长兄。
《木兰诗》中，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的两句“⑥ ，⑦ ”，凸显了木兰替父
从军的孝心。
家园与家人，是我们难以割舍的牵挂！9．（2025·湖北·中考真题）为增强主持词的感染力，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充
完整。
读“乱花渐欲迷人眼，① ”，要读出游春之乐；读“君问归期未有期，②
”，要读出羁旅之思；读“问君何能尔？③ ”，要读出陶渊明的淡然；读“枯藤老树昏鸦，
④ ，古道西风瘦马”，要读出马致远的惆怅；读“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，
⑤ ”，要读出孟子的雄辩气势；读“⑥ ，在乎山水之间也”，要读出欧阳修的
陶然自得；读“会当凌绝顶，⑦ ”，要读出杜甫的雄心气概；读“⑧ ，西北望，
射天狼”，要读出苏轼的英武豪情。
10．（2025·山东烟台·中考真题）下面是“读诗文养情志”交流活动的一段主持词，请你补充完整。
古诗文中有秀雅之景，从（1）“悬泉瀑布，飞漱其间。 ，良多趣味”（《三峡》）中，能感
受到三峡的清秀，从（2）“一水护田将绿绕， ”（《书湖阴先生壁》）中，能感受到乡村幽居的
雅趣；古诗文中亦有壮阔之景，从（3）“潮平两岸阔， ”（《次北固山下》）中，能感受到江水
浩渺的气势，从（4）“ ，波涛如怒”（《山坡羊·潼关怀古》）中，能感受到潼关雄壮的风姿；古
诗文中有哲思，（5）“虽有嘉肴， ， ”（《礼记》）告诉我们，学习是体验“至道”的最
好途径；（6）“ ， ”（《行路难》）鼓励我们，面对困难，应奋发振作，为实现理想努力
进取。
11．（2025·内蒙古·中考真题）今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。学校举行主题
为“山河不忘，浩气长存”的纪念活动，请你参与。
（1）请怀着崇敬的心情，用正楷准确、端正地书写活动主题“山河不忘，浩气长存”。
【拟写宣传文稿】
下面是你所在小组拟写的宣传文稿，请修改完善。
在波澜壮阔的抗战画卷中，革命先辈英勇抗争，用热血和生命【甲】（A.捍 B.撼）卫祖国山河，
用智慧与无私谱写出伟大民族精神的壮丽篇章。
80年光阴流转，历史的回响依然激荡在我们记忆深处。狼牙山五壮士，英雄一跃壮山河；刘老庄连，
血战到底抗顽敌；“八百壮士”，孤军奋战守四行……革命先辈们以铁肩担道义，______了中华儿女的精
神脊梁，______了强大的精神力量，______了不朽的精神丰碑。【乙】殷殷（A.yān B.yīn）之情系于中
华沃土，寸寸丹心忠于国家使命。
纪念不仅是对未来的照亮，更是对历史的回望！
（2）同学们阅读文稿时，对【甲】【乙】两处字形、字音使用不确定，请你选出正确项。
（3）同学们对文稿横线处依次填哪个词意见不同，请你选出最恰当的一项（ ）A．铸就 挺起 凝聚 B．挺起 铸就 凝聚
C．铸就 凝聚 挺起 D．挺起 凝聚 铸就
（4）文稿中画波浪线句子有语病，请你写出修改后的句子。
【参观家书博物馆】
学校组织同学们参观家书博物馆，请你参与活动。
致儿子母亲和你在生前是 致母亲我军在西北的战场
致战友看最近之情况，
永久没有再见的机会了。希望 上，取得光荣的战绩，山西的民
敌人或要再来碰一下钉子，只
你，宁儿呵，赶快成人，来安 众，整个华北的民众，对我军极
要敌来犯，兄即到河东与弟等
慰你地下的母亲！我最亲爱的 表好感。他们都唤着“八路军是
共同去牺牲。国家到了如此地
孩子呵！母亲不用千言万语来 我们的救星”。
步，除我等为其死，毫无其他
教育你，就用实际行动来教育
我军将士，都有一个决 办法。
你。
心，为了民族国家的利益，过去
为国家民族死之决心，
在你长大成人之后，希望 没有一个铜板，现在仍然是没有
海不清，石不烂，决不半点改
不要忘记你的母亲是为国而牺 一个铜板，准备将来也不要一个
变，愿与诸弟共勉之。
牲的！ 铜板。
张自忠
你的母亲 赵一曼 左权
一九四〇年五月一日
一九三六年八月二日 一九三七年十二月三日
（5）下面是同学们看到三封家书时与解说员的对话，请你根据情境补写对话内容。
解说员：在战火纷飞的年代，这些家书或语之切切或言之铮铮。大家读完有什么感想呢？
小语：我在赵一曼写给儿子的书信中，感受到母亲对儿子的牵挂与嘱托。
我：① 。
小文：读张自忠烈士的书信，战友间同仇敌忾的报国誓言深深感染着我。
解说员：同学们说得真好！我们在生活学习中该如何践行书信中的精神呢？
小美：我会去社区当志愿者，帮助身边更多的人，让奉献精神得到发扬。
我：② 。
解说员：同学们的发言让人振奋。原来，那些革命先辈从来没有真正离开，他们的精神一直在我们的行动
中传承。
【撰写学习心得】
纪念活动后，班级向同学们征集学习心得。
______
精神是一个民族赖以长久生存的灵魂。新征程上，我们要高擎革命先辈的精神火炬，做新时代的奋
进者。
青年人要有志向，守气节，正如《〈论语〉十二章》中所说：“三军可夺帅也， ① 。”青年人要
有理想，肯攀登，正如杜甫在《望岳》中所写：“ ② ，一览众山小。”青年人更要有胸怀，懂奉献，正
如龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中所言：“ ③ ， ④ 。”新时代，新使命。愿吾辈青年有如秋瑾《满江红》中“算平生肝胆， ⑤ ”的济世情怀，把人生理
想汇入时代洪流，让蓬勃青春与时代同行！
（6）小真写下了上面的学习心得，请你帮他拟写一个标题。
（7）请你将学习心得中空缺的古诗文补写完整。
