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主题型默写(答案版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)

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文档格式
docx
文档大小
7.076 MB
文档页数
4 页
上传时间
2026-06-02 01:51:19

文档内容

å 83 初中古诗文默写 小纸条滚动训练 主题型默写 (2025·山东济南·模拟预测)根据提示,默写诗文。 小齐选择以“文脉悠悠·豪迈山东”为主题推介山东,请帮他补齐下列推介词。 齐鲁大地文脉绵长,滋养了一代又一代的豪士。孔子用“(1) ,(2) ”诠释了什么是矢志不渝;辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,以“(3) ,(4) ”抒写了渴望收复失地、青史留名的豪情。山东“豪”的底蕴也让来此的文 人豪气满怀:诗圣杜甫游历山东,远望岱宗,留下了“(5) ,(6) ”(《望岳》)足以睥睨天下的豪言壮语;词人苏轼来到山东密州,更是发出“(7) ,西北望,(8) ”的最强音。 【答案】 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 了却君王天下事 赢得生前身后名 会 当凌绝顶 一览众山小 会挽雕弓如满月 射天狼 84 初中古诗文默写 小纸条滚动训练 主题型默写 (2025·辽宁朝阳·二模)名篇名句默写。 河流与中华文化有着密不可分的关系,是历代文人墨客诗文创作的重要主题。它在《诗经》里 流淌成爱情:(1) , ,窈窕淑女,君子好逑;在崔颢诗中代表着乡愁:晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲,(2) , ;在王维笔下代表着苍茫:征蓬出汉塞,归雁入胡天,(3) , ;在范仲淹眼中呈现出壮观:衔远山,吞长江,(4) , 。 【答案】 关关雎鸠 在河之洲 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 大漠孤烟直 长河落日圆 浩浩汤汤 横无际涯初中古诗文默写 小纸条滚动训练 85 主题型默写 (2025·江苏盐城·三模)“德之溯源”展区,有一份思维导图,请你完成。 【答案】①万物生光辉 ②大漠孤烟直 ③何当共剪西窗烛 ④烟波江上使人愁 ⑤第一空:不独子其子; 第二空:老吾老以及人之老 ⑥安得广厦千万间 ⑦留取丹心照汗青 ⑧先天下之忧而忧,后天下之乐 而乐 86 初中古诗文默写 小纸条滚动训练 主题型默写 (2025·内蒙古赤峰·三模)第五小组准备用所学古诗文赞颂君子之德,请补全诗句。 君子之风,千年不衰。周敦颐以莲为喻,于“出淤泥而不染, ”(《爱莲 说》)的清雅之境中,尽显君子不染纤尘的高洁风骨;诸葛亮临危受命,于“受任于败军之际, ”(《出师表》)的困顿之境中,尽显君子鞠躬尽瘁的忠贞担当;李贺观照沙场,于“报君黄金台上 意, ”(《雁门太守行》)的悲壮之境中,尽显君子舍生取义的赤胆忠心;龚自珍寄 情落花,于“ , ”(《己亥杂诗》)的奉献之境中,尽显君子死而不 已的至臻境界;刘禹锡笑对人生,于“ ,病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上 见赠》)的豁达之境中,尽显君子生生不息的生命哲思。 【答案】 濯清涟而不妖 奉命于危难之间 提携玉龙为君死 落红不是无情物 化 作春泥更护花 沉舟侧畔千帆过87 初中古诗文默写 小纸条滚动训练 主题型默写 (2025·广西南宁·三模)夏日芳华,诗韵流长。学校举办“夏日诗韵”活动,请完成以下内容。 夏日的光影在文人笔下悄然流转。春夏之交,崔颢在《黄鹤楼》中以“晴川历历汉阳树,① 。” 呈现草木葱茏的蓬勃生机;梅雨初至,赵师秀在《约客》中写下“② ,③ 。” 点染出蛙声雨幕交织的江南夏韵;夏水湍急,④ (作者)于《三峡》中描绘“至于夏水襄陵,⑤ 。”展现江水漫溢、航道阻断的画面;夏日黄昏,李清照在《如梦令》中以“争渡,争渡,⑥ 。”定格下水鸟惊飞的灵动瞬间。 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 郦道元 沿溯阻绝 惊起一 滩鸥鹭 88 初中古诗文默写 小纸条滚动训练 主题型默写 (2025·黑龙江哈尔滨·三模)按教材原文填空。 爱国,是历史长河中,华夏儿女永不褪色的赤诚底色。它是李贺“ ,提携玉龙为君死” 的报国热忱,是杜牧对“商女不知亡国恨, ”的腐败朝政的深切担忧,是苏轼“ , 西北望,射天狼”的豪情壮志,是范仲淹“居庙堂之高则忧其民, ”的家国情怀,是辛弃疾 “ ,赢得生前身后名”的毕生理想,是文天祥“人生自古谁无死? ”的耿耿忠心, 也是龚自珍“落红不是无情物, ”的无私奉献。历代文人始终怀揣对祖国的深情与敬意,用 诗句诠释着对这片土地的无限热爱。 【答案】 报君黄金台上意 隔江犹唱后庭花 会挽雕弓如满月 处江湖之远则忧其君 了却君王天下事 留取丹心照汗青 化作春泥更护花89 初中古12诗0文默写 小纸条滚动训练15 高中 实词 小纸条滚动训练 主题型默写 (2025·山西吕梁·二模)班级举办“诗文寻和”经典古诗文诵读活动。请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 主持人:同学们,在中华文脉长卷中,蕴藏千年底蕴的“和”字饱含着各种美好寓意。 晋文:以和为美,喜乐安宁。《关雎》中“(1) ,琴瑟友之”,向往琴瑟和鸣;陶渊明《桃花 源记》中“黄发垂髫,(2) ”,想象百姓和乐;《得道多助,失道寡助》中(3)“天时不如地利, ”,追求社会和谐;陶弘景《答谢中书书》中“晓雾将歇,(4) ;夕日欲颓,(5) ”,展现 生命和悦。 晋华:和合共生,万物相谐。在白居易《钱塘湖春行》“(6) ,谁家新燕啄春泥”中,欣赏春 天之和暖;在陆游《游山西村》“箫鼓追随春社近,(7) ”中,感受乡村之祥和;在范仲淹《岳阳楼 记》“(8) ,百废具兴”中,体验社会之和睦;在《木兰诗》“爷娘闻女来,(9) ;阿姊闻 妹来,(10) ”中,享受家庭之和美。 【答案】 窈窕淑女 并怡然自乐 地利不如人和 猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 几处早莺争暖 树 衣冠简朴古风存 政通人和 出郭相扶将 当户理红妆 90 初中古12诗0 文默写 小纸条滚动训练16 高中 实词 小纸条滚动训练 主题型默写 (2025·广东清远·三模)默写古诗文。 在历史长河中,无数爱国人士为着心中的爱国理想前赴后继。爱国忧民之情是他们再朴素不过的情感, 陆游在《十一月四日风雨大作》(其二)中说,“僵卧孤村不自哀,(1) ”;范仲淹在《岳阳楼 记》中说,(2)“ , ”。强国富民之志是他们再基本不过的抱负,辛弃疾在《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》中说,(3)“ , 。可怜白发生”;杜甫在《茅屋为秋风所破 歌》中说,(4)“ , !风雨不动安如山”;报国护民之行是他们再自然不过的选择,文 天祥在《过零丁洋》中说,(5)“ ? ”;苏轼在《江城子·密州出猎》中说, (6)“ ,西北望, ”;李贺在《雁门太守行》中说,“报君黄金台上意, (7) ”。 【答案】 尚思为国戍轮台 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 了却君王天下事 赢得生 前身后名 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 会 挽雕弓如满月 射天狼 提携玉龙为君死