文档内容
第 02 讲 图文转换
目 录
01·趋势领航练
02·考点通关练
题型01 图表信息提取与概括【重点】
题型02 图文内容关联分析【难点】
题型03 构图要素及含义说明【难点】
03·真题诊断练
1.【新热点·DeepSeek】2025年DeepSeek火爆全球，“AI时代，教育何去何从”引发热议，小语对此产生
了研究兴趣，收集了以下材料。
【材料一】
DeepSeek冲击下，孩子最需要哪些能力？
①AI时代需要的是核心能力重构，以下5项技能非常重要。
②一是批判性思维。因为当AI能生成无数答案，比“知道什么”更重要的是“如何判断对错”。那
么如何培养孩子的批判思维呢？比如在小学阶段：玩“真相侦探”游戏——对比百度、ChatGPT、知乎对
同一问题的回答；在中学阶段，可以组织“AI偏见研讨会”——分析机器生成内容中的一些倾向（比如立
场偏见等）。
③二是创造性解决问题。美国高中生曾用ChatGPT设计“非洲净水方案”，AI提供技术框架，学生
结合实地调研添加“部落文化适配模块”，最终方案获联合国青年创新奖。从AI协同的角度看，这个方法
有三个步骤：一是由我们来定义问题本质；二是让Al生成备选方案；三是我们进行价值筛选与伦理校准。④三是具备一定的数字素养。新文盲的标准已经不再是识不识字，而是能否判断AI生成内容的可靠
性，会不会训练专用领域小模型（如用AutoGPT整理读书笔记），具备不具备基础算法思维（理解推荐系
统如何影响认知）。一些学校已经开展AI教学实验，开设“人机协作课”，学生需用AI工具完成项目，
并撰写相关文章。
⑤四是增强情感智能。通过脑机接口实验发现，人类对“共情眼神”“安慰性触摸”的神经响应，
AI模拟成功率仅38%；在心理咨询行业的调研显示，虽然AI辅助诊断准确率72%，但患者满意度却不足
30%，情商在AI时代具有较难的替代性。所以我们平时可以多注重孩子的情商培育，比如在家里每周举行
“情绪解码会”，用角色扮演理解他人感受；平时可以开展“AI盲测”，辨别对话对象是人类还是机器人
等等。
⑥五是跨学科迁移能力。比如，新能源工程师需同时理解材料学、社会学、环境伦理学；元宇宙建
筑师要融合计算机图形学、心理学、艺术史。
（选自《新华社》2025年3月9日，有删减）
【材料二】
（数据来源：《2025年第55次中国互联网络发展状况统计报告》）
【材料三】AI时代我们如何做家长
①人工智能（AI）正在为人类所熟悉，AI的发展不仅仅是技术领域的革命，更是对我们生活方式、
工作模式和思维方式的全方位重塑。
②AI时代，家庭教育若想取得成功需要重新思考亲子关系的类型，需要思考这个时代内在的平等精
神的建立，通过亲子间的正面沟通和优势视角给予青少年应有的尊重和空间，培养出他们对知识的热爱、
学习的能力、乐于交流和感恩的心胸。这将是一场教育的革命，涉及方方面面，主要是我们要重新思考教
育的目标和手段，特别是家长们要重新适应新的变化，建立新型的亲子关系。
（选自《中国妇女报》2024年5月16日，有删减）
【材料四】
教师如何与人工智能同行？
①2024年8月，中共中央、国务院出台《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建
设的意见》，明确提出实施数字化赋能教师发展行动，推动教师积极应对新技术变革，着眼未来培养人才。
②如何让人工智能更好赋能教师，提升教师人工智能素养？
③杭州师范大学经亨颐教育学院教授杨俊锋提出，为提高人工智能教育师资水平，学校要重视教育
数字化人才引育，提升教师智能素养水平，遵循规律促进教师专业发展，建立教师发展支持服务体系。在
不少地区，技术正让教育轻盈而丰富。
④北京丰台二中教育集团党委书记、校长支梅介绍，为了让学生更好地理解抗美援朝精神，学校思
政课教师借助生成式AI工具的“文生视频”功能，基于杨根思烈士的事迹生成了一段杨根思对当代孩子们
的寄语，并再现了英雄壮烈牺牲的场景。“有意义、感染力强，教学效果特别好。”支梅说。在“人工智
能+教育”的磁场中，教情、学情都发生了深刻变化。“教育工作者自身要率先掌握AI工具，避免‘数字
代际鸿沟’，更好地引导青少年在智能时代健康成长。”李晓东建议。
⑤观点：
⑥@上海师范大学校长袁雯：“教师不只传授知识，AI始终无法取代教师向学生传递价值观，无法培
养学生的社会情感能力。”
⑦@北京教育科学研究院信息中心副主任唐亮：“人工智能正在重塑教师角色的坐标系。”
⑧@郑州大学思政课教师周荣方：“只有真人真事真情感才能触及学生灵魂深处。”
（选自《中国教育报》2025年03月03日，有删减）
（1）整理资料时，你发现混入了一条错误观点，请选出与材料内容不相符的一项（ ）
A．在AI时代，孩子的批判性思维的重要性体现在能够判断AI生成内容的对错。
B．美国学生利用AI设计“非洲净水方案”并获奖，说明AI能独立完成复杂的创新项目。C．家长在AI时代需要重新思考亲子关系，建立平等的教育模式，建立新型的亲子关系。
D．教师在AI时代需要提升人工智能素养，以更好地引导学生在智能时代健康成长。
（2）为了解不同人群使用生成式人工智能产品的比例，请观察材料二中的两幅图表（图1、图2），提取
并概括图表的主要信息，并结合社会实际，推测导致这两种现象的可能原因。
（3）学校举办了以“AI时代的变革与坚守”为主题的辩论会。
正方观点：AI时代应全面拥抱变革；反方观点：AI时代也应坚守人文内核与育人本质。
你是反方辩手，请你根据以上材料，整理出你方的发言内容，分条陈述。
【答案】（1）B
（2）特点：中青年使用生成式人工智能产品比例高；学历越高的网民，使用生成式人工智能产品越普遍
（中青年、高学历网民对生成式人工智能产品的使用更普遍。）
原因：年轻人对新事物接受度高；学习能力强；AI应用场景更广泛；高学历者技术素养更强；更能更深入
理解AI功能；易掌握AI技术工具。
（3）反方观点阐释：①情感与价值观教育无法被替代，AI无法独立完成价值观传递、情感共鸣等高阶任
务。如AI模拟共情成功率仅38%，心理咨询患者满意度不足30%，证明情感互动需真人参与。材料三主
张家庭教育需“平等精神”“感恩心胸”，材料四引用周荣方观点“真人真事真情感触及灵魂”，强调人
性温度不可自动化。
②过度依赖技术有风险：机器生成内容存在立场偏见，需人类进行识别判断。
③批判性思维与伦理判断需人类主导：AI是工具而非主体，需人类进行伦理校准与价值筛选，如净水方案
的价值筛选与伦理校准。
④家庭教育依赖人际互动：家长可通过家庭活动，如“情绪解码会”，培养孩子的情感智能，让孩子学会
理解他人感受。或通过亲子沟通培养感恩、交流等品质，这些依赖人际互动而非技术。
⑤教师“角色”需转型而非被替代：AI技术虽然强大，但无法替代教师对学生的情感关怀和人格塑造。如
支梅校长用AI增强思政课感染力，实现育人目标，技术仅辅助手段。
⑥技术依赖可能加剧教育不公风险：材料二图表显示高学历或年轻群体更易接触AI工具，则技术普及可
能扩大城乡、阶层的教育鸿沟，反使“弱势群体”陷入“数字文盲”困境，背离教育公平初衷。
【导语】这篇阅读文章围绕“AI时代的教育变革”主题，选取了四则时效性强的材料，从学生能力培养、
家庭教育、教师发展等维度展开论述。材料编排具有逻辑性：先提出AI时代学生需具备的五大核心能力
（材料一），再通过图表数据（材料二）和专家观点（材料三、四）多角度论证，文本特点鲜明，整体呈
现了AI时代教育转型的立体图景。
（1）本题考查对内容的理解与分析。B.材料一第③段指出，美国学生用 ChatGPT 设计方案时，AI 仅提供技术框架，学生需结合实地调研添加
“部落文化适配模块”并完成价值筛选，说明 AI 无法独立完成复杂创新项目，需人类参与关键环节。此
选项“AI 能独立完成”与材料矛盾。 故选B。
（2）本题考查图文转换。
图表特点分析
年龄维度：根据图1“各年龄段网民使用生成式人工智能产品的比例”来看，20至29岁年龄段使用比例达
41.50%，30至39岁为23.90%，明显高于 6至19岁（21.10% ）、40至49岁（19.10%）以及50至59岁
（10.70%），呈现出中青年使用比例高的特点。
学历维度：根据图2“不同学历网民使用生成式人工智能产品的比例”可知，大专及以上学历网民使用比例
高达47.00%，远高于高中/中专/技校（19.30% ）、初中（12.10%）以及小学及以下（8.90%），说明学历
越高使用越普遍。
原因推测：（1）接受度高：年轻人好奇心强，对新出现的生成式人工智能这类新事物更愿意尝试，敢于
探索其功能和应用场景。（2）学习能力强：中青年正处于学习能力的黄金时期，能够较快地理解和掌握
人工智能产品的操作方法和使用技巧。（3）应用场景广：中青年在工作、学习、社交等多方面的需求更
为多样化，生成式人工智能在创作辅助、信息检索、智能办公等场景能满足他们的需求，例如职场中青年
可用 AI 辅助撰写文案、制作方案等。（4）技术素养强：高学历人群在学习过程中接触到更多的前沿技
术知识，具备更强的技术理解和应用能力，更懂得如何利用生成式人工智能产品来提升学习和工作效率。
（5）理解深入：高学历者由于知识储备丰富，对人工智能的原理、功能和价值有更深入的认知，明白如
何挖掘其潜力，为自己所用。（6）掌握工具易：在学习过程中，高学历人群更熟悉各类技术工具的使用
和学习方法，能够相对轻松地掌握生成式人工智能产品的操作和应用。
（3）本题考查对内容的理解与拟写辩论词。
开放性试题，作为反方辩手，要围绕“AI时代也应坚守人文内核与育人本质”展开论述，需从材料中提取
能支撑该观点的内容。材料一：提到AI时代孩子需具备批判性思维、情感智能等能力，而这些能力的培
养与人文内核相关，说明不能过度依赖AI，要重视人的能力培养，体现育人本质。材料二通过数据说明
AI的使用情况。材料三：强调AI时代家庭教育要建立新型亲子关系，培养孩子对知识的热爱等，涉及人
文关怀和育人目标，是坚守人文内核的体现。材料四：指出教师在AI时代不能被取代，要向学生传递价
值观、培养社会情感能力，直接关联到育人本质和人文内核。作答时要将从材料中提取的要点进行分类整
合，有条理地分条陈述。
示例：我方观点是AI时代也应坚守人文内核与育人本质，理由如下：（1）从能力培养看：AI虽能提供大
量信息，但孩子批判性思维、情感智能等关键能力难以被AI替代。像情感智能方面，脑机接口实验显示AI模拟人类对“共情眼神”“安慰性触摸”神经响应成功率仅38% ，心理咨询行业患者对AI辅助诊断满
意度不足30% 。我们应坚守育人本质，注重培养孩子这些人文相关能力，不能因AI忽视人的全面发展。
（2）从家庭教育看：AI时代改变生活方式，但家庭教育需重新思考亲子关系，建立平等模式。要通过正
面沟通给予孩子尊重和空间，培养其对知识的热爱、学习能力、感恩心胸等，这是坚守人文内核在家庭层
面的体现，不能让AI冲淡亲情与人文关怀。（3）从教育教学看：教师角色无法被AI完全取代。上海师范
大学校长袁雯指出教师能向学生传递价值观，培养社会情感能力，这是育人本质所在。如思政课教师借助
AI工具展现抗美援朝精神，是利用AI辅助教学，核心仍是教师通过真人真事真情感触及学生灵魂，教师
要坚守育人职责，不能被AI主导。综上，AI时代我们必须坚守人文内核与育人本质。
2．【新情境·旅游攻略】班级开展“智览三千年·慧游晋山河”宣传活动。请阅读下面材料并完成小题。
【智慧景区】
智慧景区是指通过集成现代信息技术（如物联网、大数据、人工智能、5G、云计算等），对景区的
资源保护、游客服务、运营管理、营销推广等环节进行智能化升级，实现景区管理的数字化、服务的人性
化、体验的个性化和可持续发展的新型景区模式。其核心目标是提升游客体验、优化资源配置、提高管理
效率，并推动旅游业与科技的深度融合。
智能性导览：AR/VR沉浸式讲解、语音助手、电子地图导航。无接触服
游客服务升级 务：线上购票、刷脸入园、智能储物柜、无人零售。
个性化推荐：基于游客行为数据，推送定制化路线、餐饮及活动。
客流监控：通过热力图预警拥堵，动态分流引导。资源调度：智能停车系
高效运营管理 统、环保监测（水质、空气质量等）。
应急响应：AI识别安全隐患（如火灾、人员跌倒）并自动报警。
能耗管理：智能控制照明、水电，减少资源浪费。生态保护：监测植被、
可持续性发展
野生动物，防止过度开发。
【智在应用】
1借势《黑神话：悟空》的文旅营销
该游戏取景山西27处古建，文旅厅顺势推出“跟着悟空游山西”主题线路，包含晋北、人文、秘境
三条线路，并联动旅游平台推出优惠活动，推动古建文化数字化传播。
2智慧五台山平台
五台山通过微信公众平台、APP及小程序提供票务预订、酒店车票一站式服务，并开发红包小程序实
现商家导流与随机优惠，提升游客便利性。
3数字技术赋能体验
如太原植物园的AI宣传片《晋见中国》、应县木塔VR沉浸游览等，通过技术手段让游客多维度感
知山西文化。
【智面挑战】1技术与生态平衡问题
*部分景区存在环保压力，如壶口瀑布年接待游客超300万人次，垃圾处理压力大，需进一步加大环
保投入。
*中小景区面临资金和技术瓶颈，智慧化改造进度不一。
2服务质量与数据安全
服务质量参差不齐，部分景区设施不足；数据隐私保护需强化，尤其是游客行为数据的合规使用。
【智向未来】
推进元宇宙虚拟景区、AI导游机器人等创新场景，计划2025年50%景区实现智慧化运营，数据量增
长数倍；发展冰雪旅游、红色旅游等新业态，推动“文旅+百业”跨界融合，如低空旅游、研学旅行等；
推广智慧能耗管理系统，结合生态旅游开发，探索低碳景区模式。
山西省智慧景区建设通过技术赋能和政策引导，已形成以数字化服务、精细化管理为核心的转型路
径。未来需进一步平衡生态保护与旅游开发，并持续创新消费场景，以巩固其作为全国文旅转型示范省的
地位。
班级组织同学们开展为家乡智慧景区做宣传的活动。下面是你所在的小组关于“山西智慧景区”的讨论环
节，请你积极参与。
小山：智慧景区的概念太复杂，简单来讲，应该怎么说呢？我的回答：
（1） 。小西：亲戚对“跟着悟空游山西”主题线路很感兴趣。请你结合攻略图及相关内容，介绍有
关的线路及特色，不少于80字。我的介绍：
（2） 。
小美：本次活动使我们对“山西智慧景区”有了更多的了解，如果要结合以上四则材料，围
绕“山西智慧景区的优势与挑战”这一主题做一个不少于100字的总结发言，该怎么说呢？最后别忘
了号召广大同学为山西智慧景区的发展出力哦！我的总结发言：
（3） 。
【答案】（1）示例：智慧景区是指通过集成现代信息技术，对景区各项环节进行智能化升级，提升游客
体验、提高运营管理效率和实现可持续发展的新型景区模式。
（2）示例：“跟着悟空游山西”线路有三条：晋北、人文、秘境线路，时间分别为3、5、6天。沿着这三
条线路，游客可以打卡《黑神话》27个取景地，参加非遗剪纸、素斋体验活动，真切感受悠久的历史文化，
进行一次历史的穿越，感受三晋文化的厚重和悠远，一游难忘。
（3）示例：同学们，山西智慧景区的建设通过技术赋能和政策引导已形成转型路径。智慧景区的优势在
于游客服务升级、高效运营管理和可持续性发展。五台山、太原植物园等各类景点都在提升游客便利性和
参观体验。当然，景区的垃圾处理、设施不足等问题也向智慧景区建设提出挑战。山西智慧景区未来在生
态保护与旅游开发方面的平衡发展，离不开我们每个人的努力，大家也要做好力所能及的宣传和保护，为
山西智慧景区的发展助力。
【导语】这篇阅读材料结构清晰，分为智慧景区概念、应用案例、现存挑战和未来展望四个部分，逻辑严
谨。文本采用说明文风格，通过表格、分点列举等方式增强可读性。内容聚焦山西文旅数字化转型，案例
典型（如五台山平台、黑神话联动），数据详实（27处古建、300万游客量）。
【详解】（1）本题考查对材料内容的理解与概括。需要用通俗易懂的语言概括智慧景区的概念。关键在
于抓住智慧景区利用现代信息技术，在管理、服务等方面实现智能化并带来好处这些要点。
根据“【智慧景区】中提到‘智慧景区是指通过集成现代信息技术（如物联网、大数据、人工智能、5G、
云计算等），对景区的资源保护、游客服务、运营管理、营销推广等环节进行智能化升级，实现景区管理
的数字化、服务的人性化、体验的个性化和可持续发展的新型景区模式。其核心目标是提升游客体验、优
化资源配置、提高管理效率，并推动旅游业与科技的深度融合’”可知，智慧景区借助多种现代信息技术，
作用于景区多个关键环节，在管理、服务、体验等方面实现全面升级，最终达成提升游客体验、提高运营
管理效率以及可持续发展等目标，是一种融合科技与旅游的创新景区模式。示例：智慧景区就是用像物联网、大数据这些现代科技，把景区的管理、服务变得更智能，让大家玩得更
舒服，景区管理更高效，还能保护好环境的新型景区。
（2）本题考查图文转换。作答时，要依据攻略图和材料内容，清晰说明线路数量、名称、时长，以及线
路特色。线路特色需涵盖打卡取景地、体验文化活动等方面。
“跟着悟空游山西”主题线路是山西省文旅厅借势《黑神话：悟空》游戏（该游戏取景山西27处古建 ，
见【智在应用】）推出的特色旅游线路。从攻略图可知，包含晋北3日游、人文5日游、秘境6日游三条
线路。游客沿着这些线路，能打卡《黑神话》27处取景地（【智在应用】），深入体验山西古建文化；还
可参与非遗剪纸、素斋体验等活动，穿越历史，感受山西厚重的历史文明（攻略图文字介绍）。
示例：“跟着悟空游山西”有晋北3日游、人文5日游、秘境6日游三条线路。沿着这些线路，你能打卡
《黑神话：悟空》的27处取景地，深入感受古建魅力；还能参与非遗剪纸、素斋体验等活动，穿越历史，
深度领略山西厚重的历史文化，收获独特的旅行体验。
（3）本题考查拟写总结发言稿。开放性试题，先点明山西智慧景区已有的转型成果，接着阐述优势，包
括游客服务、运营管理、可持续发展等方面；再指出挑战，如垃圾处理、设施不足、数据安全等问题；最
后发出号召。
示例：同学们，山西智慧景区借助技术和政策已走出一条转型之路。它优势显著，在游客服务上，有智能
导览、无接触服务等让游玩便捷；运营管理高效，能监控客流、调度资源；还注重可持续发展。但也面临
挑战，像垃圾处理压力大、中小景区改造难、服务质量参差不齐和数据安全问题。山西智慧景区的美好未
来需要我们共同努力，让我们积极宣传，为其发展贡献力量！
3．【新倾向·图文关联】学校的“青春论坛”围绕“AI赋能，乘风破浪”主题，对不断创新、快速迭代的
AI进行探究和研讨。请阅读材料，完成小题。
【新闻正新——AI接入DeepSeek】
①人工智能热潮之下，2025全球开发者先锋大会（GDC）2月22日正式开幕，全球开发者齐聚上海。
②作为面向全球开发者的“社区的社区”，2025全球开发者先锋大会是科研及产业领域开发者无法
抗拒的盛会。据主办方确认，火遍地球的DeepSeek此次也以“闭门会议”方式低调参会。至此，AI搜索接
入满血联网版DeepSeek，将为科技界带来无限场景、产业活力与创新灵感。
③工业和信息化部总工程师谢少锋表示，目前，我国已经成为全球开源参与者数量排名第二、增长
速度最快的国家。【未来已来——赋彩各行各业】
①近年来，AI技术迎来了爆发式增长。从算法优化到算力提升，从数据积累到模型迭代，每一项技
术的突破都预示着AI将更深入地融入我们的生活。
②智能家居与生活便利。AI的普及让我们的家庭生活变得更加智能化。智能家居设备，如灯光控制、
智能恒温器等，通过AI技术实现自动化和远程控制。
③健康与医疗。人工智能在医疗领域的应用正在改变我们的健康管理方式。通过AI分析大数据，医
生可以更快速、准确地诊断疾病，并提供个性化的治疗方案。例如，AI算法能够识别医学影像中的早期病
变，帮助医生及早发现癌症、心脏病等疾病，提高治疗成功率。
④教育创新。在教育领域，AI同样发挥着重要作用。个性化学习平台利用AI技术，为每位学生量身
定制学习计划，提高学习效率；智能教学系统能够实时分析学生的学习进度与掌握情况，为教师提供精准
的教学反馈。AI，正推动着教育从“一刀切”向“因材施教”的转变，开启了教育的新篇章。
【唯变不变——乘风破浪立潮头】
AI浪潮来袭，普通人如何乘风破浪？大讨论中，大家各抒己见。
我认为要保持好奇心。主动探索未知，树立终身成长意识；潜心学习，持续且定向地学习，
把自己变成“可迭代系统”，就可以立于不败之地。
我觉得AI的发展并非一帆风顺。数据隐私、就业替代、算法偏见等问题，成为AI应用中的
痛点与挑战。这些也应该是我们在学习和应用中要重视的。
还是要去实践。AI的算法再完美，也无法完全替代人类在真实场景中的“手感”。躬身入
局，在真实世界中“试错”，一定能乘风破浪，勇立潮头。
论坛活动进行得如火如荼，同学们提出了各种问题。请你参与其中，作出解答。
(1)AI赋彩各行各业。AI技术的发展是如何影响各行业的，请你依据【未来已来——赋彩各行各业】的内
容分点概括。(2)请根据图一和下面的链接材料，简要介绍DeepSeek公司标志的构图要素和内涵。（80字左右）
链接材料：
DeepSeek，全称“杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司”，成立于2023年7月17日，是
一家创新型科技公司，专注于开发先进的大语言模型（LLM）和相关技术。品牌口号是“探索未至之境”。
(3)听完小语、小文、小智的讨论，请你作为主持人进行总结性发言，分享这次活动带给你的收获与思考，
展现青少年的科技精神和责任担当。
写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。
【答案】(1)①助力智能家居自动化和远程控制；②实现医疗精准诊断；③开启教育因材施教模式。
(2)示例：DeepSeek公司标志的主体是一只鲸鱼。鲸鱼作为生活在深海的生物，与DeepSeek“深度求索”的
内涵和品牌口号“探索未至之境”相得益彰，精准地映射出品牌在人工智能领域不断深入挖掘、勇于探索
未知的进取精神。
(3)示例：同学们，大家好。“AI赋能，乘风破浪”，AI为科技界带来无限场景、产业活力与创新灵感。
我们看到AI已深度融入生活，从智能家居到医疗健康，从教育到职场，处处都有它的身影，为社会发展
注入强大动力。但AI发展也面临数据隐私、算法偏见等挑战，需要我们关注。作为新时代青少年，我们
要保持好奇心，主动学习AI知识，积极实践，更要思考如何让AI与人类和谐共生，利用AI技术推动社会
进步，肩负起时代赋予我们的科技使命。
【导语】这篇文章围绕“AI赋能，乘风破浪”主题，通过多个板块展示了AI技术在各行业的广泛应用及
其带来的深远影响。文章结构清晰，内容详实，既有对AI技术发展的宏观描述，也有对具体应用场景的
细致分析。通过新闻、未来展望和讨论等形式，文章不仅传递了AI技术的前沿信息，还引发了读者对AI
发展中的挑战与机遇的思考。整体上，文章语言流畅，信息丰富，具有较强的启发性和时代感，能够有效
激发读者对AI技术的兴趣与探索欲望。
【详解】（1）本题考查内容提炼和概括。
结合第②段，“智能家居与生活便利。AI 的普及让我们的家庭生活变得更加智能化。智能家居设备，如
灯光控制、智能恒温器等，通过 AI 技术实现自动化和远程控制。”可知，此句表明 AI 使智能家居设备
能自动运行并可远程操控，让家庭生活更便捷。
结合第③段“健康与医疗。通过 AI 分析大数据，医生可以更快速、准确地诊断疾病，并提供个性化的治
疗方案。例如，AI 算法能够识别医学影像中的早期病变，帮助医生及早发现癌症、心脏病等疾病，提高
治疗成功率。”可知，AI 借助大数据分析助力医生快速精准诊断疾病，提高治疗成功率，实现了医疗精
准诊断。
结合第④段“教育创新。个性化学习平台利用 AI 技术，为每位学生量身定制学习计划，提高学习效率；智能教学系统能够实时分析学生的学习进度与掌握情况，为教师提供精准的教学反馈。AI，正推动着教育
从‘一刀切’向‘因材施教’的转变，开启了教育的新篇章。”可知，AI 在教育领域可根据学生个体差
异制定学习计划和提供教学反馈，推动教育向因材施教模式转变。
（2）本题考查图文转换。
作答时，首先要认真研读文字链接材料，从中准确提取与标志相关的关键信息，比如标志的颜色、公司名
称、品牌理念等。然后仔细观察标志图，找出其构图要素，如本题中的蓝色鲸鱼。在阐述内涵时，要紧密
结合材料所提供的公司信息和品牌理念进行分析。最后，组织语言时要条理清晰，先阐述构图要素，再深
入解读内涵，注意语言表达要流畅、准确，符合字数要求。
构图要素：从图中可知，DeepSeek 公司标志主体是一只鲸鱼形象，旁边配有文字“deepseek” 。
内涵解析：结合链接材料，DeepSeek 全称“杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司” ，专注于开
发先进的大语言模型（LLM）和相关技术，其品牌口号为“探索未至之境” 。鲸鱼是海洋中体型庞大且
神秘的生物，常被视作探索未知的象征。它生活在深海，与公司名称中的“深度”相呼应，暗示着
DeepSeek 在人工智能领域不断向深层次、高难度技术钻研。“seek”有“探索、追寻”之意，与鲸鱼探索
深海的意象结合，代表着公司不断探索人工智能领域未知技术、未涉足之境，如同鲸鱼在深海中寻找新领
域，契合其品牌口号，精准展现出公司在人工智能领域勇于开拓、积极进取，不断追求技术突破的精神。
示例：DeepSeek 公司标志主体为鲸鱼，旁边有文字“deepseek”。鲸鱼是深海探索者，与公司“深度求
索”之名相符，契合“探索未至之境”口号，寓意公司在人工智能领域如鲸鱼探海，不断挖掘未知、开拓
进取。
（3）本题考查语言表达。
回顾活动内容：简要提及本次“青春论坛”围绕“AI 赋能，乘风破浪”主题开展，以及讨论涉及的主要
方面，如 AI 在各行业应用、发展面临的问题、普通人应对之策等。
阐述收获：从 AI 对各行业的积极影响谈对科技改变生活的认识；从 AI 发展的挑战认识到科技发展需解
决的问题；从大家应对 AI 浪潮的讨论，收获应对科技发展的方法。
表达思考：思考青少年在 AI 时代的责任，如积极学习掌握技术、关注技术伦理问题、为解决 AI 发展问
题贡献力量等。 展现精神担当：体现青少年对科技的热情、勇于探索创新以及推动科技向善发展的担当。
示例：同学们，这次“青春论坛”让我收获颇丰。我们看到 AI 在智能家居、医疗、教育等领域大放异彩，
深刻改变生活；也了解到它面临数据隐私等挑战。这让我认识到，科技是把双刃剑。作为青少年，我们要
保持好奇心，主动学习 AI 知识，提升自身科技素养；更要关注其伦理问题，用智慧和担当引导 AI 健康
发展，让科技更好地造福人类！
4．【新角度·任务情境】班级开展“解密他山之石·助力山西文旅出圈”为主题的探究活动，请你参加并完成下面的任务。
【喜看文旅火出圈】
春日暖暖，活力满满，文旅消费率先拉动经济“上春山”，甘肃天水麻辣烫靠着“辣子+宽粉+土
豆”三绝俘获全国吃货，山西古建依托《黑神话：悟空》火出天际，泉州簪花、景德镇制瓷、大理扎染等
文化旅游也吸引着全国游客到访。
下面是文旅小微商家们眼中的文旅新形势调查情况：
【探索文旅新运营】
文旅的巨大变化离不开政府的大力推动，近一年来，各地都在积极促进消费释放，助力文旅经济恢
复堪称国家层面的大事。
【“小西天现象”启示】
从被喊“差评”到实现逆转，“小西天现象”给了我们这样的启示：
真诚服务的重要性：隰县在面对游客激增时，采取了真诚的服务态度和措施，赢得了游客的好评。
副县长当导游，公安局局长当交警，文旅局局长扮演唐僧迎接游客等举动，展现了地方政府的诚意和努力，
有效缓解了游客的不满情绪。
快速应对和改进：面对游客排队时间长的问题，隰县迅速调整接待策略，实行线上预约进园、单循环参观路线、增设临时停车场和免费摆渡车等措施，有效提升了游客体验。这些措施不仅挽回了游客的心，
也提升了景区的口碑。
地方政府的积极作为：隰县县委、县政府高度重视游客体验，提前研判制定了工作方案，组建旅游
保障指挥部和多个工作专班，确保假期文旅服务工作顺利进行。这种积极作为和高效执行力，体现了地方
政府对游客需求的重视和责任感。
文化和旅游的融合发展：小西天景区因其独特的悬塑艺术吸引了大量游客，隰县借此机会推动“文
旅+”战略，提升农+文旅产业的融合发展。通过满足游客的不同需求，提升体验度和好感度，进一步推动
当地旅游业的可持续发展。
(1)根据【喜看文旅火出圈】中图片信息，请概括所得结论。
(2)助力山西文旅“出圈”，学校开展了以山西特色为主要元素绘制宣传海报的创意大赛，请将这幅获奖海
报介绍给同学们。
写作提示：①说清楚海报各个构图要素之间的关系；②不少于80字。
(3)他山之石可以攻玉。讨论环节，同学们就“山西文旅如何出圈”这个话题畅所欲言，请你即席发言，把
你要说的话写下来。
写作提示：①从材料中筛选有用信息；②不少于100字。
【答案】(1)）文旅小微商家眼中文旅新赛道增长较快，尤以民俗文化主题游、城市漫游为最。绝大部分文
旅小微商家会结合文旅趋势推出新路线、新服务。
(2)示例：同学们，大家好。本届“旅游文化节”设有论坛、展览、文艺演出三项活动：在景园举办教育和
草畜产业发展论坛；在历史文化主题公园举办农民书画、土特产品以及旅游纪念品展览活动；文艺演出包
括开幕式和红军长征胜利两部分。
(3)示例：同学们，大家好！在文旅融合大趋势下，山西省文旅要想“出圈”需要不断创新。首先拓宽文旅
新赛道，推出新路线、新服务。还可探索适合山西的运营方式：如转变城市功能、助力乡村振兴、文化传
承保护、赋能产业发展、注重生态环境建设；其次总结本土成功经验：真诚服务、快速应对和改进、政府积极作为、文旅融合发展。总之，我们应该齐心协力，全民参与，集思广益，抓住机遇，创新发展，助力
山西“出圈”，使山西发展越来越好。
【导语】本文以“解密他山之石·助力山西文旅出圈”为主题，通过三个板块展示了文旅发展的新动态与启
示。【喜看文旅火出圈】以甘肃天水麻辣烫、山西古建等为例，展现了文旅消费对经济的拉动作用；【探
索文旅新运营】强调了政府在推动文旅经济恢复中的重要作用；【“小西天现象”启示】则通过隰县的经
验，总结了真诚服务、快速应对、政府作为和文旅融合的重要性。文章结构清晰，内容紧扣主题，为山西
文旅出圈提供了借鉴与思考。
【详解】（1）本题考查图文转换。
通过观察“文旅行业增长较快的新赛道”这一图表，其中民俗文化主题游以56.6%的占比、城市漫游以
31.2%的占比，在众多新赛道（如体育运动旅游、露营服务等）中处于领先地位。这表明在文旅小微商家
的认知里，民俗文化主题游和城市漫游相比其他新赛道，更具增长潜力，所以得出民俗文化主题游、城市
漫游为增长较快的新赛道。
在“是否会结合文旅趋势推出新路线、新服务”的饼状图中，“是”的占比62.4%，“否”的占比
37.6%。因为62.4%超过了一半且与37.6%相比占比较大，所以可以判定绝大部分文旅小微商家会顺应文旅
趋势，推出新的路线和服务。
（2）本题考查图文转换。
①首先明确海报的核心是“旅游文化节”，以此为中心去梳理其他构图要素。
②将各项活动按照论坛、展览、文艺演出进行分类，这是理清要素关系的关键。
③仔细查看每个活动类别下对应的地点和具体内容，如景园对应教育和草畜产业发展论坛，历史文化主题
公园对应多种展览活动等，准确阐述它们之间的对应关系。
④按照一定逻辑顺序，如先总述旅游文化节的活动分类，再分别阐述各类活动的地点和内容，同时注意满
足字数要求。
示例：同学们，看这幅获奖海报！咱们的山西旅游文化节可丰富啦。活动分为论坛、展览活动和文艺演出。
论坛在景园开展，围绕教育发展和草畜产业发展。展览在历史文化主题公园，有旅游纪念品、农民书画、
土特产品展览。文艺演出则包含开幕式以及红军长征胜利相关内容，全方位展现山西特色。
（3）本题考查建议和意见。
①研读材料找信息：仔细阅读给定材料，筛选出与山西文旅相关的元素，比如山西的特色文化（如古建筑
文化等）、特色美食等内容，这些是发言的素材基础。
②确定发言角度：可以从挖掘文化内涵、创新宣传方式、提升旅游服务等角度来探讨山西文旅出圈的方法。
例如文化方面可围绕山西丰富的历史文化遗迹进行深度开发；宣传上可借助热门影视游戏（像《黑神话：
悟空》带火山西古建）等新形式；服务上注重提升景区配套设施等。③组织语言阐述：按照一定逻辑顺序组织语言，先提出观点，再结合材料中的信息进行具体阐述，使发言
内容丰富、有条理，同时要满足不少于100字的字数要求。
示例：同学们，山西文旅要出圈，需多管齐下。一方面，深挖文化内涵，像山西古建在《黑神话：悟空》
中大放异彩，我们可进一步打造古建主题旅游线路，开发相关文创产品，让游客深入感受古建魅力。另一
方面，创新宣传方式，利用短视频、直播等新媒体平台，邀请网红达人宣传山西美食，如刀削面、平遥牛
肉等，扩大山西文旅影响力。此外，还要提升旅游服务质量，完善景区基础设施，让游客玩得舒心，这样
山西文旅才能真正火出圈。
题型 0 1 图表信息提取与概括
（一）（2025·安徽滁州·三模）
材料一：
①“文字失语者”是当下一种比较普遍的现象，文字失语有以下几种表现：其一，缺乏生成鲜活文
字的表达能力；其二，文字表意空间匮乏，内心戏很丰富，但无法用有文化内涵的话语表达出来。
②并不是读书了，就能支撑输出和表达。只有扎向知识底层、人性底层、结构底层的根系，接触完
整的原典思想和智慧，才有支撑“再输出”的知识营养，增强文字写作的能力，形成“根系阅读”。 所
谓根系，是一个很形象的类比，树苗有根，一面扎向泥土深处，用庞大的根系滋养生命，一面向上生长，
伸向天空，吸收阳光雨露，长成参天大树。
③哪些阅读属于根系阅读呢？比如，经过时间检验的经典原著，经过了流行的筛选和检验，不是
“水面的白沫”，而是触及一条河流的深流湍流，每一代人都能从中汲取到思想营养，在流传中成为经典。
《文心雕龙》《社会学想象力》《群氓时代》《论法的精神》，就属于这样的经典吧，啃原著，就是从知
识上培养自己的根系。 比如，洞察幽微人性，读那些深描复杂人性的文学作品——《百年孤独》《平凡
的世界》《悲惨世界》《红楼梦》，读懂了那些作品，就能解释当下每天遇到的多数人、每天经历的多数
事，那些作品写的不是一个时代一个人，而是那个时代的“根”、人性的“根”。
④“根系阅读”包括这些关键词：经典、普遍性、人性、结构。普遍性意味着什么？它有巨大的解释力，因为是底层根系的观念，它有解释多数现象的普遍力量。 比如，阅读新闻，不能只看每天的热点，
更要看支撑这些每天此起彼伏、循环往复热点的普遍结构是什么。是什么支配着新闻，为什么这个世界每
天发生了那么多事，这个事报道了，那个事却没有报道。赫伯特·甘斯在《什么决定新闻》中有很经典的分
析，有一个文学概念叫“母题”，伟大的作品中总包含着共同的人类母题，每天呈现的新闻热点，其实是
一个社会结构化母题的再生产。读表面的新闻，像吃麦当劳鸡块那样快餐阅读，却没有对其背后“社会根
系”的阅读，当然无法支撑你对其他热点的观点输出。
⑤ 与 “ 根系阅读 ” 相对的是，花式阅读，果式阅读，枝叶阅读，只读作为果实的 “ 结论 ” 和某段精
彩表述。春天的花开秋天的风，跟随四季流转，流行什么读什么，刷屏什么跟风读什么，读了很多，却没
有“根系”。写作需要话语的生成，没有阅读所形成的思想根系，怎么能支撑“话语的生成”呢？
材料二：
①2023年教育部等八部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》（以下简称《方案》）提出，
为确保青少年学生读书的连续性和发展性，融入学校教育教学的读书行动，首先要明确常态化的阅读内容
和阅读活动，主题阅读和全面阅读可以作为实践的切入点。
②《方案》提出了“突出读书主题”的要求，列举了爱国主义教育、科学教育、中华优秀传统文化、
革命文化、社会主义先进文化等主题阅读内容。学校教育教学情境中的主题阅读，不是独立于学科之外的
内容系统，而是学科之中的内容要素，需要在学科教学中明确阅读内容，确定各个学科开展主题阅读的学
科视角与独特价值，通过各学科之间形成合力，帮助学生发展认知水平，实现精神成长。
③《方案》倡导广泛全面阅读，从阅读的内容领域来说，“中小学阶段要重视引导学生加强历史文
化、科普知识、法律常识、卫生健康等方面的阅读”，广泛阅读文学、历史、艺术、哲学、科学等方面的
书籍。
材料三：
初中生安安暑期阅读情况
字数
日期 阅读书目 类别
（万）
6/20—6/27 《这里是中国1》 地理 11.5
6/28—7/3 《长安的荔枝》 小说 9.1
7/4—7/5 《稻草人》 童话 8
7/6-7/10 《繁星·春水》 诗歌 17
7/11—7/20 《名人传》 传记 33.7
7/21—7/24 《被讨厌的勇气》 心理 10.27/25—7/28 《可怕的科学——特别要命的数学》 数学 5
7/29—8/3 《扩词法》《扩句法》 写作 1
8/4—8/30 《水浒传》 小说 85
材料四：
①为响应教育部等八部门关于印发《全国青少年学生读书行动实施方案》通知精神，推动青少年学
生阅读深入开展，安徽省图书馆界组织开展第九届“书香江淮”互联网阅读系列活动。
②活动一：“书香江淮”阅读推广志愿大使。每所高校推选3名阅读推广志愿大使，参与全省公共
图书馆阅读推广实践活动；开展“每月专题书籍阅读”读书月活动，推荐历史文化、科普知识、法律常识、
卫生健康、科技、文学、哲学、艺术、中华传统经典、红色经典等主题书籍。发挥图书馆的阵地作用，营
造“多读书、读好书、好读书”的浓厚氛围，推动全民阅读活动向纵深发展，丰富群众阅读书籍的途径，
让数字阅读惠及更多的社会群体。
③活动二：9月 1日开启实施“凝心铸魂 奋斗青春”征文活动。面向学生开展“书香激扬青春”读
书行动，引导学生树立家国情怀，提高创新能力，增强报国本领；分别以“凝心铸魂 奋斗青春”为主题，
征集作品。
1．请你结合材料一，判断下面与“根系阅读”无关的一项是（ ）
A．为了解中华文字起源，阅读《说文解字》。
B．为了解中国诗歌开端，阅读《诗经》。
C．为了解春秋时期历史，阅读《春秋三传》。
D．为了解道家思想内容，从“B站”中寻找解读《老子》的视频。
2．材料一中画线句运用了哪种论证方法？请概述其作用。
3．请根据材料三的表格，简要概括安安的阅读特点。
4．最是书香能致远。请你结合材料二、材料四，将下面的通知补充完整。
关于开展第九届“书香江淮”互联网阅读系列活动的通知
为了进一步推动青少年阅读，安徽省图书馆界决定组织开展第九届“书香江淮”互联网阅读系列活
动。现将有关事项通知如下：
一、目的及意义
（1） 。
二、主要活动
1.倡导广泛全面阅读。活动有：（2） 。（写出两条活动）2. （3） 。活动有：实施“凝心铸魂 奋斗青春”征文活动；面向学生开展“书香
激扬青春”读书行动。
安徽省图书馆界
2025年2月12日
【答案】1．D
2．对比论证。将“根系阅读”与“花式阅读、果式阅读、枝叶阅读”的阅读方式进行对比，进一步强调
了根系阅读的重要性，使论证更加充分、严谨。
3．（1）阅读书目多为经典书籍；（2）阅读量大，暑期阅读量达95.5万余字；（3）阅读速度快；（4）
阅读兴趣广泛，阅读类别多样。
4．响应政策精神，确保青少年学生读书的连续性和发展性，推动青少年阅读深入开展 示例：推选阅
读推广志愿大使，参与全省公共图书馆阅读推广实践活动；开展“每月专题书籍阅读”读书月活动
突出读书主题
【导语】这篇阅读材料围绕“根系阅读”展开，通过四则材料从不同角度探讨了阅读的重要性、方法及实
践。材料一提出“根系阅读”概念，强调经典阅读对思维深度的培养；材料二介绍政策导向，突出主题阅
读和全面阅读的价值；材料三以个案展示阅读多样性；材料四则呈现具体活动方案，推动阅读落地。
1．本题考查内容的理解。
D.根据材料一第③段“比如，经过时间检验的经典原著，经过了流行的筛选和检验，不是‘水面的白沫’，
而是触及一条河流的深流湍流，每一代人都能从中汲取到思想营养，在流传中成为经典”可知，“根系阅
读”强调阅读经典原著。本项“从‘B站’中寻找解读《老子》的视频”并非阅读经典原著，而是观看二
手解读内容，与“根系阅读”无关。故选D。
2．本题考查论证方法及作用。
画线句“与‘根系阅读’相对的是，花式阅读，果式阅读，枝叶阅读，只读作为果实的‘结论’和某段精
彩表述’”，将“根系阅读”与“花式阅读、果式阅读、枝叶阅读”的阅读方式、效果进行对比，运用了
做比较的论证方法。通过对比，突出“根系阅读”对形成思想根系、支撑话语生成的重要性，使论证更鲜
明有力、逻辑严谨。
3．本题考查内容的概括。
根据表格可知，安安阅读书目包含《水浒传》《名人传》《繁星·春水》等作品。由此可知，其阅读特点是
阅读书目多为经典书籍。
根据表格可知，安安暑期阅读总字数达189.5万余字（11.5+9.1+8+17+33.7+10.2+5+1+85）。由此可知，其
阅读特点是阅读总量大。根据表格可知，安安阅读《稻草人》（8万字）用时2天，《可怕的科学——特别要命的数学》（5万字）
用时4天，日均阅读量达3-4万字。由此可知，其阅读特点是阅读速度较快。
根据表格可知，安安阅读类别涵盖地理、小说、童话、诗歌、传记、心理、数学、写作共8类。由此可知，
其阅读特点是阅读领域广泛，兴趣多样。
4．本题考查内容的概括。
根据材料二第①段“为确保青少年学生读书的连续性和发展性，融入学校教育教学的读书行动，首先要明
确常态化的阅读内容和阅读活动，主题阅读和全面阅读可以作为实践的切入点”可知，活动目的及意义是
响应政策精神，确保青少年学生读书的连续性和发展性，推动青少年阅读深入开展。
根据材料四第②段“每所高校推选3名阅读推广志愿大使，参与全省公共图书馆阅读推广实践活动；开
展‘每月专题书籍阅读’读书月活动，推荐历史文化、科普知识、法律常识、卫生健康、科技、文学、哲
学、艺术、中华传统经典、红色经典等主题书籍”可知，活动有：推选阅读推广志愿大使，参与全省公共
图书馆阅读推广实践活动；开展“每月专题书籍阅读”读书月活动
根据材料二第①段“首先要明确常态化的阅读内容和阅读活动，主题阅读和全面阅读可以作为实践的切入
点”可知，活动分为“倡导广泛全面阅读”和“突出读书主题”两部分，故第二部分活动标题应为“突出
读书主题”。
（二）（2025·江苏盐城·一模）在科技飞速发展的时代，AI对文学创作的冲击引发了广泛的关注与讨论。
阅读下面材料，完成题目。
【材料一】
AI辅助文学创作应用现状、影响及未来趋势调查数据表
调查项目 具体数据
使用AI辅助文学创作的作家占比（涵盖不同类型文学 42%（网络文学作家中占比 65%，传统严
创作者） 肃文学作家中占比 18%）
78%（其中表示效率提升30%以上的占
认为AI有助于提升创作效率的作家比例
45%）
因使用AI创作导致作品被指缺乏深度的比例（在被评
57%
价作品中）
AI创作的文学作品在网络文学平台的受欢迎程度（以 AI创作作品平均阅读量为传统作品的
阅读量、收藏量等衡量，与同期传统创作作品对比） 60%，收藏量为40%
预计使用AI辅助创作的作家占比将增长至
预计未来3年内AI在文学创作领域应用普及度的变化
60%
【材料二】
无论你是否承认，对于文学创作来说，AI带来的改变已然到来。它对传统写作模式冲击巨大，有的作家因此出现恐慌。用DeepSeek尝试文学评论写作，当输入数据充足时，模型输出的文本质量令人惊讶。
但AI创作依赖“投喂”数据，人机交互深度和训练强度决定创作品质。面对AI，回避和抵制都不可
取，正确做法是接受并驾驭它。
AI之于文学创作类似碾磨，能加工已有数据，却不能无中生有，而这恰是作家的优势。
在AI的冲击下，作家须重新审视创作，摒弃类型化、同质化、概念化的套路，因为这些AI都能替
代。作家应在原创上发力，加大“提纯”力度，即过滤掉AI能合成的内容，打造独特作品。虽然作品发表
后会进入数据库被AI重构模拟，但作家已领先一步，体现了创作价值。
文学应对不确定性的关键是提升文化原创力，推出精品。作家创作依靠独特感受、合理想象和个性
化表达，与AI创作有着本质区别。
【材料三】
在 2024 年国际人工智能与文学发展论坛上，众多专家学者围绕AI与文学创作展开了激烈讨论。从
论坛披露的数据来看，近 30% 的网络文学创作者在日常写作中会频繁使用AI辅助工具，且使用后作品更
新速度平均提升了25%。像知名网络小说作家李阳，他借助 AI快速生成故事框架和情节走向，大大缩短了
创作周期，其最新作品在平台上的热度持续攀升。
但也有作家提出质疑，如资深作家王悦在论坛发言中提到，她曾随机阅读了一些使用AI创作的小说
片段，发现大量作品存在情节模式化、人物形象扁平的问题。这些作品虽然文字通顺，但缺乏打动人心的
力量，难以引发读者的情感共鸣。从文学评论界的反馈来看，AI创作的文学作品很难在深度和内涵上达到
传统文学的高度。评论家张峰在《文学评论月刊》发表文章指出，AI创作往往是对已有文学作品的模仿和
拼凑，缺乏对生活的真实体验和深刻洞察。
1．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．从材料一数据可知，网络文学作家使用 AI 辅助创作的比例高于传统严肃文学作家。
B．AI 创作依赖数据“投喂”，人机交互深度和训练强度对其创作质量影响不大。
C．材料二强调作家创作要靠独特感受、想象和个性化表达，这是区别于 AI 创作之处。
D．材料三表明 AI 创作的作品存在情节和人物塑造方面的问题，难以引发读者共鸣。
2．根据材料一的表格数据，概括 AI 在文学创作领域的现状。
3．材料二提出作家要加大创作“提纯”力度，材料三是如何论述这一观点的？请结合具体内容分析。
4．随着 AI 在文学创作领域的应用逐渐广泛，有人说这会让文学创作走向新的繁荣，也有人说这会导致
文学创作走向衰落。请结合材料，谈谈你的观点，并简要说明理由。
【答案】1．B
2．①AI 在文学创作领域应用逐渐广泛，使用 AI 辅助创作的作家占比达 42%，且预计未来 3 年内还会增长。②多数作家（78%）认为 AI 有助于提升创作效率，部分作家（45%）表示效率提升明显。③AI
创作的作品存在被指缺乏深度的问题，在网络文学平台的受欢迎程度不如传统创作作品，平均阅读量为传
统作品的 60%，收藏量为 40% 。
3．材料三通过列举作家和文学评论家的观点来论证这一观点。资深作家王悦指出使用 AI 创作的小说存
在情节模式化、人物形象扁平的问题，缺乏打动人心的力量；评论家张峰认为 AI 创作是对已有作品的模
仿和拼凑，缺乏对生活的真实体验和深刻洞察。这些都表明依赖 AI 创作难以产生高质量作品，从反面论
证了作家加大 “提纯” 力度、进行原创的必要性。
4．示例一：我认为 AI 会让文学创作走向新的繁荣。AI 能为作家提供创作灵感和素材，提升创作效率，
帮助作家突破创作瓶颈。随着技术发展，AI 与作家创作的结合会更加紧密，激发更多创新。虽然目前 AI
创作有不足，但可以促使作家提升原创能力，共同推动文学发展。示例二：我认为 AI 会导致文学创作走
向衰落。AI 创作的作品存在缺乏深度、情节模式化等问题，大量此类作品出现会降低文学作品整体质量。
而且，部分作家过度依赖 AI，自身创作能力会被削弱，长此以往，文学创作的核心价值难以体现，最终
走向衰落。
【导语】这篇材料以AI对文学创作的冲击为核心，通过数据统计、专家观点和案例分析，多维度探讨了
技术介入文学的现状与争议。材料一用量化数据揭示AI辅助创作的高普及率与效率优势，同时暴露作品
深度不足的短板；材料二辩证指出AI的“碾磨”属性，强调作家应坚守原创性；材料三通过正反案例呈
现AI工具的双刃剑效应。整体呈现了技术理性与人文价值的张力，启示文学创作需在拥抱技术同时守护
人文内核。
1．本题考查信息的筛选与辨析。
B.结合材料二第一段“对于文学创作来说，AI 带来的改变已然到来。它对传统写作模式冲击巨大，有的
作家因此出现恐慌。用 DeepSeek 尝试文学评论写作，当输入数据充足时，模型输出的文本质量令人惊
讶”第二段“但AI创作依赖‘投喂’数据，人机交互深度和训练强度决定创作品质”可知，人机交互深
度和训练强度对AI创作质量影响很大；题干中“机交互深度和训练强度对其创作质量影响不大”说法错
误；故选B。
2．本题考查图文转换。
根据材料一“AI辅助文学创作应用现状、影响及未来趋势调查数据表”显示，“使用 AI 辅助文学创作的
作家占比”“42%（网络文学作家中占比 65%，传统严肃文学作家中占比 18%）”“预计使用 AI 辅助
创作的作家占比将增长至 60%”可知，使用AI辅助文学创作的作家整体占比42%，其中网络文学作家中占
比65%，传统严肃文学作家中占比18%； 预计未来3年内使用AI辅助创作的作家占比将增长至60%。
根据“认为 AI 有助于提升创作效率的作家比例”“ 78%（其中表示效率提升 30% 以上的占 45%）”可知，78%的作家认为AI有助于提升创作效率，其中45%的作家表示效率提升30%以上；
根据“因使用 AI 创作导致作品被指缺乏深度的比例”“57%”“AI 创作作品平均阅读量为传统作品的
60%，收藏量为 40%”可知，57%的AI创作作品被指缺乏深度，其平均阅读量为传统作品的60%，收藏量
为40%。
据此概括整理作答即可。
3．本题考查论证方法。
材料三通过列举作家和文学评论家的观点来论证：作家要加大创作“提纯”力度这一观点。
材料三第二段列举资深作家王悦的发言“如资深作家王悦在论坛发言中提到，她曾随机阅读了一些使用
AI 创作的小说片段，发现大量作品存在情节模式化、人物形象扁平的问题”，指出使用AI创作的小说存
在情节模式化、人物形象扁平的问题，还引用评论家张峰的文章内容“评论家张峰在《文学评论月刊》发
表文章指出，AI 创作往往是对已有文学作品的模仿和拼凑，缺乏对生活的真实体验和深刻洞察”，表明
AI创作缺乏对生活的真实体验和深刻洞察，从反面论证了作家需要加大“提纯”力度，避免作品出现AI
创作的弊端，以提升作品质量。
4．本题考查开放性作答。
首先表明观点，可根据自己对材料的理解和思考，选择“走向新的繁荣”或“导致文学创作走向衰落”其
中一种观点，也可以提出自己的其他观点，如“AI会使文学创作在变革中发展”等。然后说明理由，若认
为走向繁荣，可从材料一“78%的作家认为AI有助于提升创作效率，其中45%的作家表示效率提升30%以
上”AI能提升创作效率、增加作品数量、促进创作多元化，材料三“大大缩短了创作周期”等方面，结合
材料中的相关数据和例子说明。若认为走向衰落，可从材料三“但缺乏打动人心的力量，难以引发读者的
情感共鸣”“模仿和拼凑，缺乏对生活的真实体验和深刻洞察”依据AI创作存在缺乏深度、情感共鸣不
足、作品模式化等问题，引用材料中的论据阐述。若持其他观点，则需综合两方面因素，分析AI带来的
机遇与挑战。
观点一：AI会让文学创作走向新的繁荣。理由：AI能提升创作效率，帮助作家快速生成故事框架和情节
走向，如李阳借助AI缩短创作周期，作品热度攀升。而且随着技术发展，AI创作质量可能会不断提高，
能为文学创作提供新的思路和灵感，推动文学形式和内容的创新。
观点二：AI会导致文学创作走向衰落。理由：AI创作依赖数据“投喂”，作品往往是模仿和拼凑，缺乏
对生活的真实体验和深刻洞察，存在情节模式化、人物形象扁平、缺乏深度等问题，难以引发读者情感共
鸣，无法创作出具有独特艺术价值的精品，长此以往会使文学创作失去活力。题型 0 2 图文内容关联分析
（一）（2025·河北邯郸·二模）学校组织开展“探寻河北文化底蕴”主题宣传活动，小冀同学搜集了有关
“承德避暑山庄”的相关资料用来制作展板。请阅读材料后回答下列问题。
材料一：避暑山庄借助自然和野趣的风景，形成了东南湖区、西北山区和东北草原的布局，共同构
成了中国版图的缩影。宫殿区建于南端，是皇帝行使权力、居住、读书和娱乐的场所，至今珍藏着两万余
件皇帝的陈设品和生活用品。避暑山庄这座清帝的夏宫，以多种传统手法，营造了120多组建筑，融汇了
江南水乡、北方草原的特色，成为中国皇家园林艺术荟萃的典范。
（选自《世界文化遗产之承德避暑山庄》）
材料二：①避暑山庄为何选址承德？承德地处内蒙古高原与华北平原的过渡带，属温带大陆性季风
气候，四季分明。夏季凉爽，雨量集中，基本上无炎热期，适宜避暑。同时，承德周边民族众多，在这里
修建避暑山庄，有利于清朝皇帝加强与北方少数民族的联系，巩固多民族国家的统一。早在清朝之前，承
德就因其独特的地理位置，成为了交通要道和军事重镇，具有重要的战略意义。
②避暑山庄的建筑风格为何如此多样？清朝是多民族统一的国家，避暑山庄的建筑风格融合了满、
汉、蒙、藏等多民族的建筑特色。例如，宫殿区的建筑沿袭了明清宫廷建筑的风格，规整对称，庄严肃穆；
而湖区的建筑则借鉴了江南水乡的建筑特点，亭台楼阁，小桥流水，充满了江南的婉约秀丽；山区的寺庙
建筑又带有明显的藏传佛教建筑风格，红墙金瓦，气势恢宏。这种多样的建筑风格，既体现了清朝统治者
对各民族文化的尊重与包容，也展示了当时高超的建筑技艺和文化融合的成果。
（选自《承德避暑山庄建筑文化探秘》，有改动）
1．小冀同学搜集了“材料一”后，为什么选择“材料二”与其搭配呢？请分析原因。
2．小冀同学在录入“材料二”时，觉得第①段中“夏季凉爽，雨量集中，基本上无炎热期，适宜避暑”
中“基本上”可以删除，你同意吗？为什么？
3．阅读材料二后，小冀同学从网上搜集到了下面的四幅古建筑图片，你认为与承德避暑山庄山区建筑风
格相似的一幅是 。
甲 乙 丙 丁4．小冀同学还搜集到了始建于隋朝的大佛寺——河北正定隆兴寺的一些资料。如果他想用它来证实“材
料二”中画线句的观点，你认为合适吗？请简述你的理由。
【答案】1．材料一主要介绍了承德避暑山庄的整体布局、功能以及建筑特色等基本情况，材料二深入阐
释了避暑山庄选址原因及建筑风格多样的原因。两则材料呈递进关系，这样搭配符合认知的规律，也能让
读者较为全面地了解承德避暑山庄。
2．不同意。“基本上”是大致上、总体上，表示大部分情况的意思，体现了语言的准确性、严密性。
3．乙
4．不合适。承德避暑山庄的建筑风格融合了多民族的建筑特色，正定隆兴寺是佛教建筑，建筑风格与避
暑山庄多民族建筑风格融合这一特点不符，所以不适合用来证实该观点。
【导语】这组材料以承德避暑山庄为核心，从地理布局（材料一）到选址原因、建筑特色（材料二），展
现了多维度文化价值。材料一侧重空间叙事，突出“中国版图缩影”的象征意义；材料二则从气候、民族、
建筑三重视角，揭示其作为政治符号与文化融合载体的深层内涵。两则材料形成“表象—内核”的互补关
系：前者如园林艺术的横断面，后者似历史纵深的解剖刀。尤其材料二中“多民族建筑特色”的论述，将
静态建筑转化为动态民族关系见证，体现了清代“多元一体”的治理智慧。
1．本题考查内容理解。
结合材料一“避暑山庄借助自然和野趣的风景，形成了东南湖区、西北山区和东北草原的布局，共同构成
了中国版图的缩影。宫殿区建于南端，是皇帝行使权力、居住、读书和娱乐的场所，至今珍藏着两万余件
皇帝的陈设品和生活用品。避暑山庄这座清帝的夏宫，以多种传统手法，营造了120多组建筑，融汇了江
南水乡、北方草原的特色，成为中国皇家园林艺术荟萃的典范”可知，主要介绍了承德避暑山庄的整体布
局、功能以及建筑特色等基本情况。
结合材料二第①段“避暑山庄为何选址承德？承德地处内蒙古高原与华北平原的过渡带……早在清朝之前，
承德就因其独特的地理位置，成为了交通要道和军事重镇，具有重要的战略意义”可知阐释了避暑山庄选
址承德的原因；
结合第②段“避暑山庄的建筑风格为何如此多样？清朝是多民族统一的国家，避暑山庄的建筑风格融合了
满、汉、蒙、藏等多民族的建筑特色……这种多样的建筑风格，既体现了清朝统治者对各民族文化的尊重
与包容，也展示了当时高超的建筑技艺和文化融合的成果”可知，阐释了避暑山庄建筑风格多样的原因。
据此可知，两则材料呈递进关系，先介绍基本情况，再深入探究背后的原因，这样搭配符合认知的规律，
也能让读者较为全面地了解承德避暑山庄。
2．本题考查语言特点。
“夏季凉爽，雨量集中，基本上无炎热期，适宜避暑”一句中，“基本上”是大致上、总体上的意思，它表明承德在夏季大部分情况下是没有炎热期的，但并不排除存在个别炎热天气的可能。如果删除“基本
上”，句子就变成了“夏季凉爽，雨量集中，无炎热期，适宜避暑”，这样的表述过于绝对，与实际情况
可能不符，因为任何地方的气候都可能存在一些特殊情况或极端天气。因此，“基本上”一词体现了语言
的准确性、严密性，不能随意删除。小冀同学在录入材料时，应该保留这个词语，以确保信息的准确传达。
3．本题考查内容理解和拓展运用。
材料二中第②段提到“避暑山庄的建筑风格融合了满、汉、蒙、藏等多民族的建筑特色。例如，宫殿区的
建筑沿袭了明清宫廷建筑的风格，规整对称，庄严肃穆；而湖区的建筑则借鉴了江南水乡的建筑特点，亭
台楼阁，小桥流水，充满了江南的婉约秀丽；山区的寺庙建筑又带有明显的藏传佛教建筑风格，红墙金瓦，
气势恢宏”，甲图是徽派建筑；乙图是布达拉宫，是藏传佛教寺庙，建筑风格与避暑山庄相似；丙图是伦
敦大教堂，属于欧式建筑；丁图是北京四合院。甲、丙、丁三幅古建筑的风格均与材料二中介绍的避暑山
庄的建筑风格不符。故选乙。
4．本题考查内容理解。
结合材料二第②段中“避暑山庄的建筑风格融合了满、汉、蒙、藏等多民族的建筑特色。例如，宫殿区的
建筑沿袭了明清宫廷建筑的风格，规整对称，庄严肃穆；而湖区的建筑则借鉴了江南水乡的建筑特点，亭
台楼阁，小桥流水，充满了江南的婉约秀丽；山区的寺庙建筑又带有明显的藏传佛教建筑风格，红墙金瓦，
气势恢宏”可知，材料二中画线句明确指出避暑山庄的建筑风格融合了满、汉、蒙、藏等多民族的建筑特
色，并列举了宫殿区、湖区、山区寺庙建筑等不同区域所体现的相应民族建筑风格。而小冀同学搜集到的
河北正定隆兴寺始建于隋朝，它与承德避暑山庄在时间、地域、建造背景等方面都存在较大差异，隆兴寺
的建筑风格并不能直接体现避暑山庄所融合的满、汉、蒙、藏等多民族建筑特色，无法用来证实材料二中
关于避暑山庄建筑风格特点的观点。所以用隆兴寺的资料来证实该观点不合适。
（二）（2025·山西吕梁·三模）班级开展“人工智能：机遇与挑战并存的时代”主题活动，请阅读下面材
料并完成各小题。
【科技——浪潮来袭】
2025年春节前夕，当大街小巷挂满红灯笼、家家户户忙着备年货时，国产人工智能大模型DeepSeek
在全球突然“爆火”。人工智能是科学技术发展到新一轮的最新变革，它不仅推动产业升级，改变传统经
济的面貌，而且对人类社会生活也会产生深远影响。2025年我国人工智能在各领域的应用现状显示：其市
场渗透率较高，但__________。因此，大力推进人工智能发展提质增效，是实现我国科技跨越式发展、产
业优化升级、生产力整体跃升的关键一环。【“热捧”？——理性看待】
人工智能技术突飞猛进，人工智能生成合成的文字、图片、音视频等在网络平台迅速传播，在丰富
信息内容的同时，也成为编造虚假信息、扰乱传播秩序、实施新型诈骗的帮凶。有利用人工智能撰写假新
闻、造谣博眼球者；有深度造假知名院士视频，带货宣传护肤品者；更有借助人工智能假冒明星，骗取老
人钱财者……人工智能技术给虚假信息披上高科技“伪装衣”，使“耳听未必为真，眼见未必为实”，且
技术还在不断迭代，迷惑性越来越强，这就需要我们提高辨伪的能力。例如，下面对于AI绘画的辨别技巧，
实属防骗必备。
人工智能绘画 原创者手绘
不够自然或存在错误。例如，手指数量不正 通常有自然的不规则痕迹，如水墨遇到宣纸会晕
细节
确，物体的比例异常 开，颜料干燥后可能有裂纹；物体比例符合实际
线条均匀、平滑，呈现出过于“完美”的曲 常常在起笔、行笔、收笔处展现不同的力度，有
线条
线 人手的温度
标识 通常被要求印有相应标识，便于人们分辨 通常会盖有自己的姓名章来防伪
【疑问——“人”去何方】
有了人工智能“加持”，努力学习就没有意义了吗？其实不然。正如相关领域专家所言：“你是什
么水平，人工智能就是什么水平。”简单理解，现阶段人工智能大模型主要通过用户提供的“提示词”来
生成回答。提示词越详细、准确，答案就越充分。提示词本身就是知识。想要人工智能生成高质量的内容，
离不开输入高质量的提示词，这就对使用者自身的知识水平提出了要求。更何况，现阶段的人工智能技术
并不完善，人工智能输出的信息，仍需人们辨别使用。如果缺乏独立思考能力、综合判断能力，是难以辨
别真伪的。从这个意义上说，要想人工智能为我所用，就要不断学习，进一步提高知识水平和综合能力。
【思考——和谐共生】
实践证明，人工智能在查找资料、分析数据等方面具有强大能力，在人工智能能够提供海量信息的
环境下，人类的优势不再是简单的记忆和检索，而是构建思维框架、进行深度思考，以及将信息转化为解决问题的方法和创新的能力。我们要充分利用人工智能工具，但不能完全依赖它。在技术飞快发展、科技
日新月异的今天，要想不掉队、占据主动，学习是不二法门。与其在技术的滚滚洪流中困惑、迷茫，不如
坚持学习，学习，再学习，在人工智能的助力下抵达远方。
1．根据【科技——浪潮来袭】中“2025年我国人工智能应用现状”统计表的信息，补充完成画横线处空
缺的内容。
2．下面图①是由AI生成，图②是原创者手绘，请你结合材料及画面内容说明两幅作品的不同之处。
3．在自由讨论环节，有不少同学表示“现在人工智能这么强大，什么都会，我还那么努力学习干吗？”
请你在班级进行一段即席讲话，为这些同学解惑。
写作提示：①结合四则材料；②不少于100字。
【答案】１．市场规模占比较低
２．①细节方面，图①中骑马者好像悬浮于地面，与附近山峰的比例异常，骑马者显得过大，不符合实际；
图②中有笔墨晕开的痕迹，人与马的比例较为协调，符合实际。②线条方面，图①中山峰、土坡的线条粗
细较为均匀，曲线较为平滑，不够自然；图②中马蹄、马鬃等处的线条在起笔、行笔、收笔处力度明显不
同，粗细有致。③标识方面，图①右下角印有“豆包AI”的标识，图②右下角盖有画家的姓名章。
３．示例：同学们，AI技术突飞猛进，对我们的社会、经济、生活产生了深远影响，但这绝非我们懈怠学
习的理由。首先，AI生成的内容质量取决于提示词精度，唯有深厚的知识储备方能精准驾驭AI；其次，
AI伪造的“假视频”“假新闻”让诈骗更具迷惑性，这警醒我们要不断学习，提高辨伪能力；最后，人类
拥有AI难以企及的思考深度与创新能力，主动学习，掌握“人机协作”之道，方能在智能时代开辟价值
新境。让我们以知识为浆，以AI为帆，在科技浪潮中乘风破浪，抵达理想彼岸。
【导语】这篇阅读文章围绕“人工智能：机遇与挑战并存的时代”主题展开，通过四则材料分别探讨了人
工智能的技术发展、应用现状、潜在风险以及人类与人工智能的关系。文章结构清晰，内容层次分明，既
有对人工智能技术进步的肯定，也指出了其带来的社会问题，如虚假信息的传播等。同时，文章强调了人
类在人工智能时代仍需不断学习，提升自身能力，以应对技术变革带来的挑战。整体上，文章既展现了人工智能的广阔前景，也提醒人们理性看待其发展，具有较强的现实意义和启发性。
【详解】１．本题考查根据图表续写句子。
根据“2025年我国人工智能应用现状”统计表可知，互联网的渗透率是89%，市场规模占比是30%；金融
与政务的渗透率是65%，市场规模占比是20%；医疗健康的渗透率是30%，市场规模占比是15%；制造与
工业的渗透率是40%，市场规模占比是12%；从以上数据可知，2025年我国人工智能在各领域的市场渗透
率远远超过市场规模占比，因此，划横线处空缺的内容应是“市场规模占比较低”。
２．本题考查比较图画并理解材料内容。
根据材料【“热捧”？——理性看待】中表格中的内容可知，AI绘画和原创者手绘可以从细节、线条、标
识等方面进行对比。材料中明确指出AI绘画“物体的比例异常”，原创者手绘“颜料干燥后可能有裂
纹”；AI绘画“线条均匀、平滑，呈现出过于‘完美’的曲线”，原创者手绘“常常在起笔、行笔、收笔
处展现不同的力度”；AI绘画“通常被要求印有相应标识”，原创者手绘“通常会盖有自己的姓名章来防
伪”；
根据以上内容，仔细观察图画发现图①中骑马者好像悬浮于地面，与附近山峰的比例异常，骑马者显得过
大，不符合实际；山峰、土坡的线条粗细较为均匀，曲线较为平滑，不够自然；右下角印有“豆包AI”的
标识；图②中有笔墨晕开的痕迹，人与马的比例较为协调；马蹄、马鬃等处的线条在起笔、行笔、收笔处
力度明显不同，粗细有致；右下角盖有画家的姓名章。
３．本题考查拓展运用。
解答此题，需要有称呼，再根据材料内容进行解惑。
根据材料【“热捧”？——理性看待】中“人工智能生成合成的文字、图片、音视频等在网络平台迅速传
播，在丰富信息内容的同时，也成为编造虚假信息、扰乱传播秩序、实施新型诈骗的帮凶。有利用人工智
能撰写假新闻、造谣博眼球者；有深度造假知名院士视频，带货宣传护肤品者；更有借助人工智能假冒明
星，骗取老人钱财者……人工智能技术给虚假信息披上高科技‘伪装衣’，使‘耳听未必为真，眼见未必
为实’，且技术还在不断迭代，迷惑性越来越强，这就需要我们提高辨伪的能力”可知，我们需要理性对
待人工智能，要通过学习才能更好地辨别真伪；根据材料【疑问——“人”去何方】中“提示词越详细、
准确，答案就越充分。提示词本身就是知识。想要人工智能生成高质量的内容，离不开输入高质量的提示
词，这就对使用者自身的知识水平提出了要求”可知，如果想更好地运用人工智能，更需要认真学习，提
出高质量的提示词；根据材料【思考——和谐共生】中“在技术飞快发展、科技日新月异的今天，要想不
掉队、占据主动，学习是不二法门。与其在技术的滚滚洪流中困惑、迷茫，不如坚持学习，学习，再学习，
在人工智能的助力下抵达远方”可知，不断地学习才能在人工智能的助力下抵达远方；根据以上几个方面，
可以解释“现在人工智能这么强大，什么都会，我为什么还要努力学习”。示例：同学们，人工智能确实在很多方面表现出强大的能力，但这并不意味着我们可以停止学习。首先，
人工智能的输出质量取决于我们输入的提示词，提示词越详细、准确，生成的答案就越充分。这要求我们
具备一定的知识水平。其次，人工智能输出的信息仍需我们辨别使用，缺乏独立思考能力和综合判断能力，
我们难以辨别真伪。最后，人类的优势在于构建思维框架、进行深度思考，以及将信息转化为解决问题的
方法和创新的能力。因此，我们要充分利用人工智能工具，但不能完全依赖它。在技术飞快发展的今天，
学习是我们不掉队、占据主动的不二法门。与其在技术的滚滚洪流中困惑、迷茫，不如坚持学习，学习，
再学习，在人工智能的助力下抵达远方。
题型 0 3 构图要素及含义说明
（一）（2025·山西吕梁·二模）班级开展“相约节气·文化传承经典”主题活动。请参与并完成小题。
【节气的来历】
根据《尚书·尧典》等的记载，至迟在西周时期，我们的先人就已经测定了四个节气——夏至、冬至、
春分、秋分。春秋中叶，随着圭表测日技术的提高，立春、立夏、立秋、立冬四个节气被确定下来。四时
八节的确定意味着二十四节气中的主要节气划分完毕。战国时期，二十四节气基本成形。秦汉时期，二十
四节气完全确立，刘安所著《淮南子》中记述的二十四节气名称和顺序延续至今。在汉武帝元封七年（公
元前104年），邓平等制订的《太初历》颁行全国，二十四节气开始纳入国家历法，对后世历法和天文历
算都产生了深远影响。2016年11月30日，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而
形成的时间知识体系及其实践”成功被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
【节气的分类】
二十四节气是人们认识自然、顺应自然的重要参照。“节”就是指节令，如“立春”，就是春天的
开始，这就是令，节令。“气”就是气候特点，如“雨水”，表示少雨水的冬季已过，降雨开始，雨量开始增多，反映的就是这个节令中的气候特点。24个节气名称中有表征季节变化的“四立”，表明太阳运行
极点和中点的“二至、二分”，表现温度变化曲线的“三暑、二寒”，表示自然物候现象和农事活动的
“蛰、清、满、芒”，表达降雨、降雪的时间、强度的“二雨、二雪”和表现水汽凝结凝华现象的“二露、
一霜”。这些从对大自然的观察中找到的变化规律、是中国先民认识自然的基本依据，也是人们顺应自然
的重要指针。
【节气的美学】
①二十四节气蕴含着“道法自然”“天人合一”的哲学，体现出中国人的时空观、宇宙观和生命观，
博大而深邃。
②春分，是太阳和月亮平分了春光；是青山和绿水，平分了春意；是三月的芳华，平分了一春的秀
美。这是昼夜等长，寒暑相平的一天，大自然的奏鸣曲达到了极致平衡。
③立春乃万物起始、一切更生之义也，意味着新的一个轮回已开启，这一天，东风解冻，蛰虫始振，
鱼陟负冰，是为“立春三候”。立春，像一支生花妙笔，向我们挥洒着温暖的容颜，展示着生命的壮丽。
④蛰伏已久，只待一声惊雷。人间务生事，耕种满田畴。打磨朴实的基本功，终会升华为动人的旋
律。原来，生命的力量源自时间的打磨和沉淀。
⑤谷雨，是春的最后一次回眸。
⑥小满未满，是一种恰到好处的尺度。小满是夏季的第二个节气，也是二十四节气中最有哲理、最
唯美的名字。小满节气是指夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满。物至于此，
小得盈满，此时雨水充盈而不恣意，万物繁茂而不盛极，一切都是刚刚好。小满节气亦藏着中国人的处世
智慧，将满未满，在期许中收获幸福感。小满是一种平衡的智慧，一种恰到好处的尺度。
⑦果实在悄然生长，万物在悄然变化。而在这天地间的人，也从这小暑中汲取着前所未有的丰盈力
量。与自然拥抱，在炎热中默默积蓄生机与活力，这便是小暑的期许。
⑧一年将要结束，颇有些时间流逝的遗憾，但“新”所带来的喜悦更胜；小寒是冷的，但人情是温暖的。
【节气的海报】
１．二十四节气是古人总结出的人与自然万物和谐共处的门道。根据材料，参照示例，从下面备选节气中
任选一个，解说古人为之命名的理由。
示例：芒种——有芒的谷物这个时候都可以播种了。
备选节气：惊蛰 小满 大寒
２．四季轮回，时光如画，二十四节气中蕴含着大自然的奥秘与美好。请你从【节气的海报】中任选一幅
海报，向大家介绍。
写作提示：①说明构图要素和寓意；②不少于80字。
３．活动即将结束，作为小组代表，请你围绕活动主题作总结发言，宣传中国传统文化。
写作提示：①结合材料；②不少于100字。
【答案】１．示例一：惊蛰——春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下越冬的万物。
示例二：小满——夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还没有成熟。
示例三：大寒——天气十分寒冷，要御寒保暖。
２．示例一：《雨水》巧妙地将“雨”字设计成房屋形态，竹子元素贯穿“雨水”二字，营造出宁静而充
满生机的氛围。此外，海报中的小水洼不仅组成汉字的笔画，还生动地体现出雨水节气的气候特点——春
雨细密、润物无声。
示例二：《纸鸢漫舞春光里》采用传统四条屏风格式布局，将“春分”二字分别艺术化处理并左右等分构
成海报整体骨架，隐喻春季正中、昼夜平分。其中“分”字的一撇以初绽的郁金香象形，与背景中的层峦
叠翠、燕子轻飞共同构成春暖花开、万物复苏之景，又用沙燕风筝装点画面，展现出春日的温馨气息。
３．示例：节气是自然的刻度，更是文化的传承。两个汉字并列一起，就神奇地构成了生动的画面，让我
们感受到诗意美和蕴含的哲理。惊蛰，春雷惊，万物醒；芒种，始于希望，结于丰盈；小满，将满未满，
恰到好处……二十四节气是中国人的智慧，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，向世界传递着生生不息、历久弥新的中华文明。让我们一起传承和弘扬以节气文化为代表的中国优秀传统
文化吧！
【导语】这篇阅读材料以二十四节气为主题，从历史渊源、分类内涵、文化美学和现代呈现四个维度展开，
构建了一个立体化的传统文化阐释体系。通过《尚书》《淮南子》等典籍引证展现节气发展的历史纵深，
分类说明体现古人自然观察的系统性，美学段落用诗化语言呈现节气哲学意蕴，海报设计则实现了传统智
慧的现代表达。全文将科学认知、农事智慧与哲学思考熔于一炉，既保留典籍的严谨性，又融入文学化的
抒情表达，呈现出传统文化“道法自然”的核心精神。
【详解】１．本题考查考查对材料信息的提取、理解与逻辑表述能力，需精准关联节气名称和材料里的自
然规律、物候等内容。依据材料内容，参照示例（句式为“节气名——自然现象/物候特点+命名关联”），
解说古人命名理由。开放性试题，言之有理即可。
惊蛰：根据【节气的分类】中“表现自然物候现象和农事活动的‘蛰、清、满、芒’”“这些从对大自然
的观察中找到的变化规律、是中国先民认识自然的基本依据”可知，先民观察到冬季昆虫蛰伏土中，到此
时节，气温变化等因素使蛰虫惊动出土，依此自然物候，命名“惊蛰”。
示例：惊蛰——先民观察到此时节蛰虫因环境变化受惊活动，故以此命名。
小满：从【节气的分类】“表现自然物候现象和农事活动的‘蛰、清、满、芒’”“小满节气是指夏熟作
物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满”可得，古人见夏熟作物籽粒开始饱满但未成
熟，呈现“小得盈满”状态，据此命名“小满”。
示例：小满——因夏熟作物籽粒开始饱满未成熟，“小得盈满”，故而命名。
大寒：依据【节气的分类】“表现温度变化曲线的‘三暑、二寒’”，结合对自然的观察，古人发现此节
气时天气寒冷程度达到极致，是一年中最冷阶段，所以命名“大寒”。
示例：大寒——古人观察到此时天气寒冷至极，为一年最冷，遂命名大寒。
２．本题考查图文转化。介绍时要清晰说明构图包含的元素（像文字造型、图形符号等），解读元素背后
关联的节气含义、情感与文化寓意，字数不少于80字。开放性试题，言之有理即可。
观察《雨水》海报，先看文字，“雨水”二字并非常规字体，而是融合房屋形态设计，给人一种居住环境
被雨水润泽的联想。竹子元素巧妙嵌入字体笔画间，竹子在传统文化里常象征生机与清雅，和雨水滋养万
物呼应。再看画面里的小水洼，它们不只是装饰，精准对应“雨水”节气，既作为字体笔画补充，又直观
呈现雨水节气降雨、润泽大地的气候特征，让观者从文字造型到图形元素，都能感受雨水带来的生机与温
润。
示例：《雨水》海报创意独特，将“雨水”二字设计成房屋轮廓，竹子悄然融入字体笔画，营造出春雨笼
罩家园的温馨意境。地面上，小水洼化作字体的部分笔画，生动诠释雨水节气降雨频繁、滋润万物的特点，传递出春回大地、水润万物的生机与美好，仿佛能看到雨滴轻落、滋养天地的画面。
看《纸鸢漫舞春光里》，布局是传统四条屏风格，这种布局本身就带着古典文化韵味。“春分”二字被艺
术化拆分，左右等分构建海报骨架，契合春分“昼夜平分”的节气特点，从文字结构上呼应节气内涵。
“分”字的一撇用初绽郁金香象形，郁金香是春天繁花的代表，搭配背景层峦叠翠、燕子轻飞，勾勒出春
暖花开、万物复苏的春日盛景。沙燕风筝装点其中，风筝是春分时节常见民俗活动道具，增添春日温馨与
活力，让观者透过字体创意、图形组合，体会春分的时节氛围与文化情趣。
示例：《纸鸢漫舞春光里》以四条屏布局营造古典氛围，“春分”二字艺术拆分后左右对称，暗合昼夜均
分的节气特性。“分”字一撇化作绽放的郁金香，与背景山峦、翩飞春燕相融，绘就春日繁花盛景。沙燕
风筝点缀其间，呼应春分放风筝的民俗，传递出春日的灵动与温馨，尽显春分时节万物蓬勃、民俗交融的
美好意境。
３．本题考查对活动内容的整合、主题提炼及语言表达能力。要写总结发言，先回顾活动里节气的知识，
比如从材料可知节气来历悠久，西周测定部分节气，秦汉完全确立，还入非遗；节气分类丰富，关联自然
与农事；节气美学蕴含哲学与生活智慧。发言需紧扣“文化传承经典”，把这些内容融合，用富有感染力
的语言，呼吁传承节气文化。要先梳理材料里节气的价值，再组织成发言逻辑，体现总结与宣传的作用。
示例：同学们！这次“相约节气”活动，带我们触摸到底蕴深厚的中国传统文化。从西周测定节气的先人
的智慧，到秦汉确立、入非遗的传承，二十四节气是自然密码，更是文化瑰宝。它分类关联农时气候，美
学藏着“天人合一”哲思。让我们传承节气文化，做传统文化的传播者，让经典永绽光芒！
（二）（2025·山西太原·一模）社区开展“传承非遗文化·共创大美山西”主题宣传活动，请阅读下面材料
并完成小题。
【材料一：非遗春晚秀魅力】
①作为春节申遗成功后的首届总台春晚，央视《2025年春节联欢晚会》处处体现“非遗”特点。从
中国传统建筑创演秀《栋梁》，到小品《借伞》，再到歌舞《潮起舞英歌》……一个个节目主打“非遗”
元素，展现“非遗”魅力，带给观众非一般的体验。
②根据中国非物质文化遗产网对“2024年我国不同非遗类型与传承人数”的统计，显示 。“非遗”
被誉为“民族记忆的背影和历史文化的‘活化石’”，保护好“非遗”，让“非遗”绽放出更加迷人的光
彩是我辈责任。如何让“非遗”绽放出更加迷人的光彩？归根结底是四个字：守正创新。
③“非遗”亮相春晚，为保护传承“非遗”作出了有益探索。但要看到，积极推动“非遗”保护，
还需要让它们见人、见物、见生活，更有力实现保护性传承和创新性发展，惟有如此，“非遗”才能拥抱
当下和未来。【材料二：非遗国潮展新颜】
①“国潮经济”蓬勃发展，“非遗”的活态传承与现代表达，正在书写传统文化与现代经济的共生
故事。
②从早期对“非遗”符号元素的低阶提取、简单复制、直接挪用，到如今更注重文化表达、文化呈
现和文化内涵的深度阐释，“非遗”的赋能作用日益凸显。“中国京剧”IP合作款的中国星东方曜汽车，
造型设计灵感取自京剧艺术，京剧脸谱、祥云等元素融入车型外观与内饰的细节设计。航天、芯片、影视、
游戏、文创等领域，国潮属性也日益增强。山西孝义木偶戏，推出了“哪吒·孝义版”皮影角色盲盒，与
游戏公司合作以孝义皮影“哪吒”为主角，开发出融入皮影操纵玩法的国风手游。“非遗”不断突破传统
边界，形成多维创新路径，催生大量新的产品和新的服务形态，形成“非遗”的时尚化、年轻化、生活化
表达。【材料三：非遗美食火出圈】
①近年来，刀削面、空心月饼、太原头脑、炒粸等山西“非遗”美食在互联网上火爆“出圈”，背
后源远流长的饮食文化也引发了广大网友的好奇。如今，这些与烹饪、酿造、宴席相关的传统技艺和“非
遗”项目，也成为游客了解山西的重要途径。
②山西省文化和旅游厅不断挖掘当地资源，以多种途径助力山西文旅出彩，“食在山西”成为其中
的重要一环。前不久，太原市文化和旅游局发布了“寻味老字号美食之旅”“太原面食之旅”等4条“非
遗”美食线路，用太原炉食、清徐蘸片子、泥屯小米饭、古交红饭汤、娄烦土豆宴等美食串联起全市文旅
资源。依托相关“非遗”技艺，山西对众多“非遗”美食进行创意表达，刀削面文化礼盒、霍州年馍挂坠
等跨界产品，既保留了“非遗”内核，又赋予其当代生命力。
③在2024中国“非遗”面食大会上，山西通过中国“非遗”面食技艺秀、百店百面“非遗”美食周
等主题活动，创新传承“非遗”面食制作技艺，打响“非遗”面食品牌。活动现场，市民、游客也参与其
中、大显身手，与专业人员一起推莜面、拉拉面，真切感受日常生活中的“非遗”、山西将“非遗”美食
转化为文旅融合的“美味密码”，不仅让游客的舌尖记住大美山西，更让文化传承与经济发展在烟火气中
找到了共生之道。
１．阅读材料一，根据“2024年我国不同非遗类型与传承人数”统计表的信息，补充完成材料画横线处空
缺的内容。
２．材料二中的插图是“非遗文化”创新发展宣传插画。请你仔细观察图片，向大家介绍这张插画的构图
要素和设计意图，不少于80字。
３．宣传活动结束，请你围绕活动主题“传承非遗文化·共创大美山西”，写一段话分享本次活动带给你的
收获和思考。
写作提示：①结合三则材料，符合活动主题；②不少于100字。
【答案】１．示例：传统体育、游艺与杂技、民间文学、民俗等非遗类型传承人数量很少。
２．示例：这张插画主体是一场非遗文化项目技艺表演，古装人物栩栩如生，背景是典型的中国传统建筑，
飞檐翘角，周边是飞舞的巨龙、皮影戏中孙悟空的形象。插画上的文字表明了宣传主题，旨在唤起人们保
护传承中国非遗文化的意识，促进其创新发展，走向世界。
３．示例：传承非遗文化，共创大美山西。非遗亮相春晚彰显魅力，非遗与现代经济结合，形成时尚化、
年轻化、生活化的表达；山西将非遗美食转化为文旅融合的“美味密码”，既保留了非遗内核，又赋予其
当代生命力。我们要守正创新，履行共创大美山西、保护“非遗”的责任，让非遗文化焕发出新的光彩。
【导语】这篇阅读文章通过三则材料，全面展示了非物质文化遗产（非遗）在当代社会的传承与创新。材
料一以春晚为切入点，强调了非遗在主流媒体中的展示与保护；材料二通过“国潮经济”的视角，展现了非遗与现代产业的融合与创新；材料三则以山西非遗美食为例，探讨了非遗在文旅融合中的重要作用。整
体上，文章结构清晰，内容丰富，既展示了非遗的多样性和文化价值，也探讨了其在现代社会中的发展路
径，体现了“守正创新”的主题。
【详解】１．本题考查图文转换。
首先观察“2024年我国不同非遗类型与传承人数”柱状图可知，在众多非遗类型中，代表“传统戏剧”的
柱子高度最高，代表传统戏剧的传承人数在数量上处于领先地位；同时，“民间文学”“传统体育游艺与
杂技”等类型对应的柱子高度明显较低，说明这些类型的传承人数相对较少。根据材料一第②段“让‘非
遗’绽放光彩是我辈责任”的内容可知，此处强调非遗保护传承的重要性，所以横线处应概括说明仍有部
分非遗传承人数少的状况，为后文论述非遗传承问题做铺垫，故此处应填“传统体育、游艺与杂技、民间
文学、民俗等非遗类型传承人数量很少”。
２．本题考查图文转换。
观察插图，插画的最上方，用英文写着“Intangible Cultural Heritage”，这是“非物质文化遗产”的英文表
述，紧接着下方是中文“非遗文化”。这两行文字明确地表明了插画的主题，将非遗文化以中英文结合的
方式呈现，体现出非遗文化既具有本土特色，又走向国际、被世界认知的属性。中间的主体部分，有传统
建筑的形象，传统建筑是中国传统文化的重要物质载体，在这里代表着非遗文化中与建筑相关的技艺、历
史等方面内容。比如古建筑的营造技艺等，都是重要的非遗项目。还有一些类似表演场景的元素，可能是
在表现传统戏剧、杂技等表演类非遗项目。这些元素生动地展现了非遗文化中活态传承的部分，即通过人
的表演来传递文化内涵。右下角有一个印章样式的文字“创新发展”。印章是中国传统文化的一种符号，
在这里使用印章形式来呈现“创新发展”，寓意着非遗文化在传承过程中，创新发展是一个重要的理念，
如同盖章确认一样，是必须遵循的原则。
示例：这张插画通过展现传统建筑、飞舞的巨龙、皮影戏中孙悟空的形象等非遗相关元素，传达非遗文化
的丰富内涵；“创新发展”点明主题，表明在传承非遗文化过程中要注重创新，以新颖形式推动非遗发展，
整体插画呼吁人们关注并助力非遗文化的创新传承，促进其向世界化、国际化发展。
３．本题考查语言表达。
开放性试题。先结合三则材料总结收获。如从材料一可知，央视春晚中众多主打“非遗”元素的节目，像
中国传统建筑创演秀《栋梁》、小品《借伞》、歌舞《潮起舞英歌》等，让我们看到非遗以舞台表演的形
式，走进了大众视野，展现出独特魅力。这让我们明白非遗可以借助大型晚会这样的平台进行广泛传播。
材料二中，“非遗”在国潮经济中的发展令人瞩目。比如“中国京剧”IP合作款的中国星东方曜汽车，将
京剧脸谱、祥云等元素融入设计；山西孝义木偶戏推出“哪吒・孝义版”皮影角色盲盒和相关国风手游。
这表明非遗可以与现代经济领域深度融合，通过创新产品形态，实现活态传承。材料三讲述了山西刀削面、空心月饼等“非遗”美食在互联网上火爆“出圈”，以及山西通过发布“非遗”美食线路、举办相关活动
等方式，将“非遗”美食转化为文旅融合的 “美味密码”。这让我们看到非遗美食在文旅融合方面的巨
大潜力。再围绕“传承非遗文化・共创大美山西”主题，阐述自己对传承非遗的责任认知，最后说明传承
非遗对山西的意义，注意字数要求。
示例：通过本次“传承非遗文化・共创大美山西”宣传活动，我收获颇丰。从春晚的非遗节目，到国潮经
济中非遗的创新表达，再到山西非遗美食的破圈，我看到非遗正以多样姿态走进生活。我们应担起传承责
任，既坚守非遗本真，又大胆创新，让山西非遗文化如璀璨明珠，在新时代绽放独特光彩，让大美山西的
文化名片更加闪亮，实现文化传承与经济发展的双赢。
（一）（2025·江苏南通·中考真题）阅读下面材料，完成小题。
【材料一】
全国志愿者年龄分布统计
[选自《中国慈善发展报告（2022）》]
有关科技团队平均年龄统计（选自2025年3月20日《中国青年报》）
【材料二】
2025—2026年度大学生志愿服务
西部计划实施方案（节选）
选拔标准。普通高等学校应届毕业生或在读研究生，拥护中国共产党领导，热爱祖国、热爱人民、
热爱社会主义，理想信念坚定，思想政治素质好，到岗之前获得毕业证书和学位证书，通过西部计划统一
体检（体检内容和标准见西部计划官网http：//xibu.youth.cn）。有志愿服务经历的优先录用。
（选自“西部计划”官网）
【材料三】
“强国有我”大家谈（节选）
①中国人民大学硕士生王诗龙：我曾参与四川支教，那段经历是我人生中宝贵的财富，让我更加明
白青年的责任。
②北京航空航天大学博士生徐若航：看到我国在芯片等领域被“卡脖子”，我心里憋着一股劲儿，
立志在基础学科领域钻研。
③重庆市立信职业教育中心大二学生何应对：我中职阶段学的是燃油汽车维修，但当看到我国新能
源汽车技术全球领先，我决定高职阶段学习新能源汽车维修。
④广西国际商务职业技术学院大三学生农淑仪：在一家公司实习后，我领悟到，青年创业者的责任
就是让中国制造在风浪中站稳脚跟。
（选自《人民日报》2025年5月11日，有删改）
【材料四】
担当的情怀最动人燃烧的青春最美丽
钟超
①“这里偏远，在地图上都难寻踪迹，但当我踏入校园，孩子们纯真的笑脸和清澈的眼眸，又让我坚信这里就是梦想的新起点。”这是新疆克州谢依特小学支教教师姚智戈的真诚感言。在这里，支教团队
奋战一年，使班级优秀率提升至50％，国家通用语言使用率达100％，一个班级成绩进入全市前五……今
年五四青年节前夕，习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信，既是对他们积
极向上精神风貌的高度肯定，也是对新时代青年厚植家国情怀、发扬奋斗精神的殷切期待。
②挥洒青春，筑梦未来。一个民族的发展，总是与青年的选择和理想息息相关。百余年前，中国青
年以“敢教日月换新天”的壮志豪情，救民族于危亡之际；今天，新时代青年站在民族复兴的历史坐标上，
肩负着更加光荣而艰巨的使命。当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业
的关键时期。作为全社会中最积极、最有生气的力量，广大青年要始终保持自强不息、勇于创新的精气神，
让青春之花在中华民族伟大复兴的新征程上绚丽绽放。
③担当的情怀最动人，燃烧的青春最美丽。展望今天的中国，从科技创新的“无人区”，到乡村全
面振兴的“希望田”；从绿色发展的“攻坚地”，到社会治理的“新考场”，青年一代正在用行动证明他
们是值得信赖、能打硬仗、敢于胜利的一代。他们勇敢肩负起时代赋予的重任，怀抱梦想又脚踏实地，敢
想敢为又善作善成，坚持与祖国共奋进、与时代共发展、与人民共命运，勇做走在时代前列的奋进者、创
新者、奉献者。
④新时代大有可为，无限机遇正召唤青年。今日之中国，正处于中华民族发展的最好时期，干事创
业的空间足够开阔，施展才华的舞台足够宽广。只要敢于筑梦、勇于追梦、勤于圆梦，保持积极进取、勇
挑重担的精气神，就一定能在劈波斩浪中成就事业。广大青年应该保持“初生牛犊不怕虎”的劲头，争做
有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，抓住历史机遇，不断进取，让青春在创新创造中绽放
熠熠光辉。
⑤“自信人生二百年，会当水击三千里。”民族复兴伟业须在传承中发展，在发展中走向胜利。要
继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，在推进强国建设中奋力书写为中国式现代化挺膺担当的
青春华章！
（选自2025年5月14日《光明日报》，有删改）
学校举办“强国有我”主题宣讲活动，请结合四则材料完成下面的任务。
1．【标语撰写】
从四则材料中找一个合适的语句，用作宣讲活动的标语。
2．【材料运用】
宣讲时，小语同学将材料一两幅图提炼的信息，用作材料四的补充论据。请分析他这样做的合理性。
3．【现场交流】
小文同学说：“听了宣讲，我深受鼓舞。初中一毕业，我就报名‘志愿服务西部计划’，为强国贡献自己
的力量。”针对小文的想法，结合四则材料，你会对他说些什么？4．【活动总结】
活动即将结束，学校布置你就本次宣讲活动写一篇新闻评论。材料四是新闻评论，它的新闻性特征对你写
评论有什么启发？请具体谈谈。
[小贴士：]
新闻评论是针对现实生活中最新事件或某一热点问题，迅速及时发表评论的一种新闻作品。
【答案】1．示例：担当的情怀最动人，燃烧的青春最美丽。
2．材料一的两幅图表现了全国志愿者和科技团队呈现年龄年轻化的特点，印证了材料四中“青年担当”
的观点，增强了论证的说服力。
3．示例：小文，你的热情值得肯定，但“西部计划”要求是普通高等学校应届毕业生或在读研究生，初
中毕业还不符合条件，你可以先努力学习，未来再以更扎实的能力参与强国建设，你说对吗？
4．新闻评论应紧扣时效性（如习近平总书记给戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信）、针对现实问
题（如青年担当）、观点鲜明（如倡导奋斗精神），并引用典型事例增强说服力。
【导语】这四则材料围绕“青年与强国担当”形成完整逻辑链。材料一以数据直观呈现青年在志愿与科技
领域的主力地位，奠定事实基础；材料二明确西部计划选拔标准，体现青年服务国家的准入要求与导向；
材料三借不同青年案例，具象化青年在支教、科研、职业选择中的责任践行；材料四以评论升华，号召青
年在各领域担当，呼应前文案例与数据。整体从“事实-标准-实例-号召”层层递进，凸显新时代青年与强
国建设的深度绑定。
1．本题考查拟写标语。
拟写宣传标语首先要符合“强国有我”的活动主题，再从四则材料中筛选相关语句，其中材料四第③段
“担当的情怀最动人，燃烧的青春最美丽”的内容直接点明了青年担当与青春价值的核心，契合“强国有
我”主题，能很好地体现青年为强国奉献的精神风貌，且符合宣传标语语言易于宣传和朗朗上口的标准。
2．本题考查图文转换。
从材料一中全国志愿者年龄分布统计图显示，18—24岁的志愿者人数在7000人以上，人数最多，占比最
大；再从科技团队平均年龄统计图分析，众多重要科技团队的平均年龄较为30—36岁左右，平均年龄十分
年轻，还有像DeepSeek团队这样90后、95后占比很高的团队。据此可知，材料一中的两张图都在强调全
国志愿者和科技团队呈现出年轻化的趋势。
根据材料四第②段“作为全社会中最积极、最有生气的力量，广大青年要始终保持自强不息、勇于创新的
精气神，让青春之花在中华民族伟大复兴的新征程上绚丽绽放”和第③段“他们勇敢肩负起时代赋予的重
任，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，坚持与祖国共奋进、与时代共发展、与人民共命运，勇
做走在时代前列的奋进者、创新者、奉献者”的内容可知，材料四主要论述了新时代青年肩负着强国建设的使命，要保持自强不息、勇于创新的精气神，勇做走在时代前列的奋进者、创新者、奉献者。
小语用材料一的两幅图作为补充论据，是合理的。因为这些数据直观地展现了青年在志愿服务和科技领域
的广泛参与和重要作用，有力地支撑了材料四中青年积极担当、为国家发展作贡献的观点，具体形象，可
以让论证更具说服力和可信度。
3．本题考查语言表达。
根据材料二“普通高等学校应届毕业生或在读研究生”的内容可知，“西部计划”招募要求的说明，其主
要面向全日制普通高等学校应届毕业生或在读研究生，初中毕业阶段的小文暂未达到学历要求。所以劝说
小文时，要点明“西部计划”的参与门槛，但同时要肯定初心，理性引导，并提出一些指导方向，劝解小
文努力学习，语气委婉恳切。
示例：小文同学，你的想法非常值得称赞，体现了你的爱国情怀和担当精神。但“志愿服务西部计划”的
选拔标准是普通高等学校应届毕业生或在读研究生，并且需要在到岗之前获得毕业证书和学位证书。你现
在初中刚毕业，还不符合报名条件。不过你可以先立下这个志向，在接下来的学习中努力提升自己，考上
理想的大学，等符合条件的时候再报名参加，为强国贡献自己的力量。在此期间，你也可以先参与一些本
地的志愿服务活动，积累经验，培养自己的志愿服务精神和能力，加油！
4．本题考查对材料内容的探究。
根据小贴士“迅速及时发表评论”的内容可知，新闻评论应具有时效性，如材料四第①段“今年五四青年
节前夕，习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信”，材料围绕2025年五四青
年节前夕习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信这一最新事件展开议论，就
展现了写新闻评论时，要关注当下最新的热点事件或问题，及时发表自己的观点和看法，这样才能吸引读
者的关注，发挥新闻评论的引导作用。
根据小贴士“针对现实生活中最新事件或某一热点问题”的内容可知，新闻评论应具有针对性，且观点鲜
明：如材料四第③段“担当的情怀最动人，燃烧的青春最美丽”可知，材料针对新时代青年在强国建设中
的使命和担当这一问题进行论述，同时结合“他们勇敢肩负起时代赋予的重任，怀抱梦想又脚踏实地，敢
想敢为又善作善成，坚持与祖国共奋进、与时代共发展、与人民共命运，勇做走在时代前列的奋进者、创
新者、奉献者”的内容，提出“要保持自强不息、勇于创新的精气神，勇做走在时代前列的奋进者、创新
者、奉献者”的倡导，观点鲜明。这启示我们在写新闻评论时也要明确针对某一具体的新闻事件或社会现
象，有的放矢地进行分析和评论，不能泛泛而谈。
同时新闻评论应以事实为依据，如材料四第①段“支教团队奋战一年，使班级优秀率提升至50％，国家通
用语言使用率达100％，一个班级成绩进入全市前五”的内容可知，材料中提到了谢依特小学支教团队的
具体成果。这启示我们在写新闻评论时，也要注重用事实说话，通过列举具体的数据、事例等，来支持自己的观点，使评论更具可信度和权威性。
（二）（2025·福建·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
①传说古代帝王为了能听到老百姓的意见，在大路街口交通要道外竖立木柱，专供臣民书写意见之
用，称为“谤木”。后来，谤木不再具有听纳民意的作用，逐渐变为交通路口的一种标志，所以又称“表
木”，这就是华表的起源。
②木华表经不住风吹日晒和雨淋，逐渐被石华表所代替。石华表分为三部分：柱头、柱身和基座。
柱头上有一块圆形的石板叫“承露盘”，承露盘上立着一种称为“犼”的神兽。天安门前面的那对汉白玉
华表顶上的石犼面朝南，后面的那对华表顶上的石犼面向北，传说它们分别寓意“盼君归”“望君出”，
反映了百姓希望君王勤政为民。柱身为八角形，一条巨龙盘绕柱身，龙首向上，龙身外满布云纹，柱身上
端还插着一块雕有云纹的云板。基座为须弥座形式，上有凹凸线脚和纹饰。
③华表作为一种标志性建筑，不但出现在重要建筑群的大门之外，有时也立在桥头和建筑的四周，
能起到烘托建筑、点缀和美化环境的作用。
（摘编自楼庆西《中国古建筑二十讲》）
材料二：
（据苏霞剪纸作品《人民海军向前进》改动）
材料三：
①3D打印是将设计好的模型文件输入3D打印机中，机器根据设计模型的要求，使用特殊材料，逐
层加工生产出真实的立体零件或产品。3D打印技术能够实现高精度、高灵活度的生产，满足消费者的个
性化需求。
（据孙瑜摄影作品《华表印章》改动）②如图是3D打印的天安门华表印章。由于华表上的花纹复杂精美，以往手工制作微缩版“华表”费
时费力，如今依靠3D打印技术，可以实现对华表的完美复刻。
（摘编自辛华《3D打印的发展前景》、孙瑜《传统文化与先进科技融于方寸之间》）
班级开展“探究华表知识，认同中华文化”主题学习活动，请你参与。
活动一：认识古代建筑华表
１．下列关于“华表”内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．早期的华表是用石料做成的，立在交通要道外作为路标。
B．华表形式的演变和功能的发展，凝聚了中华民族特殊的情感。
C．天安门前的汉白玉华表，是中华优秀传统文化一张亮丽名片。
D．天安门前华表柱头上的兽，体现了“重民本”的文化理念。
活动二：探究艺术符号华表
２．剪纸作品《人民海军向前进》中海军战士身后矗立着高高的华表，有象征意义。请简要分析。
活动三：介绍3D华表印章
３．科技产品展览会上，外国观众对3D华表印章很感兴趣。请根据上述材料，以志愿者的身份为他们做
简要介绍。
要求：①注意讲述的对象和场合；②突出产品特点，条理清楚；③注意口语表达的特点。
【答案】１．A
２．①作品中华表是特殊的艺术符号，象征庄严的祖国；②高高的华表矗立在海军战士身后，象征祖国是
人民海军发展的坚强后盾，守护祖国是人民军队神圣使命。
３．示例：女士们、先生们，这是一枚潮玩印章。它小巧精致，方寸之间完美复现我们首都天安门华表的
风采与庄严。它使用3D打印技术，最能懂你，可以千变万化，总能如你所愿。
【导语】这篇材料组合巧妙，围绕华表这一文化符号展开多维度呈现。材料一以学术笔触梳理华表的历史
演变、结构功能和象征意义；材料二通过剪纸艺术将华表与海军形象结合，赋予其时代精神；材料三则展
示3D打印技术对传统华表的创新传承。三则材料从历史、艺术、科技三个层面，立体展现了传统文化在
现代语境下的生命力。文本结构清晰，图文互补，既具知识性又富感染力，有效支撑了“探究华表知识，
认同中华文化”的主题。
１．本题考查信息的筛选与辨析。
A.结合材料一第①段“传说古代帝王为了能听到老百姓的意见，在大路街口交通要道外竖立木柱，专供臣
民书写意见之用，称为‘谤木’。后来，谤木不再具有听纳民意的作用，逐渐变为交通路口的一种标志，所以又称‘表木’，这就是华表的起源”可知，早期的华表是用木柱做成的，专供臣民书写意见之用，后
来才发展为立在交通要道外作为路标；故选A。
２．本题考查图文转换。
从图片看，华表作为传统艺术符号，以独特造型融入剪纸。在《人民海军向前进》里，它不再是单纯建筑
元素，而是成为象征庄严祖国的艺术符号。华表的存在，让海军战士所处场景与祖国母体相联结，直观传
递出海军守护对象是祖国这一深层含义，将海军行动与祖国尊严、领土等关联，赋予画面家国情怀底色；
图片中，华表“高高矗立”在海军战士身后，构建出空间上的“托举”“支撑”态势。这种构图使华表天
然带有“后盾”的象征意义，寓意祖国是海军发展的坚实依托，提供精神指引与物质等支撑。同时，海军
战士面向前方，背后是祖国象征的华表，暗示守护祖国是其神圣使命，华表与战士的位置关系，强化了
“祖国需要守护，海军担当使命”的表意，让守护祖国的使命因华表的象征变得具体且庄重，凸显海军与
祖国相互依存、共护海疆的关系。
３．本题考查拓展运用和语言表达。
结合题干可知，拟写此题答案需要首先具有对象意识：明确面对外国观众，介绍语言要通俗易懂、亲切友
好，少用晦涩专业表述；同时要对产品的特点做重点介绍，如清晰说明3D打印基本流程，凸显科技高效
精准，满足个性化需求等亮点；最后还要注意语言的简洁明了，增加互动性，拉近与外国观众距离等。
示例：外国朋友们，欢迎来到科技产品展览会！现在大家看到的是3D打印的天安门华表印章。3D打印是
把设计好的模型文件输入3D打印机，机器用特殊材料，按模型要求逐层加工出实体。以前手工制作华表
缩版费时费力，3D打印能完美复刻复杂精美的华表花纹，它能高精度、高灵活度生产，满足个性化需求，
让传统文化借先进科技精彩呈现，是不是很神奇呀！
（三）（2025·贵州·中考真题）
材料一：榫卯（sǔn mǎo），是一种广泛应用在各类木制建筑、家具中起连接作用的构件，凸出部分
为“榫”，凹进部分为“卯”，从新石器时代的河姆渡遗址到明清时期的故宫，榫卯结构贯穿了中国建筑
的整个历史，蕴含着千年智慧。2009年，以榫卯结构为关键技术的中国传统木结构建筑营造技艺，被列入
联合国人类非物质文化遗产名录。
材料二：位于贵州省黔东南苗族佩族自治州黎平县的肇兴侗寨，始建于北宋，是我国最大的侗族村
寨之一，矗立在寨子里的飞楼重阁的雄伟鼓楼，是侗族木构建筑营造技艺的杰出代表，建造鼓楼的师傅介
绍，修建一座鼓楼要用一万多个木构件、各构件全靠榫卯咬合衔接，不用一颗铁钉，都能严丝合缝、坚固
无比，因此鼓楼能屹立百年，不斜不朽。侗族木构建筑营造技艺，已被列入国家级非物质文化遗产名录。材料三
时期 应用对象 说明
青铜器 模具上使用榫卯，便于模具拆装。
古代
木船 运用榫卯等技艺建造水密隔离舱，有效阻隔水进入船舱。
航空发动机 运用榫卯技艺组合叶片和发动机轮盘，用来分散离心力。
当代
电子折叠屏 电子折叠屏的铰链运用榫卯技艺，屏幕打开平整、闭合无缝，且使用寿命长
未来 月球基地 运用榫卯技艺设计月壤砖来建设月球基地，可抵御月震及微陨石冲击。
在“非物质文化遗产”语文专题学习活动中，请你整合以上三则材料，准备做关于“榫卯”的分享汇报。
１．汇报中需要配图讲解，根据材料一，下列示意图中榫和卯位置标注正确的一项是（ ）
A． B．
C． D．
２．根据三则材料，下面选项中，最适合作为这次汇报标题的一项是（ ）
A．民族绝技，举世无双 B．师法自然，溢彩流光
C．中华科技，匠心独具 D．千年智慧，传续华章
３．材料一、材料二都可以作为这次汇报的开头，你如何选择？请简述理由。
４．汇报的结尾要与主体内容呼应。根据三则材料，你认为这次汇报要突出榫卯技艺这一非物质文化遗产
的哪两个要点？请围绕要点写一段70字左右的话作为结尾。【答案】１．A ２．D
３．示例一：选材料一。从榫卯历史渊源和文化地位切入，能让听众快速了解榫卯在建筑史及文化传承上
的价值，凸显其历史厚重感。
示例二：选材料二。以具体的肇兴侗寨鼓楼为例，直观展现榫卯技艺的精湛和应用成果，引发听众兴趣，
拉近与实际生活的距离。
４．示例：榫卯技艺，作为承载千年智慧的瑰宝，曾是古代建筑的灵魂，如今又开启创新之门。我们传承
非遗，续写辉煌篇章，让传统与现代巧妙融合，共同绽放出耀眼的光芒！
【导语】这篇阅读材料围绕“榫卯技艺”这一非物质文化遗产，通过三则材料从历史渊源（河姆渡至故
宫）、民族特色（侗族鼓楼）和现代应用（航空发动机至月球基地）多角度展现其“千年智慧”与“科技
传承”。图文表格结合，层次清晰，既体现文化厚度，又突出实用价值。
１．本题考查图文转换。
结合材料一“广泛应用在各类木制建筑、家具中起连接作用的构件，凸出部分为‘榫’，凹进部分
为‘卯’”可知，榫是使两块材料接合所特制的凸出部分，卯是凹进部分。故选A。
２．本题考查标题的拟写。
根据三则材料的内容，最适合作为汇报标题的选项是 D. 千年智慧，传续华章。
材料一“从新石器时代的河姆渡遗址到明清时期的故宫，榫卯结构贯穿了中国建筑的整个历史，蕴含着千
年智慧”强调榫卯结构的历史悠久，体现“千年智慧”。“2009年，以榫卯结构为关键技术的中国传统大
结构建筑营造技艺，被列入联合国人类非物质文化遗产名录”写2009年被列入人类非物质文化遗产，体现
“传续华章”。
材料二“位于贵州省黔东南苗族佩族自治州黎平县的肇兴侗寨，始建于北宋，是我国最大的侗族村寨之
一”“修建一座鼓楼要用一万多个木构件、各构件全靠榫卯咬合衔接，不用一颗铁钉，都能严丝合缝、坚
固无比，因此鼓楼能屹立百年，不斜不朽”写侗族鼓楼榫卯技艺的坚固性和百年传承，进一步体现“千年
智慧”和“传续华章”。
材料三，结合图表可知，榫卯技艺从古代（青铜器、木船）到当代（航空发动机、电子折叠屏）再到未来
（月球基地）的应用，展现其跨越时空的生命力，契合“传续华章”。
故选D。
３．本题考查文章的开头。
说明文开头的作用有：引出说明对象及其特征；提出问题或引用传说、故事、诗歌以及生活中的某种现象
等，激发读者的阅读兴趣等。
示例一：选材料一。理由：材料一“是一种广泛应用在各类木制建筑、家具中起连接作用的构件，凸出部
分为‘榫’，凹进部分为‘卯’，……榫卯结构贯穿了中国建筑的整个历史，蕴含着千年智慧。……被列入联合国人类非物质文化遗产名录”从宏观角度介绍了榫卯的定义、历史渊源及国际地位（被列入人类非
物质文化遗产），具有总领性和权威性，适合作为汇报开头，能快速让听众理解榫卯的核心价值和文化意
义。
示例二：选材料二。理由：材料二“位于贵州省黔东南苗族佩族自治州黎平县的肇兴侗寨，始建于北宋，
是我国最大的侗族村寨之一，矗立在寨子里的飞楼重阁的雄伟鼓楼”以肇兴侗寨鼓楼为例，“修建一座鼓
楼要用一万多个木构件、各构件全靠榫卯咬合衔接，不用一颗铁钉，都能严丝合缝、坚固无比，因此鼓楼
能屹立百年，不斜不朽”通过具体案例展示榫卯技艺的实际应用效果，更具画面感和感染力，适合以生动
实例引入主题，吸引听众兴趣。
４．本题考查开放题。
材料一“从新石器时代的河姆渡遗址到明清时期的故宫，榫卯结构贯穿了中国建筑的整个历史，蕴含着千
年智慧”强调榫卯结构的历史悠久，材料二“修建一座鼓楼要用一万多个木构件、各构件全靠榫卯咬合衔
接，不用一颗铁钉，都能严丝合缝、坚固无比，因此鼓楼能屹立百年，不斜不朽”写侗族鼓楼榫卯技艺的
坚固性和百年传承。可提取两个要点：历史传承与智慧结晶。
材料三结合图表可知，榫卯技艺从古代（青铜器、木船）到当代（航空发动机、电子折叠屏）再到未来
（月球基地）的应用，展现其跨越时空的生命力，可提取两个要点：现代创新与广泛应用。
示例：榫卯技艺承载着七千年的中华工匠智慧，从故宫大殿到侗寨鼓楼彰显其不朽生命力；而今更在航天、
电子领域焕发新生。这项非遗不仅是传统的“活化石”，更是创新设计的灵感源泉，生动诠释着“古老技
艺，未来可期”的深刻内涵。
（四）（2025·江苏徐州·中考真题）班级计划出一期以“双拥”为主题的黑板报，请结合所给材料完善以
下版块内容。
材料一：
①全国双拥模范城命名大会4月23日在北京召开。习近平总书记对双拥工作作出的重要指示强调，
“各级党委和政府要关心支持部队建设和改革，主动为广大官兵排忧解难，进一步营造关心国防、热爱军
队、尊崇军人的良好社会氛围。军队要树牢宗旨意识，积极支援地方建设发展，以实际行动为人民造福兴
利。”
②在新时代全面推进强国建设、民族复兴伟业的征程中，军政军民团结是我们力量源泉所在，是我
们战胜一切艰难险阻、不断从胜利走向胜利的重要法宝。双拥工作联系军地，团结军民，为党和国家事业
发展贡献力量。深化双拥模范创建，巩固扩大双拥社会基础，就是推动党中央双拥工作决策部署落地落实
的重要一环。
③近年来，各地着力解决部队和官兵关心关注的重难点问题。聚焦服务部队备战打仗，部队最缺什么，地方就准备什么。提高对退役军人的社会优待，营造社会尊崇氛围，激发全民参军报国的热情。
④军队支援地方经济社会发展积极有为。子弟兵始终和人民同呼吸、共命运、心连心。救灾抢险一
线，到处都有人民子弟兵的身影。同时，全军部队积极参加和支援地方经济社会建设，深入贯彻军民协同
发展战略，为推动地方经济社会高质量发展发挥更大作用。
（选自《光明日报》2025年4月25日，有删改）
材料二：
①4月23日，我市再次被命名为全国双拥模范城，这是徐州自1991年被首批命名为全国双拥模范城
以来，连续第10次获得这一殊荣。
②徐州素有拥军优属、拥政爱民的优良传统。 四年来，全市累计完成 47 7 名转业军官、 156 8 名退役
士兵安置，采取军官特殊岗位选拔安置“直通车”形式选拔 3 1 人，妥善安置随军随调家属，为军人子女入
学提供协调帮助。
③四年来，徐州市政府先后投入1300万元用于支持驻徐某部练兵备战。市双拥办组织近400家拥军
企业，成立拥军优属社会组织30余个，发展拥军优属志愿者1.6万人。
（选自《徐州日报》2025年4月24日，有删改）
材料三：
图1 原双拥碑
1989年落成，主碑由两块相似的碑身组成，颜色为金黄色。
图2 新双拥碑
2010年落成，主碑上半部是铜质的，下半部是白色花岗岩材质。
１．【双拥含义】根据材料一和材料二，用简洁的语言概括“双拥”指什么。
２．【双拥记忆】如果用材料二中的画线句作为“双拥记忆”版块的内容，请借助学过的说明文知识说明
原因。３．【双拥丰碑】请在材料三的两幅图中选择一幅作为板报插图，从构图和含义两个方面谈谈理由。
４．【双拥有我】结合三则材料，说说我们中学生在拥军活动中可以做些什么。
【答案】1．“双拥”指地方拥护军队、优待军人，军队支援地方建设、服务人民，军民团结、军地协作。
２．该句运用列数字的说明方法，准确具体地说明了徐州在拥军优属方面的工作成果，适合作为“双拥记
忆”版块内容。
３．示例一：选择图1。构图上主碑由两块相似碑身组成,形似双手托举；含义是象征军队和地方紧密相连，
共同托起双拥事业。
示例二：选择图2。构图上材质对比明显，造型简洁；含义是铜质代表军队力量，花岗岩象征地方稳固，
体现军民融合。
４．思想上，树立尊崇军人、关心国防的意识；行动上,学习双拥知识，向他人宣传双拥精神，积极参与学
校或社区组织的拥军活动等。
【导语】这组阅读材料紧扣“双拥”主题，内容充实且有梯度。材料一从国家高层指引切入，阐述双拥工
作战略意义与新时代价值；材料二以徐州为例，用详实数据展现地方双拥实践成果；材料三双拥碑图片直
观呈现双拥精神传承。材料间逻辑连贯，既体现国家意志，又反映地方行动，还有精神象征，全方位彰显
军政军民鱼水深情。
１．本题考查内容理解。
根据材料一第①段“各级党委和政府要关心支持部队建设和改革，主动为广大官兵排忧解难，进一步营造
关心国防、热爱军队、尊崇军人的良好社会氛围”可知，地方要拥护军队、优待军人；
根据材料一第④段“军队支援地方经济社会发展积极有为。子弟兵始终和人民同呼吸、共命运、心连心。
救灾抢险一线，到处都有人民子弟兵的身影”可知，军队要支援地方建设、服务人民；
根据材料二第②段“四年来，全市累计完成477名转业军官、1568名退役士兵安置……为军人子女入学提
供协调帮助”和第③段“徐州市政府先后投入1300万元用于支持驻徐某部练兵备战……发展拥军优属志愿
者1.6万人”可知，徐州地方政府积极拥护军队，为军人及家属提供各种帮助和支持；同时，军队也积极
参与地方建设，与人民心连心，体现了军地之间的相互支持和团结；
综上所述，“双拥”指地方拥护军队、优待军人，军队支援地方建设、服务人民，军民团结、军地协作。
２．本题考查内容理解和说明文知识的运用。
根据材料二中第②段画线句“四年来，全市累计完成477名转业军官、1568名退役士兵安置，采取军官特
殊岗位选拔安置‘直通车’形式选拔31人，妥善安置随军随调家属，为军人子女入学提供协调帮助”可知，
该句运用了列数字的说明方法，通过“477名”“1568名”“31人”等具体数据，准确、具体地说明了四年来全市在转业军官和退役士兵安置、军官特殊岗位选拔以及随军随调家属安置、军人子女入学协调等
“双拥”工作上取得的实际成果，能够客观、清晰地展现“双拥”工作的落实情况，与“双拥记忆”版块
需要呈现具体事实、记录工作成效的内容需求相契合；
据此概括作答。
３．本题考查图文转换。
要求从构图和含义两方面选择材料三中的一幅图作为“双拥记忆”版报插图并说明理由。
“双拥”是“拥军优属、拥政爱民”的简称，它指的是地方人民群众拥护人民军队，军队爱护人民群众，
是军政军民团结的生动体现。其核心内涵是：军民同心、血肉相连、相互支持、共同发展。
示例一：选择图1。从构图上看，根据材料三对图1的描述“主碑由两块相似的碑身组成”，可知其视觉
特征是两块碑身形态相近，整体造型类似“双手托举”的姿态；从含义来看，结合“双拥”（拥军优属、
拥政爱民）的主题，两块相似的碑身象征着军队与地方的紧密联系，而“双手托举”的形态进一步隐喻双
方共同支撑、推动双拥事业的协作关系，直观传递军民团结的核心内涵。
示例二：选择图2。从构图上看，依据材料三对图2的说明“主碑上半部是铜质的，下半部是白色花岗岩
材质”，可见其构图特点是上下结构的材质对比。上半部分采用铜质，通常色泽深沉、质感厚重；下半部
分采用白色花岗岩，色泽纯净、质地坚硬。这种材质上的鲜明对比，使得纪念碑在视觉上具有强烈的层次
感和象征性，同时整体造型简洁大气，富有现代感；从含义来看，铜质常给人坚固、有力之感，可象征军
队的钢铁意志与强大力量；白色花岗岩质地坚硬、稳重，往往寓意地方的稳定根基与持久支持。两种材质
的结合，既体现了军民在双拥工作中的不同角色与特质，又通过材质对比强化了“军民融合、共筑发展”
的理念。
４．本题考查内容理解和语言表达。
根据材料一第①段“习近平总书记对双拥工作作出的重要指示强调，‘各级党委和政府要关心支持部队建
设和改革，主动为广大官兵排忧解难，进一步营造关心国防、热爱军队、尊崇军人的良好社会氛围’”可
知，国家高度重视营造关心国防、热爱军队、尊崇军人的社会氛围；这启示中学生应从思想层面树立尊崇
军人、关心国防的意识，认识到双拥工作的重要价值；
根据材料二第①段“4月23日，我市再次被命名为全国双拥模范城，这是徐州自1991年被首批命名为全
国双拥模范城以来，连续第10次获得这一殊荣”可知，徐州在双拥工作上成绩斐然且具有持续性，形成了
良好的双拥传统和氛围；中学生能从中感受到双拥工作的重大意义，从而提升参与拥军活动的主动性；
根据材料二第②段“四年来，全市累计完成477名转业军官、1568名退役士兵安置，采取军官特殊岗位选
拔安置‘直通车’形式选拔31人，妥善安置随军随调家属，为军人子女入学提供协调帮助”可知，当地政
府为军人及其家属在就业、生活、教育等方面提供了切实保障，解决了他们的后顾之忧；中学生可以以此为榜样，在生活中主动关心军人及其家属，为他们提供力所能及的帮助；
根据材料二第③段“四年来，徐州市政府先后投入1300万元用于支持驻徐某部练兵备战。市双拥办组织近
400家拥军企业，成立拥军优属社会组织30余个，发展拥军优属志愿者1.6万人”可知，政府、企业和社
会组织等多方力量积极参与双拥工作，汇聚成强大的拥军合力；中学生作为社会的一员，也应当积极参与
到拥军活动中，贡献自己的一份力量；
根据材料三对原双拥碑“1989年落成，主碑由两块相似的碑身组成，颜色为金黄色”和新双拥碑“2010年
落成，主碑上半部是铜质的，下半部是白色花岗岩材质”的描述可知，双拥碑是军政军民团结、双拥精神
的象征，它历经岁月变迁依然存在，承载着当地拥军优属、拥政爱民的优良传统和历史记忆；中学生可以
通过了解双拥碑背后的含义，传承和弘扬这种双拥精神，并在拥军活动中践行；
据此概括作答。
