文档内容
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病句修改训练小纸条 16
一、病句类型：成分残缺或赘余
1. 缺主语
病因：句子缺少 “主语”（动作的发出者或话题的主体），导致不知道 “谁” 在做事情。
病句：通过读书，使我学到了知识。
修改后的句子：通过读书，我学到了知识。（或 “读书，使我学到了知识”。）
二、针对训练
1. 病句：通过每天背诵中考英语核心词汇，让初三学生的词汇量得到了快速积累，为英
语写作和阅读打下了坚实基础。
修改：通过每天背诵中考英语核心词汇，初三学生的词汇量得到了快速积累，为英语写作
和阅读打下了坚实基础。（或：每天背诵中考英语核心词汇，让初三学生的词汇量得到了
快速积累，为英语写作和阅读打下了坚实基础。）
2. 病句：在参与校园植树活动的过程中，互相配合、分工协作，使树苗成活率达到了
95% 以上，得到了学校领导的表扬。
修改：在参与校园植树活动的过程中，同学们互相配合、分工协作，使树苗成活率达到了
95% 以上，得到了学校领导的表扬。（或：同学们在参与校园植树活动的过程中互相配合、
分工协作，使树苗成活率达到了 95% 以上，得到了学校领导的表扬。）
3. 病句：学校开展的 “书香校园” 读书活动，不仅丰富了课余生活，还培养了良好的
阅读习惯，对中考语文阅读理解能力提升很有帮助
修改：学校开展的 “书香校园” 读书活动，不仅让同学们丰富了课余生活，还培养了良
好的阅读习惯，对中考语文阅读理解能力提升很有帮助。
4. 病句：由于近期天气变化频繁、昼夜温差大，导致部分同学出现感冒、咳嗽等症状，
影响了正常的中考复习进度。
修改：由于近期天气变化频繁、昼夜温差大，部分同学出现感冒、咳嗽等症状，影响了正
常的中考复习进度。
5. 病句：在老师耐心的错题讲解和解题方法指导下，逐渐掌握了中考数学二次函数应用
题的解题步骤，正确率从 60% 提升到了 90%。
修改：在老师耐心的错题讲解和解题方法指导下，同学们逐渐掌握了中考数学二次函数应
用题的解题步骤，正确率从 60% 提升到了 90%。
6. 病句：在备战中考的最后冲刺阶段，制定了详细的复习计划，合理分配语文、数学、
英语等各科的学习时间，避免偏科问题。
修改：在备战中考的最后冲刺阶段，同学们制定了详细的复习计划，合理分配语文、数学、
英语等各科的学习时间，避免偏科问题。（或：同学们在备战中考的最后冲刺阶段，制定
了详细的复习计划，合理分配语文、数学、英语等各科的学习时间，避免偏科问题。）å
病句修改训练小纸条 17
一、病句类型：成分残缺或赘余
2. 缺谓语
病因：句子缺少 “谓语”（主语的动作或状态），导致不知道主语 “做了什么” 或 “怎么
样”。
病句：他在教室里，书本放在桌上。
修改后的句子：他在教室里看书，书本放在桌上。
二、针对训练
1.病句：学校近期开展了 “节约用电、绿色生活”。
修改：学校近期开展了 “节约用电、绿色生活”主题活动。
2.病句：中考语文文言文复习中，同学们会背诵重点篇目注释和翻译，却往往文章的写作
背景、作者情感缺乏深入理解，答题时难以答到要点。
修改：中考语文文言文复习中，同学们会背诵重点篇目注释和翻译，却往往缺乏对文章的
写作背景、作者情感的深入理解，答题时难以答到要点。
3.病句：学校新建的图书馆，丰富的藏书和舒适的阅读环境。
修改：学校新建的图书馆，拥有丰富的藏书和舒适的阅读环境。
4.病句：生物实验室的研究人员正在开展微生物培养实验，会严格控制培养箱的温度和湿
度，但很少培养过程中数据的实时记录，导致实验结果无法精准追溯误差来源。
修改：生物实验室的研究人员正在开展微生物培养实验，会严格控制培养箱的温度和湿度，
但很少进行培养过程中数据的实时记录，导致实验结果无法精准追溯误差来源。
5.病句：社区工作人员在开展垃圾分类宣传活动时，会发放分类指南手册、演示分类方法，
可部分居民只领取手册不实际操作，没有垃圾分类的正确习惯，仍出现混投现象
修改：社区工作人员在开展垃圾分类宣传活动时，会发放分类指南手册、演示分类方法，
可部分居民只领取手册不实际操作，没有养成垃圾分类的正确习惯，仍出现混投现象。
6.病句：在漫长的历史长河中，许多伟大的科学家为人类文明进步。
修改：在漫长的历史长河中，许多伟大的科学家为人类文明进步做出了巨大贡献。å
病句修改训练小纸条 18
一、病句类型：成分残缺或赘余
3. 缺宾语
病因：句子中有动词，但缺少 “宾语”（动词的作用对象），导致不知道动作 “指向什
么”。
病句：我喜欢读。
修改后的句子：我喜欢读童话故事。
二、针对训练
1.病句： 为了保障，市政府决定彻底整治老旧小区的消防安全隐患。
修改： 为了保障居民的生命财产安全，市政府决定彻底整治老旧小区的消防安全隐患。
2.病句： 通过阅读这本人物传记，我对主人公坚韧不拔的奋斗精神。
修改： 通过阅读这本人物传记，我对主人公坚韧不拔的奋斗精神产生了深深的敬佩。
3.病句：在漫长的历史进程中，中华民族创造了并且不断发展。
修改：在漫长的历史进程中，中华民族创造了灿烂的文明并且不断发展它。
4.病句：这次主题班会旨在引导同学们深刻理解并自觉践行。
修改：这次主题班会旨在引导同学们深刻理解社会主义核心价值观并自觉践行之。
5.病句：面对复杂多变的外部环境，我们必须保持清醒的头脑并积极应对。
修改：面对复杂多变的外部环境，我们必须保持清醒的头脑并积极应对各种挑战。
6.病句：作为一名青年学子，我们应该勇于担当，努力奋斗，绝不辜负。
修改：作为一名青年学子，我们应该勇于担当，努力奋斗，绝不辜负这个伟大的时代。
7.病句：在第27届浙江省青少年科技创新大赛上，组委会注重培养青少年科学探究和创新实践。
修改：在第27届浙江省青少年科技创新大赛上，组委会注重培养青少年科学探究和创新实践的能
力。
8.病句：近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿
马路。
修改：近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马
路的行为。å
病句修改训练小纸条 19
一、病句类型：成分残缺或赘余
4. 重复累赘
病因：句子中出现意思相同或相近的词，造成语义重复，语言显得啰嗦。
病句：我今天非常十分开心。
修改后的句子：我今天非常开心。（或 “我今天十分开心”。）
二、针对训练
1.病句：这次期中考试，小明的语文成绩大约在 90 分左右，比上次进步了不少。
修改：这次期中考试，小明的语文成绩在 90 分左右，比上次进步了不少。
2.病句：在开学典礼上，校长反复多次强调了遵守校规校纪的重要性。
修改：在开学典礼上，校长多次强调了遵守校规校纪的重要性。
3.病句：他亲眼目睹了这场精彩的校园足球赛，至今还对进球瞬间记忆犹新。
修改：他目睹了这场精彩的校园足球赛，至今还对进球瞬间记忆犹新。
4.病句：我们的目的是为了培养同学们的自主学习能力，让大家学会合理安排时间。
修改：我们的目的是培养同学们的自主学习能力，让大家学会合理安排时间。
5.病句：每天傍晚，小区里的老人们都会聚集在广场上，互相彼此交流一天的生活趣事。
修改：每天傍晚，小区里的老人们都会聚集在广场上，互相交流一天的生活趣事。
6.病句：在即将临近毕业之际，同学们纷纷在纪念册上写下了对彼此的祝福。
修改：在临近毕业之际，同学们纷纷在纪念册上写下了对彼此的祝福。
7.病句：我们学校的教学楼大约有30层左右高。
修改：我们学校的教学楼大约有30层高。
8.病句：他经常回忆起过去的往事，心中充满了温暖。
修改：他经常回忆起往事，心中充满了温暖。å
病句修改训练小纸条 20
三、真题练习
（2025·山东济南·三模） 他的精神是培养立德树人的生动教材，我们要使之转化为不可限量 。
画线句子有语病，修改正确的一项是（ ）
A．他的精神是落实立德树人的生动教材，我们要使之转化为不可限量。
B．他的精神是落实立德树人的生动教材，我们要使之转化为不可限量的物质创造力。
C．他的精神是培养立德树人的生动教材，使之转化为不可限量。
D．他的精神是培养立德树人的生动教材，我们要使之转化为不可限量的物质创造力。
【答案】B
【解析】本题考查病句修改。
原句“他的精神是培养立德树人的生动教材，我们要使之转化为不可限量”存在两处语病，
搭配不当：“培养”与“立德树人”不能搭配，“立德树人”是教育的根本任务，而“精
神”应该是“落实立德树人”的生动教材，因为“落实”更能体现出将“立德树人”这一理
念通过“精神”来具体实施和体现；成分残缺：“转化为不可限量”表述不完整，“转化
为”后面缺少与之搭配的宾语中心语，应明确转化为“什么”，结合语境，这里可补充“的
物质创造力”。
故选B。
（2025·广东深圳·三模）
“ 通过文博会的窗口，使我们能直观感受到，当对话式 A I 遇见千亿级 I T 服务市场，人
人皆是开发者即将实现。”钟国睿说。
划线句子存在语病，请写出正确的句子。
二二、、针针对对训训练练
一一、、搭搭配配不不当当
【答案】去掉“通过”或者“使”，写出完整句子
11.. 主主谓谓搭搭配配不不当当
【解析】本题考查病句的辨析与修改。
“病病因因通：：过句句文子子博中中会 ““的主主窗语语口””，（（使谁谁 我// 们什什能么么直））与与观 感““受谓谓语语到””，（（当做做对什什话么么式 //
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我们能直观感受到，当对话式AI遇见千亿级IT服务市场，人人皆是开发者即将实现。也可以
删掉“使”，变为：通过文博会的窗口，我们能直观感受到，当对话式AI遇见千亿级IT服务
市场，人人皆是开发者即将实现。
