文档内容
第 03 讲 建议、启示与看法
目 录
01·趋势领航练
02·考点通关练
题型01 提出合理建议【重点】
题型02 总结经验启示【难点】
题型03 发表观点看法【难点】
03·真题诊断练
1.【新倾向·跨学科】阅读以下材料，完成下面小题。
气候变化对人类生活和自然环境产生了重大影响，气候变化教育已被纳入联合国可持续发展战略的
重要组成部分。作为学校环保社团的一员，文佳搜集了以下相关资料。
材料一：《联合国气候变化框架公约》将“气候变化”定义为：“经过一段时间的观察，在自然气候变化
之外，由人类活动直接或间接地改变全球大气组成所导致的气候改变。”这一定义强调人类自身行为在减
缓或适应气候变化过程中的作用。
（整理自孟献华《气候变化教育：联合国行动框架及其启示》）
材料二：联合国教科文组织将气候变化教育界定为“面对气候风险、不确定性和快速变化的学习”，目的
是培养学生对气候变化、气候不公正以及全球变暖对生物多样性的影响的理解和应对能力。气候变化教育
以行动为导向，重点培养学生的系统思维、战略思维、协作思维、批判性思维和综合解决问题的能力。
联合国教科文组织2021年从100个国家采集的数据显示，世界上只有53%的国民教育课程提到气候
变化，其他国家在文件中提到了气候变化，但涉及的深度不够，在提及这个主题的课程中，重要性被严重低估。该组织提出，气候变化教育应成为每个国家的核心课程组成部分，将气候变化方面的知识、技能、
价值观和行动纳入各个领域和层次的学习，而将气候变化教育纳入主流具有变革性——有助于培养人们强
烈的能动意识和社会责任感，影响年轻人的生活方式，并提高他们成为气候解决方案先驱的能力。
英国提出将气候变化教育置于教育核心的新举措，其中一项便是引入气候变化教育课程，该课程将
在2023年安排到位。
芬兰的气候变化教育强调跨学科，以现实世界的挑战作为调查切入点，在没有科目或传统学科领域
界限的情况下进行真实全面的研究。气候变化的多维度性和跨学科特征使得气候变化教育必须进行课堂重
构及教学方法的创新变革。
印度尼西亚为职前和在职教师专业发展培训建立了课程框架，将气候变化教育师资培养制度化。
经济合作与发展组织将“构建伙伴关系”作为各国在各级教育中支持减缓和适应气候变化的三大关
键领域之一，教育机构及社区之间应发挥协同作用，针对不同目标采取多种形式，如加强课外活动的提供，
将学术学习与社区服务结合等。
（整理自《气候变化教育的全球发展趋势》）
材料三：传统上，气候教育的重点仅限于气候知识。学习基础科学知识有助于学生加深对气候变化原因和
后果的理解。然而，仅学习知识可能不会使学生在气候问题上的行为和态度发生重大变化。为此，需要反
思传统教学方法。再说气候问题复杂，涉及地理、政治等不同维度，但传统上有关气候问题的教学和学习
仅限于单一学科，如科学和地理，因此可以在不同年级和学科领域教授气候教育，包括采用体验式、探究
式教学法等。
（整理自《经合组织：气候教育要超越知识教学》）
材料四：
表：面向气候变化的学科活动评价框架
学科 表现性评价
美术 制作海报，展示气候变化给人类带来的影响
生物 研究校园自然生物，研究气候变化对疟疾等疾病传播的影响
地理 查找受气候变化危害最明显的地区，绘制气候变化影响分布图
健康与体育 徒步中思考如何保护自然环境，探究哪些自然环境改变会造成健康危害
语言和文学 观察有关气候变化的图片视频，创作相关诗词、故事等
数学 通过统计数据，判断本地区和世界范围的性别、贫困和营养问题分布情况
（整理自孟献华《气候变化教育：联合国行动框架及其启示》）
1．下列说法与材料相符的一项是（ ）A．气候变化是指除自然气候变化因素外，人类持续改变大气组成成分导致的气候改变。
B．截至2021年，多数国民教育课程都能体现气候变化内容，其深度不够但被足够重视。
C．英国已把气候变化教育的课程安排就绪，并使它处于教育核心的位置，体现了创新性。
D．在联合国行动框架中，研究气候变化对疟疾传播的影响是健康与体育学科的评价指标。
2．关于“气候变化教育”，下列说法与材料不相符的一项是（ ）
A．气候变化教育把培养学生理解和应对气候变化、气候不公正等现象的能力当作目的。
B．气候变化教育以行动为导向，重点培养学生的多种思维能力和综合解决问题的能力。
C．联合国教科文组织认为，将气候变化教育纳入主流，利于培养人们强烈的能动意识。
D．用创新教学方法并且进行课堂重构，决定了气候变化具有多维度性和跨学科的特征。
3．研究了上述资料，文佳形成了自己的一些看法，下列表述不正确的一项是（ ）
A．气候变化教育已被联合国重视，表明气候变化正在成为影响人类生存与发展的重要因素。
B．实施气候变化教育，将决定青年人的生活习惯，并为将来推出气候解决方案提供了保障。
C．气候变化教育能培养学生跨学科综合性问题解决能力、批判性思维能力和社会责任意识。
D．气候变化教育具有跨学科性，面向气候变化的学科活动评价框架应重视学生的实践与体验。
4．假如你上高中后，担任了地理学科科代表，你会为地理老师实施气候变化教育提出哪些建议？请结合
本文内容分点作答。
（二）【新倾向·多文本综合】阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
材料一：
去北京领略“中轴线”上的文化传承，在陕西感受五千年的历史脉络，到上海领略古埃及的文
明……当前，博物馆“热”已成为现象级事件。据国家文物局统计，2025年春节假期初一到初七，全国博
物馆接待观众7264.87万人次，日均接待观众超1000万人次，各大博物馆人如潮涌。
据大众点评发布的《2024年展览博物馆数据报告》指出：2024年，该平台与博物馆相关的内容较
2023年增长295%，每20秒就有1条博物馆展览笔记被创作出来。2024年，抖音电商博物馆文创销量同比
增长超11倍，多款文创产品炙手可热，近千万文博爱好者都争着买故宫藻井冰箱贴、三星堆黄金面具、凤
冠挂饰等爆款文创。（选编自“文博圈”公众号）
材料二：
博物馆“热”背后是店仸对美历史、文化的珍视与探索的渴望。博物馆是一部读不完的百科全书，
也是一座永远敞开大门的学校。随着博物馆事业高质量发展，这所大学校必将培育出更多具有审美素养、
历史眼光和文化自信的时代新人。
走进博物馆，一大感受就是美不胜收。春秋战国的朴拙之美，秦汉的豪放之美，唐代的雍容华贵之
美，宋代的优雅清丽之美……一砖一鼎、一瓷一佣。一画一履无不承载关、托举美、展现美。走进博物馆，
人能在欣赏文物的过程中提升审美素粦，涵养品位。
博物馆通达古今，浓缩历史。历史的发展从来不是一马平川，人生的道路也不会是一帆风顺。具备
历史眼光，使人着眼于长周期发展变化，而超越眼前的得失成败。参观博物馆会启示人们，历史属于顺应
规律和时代潮流的人，唯有自强不息，才能创造未来。
博物馆以文物实证中华文明五千多年绵延不断。步入博物馆，无论身份高低、学识深浅，每个人都
会在历史的光辉中，感受到源自内心的文化自信。徜徉于博物馆，沉浸于中华文化，一定会促使参观者坚
定文化自信，实现精神上的独立自主。
（选编自《人民日报》）
材料三：
“典藏文物是博物馆的心脏，而讲解员是掌握它灵魂的人。”如今，博物馆的人工讲解服务备受青
睐，还有一批才华横溢的专家型导游正在网络走红，他们因旁征博引、生动透彻的讲解深受观众喜爱。
西安导游王钰破央视点赞为“专家型导游”。她的抖音粉丝超420万，网友称赞她把兵马俑讲
“活”了：面对一尊跪射俑，她把游客的目光引向兵马俑的发丝、掌纹、鞋底的针孔等细节和残存的绚烂
色彩，从细致入微处读懂2000多年前的工匠精神；在一尊立射俑前，她讲起了云梦秦简中的一封家书，将
普通士兵对战事的未知，对家和团圆的期盼娓娓道来，感慨伟大历史由千万个体书写而成，而如今的奋斗
者也在创造着今天的历史。
“普陀山小帅导游”粉丝量超千万，网友称赞他是专业讲解的天花板。他在《中华瑰宝——敦煌》直播中这样说：“华夏文明悠悠千年，可是若想找一个地方能够行五十步穿越百年，行百步穿越千年，那
一定是敦煌。如果说你想了解西晋时期顾恺之的‘顾得其神’。，肯定要去敦煌看一看宽袍大袖；如果你
对‘丹青神话’阎立本感兴趣，就要去看一看敦煌的《帝王图》。无论是想研究中国还是世界的绘画史、
雕塑史，敦煌都是唯一且不可替代的。这就是敦煌为什么如此厉害的存在，要不要为我们的中国文化自信
地点一个赞？”
（选编自“谱见文旅”公众号，“普陀山小帅导游”视频号）
1．根据上面三则材料，下列对相关内容的理解和推断正确的一项是（ ）
A．春节假期，全国各大博物馆人如潮涌，而故宫门票预约全满，说明故宫接待能力不如其他博物馆。
B．如果观众的文化水平不高，则很难在博物馆参观中感受到文化自信。
C．“读史使人明智”，因为具备历史眼光，将使人着眼于长周期发展变化，而超越眼前的得失成败。
D．专家型导游粉丝众多主要是因为他们被媒体宣传报道，所以网友跟风关注。
2．根据材料一，概括当前博物馆“热”的具体表现。
3．专家型导游深受观众喜爱，除了因旁征博引、生动透彻的讲解，还有哪些深层原因？请结合材料二、
材料三具体分析。
4．重庆大圆祥博物馆被大众点评展博推荐官评选为2024年度“心尖上的宝藏博物馆”，该博物馆的相关
推荐笔记好评如潮，然而小文发布的推荐笔记无人点赞。请你综合材料二、材料三，从语言魅力、知识厚
度、立意高度中任选两个方面对小文的推荐笔记提出具体的修改建议。
大圆祥博物馆是一家民间博物馆，收藏了巴蜀境内汉代至民国时期十万余件的古门、窗、家具、石
刻、佛像等艺术精品。其中，木雕家具馆收藏了上百张清代古床，有一张古床顶部的暗格居然有二十几幅
光绪年间的画；家风家训馆主要馆藏为清代、民国时期的治家格言……博物馆最为著名的是祝寿區额“谖
荣稀古”，以及由数百尊明清彩绘木雕观音造像汇聚而成的千手观音坛城，所有观音造像均是精品。
（三）【新热点·国之重器】阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
【材料一】
①歼击机是主要用来歼灭空中敌机和其他空袭兵器的飞机。1956年9月8日，沈阳飞机厂试制成功
中国第一架喷气歼击机歼-5。1964年，中国自主研发并生产的第一代超音速战斗机——歼6战斗机，开启
了二代战机的序幕。
②1998年3月23日，歼-10首飞成功，这是我国第一款完全自主研发和设计的第三代先进战机，让
我国的空中装备实现了由“捉襟见肘”到“得心应手”的转变。同时，我国还抓住对外合作的历史机遇，
引进了俄罗斯的苏27战机，在中国本土组装改制，也就是第四代歼11战机，进一步丰富了中国空军的新
锐力量。③2009年，中国参考苏-33战斗机原型机和国产歼-11战斗机研制和发展的舰载战斗机歼-15成功首
飞，2012年，歼-15成功着舰，一着惊海天，填补了我国舰载战斗机的空白。截至2024年，歼-15已经进
行了数轮改进换代，形成了系列四代半战机，推动中国歼击机发展开始向第五代迈进。到现在，歼-15战
斗机自身还在不断进行技术的改进和革新，适应新时代新发展的需求。
④2024年的中国航展上，大家的目光又有了崭新的聚焦——中国自主研制的第五代隐身舰载战斗机
歼-35亮相，它采用气动、结构与隐身一体化设计，是中国空军实现隐身与反隐身作战体系规模化的重要
组成力量。在此后，歼-15和歼-35两型飞机都会在航母上服役。
（节选自《国产战鹰成长密码》，有删改）
【材料二】
①记者：歼-35作为五代战机，有什么样的技术革新吗？
②中国航空工业集团沈阳所首席专家王永庆：歼-35是一型多用途的战斗机，也就是对空、对地、对
海都可以。作为我国新一代隐身战斗机，歼-35的‘新’主要体现在隐身化、信息化、网络化、智能化。
③记者：还有什么让您引以为豪的“黑科技”吗？
④王永庆：歼-35采用了电磁弹射器发射起飞技术。歼-35前起落架前面有一个伸出去的杆，上面会
有一个弹射器，这个杆就是挂在弹射器上，然后把它弹出去，就是帮助飞机加速。当它离开甲板的时候，
它已经达到了起飞速度。
⑤记者：歼-35的定位是隐身舰载战斗机，能为我们展开讲讲吗？
⑥王永庆：我们知道，雷达反射面积越小，越难以被敌人发现。我们的飞机有强大的隐身性能，它
的雷达反射面积约为0.001m2，远低于俄罗斯苏-57的0.5-1m2和美国F-22的0.0065m2；也低于F-35“闪电
II”的0.05m2.这一数据表明歼-35的隐身性能极其出色。
⑦记者：歼-35战机在实战中的定位如何？主要起到怎样的作用呢？
⑧王永庆：歼-15在传统对空作战领域优势较大，与之不同的是，歼-35战机在空战中的角色犹如篮
球场上的‘组织后卫’。它需协调战场上的各类装备，实现协同作战，通过其组织与实施战术，确保篮球
场上的战略布局得以实现。在我看来，在军事体系中，这种作用是无可替代的。
（节选自王永庆央视专访纪实，有删改）
【材料三】下图为军事爱好者根据媒体披露信息绘制的歼-15与歼-35的对比雷达图。【材料四】
①2012年11月25日，歼-15舰载机成功起降我国首艘航母“辽宁舰”。而就在当天，歼-15舰载机
研制现场总指挥罗阳突发疾病抢救无效，在任务完成那一刻永远倒在了工作岗位上。他用大国重器支撑大
国崛起，用民族担当挺起民族脊梁，弘扬了航天精神，树立了时代榜样。10年来，受罗阳感召的青年航空
人传承罗阳的奋斗精神，埋头苦干，创造了一个个新的奇迹。
②如今，在中国航空航天科技集团有限公司的科技人才队伍中，35岁及以下的占52.5%，45岁及以
下的占83.1%。中国航空航天能够取得举世瞩目的成就，正与拥有这样一群敢打敢拼敢创新的年轻科技人
才队伍分不开。
③时代有所呼，青春有所应。新时代的中国青年，敢想敢为又善作善成，他们必将为中国的科技自
立自强书写崭新的篇章。
（《人民日报》2022年11月27日05版，有删改）
1．以下选项中符合材料意思的一项是（ ）
A．歼-15成功着舰，一着惊海天，成为我国未来唯一可以在航母服役的舰载战斗机。
B．歼-35采用了电磁弹射器发射起飞技术，可利用起落架上的弹射器帮助飞机加速。
C．歼-35的隐身性能非常出色，但仍然远低于俄罗斯苏-57和美国F-22的隐身性能。
D．从材料三的图示可以看出，歼-35外形重量方面逊于歼-15，因此没有技术突破。
2．请结合材料一，补充下面的中国歼击机发展流程图。
代表 意义/影响
第一代 歼5战斗机 第一架喷气式战斗机
第二代 歼6战斗机 ④第三代 ① 第一架完全自主设计研发的战斗机
第四代（含“四代 歼-11战斗机 丰富空军新锐力量
半”） ② ⑤
是中国空军实现隐身与反隐身作战体
第五代 ③
系规模化的重要组成力量
3．读完材料，小熙提出了自己的看法，既然歼-35性能如此优秀，应该完全取代歼-15，加速航空事业的更
新换代发展，你是否同意他的观点？请结合前三则材料谈谈你的理由。
4．读完材料，班级组织了“航天国防我探讨”的活动，小复同学发表了自己的观点，请你结合材料四和
链接材料对小复的观点做出评价，并发表自己对航天国防事业发展的合理建议。
【链接材料】
舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送
给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”
——《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》
“十年前，我们的技术一片空白，只能租借它国的退役机型，今天，我终于驾驶着我国自主研发的
歼一15飞机，落在山东舰甲板上。”
——山东舰副舰长徐英
小复：我认为航天事业的发展关键在于多引进其他国家的高精尖技术和高科技人才，促进我国更快跻身世
界顶尖行列。
我认为：
（四）【新热点·非遗传承】阅读以下材料，完成下面小题。
传统与创新的交响：深圳非遗文化的传承密码与现代演绎
材料一
（非遗保护与创新）
近年来，深圳依托多元融合的地域文化特质，不断探索非遗活化传承新路径。目前，全市共有非遗
代表性项目311项，代表性传承人275人。深圳充分发挥政府主导、企业支持、社会参与的模式，努力打
造“非遗在社区”城市样本，累计涉及社区250余个，邀请近300名传承人开展常态化传习活动，培训近
2万课时，建成全国首个“非遗主题社区图书馆”。同时，深圳积极举办“文化遗产月”等活动，擦亮非
遗品牌。今年1月至2月，深圳接棒香港，举办“人文湾区·璀璨非遗”粤港澳大湾区非物质文化遗产展
览，共展出大湾区“9+2”城市的337件展品，展现粤港澳三地的共同文化内核。此外，深圳探索“非遗
+旅游”“非遗+商圈”“非遗+高校”等新模式，组建非遗高校联盟加强人才培养。“流动非遗馆”打破公益与商业界限，“上合非遗旅游街区”入选全国非遗与旅游融合发展优选项目，“沙头角鱼灯节非遗活
动案例”荣获国家级非遗旅游百强案例，四个非遗品牌入选“中华老字号”。
（选自“广东省文化和旅游厅发布”文章，有删改）
材料二
（麒麟文化的现代转型）
①麟与龙、凤、龟并称“四灵”，且列“四灵”之首，地位仅次于青龙。后来由于封建皇帝把龙、
凤作为权力的象征，麒麟被排挤到民间，演变成中国的民俗文化——麒麟文化。麒麟，在传说中被赋予了
十分优秀的品质，许多古籍描写其性温善，不覆生虫，不折生草，行中规矩，游必择地，翔而后处，不蹈
陷阱，不罹罗罟，头上有角，角上有肉，设武备而不用……所有这些品质都体现了孔子倡导的仁厚君子的
谦谦风度，完全符合几千年来中华传统礼教和儒家风范。
②2011年5月，深圳市和睢县、侯马市、东莞市申报的“麒麟舞”被国务院以扩展项目名录形式列
入第二批国家级非物质文化遗产名录“麒麟舞”项目中。为了给麒麟文化在新形势下的转型和发展注入强
大精神力量，深圳对麒麟文化这门古老民间艺术进行了许多有益改革，出现了6个方面的转变：
③时间上的转变：表演时长从过去的1小时缩短至30分钟，更符合现代观众的观赏习惯。
④形式上的转变：从单打、双打变为群体表演，增强视觉冲击力。
⑤内容上的转变：从单纯的拜门表演发展为融合舞蹈元素的文艺演出，更具观赏性。
⑥队伍上的转变：从自然村组队到跨村联合表演，扩大影响力。
⑦服饰上的转变：采用现代工业材料制作麒麟头（尾），使其更生动逼真。
⑧传播上的转变：借助短视频平台（如抖音、快手）推广麒麟舞，打造网红传承人，吸引年轻群体
关注。
⑨此外，深圳还通过麒麟舞记录工程，推动麒麟文化与大数据、物联网融合发展，利用政府网站、
图书馆云端存储和精准推送技术，不断扩大麒麟舞的辐射面。
（选自《传统文化传承保护现代转型的路径——从深圳麒麟文化说起》，有删改）
材料三
（文博会的科技赋能）
①第二十一届深圳文博会于5月22日盛大开幕，主宣传片《向文博出发！》今日抢“鲜”发布。
《向文博出发！》从剧本创作、角色建模到画面渲染、动效制作全流程均由AI“操刀”，融合大熊猫、故
宫御猫、三星堆青铜人、兵马俑、蒙娜丽莎等15组中外文化IP，通过3D建模、虚实结合、实时动捕等技
术，让传统文化以全新方式呈现。例如：
②大熊猫驾驶敞篷跑车在深圳环海公路飞驰；
③雕塑大卫乘坐直升机掠过平安金融中心；④孔子与莎士比亚在图书馆畅谈古今。
⑤作为中国文化产业发展的风向标，文博会始终走在创新前沿。AI宣传片《向文博出发！》从创意、
技术到画风甚至配乐，都呈现满满“新意”。如何让文化与科技相生相促？如何让传统文化“老树生新
芽”？如何让中国文化与世界对话？21岁的文博会，用一部AI大片开启答卷。
⑥这部宣传片不仅展现了深圳“科技之城、艺术之都、产业高地”的多重身份，还融入了低空经济、
具身机器人、电竞潮玩等现代产业符号，体现了“文化创新的N+1种可能”。文博会以创新为纽带，连接
过去与未来，让文化在科技赋能下绽放更耀眼的光芒。
（选自“深圳发布”文章，有删改）
1．小鸣是“非遗社团”的一员，需要设计一份“科技+非遗”的校园活动方案，以下是方案部分内容，请
你帮他完善。
板块 具体内容
1.提升学生对非遗内涵、价值的认知及保护意识；
活动目的
2.A． 。
活动主题 “科技赋能，让非遗在校园焕发新生”
活动时间 2025年6月5日8：00-9：00
活动地点 学校功能教室
物资：准备3D打印机、VR设备、智能硬件元件等场地：规划布置各活动区域
活动准备
人员：安排社团成员、教师、志愿者，协调非遗传承人、科技专家
非遗科技展览：3D打印非遗器物（配互动屏幕与讲解）、VR非遗体验（含传统
戏曲、手工艺制作等场景）、非遗数字影像展示（涵盖深圳及其他地区非遗项
活动内容 目）
B． ：邀请非遗传承人分享传承故事，科技专家介绍科技在非
遗保护中的应用案例，设互动交流环节
2．基于材料一中深圳非遗保护的成功经验，请你结合材料二麒麟文化的特点，为深圳麒麟文化的传承与
发展再提出两条具体建议。
3．麒麟文化作为国家级非物质文化遗产，承载着中华传统祥瑞文化的精髓。请结合材料中深圳非遗传承
的创新方法，设计一款兼具传统文化内涵与现代科技元素的麒麟主题文创产品，介绍其功能，从而在深圳
文博会上进行展览。
示例：智能麒麟茶具套装：茶壶内置温感变色涂层，遇热时壶身浮现“麒麟踏云”图案。配套茶杯底部有
压力传感器，举起饮用时自动播放音乐，杯垫则显示不同饮茶礼仪的动画讲解。
4．朱自清在《经典常谈》序言中提到：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”有人认为“非遗文化
的现代化转型会失去其本真性”，有人则认为“创新才能让非遗文化活下去”。你更支持哪种观点？请结合材料二麒麟文化或材料三文博会谈谈你的看法。
5．材料二中划横线的句子中麒麟的特点，符合传统文化中孔子倡导的仁厚君子的风度，这种品质与初中
必读名著中许多人物形象有相通之处，请你从以下名著中任选一部，结合相关情节和内容进行分析。
A．《西游记》孙悟空 B．《简·爱》罗切斯特
C．《朝花夕拾》长妈妈 D．《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金
题型 0 1 提出合理建议
（一）（2025·安徽淮南·一模）
材料一
智能处理信息即人工智能（AI），是用计算机来模拟人的学习、推理、思考、规划等过程，使计算
机像人一样聪明，甚至比人更聪明。如今人工智能在机器人、智能家居、无人驾驶汽车、物联网等领域都
得到了广泛应用。
（摘编自九年级下册《信息技术》，人民教育出版社）
材料二
材料三
①“请帮我作一首春节题材的诗”“请写一段新春祝福”“请帮我制作一份春节出游攻略”……只
需短短几秒钟，那些你想要的内容，便“刷拉刷拉”地跳到你面前。DeepSeek的横空出世，让刚刚过去的
春节假期异常热闹。很多网友通过和DeepSeek的对话，畅快体验了一把生成式人工智能的“懂你”且“能干”。DeepSeek的火爆出圈，不止于中国，在大洋彼岸的美国，都引发了巨大轰动。2025年1月27
日，DeepSeek应用登顶苹果美国地区应用商店免费App下载排行榜，在美区下载榜上超越了ChatGPT。同
日，苹果中国区应用商店免费榜显示，DeepSeek成为中国区第一。
②成功的背后，离不开政策的大力支持。早在2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，
提出了面向2030年我国新一代人工智能发展的指导思想、战略目标、重点任务和保障措施，部署构筑我国
人工智能发展的先发优势。
③真金白银更是在政策支持之下，涌向了这个领域。1月17日，国家人工智能产业投资基金合伙企
业“AI产投基金”正式宣告成立，出资额高达600.6亿元人民币，出资方包括财政部、多家国有银行及央
企，阵容豪华。
（摘编自2025年2月14日“光明网”）
材料四
①截至2月13日，《哪吒2》的票房已突破100亿元。人工智能技术的迅猛发展，深刻地改变了影
视制作行业。比如，云计算、人工智能技术的结合，让《哪吒2》在角色数量增至3倍、场景复杂度翻番
的情况下，仍能以更高效率实现远超《哪吒1》的视觉效果。
②作为参与《哪吒2》制作的影视公司代表谢宁看来，AI在降低技术门槛的同时，提高了对人才综
合素质的要求。然而在长期的行业实践中，谢宁发现，目前影视行业人才断层严重，院校人才培养与产业
培养脱节。因此，他建议扎实推动产教融合，在中职、高职以及高校增设AI辅助影视制作相关课程，为
中国影视制作工业培养AI时代的后备人才。“同时，还要推动AI技术和视听语言在中小学普及。”谢宁
建议，教育部门可以探索在科技、音乐、美术等课程中加入开发AI技术和视听语言内容，有机融入学校
“五育”并举体系，通过游学、研学等形式让青少年尽早接触相关行业知识，激发探索热情。谢宁表示，
“如果说AI在《哪吒2》的制作中只是个辅助工具，那么我们相信掌握了最新AI技术的年轻人将在《哪
吒3》的制作中成为主力。”
（摘编自2025年2月14日《中国教育报》）
1．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A．人工智能是用计算机来模拟人的学习、推理、思考、规划等过程，其应用领域广泛。
B．青少年使用互联网的频率总体较高，但是仅有不超过半数的人听说过人工智能。
C．DeepSeek在美区App下载榜上超越了ChatGPT，可见其在美国引发了巨大轰动。
D．云计算与人工智能技术的结合，让《哪吒2》以更高的效率实现更佳的视觉效果。
2．材料三开头引用人们使用DeepSeek时输入的指令有何作用？
3．下图是对材料四第二段人物发言内容思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。① ②
4．请根据上述材料，为国家发展人工智能提出三点建议。
（二）（2025·广东广州·二模）为了更好地传承、发扬粤文化，学校打算成立粤剧社。为了吸引更多的同
学加入粤剧社，社长小语搜集了以下材料。
材料一：
①粤剧，也称“广府戏”“广东大戏”，是汉族传统戏曲之一，发源于佛山，后流行于广东、广西
两省。它以粤方言演唱，广泛吸收了广东音乐、广绣、牙雕，陶瓷、灰塑等地方艺术，具有鲜明岭南特色，
充分体现出广府民系群落的地域文化传统。
②粤剧起源于南戏。明清时期的广东艺人在吸纳外省入粤戏班的海盐腔、弋阳腔、昆山腔、梆子腔
等戏曲声腔基础上，以“梆簧”（西皮、二黄）为曲调，并融入珠江三角洲地区的歌谣、小曲等民间音乐，
以“戏棚官话”为基本语言，间杂粤方言的白话，使得粤剧逐渐形成。
③辛亥革命前后，一部分粤剧艺人受到民主革命思潮的影响，通过改良粤剧宣传民主革命。在变革
求新精神的影响下，粤剧曲目题材逐渐多元化，并开始改“戏棚官话”为广州方言——粤语进行演唱，小
生、小武行当也从唱假嗓改为唱真嗓。当时方兴未艾的电影促使粤剧的表演体系日趋丰富，民间流行的木
鱼、南音也被运用到唱腔中。随着西洋乐器的加入，粤剧的伴奏变得更加灵活，旋律变得更加多样。粤剧
以其独特的演剧形式渗透在岭南的传统和现代生活中，成为粤方言区最具影响力和海外最具代表性的中国
传统戏曲剧种，辐射范围遍及全球，成为族群认同的重要标志和文化交流的重要媒介。世界各国粤语华侨
居住的地方都能发现粤剧的身影。
（摘自：邱志华《岭南文化瑰宝：粤剧》）
④上世纪80年代的统计显示，粤剧曾经有过记录的剧目数量超过1.3万部。而最近40年来，新创剧
目让这个数字不断增加。粤剧与电影的联姻则进一步加强了粤剧商业化风格。上世纪70年代以前，仅香港
出品的粤剧电影就达近千部，占此阶段香港有声影片总数的23%。众多粤剧名伶剧影双栖，使粤剧的时尚
艺术气质得到充分展示。文化品格是中国戏曲诸剧种在千百年的孕育、发展、衍变进程中，逐渐呈现出来
的独特个性。是当前戏曲类非遗保护的中心内容。中国目前有348个戏曲剧种，这些剧种怎样区别？2017
年全国戏曲普查工作之初，由中国艺术研究院戏曲研究所拟定了8条标准，涉及剧种在文学、音乐、表演、
舞美等方面的艺术呈现。这些都是文化品格的组成内容，体现“文化多样性”保护理念。（摘自《人民网》）
材料二：
粤剧五大流派当中，以薛觉先与马师曾对后人影响最为深远。薛派艺术的形成与成功的要素分为两
部分，一是建立于个人成长与修养层面上的外部成因，重点为其文化及学历的背景、勇于突破的创新精神、
勤奋好学不耻下问的艺术修养，及良好的舞台形象与社会地位。第二个构成部分，是通过不断的实践与累
积以后，创造属于自我的舞台风格，并得到行业的认可及有效传承的内部成因，如创造代表性的唱腔脉络、
制定量身打造的经典剧目、拥有并有效经营自己的班牌，及培养与教化市场与观众。以上提及的勇于突破
的创新精神，培养与教化市场与观众，在今天一点也不陌生，实际上前人在这两个方面都做得比我们出色，
纵观香港现今业界生态环境的衰落，主要是因为重心一般只能顾及到技艺的传承，实践资源往往大多匹配
至老倌，对外部因素往往缺乏了解关注，以致培养出来的接班人越来越流于表面，少了以往艺人那般对艺
术的坚定与热爱，导致艺术含金量每况愈下，市场与观众流失日趋严重。
（摘自：《中国艺术报》）
材料三：
（1）不同年龄阶段人群对粤剧的喜爱程度（抽样调查）：
态度 18岁及以下 19-30岁 31-40岁 41-50岁 51-60岁 61岁及以上
喜欢 13% 50% 22% 43% 53% 75%
不喜欢 87% 50% 78% 57% 47% 25%
（2）人们接触粤剧的途径：
接触途径 剧院看戏 家人喜欢 朋友介绍 报纸杂志 听CD 卡拉OK 看电视 老师介绍
所占比例 6% 20% 7% 10% 4% 19% 31% 3%
材料四：
①为多渠道传承、发扬粤剧文化，近年来，粤剧艺术博物馆重点推进数字博物馆建设，先后开展了
馆藏品数据采集、虚拟漫游导览、音视频数据库搭建、历史文献电子书制作等，搭建数字资源库和“虚拟
漫游”平台。同时，创新展演形式，通过制作展览、展品导赏视频，举办“粤剧嘉年华”“云游博物馆”
直播活动，与公众在“云端”对话，进行线上传播、资源共享，让粤剧文化走进更多年轻人的生活。
②粤剧艺术博物馆馆长马楠说，在粤剧传承方面，博物馆十分重视培养青少年对粤剧的兴趣认知，
不仅定期组织开展脸谱绘制、粤韵剪纸、粤剧研学等亲子体验活动，同时也成立少儿粤剧传承基地，面向
青少年定期开展粤剧培训，目前已有500多人参加了粤剧基本理论、基本功和折子戏排演等粤剧课程，并
在全国小梅花大赛、广东省小梅花大赛、广东省少儿艺术花会等多项赛事中屡获殊荣。
③“前两年参观的群体以票友为主，中老年人居多。如今，明显发现来馆里的年轻人多了起来。这样的变化跟政府的重视、推动和各界的关注、参与有很大关系。”提到近年来的变化，马楠说，“粤剧作
为世界非物质文化遗产，要在保护中传承，看到越来越多的年轻人愿意接触粤剧、了解粤剧文化，我们很
开心。”
（摘自：《人民网》）
1．小语对材料内容的整理与原文不相符的一项是（ ）
A．文化品格是中国戏曲诸剧种的独特个性，是当前戏曲类非遗保护的中心内容。
B．广东艺人吸纳外省入粤戏班曲调，融入民间音乐等，使粤剧曲目题材逐渐多元化。
C．据统计显示，到目前为止，曾经有过记录的粤剧剧目数量已经有1.3万部以上。
D．独特的舞台风格、行业认可及有效传承是薛派艺术得以形成与成功的重要保障。
2．小语根据材料的推断符合材料意思的一项是（ ）
A．勇于突破的创新精神，培养与教化市场与观众，在今天一点也不陌生，实际上前人在这两个方面都
做得不如我们出色。
B．从年龄分段上看，随着年龄的增长，人们会越来越喜欢粤剧。
C．为了传承粤剧文化。相关部门可以加大粤剧在年轻人中间的宣传力度。
D．61岁及以上的群体中喜欢粤剧的人和不喜欢粤剧的人，数量差不多。
3．小语对材料的整合中不符合原文意思的一项是（ ）
A．电影不仅丰富了粤剧的表演体系，而且加强了粤剧商业化风格。
B．中国艺术研究院拟定的八条标准可以用来有效区分不同的戏曲剧种。
C．通过电视接触粤剧的人比例最高，说明电视对粤剧的传承影响最大。
D．要保住粤剧艺术的含金量和市场，依赖于艺人对艺术的坚定与热爱。
4．作为粤剧社社长，小语计划撰写有关粤剧的研究报告，并打算就吸引更多的年轻人喜欢粤剧提建议，
请结合材料内容，协助小语从不同角度拟写几条建议。
题型 0 2 总结经验启示
（一）（2025·河南洛阳·二模）阅读下面两个文本，完成下面小题。
【文本一】
DeepSeek爆火的语文知识
①创新是引领发展的第一动力，DeepSeek作为一款爆火的语文知识应用，其成功背后凸显了技术创
新的重要性。该应用通过对注意力机制等关键技术的创新优化，以及独特的算法架构，实现了对海量数据的高效处理，在文本生成、语义理解等自然语言处理任务中展现出了卓越性能。DeepSeek的技术突破不仅
为学生们展示了技术创新的力量，更鼓励他们要有自主创新的勇气和信心。这款应用由本土团队开发，没
有海外经历和资深从业经验，却取得了如此成就，无疑为自主创新树立了典范。
②从经济发展角度来看，DeepSeek相较于海外巨头具有显著的成本优势。其训练成本和API使用成
本极低，这一优势使得它迅速获得了众多企业和开发者的青睐。在商业应用中，DeepSeek为企业降低了投
入成本，为开发者提供了更多创新机会，促进了AI技术在各个领域的快速落地。这种成本优势对我国AI
产业在全球市场竞争中的发展具有深远意义，同时有力地推动了相关产业的发展。引导学生思考这一成本
优势，有助于培养他们的经济思维和市场意识。
③DeepSeek的开源策略体现了开放合作的精神。该应用完全开源，允许任何人对模型进行蒸馏，这
一举措激发了全球开发者社区的活力，形成了开放的生态系统。相较于其他国家的应用APP，DeepSeek在
技术与具体应用上具有强大优势。这种开放合作的策略引导学生认识到，在全球化时代，只有通过开放共
享、合作交流，才能实现共同发展和进步。
④从国际竞争角度来看，DeepSeek的爆火对美国的AI行业产生了冲击，这实际上代表了中国科技对
美国传统科技地位的挑战。美国人工智能主题股票遭抛售、英伟达股价暴跌等现象，都说明了DeepSeek
在国际科技竞争中的影响力。这一成就不仅增强了学生的民族自豪感，也让他们明白了自己肩负的责任，
激发了他们为国家科技发展贡献力量的决心。
（摘编自《光明网》2025.03.10，有删改）
【文本二】
DeepSeek跟竞赛生比，谁厉害？
①在教育领域，DeepSeek的出现如同一颗投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪。它以“精准化学
习”为卖点，精准击中了家长们内心深处的焦虑与渴望。通过提供更高效、精准的学习体验，DeepSeek弥
补了传统教育模式中“一刀切”的弊端。然而，对于DeepSeek能否代替教师成为教育的主导者这一问题，
家长和老师们给出了自己的思考和答案。他们认为，虽然DeepSeek在某些方面表现出色，但完全替代教
师是不可能的。积极拥抱工具、辩证使用工具才是正确的态度。
②杭州第二中学信息学国际金牌教练李建对DeepSeek进行了测试。他出了一道高中信息学竞赛题，
希望看看DeepSeek能否给出更优的解法。然而，结果却让他有些意外。他发现，在与DeepSeek的对话中，
自己一直在纠正对方的错误，而DeepSeek则以“你说得对”开场。这个过程让他意识到，虽然DeepSeek
很聪明，但在信息学竞赛的水平上，大概还处于初中级别。不过，在教学方面，DeepSeek也并非一无是处。
它可以为学生提供概念性的介绍，并基于知识点给出例题，有助于学生知识体系的构建。李老师认为，聪
明的DeepSeek可以作为学生的辅助学习工具，但在使用时需要辩证看待。③家长们对DeepSeek的态度也各不相同。有些家长发现，DeepSeek能够为孩子量身定制学习方案，
这种“精准化学习”的承诺让他们看到了希望。例如，杭州的一位家长吴女士用DeepSeek指导三年级女
儿写作文，发现它不仅给出了范文，还给出了指导，分析也很到位。然而，也有家长发现，DeepSeek在某
些数学题上给出了不同的答案。经过对比后发现，问题出在对于题目中某些条件的理解上。这提醒我们，
在使用DeepSeek等AI工具时，需要保持谨慎和批判性思维。
④综上所述，DeepSeek的爆火不仅展示了技术创新的力量和成本优势，也体现了开放合作的精神和
国际竞争力。同时，它在教育领域的应用也引发了广泛的关注和讨论。我们期待未来能够有更多像
DeepSeek这样的创新应用出现，为人们的生活和学习带来更多便利和可能性。
（摘编自《浙江潮新闻》2025.02.12，有删改）
1．根据材料一，分析DeepSeek的技术创新对我国AI产业发展的意义。
2．材料二中，杭州第二中学的李建教练对DeepSeek进行了测试，其测试结果是如何佐证作者关于
“DeepSeek不能完全替代教师”这一观点的？请结合材料内容简要分析。
3．阅读材料一和材料二，说说DeepSeek“爆火”这一现象对当代青少年的成长有哪些启示。
（二）（2025·广西桂林·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
①2025年春节档上映的动画电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《魔童闹海》）获得了票房和口碑
双丰收。这部作品最关键的成功要素是叙事内容的匠心打造与影像品质的精益求精。
②作为家喻户晓的神话人物，大多数作品对哪吒形象的塑造都强调勇猛果敢、抗争反叛的一面，却
鲜少剖析人物行为背后的情感动因。《魔童闹海》在延续传统哪吒的精神内核的同时，更不惜笔墨地揭示
他抗争不公命运的内在动机——那是对温暖亲情的珍惜，对真挚友情的守护。在片中，哪吒在父母无条件
的爱中长大，并与龙宫三太子敖丙结下深厚友谊，这两条情感线均是对传统神话的颠覆，为情节注入更多
现代色彩。③《魔童闹海》为多个重要角色设计了双重形象，并通过复杂的特效为其注入独特的性格魅力，这
种设计为角色赋予了更强的艺术表现力。顽童形象的哪吒可爱呆萌，涅槃重生的哪吒气宇轩昂，烈火淬炼
而出的英姿少年形象足见其觉醒成长；道貌岸然的无量仙翁矮小圆润，卸掉伪装后丑陋暴戾，膨胀变异、
缠满枝条的怪物形象足见其邪恶癫狂……
④除了人物形象的精心设计，《魔童闹海》还打造了视觉层次丰富的场景奇观。影片融合我国传统
审美元素，创设富丽堂皇的玉虚宫、巍峨沧桑的龙玉殿等叙事场景。众多场景奇观的有机切换，让观众体
会到“游戏闯关”般的新奇感与“地图解锁”式的满足感。影片还通过大规模特效将单一静态场景巧妙转
换为复杂动态时空的设计：形态变化多样的天元鼎，在不断开合的过程中反复切割叙事时空，有机调度角
色分组，流畅助推故事演进。这些特效设计，既是故事文本串接的叙事法宝，更是影片展现“时空魔术”
的精彩道具。
（摘编来源：《光明日报》2025年2月12日）
【材料二】
①“若前方无路，我便踏出一条路！”《哪吒之魔童闹海》的台词，不仅点燃了观众的热情，也映
照出中国动画电影打破桎梏的决心。
②人们惊叹于这个脚踏风火轮、身披混天绫的少年英雄角色所迸发出的能量：雄踞中国电影票房、
观影人次及全球影史单一市场票房“三榜首”。接连“打破天花板”绝非偶然，影片爆火再次证明：厚重
文化基因与现代社会价值和鸣，可以释放巨大的文化能量与市场潜力。
③文化能量自悠远厚重的历史文脉而来。“魔童哪吒”系列电影蕴含的智慧勇气、是非善恶等人类
共通的情感和价值观念，凝结的东方审美和瑰丽想象，是影片打动人心的关键。观众走进电影院，邂逅以
三星堆青铜器为原型的呆萌“结界兽”，感知殷夫人送别哪吒时那一抹“杨柳依依”，从而产生一股天然
的亲近感，将其内化为一种深层次的文化自信。
④深入挖掘中华优秀传统文化所蕴含的时代价值和精神力量，文艺作品才能具有更深厚的文明底蕴，
才能产生更深远的传播力、影响力。《西游记之大圣归来》融合国风国潮与年轻表达，《长安三万里》以
豪迈诗情唤起文化共鸣，《深海》拓展水墨动画的创意边界……纵观国产动画崛起和丰满的轨迹，审美品
位和创新视角各异，而中华优秀传统文化始终是创作的沃土。
⑤市场潜力随产业发展加速释放。文化产业链上的每一个环节，都需要与之匹配的原创能力。一部优质动画作品的诞生，涉及上百家动画制作公司，需要编导、视效、声音、发行等多工种通力协作。漫长
的技术积累，“几秒钟镜头打磨一年”的耐心雕琢，不惜时光荏苒只为干好一件事的匠心，是精品内容生
产的底层逻辑，市场会给予令人振奋的回响。
⑥又何止哪吒。从游戏界一只“猴子”横空出世，到人工智能应用全球瞩目，今天的创新生态频频
迎来“沸腾时刻”。唯有与时代价值同构共生，与年轻群体同频共振，科技文化创意产品才能涌动鲜活的
生命力。讲好创新的故事，离不开年轻而活跃的创作者、从业者。电影中的哪吒与现实社会里的年轻人，
在跨越时空的维度共鸣共情，很多观众看完电影后直奔手办店购买周边，网友在线催申公豹、石矾娘娘等
IP周边补货。
⑦电影是具有民族特征的文化产品，也是一种国际通行的视听语言，优质动画电影正在成为中华文
化出海的一张“高颜值”名片。哪吒的火爆带来了启示：以传统底蕴凝神，以创新表达塑声，以优质内容
共鸣，新大众文艺才能更有精气神地讲好中国故事。
（摘编来源：《人民日报》2025年2月13日）
【材料三】
①《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）彰显出电影艺术迭代的生命力，增强着国人的文化自
信。分析其成功的原因，能为中国电影创作和新大众文艺发展带来更多启发。
②《哪吒2》标志着中国动画学派的全新阶段正在到来。进入新时代，随着中国电影业改革的深化，
也得益于中国经济社会的发展、科学技术的进步、文化市场的繁荣、电影人才的积累，中国动漫产业获得
了新的资源和力量，迎来新的发展机遇。一批热爱动画的年轻电影人和新型电影企业崭露头角，数量庞大
的中国动漫观众热烈响应。
③《哪吒2》让我们意识到，中华文化拥有无比悠久、丰富、厚重的思想资源。影片中，从三星堆文
明获得灵感的结界兽、硕大无比的天元鼎，带观众回到中国历史上的青铜时代。剧情里，混元珠一分为二，
魔丸、灵珠各自成长，引发一系列故事，这一基本设定与《庄子》中混沌被人为凿开七窍而死的寓言一脉
相承。
④《哪吒2》让我们注意到，中国新力量电影人的成长，已进入新的文化生态发育阶段。新一代文艺
工作者的长处，一方面在于他们对中国现实、社会和人生有深刻的体验和理解，并最终转化成新的艺术语
言。许多年轻观众在《哪吒2》里发现自己的影子，他们把太乙真人看作拼命的程序员，把哪吒身上的硬
刺看作曾经的伤痛，把众生齐心打破巨鼎洪炉的战斗看作创造未来的拼搏……于是产生了深深的共情和共
鸣。可见，看似天马行空的神话与幻想，如果要使观众信服和喜爱，终究离不开脚踏实地的现实主义精神
和感同身受的现实情怀。
⑤另一方面，新力量电影人自觉进行艺术跨界、媒体融合、技术升维、文明互鉴的实践，并呈现出系统化趋势。《哪吒2》里，土肥坡大战土拨鼠的片段，水墨粒子技术渲染出的色彩奇观，都得到同行的
支持助力。业内某著名数字科技公司甚至“停更”自家项目，确保完成其所承担的《哪吒2》部分工作。
“团结就是力量”的信念，越来越成为中国电影业界共识。
⑥《哪吒2》讲了一个好故事，《哪吒2》的出世、热映，本身也是一个好故事。前者属于主创者，
那是一个个充满创造力的个体；后者属于中国动画、电影、科技等，它们构成了更大的主体，那就是新的
大众文艺、新的文化气脉。“御六气之辩”，小的并不小；“乘天地之正”，大的会更大。中国文化的远
方，中国电影的未来，以万里为期。
（摘编来源：《人民日报》2025年2月11日）
1．下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．材料一运用了举例子的说明方法，如列举顽童形象的哪吒和涅槃重生的哪吒，具体说明了《魔童
闹海》为角色设计双重形象并赋予其独特性格魅力的特点。
B．材料二的中心论点是“厚重文化基因与现代社会价值和鸣，可以释放巨大的文化能量与市场潜
力”，材料从文化能量和市场潜力两个方面展开了论述。
C．材料三认为现实社会里的年轻人与《哪吒之魔童闹海》中的哪吒产生共鸣、共情，是因为影片中
融入了脚踏实地的现实主义精神和感同身受的现实情怀。
D．三则材料的结构都是总—分—总，先总述《哪吒之魔童闹海》的成功，再分别从不同角度分析其
成功原因，最后总结全文，升华主题。
2．根据上述材料，概括《哪吒之魔童闹海》成功的原因有哪些。
3．假如你是一名动画电影创作者，从《哪吒之魔童闹海》的成功中能获得哪些关于动画电影制作的启示？
题型 0 3 发表观点看法
（一）（2025·浙江杭州·二模）阅读下面材料，完成下面小题。
材料一材料二
智能AI助手自我介绍
你好，Deepseek！我是一位中学生，请你用一段简洁准确的文字，让我理解“你”究竟是什么？
DeepSeek是由深度求索公司开发的人工智能工具，能够通过自然语言交互帮助用户完成多种任
务。其核心功能包括解答学科问题、辅助文本创作（如写作或报告生成）、编写简单代码以及解析用
户上传的PDF、Word等格式文件内容（如提取关键信息或总结文档）。该系统支持处理长达128，000
字的长文本，适合处理复杂的学习或工作任务，例如分析论文、撰写读书笔记或解决数学问题。目前
该服务可免费使用。
内容由AI生成，请仔细甄别
材料三
生成式人工智能是指具有文本、图片、音频、视频等内容生成能力的模型及相关技术。围绕不同教
育阶段、不同类型的学生学习成长的多样化需求，面向特定场景应用生成式人工智能，提供个性化的支持
和指导，促进学生的全面发展和健康成长。
表1 典型应用场景
场景1：支持个性化学习。学生可通过生成式人工智能工具自主管理学习进程，实时获取个性化学习方
案。
场景2：提供互动式探究。学生可利用生成式人工智能技术构建的交互式探究环境，开展互动式学习实
践，系统性提升自身逻辑推理、批判性思维与创新思维等。
场景3：强化深度阅读体验。学生可依托生成式人工智能构建多维阅读场景，传承文化经典，培养深度
阅读能力。
场景4：提升心理健康水平。学生可在教师与家长引导监督下使用生成式人工智能进行适度心理调适。
场景5：支持无障碍使用。特殊需求学生可以借助生成式人工智能应用技术突破生理或文化障碍，获得
平等学习机会。
学生应更好地学习并理解生成式人工智能的技术原理与应用场景，探索符合自身学习需求、生活实
践和个人发展愿望的生成式人工智能工具，更好地规划自身发展，养成独立思考与解决问题的能力，学会
批判性使用生成式人工智能。小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能，教师可在课内适当使用辅助教学；初中阶段可适度探索生成内容的逻辑性分析；高中阶段允许结合技术原理开展探究性学习。
（摘自《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》）
材料四
“如果人工智能在10到15年的时间里将替代50%以上的人类工作岗位，人类该何去何从呢？”
“过分依赖人工智能作为认知世界的手段，会不会导致人类的思维能力逐渐退化？”
“现在的人工智能还会犯错，而基础教育面对的是一群判断力不健全的未成年人，他们真的需要人
工智能？能用好人工智能吗？”
（摘自《三联生活周刊》公众号）
1．根据材料一，概括我国在“数字中国”建设方面取得的突出成就。
2．材料二是某中学生与Deepseek的对话，请结合材料三内容，分析Deepseek如何帮助学生学习。
3．下列是中小学生使用生成式人工智能的情景，请选择其中一项，结合材料内容劝说同学合理使用人工
智能。
①五年级同学小滨利用AI画图绘制美术作品，并将其投稿参与原创绘画大赛。
②初二同学小江用Deepseek生成文章《江南研学一日》，当作自己的作文完成写作任务。
4．人工智能会是我们可靠的“良师益友”吗？请结合上述材料及生活实际，提出你的看法并说明理由。
（二）（2025·山东青岛·二模）阅读下面两则材料，回答问题。
材料（一）
①一年一度的读书日，关键不在于计较这一天里读了多少书，而在于能否重新认识平日的阅读习惯。
②首先澄清“什么是书”，或许是更好开启阅读的前提。从龟甲木椟，到兽皮贝叶、线装卷轴，再
到电子书籍，知识的呈现形式因时而异。进入数字时代，书的形式愈发多样，阅读的方式也不拘于前。从
载体看，纸质书与电子书的争论背后，有人喜欢墨香的安然，有人钟情屏上的便捷；从形态看，大部头与
碎片化的热议背后，有人坚持花时间埋头于卷帙浩繁，有人则习惯了即时刷取的轻量阅读；从感官看，有
人只接受看书、读书，有人则选择听有声书。多样的读书体验，并不存在非此即彼的标准答案。
③阅读方式的变化折射出社会生活的变迁。一方面，科技赋能，为阅读带来了更丰富的形式；另一
方面，在忙碌的生活里，人们试图通过轻阅读、全程化阅读等方式为读书留下一席之地。的确，在现代社
会，阅读的紧迫性并未减弱，唯有不断阅读才能更新知识，赶上瞬息万变的社会发展。从获取信息、认识
世界的角度看，参与在线课程、网络讲座、有声图书馆也是一种读书，知人论世、读无字之书又何尝不是
一种阅读。2021年，《论语》在阅文平台上阅读人次达3000万，超8成以上的读者年龄在30岁以下。当
“书”的含义不断拓展，我们不妨更加关注知识的获取方式及内容。
④读书即学习。有声书未必没有深奥的知识，碎片化阅读并非一无是处，即便如短视频里也未必没有鲜为人知的世界。学习无处不在，关键在于，不同层次的知识该如何建构我们的精神世界？奇闻异事，
忙时可供消闲；新闻资讯，了解时事热点；工作指南，掌握一技之长；历史文化，磨炼思考能力；人生智
慧，破解成长难题……身处现代社会的复杂个体，往往拥有多重身份、肩负多重使命，似乎每一类知识都
有独特的价值。如何在有效时间里让学习更有意义，是每个人必须回答的考题。
⑤载体在变，方式在变，内容在变，但学习规律不会变化。“不积小流，无以成江海”的积累始终
重要，“书山有路勤为径”的刻苦永远关键。无论是书本、杂志，还是音频、影像，抑或是论道、问学，
只要深入人心、启迪思考，就不失为好的阅读。在坚持不懈的阅读中拓展思想的深度、挖掘人生的厚度，
这应当成为世界读书日给我们的启示。
（《读书不拘形式，学习改变人生》）
材料（二）
①上午10点，走进录音棚，李佳颖第一件事就是戴上耳机，沉浸在海量音频中。几部小说同时更新，
一天3集，配音选角、监棚审听，是有声阅读制作人李佳颖的工作节奏。近期海外版电视剧《三体》播出，
她担纲制作的《三体》广播剧又一次迎来收听热，她和团队正在开发更有沉浸感的全景声版本。
②李佳颖大学时就爱好配音，工作后制作了《庆余年》《长安十二时辰》等数部播放量破千万、破
亿的有声剧作品。在她看来，“10年前，‘听书’只是传统阅读的补充形式。随着移动互联网的发展，听
书、听剧、听课、听相声、听播客……‘听’成为年轻人的一种生活方式，用声音拓展阅读的边界。”
③刘慈欣曾这样形容《三体》广播剧，“最好的科幻，是能够用最真实的细节，把人类带到想象力
的边界，从这个意义上说，声音可能是科幻最好的载体之一。”
④便捷、沉浸、陪伴，李佳颖用3个词来形容有声阅读。“有声阅读降低了全民阅读门槛，可以伴
随运动、家务、通勤等场景，让阅读更容易发生。”更重要的是，“音频不仅能构建一个丰满而富有细节
的想象空间，还是提供情绪价值的伙伴。”李佳颖说。
（《“用声音拓展阅读的边界”》）
材料（三）
1．下列说法与材料内容不符的是（ ）
A．数字时代书的形式多种多样，人们的阅读体验也丰富多样，在作者看来不同的阅读形式和体验都
有存在的理由。B．不同的载体和方式，可以让人们学到不同层次的知识，每一类知识都有它的价值，帮助人们构建
自己的精神世界。
C．材料（二）中刘慈欣认为声音阅读能够展示最真实的细节，给人想象力，所以是科幻小说的最好
载体。
D．从材料（三）可以看出成年国民阅读形式趋向多元化，其中超四成读者倾向于阅读纸质图书。
2．下列分析和材料内容不符的是（ ）
A．材料（一）中提到《论语》在阅文平台上的阅读情况，主要是为了突出现代社会阅读的紧迫性。
B．现代社会人们生活忙碌，但是社会发展瞬息万变，阅读紧迫性并未减弱，数字时代丰富的阅读形
式给人们阅读提供了便利。
C．材料（二）中李佳颖认为有声阅读降低了全民阅读门槛，主要是因为有声阅读更加便捷，更容易
在不同场景里进行。
D．从三则材料中可以看出，成年国民阅读载体和方式在改变，但阅读依然需要积累的习惯、刻苦的
精神、深入的思考等。
3．小语的妈妈认为应该采用纸质图书阅读，小语同学选择读电子书、听书等线上阅读形式，妈妈担心这
样阅读没效果，提出反对。对此你如何看？请结合三则材料中的内容说说你的看法。
（一）（2025·四川达州·中考真题）班级举办“我的AI时代”分享会，下面是小组收集的三则素材，请完
成任务。
【材料一】
人工智能可分为专用人工智能和通用人工智能。专用人工智能，只能通过一套特定的算法，完成特
定的任务。通用人工智能又称强人工智能，能像人一样举一反三、触类旁通。比如，它能接收不同类别、
有一定规模的数据，包括文字、影像、语音，然后把它们融合在一起，遇到新任务时，就可以快速“想
到”做过的相关事情并调用掌握的相关知识，创造性地解决问题、完成任务。
人工智能（AI）是数字时代的“大脑”，正渗透到生活的各个方面。
AI类型 解说 示例感知类 识别和理解图像、声音和语言等信息 智能照明系统：感应光线强度自动调节灯光亮度。
认知类 具备理解、推理和决策能力 反诈APP：对来电、短信、App等进行识别、预警。
Deepseek：知识问答、创作、文件分析、逻辑推理
生成类 辅助生成文本、图像、音视频
等。
为什么用同样的生成式AI，生成的内容有优劣之分？
生成式AI与人交互的原理是：分析提问语→调取对应的数据→处理数据并输出。同样的生成式AI，
影响其生成内容质量的是提问语。在与AI对话时，一要规范；二要精准。
（基于资源整合）
【材料二】
①小语了解DeepSeek的相关知识后，与它展开对话尝试。小语输入的信息是：帮我写一篇调整婴儿
睡眠方法的文章，结果DeepSeek生成了一篇杂乱且重点不突出的随机方案。
②《DeepSeek实战指南》一书认为，人们在使用DeepSeek时总是难以获得满意的答案，问题往往不
是工具本身而是使用者陷入了“提问误区”。针对上面案例，笔者借鉴书中方法对小语的提问进行了优化：
通过“基础信息+明确目标+具体方向”的公式让AI从“懵圈助手”华丽变身为超能“外脑”。
③小语：我是一名母婴博主（角色），请帮我写一篇关于调整婴儿睡眠方法（主题）的经验文章
（内容类型），用于小红书分享（场景）。
④核心要求：重点突出温和调整法+作息时间（关键信息）
（节选自《DeepSeek实战指南》，有删改）
【材料三】
新文盲的标准已经不再是识不识字，而是会不会训练专用领域小模型（如用AutoGPT整理读书笔
记），是否具备基础算法思维（理解推荐系统如何影响认知），能否判断AI生成内容的可靠性（如AI具
有立场偏见等问题）。当AI生成无数答案，比“知道什么”更重要的是“如何判断对错”。“AI幻觉”
指的是AI会生成看似合理但实际却是错误的信息，最常见的表现就是会编造一些不存在的事实或者细节。
此外，通过脑机接口实验发现，人类对“共情眼神”“安慰性触摸”的神经响应，AI模拟成功率仅
38%；在心理咨询行业的调研显示，虽然AI辅助诊断准确率72%，但患者满意度却不足30%，情商在AI
时代具有较难的替代性。
（选自《新华社》2025年3月9日，有删改）
1．结合材料一，判定下列三类产品属于哪类AI。
“小爱音响”能识别语音指令播放音乐、预报天气等，所以它是（1） ；“文心一言”能根据输入
要求，生成逼真插图，所以它是（2） ；“高德地图”能分析车辆、道路和用户信息，智能判断路
况，所以它是（3） 。其中后两者都属于（4） （专用人工智能/通用人工智能）。2．小州平时喜欢体操运动，最近压力比较大，他打算让DeepSeek给他制定一份可在室内进行的课间运动
方案，请结合材料二，完成下列指令设计。
DeepSeek指令设计：
我是一名九年级学生，请帮我制定（1） 。
核心要求：重点突出（2） 。
3．AI时代对我们的个人能力提出了新的要求，根据三则材料，为“我的AI时代”提三条建议。
（二）（2025·江苏淮安·中考真题）阅读下面三则材料，完成下面小题。
材料一
某市马拉松赛事规模、报名人数和中签率统计表
项目年份 赛事规模 报名人数 中签率
2023年 5000人 9081人 55.1%
2024年 10000人 25700人 38.9%
2025年 12000人 60493人 19.8%
【注】马拉松赛事的中签率是指通过抽签方式获得参赛资格的跑者数量与报名人数的比例。
（摘编自网络相关资料）
材料二
①在茹毛饮血的时代，人类逃避猛兽和追逐猎物都需要奔跑。到了现代，奔跑对于我们有了更多意
义，比如增强自信心，扩大社交圈等。
②1954年5月6日，英国人罗杰·班尼斯特创造了历史，成为首位在4分钟内跑完一英里（约1.6千
米）的运动员。70年后，一项针对这一壮举的后续研究显示，世界上前200名达到这一成就的运动员有一
个显著的共同点：他们的平均寿命比普通人长。加拿大和澳大利亚的跨国研究团队对这些运动员的健康记
录进行了追踪，他们的平均寿命比普通人多出5年。
③ 之前 ， 有观点认为 ， 尽管优秀运动员拥有较大的心脏和更高效的血氧供应系统 ， 但这可能会对他
们的寿命产生负面影响 。 然而 ， 这项研究却证明 ， 正是由于持续的有氧能力输出 ， 参与中长跑等耐力运动
的人更有可能活得更久 。
④此外，英国牛津大学等研究团队在近期发表的研究中指出，每天仅持续5~10分钟的中度至剧烈间
歇性运动，如快速折返跑、爬楼梯，都能显著降低全因死亡风险。
（选自2024.08A《百科知识》，有删改）
材料三①长跑提高了学生的身体素质，增强了他们的心肺功能和免疫力。有学生反馈，“起初我跑一两圈
腿就软了，经过坚持，到后来第8圈还能铆足劲儿冲刺”。
② 看似占用时间的跑步 ， 实则通过科学规划反哺学习 。 运动后，学生的专注力得到很大提升，学习
更有效率。一些学生反馈，长跑后，能以更饱满的状态来投入学习。
③在锻炼过程中，身体会分泌内啡肽、多巴胺等神经递质。这些物质能使人产生愉悦感和放松感，
当学生们进行一场酣畅淋漓的跑步后，往往会感到心情舒畅，压力也会得到释放。因为坚持长跑需要一定
的毅力和自律性，所以也培养了学生克服困难、坚持不懈的品质，让他们在面对困难和挑战时更加坚韧、
自信。有学生说，长跑赋予的韧性已融入血液，面对困难时不轻言放弃，遭遇挫折时仍保持前行。学生们
迎着夕阳奔跑的时光，早已超越单纯的体能训练，化作了一种生命态度，指引他们在未来的路途上稳健前
行。
（选自2025年5月16日《中国教育报》，有删改）
1．下列对材料相关内容的理解正确的一项是（ ）
A．无论古代，还是现代，奔跑对于我们人类都有重要意义。
B．所有4分钟内跑完一英里的运动员都活到了70岁以上。
C．中度以上间歇性运动能降低死亡风险，所以锻炼时间越长越好。
D．锻炼之后，身体只分泌内啡肽、多巴胺这两种神经递质。
2．阅读材料一，你从图表里得出哪些结论？
答：
3．某校举办“阳光体育节”，学生会向全校同学发出倡议。请依据材料二、材料三，在横线上填写合适
的内容。
倡议书
亲爱的同学们：
跑步是一种十分有益的运动方式，它可以提高身体素质，可以① ，可以② ，可
以③ ，还可以④ ……为此，我校开展“奔跑吧，少年”活动，让更多的人成为跑步的
受益者。现发出以下倡议：
一、坚持每天跑步半小时。
二、积极分享跑步心得。
三、带动更多人加入跑步队伍。
青春正是跑步季，期待大家的加入！
校学生会
2025年5月4日
4．联系生活经历，谈谈材料二、材料三两处画线句子带给你的启示。
答：
（三）（2025·福建·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。①科学家精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。经过一代又一代矢志报国的科学家前赴后
继、接续奋斗，科学家精神也被赋予了新的时代内涵——胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢
为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结
协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。可以说，科学家精神就是具有爱国主义情怀的科学家
们长期以来为国奋斗的精神积淀，在不同时代的探索与付出中不断发展完善。
②科学家精神是推动科技创新、国家富强、人类文明进步的精神源泉，也是社会宝贵的精神财富。
面向青少年大力弘扬科学家精神，对于促进科学家精神的传承发展、提高青少年科学素养、培养科学后备
人才、保护青少年身心健康成长，具有重要意义。
③日前，一项由10763名中小学生参与的关于偶像人物的调查显示，科学家是中小学生的第一大偶
像，袁隆平成为排名第一的科学家偶像。这充分说明，当下中小学生偶像选择标准与理想信念教育、社会
发展主题高度统一。家国情怀、使命担当成为青少年儿童心中偶像的新特质。这也是近年来我国大力弘扬
科学家精神、在青少年儿童中大力宣传科学家事迹所取得的重要成果。
④在青少年中弘扬科学家精神，营造学科学爱科学的良好氛围，需要推动科学家精神教育的常态化、
长效化和社会化。应充分利用科学家精神教育基地等平台，促进科学家与青少年的交流对话。各地要积极
发掘更多本土的科学家精神教育资源，拓展教育内容，进一步提高青少年的科学素质，形成尊重科学、尊
重人才、鼓励创新、包容失败的创新友好型环境。将科学家精神更多地融入课程、教材，产出更多弘扬和
传播科学家精神的影视作品、青少年读物，对青少年产生潜移默化的滋养。
（摘编自李廷洲《厚植传承科学家精神的沃土》）
班级开展“学习理性思维，传承科学家精神”主题学习活动，请你参与。
活动一：理解核心概念
1．下列对“科学家精神”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．科学家精神的内涵具有实践性、时代性和发展性。
B．尊重科学、学科学爱科学是科学家精神重要组成部分。
C．中小学对青少年儿童进行科学家精神教育已初见成效。
D．“干惊天动地事，做隐姓埋名人”可作为科学家精神注解。
活动二：解释观点与材料的联系
2．下面的材料可以用于阐释科学家精神的内涵、作用与意义，请简要分析。
人民科学家、中国航天事业的杰出代表、南京航空航天大学航天学院原院长叶培建要将航天精神传递到一
代又一代年轻人心间。
活动三：表达自己的观点3．学校利用科研院所、科技场馆、自然场域、科技企业等社会资源，组织学生开展校外科学探究实践活
动，这对传承弘扬科学家精神有何意义？请结合文本，谈谈你的看法。
