当前位置:首页>文档>第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)

第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)

  • 2026-06-03 12:45:10 2026-06-03 12:37:51

文档预览

第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)
第03讲说明方法与语言(复习讲义)(解析版)_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习(更新中)_2026年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)

文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.162 MB
文档页数
29 页
上传时间
2026-06-03 12:37:51

文档内容

第 03 讲 说明方法与语言 目 录 01· 考情剖析·命题前瞻 2 02·思维导图·网络构建...........................................................................................................3 03·考点通关·靶向突破...........................................................................................................4 知识点01 说明方法【重点】 积累·知识夯基 知识点02 说明语言【难点】 知识点03 段落作用【重点】 考法01 说明方法的判断与分析【重点】 中考·考法聚焦 考法02 说明语言的分析与探究【难点】 04·素养拓展·思维进阶.........................................................................................................17 拓展 语文素养融合生活情境 05·优题精选·练能提分.........................................................................................................22考点 考查形式 考查内容 考法分析 ☑填空题 识别举例子、列数字等说明方法, 1.填空/选择题判断说明方法; ☑选择题 说明方法 分析其对体现说明对象特征的作 2.简答题/探究题结合语句,分析说明 ☑简答题 用。 方法对突出说明对象特征的效果。 ☑探究题 分析语言的准确性(如限制性词 ☑选择题 1.选择题判断语言特点表述正误; 语)、生动性,体会其对说明的作 说明语言 ☑简答题 2.简答题/探究题分析关键词作用、语 用。理解不同语言风格的表达作 ☑探究题 言特点,聚焦语句的说明效果 用。 1. 说明方法:从单一识别转向“方法组合+情境应用”,常结合生活实例考查多种方法 的协同作用; 命题新趋势 2. 说明语言:从孤立析词转向“语境适配+功能探究”,关联热点内容考查准确性,同 时关注语言风格对说明目的的适配性 1.说明方法: ⑴ 将紧密结合AI应用、低碳技术等时代热点文本命题,以探究题为核心形式,要求考 生分析“举例子+列数字+作比较”等方法的组合效果; ⑵ 部分地区或增设“微写作”类探究题,让考生运用1-2种说明方法介绍智能家电等生 活新事物,考查方法的实际应用能力。 命题预测 3.说明语言: ⑴ 会选取非遗传承、航天工程等兼具专业性与文化性的文本,简答题聚焦“语境化析 词”,如分析“推测”“截至”等词在说明考古发现、科技进展时对准确性的作用; ⑵ 增加“风格适配性”考查,如对比平实说明与生动说明(拟人、比喻)在介绍物种习 性时,对专业读者、普通读者的不同效果,强调语言与说明目的、受众的匹配度。【课标要求】《义务教育语文课程标准(2022年版)》对初中阶段(第四学段)说明文阅读的核心要 求聚焦于信息提取、科学精神领悟、逻辑分析和实践应用,分别对应课程目标、课程内容和学业质量三个 维度,体现了从能力培养到素养落地的完整路径。 【课程目标】 1.阅读说明性文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息。 2.阅读科技作品,注意领会作品中体现的科学精神和科学思想方法。 3.能区分事实与观点;能提取、归纳、概括主要信息,把握信息之间的联系,得出有意义的结论。 【课程内容】实用性阅读与交流任务群要求: 1.阅读说明性文本,发现、欣赏、表达和交流家庭生活、学校生活、社会生活及大自然的美好,热爱 生活,感恩生活。 2.阅读科技说明文、科学家小传等,欣赏人类科学创造,关注祖国科技创新成就,交流发现与体会, 激发创造精神。 【学业质量】阅读说明性文章时,能区分事实与观点,分析和比较不同文本的说明对象、说明顺序和 说明方法,评价说明语言的准确性和逻辑性,运用文本信息解决具体问题。 【考查范围】 来源 内容要点 举例 【2025·黑龙江·中考真题】《什么样的冰能做冰 雕?》第③段画线句运用哪种说明方法?有什么作 识别举例子、列数字等说明方 说明方法 法,分析其对体现说明对象特 用? 征的作用。 为了确保冰雕作品的稳定性、耐久性,冰面厚度需 要达到 3 0 厘米才能开始采冰。 【2025·四川遂宁·中考真题】《机器人为什么要 分析语言的准确性(如限制性 “更像人”?》下面句子中加点词能否删去?为什 词语)、生动性,体会其对说 么? 说明语言 明的作用。理解不同语言风格 我们日常生活中的大多数物品、设施和空间,都是 的表达作用。 按照人体比例和使用习惯设计的。知识 点 01 说明方法 考查方向 内容要点 举例 《中国石拱桥》中“赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两 识别文本中运用的说明方 端宽9.6米,中部略窄,宽9米”,运用列数字;《恐龙 辨识说明 法类型(如举例子、列数 无处不在》中“例如,在1986年1月,阿根廷南极研究 方法 字、作比较等)。 所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼”,运用举例 说 子 明 方 阐述所用说明方法对突出 《被压扁的沙子》中“斯石英可以保持数百万年”,通过 法 分析说明 说明对象特征、增强说明 列数字,具体准确地说明斯石英结构稳定的特点,强化说 方法作用 准确性的作用。 明的科学性 《苏州园林》“苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意”的 辨析说明 区分不同说明方法阐释说 特征:“作比较+打比方”(对比宝塔式松柏)突出自然 方法表达 明对象特征时的效果侧 舒展;“举例子+打比方”(藤萝枝干)具象化画意。二 效果差异 重。 者效果侧重不同:前者显差异,后者增具象。 1.定义与分类 说明方法是说明文里用来把说明对象(事物 / 事理)讲清楚、说透彻的表达手段,核心是让说明更准 确、直观。 举例子:用具体实例解说说明对象,让抽象 / 陌生的内容更具体真切,帮助读者理解。 列数字:用精准数据说明,让内容更准确严谨,增强对事物大小、数量等特征的说服力。 作比较:将不同事物对比,突出说明对象的某一特征,让差异或特点更鲜明。 打比方:用比喻手法将说明对象比作熟悉事物,让说明更形象生动,抽象内容更易懂。 分类别:按标准将说明对象分类型介绍,让说明条理更清晰,避免内容杂乱。 下定义:用简洁语言明确事物本质特征,准确揭示其核心属性,帮读者建立清晰概念。 作诠释:对事物某一特征做具体解释,补充说明细节,让读者更深入理解对象特点。 摹状貌:细致描绘事物的外形、状态,让说明更具体形象,还原事物的真实样貌。 引资料:引用文献、名言等内容,增强说明的权威性与说服力,同时丰富内容。 2.考查形式 ⑴ 辨识说明方法,多以选择题形式出现,让考生选出文本里用了某类方法的句子; ⑵ 分析说明方法作用,以简答题为主,要求阐释某方法对突出对象特征的效果; ⑶ 辨析说明方法表达效果差异,常以探究题形式考查,对比不同方法(或方法组合)的表达侧重。 3.答题技巧 ⑴ 辨识说明方法:抓“标志词 / 特征” 比如《中国石拱桥》里“全长50.82米,两端宽9.6米”,看到具体数字,直接判定是“列数字”; 《恐龙无处不在》中“例如,在1986年1月……”,“例如”是举例子的典型标志词。 答题时不用纠结冷门方法,盯着“数字、例如、像、比”这些关键词,就能快速对应方法类型。 ⑵ 分析说明方法作用:按“方法 + 特征 + 效果”答题 以《被压扁的沙子》里“斯石英可以保持数百万年”为例:先点明用了“列数字”,再说明这个方法 “具体准确地突出了斯石英结构稳定的特征”,最后补充效果“增强了说明的科学性与可信度”。这个思 路能把“方法怎么服务说明”讲清楚,不会答得空泛。⑶ 辨析效果差异:抓“表达侧重” 像《苏州园林》里“作比较 + 打比方”(对比宝塔式松柏),侧重突出“树木自然舒展”的特点; “举例子+打比方”(藤萝枝干),侧重让“着眼画意”的特征更具象。答题时不用笼统说“更形象”, 要讲清不同方法(组合)分别是“显差异”还是“增具象”,精准对应表达目的。 知识 点 0 2 说明语言 考查方向 内容要点 举例 判断并分析文本中限制性 《中国石拱桥》中 “我国的石拱桥几乎到处都有” 的 分析语言 词语对说明内容准确性、 “几乎”:说明石拱桥分布广但非毫无例外,体现说明 说 的准确性 严谨性的体现作用。 语言的准确严谨。 明 语 赏析修辞、描写等手法让 《大自然的语言》里 “布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂 分析语言 言 说明语言更生动形象、易 得它在唱什么:‘阿公阿婆,割麦插禾’”:以拟人写 的生动性 懂的效果。 布谷鸟叫声,让物候知识更生动通俗。 区分平实 / 生动说明的 《中国石拱桥》(平实说明,简洁准确地呈现石拱桥特 辨析语言 风格,阐述不同风格对呈 征)与《大自然的语言》(生动说明,形象鲜活地传递 风格差异 现说明对象的效果侧重。 物候知识)的风格差异。 1.定义与分类 说明语言是说明文里用来清晰、恰当地介绍对象的语言,核心是服务说明目的。 ⑴ 准确性语言:靠 几乎”“大约”等限制性词语和数字,体现说明的严谨、客观; ⑵ 生动性语言:用拟人、描写等手法,让说明更形象、易懂; ⑶ 语言风格:分“平实”(简洁直白)和“生动”(形象鲜活)两种,适配不同的说明场景。 2.考查形式 ⑴ 分析准确性:多为简答题,要求解析限制性词语的作用; ⑵ 分析生动性:以简答题 / 探究题为主,赏析修辞、描写的表达效果; ⑶ 辨析风格差异:常以选择题 / 探究题考查,对比不同语言风格的表达侧重。 3.答题技巧 ⑴ 分析语言准确性:“解词 + 析内容 + 点效果” 比如《中国石拱桥》里“我国的石拱桥几乎到处都有”的“几乎”: 先解词:“几乎”是“接近但不完全”的意思; 再析内容:说明石拱桥分布很广,但不是毫无例外; 最后点效果:既体现了石拱桥的普及性,又没说满,精准体现了说明语言的严谨。 ⑵ 分析语言生动性:“抓手法 + 联内容 + 说效果” 比如《大自然的语言》里布谷鸟唱歌的句子: 先抓手法:这里用了拟人; 再联内容:把布谷鸟叫声比作“唱歌”,还还原了农谚; 最后说效果:没干巴巴讲物候知识,反而让“布谷鸟叫对应农时”的规律更鲜活,普通人也能一眼懂。⑶ 辨析语言风格差异:“分说效果 + 讲清侧重” 对比《中国石拱桥》的平实、《大自然的语言》的生动: 平实风格:像《中国石拱桥》,简洁直白地讲构造数据,能直接、准确呈现石拱桥的特征; 生动风格:像《大自然的语言》,用拟人让物候知识活起来,更对普通读者的胃口。 答题不用分“好坏”,讲清两种风格各适配什么说明场景就行。 ►考法01 说明方法的判断与分析 常见题型 填空题、选择题、简答题、探究题 1. 指出下面句子所运用的说明方法。 题干表述 2. 选出出下列对文章内容表述正确/错误的一项 3. 文中划线句主要采用了什么说明方法?有什么作用? 1. 针对“指出说明方法”:精准识别语句对应的说明方法类型; 2. 选择题:辨析选项对说明方法的表述是否与文本内容相符; 解题要点 3. 作用题:先明确所用说明方法,再阐述其对凸显说明对象特征、强化说明效果的作 用。 1.【新倾向·非遗文化传承】(2025·黑龙江哈尔滨·中考真题)阅读《非遗“针”功夫,指尖“绣”传 奇》,回答小题。 非遗“针”功夫,指尖“绣”传奇 ①广绣是对以广州为中心的珠江三角洲民间刺绣工艺的总称。广绣与湘绣、蜀绣、苏绣并称为近现 代中国的四大名绣。 ②广绣的针法多样。主要包含基础针法、辅助类针法、象形针法3大类,其中又可以细化分为60小 类。广绣的主要针法有7大类28种,例如具有代表性的捆咬针、续插针、直扭针、辅助针、编绣、变体绣 等。这7大类28种针法,仅仅是岭南地区广绣手工艺人通过前人经验总结而成,并不是广绣针法的全部与 终结,随着现代社会的发展与进步,广绣针法也不断丰富与多样化。 ③广绣的图案寓意美好。一般来说,它们寄托了岭南地区人民的美好希望与祝福,是人们精神生活 的体现,具有极浓厚的地区文化价值。广绣图案在选材方面主要为自然景色和花鸟动物,并具有一定程度 的叙事功能,具有“图必有意”的特点。在现有广绣中,大部分的图案为鱼,寓意为年年有余,石榴和葡 萄则有多子多福之意,桃和仙鹤象征着长寿,而萱草是美好幸福生活的代表。 ④广绣的构图饱满紧凑、题材丰富。在广绣图案中,很少会出现空隙。因为若有空隙,就会选择一 定的物品和景色进行填充,从而保证图案饱满。广绣的取材范围十分宽泛。一般情况下,广绣的画稿都会 选取国画、装饰画。广绣刺绣的主要题材为山水等自然景观及动物,充分体现了广绣的精湛技艺。 ⑤广绣的色彩鲜明夺目。其中最具有代表性的有盘锦绣和丝绒刺绣。盘锦绣主要是利用金线与彩色 线进行刺绣,其绣品金碧辉煌、雍容华贵、色彩明艳;丝绒刺绣主要通过彩色丝线进行刺绣,具有色彩鲜 明、画面精美等特点。从总体上来讲,广绣的色彩运用十分大胆,具有强烈的视觉反差,大力渲染了刺绣作品中热闹、欢乐的气氛。 ⑥2006年,广绣被列入国家第一批非物质文化遗产代表性项目名录。如果从唐朝算起,广绣在岭南 大地上盛放已有千年。 (选文有改动) 【问题】指出下面句子所运用的说明方法。(一个括号内只能填写一种说明方法) 广绣的主要针法有7大类28种,例如具有代表性的捆咬针、续插针、直扭针、辅助针、编绣、变体绣 等。( )( ) 考查知识 判断说明方法 考查素养 阅读理解与分析判断 命题以非遗广绣为文化素材,贴合中考文化传承命题倾向。题型为填空题,限定单 命题解读 一括号填一种方法,聚焦列数字、举例子的基础考点,考查对语句中说明方法的精 准辨识,是中考说明方法考点的典型基础考查形式。 【答案】列数字 举例子 【解析】本题考查说明方法的理解能力。 第一空:根据“7大类28种”可知,“7大类28种” 是具体的数字,运用了列数字的说明方法,使 说明更具体准确。通过具体的数字准确的说明了广绣主要针法的类别和数量。 第二空:“例如具有代表性的捆咬针、续插针、直扭针、辅助针、编绣、变体绣等” 列举了具体的 针法名称作为例子,运用了举例子的说明方法,使说明更具体、有说服力。 2.【新倾向·生态科普】(2025·四川宜宾·中考真题)读下面的文字,完成下面小题。 ①干燥炎热的夏季,树木们无法躲到阴凉处,也不能喝冷饮解暑,更不可能快速做出反应,选择正 确的策略对它们来说格外重要。 ②在德国韦尔斯霍芬的北街,也是我们在德国艾费尔山区的森林学院所在地,街道左侧种植着一列 欧洲七叶树。2020年夏季干旱时,这些七叶树的反应同许多欧洲树木一样,它们在8月就开始提前让树叶 像秋天一样变色。此外,数年来,这些欧洲七叶树也过得十分艰难,因为在2000年前夕不断北上的欧洲 七叶树潜叶蛾也终于扩散到了韦尔斯霍芬。 ③如许多外来物种一样,欧洲七叶树此前在韦尔斯霍芬的日子十分惬意。虽然像德国这样的国家气 候太冷,并不能为欧洲七叶树提供最理想的生存环境,但它们在当地仍然过得非常舒适。毕竟它们的寄生 虫当时还没有扩散到这一新地点,若能过上远离潜叶蛾的生活,冬天再冷又何妨。 ④但在40年前,此后这种飞蛾一路追随它们的宿主北上,在韦尔斯霍芬安了家。潜叶蛾的名字来源 于它们的习性,它们的幼虫会潜入叶片中,啃食出一条条通道,它们在叶片中能够很好地保护自己不被饥 饿的鸟儿捕食。之后树叶被挖空的地方会枯萎,而随着啃食的进一步加剧,在接下来的夏日中叶片会看起 来更加残败,因为飞蛾往往会接二连三地产卵。 ⑤因此,北街的这些七叶树树叶在持续数天高温导致的干旱来袭之前就已经受损。面对这种情形, 它们的反应像其他树木一样,先暂停光合作用,然后静静等待。 ⑥首先,它们会关闭叶片背面成千上万个微小的气孔。树木通过这些气孔进行呼吸。和我们一样, 树木需要呼吸,而且也会在呼气时流失水蒸气。水蒸气能够降低周围环境的温度,因此这些绿巨人会主动 利用这一效应,让炎热的夏日变得不那么难受。然而,当树根发出信号说水分补给中断时,叶片中这些无 数的小孔就会关闭。停止呼吸后,树叶也无法通行光合作用,因为二氧化碳补给也会随之中断,进而导致树叶无法借助阳光制造糖分。此时树木就只能消耗原本为之后的休眠所储存的养分。 ⑦尽管气孔已经关闭,但树叶、树根和树皮等部位还是会有一定程度的水分蒸发,若干旱仍然持续, 那就要采取第二措施:脱落一部分叶片。如许多其他阔叶树一样,七叶树的落叶过程也是从上至下进行的。 距离树根最远处的叶片,即树冠顶端的叶片首先掉落。倘若树顶的叶片掉落后仍无法满足需求,天上也还 不落雨,树木就会一步步继续落叶,直至8月掉光所有的叶片。 ⑧不过2020年的这场干旱并没有让山毛榉、栎树以及七叶树落到如此地步——除了个别例外,那些 树木可能是过于恐惧,因而一心只想保证自己的安全,又或者它们所处的土地特别缺水。不管怎么说,它 们在8月就将叶子完全掉光了。 ⑨但实际上,树叶掉光的后果恰恰是这些七叶树无法承受的,因为它们此前就已经因潜叶蛾而变得 较为虚弱。带有大量斑驳褐色啃食痕迹的叶片所能生产的糖分有限,导致树木已经处于饥饿状态。树木所 处的地理高度也让其处境雪上加霜:它们的所在地北街海拔超过600米,寒冷的艾费尔山区让它们的生长 期非常短暂。这对制造养分来说是远远不够的,因为树木不仅要制造养分保证日常运转,同时还要为冬季 休眠以及来年开春发芽做准备。 ⑩正常情况下,树木遇到这种情形时可以提前掉光叶子,在9月进入休眠,就如我们林区的山毛榉 那样。它们看起来像是死掉了,但在来年春天还会再次发芽,并尽力补足上一年所错失的。七叶树也会这 样做,而那些过度惊慌、在2020年8月就掉光叶子的个例则明显过早地使用了这个策略。 (选自彼得·渥雷本《树的呼吸·树的智慧》,内容有删改) 【问题】下列关于选文所运用说明方法的解析,不正确的一项是( ) A.写潜叶蛾是先下定义,然后再作诠释。 B.用作比较补充说明七叶树也有个例反应。 C.用列数字方法介绍七叶树所处地理高度。 D.全文整体上举七叶树为例子来展开说明。 考查知识 判断说明方法 考查素养 阅读理解与分析判断 命题以树木抗旱的自然科普为素材,贴合中考生态类命题倾向。题型为选择题,聚 焦说明方法的辨识与解析,选项覆盖下定义、作比较、列数字、举例子等核心考 命题解读 点,需结合文本细节判断解析正误,是中考对说明方法实际运用能力的典型综合辨 析考查。 【答案】A 【详解】本题考查说明方法分析。 A.根据第④段“潜叶蛾的名字来源于它们的习性,它们的幼虫会潜入叶片中,啃食出一条条通道”可 知,这是直接描述潜叶蛾的习性(幼虫潜入叶片啃食),并未先下定义。故选A。 3.【新热点·前沿科技】(2025·四川遂宁·中考真题)阅读下文,完成小题。 机器人为什么要“更像人”? 张立华 ①从搬东西、做家务,到跳舞、跑步甚至“练功夫”,越来越多机器人朝“更像人”的方向发展。 有人好奇,为什么要把机器人做成人的模样? ②首先,人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活的手 部结构,是生物进化与自然的完美融合。因此,仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。 ③人形机器人向人类学习的“第一课”,是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式、快速 掌握基础动作,比如拿起水杯、开门、行走等。然后再通过强化学习,进一步打磨动作细节。这样的学习 训练成本更低,效率更高。 ④其次,人形机器人与社会生活的适配度更高。我们日常生活中的大多数物品、设施和空间,都是 按照人体比例和使用习惯设计的,机器人设计成人形,就能够更好地融入现有环境。 ⑤凭借类似人手的灵巧结构和先进的控制技术,人形机器人可以完成更多任务,并在多变任务中展 现出高度通用性。比如使用螺丝刀、键盘、钻头等常用工具,完成开关阀门、物件装配等精细动作,还能 平稳处理易碎物体。这种高度适应能力,使得人形机器人在社会任务中更加得心应手。 ⑥机器人设计成人形,还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切,也是精 心设计的交流接口,比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等,都让我们能更 直观地“读懂”它的意图。 ⑦我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号,所以当人形机器人向我们点头、伸手、微微前 倾时,我们会下意识地回应它的动作。相反,一个六足机器人伸出“机械足”,人们往往弄不清楚它的意 图。在这方面,人形机器人可以用更自然、更友好的方式和人类相处。 ⑧当然,人形机器人的最终目的不是“像人”,而是“为人”。它既是一种仿生人类结构,更是连 接人工智能与社会生活的桥梁。未来,人形机器人或许会像手机一样,成为随处可见的智能工具,而在这 条“进化之路”上,我们是使用者,更是塑造者。 (选自《人民日报》,有删改) 【问题】请从⑥、⑦段中指出一种说明方法,并结合内容分析其作用。 考查知识 分析说明方法 考查素养 阅读理解与分析 命题以“人形机器人”前沿科技为素材,贴合中考热点。命题聚焦说明方法的辨识与 命题解读 作用分析核心考点,限定⑥、⑦段作答范围,要求结合具体内容阐述效果,是中考典 型的“识别+分析”简答题形式,考查对说明方法的实操应用与文本结合能力。 【答案】示例一:运用了举例子的说明方法,举了机器人类人外表的头部、手势和手臂动作等可以让我们 更直观地读懂它的意图,具体说明了机器人设计成人形,可以更好地与人社交。 示例二:运用了作比较的说明方法,把我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号与弄不清楚六 足机器人伸出“机械足”的意图进行比较,突出说明了人形机器人可以更好地与人社交。 【解析】本题考查说明方法及作用。 示例一:结合第⑥段“它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切,也是精心设计的交流接口,比如 具备‘视线’指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等,都让我们能更直观地‘读懂’它的意 图”可知,作者通过列举人形机器人头部、手势和手臂动作这些具体例子,详细阐述了机器人类人外表作 为交流接口的作用。由此可知,运用举例子的说明方法,具体有力地说明了机器人设计成人形,可以更好 地与人社交。 示例二:结合第⑦段“我们的大脑更擅长处理‘像人一样’的交流信号,所以当人形机器人向我们点 头、伸手、微微前倾时,我们会下意识地回应它的动作。相反,一个六足机器人伸出‘机械足’,人们往 往弄不清楚它的意图”可知,将人形机器人与人互动时我们下意识的回应,和六足机器人伸出“机械足”时人们难以理解其意图进行对比。由此可知,运用作比较的说明方法,鲜明突出了人形机器人在与人社交 方面的优势。 ►考法02 说明语言的分析与探究 常见题型 选择题、简答题、探究题 1. 选出下列分析错误/正确的一项。 题干表述 2. 下面句子中加点词能否删去?为什么? 3. 选文语言准确严密/生动有趣,请以文中画线句子为例进行分析。 1. 选择题:辨析选项对语言(准确 / 生动)的分析是否契合文本; 解题要点 2. “能否删去” 题:说明词语的表意限定作用,及删去后表意的变化; 3. 赏析题:明确语言风格,分析写法对体现说明对象特征的作用。 1.【新倾向·民生科普】(2025·甘肃·中考真题)阅读下面文章,完成题目。 “睡觉时猛抖一下”是怎么回事 ①我有次上课的时候,差点睡着了,然后就抖了一下,动静好大,周围的人都看着我,真的尴尬死 了!我上网一查,发现不少人都有过类似的经历:在夜晚快要入睡的时候,身体会猛地抖动一下,继而把 自己吓醒……这究竟是怎么一回事?有人说是因为在长个子,也有人称因为大脑在测试你是否还活着,更 有人说这是猝死的信号。网友众说纷纭,事实究竟如何? ②有专家介绍,其实“睡觉时猛抖一下”的现象叫“临睡肌抽跃症”,也叫“入睡抽动”“睡眠惊 跳”或“入睡前肌阵享”。大约有70%的人一生中至少会经历一次入睡抽动,其中10%的人每天都会经历 一次。 ③临睡肌抽跃症是一种无意识的肌肉颤搐,表现为刚入睡时身体猛然一抖,而且通常会伴随着一种 跌落或踏空的感觉,或者类似触电一样的感受。这种偶尔的抖动,发生在睡眠周期中的快速眼动期,也就 是通常所说的做梦时间。 ④有不少原因可能引起临睡肌抽跃症。比如白天过于兴奋或剧烈运动,摄入较多咖啡因或尼古丁等 兴奋剂,尚未完全代谢的兴奋性神经递质可能在睡眠时唤醒大脑,就可能出现睡眠抽动症状。一些人可能 是由于过度焦虑或者疲惫,大脑缺乏休息,控制睡眠和觉醒的两套系统容易失衡,导致睡眠抽动症状。此 外,钙是神经细胞和肌肉细胞最喜欢的物质,缺钙时,神经和肌肉也容易异常放电或抽搐。 ⑤需要注意的是,如果入睡抽动发生频率太高,伴随头晕、头痛等症状,可能是大脑损伤造成的, 此时需要及时就医。临睡肌抽跃症也需要与其他疾病相区分。例如癫痫,其不仅可以在入睡的时候发作, 也可以在白天清醒状态时发生。除了肌肉抽搐,癫痫还会引起意识丧失等症状。如果夜晚入睡或老休息时 双腿不安地抽动,有时还伴有疼痛、麻木感,难受得不知道把腿放在哪儿好,只有下床活动活动才能缓解, 则需要警惕不宁腿综合征。 ⑥睡着睡着突然“抽”一下,不舒服且有些吓人,那么临睡肌抽跃症有没有预防方法呢?首先规律 的睡眠很有必要,每天保证6到10小时睡眠,睡前可以听一些舒缓的音乐。睡觉时选择正确的睡姿,避免 趴着睡、蜷着睡或者压迫身体等不良的睡姿。睡前不要喝含兴奋神经物质的饮料,咖啡因会引起神经兴奋, 影响睡眠质量。睡觉之前可以用湿热水泡脚,泡脚的时候,水最好浸泡到踝关节部位,持续15—20分钟, 这样可以促进下肢的末梢神经血液循环,有利于缓解肌肉痉挛引起的睡眠抽动。睡前半小时还可进行适度 的拉伸,使肌肉得到放松,也有利于降低睡眠抽动的发生几率。专家建议,因为缺钙导致的临睡肌抽跃症, 可通过调整膳食结构缓解,多吃钙含量高的食物,如奶制品、大豆、坚果等。⑦绝大多数的入睡抽动是正常的生理反应,就像打嗝、眼皮跳时出现的肌肉抽动一样。专家表示, 这种抖动一般不会影响睡眠,相反可能让你的睡眠更深沉,和猝死更没关系。但如果一段时间内持续存在 入睡抽动,需要及时去医院排查是否有潜在疾病。 (选自《扬子晚报》2024年11月6日,有删改) 【问题】根据文章,下列说法正确的一项是( ) A.本文的说明对象是“临睡肌抽跃症”,据此判断,本文属于事理说明文。 B.本文先摆现象,再分析原因,再讲如何预防,采用的是由主到次的逻辑顺序。 C.文章第⑤段运用了作比较、举例子、引用等说明方法来说明事理。 D.画线句中的“一般”“可能”等词,表意不确定,不符合说明文语言严谨准确的要求。 考查知识 说明文多要素综合考查 考查素养 阅读理解与分析判断 命题是说明文综合辨析选择题,以“临睡肌抽跃症” 这一贴近生活的科普素材 为载体,贴合中考民生科普命题倾向。选项覆盖说明对象与类型、说明顺序、 命题解读 说明方法、语言准确性等核心考点,通过判断表述正误,综合考查对说明文核 心要素的全面理解,是中考典型的综合检测形式。 【答案】D 【解析】本题考查内容分析。 D.全文并非单纯按逻辑顺序行文,而是结合了空间顺序与逻辑顺序:第①—③段以贡嘎山为核心,围 绕其地理位置、地形特征、攀登难度展开,属于地理事物的逻辑说明;第④—⑤段转向邛崃山、岷山及岷 江,空间上从大雪山山脉延伸至邛崃山东端,属于空间转移的说明顺序。选项称“全文按逻辑顺序行文”, 忽略了空间顺序的存在,表述不准确;故选D。 2.【新热点·前沿科技】(2025·四川遂宁·中考真题)阅读下文,完成小题。 机器人为什么要“更像人”? 张立华 ①从搬东西、做家务,到跳舞、跑步甚至“练功夫”,越来越多机器人朝“更像人”的方向发展。 有人好奇,为什么要把机器人做成人的模样? ②首先,人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活的手 部结构,是生物进化与自然的完美融合。因此,仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智 能。 ③人形机器人向人类学习的“第一课”,是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式、快速 掌握基础动作,比如拿起水杯、开门、行走等。然后再通过强化学习,进一步打磨动作细节。这样的学习 训练成本更低,效率更高。 ④其次,人形机器人与社会生活的适配度更高。我们日常生活中的大多数物品、设施和空间,都是 按照人体比例和使用习惯设计的,机器人设计成人形,就能够更好地融入现有环境。 ⑤凭借类似人手的灵巧结构和先进的控制技术,人形机器人可以完成更多任务,并在多变任务中展 现出高度通用性。比如使用螺丝刀、键盘、钻头等常用工具,完成开关阀门、物件装配等精细动作,还能 平稳处理易碎物体。这种高度适应能力,使得人形机器人在社会任务中更加得心应手。⑥机器人设计成人形,还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切,也是精 心设计的交流接口,比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等,都让我们能更 直观地“读懂”它的意图。 ⑦我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号,所以当人形机器人向我们点头、伸手、微微前 倾时,我们会下意识地回应它的动作。相反,一个六足机器人伸出“机械足”,人们往往弄不清楚它的意 图。在这方面,人形机器人可以用更自然、更友好的方式和人类相处。 ⑧当然,人形机器人的最终目的不是“像人”,而是“为人”。它既是一种仿生人类结构,更是连 接人工智能与社会生活的桥梁。未来,人形机器人或许会像手机一样,成为随处可见的智能工具,而在这 条“进化之路”上,我们是使用者,更是塑造者。 (选自《人民日报》,有删改) 【问题】下面句子中加点词能否删去?为什么? 我们日常生活中的大多数物品、设施和空间,都是按照人体比例和使用习惯设计的。 考查知识 说明语言分析 考查素养 阅读理解与语言品析 命题聚焦说明语言准确性核心考点,以“人形机器人”前沿科技为素材,贴合中考热 命题解读 点倾向。命题形式为简答题,要求分析限制性词语 “大多数” 的作用,需阐述其对 表述范围的限定及删去后表意的变化,是中考考查说明语言严谨性的典型形式。 【答案】不能删去。“大多数”表示日常生活中的物品、设施和空间按照人体比例和使用习惯设计的很多; 删去就变为了全部,与实际情况不符合;体现了语言的准确性。 【解析】本题考查说明文语言。 结合第④段“我们日常生活中的大多数物品、设施和空间,都是按照人体比例和使用习惯设计的”可 知,“大多数”明确表明日常生活里按人体比例和使用习惯设计的物品、设施和空间占比很大,但并非涵 盖全部。由此可知,它限定了范围,使表达更符合客观实际情况。若删去“大多数”,句子就变成“我们 日常生活中的物品、设施和空间,都是按照人体比例和使用习惯设计的”,这意味着所有相关事物都是如 此设计,与真实情况不符,所以不能删去“大多数”,该词体现了说明文语言的准确性。 3.【新热点·太空漫游】(2025·云南·中考真题)阅读下面文章,完成下面小题。 请查收,太空漫游指南 管璇悦 ①你畅想过未来的星际生活吗? ②从地球出发,打个太空“专车”,来一场说走就走的星际旅行:从太空港中转到月球,在3D打印 的“广寒宫”前打卡,或者去火星的“祝融咖啡馆”尝一杯星尘咖啡…… ③这些场景,或许没有想象中那么遥远。空间科学与深空探测的大步发展,将人类推入“大航天时 代”。我们不妨带上这份“太空漫游指南”,开启一场跨越星海的神秘旅程。 第一站 太空“专车”说走就走? ④目前人类进入太空的主要工具仍是运载火箭。太空“专车”能否随时“发车”,可重复使用的航 天运输系统是核心。这个系统的研发究竟有多难?以火箭重复使用为例,传统火箭都是一次性使用,现在 想要在完成发射任务后,全部或部分安全返回地球并再次飞天,既要落得准、接得稳,又要用不坏、修得 快。⑤在重复使用、新型动力等关键技术攻关方面,我国取得了显著进展,完成了可重复使用火箭10公 里级垂直起降飞行试验。同时,作为可重复使用火箭“心脏”的发动机技术取得硬核突破。 第二站 在“月宫”建房子? ⑥解决了“通勤”难题,再看看我们在太空的“落脚点”:中国空间站“天宫”建成两年多来,迎 来多批航天员驻留。 ⑦远眺星空,未来的“落脚点”何止这一个。中国探月工程团队提出了“用月球的土,建月球的 房”的方案:创新研发出太阳能聚光熔融制砖技术,将月球表面覆盖的月壤转化为高强度建材。如果实现, 将成功破解地外建造的能源与材料双重难题,实现“零地球补给”建造。专家介绍,我国已研制出世界上 首台月壤打砖机,“嫦娥八号”将验证在月球就地取材“建房子”。此外,天问三号计划在火星“挖土”, 天问四号计划探测木星……一项项极具挑战性的航天任务有了明确的时间表,刷新着“牧宇耕星”的进度 表。 第三站 人类还能去更远的天际吗? ⑧我们在宇宙中是否孤单?还能去更远的天际吗?电磁波是星际通信的绝佳“信使”,射电望远镜 通过接收宇宙中不可见的无线电波“观测”天穹。 ⑨ 在贵州深山, 50 0 米口径球面射电望远镜 “ 中国天眼 ” 正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。 2020年, “中国天眼”正式开放运行,启动对地外文明的多维度搜索:主动发射信号,传递星际名片;发射空间探 测器,捕捉生命迹象;寻找地外行星,探秘文明痕迹。 ⑩138亿年前,宇宙大爆炸;46亿年前,地球诞生。在动辄以亿年计的时间轴前,人类探索宇宙的 历程无比短暂,却又无比重要。 (选自《人民日报》2025年4月26日,有删改) 【问题】选文语言生动有趣,请以文中画线句子为例进行分析。 在贵州深山,500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。 考查知识 说明语言分析 考查素养 阅读理解与语言品析 命题以“太空漫游”前沿科技为素材,贴合中考科技热点。考查方向是说明语言的生 动性,聚焦具体语句的修辞(拟人)赏析,要求结合画线句分析表达效果,是中考对 命题解读 说明语言“理解+赏析”的典型考查形式,既考语言特征,也考其对说明对象(“中 国天眼”)的形象化表达作用。 【答案】运用拟人和比喻手法,用“聆听”赋予望远镜人的动作,将接收电磁波的过程描绘为“倾听宇宙 的声音”,生动体现其探索未知的使命。同时文章也将“电磁波”比作“涟漪”,化抽象为具象,形象表 现电磁波在宇宙中扩散的形态,突出“天眼”捕捉信号的灵敏性。 【解析】本题考查理解说明文的语言。 “聆听”一词使用拟人手法,使“中国天眼”具有人的行为,将射电望远镜接收电磁波的过程描述为 “聆听宇宙的声音”,赋予其人性化色彩,体现它对地外文明的多维度搜索的工作情态,拉近科技与读者 的距离。 “涟漪”运用了比喻手法,把“电磁波”来比喻“涟漪”,形象生动地展现了“中国天眼”具有接收 宇宙深处的电磁波的功能,化抽象为具体,便于理解宇宙信号的传播状态,增强了文章的趣味性和画面感。 3.【新素材·地理科普】((2025·四川眉山·中考真题)阅读下面一篇文章,完成小题。①在横断山脉的东缘,大雪山山脉和邛崃山脉是这里的主角,大雪山“承袭”了横断山脉南北走向、 东陡西缓的特点,南北延伸400多千米。在这400多千米的山脉之上,分布了众多海拔5000米以上的高峰, 大雪山主峰贡嘎山,也是整个横断山脉的主峰,在它周围,林立着145座海拔五六千米以上的冰峰,仅海 拔6000米以上的高峰就有40余座。在与青藏高原远隔千里的地方,在雪山相接、群峰簇拥之下,直刺苍 穹的贡嘎山,就是孤傲的“王”,千百年来俯瞰、哺育着它的“臣民”。 ②海拔7556米的贡嘎山是四川境内的最高峰,也是国际知名最难以征服的高海拔山峰。由于地处大 雪山边缘,这里拥有很多“站在高原肩膀上”的山峰,山脚海拔就有4000米以上,尽管从高度上贡嘎山 并不十分显眼,但其山脚海拔只有1000米左右,这就让它的实际攀登高度更高。贡嘎山一带气候湿润而 多变,强烈的构造运动和坚硬的花岗岩,让贡嘎山山体高耸如锥,加上长期冰蚀作用,狭窄的山脊犹如倾 斜的刀刃,坡壁陡峭,岩石裸露,坡度多大于70度。这些都让贡嘎山的攀登异常困难。至今,贡嘎山只 有10次成功登顶记录,死亡登顶比率高达68%,远超珠穆朗玛峰的14%和乔戈里峰的30%。 ③贡嘎山,既是登山者向往的殿堂,也是很多登山者可望不可即的“白月光”。对他们来说,哪怕 登上其他山峰远远地望一眼这位“蜀山之王”,也已足够令人心醉。 ④在邛崃山的东端有一座南北走向的褶皱山脉——岷山,在其南麓发源的岷江,顺着山势向南流去。 由于邛崃山对来自东部的气流起到阻滞作用,东坡雨泽充沛,有“华西雨屏”之称,让峡谷中的岷江水源 异常充沛,这也一度让很多学者认为这就是岷江的源头。2013年中国科学院遥感与数字地球研究所,依据 国内外地理学界普遍采用的“河源唯远”的原则,才正式确定大渡河为岷江正源。 ⑤滋润了整个成都平原的岷江,穿行于高山峡谷,又漫流于广袤平原,一边咆哮激荡,一边随性发 散,左手承托起大雪山,右手成就了“天府之国”。在乐山大佛脚下,与青衣江“握手”后的大渡河,最 终汇合成岷江。 (摘编自《一个长江,从雪山到海洋》) 【问题】下列对文中语言的分析不正确的一项是( ) A.为介绍大雪山山脉整体概貌,文章用“400多千米”“40余座”概数,体现语言的严谨性。 B.为说明山脚海拔,“站在高原肩膀上”化用了俗语“站在巨人肩膀上”,使语言生动形象。 C.文章介绍贡嘎山和岷江时,用“主峰”“山脊”“正源”等专业术语,体现语言的科学性。 D.作者用“漫流”“咆哮”“握手”等拟人化表述来写水流状态,使文章语言富有文学韵味。 考查知识 说明语言分析判断 考查素养 内容理解与语言品析 命题是说明语言分析的选择题,以地理科普为素材,贴合中考科普类命题倾向。选项 聚焦语言严谨性(概数)、生动性(化用俗语、拟人)、科学性(专业术语)等核心 命题解读 考点,通过判断表述正误,综合考查对说明语言多维特征的理解,是中考典型的语言 辨析形式。 【答案】 D 【解析】本题考查说明语言。 D.“漫流”语言分析错误,漫流,指降水经过植物截留、渗入地表和填充洼地后,多余的水成片流动 或成为时分时合的水流。不是拟人化表述,是客观陈述; 故选D。拓展 语文素养融合生活情境 【新情境·社会热点关联历史文化】(2025·云南昆明·三模)阅读下面文章,完成下面小题。 历史上的消费者权益保护 刘永加 ①又到了一年一度的315消费者权益日,在古代,人们是如何保护消费者权益,又是如何惩处那些 侵害消费者权益、损害商业环境的行为呢? ②早在春秋战国时期,就出现了负责管理市场的市师、市吏、市正等职位的设置,对维持市场交易 秩序,保证商品交换的正常进行起着积极的作用。 ③汉代时,设有市吏、市长、市令、市丞等职位,负责管理市场内的经营活动,检验商品质量,管 理商贾、工匠等的市籍,监管物价,征收市税,维护市场交易秩序、维护消费权益等。对于各级市吏的职 责规定十分明确,其主管要分别承担相应的责任。《东观汉记·闵贡传》中就记载了一个维护消费者权益 的例子:闵贡家贫且疾病缠身,买不起肉,每天只能买一片猪肝吃,可是卖肉的屠夫嫌钱少,不愿意卖给 他。安邑县令得知此事后,没有因为事小而不为,立即批示让市吏调解处理。 ④食品质量安全自古就是管理的重点,早在汉代就有较为完善的管理机制,汉朝《二年律令》规定, 供大家食用的肉类产品,如果变质了,会使人中毒甚至死亡,必须全部烧毁。如果该烧毁却不烧毁,那么 主管者就要受到跟盗窃一样的处分。 ⑤到了唐朝更加严厉,销售者如果被发现售卖问题肉类,有被判死刑的危险。《唐律疏议》中就有 这样的规定:“脯肉有毒,曾经病人,有余者速焚之,违者杖九十;若故与人食并出卖,令人病者,徒一 年,以故致死者绞;即人自食致死者,从过失杀人法。盗而食者,不坐。”白居易在地方上任职时,就曾 审判过这样的食物中毒案件,依据律法对制作问题脯肉的人进行了严惩。 ⑥到了宋朝,对注水肉严格管理,当时规定,销售者要是在猪肉或者牛肉里注水,要被“杖六十”。 明朝对注水肉的处罚还要再加上二十杖。 ⑦食品安全很重要,那些欺客宰客的也得处理。在大宋年间,就有欺行霸市的“大虫”“小虫”受 到政府的处理。据《续资治通鉴长编》卷九十六载:真宗年间,东京城里董德昌、董利用父子,勾结皇城 司巡察亲事卒,横行街市,诈欺钱财,市井的商人百姓都怕了他们,称他父子为“大虫”“小虫”。后经 百姓举报,开封府判处董德昌、董利用杖脊、黥面 ,配沙门岛,遇赦不还,其团伙成员也都受到了相应 ① 的惩罚。 ⑧明朝宣德年间,苏州知府况钟打掉了一批行贿受贿、欺行霸市的恶吏,给人民除了害,人民称他 为“况青天”。《明代人物轶事》载:明代嘉靖中,浙江按察使陈察,接到大量民众状告钱塘江上江霸的 状纸,说他们长期霸占江道,勒索乘客钱物,哄抬物价,过往商客深受其害。陈察亲自到船上微服私访, 目睹了江霸们逼迫乘客加钱敛财的恶行恶相。他回衙门后,立即下令,派出所有衙役缉拿江霸,从此钱塘 江上再也没有江霸横行。 ⑨清朝时,在京城设有专门的市场管理机构五城兵马司,负责整个京城(紫禁城以外)的治安、消 防、城市管理等事宜,还出台了一项制度:如果有人在经营中欺行霸市,垄断经营,将会被拘留2个月,杖责100。 ⑩康熙年间,北京城商贾云集,正阳门大街两旁寸土寸金,大家都想占一席之地,结果就形成了 “占踞道路,妨碍交通”的马路市场。对此,有御史奏请拆除商铺,肃清街道。朝廷只是拆除了堵塞交通 的违章建筑,对守法经营的商铺,保证其正常经营,使京师的商业繁荣,利于百姓。 (选自2025年3月11日《北京青年报》,有删改) 【注释】①黥(qíng)面:在脸上刺上记号或文字并涂上墨,古代用作刑罚。 1.根据文章内容,完善下面表格中的内容。 朝代 市场管理机构/职位 职责 ① 市师、市吏、市正等 维持市场交易秩序,保证商品交换的正常进行 管理市场内的经营活动,检验商品质量,管理商贾、工 汉代 ② 匠等的市籍,监管物价,征收市税,维护市场交易秩 序、维护消费权益等 清代 五城兵马司 ③ 2.文章使用了多种说明方法,请任举一例,分析其作用。 3.读了本文,请你为保护消费者合法权益提出四点建议。 【答案】1.春秋战国时期 市吏、市长、市令、市丞等 负责整个京城(紫禁城以外)的治安、 消防、城市管理等事宜 2.示例:作比较。宋代对注水肉的销售者“杖六十”,到了明代还要加上“二十杖”。作用:通过 对比宋代和明代对注水肉的销售者的惩罚力度,突出了明代政府对食品安全更加重视。 3.示例:国家应不断完善相关法律法规;市场进行有效的监督与管理;重视食品安全,加强对食品 生产、加工、流通环节的监管力度;加强消费者教育,提高公众识别假冒伪劣产品的能力;增强消费者的 维权意识;构建公平竞争、诚实守信的市场环境;鼓励企业遵守商业道德,自觉维护消费者权益。(任写 四点即可) 【导语】这篇《历史上的消费者权益保护》以时间为序,系统梳理了从春秋到清代的市场监管发展史。文 章采用“总-分”结构,首段设问引出主题,后文通过典型朝代案例(如汉代闵贡买肉、唐代脯肉案等)展 现古代消费者权益保护的制度演进。作者善用史料佐证(《唐律疏议》《续资治通鉴》等),并运用对比 手法突出不同朝代惩处力度差异。全文语言平实严谨,既有历史厚重感,又暗合现代 3·15主题,古今呼应。 文末注释补充文化常识,体现学术严谨性。 1.本题考查说明文信息提取和概括。 第一空。根据第②段“早在春秋战国时期,就出现了负责管理市场的市师、市吏、市正等职位的设置, 对维持市场交易秩序,保证商品交换的正常进行起着积极的作用”,可知应填:春秋战国时期。 第二空。根据第③段“汉代时,设有市吏、市长、市令、市丞等职位,负责管理市场内的经营活动, 检验商品质量,管理商贾、工匠等的市籍,监管物价,征收市税,维护市场交易秩序、维护消费权益等” 可知,应填:市吏、市长、市令、市丞等。 第三空。根据第⑨段“清朝时,在京城设有专门的市场管理机构五城兵马司,负责整个京城(紫禁城以外)的治安、消防、城市管理等事宜”可知,应填:负责整个京城(紫禁城以外)的治安、消防、城市 管理等事宜。 2.本题考查说明方法及其作用。 本文使用了多种说明方法,如举例子、列数字、作引用等,结合文章内容任选一例分析即可。 例如在第③段中,“《东观汉记·闵贡传》中就记载了一个维护消费者权益的例子:闵贡家贫且疾病缠 身,买不起肉,每天只能买一片猪肝吃,可是卖肉的屠夫嫌钱少,不愿意卖给他。安邑县令得知此事后, 没有因为事小而不为,立即批示让市吏调解处理”,作者引用了《东观汉记·闵贡传》中记载的闵贡买猪肝 被拒、县令批示市吏调解处理的案例。这个具体事例生动地说明了汉代市吏在维护消费者权益方面的职责 和作用。通过真实历史案例,使说明内容更具可信度。这种举例说明的方法使文章既保持了学术性,又增 加了趣味性,让读者更容易理解和接受文章内容。 再如在第⑥段提到宋朝对注水肉的处罚是“杖六十”,明朝则是“再加二十杖”;第⑨段提到清朝对 欺行霸市者的处罚是“拘留2个月,杖责100”。这都是列数字的说明方法。通过具体数字使处罚标准更 加明确可信,让读者对古代消费者保护措施的严厉程度有清晰认知,使文章对古代消费者权益保护制度的 介绍更加具体、准确,有助于读者理解不同朝代在保护消费者权益方面的具体做法和演变过程。 再如,第⑥段中“到了宋朝,对注水肉严格管理,当时规定,销售者要是在猪肉或者牛肉里注水,要 被‘杖六十’。明朝对注水肉的处罚还要再加上二十杖”,通过对比宋明两朝对注水肉的处罚力度,强调 明朝法律更加严厉,这是作比较的说明方法。说明古代消费者权益保护制度并非一成不变,而是随着朝代 更替逐步完善、趋严。用具体数据对比,直观展现不同时期的执法差异,使结论更具客观性。 再如,第⑤段中“《唐律疏议》中就有这样的规定:‘脯肉有毒,曾经病人,有余者速焚之,违者杖 九十;若故与人食并出卖,令人病者,徒一年,以故致死者绞;即人自食致死者,从过失杀人法。盗而食 者,不坐’”,是引资料的说明方法,通过直接引用古代法律条文,使内容更具权威性和可信度,让读者 感受到古代对食品安全问题的重视。以法律条文为依据,证明古代消费者权益保护的严厉性,增强文章的 说服力。帮助读者直观理解历史法规的严格性,同时体现了文章严谨的考证态度。 3.本题考查说明文提建议。 从第④段中“汉朝《二年律令》规定……受到跟盗窃一样的处分”可知应重视并完善法律法规; 从第②段中“早在春秋战国时期,就出现……积极的作用”“汉代时,设有市吏、市长、市令、市丞 等职位……维护消费权益等”可知应对市场进行有效的监管; 从第④段中“食品质量安全自古就是管理的重点,早在汉代就有较为完善的管理机制”可知应重视食 品安全; 从第③段闵贡维权的例子可知,应加强消费者的维权意识。 答案不唯一,结合本文和实际,为保护消费者合法权益提出四点建议,言之有理即可。 示例:根据文章内容,为保护消费者合法权益提出以下四点建议:加强市场监管,设立专门的市场管 理机构(如古代市吏、五城兵马司),明确职责分工,定期检查商品质量,打击假冒伪劣产品,维护市场 秩序。完善法律法规,制定严格的食品安全和商业行为法规(如汉代《二年律令》、唐朝《唐律疏议》), 明确违法行为的处罚标准,提高违法成本。畅通投诉渠道,建立高效的消费者投诉处理机制(如汉代闵贡 案例中市吏调解),确保消费者权益受损时能及时得到解决,避免“小事无人管”现象。严惩欺行霸市行 为,对垄断经营、哄抬物价、强买强卖等行为(如宋代“大虫”案、明代江霸案)依法从严惩处,形成震 慑,保障公平交易环境。【新热点·生活科普】(2025·辽宁铁岭·三模)阅读下面选文,完成下面小题。 方便面,不健康 ①方便面兼具方便、省时、经济、美味的特点,是上班族与青少年喜爱的食品,但食用方便面不当 则可能危害健康。 ②长期大量吃方便面可能导致食盐、脂肪摄入过量,以及维生素、矿物质、膳食纤维等营养物质的 不足,而盐摄入过量会引起动脉硬化、血压升高,增加脑血管意外的发生几率。微博上热议的台湾男子是 否因食用泡面导致猝死尚无结论,但盐吃太多肯定对健康无益。 ③一般而言,方便面加工过程大致分为:湿面条→蒸熟→油炸→冷却→加入调味剂→包装等流程。 在超高温的蒸熟和油炸过程中,面粉中的水分被除去,大大延长了食物的保质期,但其营养成分破坏也是 很多的,尤其是维生素B族的破坏更为明显。 ④调味包分为酱包、粉包等,主要成分包括油、盐、脱水蔬菜、脱水肉类、辛香类调味品、味精以 及鸡汁、牛肉汁等。调味包含有大量的食盐、油脂,几乎不含维生素、膳食纤维和矿物质。一包方便面约 含有6克食盐。WHO建议每天食盐应不超过6克,一日三餐顿顿吃方便面的话,摄入食盐量势必严重超 标。 ⑤方便面是一种高热量、高脂肪、高盐、低蛋白质、低维生素、低矿物质、低膳食纤维的食物,常 吃必然造成热量、脂肪量、盐分的过量摄入,从而导致心脏病、糖尿病、高血脂、高血压等与肥胖相关疾 病的发生。 ⑥同时,由于其他营养物质长期缺乏,造成营养不良,导致一系列疾病,如贫血、骨质疏松、维生 素缺乏、便秘等。由此可见,方便面偶尔食之方便,长期吃有害无益。 1.长期大量吃方便面会造成何种后果? 2.选文第④中画浪线语句“调味包含有大量的食盐、油脂,几乎不含维生素、膳食纤维和矿物质”中的 加点词“几乎”为什么不能删掉? 3.选文第⑥中画横线语句使用了什么说明方法?有什么作用? 4.“一般而言,方便面加工过程大致分为:湿面条→蒸熟→油炸→冷却→加入调味剂→包装等流程。” 画箭头的六步骤可否调换顺序?为什么? 【答案】1.导致食盐、脂肪摄入过量,以及维生素、矿物质、膳食纤维等营养物质的不足。 2.“几乎”是“将近于、接近于”的意思,用在此处的意思是“接近不含维生素、膳食纤维和矿物 质”而不是一点不含,删后与事实不符,体现了说明文语言的准确。 3.举例子。具体明确地说明了营养不良能导致疾病的发生,进而说明长期食用方便面有害无益。 4.不能。因为六步骤是按照方便面制作流程的先后顺序来说明的。 【导语】这篇说明文采用“总—分—总”结构,围绕方便面的健康危害展开科学说明。文章以加工流程为 经(第③段),以营养成分分析为纬(②④⑤段),通过列数字(6克盐)、作比较(与WHO标准)、 分类别(调味包成分)等说明方法,系统说明了了“高盐低营养”。语言平实准确,用“几乎”等限定词 体现严谨性,最后以疾病枚举强化警示效果,具有鲜明的科普价值。 1.本题考查内容的概括。根据第②段“长期大量吃方便面可能导致食盐、脂肪摄入过量,以及维生素、矿物质、膳食纤维等营 养物质的不足”可知,文章明确指出了长期大量吃方便面在营养摄入方面的不良后果,即食盐、脂肪会过 量摄入,而对人体有益的维生素、矿物质、膳食纤维等营养物质却会不足。 2.本题考查说明文的语言特点。 表态:“几乎”一词不能删掉。定性:“几乎”是一个表程度的副词,意思是“将近于、接近于”, 起限制修饰作用。带词解句“几乎”表明调味包接近不含维生素、膳食纤维和矿物质,但不是完全没有, 说明调味包中这些营养成分的含量极少。删词解句:若删掉“几乎”,这意味着调味包中完全不存在这些 营养成分,过于绝对,与实际情况不相符。说明语言特点:“几乎”一词体现了说明文语言准确、严密的 特点。 3.本题考查说明方法及作用。 语句中“如贫血、骨质疏松、维生素缺乏、便秘等”,列举了具体的疾病名称,运用了举例子的说明 方法。作者通过列举贫血、骨质疏松等具体疾病,把“营养不良能导致疾病的发生”这一抽象的事理变得 具体明确、通俗易懂,进一步强调长期食用方便面会带来诸多危害,从而说明长期食用方便面有害无益。 4.本题考查内容的理解。 根据第③段“一般而言,方便面加工过程大致分为:湿面条→蒸熟→油炸→冷却→加入调味剂→包装 等流程”可知,句中明确使用“→”符号将六个步骤依次串联,且使用“加工过程”“流程”等表述,表 明这六个步骤是按照方便面从原料到成品的实际制作先后顺序进行说明的。方便面的制作需先将湿面条蒸 熟,若不经过蒸熟步骤直接油炸,面条的状态和口感都无法达到标准;同理,必须先冷却才能加入调味剂, 否则高温状态下加入调味剂会影响其效果和保存期限。因此,这些步骤是基于实际生产逻辑的先后顺序, 不能随意调换。 (一)【新热点·大国重器】(2025·吉林长春·一模)阅读下面文章,完成下面小题。 深海探秘的国之重器 ①在神秘而广袤的海洋世界里,人类一直怀揣着探索深海的梦想。而 “蛟龙号” 载人潜水器,就 如同一位勇敢的使者,肩负着人类探秘深海的使命,为我们揭开了深海的诸多奥秘。 ②“蛟龙号” 是我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。它的诞生,凝聚了无数科研人员的心 血和智慧。从 2002 年正式启动研制工作开始,科研团队历经多年的努力,攻克了一个又一个技术难关, 终于让 “蛟龙号” 具备了挑战深海的能力。 ③“蛟龙号” 的外观设计独特,它的外形类似于一个水滴,这种设计可以减少在水中的阻力,使其 能够更顺畅地在深海中航行。它的长、宽、高分别是 8.2 米、3.0 米与 3.4 米,空重不超过 22 吨,最大 荷载是 240 公斤。这样的体型和重量,既保证了它在深海中的稳定性,又使其具有一定的操作空间。 ④“蛟龙号” 的下潜深度令人瞩目。它最大下潜深度达到了 7062 米,这一深度使它能够到达世界 上 99.8% 的海洋区域。在如此深的海底,水压巨大,环境极其恶劣,但 “蛟龙号” 凭借其坚固的耐压壳 和先进的技术设备,能够承受住巨大的压力,保障了潜水员的安全。⑤在执行任务时,“蛟龙号” 装备了先进的探测设备。它配备了高清摄像机、声学探测设备等,这 些设备就如同它的 “眼睛” 和 “耳朵”,能够帮助潜水员清晰地观察海底的地形地貌,探测海洋生物 的分布情况,以及获取各种海洋数据。通过这些设备,“蛟龙号” 拍摄到了许多珍贵的海底影像,让我 们看到了神秘而美丽的海底世界。 ⑥“蛟龙号” 的成功,具有重大的意义。在科学研究方面,它为我国的海洋科学研究提供了宝贵的 数据和样本,有助于我们深入了解海洋的地质构造、生态系统等。例如,通过对海底热液区的探测,我们 发现了许多独特的生物物种,这些发现对于研究生命的起源和演化具有重要的价值。在资源勘探方面, “蛟龙号” 可以帮助我们寻找海底的矿产资源,如锰结核、海底热液硫化物等。这些资源对于我国的经 济发展具有重要的战略意义。 ⑦此外,“蛟龙号” 还提升了我国在国际海洋领域的地位。它的出现,展示了我国在深海探测技术 方面的实力,使我国成为世界上少数几个掌握大深度载人深潜技术的国家之一。在国际合作中,“蛟龙 号” 也发挥了重要的作用,与其他国家的科研团队共同开展海洋研究,促进了国际间的交流与合作。 ⑧“蛟龙号” 就像一把钥匙,为我们打开了深海世界的大门。随着科技的不断进步,相信在未来, “蛟龙号” 以及更多先进的深海探测设备,将继续带领我们探索深海的奥秘,为人类的发展和进步做出 更大的贡献。 1.下列关于 “蛟龙号” 的说法,正确的一项是( ) A.“蛟龙号” 从启动研制到具备挑战深海的能力,期间攻克的技术难关主要在于外观设计方面。 B.因为 “蛟龙号” 具有坚固的耐压壳,所以它能承受深海巨大水压,保障潜水员在世界上任何海 洋区域的安全。 C.“蛟龙号” 在科学研究中发现的海底热液区独特生物物种,为研究生命起源和演化提供了重要依 据。 D.“蛟龙号” 成为我国在国际海洋领域地位提升的标志,凭借它我国成为世界上掌握大深度载人深 潜技术的国家。 2.文章以 “蛟龙号:深海探秘的国之重器” 为题,有什么作用? 3.文章第⑤段中 “它配备了高清摄像机、声学探测设备等,这些设备就如同它的‘眼睛’和‘耳朵’, 能够帮助潜水员清晰地观察海底的地形地貌,探测海洋生物的分布情况,以及获取各种海洋数据” 运用 了什么说明方法?有什么作用? 【答案】1.C 2.①点明文章的说明对象——蛟龙号。 ②“深海探秘的国之重器” 突出了 “蛟龙号” 的重要地位和作用,激发读者阅读兴趣。 ③暗示了文章的大致内容,引导读者对文章内容有一个初步的预期。 3.①运用了打比方的说明方法。 ②把 “蛟龙号” 配备的高清摄像机、声学探测设备比作 “眼睛” 和 “耳朵”,生动形象地说明 了这些设备对于 “蛟龙号” 的重要作用,即能像眼睛一样观察海底地形地貌,像耳朵一样探测海洋生物 分布情况和获取数据,使读者更易于理解 “蛟龙号” 是如何依靠这些设备进行深海探测工作的,增强了 文章的趣味性和可读性,让读者对 “蛟龙号” 的探测原理有更直观的感受。 【导语】这篇说明文以“蛟龙号”载人潜水器为对象,采用总分总结构,通过列数字、打比方等说明方法,系统介绍了我国这一深海探测重器的研制历程、技术特点及科学价值。文章以“国之重器”为切入点,既 展现了潜水器的尖端技术(如耐压壳、探测设备),又突出了其科研意义和国际影响,最后升华到人类探 索海洋的宏大主题。语言平实中见生动,数据准确,层次清晰,体现了科技类说明文的典型特征。 1.本题考查对文章内容的理解与分析。 A.根据第②段中的“从2002年正式启动研制工作开始,科研团队历经多年的努力,攻克了一个又一个 技术难关,终于让‘蛟龙号’具备了挑战深海的能力”,文中并没有提及攻克的技术难关主要在于外观设 计方面; B.根据第④段中的“它最大下潜深度达到了7062米,这一深度使它能够到达世界上99.8%的海洋区域。 在如此深的海底,水压巨大,环境极其恶劣,但‘蛟龙号’凭借其坚固的耐压壳和先进的技术设备,能够 承受住巨大的压力,保障了潜水员的安全”可知,“蛟龙号”能到达世界上 99.8%的海洋区域,并非世界 上任何海洋区域; D.根据第⑦段中的“此外,‘蛟龙号’还提升了我国在国际海洋领域的地位。它的出现,展示了我国 在深海探测技术方面的实力,使我国成为世界上少数几个掌握大深度载人深潜技术的国家之一”可知,并 不是凭借 “蛟龙号” 我国才成为掌握大深度载人深潜技术的国家,“蛟龙号” 是我国掌握该技术的体 现,而不是原因; 故选C。 2.本题考查标题作用。 根据第①段中的“而‘蛟龙号’载人潜水器,就如同一位勇敢的使者,肩负着人类探秘深海的使命, 为我们揭开了深海的诸多奥秘”可知,题目“蛟龙号:深海探秘的国之重器”点明了文章的说明对象是蛟 龙号。 从第⑥段“‘蛟龙号’的成功,具有重大的意义。在科学研究方面……在资源勘探方面……”以及第 ⑦段“此外,‘蛟龙号’还提升了我国在国际海洋领域的地位”等内容能够看出,“深海探秘的国之重 器”突出了“蛟龙号”在深海探索中的重要地位和作用,“国之重器”这样的表述容易引发读者对“蛟龙 号”究竟有何厉害之处的好奇,激发读者阅读兴趣。 由题目“深海探秘的国之重器”可初步推测文章会围绕“蛟龙号”在深海探秘方面的相关情况展开, 暗示了文章的大致内容,引导读者对文章内容有一个初步的预期。 3.本题考查说明方法和作用。 根据第⑤段中的“它配备了高清摄像机、声学探测设备等,这些设备就如同它的‘眼睛’和‘耳朵’, 能够帮助潜水员清晰地观察海底的地形地貌,探测海洋生物的分布情况,以及获取各种海洋数据”可知, 此句运用了打比方的说明方法。 文中将“蛟龙号”所配备的高清摄像机、声学探测设备巧妙地比作“眼睛”和“耳朵”,这样的描述 生动形象地展现出这些设备对于“蛟龙号”的关键作用。就如同眼睛能帮助我们看清周围环境一样,高清 摄像机可以让潜水员清晰地观察海底的地形地貌;而声学探测设备如同耳朵,能够敏锐地探测海洋生物的 分布情况,并且获取各种海洋数据。通过这样形象的比喻,使读者更易于理解“蛟龙号”是怎样依靠这些 设备开展深海探测工作的,极大地增强了文章的趣味性和可读性,让读者对于“蛟龙号”的探测原理有了 更为直观、清晰的感受。 (二)【新素材·生活科普】(2025·天津和平·二模)阅读文章《脑雾》,完成各题。 脑雾①你是否有过这些经历:几秒前想打开冰箱拿瓶饮料,走到冰箱前却忘了自己要干什么;想向朋友 推荐一家常去的餐厅,却一下子想不起来它的名字,可是过几天餐厅名字又会自动出现在脑海里;明明经 常坐地铁上班,有一天出站却突然忘记离公司最近的出站口是哪一个……这些现象就叫“脑雾”。 ②a, 从字面上看,所谓 “ 脑雾 ” ,就是大脑里一片混沌,像是笼罩着一层朦胧的迷雾,原本清晰的 记忆变得模糊,甚至消失,一时间怎么也想不起来。不过,“脑雾”并不是正式的医学名词,只是这种形 象的说法能让人清晰地意识到——大脑出问题了。 ③当你出现“脑雾”时,可能会出现以下症状: ④无法专注。注意力不容易集中,思维总是分散。b,明明半小时能完成的事情,现在需要一小时甚 至更久,影响工作或者学习的效率。 ⑤记忆力减退。很难记住各种信息,例如,刚刚用完的手机忘记放在了哪里,想不起来今天早上领 导安排的任务是什么,不管是书本上的内容,还是工作文件,看过后一点印象都没有。 ⑥长期疲劳。长期疲劳与一般疲劳不一样,它是一种持续的累,并且没有办法通过喝杯咖啡或者睡 眠来缓解。 ⑦精神不振。每天早起后都觉得大脑昏沉沉的,一整天都感到失落、无力甚至沮丧。 ⑧从生理上来说,“脑雾”是由三种激素的变化以及重度炎症引起的。 ⑨我们大脑和身体的运作依赖于一系列激素的交互作用并最终达成的平衡状态。有三种激素可以决 定一个人的注意力和情绪状态:皮质醇、多巴胺和5—羟色胺。c, 皮质醇常被称为身体的主要 “ 压力激 素 ” ,它能让人保持警醒 。多巴胺和5—羟色胺则能让人保持愉快、平和的心情。当某一种激素指数过高 或者过低时,整个系统就会失衡。 ⑩肥大细胞是免疫系统中的重要细胞类型。在大脑中,肥大细胞主要分布在软脑膜和下丘脑等的血 管周围。d,如果肥大细胞受到刺激,就会产生炎症介质,例如组胺,导致类症反应: ⑪组胺是大脑内重要的神经递质,可以调节神经元的放电模式。适当水平的组胺,可以增强大脑的 学习和记忆能力,但是如果组胺水平过高,就会造成“脑雾”现象。 (选文有删改) 1.下列关于“脑雾”的说法,不符合原文意思的一项是( ) A.“脑雾”是一种形象的说法,并非正式的医学名词,它指的是大脑出现混沌,记忆变得模糊甚至 消失的现象。 B.出现“脑雾”时,会表现出无法专注、记忆力减退、长期疲劳、精神不振等症状,这些症状会不 同程度地影响工作或学习效率。 C.“脑雾”是由皮质醇等三种激素指数过高或者过低,以及肥大细胞受到刺激产生炎症介质引起的。 D.大脑中的组胺是重要的神经递质,只要组胺水平升高,就会造成“脑雾”现象。 2.下列对文中画线句子使用的说明方法的分析,不正确的一项是( ) A.a句运用了作诠释的说明方法,形象地说明了所谓“脑雾”,是指大脑里一片混沌的状态。 B.b句运用了做比较的说明方法,说明“脑雾”会影响工作或者学习的效率。 C.c句运用了打比方的说明方法,将皮质醇比作“压力激素”,说明了皮质醇有让人保持警醒的作用。 D.d句运用了举例子的说明方法,具体说明了肥大细胞受到刺激,会产生炎症介质的现象。 3.下列对文章的理解分析,不正确的一项是( )A.文章开篇通过列举生活中常见的现象,激发读者阅读兴趣。 B.③—⑪段的论述采用了由果到因的逻辑顺序。 C.第③段加点词语“可能”,体现了语言的准确性。 D.第⑥段加点词语“它”指“长期疲劳与一般疲劳” 【答案】1.D 2.C 3.D 【导语】《脑雾》一文开篇以生活中常见的记忆模糊现象引出 “脑雾” 概念,指出它并非正式医学名词 。接着从症状方面,阐述了脑雾会导致无法专注、记忆力减退等表现;又从生理角度,说明其由三种激素 变化和重度炎症引发。文章条理清晰,结合生活现象与科学知识,让读者对 “脑雾” 有较为全面的认识。 1.本题考查理解内容。 D.根据原文第⑪段“适当水平的组胺,可以增强大脑的学习和记忆能力,但是如果组胺水平过高,就 会造成‘脑雾’现象”可知,是组胺水平“过高”会造成“脑雾”现象,而不是“只要组胺水平升高”就 会造成“脑雾”现象。所以D选项不符合原文意思。故选D。 2.本题考查说明方法及作用。 C.“皮质醇常被称为身体的主要‘压力激素’,它能让人保持警醒”,这里不是打比方的说明方法。 打比方是利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性, 通常有“像”“如”等比喻词。而此句只是对皮质醇的一种科学称谓的陈述,是在解释说明皮质醇在身体 中的角色和作用,属于作诠释的说明方法,并非打比方。故选C。 3.本题考查理解与分析。 D.第⑥段加点词语“它”指的是“长期疲劳”,而不是“长期疲劳与一般疲劳”。从原文第⑥段“长 期疲劳与一般疲劳不一样,它是一种持续的累……”可以看出,“它”指代的是前文提到的“长期疲劳”。 故选D。 (三)【新思维·驳斥网络传言】(2025·河南平顶山·一模)阅读下面两个文本,完成小题。 【文本一】 爱人间的静电真是粉色吗 ①最近,“静电颜色挑战”在网络上走红,大量网友跟风模仿。许多社交媒体博主称,当两个相爱 的人接触时,如果产生的静电呈粉色,那么说明他们之间是“真爱”,而且颜色越粉感情越稳。 ②那么,静电究竟是什么颜色的?用其来判断“真爱”有科学依据吗?静电火花由物体表面电荷累 积产生,是一种常见的物理现象。物质由原子构成,原子包含带正电的质子、不带电的中子以及带负电的 电子。当物体与物体发生摩擦、接触以及感应时,一个物体的原子可能失去电子,另一个物体的原子可能 获得电子。失去电子的物体带正电,而获得电子的物体带负电,这种现象被称为电子转移。当这两个物体 分离,由于电荷不易通过空气转移,导致物体表面保持电荷差异,形成静电。当静电积累到一定程度,会 击穿空气放电,出现人们常见的电火花。 ③静电的产生往往和气候、环境等因素相关。冬季空气湿度低,皮肤和衣物表面的水分减少,导致 电荷不易散发,形成静电。此外,化纤等冬季衣服常见面料也易积累静电。颜色受空气分子组成等影响, 静电本身并没有颜色,人们看到的静电颜色,是其放电时产生的电弧的颜色。 ④静电电弧由带电粒子组成。当空气中有电流通过,空气中的氮气分子、氧气分子、氩气分子及二 氧化碳分子等在电离作用下,形成等离子体,即静电电弧。它的颜色是空气中各种气体分子电离后叠加的结果。 ⑤正常情况下,空气中的氮气分子、氧气分子含量最高。氮气分子和氧气分子经电离后,会变成能 发蓝紫色光的氮气等离子体和氧气等离子体,因此人们常见的静电为蓝紫色。当空气水分子含量发生变化、 静电电弧电压较小时,电弧就可能呈现粉红色。除空气分子组成因素外,空气湿度、温度等也会影响静电 电弧颜色。静电电弧颜色变化是一种正常的物理现象,与人的情感无关。因此,用静电颜色判断“真爱” 缺乏科学依据。 (作者:胡珊珊,《科技日报》2025.1.23,有删改) 【文本二】 ①外源静电污染会改变人体体表的正常电位差,影响心肌正常的生理源静电工作过程及心电的正常 传导,使机体细胞功能紊乱,引起疲倦、大脑活力下降,甚至会诱发偏头痛等。外源静电也会干扰人体血 液循环、免疫和神经系统,影响各脏器(特别是心脏)的正常工作,有可能引起心率异常和心脏早搏。在 冬季,约三分之一心血管疾病的发生与静电有关。老年人的皮肤比年轻人干燥,加上心血管系统老化、抗 干扰能力减弱等因素,更容易受外源静电的危害,引发心血管疾病。 ②持久的外源静电还会使血液的碱性升高,导致血清中的钙含量下降,尿中钙排泄量增加,这对于 正在生长发育的儿童,血钙水平较低的老年人以及需钙量较多的孕妇和乳母无疑是雪上加霜。过多的外源 静电在人体内持久堆积时,还会引起脑神经细胞膜电流传导异常,影响中枢神经,从而导致血液酸碱度和 机体氧特性的改变,影响机体的生理平衡,干扰人的情绪与心态,使人出现头晕、头痛、烦躁、失眠、食 欲不振、精神恍惚等症状。 ③冬天,空气过于干燥,人体皮肤和服装之间容易产生外源静电,会改变肌肤生理的电位差,使皮 肤细胞极度变异。另外,空气中灰尘带静电后,极易吸附在人的面部皮肤上,可使皮肤发痒,造成人体不 适,从而引起皮肤瘙痒、色素沉着。不少使用电脑工作的人脸部多发红斑、色素沉着等面部疾病,就是由 于电脑屏幕产生的静电吸引大量悬浮的灰尘,使面部受到刺激引起的。 ④外源静电“蜇人”或“瞬间电击”会给人以恐怖感,对于患有高血压、心脏病、精神分裂症、重 度神经衰弱等不能承受强刺激的患者来说这是一个生活中不易察觉的隐患。外源静电带来的“瞬间电击” 易引起这类人群精神过度紧张,病情加重,诱发意外事故。 (摘编自《人民资讯》) 1.下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的一项是( ) A.文本一第②段画横线处的语句说明了静电产生的原因。 B.生活中的静电一般是蓝紫色,这和空气中的水分含量有关。 C.文本二说明外源静电会导致人容易出现各种疾病,尤其是心脑血管疾病。 D.两个文本都围绕静电这一常见现象说明,但说明的侧重点不同。 2.请结合文章内容,分析文本一是如何说明静电与人的情感无关的。 3.同样说明静电,文本一和文本二所采用的主要说明方法并不相同,请简要说明理由。 【答案】1.C 2.文章首先用网络走红的“静电颜色挑战”来引出话题,静电的颜色与感情是否有关;接着从科学 的角度分析静电产生的原因;然后指出静电的颜色是空气中各种气体分子电离后叠加的结果;最后揭示出 静电颜色的奥秘,说明静电颜色与感情并无关系。3.文本一主要采用作诠释和下定义的说明方法,因为文本一为了解决人们生活的疑惑,要对大家进 行比较深度的科普,作诠释和下定义能让人们更清晰准确的了解科学知识;文本二主要采用了分类别的说 明方法,它主要是为了给大家普及外源静电的危害,所以要对静电可能引起的疾病分类列举,这样更便于 大家了解。 【导语】这篇阅读材料由两篇科普文本组成,围绕静电现象展开多维度说明。文本一采用“现象、原理、 结论”的科学说明结构,通过原子结构、电子转移等物理原理解构静电本质,并驳斥“粉色静电代表真 爱”的网络传言,体现严谨的科学态度。文本二则聚焦静电对人体健康的危害,列举心血管、神经系统等 多系统影响,采用“危害、机理、人群”的医学说明路径。两文形成互补:前者破除伪科学,后者警示健 康风险,共同构成对静电现象的立体认知,展现了科普文章“求真”“务实”的双重价值。 1.本题考查信息的辨析与修改。 C.结合【文本二】第①段“外源静电污染会改变人体体表的正常电位差……引起疲倦、大脑活力下降, 甚至会诱发偏头痛等。外源静电也会干扰人体血液循环、免疫和神经系统……有可能引起心率异常和心脏 早搏……”可知,外源静电会引起疲倦、大脑活力下降,甚至会诱发偏头痛等,也有可能会引起心率异常 和心脏早搏,并非一定会导致人容易出现各种疾病,理解有误,且说法过于绝对;结合【文本二】第①段 “老年人的皮肤比年轻人干燥,加上心血管系统老化、抗干扰能力减弱等因素,更容易受外源静电的危害, 引发心血管疾病”可知老年人更容易受到外源静电的危害,从而引发心血管疾病,并非指向所有人,因此 “导致人容易出现各种疾病,尤其是心脑血管疾病”的说法有误;故选C。 2.本题考查内容的梳理与概括。 结合【文本一】第①段“‘静电颜色挑战’在网络上走红……当两个相爱的人接触时,如果产生的静 电呈粉色,那么说明他们之间是‘真爱’”,第②段“那么,静电究竟是什么颜色的?用其来判断‘真 爱’有科学依据吗?”可知,文章先介绍网络上流行的“静电颜色挑战”游戏,由此引出静电的颜色以及 它对“真爱”是否存在影响关系的话题,即:先用网络走红的“静电颜色挑战”来引出“静电的颜色与感 情是否有关”的话题; 结合【文本一】第②段“静电火花由物体表面电荷累积产生,是一种常见的物理现象……当这两个物 体分离,由于电荷不易通过空气转移,导致物体表面保持电荷差异,形成静电。当静电积累到一定程度, 会击穿空气放电,出现人们常见的电火花”可知,此段作者从科学的角度分析了静电产生的原因; 结合【文本一】第③段“颜色受空气分子组成等影响,静电本身并没有颜色,人们看到的静电颜色, 是其放电时产生的电弧的颜色”,第④段“当空气中有电流通过,空气中的氮气分子、氧气分子、氩气分 子及二氧化碳分子等在电离作用下,形成等离子体,即静电电弧。它的颜色是空气中各种气体分子电离后 叠加的结果”可知,③-④从科学的角度指出静电的颜色是空气中各种气体分子电离后叠加的结果; 结合【文本一】第⑤段“氮气分子和氧气分子经电离后,会变成能发蓝紫色光的氮气等离子体和氧气 等离子体,因此人们常见的静电为蓝紫色。当空气水分子含量发生变化、静电电弧电压较小时,电弧就可 能呈现粉红色。除空气分子组成因素外,空气湿度、温度等也会影响静电电弧颜色”“静电电弧颜色变化 是一种正常的物理现象,与人的情感无关。因此,用静电颜色判断‘真爱’缺乏科学依据”可知,结尾回 应开头,揭示出静电颜色的奥秘,表明静电颜色与感情并无关系。 3.本题考查说明方法。 不同: 【文本一】:结合第②段“静电火花由物体表面电荷累积产生,是一种常见的物理现象”,第④段“当空气中有电流通过,空气中的氮气分子、氧气分子、氩气分子及二氧化碳分子等在电离作用下,形成 等离子体,即静电电弧”可知,此处主要通过作诠释的说明方法,解释了静电火花是一种物理现象,静电 电弧的形成过程;第②段“失去电子的物体带正电,而获得电子的物体带负电,这种现象被称为电子转 移”则是采用下定义的方法揭示了“电子转移”这一概念。由此可知,文本一主要采用作诠释和下定义的 方法,通过阐述静电产生的物理原理(电子转移、电弧形成等)和颜色成因(气体分子电离),以客观事 实驳斥“粉色静电代表真爱”的说法,科学、准确、严谨; 【文本二】:结合第①段“外源静电污染会改变人体体表的正常电位差……引起疲倦、大脑活力下降, 甚至会诱发偏头痛等……外源静电也会干扰人体血液循环……有可能引起心率异常和心脏早搏。在冬季, 约三分之一心血管疾病的发生与静电有关”,第②段“持久的外源静电还会使血液的碱性升高,导致血清 中的钙含量下降,尿中钙排泄量增加,这对于正在生长发育的儿童,血钙水平较低的老年人以及需钙量较 多的孕妇和乳母无疑是雪上加霜”,第③段“冬天……人体皮肤和服装之间容易产生外源静电……使皮肤 细胞极度变异。另外,空气中灰尘带静电后……可使皮肤发痒”,第④段“外源静电‘蜇人’或‘瞬间电 击’会给人以恐怖感,对于患有高血压、心脏病、精神分裂症、重度神经衰弱等不能承受强刺激的患者来 说这是一个生活中不易察觉的隐患”可知,文本二则主要采用分类别的说明方法,分类列举外源静电对心 血管疾病、皮肤问题等等危害,以及对不同人群(老年人、孕妇等)的危害,从而强调外源静电对人体健 康的威胁。 原因:结合【文本一】标题“爱人间的静电真是粉色吗”以及第⑤段“静电电弧颜色变化是一种正常 的物理现象,与人的情感无关。因此,用静电颜色判断‘真爱’缺乏科学依据”可知,【文本一】主要围 绕“用静电颜色判断‘真爱’”是否具有科学这一问题展开说明,旨在科普纠偏,因此需要严谨的科学依 据,使用下定义和作诠释能够更加科学地说明其中的原理,解答人们的疑惑,从而达到科普的目的;结合 【文本二】则更加侧重警示危害,主要是围绕外源静电对人体健康所产生的不良影响进行分类列举,从而 使得人们更加明了外源静电对自身的伤害,分类列举的方式方便人们阅读和了解。 (四)【新视角·地图古典美学】(2025·青海海东·一模)阅读下面的选文,完成下面小题。 具有艺术气息的中国古代地图 宋协伟 ①一般来说,人们对地图的关注,更多侧重于其实用功能。然而,地图的内涵与外延绝非止于 “用”。地图与艺术的关系以及地图的文化之道也是有待挖掘的。从艺术的维度谈地图,或许可以为我们 认识地图提供新的视角。 ②中国地图绘制的历史十分悠久。在春秋战国时期,地图就广泛运用于军事、农牧业生产、城市建 设。到汉代,中国的制图水平已经达到一定的高度。魏晋时期,裴秀提出了系统的地图编制理论与方法 ——“制图六体”,该理论对后世产生了深远的影响。唐代绘制的《海内华夷图》是中国制图史上的重要 作品。宋代的科技得到很大的发展,制图内容涉及全国图、域外图、边防图等,制图者通晓天文地理,能 写会画。元明两代则是我国传统制图学的高峰期。中国传统的制图学是土生土长的,尤其是明末以前,基 本上没有受到外来影响,有着非常鲜明的中国特色。 ③中国古代地图的绘制技法独特。在中国式的美学思想和中国古典哲学的指导下,古人以中国绘画 的独特技法,绘制出融合技术和艺术的中国式地图。从某种意义上说,中国画就是地图,特别是长卷、大 场景的画。 如张择端画的《清明上河图》,纵 24. 8 厘米,横 528. 7 厘米,作品描绘了都城汴京从城郊、汴 河到城内街市的繁华景象,其本身就是一幅地图。如果将其扁平化,就是现代意义上的地图;若再将其浓缩化,就是当今的网络地图。 ④中国古代地图的布局和创作精美、形象。古代地图绘制常按中国传统山水画中的意境进行。中国 传统的山水画以描写自然山川为主体,赋予自然以文化的内涵与审美意识。许多中国古代地图多弥漫着绘 画的气息,一幅幅精美的地图也就好似一幅幅充满灵性的山水画。随着时间的推移,由于地图和山水画绘 制的初衷、手法和目的的差异越来越大。如今,地图和山水画成为两个完全不同的学科与领域。地图成为 一种理性的测绘科学成果,山水画则是一种感性的审美作品。 ⑤中国古代地图在社会生活中发挥着重要的作用。古代地图作为测绘技术和绘画的结合体,古人在 绘制时,不会像现代这样,用缜密的思维从视觉习惯上考虑地图的符号、色彩标准、字体等方面,古地图 所体现出来的是制图者如何从艺术的角度来表达客观的事物,如何来提炼要表达的地理要素。所以,古代 地图主要用来表示路线和距离,其次用来显示权力、分配土地、征收捐税、管理灌溉,还用于教育以及美 学欣赏。 ⑥中国古代地图的绘制具有很强的延续性和主观性的特点。制图者往往是在前人所绘地图的基础上 绘制出新的版本。因此,在不同的地图中可以看出很多相似的符号。同时,由于绘本地图具有较强的主观 性,不同的地图又不由自主地表现出鲜明的个人风格,这一风格在中国古代地图的色调、设色手法和地图 符号的表达中都可以体现出来。 ⑦到了近代,地图逐渐成为单纯的实用工具,为追求信息表达的精确性与严谨性,地图之外的艺术 性、文化性逐渐被抛弃。时代的发展与现实的需求不停地改变着地图的形态,使地图呈现出不同的面貌。 1.本文中,作者依次从五方面对中国古代地图进行了说明,请结合文章内容简要概括。 (1)悠久的历史。 (2) (3)精美、形象的布局和创作。 (4) (5) 2.选文第②段中的“土生土长”体现了说明文语言的什么特点?“基本上”一词是否可以删去?为什么? 3.选文第③段画线句运用了哪两种说明方法?有什么作用? 【答案】1.独特的绘制技法 在社会生活中发挥着重要作用。 有很强的延续性和主观性。 2.“土生土长”体现了说明文语言的生动性。“基本上”一词不能删去,这句话表示的意思是中国 地图在明末以前大体上没有受外来影响,而非完全没有,去掉则与事实不符。“基本上”体现了说明文语 言的准确性和严密性。 3.本句运用了举例子、列数字的说明方法,举了《清明上河图》的例子,并列举了《清明上河图》 的纵横数据,具体真实又科学准确地说明了“从某种意义上说,中国画就是地图”,更好地说明了中国古 代地图的绘制技法独特的特点,增强了说服力。 【导语】这篇说明文以“艺术气息”为切入点,系统阐述了中国古代地图的文化特质。文章采用总分结构, 先提出地图的艺术维度(①段),后从历史渊源(②段)、绘制技法(③段)、美学特征(④段)、社会 功能(⑤段)和创作特点(⑥段)五个方面展开说明,最后对比古今差异(⑦段)。行文兼具学术性与可 读性,通过《清明上河图》等典型例证,生动展现了古代地图“图绘合一”的独特美学。语言上准确使用 “土生土长”等限定词,体现了说明文严谨性。 1.本题考查说明文内容概括。根据文章第③段“中国古代地图的绘制技法独特。在中国式的美学思想和中国古典哲学的指导下,古 人以中国绘画的独特技法,绘制出融合技术和艺术的中国式地图”可知,该段从其绘制技法独特的方面介 绍了中国古代地图。 根据第⑤段“中国古代地图在社会生活中发挥着重要的作用。古代地图作为测绘技术和绘画的结合体, 古人在绘制时,不会像现代这样,用缜密的思维从视觉习惯上考虑地图的符号、色彩标准、字体等方面, 古代地图所体现出来的是制图者如何从艺术的角度来表达客观的事物,如何来提炼要表达的地理要素”可 知,该段从其在社会生活中发挥着重要的作用的方面介绍了中国古代地图。 根据第⑥段“中国古代地图的绘制具有很强的延续性和主观性的特点。制图者往往是在前人所绘地图 的基础上绘制出新的版本”可知,该段从其具有很强的延续性和主观性的特点方面介绍了中国古代地图。 2.本题考查说明文语言。 第一空:“土生土长”这个词语原本指在本地生长,通常用于形容事物具有本土的、原生的特点;根 据第②段“中国传统的制图学是土生土长的,尤其是明末以前,基本上没有受到外来影响,有着非常鲜明 的中国特色,也长期领先于其他国家”可知,“土生土长”通俗易懂,生动形象,赋予了中国传统制图学 一种鲜活的、自然生长的特质,让读者能够直观地感受到其原生性和本土性,精准地说明了中国传统的制 图学在明末以前的发展状况,即基本上没有受到外来影响,具有非常鲜明的中国特色,并且长期领先于其 他国家。因此,“土生土长”体现了说明文语言的生动性。 第二空:先表明态度,不能。其次,解释词语的意思。“基本”指“主要的,大体上”的意思,是表 示范围的副词。接着,分析词语作用以及去结合原文分析。句子“中国传统的制图学是土生土长的,尤其 是明末以前,基本上没有受到外来影响,有着非常鲜明的中国特色,也长期领先于其他国家”可知,这里 用“基本”表明了也不排除有受到外来影响的情况,如果没有“基本上”则可能与实际情况不符。最后总 结,不能删去,“基本上”用在这里体现了说明文语言的准确性和严谨性。 3.本题考查说明方法及作用。 根据画线句“如张择端画的《清明上河图》,纵24.8厘米,横528.7厘米,作品描绘了都城汴京从城 郊、汴河到城内街市的繁华景象,其本身就是一幅地图”可知,这里运用了举例子的说明方法,以《清明 上河图》为例,具体地说明了中国画与地图之间的联系,让读者更直观地理解中国古代地图绘制技法的独 特性;根据画线句“纵24.8厘米,横528.7厘米”可知,这里运用了列数字的说明方法,这些具体的数字 准确地说明了《清明上河图》的尺寸大小,使读者对这幅作品的规模有更清晰的认识,从而更能体会到其 作为地图的独特价值和宏大的表现范围,增强了说明的可信度和说服力。