夜雨聆风某单位组织“科技兴农”下乡宣讲活动，邀请科技专家李博士扣任主讲人。但活动现场参与人数较少，且到场人员多为老人和小孩;同时，李博士采用PPT的方式进行讲解，且内容较为专业部分村民表示听不懂。面对这种情况，如果你是李博士，会怎么办?
各位考官，科技兴农的核心在于兴农二字，如果技术不能真正被农民理解、应用，再好的宣讲也会失去意义。面对今天这种情况，作为李博士，我会迅速调整策略，确保科技服务接地气、能落地。具体来说，我会这样处理:
首先，我会在宣讲方式上立即调整，变单向灌输为双向互动。我会暂停专业PPT演示，改用实物教具和方言讲解，通过您家玉米最近长势如何？等开放式提问，引导村民说出实际困难，再针对性解答。同时邀请儿童参与简单实验，活跃现场气氛。
接下来，我会现场示范，直接到田间地头， 一方面，我会把专业术语转化为老百姓都能听得懂得土话，比方说把病虫害防治说成给庄稼看病抓药；另一方面，我也会直接拿着农作物作比较，这样可以直观展示问题成因和解决方案，确保文化程度有限的群众也能理解掌握。
最后，我会在服务机制上建立长效陪伴，避免一讲了之。我会重点培养科技示范户这样的土专家，同时，留下24小时咨询热线和交流群，定期回访收集反馈。我想通过这种线上+线下的持续服务， 确保科技服务常态化、长效化。
各位考官，最后我想说，科技兴农不是高高在上的说教，而是要把论文写在大地上，真正的让技术像种子一样在老乡们的田间地头生根发芽。
考生回答完毕！
