夜雨聆风橘子：最近在社区里，有一个讨论特别热：“小学毕业前搞定英语有多香”？
今天给大家分享最高赞的一条回答，作者是我们的老花友@polyglotmath。
他家小伙今年11岁，虽然就读于普通公校，却是一个名副其实的“双语娃”，而且辉煌战绩：
为什么要在小学前尽可能地拉高孩子的英语水平？这位爸爸站在“AI”越来越“强势”的时代，掏心掏肺说了一些大实话，非常精彩。
一起来看。
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今天想跟大家聊聊小花生里花友们常说的“在小学搞定英语”。
个人认为，“在小学阶段搞定英语”应该有两个维度的标准，一个是学校应试标准，另一个是自我设定的持续学习的更高标准。
本文由花友 @polyglotmath 发布于小花生写作计划
如果只从国内学校应试的角度，小学毕业若达到FCE（即b2水平）就可以搞定小学乃至中学的所有考试了。甚至，国内大学英语六级，或专业四级也就b2左右水平，专业八级就c1+水平。
而且，由于这些大学阶段考试甚至没有口语部分或者不强制口语，所以语言综合应用能力可能还比不上听说读写全面的b2或c1水平，所以娃们可以自信和努力些，方法得当并坚持下去，小学阶段英语达到b2或c1是可以水到渠成的。
这就意味着，小学阶段的英文水平其实已经基本实现了国内大学英语专业本科毕业，这不香吗？
光从这一点，就体现了语言自幼启蒙的巨大优势，浪费这个语言学习的黄金阶段是很可惜的。
然而，另一个角度看，有一个很多英语学习者们不愿却不得不面对的时代潮流就是，随着整体英文水平的水涨船高（特别是人工智能AI等科技及产品的迅猛发展），初中级外语水平的替代选择（比如智能翻译等产品）越来越先进，考试型英文水平只会愈发尴尬。
毕竟，你不会希望娃长年的英文学习只能应付考试而不实用吧？也不愿意让机器或app轻易替代娃的英文能力吧？
事实上，容易被替代的只是三脚猫的应试英文水平，而不是高水平的文字、文化和口头语音沟通能力。而这些能力绝不是b2、c1或专八等考试可以代表的，托福、雅思等高分也只是高水平的开端而已。
当娃在哪一天能高水平轻松进行听说读写全方位的英文应用，并有能力从容面对一众AI语言产品时，也许能算基本“搞定”？
而这个标准，要是能在中学阶段能够达成，我想已经相当了不起了。
此外，小学尽早学好英文也可以为其它学习提供机会和时间。
我家是跟着小花生从学前开始启蒙的原版娃，公立校生，现11岁，一年级到现在所有校内英文考试全是满分，从没有专门学过语法，四年级上学期英文star测试12.9左右通关。
我们的学习经验，也分享在了小花生，详情可点击：原版启蒙四年收获“双语娃”，“小学毕业前搞定英语”的小目标达成了！
娃三年级star测试GE值已为12.1，蓝思指数1340L
近月准备考大托福，目前做了大约8套往年真题，阅读和听力两部分，基本都能拿到满分，少部分情况下错一题。口语和写作需要适应一下题型，并练习一下打字速度。
经过一小段时间的练习，特别是熟悉了试题套路后，即兴口语答题和写作有肉眼可见的进步，目前已经比较流利和顺畅了，评估下来目前口语部分约为26分左右，写作部分也大概是26分左右。
预估托福总成绩为112左右（总分120）。小朋友考托福过了纯语言关之后，其实更需要克服的是低龄对托福考题中涉及社会经验与知识的认知等非语言问题，通过备考我们也认识到这个问题并得以提高。
靶子先放这里，希望届时勿打脸。不过至少可以确信的是，目前小朋友的英文水平的确是如多年前预期的那样稳稳站上了托福110+、雅思8+或剑桥CPE即c2合格的水平。
老实说，这并非备考突击冲分的结果，而是多年的坚持学习实现了厚积薄发而已，只需要适当的引导与练习即可迅速上一台阶。
英文进展顺利也为其它学习留出了宝贵时间，数学成绩也一直保持着班级第一，语文前三。
兴趣之下三年级起陆续开始学习了西班牙语、法语还有日语和德语，目前西语b2水平约为国内西语专四水平，法语b1接近国内法语专四水平，日语n4+，德语a1-a2龟爬中。
娃的一大目标是成为一位精通四五门外语及其文化的真正polyglot，万事开头难, 开好头就看坚持得如何了。
娃去年考的西语dele b1证书
现在，娃的西语dele b2证和法语delf b1证准备中, 今年上半年希顺利达标，届时再回来留个脚印。与大家共勉。
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