夜雨聆风垂緌饮清露，
流响出疏桐。
居高声自远，
非是藉秋风。
唐代诗人虞世南创作的这首《蝉》是大家耳熟能详的五言古诗。2026年这个盛夏，弘雅小学的一年级的几个小朋友参加了暑期班的书法启蒙学习，在郑老师的亲手调教和引领下，从几个畏手畏脚的书法“蒙查查”变成了争先恐后、积极大胆的书法“小知了”，仿佛清亮的蝉鸣声划破一夏的燥闷！
书法是中国传统的文艺国粹，一直以来都备受人们的喜爱和追捧。作为笔墨艺术，笔触的轻重、提按以及墨色的变化，结合富有文学内涵的文本创作出的艺术作品。书法也是一种精神艺术，它蕴含着中华民族文化的精髓和智慧。有识之士的家长们越来越重视孩子的书法学习，而书法特色又正是弘雅小学的艺术特色教育之一，作为“全国书法教育示范校”，主教郑老师一直在用心发现和培养书法新苗，多年来在区、市、省乃至全国书法展赛中屡次载誉而归。
“居高声自远”，这个“高”就是高明，就是不同寻常的教学方法。眼下“江湖书法”泛滥成灾，很多“绊脚猫”的书法老师欲以己昏昏使人昭昭。他们不明白每个孩子都是一块璞玉，唯有高明的雕琢才能使之成为器，孩子处在“高”的引领下，少走弯路，少入误区。郑老师以过硬的专业能力让孩子们没有浪费宝贵的时间，更没丧失对传统文化艺术学习的兴趣和信心。
让我们一起来看看本期这几个被郑老师调教后的弘雅小学一年级学生（9月份升二年级）的书法成果吧——
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彭乐淇小朋友（一年级3班）
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赵茗惠小朋友（一年级3班）
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欢迎关注和咨询郑老师每学期的“培新计划”，旨在“全国书法教育示范校”发掘新苗，培育新秀。高效立见，一经启蒙便会开启快乐的习书之旅——
