关于小学数学各类竞赛的含金量（难度），坊间有个划分（上图），乐博士就带着大家一一领略。

还是那个建议，选择适合自己的杯赛参加，多锻炼，比只学教材有帮助。

今天奉上小学数学竞赛——第35届WMO世界奥林匹克融合创新讨论大会，四年级真题，并讲解19~20，建议大家自己独立完成再看乐博士的讲解。（每天坚持刷几道题，贪多嚼不烂）。

【试题详解】

先画张表：

根据四位魔法师的表述，可以推断：

A：去的风之店，今天是周二或周三

C：今天不是周二（因为周二都营业），所以今天是周三，去的火或土

B：周四只有水之店不营业，故去的水之店

D：周一不营业的是风或土，因为A去了风之店，所以D去了土之店。

（1）今天是星期三

（2）A去的是风之店

（3）D去的是土之店。

数独+新规则（箭头路径上的数字之和等于箭头末端圆圈里的数字）。

找突破口——由已出现的数字入手，2在第三行只出现一次，所以可以先填入：

接下来，看第4行，还有1、3、5需要填入，一种填法：

另一种填法（见下图，请读者自己尝试）：

接着方案一继续（新填入的“1”处，不能填3或5）：

捎带手，把3和5填入：

接下来，一鼓作气把右上角的框填满了（突破口是右上角只能填1）：

右下角，再填入一些数字：

该左下角了：

捎带手，再填入一些数字：

显然，C处只能填入3了（剩下的空，留给读者自己填）：

（1）A处应填写的数字是6。

（2）B处应填写的数字是5。

（3）C处应填写的数字是3。

往期回顾：

小学数学竞赛——第35届WMO世界奥林匹克融合创新讨论大会，四年级（5）

小学数学竞赛——第35届WMO世界奥林匹克融合创新讨论大会，四年级（4）

小学数学竞赛——第35届WMO世界奥林匹克融合创新讨论大会，四年级（3）

小学数学竞赛——第35届WMO世界奥林匹克融合创新讨论大会，四年级（2）

小学数学竞赛——第35届WMO世界奥林匹克融合创新讨论大会，四年级（1）