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一、字音字形
1. 给下列划线字注音：
（1）余拏一小舟（）
（2）拥毳衣炉火（）
（3）雾凇沆砀（）（）
（4）与余舟一芥（）
（5）铺毡对坐（）
（6）强饮三大白（）
2. 根据拼音写汉字：
（1）是日更（dìng）_____矣
（2）余（ráo）_____一小舟
（3）湖中( yān)_____得更有此人
（4）舟子（nán nán）_____曰
二、重点词语翻译
（1）是日更定矣（是：________）
（2）余拏一小舟（拏：________）
（3）拥毳衣炉火（拥：________；毳：________）
（4）雾凇沆砀（沆砀：________）
（5）湖中焉得更有此人（焉得：________；更：________）
（6）余强饮三大白而别（强：________；白：________）
4. 翻译下列句子：
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
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（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
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（3）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
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（4）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
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（5）莫说相公痴，更有痴似相公者。
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5. 阅读下面两段文字，回答问题。
【乙】《江雪》（柳宗元）：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（1）【甲】文中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”与【乙】诗中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”在描写手法上有何共同点？
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（2）【甲】文中的“痴”与【乙】诗中“独钓”的“独”分别表现了作者怎样的情感或品质？
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（3）两篇作品都写雪景，但营造的意境不同，请简要分析。
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（1）文中表明作者观看雪景的时间的句子是“_______________”。
（2）亭上两人见到作者时的反应是“_______________”。
（3）作者“强饮三大白”的原因是“_______________”。
（4）文章结尾借舟子之口点明主旨的句子是“_______________”。
作者张岱在文中抒发了怎样的复杂情感？请结合具体内容简要分析。
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六、综合填空
（1）时间：崇祯五年________，是日________。
（2）地点：________（西湖）。
（3）人物：作者、________、舟子。
（4）事件：________。
（5）写法特点：________结合，白描手法。
参考答案
一、字音字形
1. （1）ná（2）cuì（3）hàng dàng（4）jiè（5）zhān（6）qiǎng
2. （1）定（2）拏（3）焉 （4）喃喃
二、重点词语翻译
3. （1）这（2）撑（船）（3）裹、围；鸟兽的细毛（4）白气弥漫的样子
（5）哪能；还（6）尽力；古人罚酒时用的酒杯
三、重点句子翻译
4. （1）大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
（2）（湖上）冰花周围弥漫着白气，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
（3）湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三个人影罢了。
（4）（他们）看见我，非常高兴地说：“湖中哪能还有这样（有闲情雅致）的人呢！”
（5）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！
四、对比阅读理解
5. （1）共同点：都运用了侧面烘托（或环境渲染）的手法，通过描写鸟、人、径等无迹无声，突出雪之大，环境之寂静。
（2）【甲】“痴”表现为痴迷于山水之乐，超脱世俗、孤高自赏的情怀；【乙】“独”表现孤寂、清高、不畏严寒的坚毅品质，寄寓了作者在政治失意后的孤傲不屈。
（3）【甲】意境开阔、空灵悠远，充满天人合一的恬淡与偶遇知音的惊喜；【乙】意境冷寂，峭拔，突出孤独清高，不随流俗的寒江独钓图。
五、情感理解
6. （1）是日更定矣
（2）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
（3）拉余同饮，余强饮三大白而别（或“见其情真意切，不忍拂意”）
（4）莫说相公痴，更有痴似相公者
7. 参考答案：作者通过雪夜独游西湖，抒发了对故国（明朝）的怀念（崇祯年号），遗世独立的孤高之情，同时偶遇知音的惊喜与分别后的怅惘交织，体现了明清易代之际文人的落寞与坚守。
六、综合填空
8. （1）十二月；更定（2）西湖（3）亭中两人（或金陵客）；（4）雪夜独往湖心亭看雪并遇客对饮（5）叙事与写景（或情景交融）
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