一节没有习题的晚自习

本该伏案刷题背书的夜晚，我们没有翻开作业本。
一壶热茶，数只茶杯，少年们围坐一桌，碰杯闲谈，聊四个字：静、境、镜、敬。

望着一只只伸过来碰杯的手，我真切体会到庄子所言：无用，方为大用。

从功利的视角来看，这一刻仿佛是“无用”的。不记考点，不刷习题，换不来立刻看得见的分数。时间没有消耗在纸页之上，似乎偏离了世俗眼中学习该有的模样。

可教育的答卷，从来不只写在试卷上。

老师的状态，就是无声的身教。孩子们会不自觉模仿我的模样，我便任由他们把松弛感拉满，不必时刻正襟危坐，卸下紧绷的戒备，坦然做自己。

这个盛夏，当很多孩子享受假期休憩，这群少年依旧在持续扎根。
但成长，从来不是把每分每秒都被课业填满。
偶尔放下纸笔的松弛，往往比多写几页作业，来得更有分量。

聊静，是内心安定，不被浮躁裹挟；
聊境，修炼内心格局，眼界决定心境；
聊镜，以本心为镜，时常反观自省，守一份慎独；
聊敬，存一份恭敬，敬畏万物，尊重他人，也郑重对待自己。

大道理站在讲台上讲，难免空洞说教。
而在袅袅茶香里缓缓道来，便悄悄浸润进少年心底。

教育是生命影响生命。

知识可以背诵刷题，快速习得；心性却需要留白，需要松弛，需要不计功利的陪伴。

这些看似没有即时回报的时刻，如同埋入土中的种子，当下看不见回响，却会在往后漫长岁月，长成支撑一生的精神底气。