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初中语文现代文阅读:赏析句子表达效果的高分公式
初中语文现代文阅读:赏析句子表达效果的高分公式在初中语文现代文阅读中，“赏析句子的表达效果”是高频考点，也是很多同学容易丢分的题型。今天我们就把这类题的标准解题逻辑拆解成两步，看完就能直接套用。 一、先搞懂这类题的常见出题方向 这类题的设问方式通常有三种： 1. 请结合上下文，赏析文中画线句子的妙处。 2. 文中××句运用了什么修辞手法？有何作用？ 3. 分析句子中加点词语的表达效果。 二、通用答题公式：修辞手法角度+词语角度 我们可以把答题逻辑拆成两个核心角度，按顺序作答就能覆盖所有得分点： 角度一：修辞手法角度 答题公式：点明手法+手法的一般作用+结合句子分析（表达的内容/情感） - 第一步：点明句子运用的修辞手法，比如“这句话运用了比喻的修辞手法”。 - 第二步：说明该手法的通用作用，比如比喻的作用是“生动形象地写出事物的××特点”。 - 第三步：结合句子具体分析，写出该手法在句中表现了什么内容，表达了作者怎样的情感。 角度二：词语角度 答题公式：解释词语含义+结合语境分析（表现的人物特点/景物特征）+表达的情感 - 第一步：解释加点词语的本来意思，比如“攀”是抓住东西向上爬。 - 第二步：结合句子语境，分析词语表现了人物或景物的什么特点，比如“攀”写出了父亲爬月台时动作的吃力。 - 第三步：点明词语表达了作者怎样的情感，比如“表现了父亲对儿子深沉的关爱”。 三、例题详解：《秋天的怀念》 我们以课文《秋天的怀念》中的句子为例，看看如何运用这个方法解题。 原文句子 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 题目 赏析这句话中“扑”“抓”两个动词的表达效果。 解答 - 解释词语含义：“扑”是向前冲的动作，“抓”是用手紧紧握住。 - 结合语境分析：这两个动词生动地写出了母亲看到“我”情绪失控时的急切与担忧，表现出母亲想要立刻安抚“我”的心情。 - 表达的情感：深刻体现了母亲对“我”的疼爱与牵挂，也暗含着作者对母亲的怀念与愧疚。 四、例题详解：《济南的冬天》 我们再以《济南的冬天》中的句子为例，巩固一下解题方法。 原文句子 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 题目 从修辞手法角度赏析这句话的表达效果。 解答 - 点明手法：这句话运用了拟人的修辞手法。 - 手法的一般作用：拟人可以赋予事物以人的情感和动作，使描写更生动形象。 - 结合句子分析：“卧”字将小村庄和雪人格化，生动地写出了济南冬天的宁静与安适，表现出景物的柔和之美。 - 表达的情感：表达了作者对济南冬天的喜爱与赞美之情。 五、必背知识点 赏析句子表达效果需掌握两个核心角度：修辞手法角度和词语角度。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张等，每种手法都有对应的通用作用；词语角度则要先解释词义，再结合语境分析特点，最后点明情感。 以后遇到这类题，直接按这个逻辑作答，再也不会漏点丢分。