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备战2023年高考语文一轮复习考点微专题
考向10 对比赏析句子表达效果
1.（2020·新高考I卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这
条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，
我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃
门钉肉饼。
这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只
有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。
“外边坐吧，外边有桌子， 凉快。”
看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我
建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌于坐了下来，让女孩子把桌子收
拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小来粥，牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让
我食欲大振。
往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都扫而光。” 从语义上看二者基本相同，为什
么说原文表达效果更好?
【答案】
①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心满意足”上，
强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。②适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说
完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。③语体风格不同：改句比较
普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。
【解析】
本题考查比较语句表达效果的能力，同时考查比较阅读的能力。解答此类题，可以从以下方面分析：修辞
手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶等），句式特点（长短句、整散句），词语（动词、形容词、修饰
词等），观察顺序（高低、俯仰、先后等），结构作用（照应、铺垫）等，同时要结合文本内容对原句进行赏析，注意语言表达。
从强调的重点来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的结果；原
句重点落在“又心满，又意足”，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心
情，更符合原文的逻辑。
从适用的位置来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说
完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，
适合做段落的结尾。
从语体风格来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而
光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。
答题技巧
1.从长短句的角度分析句子特点
长句和短句是一个相对而言的模糊概念。句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，
就可称为短句。
长句特点：表意严密，内容丰富，精确细致。一般适用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理，它往
往富于深沉的力度。多见于科技和政论内容的文章，以书面语为多。短句特点：表意灵活，简洁明
快，节奏感强。它结构简单，关系明显，干净利落，富于力度，适用性广，易于驾驭。它能简明扼
要地叙述事实，行动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达作者紧张、激越的情绪或坚决肯定的
语气，常用于口语体或文学作品中。
2.从常式句和变式句的角度分析强调的重心
“常式句”与“变式句”也称“一般语序句”与“特殊语序句”。单句中的各种成分和复句中的各
个分句，按一般习惯用法的稳定次序来排列的句子叫常式句或一般语序句。
单句中句子成分的般语序：（状语）（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（补语）
例句：在教室，新来的李军同学认真地学习了新发的文章多遍。
复句中分句排列的一般语序。
因果句——因→果 例句：因为人民军队是用革命思想武装起来的，所以是不可战胜的。
条件句——条件→结果 例句：只要齐心合力，就一定能战胜困难。
假设句——假设→结果 例句：假如明天不下雨，我就一定去打球、
改变了单句中的成分次序或复句中分句的语序，这样的句子叫变式句或特殊语序句。
变常式句中颠倒了次序的部分(单句中的成分或复句中的分句)，往往有强调作用；增强了表达的效
果。如：
1．主谓倒装句——起来，饥寒交迫的奴隶！
2．状语倒装句—他离去了，在依依不舍之中。
3．定语倒装句——大家都注视着这位新同学，高高的，瘦瘦的。
4．因果变式句——这果子吃不了，太硬了。
有些倒装，是为了押韵，如：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”有些倒装，倒置了词序后，就造成了不同的表达效果，如：“总理爱人民／人民爱总理。”)
3.从整散句的角度分析修辞
整句和散句，是就多个句子（或分句)组合在一起的时候，它的结构形式而言的。“整”和“散”都
是指句子的结构形式。形式整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句；形式不同，长短不一的，叫散
句。
整句的特点：节奏鲜明，音调和谐，易于上口，语势强烈。散句的特点：富于变化，错落有致，形
式灵活，使用性广。整句和散句，各有优点，常常结合起来使用。如：
4.从肯定、否定、双重否定的角度分析程度
用肯定式来表达的句于，叫肯定句；用否定式来表达的句子，叫否定句。表达同样一个意思，既可
以用肯定句式，也可以用否定句式。
同样一个意思，使用不同的句式来表达，在程度上有差别。例如：
克隆羊的技术可以掌握。(肯定句式)
克隆羊的技术不难掌握。（否定句式）
克隆羊的技术并非不能掌握。(双重否定句式)
以上三种不同的句式，表达效果上有差别，由轻到重。用双重否定句式比用肯定句式表达的程度要
重，这是一般情况，不能绝对。有时候，使用双重否定句式，比用肯定句式显得委婉。如：这个
“电脑迷”电脑技术好，参加计算机竞赛不会不获奖。因此，要仔细比较。
5.从和上下文以及文章的位置的角度分析衔接和语段的中心以及语言风格等
此类句子重点分析句子在语段中的位置，句子改变后哪个和前后文衔接更加紧密，哪个放在最后能
突出文章的主旨和留下回味等。
易错点【01】对比赏析角度不全。
需要从多种角度切入，如句式的特征，强调的重点，修辞的有无，语体的特征，中心的表达和语意的
衔接等角度分析。
1.阅读下面的文字，完成下列小题。
生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。
因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有富有者的幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间
世界真实的相貌。
文中画波浪线的句子可以改写成：“在生命和生活里，人人都有笑与泪、幸福与烦忧。”从语义上看二者
基本相同，为什么说原文表达效果更好？
【答案】
①句式结构不同：改句是一个单句，结构简单，“笑与泪”与“幸福与烦忧”有重复之感；原句为整句，
与整个文段整齐句式相吻合，前后搭配也更合理。②强调内容不同：改句重点落在“人人都有”；原句将
“生命与生活”“笑与泪、幸福与烦忧”对举，更能强调“苦和乐并存”是人间世界真实的相貌，引人深
思。③语气节奏不同：改句语气平淡，节奏感不强；原句节奏鲜明，音调和谐，与文段风格一致。
【解析】
本题考查学生赏析句子表达效果的能力。
从句式上来看，改句是一个单句，结构简单；“生命”“生活”语意有重复，“笑与泪”与“幸福与烦
忧”也有重复之感。原句是一个整句，“在生命里”对应“在生活中”；“人人都有笑有泪”对应“人人
都有幸福与忧恼”，这样的表达与整个文段整齐句式相吻合，前后搭配也更合理。
从内容上来看，改句“在生命和生活里”做句子的状语，重点落在句末“人人都有”；而原句将“生命与
生活”“笑与泪”“幸福与烦忧”对举，一一对应，句式整齐，更能强调苦和乐并存才是人间世界真实的
相貌，符合文段表达的主题：幸福不都是由外在事物决定的，生命都有其独属的幸福。所以原句更切合文
段的内容，引人深思。
从语气节奏上来看，改句是一个单句，语气平淡，节奏感不强；原句是由两个并列分句构成的整句，节奏
鲜明，音调和谐。文段中也多用这样的句式，如“有时候幸福来自自由自在地在田园中徜徉了一个下午；
有时候幸福来自看到莱园里留下来做种的萝卜”“富有者有富有者的幸福，贫困者有贫困者的幸福”，原
句与文段风格一致。
2. 阅读下面的文字，完成下列小题。
当奥林匹克会旗冉冉升起，一群天真无邪的孩子身穿虎头衣、脚踏虎头鞋代表中国向世界唱响《奥林
匹克颂》。自然的演唱、纯真的笑容，大山里的孩子用质朴、空灵的声音打动了无数人，也希望世界人民
通过这个舞台看到他们最真实的样子。这次开幕式，还运用了很多声光电的高科技，但是不让人觉得高冷，
反而充满亲切感。当儿童小号手演奏的《我和我的祖国》在鸟巢响起时， 10 0 余名来自全国各行各业的代
表以及 5 6 个民族的代表，手手相传，将国旗往升旗台方向传递。 短短14年，从不遗余力地展示“我的国
家”，到游刃有余地展示“我们的人民”，从过去的“敞开大门”，到现在的“敞开胸怀”，“一起向未
来”的主题口号是如此的切中肯綮。在世界目光聚焦于中国的今夜，我们彰显出了更加坚实的文化自信、
更有气度的当代中国。文中画横线的句子如果改成“100余名代表将国旗往升旗台方向传递”，从语义上看二者基本相同，但原
文表达效果更好，请分析原因。
【答案】
“来自全国各行各业的代表以及56个民族的代表”点明了代表的广泛性；“手手相传”描述出来更有画面
感，更为生动形象，这些句子更能展现出对“更团结”奥运精神的赞美及对国旗的崇敬之情。而题干中
“100余名代表将国旗往升旗台方向传递”这种表述显得干瘪，缺乏情感。
【解析】
本题考查学生赏析句子效果的能力。
原句“代表”前面有修饰语“来自全国各行各业的”“56个民族的”，从行业和民族多样两个角度进行修
饰，表明这100余名代表是“中国人民”的代表，具有广泛性；原句修饰“传递”的短语有“手手相传”，
表明了传递的方式，能够让人想象出当时的画面。
并且“手手”代表的是人与人的“团结”，只有大家团结起来才能办好一届冬奥会，体现了冬奥口号中
“更团结”的理念；传递的对象是“国旗”，“手手相传”表达了中国人民对国家、国旗的热爱和崇敬，
展现了中国人民的团结和谐。
而改句将这些修饰语删掉，只是表达了一件事，缺乏细节和感染力，显得干瘪，缺乏情感。
3. 阅读下面文字，完成下面小题。
一会儿，风从高空呼啸而去；一会儿，又擦着地皮袭来，击撞着院墙，呼隆呼隆地乱响，把干草叶儿
刮得不知上哪里去才好。一阵风过去，大家一齐吐一口气，心由高处落回原位。可是，风又来了，天、地，
连皇城的红墙与金銮宝殿似乎都在颤抖。太阳失去光彩，北京变成任凭飞沙走石横行无忌的场所。狂风怕
日落，大家都盼着那不像样子的太阳及早落下去。傍晚，果然静寂下来。大树的枝条又都直起来，虽然还
时时轻摆，可显着轻松高兴。院里比刚刚扫过还更干净。窗台上这里厚些，那里薄些，堆着一片片的浅黄
色细土，像沙滩在水退之后，留下水溜的痕迹。大家心中安定了一些，都盼望明天没有一点儿风。可是，
谁知道谁怎么样呢！
其实，我的福气不小呢！我满月的那一天，不但没有风，而且青天上来了北归较早的大雁，虽然是不
多的几只，可是清亮的鸣声使大家都跑到院中，抬着头指指点点，并且念道着：“七九河开，八九雁来”，
都很兴奋。大家也附带着发现，台阶的砖缝里露出一小丛嫩绿的香蒿叶儿来。
文中画波浪线的句子可以改写成“窗台上堆有一片厚薄不均的浅黄色细土”，从语义上看二者基本相同，
为什么说原文表达效果更好？
【答案】
原句使用比喻，细致写出细土的形态，显现了风的力量；“水退之后”，照应了与上文风停后的内容；使
用叠词，间接写出了风一阵一阵的特点；使用短句，口语化，有真切的生活气息。改句则无此效果。【解析】
本题考查学生对语句表达效果的把握能力。
原句中运用了比喻的修辞手法，本体为浅黄色细土，喻体为沙滩在水退之后留下水溜的痕迹。通过比喻手
法的运用，生动形象地写出风过后，窗台上细土的形态，从而显示出风的力量。
“片片”为叠词，“一片片的浅黄色细土”间接地写出了风具有一阵阵的特点。
从结构上来看，“水退之后”和上文的“傍晚，果然静寂下来”即风停后的内容相照应。
原句中运用的都是短句，灵活自由。同时“堆着”“水溜”等词语，具有口语话的特点，具有真切的生活
气息。
改写后的句子没有上述效果。
4. 阅读下而的文字，完成下面小题。
信仰是什么？对于这位牧民大叔来说，信仰是入党那天起就时刻以党员身份要求自己，信仰是入党二
十多年来坚持“碰到困难要冲到前面”，信仰是失志不移地为群众、为家乡、为祖国去做更多的事。从他
纯粹的眼睛、坚定的目光、骄傲的表情中，我们感受到信仰的光芒，这正是不忘初心的生动注脚。
有网友质疑：“这种人在党员中所占的比例有多少？”从抗疫最前线，到抗洪抢险一线，从脱贫攻坚
现场，到各种需要党员挺身而出的时候，那一面面高高飘扬的党旗就是最响亮的回答。
“一个支部就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜。”为什么哪里最困难、最艰苦，“我”就冲到哪
里？因为“我”是一名党员。这，不正是千千万万像这位牧民大叔一样的党员所作出的自觉选择？
这位牧民大叔，名叫阿布都加帕尔·猛德。请纪念这个闪亮的名字，因为他让我们增强了对党员、党
性、党章的深刻认知。
文中画横线的句子可以改写成：“支部就像堡垒，党员就像旗帜。”从语义上看二者基本相同，为什么原
文表达效果更好？
【答案】
①原句是暗喻，改句是明喻，暗喻的本体和喻体互相交融，彼此难分，更形象贴切。即明喻相类，暗喻相
合。②加上数量词，强调党员个体的价值，更能体现党的基层组织强大的战斗力和党员的先进性。③原句
使用判断句式，表达情感更坚定有力。
【解析】
本题考查学生鉴赏语句表达效果的能力。
原句和改句都是比喻句，原句“一个支部就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜”是暗喻，暗喻是本体和
喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。这里说支部是堡
垒，党员是旗帜。改句“支部就像堡垒，党员就像旗帜”是明喻，明喻是本体和喻体同时出现，它们之间
在形式上是相类的关系，说甲（本体）像（喻词）乙（喻体）。这里是说支部就像堡垒，党员就像旗帜。它们都能达到生动形象的效果，但是暗喻的本体和喻体互相交融，彼此难分，更形象贴切。
原句“一个支部就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜”加上数量词，强调党员个体的价值，更能体现党
的基层组织强大的战斗力和党员的先进性。
“……就是……”，原句使用判断句式，斩钉截铁，不容置疑，表达情感更坚定有力。
5. 阅读下面的文字，完成下列小题。
天色渐渐暗了下来，黄昏迈着轻捷的步伐，悄悄地从天边走进了村庄，把无限的清幽和甜美倾情地带
给了故乡。餐桌展开温馨的胸怀。静静地立在庭院里，把清香的米饭与可口的菜肴无私地呈现给家人。村
子里不时响起犬吠和妇女的唤儿声。有的人家还在场的一角点燃了麦壳、秸屑，以生烟驱赶蚊虫。这时候
一家人最全，大人小孩围坐在一起，扇着蒲扇，边吃边聊，安闲而和谐。
文中画横线的句子可以改成：“为家人准备好了的清香的米饭与可口的菜肴摆放在立在庭院的餐桌上。”
从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
【答案】
①句式上：改句是一个长句，多个修饰成分并列在一起，表达直白，缺乏变化；原句由三个分句构成，将
句子的内容分别呈现，层次更加鲜明，更有节奏感。
②手法上：改句采用陈述的语气，没有使用修辞手法，将事实状态描述清晰；原句使用了拟人手法，使餐
桌及桌上的食物有了人的情感，生动形象地传递出黄昏时“家”的温馨，具有浓烈的抒情意味。
【解析】
本题考查学生赏析语句表达效果的能力。
赏析语句表达效果可以从修辞、句式、词语、语言风格等角度入手。
句式上：原句由三个分句构成，“展开温馨的胸怀”“立在庭院里”“呈现给家人”依次呈现餐桌展现出
的具体形象，层次更加鲜明，更有节奏感。改句“为家人准备好了的清香的米饭与可口的菜肴摆放在立在
庭院的餐桌上”将三个分句糅合为一个长句，表达直白，缺乏变化。
修辞手法上，原句“展开温馨的胸怀”“静静地立”“无私地呈现”使用了拟人手法，赋予餐桌以人的动
作和情感，表达生动形象，更有利于表达出黄昏时“家”给人的温馨，抒情意味浓厚。改句直白描述，没
有使用修辞手法，不够生动形象。
6. 阅读下面的文字，完成下面小题。
每到夏天，月湖的荷花迎着骄阳，争相开放。花影照水，恍如朝霞行空；随着微风的鼓动，一颗颗水
珠像珍珠一样，在墨绿的荷叶上摇曳，荷叶婆娑婀娜，湖上泛起阵阵绿浪。没有牡丹的妖艳，没有白菊的
清高，没有腊梅的刚烈，荷花有的是亭亭玉立的身姿，从容不迫的风度。华贵的牡丹只可用于观赏，而优
雅的荷花却可入药，可以被制成各种佳肴，莲子湖、莲房脯、莲子粉、藕片夹肉、荷叶蒸肉、荷叶粥等小
吃更是举不胜举。在中国传统文化中，荷花还能净化人的心灵。周敦颐的《爱莲说》启示人们，荷花真正的纯净不在于身，而在于心。每当看到湖上一片片翠绿欲滴的荷叶，一朵朵洁净无暇的荷花，我就会联想
到西洲曲里那一低头的温柔，联想到伯牙子期一见如故的契阔。“荷”与“和”“合”谐音，“莲”与
“联”“连”谐意，荷花可以成为爱慕、和谐、亲密、团结的象征。崇尚荷花，追求的不正是人与人、人
与社会之间的和谐相处吗？
文中画横线的句子如果改成“荷花可以象征爱慕、和谐、亲密、团结，崇尚荷花，追求的是人与人、人与
社会之间的和谐相处”，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，请分析这是为什么？
【答案】
文风谐调。交代“荷”与“和”“合”谐音，“莲”与“联”“连”谐音，与上文风格保持一致，富有文
化韵味。思维绵密，自然引出“荷花可以成为爱慕、和谐、亲密、团结等的象征”，如果去掉就显得突兀；
运用反问，语气更强烈，表意更肯定，更有感染力。
【解析】
本题考查学生赏析句子表达效果的能力。
原文将荷花的象征意义的由来交代得更清楚，说到了“荷”与“和”“合”谐音，“莲”与“联”连”谐
音，一方面与上文“每当看到湖上一片片翠绿欲滴的荷叶，一朵朵洁净无瑕的荷花，我就会联想到西洲曲
里那一低头的温柔，联想到伯牙子期一见如故的契阔”的风格保持一致，富有文化韵味；
同时能自然让人想到其和平、和谐、合作、团结等的象征，没有象征意义的由来就直接说其象征意义，显
得缺乏依据，缺乏说服力。
原文最后“追求的不正是人与人之间，人与社会之间的和谐相处吗？”采用的是反问的修辞，比修改后由
陈述语气陈述观点语气更加强烈。
7. 阅读下面的文字，完成下列小题。
大纵湖，是东方的俏女子，干净而旖旎，端庄而大气，飘逸而妩媚。在这晶莹剔透的湖水里，像是睡
着了，温柔俏女子那般，星光下一朵斜歌的睡莲。留恋在这湖泊里，看着沉睡的你，所有的思念化入静静
的湖水。每到夏天，睡莲总会跃出水面，轻舞一池青辉，展开妩媚的笑脸，越过大纵湖芦苇迷宫十万朵紫
红色花絮的头顶，拼命地想看到住落在七子岛上的你。
文中画横线的句子可以改写成：“大纵湖，是位干净而旖旎、端庄而大气、飘逸而妩媚的东方俏女子。”
从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
【答案】
①原文使用了短句，句子更灵活。②原文将修饰成分抽出放到后面，更能突出大纵湖水的特点。③原文用
三个短句形成排比，能更强烈的表达作者对大纵湖的赞美之情。
【解析】
本题考查学生赏析语句表达效果的能力。“大纵湖，是东方的俏女子，干净而旖旎，端庄而大气，飘逸而妩媚”使用了短句，句式灵活，使文章富
有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。“是位干净而旖旎、端庄而大气、飘逸而妩媚的东方俏女子”
使用长句，没有这一效果。
将修饰语“干净而旖旎，端庄而大气，飘逸而妩媚”单独成句，放到后面，起强调作用，更能突出大纵湖
水的特点。改句是正常句式，不能起强调作用。
“干净而旖旎，端庄而大气，飘逸而妩媚”使用排比，显得感情洋溢，能更强烈的表达作者对大纵湖的赞
美之情。
8. 阅读下面的文字，完成下列小题。
2月4日晚，北京冬奥会开幕式令全世界的观众耳目一新。其中最大的亮点，莫过于主火炬的点燃方
式。没有给人以视觉震撼的点火，也没有熊熊燃烧的大火，在现场传递的火炬就是主火炬。虽是“微火”，
但微火不微，点点火光足以将世界的未来照亮。一把火炬点亮了围绕它的一片片小雪花，也点亮了整片大
雪花。火炬创意是理念的进步，也是奥运之火本意的回归：火不在于有多大，而在于它的生生不息；火种
遍地，就能给所有人以精神鼓舞。张艺谋表示： “ 这一次主火炬的点燃方式是‘一叶知秋’，虽然手持火
炬是一个小小的火苗，但是你想到的是伟大的奥林匹克精神。 ” （奥运会是搭建沟通的桥梁，绝不会筑起
一道道高墙；奥运火炬是播撒希望的火种，绝不会独享耀眼的光芒。）
文中括号里的句子可改写成：“奥运会让各国之间加强沟通，不会阻断各国交流；火炬是播撒希望的火种，
不会独享耀眼的光芒。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
【答案】
①原句中“奥运会是搭建沟通的桥梁，绝不会筑起一道道高墙”，运用了比喻的修辞手法，将“奥运会”
比作“桥梁”，将隔阂比作“高墙”，更加生动形象地表现了奥运会的重要作用。
②而两个“绝不会”更是从反面强调了奥运会的精神在于沟通、团结，语气强烈，正反对比效果更好。
【解析】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
两个句子比较，差别在于原句运用了修辞和使用了两个“绝不会”。原句中“奥运会是沟通的桥梁”，将
“奥运会”比作“桥梁”，将隔阂比作“高墙”，运用了比喻的修辞手法，更加生动形象地表现了奥运会
使各国更好沟通的重要作用。
而两个“绝不会”更是从反面强调突出了奥运会的精神在于“沟通”，语气强烈，正反对比效果要好，使
观点更鲜明。
9. 阅读下面的文字，完成下列小题。
这里这些鳞次桎比的房屋，每个窗户后面都有故事。每个老人都很丰富，每个孩子都很新鲜。每条小
狗都很生动，每只鸽子都很乖巧。每个早晨都要这样，虽然我已经不同以往，总是幻想奇遇，总是渴望付出烈火般的激情，又总是被乖戾的现实玩耍，被今天这难得的天气从狂热中唤醒。我已经不孤单了，是吧。
就是这个孤单，像一床棉被，盖在很高的高空，随着我房间人数的变化，或低落，或俯冲，或紧缠，
或飘扬。美倒是美，狠了点儿，我知道。
我的北京，昨天交通管治的北京，今年全国夏季气温最高的北京，用这样清丽的秋天撞击我神经的北
京，把我的生活彻底弄乱。
文中画波浪线的句子可以改写成：“我知道美倒是美，就是狠了点儿。”从语义上看二者基本相同，为什
么说原文表达效果更好？
【答案】
①强调的重点不同：改句是一般陈述句，强调的重点是“我知道”，原句是倒装句，强调的是“美倒是美，
狠了点儿”，更能凸显作者对“孤独”的感受。②语体风格不同：改写后的句子运用长句，比较普通；原
句运用短句，自然灵动。与整个文段的风格相符合。③“美倒是美”与上文“或低落，或俯冲，或紧紧缠，
或飘扬”语意更紧密，衔接更连贯。
【解析】
本题考查学生评析不同句式表达效果的能力。
解答此题，需要从长短句之间的区别和词语的前后关系角度来进行分析。
一般，除了“虽然……但是……”“即使……也……”等表转折关系的句式，语句表述重点在后半部分需
要引起特别关注外，大部分语句的词句表达，总是在前面的词句首先引起我们的视觉关注。语段原句中，
把“美倒是美，狠了点儿”放在“我知道”前面，读者读到此句，首先映入眼帘的便是关于“美”和
“狠”的表述，这也更能先引起读者的关注，也更能凸显作者对“孤独”的感受。
波浪句前文，“或低落，或俯冲，或紧缠，或飘扬”采用三字短语，字数短小，读来语气短促轻快，比题
目中“7字+6字”的长句式比起来，会让读者感觉更为灵巧。并且，在含义上，前文“或低落，或俯冲，
或紧缠，或飘扬”是对“孤独”感受的描述，而“美倒是美，狠了点儿”是对“孤独”感受的评价，原文
将这两者紧密相连，而没有用“我知道”插入，使语意更紧密，衔接更连贯。
10. 阅读下面的文字，完成下面小题。
风景是历史间一种真实的存在，而过客只是时光里散落的尘埃。悠悠千载的黄鹤楼，坐在深深的流水
边，回忆三国的那场云烟，还有唐宋的风月，明清的从前，就这样，过尽一段又一段的似水流年。看那烟
波江上，一叶顺流而下的小舟，划过碧水长天，划过往事如烟，它所追寻的又是怎样的一段永远？
文中画横线的句子可以改写成：“看一叶那烟波江上顺流而下的小舟正在追寻一段久远的记忆。”从语义
看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?
【答案】
原文中的“划过碧水长天，划过往事如烟”等，从具体到抽象，既体现出句意的层次感，也丰富其内容，并使语句富有诗意美；原文使用设问的修辞，引起读者对黄鹤楼的注意和追忆，包括古人古事、哲理感悟
等；原文多使用短句，与上下文语言形式一致，衔接自然。
【解析】
本题考查学生赏析语句表达效果的能力。
原句中，“小舟，划过碧水长天，划过往事如烟”，两个短句，从具体的“碧水长天”到抽象的“往事如
烟”，富有层次感，深化了句子内涵，同时两个相同的句式结构，也带来和谐的音韵诗意美。
“它所追寻的又是怎样的一段永远”，采用了设问手法，引发读者的思考和追忆，从而把读者也带入对往
事、哲理的感悟中；而改句中“正在追寻一段久远的记忆”，则与读者情感疏离，只是旁观“小舟”，不
能引发读者的联想。
原句多用短句，“看那烟波江上，一叶顺流而下的小舟，划过碧水长天，划过往事如烟”，采用了不少富
有诗意的四字短语如“烟波江上”“碧水长天”“往事如烟”等，与上下文的语言形式和风格一致，更加
自然。
一、（2022·山西太原模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
站在凤城河畔，你一眼能看到的就是望海楼，它初建于南宋绍定二年，被誉为“江淮第一楼”。此楼
屡毁屡起，大多毁于兵火而起于盛世。相传康熙年间重起之时，始则大雨雷鸣，继则晴空鹤翔，民众惊视
此象，以为大吉之兆，便愈加敬重此楼。历代登高者，既有本地人士如施耐庵、郑板桥、柳敬亭、梅兰芳，
亦有外地人士如陆游、范仲淹、欧阳修、岳飞、孔尚任。
……
我们的画舫到了望海楼下的码头，上岸后抬头便能看到望海楼的全貌。重建后的望海楼为宋代建筑风
格，外观三层环廊，主体色彩取栗壳、青灰二色，古朴典雅，与泰州现有古建筑保持和谐一致的风格。每
到重要节日，望海楼都会有独具地方特色的民俗文化表演，如舞龙舞狮、摇花船、采红菱、方言相声等。
清人咏望海楼诗云：“忍见荆榛老夕阳”，“建楼一夕万户忙。” 今荆榛已除，夕阳未老，新楼既成 ，
万户更忙。忙于登临，忙于接待，忙于怀古，忙于畅想。正可谓：本为望海筑此楼，岂料远近皆望楼。风
晨雨夕独登临，方知何处是泰州。
1．文中画横线的句子可改写成：“如今荆榛早已除去，夕阳也未落山，新楼已经建成，千家万户更加忙
碌，忙着登临、接待、怀古、畅想。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
2．根据文意，简要概括望海楼的主要特点。【答案】1．①从语体风格看，原句具有文言色彩，古朴典雅，与文段风格一致；②从修辞手法看，原句
使用了拟人、排比的修辞手法，使表达更有韵味；③从句式特点看，原文均为四字短语，句式工整，节奏
分明，读起来朗朗上口；④从表达效果看，原句抒情性更强，充分表达望海楼的崭新气象以及泰州人民忙
碌而充实的生活状态和愉悦而满足的精神状态。改句没有以上效果。
2．①历史悠久，饱经沧桑；②人文荟萃，远近闻名；③古朴典雅，历久弥新。
【解析】
1．本题考查学生赏析语句表达效果的能力。
“今荆榛已除，夕阳未老，新楼既成，万户更忙”具有文言色彩，古朴典雅，与文段风格一致，例如第一
段“此楼屡毁屡起，大多毁于兵火而起于盛世。相传康熙年间重起之时，始则大雨雷鸣，继则晴空鹤翔，
民众惊视此象，以为大吉之兆，便愈加敬重此楼”；
“夕阳未老”使用拟人手法，赋予夕阳人的生命，生动形象。“忙于登临，忙于接待，忙于怀古，忙于畅
想”使用了排比的修辞手法，增强语势；
使用短句，均为四字短语，句式整齐，节奏分明，朗朗上口；
原句抒情性更强，充分表达望海楼的崭新气象以及泰州人民愉悦而满足的精神状态。
2．本题考查学生语言表达之概括要点的能力。
根据“它初建于南宋绍定二年……此楼屡毁屡起，大多毁于兵火而起于盛世”可知，历史悠久，饱经沧桑；
根据“历代登高者，既有本地人士如施耐庵、郑板桥、柳敬亭、梅兰芳，亦有外地人士如陆游、范仲淹、
欧阳修、岳飞、孔尚任”可知，人文荟萃，远近闻名；
根据“重建后的望海楼为宋代建筑风格，外观三层环廊，主体色彩取栗壳、青灰二色，古朴典雅，与泰州
现有古建筑保持和谐一致的风格。每到重要节日，望海楼都会有独具地方特色的民俗文化表演”可知，古
朴典雅，历久弥新。
二、（2022·河南郑州模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
四季百花中，若论起花色的白，梨花算得上佼佼者。梨树是本土树种，南北皆种，①___________；
在我国有2000余年的栽培历史。春风和煦，暖阳灿灿，一树梨花淡雅开，千朵万朵，压枝欲低，其色泽白
得纯净，身姿玲珑温婉，透出“占断天下白，压尽人间花”的清秀之气。古人曾拿雪与梅花对比，
②___________，二是比香。若是拿雪与梨花比白，梨花的白是毫不逊色于雪的。梅花雪，梨花月，自古
是文人墨客诗词中的唯美意象。梅花和雪是天生一对，③___________，一树梨花一溪月， 梨花是洁白的 ，
清新素雅，月光是皎洁的，柔情似水，月下梨花，韵味绵长。写梨花月的古诗词有不少，譬如南宋诗人周
密的《春夜》一诗，是宋代闺怨诗中的佳作，尤其是最后那句“分咐梨花管月明”，写得极为巧妙，托付
梨花照管明月，看似有悖常理，笔墨平淡，实则情真意切，余味无穷。
3．文中画波浪线的句子可以改写成：“清新素雅是洁白的梨花的特点，柔情似水的月光无比皎洁，梨花在月下更显得韵味绵长。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个
字。
【答案】
3．①原文使用短句，简洁明快，改句用长句，啰嗦而不简洁；②原文句式两两相对，句式整齐，节奏感
明显，改句属于陈述性事实表达，无对称性，没有原文的亲切美感；③把“清新素雅，柔情似水”独立成
句，具有强调效果，改句则无。
4．①分布广泛（或分布很广）
②一是比白
③梨花和月也是情投意合（或梨花和月也是心心相印）
【解析】
3．本题考查学生鉴赏语句表达效果的能力。
“清新素雅是洁白的梨花的特点，柔情似水的月光无比皎洁，梨花在月下更显得韵味绵长。”
“梨花是洁白的，清新素雅，月光是皎洁的，柔情似水，月下梨花，韵味绵长”原文使用短句，简洁明快，
显得灵动，读来朗朗上口，改句用长句，啰嗦而不简洁，读来也拗口；
“梨花是洁白的，清新素雅”“月光是皎洁的，柔情似水”，原文句式两两相对，语言凝练，句式整齐，
音韵和谐，朗朗上口，富有节奏感和音乐美，改句属于陈述性事实表达，无对称性，没有原文的亲切美感；
原句把“清新素雅”“柔情似水”独立成句，具有强调效果，突出了梨花与月光的特点，改句则无。
4．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空由前文“南北皆种”可知分布广泛（或分布很广）。
第二空由“二是比香”可知句式应为“一是比……”，再结合“若是拿雪与梨花比白，梨花的白是毫不逊
色于雪的”可知是比白，可以填：一是比白。
第三空由后文“一树梨花一溪月，梨花是洁白的，清新素雅，月光是皎洁的，柔情似水，月下梨花，韵味
绵长”可知是讲梨花和月的关系，句式上仿照“梅花和雪是天生一对”可以写：梨花和月也是情投意合
（或梨花和月也是心心相印）。
三、（2022·黑龙江大庆模拟预测）阅读下面的文字，完成各题。
“许多年之后，面对行刑队，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个
遥远的下午。”——《百年孤独》
马尔克斯称，《百年孤独》构思了十五年，这十五年他都不知道怎么写第一句话。毫无疑问，构思一
部小说的开头特别需要勇气。马尔克斯的勇气，是给了一个时非其时、地非其地的新解。他站在一个不确
定的现在，同时拢住了过去与未来，他不必圈二块地，指几个人，要他们干什么干什么，而是一尾鱼一样灵巧地游进了时空宇宙，让叙述获得了新的自由。譬如吴清源的三三星天元名局，第一手拍在“三三”，
就能知发新布局的大地震。
这是《百年孤独》开头的伟大之处。如果你只是在被动地、无意识地接收文本内容，也许很难体会到
马尔克斯用这句话解决了哪些关键问题。只有当你动笔写作，成为时空的创造者的时候，你才会感觉到它
包含了太多重要的命题。
传说莫言早年拿到《百年孤独》，只读了第一页就嚷了出来：“我知道怎么写小说了！”那是作家遇
见作家时的剧震。小说是建筑成本最低的城市、文明和宇宙，是物美价廉的梦，作家的想象力不受画工、
演员、成本的限制。当你说“要有光”（出自《圣经》“神说：‘要有光。’就有了光。”），你根本不
必处理明暗，不用打光，不用取景，你说光就是光。
5．下列各句中的引号，和第二段中的引号作用相同的一项是（ ）
A．蒋介石命令堵截拦截红军，结果却是我们“相机包围”了他的骑兵并予以歼灭。
B．没有想到，百团大战中这个小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民的佳话。
C．今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
D．他骂了一通后，仍旧得不到回答，火气更大了，就骂出“骗子”“强盗”这些字眼来。
6．化用就是借用前人作品，与之结合成为作者自己的东西。请就文中画横线的句子简要分析。
7．文中画波浪线的句子可以改写为：“以一种崭新的方式描述时空宇宙，在叙述方式上取得了突破。”
从语意上看二者相同，为什么原文表达效果更好？
【答案】5．C
6．①画横线句子化用了《圣经》中的话语。
②通过描写作家对小说和上帝对光的掌控，将作家与上帝并列，突出了作家在创作中的主导地位。
7．①原文巧用比喻和拟人的修辞，行文更加灵动，增强了语言的文学性和文段可读性，更符合原文整体
语言风格。
②比喻新奇，富有创造性。以“一尾鱼”喻马尔克斯和他的写作才华，“游进了时空宇宙”形象写出马尔
克斯创造性的时空描写，令人印象深刻；拟人贴切得当，富有表现力。“叙述获得了新的自由”，赞扬马
尔克斯在叙事技巧和方法上新的探索。
【解析】
5．本题考查学生对引号作用的把握能力。
第二段中引号的作用为特定称谓。
A项，引号表示突出强调。
B项，引号表示特殊含义。
C项，引号表示特定称谓。D项，引号表示讽刺和否定。
故选C。
6．本题考查学生对重点句子的理解能力。
文中“当你说‘要有光’，你根本不必处理明暗，不用打光，不用取景，你说光就是光”中“你”指的是
作家，从而可以看出作家不受外界的限制，而是在创作中具有主导地位。而“要有光”这句话出自《圣
经》中神说的话，所以这里面将作家与上帝并列。所以整句话通过描写作家对小说和上帝对光的掌控，将
作家与上帝并列，突出了作家在创作中的主导地位。
7．本题考查学生对不同句式表达效果的把握能力。
原句在表达上运用了比喻和拟人的修辞手法，使表达更形象生动。本段话是在讲述马海克斯《百年孤独》
的开篇，而“一尾鱼一样灵巧地游进了时空宇宙”运用了比喻的手法，本体为马尔克斯和他的写作才华，
喻体为“一尾鱼”，“这条鱼灵巧地游进了时空宇宙”生动形象地写出了马尔克斯创造性的时空描写，另
人耳目一新。
“让叙述获得了新的自由”中“自由”使用来形容人的特点，这里形容叙述，所以运用了拟人的手法，赞
扬马尔克斯在叙事技巧和方法上新的探索。
修改后的句子只是普通的陈述句，虽然也写出了马尔克斯在时空方式描写上的突破，但没有运用修辞手法，
使语言表达缺少生动性。
四、（2022·河北承德模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
巍巍宝塔山，滚滚延河水。延安是中国革命的圣地。延安有“三山二水”。“三山”，就是宝塔山、
凤凰山、清凉山；“二水”，就是延河与南川河。
“桥”是延安城的重要风景，最著名的要数王家坪的桥。这座橘红色的钢结构桥，远远望去 ①
。过了这座桥，便是著名的延安革命纪念馆。
随着城市的发展，延安城边那些或长或短、或粗或细的山沟里，也纷纷盖起了居民楼。为了方便人们
出行和体闲，城市的建设者在山间打通隧道，在山上修建山体公园。一条条道路穿过群山， ② 。
延安新城在山上，每到夜晚，新城区的延安大剧院华灯璀璨，尽显现代化气质；而延河畔、宝塔山的
灯光秀，则一次次点燃人们心中的火热激情。此时，若登临凤凰山远眺延安城，会发现夜晚的延安绚丽夺
目。
如今，越来越多的游客来到延安，在宝塔山上、延河桥边、土窖洞里，找寻延安岁月的记忆，感受延
安精神的魅力。我也经常会到延安杨家岭革命旧址走一走。每去一次，我都会觉得自己是在与历史倾心对
话，在接受崇高的精神洗礼。
8．下列各句中的引号和文中“桥”的引号，作用相同的一项是（ ）
A．有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。B．待神志镇定之后，这位鲤鱼“科学家”就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事。
C．新中国成立以来，无论是搞建设，还是应对地震、疫情等挑战，“人民”始终是价值底色。
D．事实上，杜甫之前，庾信在《哀江南赋》里已经说过：“辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。”
9．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。要求：使用比喻修辞手法，第①处以
“桥”为本体，第②处以“道路”“群山”为本体，语言生动形象，每处不超过15个字。
10．文中画波浪线的句子可以改成：“如今，延安吸引了越来越多的游客，各处革命遗迹，可以让游客受
到革命教育。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
【答案】8．C
9．①恰似彩虹凌波②就像一条线串起一颗颗翡翠珠子
10．①表达的内容不同：改句虽表达出“游客到延安游览革命遗迹，可以接受革命教育”的意思，但未能
表达出具体内容：原句表达更具体，内容更丰富。②强调重点不同：改句的重点落在“延安”上，强调延
安使游客接受革命教育；原句的重点落在“游客”上，强调游客主动感受革命精神，且与下文衔接更紧密。
【解析】
8．本题考查正确使用标点符号的能力。
C项，引号和文中“桥”的引号都表示突出强调；
A项，表示反语；B项，表示特殊含义；D项，表示直接引用。
故选C。
9．本题考查补写句子正确使用修辞手法的能力。第①处，将“桥”比作彩虹，体现了比喻的相似性；橘
红色的钢结构桥与彩虹凌波从颜色和形状上相似。第②处，将“道路”穿过“群山”比作线串珠子，体现
了比喻的相似性；山间一条条隧道穿过群山，从颜色和形状上与线串翡翠珠子相似。第一处注意
“以‘桥’为本体”，常见喻体为“彩虹”，于是得出答案来：恍若（仿佛、好像）一道美丽的彩虹。第
二空注意前语境“一条条道路穿过群山”，要求“以‘道路’‘群山’为本体”，“道路”为“线”，
“群山”为绿色的珠子，于是答案为：就像（正如）一条线串起一颗颗翡翠珠子。
10．本题考查选用句式、辨析表达效果的能力。
解答此题，可以从内容和结构上分析原句与改句的表达效果。细读原句和改句，从内容上看，原句内容上
做了具体描述，改句则概括性强，缺乏具体内容；从结构上看，原句以“游客”为主语，用动词“来到”
“找寻”“感受”来描述游客，表明游客主动寻找、感受革命精神；改句以“延安”为主语，是延安使游
客接受革命教育，缺乏主动性。而下文写“我”的行为，是承接下文“游客”来的。
五、（2022·吉林长春模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
制陶人老李头总是忙碌的，从不停下手中的活和客人说话。 四爷是小镇唯一有文人气度的人，着青衫 ，
留长髯，度方步。他总是在制陶人面前冲最好的珍藏，让制陶人艳羡不已，多了对壶的留念和感知，有了不舍和爱惜。
往往此时，两个人是不谈茶的，茶，都用来品了，他们说的更多的是儿时的记忆，那些美好和他们嘴
边的胡须一样，都发白了，谈起来，还津津有味，笑声找不到一丝掩盖。
陶，盖不住浓浓的茶味。两个人的茶世界除了两把木椅和一张桌子外别无他物，他们的唇边世界比天
还大，春天的恩赐，都装在这小小的陶壶里，不知倒出了他们多少心事。
两位老人都是懂壶的：四爷是沏茶高手，铁观音到了他手里，就被他赋予了更多的诗意；老李头自不
必说，那壶出自他手，每一个气孔都是熟悉的。
两个人，一壶茶。①陶，在茶水外细数春秋。②茶，是陶壶里最大的隐士。 我喜欢他们喝茶的样子，
陶壶是他们中立的智者，茶碗成了游走的侠。人老了，茶是新鲜的，回忆是新鲜的，甚至，还有童年的趣
事，几十年的事都就着茶，灌进肚子里。 陶醉，人怎能不醉？
11．下列各句中的冒号，和文中“两位老人都是懂壶的：”中的冒号的用法相同的一项是（ ）
A．但我们没有人根据“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！
B．我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。
C．时间很玄妙：无湃无际、无始无终、无穷无尽，绵绵岁月，悠悠历史。
D．幸福生活有三个不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能爱人。
12．文中①②两处画横线的句子分别运用了什么修辞手法？请结合文意简要分析其作用。
13．文中第二句画线的句子可以改写成：“四爷是小镇唯一着青衫、留长髯、踱方步的有文人气度的
人。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
【答案】11．D
12．①采用拟人手法，将“陶”人格化，并且明写“陶”实写人，表现出人物历经沧桑之后的从容和淡定。
②采用比喻修辞方法，以“茶”喻人，表达出悠游于生活的自在与惬意。
13．①在内容上突出的重点不同：原句重点落在“着青衫，留长髯，踱方步”的外在衣着和神态上；改句
重点落在“有文人气度的人”上。②在句式选择上特点和效果不同：原句为短句，表意灵活，简洁明快，
节奏感强；改句为长句，表意虽然严密，但读起来比较拗口。③修辞手法的使用使表达效果有差别：原句
运用了排比的修辞手法，形象地描写出四爷的神情和气质，突显出他的性格特征；改句仅是概括性的平实
说明。所以原句的表达效果更强。
【解析】
11．本题考查标点符号运用能力。
题干中冒号作用为：总领下文，意味着下文是对上文的分说。
A项，提示下文。
B项，提示下文。C项，用在需要解释的词语后面，表示后面是解说。
D点，总领下文，下文是对上文的分说，与题干中所言文中句子冒号作用相同。
故选D。
12．本题考查对修辞手法作用的分析理解能力。
相关句子为：①陶，在茶水外细数春秋。②茶，是陶壶里最大的隐士。
①赋予无生命的物体“陶”以人的行为动作“细数春秋”，“细数”是细节，化抽象为具体形象，“春
秋”借代指人生经历。词句将“陶”人格化，亲切生动可爱，极富感染力，表面实写“陶”内里虚写人，
表现出两位老人走过人生数十载，懂得了珍惜，品味出生活的美好，笑看沧桑坎坷变故，淡泊名利热爱生
活，认真用心、脚踏实地，豁达淡定乐观从容，。
②本体为隐士（两位老人），喻体为陶壶，相似点为盛装美好，前者是对待生活的达观态度，后者是美味
的珍品，用“是”勾连本体和喻体，属于比喻中的暗喻修辞，喻指对待生活、人生的态度：认真生活，勤
奋务实，珍爱生命，热爱生活，学会享受，自在闲适，悠哉乐哉，美好快乐幸福开心地度过每一天。化抽
象为形象，耐人寻味，启人深思。
13．本题考查对不同句式表达效果的理解分析能力。
首先找到相关句子并加以比较：原句为“四爷是小镇唯一有文人气度的人，着青衫，留长鬓”；改句为
“四爷是小镇唯一着青衫、留长髯、踱方步的有文人气度的人。”
结合不同点体会表达效果的差异处。
显而易见两种表达字数相近，但语法结构和句式不同。原句由三个句子构成，属于复句。改句是一个由三
个以上定语组成的长单句。原句成分简单，表意更通俗易懂直观，改句成分复杂表意隐晦不明朗。原句由
三个短句构成排比，读起来节奏感强，音韵和谐朗朗上口，便于抒发感情。改句相对拗口、表达繁复。
原句让“有文人气度的人，着青衫，留长鬓”单独成句，各自独立，用逗号断开，停顿较长，更突出强调
四爷的气质、外貌、神情等特点，突出文人气质。改句以定语或者短语的方式并列成排比词语，用短号连
接，读起来短促，一带而过，泛泛而写，给人印象不深刻。
六、（2022·四川绵阳模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。
灿若星辰的文化瑰宝，是历史的丰碑，是珍贵的记忆：漫步鼓浪屿，我们不一定能想象当年繁盛的景
象，但一定能在散发着闽南韵味、南洋气息和欧陆风情的建筑中，感受到中西文化的水乳交融；置身大雁
塔，我们可能无法复原 “雁塔诗会”的盛况，但一定能在二圣三绝碑、西石门楣上的线刻殿堂图中，领
略唐代的盛世辉煌；走近陕西历史博物馆珍藏的“鎏金铜蚕”，我们不一定能体验到汉代鎏金工艺的精湛，
但一定能在汉代养蚕缫丝的故事中，了解先人开辟丝绸之路的伟大。每一处文化遗产，既是历史生活的一
个片段，更是民族精神的传承载体。时间无言，但它却会通过一个个文化遗产，铭刻下先人的足迹、历史
的记忆、民族精神的基因。而凝结在文化遗产之中的文明底蕴，不仅构成了我们这个民族的文化基座，还为民族的生生不息、发展壮大提供深厚滋养。铭记历史沧桑，看见岁月留痕，方能更好延续文化根脉。在
这个意义上，我们不应让文化遗产“养在深闺人未识”，而应让其“飞入寻常百姓家”。
14．下列各句中的冒号，和文中划线处冒号作用相同的项是（ ）
A．历史的经验告诉我们：跟着中国共产党走，人民才能得幸福，国家才会更富强。
B．对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。
C．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
D．有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他就是这么个直性子。
15．“妙在似与不似之间”是作家引用诗文的常用方法，本文最后一句中是怎样通过引用唐诗来体现
“似与不似”的？起到了怎样的作用？
16．有人将画波浪线的句子改成“历史在文化遗产中留下历史的记忆、先人的足迹、民族精神的基因。”
你是否同意这种修改？请阐明理由。
【答案】14．C
15．示例1:“养在深闺人未识”语出《长恨歌》，本来说的是杨贵妃的经历，作者将其借来形容文化遗产，
这就是“不似”，让读者感到很新鲜。“飞入寻常百姓家”用来形容文化遗产虽然不被人民大众所知，但
是在宣传引导下可以让大众知晓又很恰当，这就是“似”。这让读者有一种顺理成章的感觉。
示例2:“养在深闺人未识”语出《长恨歌》，本来说的是杨贵妃的经历，作者将其借来形容文化遗产，这就
是“不似”；下句诗中“飞入寻常百姓家”用来形容文化遗产的普及又很恰当，这就是“似”。这种“似
与不似”的引用给读者带来一种“意料之外、情理之中”的感受。
16．不同意。（1）原文使用了拟人的手法，表达更加形象、更有感染力；（2）原文“先人的足迹、历史
的记忆、民族精神的基因”由浅入深、由显及隐，构成了递进关系，改后的语句破坏了递进关系。
【解析】
14．本题考查标点符号的正确运用。
例句中冒号前边内容为总说，后面内容为分说；
A项，冒号起提示下文作用；
B项，冒号起解释说明作用；
C项，冒号前边内容为总说，后面内容为分说；
D项，表示冒号后的内容是对前面的总结。
故选C。
15．本题考查分析引用诗文的作用的能力。
做本题，要明确所引用的诗文本来是形容什么的，在文中引用的目的是什么，而且要从“似与不似之间”
的角度结合文段内容进行赏析。“养在深闺人未识”，是《长恨歌》中形容杨贵妃的出身的，写出其本是深闺女子，没多少人知道她的特
点及存在，在文段中，用这句诗形容文化遗产，以此表现文化遗产不应该让人不了解，从形容对象上来说，
这是原文与诗句中的“不似”的表现。
“飞入寻常百姓家”，诗中是形容“王、谢”家的燕子，此时已经飞到了普通的老百姓家中，文中以此诗
句来表现文化遗产也要像燕子一样，通过我们的宣传，让它走进普通大众的视野，从普及的角度来讲，这
又是诗文和原文的“似”的体现。
在引用诗文的“似与不似”角度看，这样的引用，让我们有更新奇的感觉，让说理更顺理成章，让我们的
理解更透彻。
16．本题考查分析句式特征的能力。
从修辞上对比，原句“时间无言”运用拟人修辞，把时间默默无声的特点写的更形象，这让原文的表达更
显得形象，更富感染力。题干中的例句没有这一特点。
从语序上对比，原句“铭刻下先人的足迹、历史的记忆、民族精神的基因”，题干中“留下历史的记忆、
先人的足迹、民族精神的基因”，语序上有差别，原文“先人的足迹、历史的记忆、民族精神”三者具有
递进关系，而题干中的顺序打破了这种递进关系，逻辑性不强。
七、（2022·陕西西安模拟预测）阅读下面的文字，完成下列小题。
故乡的小河，是一条不知名的小溪河。小河流经之地溪草茂密，柳竹成行，小河在柳竹的庇护下仿若
一条蜿蜒的银带一路向前。在河岸较窄的地方，一座石板桥横亘于小河之上。小桥长不足十米，宽不足两
米，三根桥柱牢固地支撑着上面厚重的桥板，远远看去，小桥厚厚墩墩，结实无比。小桥很平常，但老辈
人讲过很多皇帝下江南从此路过的故事。 ① ，但与这座小桥相承的石板路曾经是古驿道却是千真万确
的，那桥面被时间的刀锋深深地剜出的一道道痕迹就是明证。
小桥两头岸石叠加，依岸而立，两棵参天的榕树紧紧拥抱着坚硬的岸石，使小桥有了牢固的基石与依
靠。小桥一端的榕树下，有一间小房子， ② ，却十分精致，青瓦粉墙，房内沿墙根修有马蹄形的石凳，
老辈人说那是专为路人休憩而准备的。
小河中的流水经历一路的艰辛与洗涤，明澈而亮丽，清爽而甘甜，这是上天赐予故乡人的甘露。每到
月光明亮的夏夜，小桥就会热闹起来。老人们饭后拎着马扎、摇着蒲扇来到榕树下，或是讲古，或是论今。
孩童们仿佛来到了儿童乐园，他们跑着、笑着、闹着，一会儿捉迷藏，一会儿踢毽子，一会儿又折了柳枝
去逗弄水中的游鱼。
17．文中使用了多种修辞手法，全部正确的一项是（ ）
A．比喻、拟人、对比 B．比喻、拟人、排比
C．拟人、对比、对偶 D．比喻、对比、夸张
18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
19．文中画波浪线的句子可改写成：“他们又跑又笑又闹，折了柳枝去逗弄水中的游鱼，又捉迷藏、踢毽
子。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
【答案】17．B
18．①虽然不知道故事的真假；②房子虽然小。
19．①原文运用排比的手法，更形象地写出孩童们嬉戏内容的丰富：②原文中由短句到长句，句式的长短
富有节奏美。
【解析】
17．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“小河在柳竹的庇护下”说“柳竹”庇护，运用了拟人的修辞手法；
“仿若一条婉蜒的银带”把小河比作银带，运用了比喻的修辞手法；
“参天的格树”中“参天”形容树木高大，运用了夸张的修辞手法；
“一会儿捉迷藏，一会儿踢毽子，一会儿又折了柳枝去逗弄水中的游鱼”连用三个“一会儿……”，运用
了排比的修辞手法。
材料中并没有使用对比、对偶的修辞手法。
故选B。
18．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，前句提到“但者辈人讲过很多帝下江南从此路过的故事”，后句提到“但这座小桥相承的石板路
曾经是古驿道却是千真万确的”，横线处应和下句是转折关系，且要提到上句的“故事”，可以得知很多
皇帝下江南从此路过的故事大多是虚假的，所以第一处可填“虽然不知道故事的真假”或者“虽然故事可
能是虚构的”。
第二处，前句提到“小桥一端的榕树下有一间小房子”，后句提到“却十分精致”，表明和前面一句是转
折关系，所以第二处可填“房子虽然小”。
19．本题考查学生分析句子表达效果的能力。
比较原句和改句，原句使用排比的修辞，连用三个“一会儿……”写小孩子的活动，活动有“捉迷藏”
“踢毽子”“折了柳枝去逗弄水中的游鱼”，形象地写出了孩童们嬉戏内容的丰富，语言生动形象。
比较原句和改句，在句式上，原句“他们笑着、闹看”“一会儿捉迷藏”“一会儿踢毽子”句子相对短，
而“一会儿捉迷藏，一会儿踢毽子”相对长，由短句到长句，句式的长短富有节奏美。
八、（2022·黑龙江·哈九中模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
城市的表情在过去如果说是因含蓄而充满魅力的话，那么说城市的现在，则全然抛开了这份传统的服
饰，变得简单而直露。不是吗？玻璃幕墙体通体透亮，还有什么含蓄可言？钢架交错，似裸露闪亮的筋骨，没有任何羞涩需要多余的遮掩。远去了，哥特式建筑；远去了，巴洛克的繁绮奢华：远去了，爱奥尼与陶
立克柱子，就连我们古典的影璧墙、歇山顶、鸭吻、雕梁画栋也无法取悦都市的具光。大工业与现代化正
在不可阻挡地改变着我们的城市的面孔，犹如一双粗暴的手，把城市陈旧的服饰一件件剥光。
由城市及人，由城市的服饰演进说到人的装束变化，这是很有意思的。古罗马的著名建筑师威特鲁威
早就给建筑下过这样的定义，他说：“建筑就是组织人们的生活。”城市建筑对于人们的生活的影响无论
过去还是现在都是有目共睹的。城市在告别繁冗，在失去含蓄，城市中的人，势必也要适应这种流向。这
种变化首先从服装上表现出来。比如，过去的女人以包裹严实为尊为美，连衣裙是小翻领，还是长袖的，
腰间还有个捆扎的带子，不扎不端庄，不淑女，现在还有人穿这种连衣裙吗？不仅不穿长袖的，甚至连袖
子都是多余的。由长袖而半袖，再由半袖而变成无袖。裙身过去长至膝下，甚至垂到脚面，走起路来风摆
杨柳，婀婀娜娜，不乏古典韵致。从什么时候起时兴了超短？
20．文中使用了哪些修辞手法（ ）
A．比拟、比喻、夸张 B．对偶、比拟、夸张
C．反问、对偶、引用 D．比拟、反问、引用
21．文中画波浪线的句子若改写成“哥特式建筑、巴洛克的繁绮奢华、爱奥尼与陶立克柱子都远去了，就
连我们古典的影壁墙、歇山顶、鸱吻、雕梁画栋也远去了”，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果
更好，为什么？
【答案】20．D
21．①原文中“远去了”单独成句，有强调作用，句子也更整齐有力。②原文运用排比和拟人等修辞手法，
增强了语言的节奏感和形象性。③原文更能强调作者对城市中传统建筑形态被拋弃的不舍与惋惜之情。
【解析】
20．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“玻璃幕墙体通体透亮，还有什么含蓄可言”运用了反问的修辞手法;
“他说：‘建筑就是组织人们的生活’”运用了引用的修辞手法;
“钢架交错，似裸露闪亮的筋骨，没有任何羞涩需要多余的遮掩”运用了比喻和比拟的修辞手法;
“远去了，哥特式建筑；远去了，巴洛克的繁绮奢华；远去了，爱奥尼与陶立克柱子，就连我们古典的影
壁墙、歇山顶、鸱吻、雕梁画栋也无法取悦都市的目光”运用了排比和拟人的修辞手法。
本段话没有使用夸张和对偶的修辞手法。
故选D。
21．本题考查学生鉴赏句子表达效果的能力。
看修改前后的句子哪一个表达效果更好，首先要明确哪里做了修改。首先改动的地方是“远去了”的位置，
原文是提前的，改动之后是正常的谓语动词的位置。对比改动前后，谓语动词提前，能起到语义上的强调作用，强调作者对城市中传统建筑形态被拋弃的不舍与惋惜之情。
修改之前“远去了”引领的三个句子单独成句，构成了整齐的排比句式，增强了语言的节奏感和形象性，
修改之后的句子没有这种修辞，没有这种效果。
还有一处改动是“就连我们古典的影壁墙、歇山顶、鸱吻、雕梁画栋也无法取悦都市的目光”改为了“就
连我们古典的影壁墙、歇山顶、鸱吻、雕梁画栋也远去了”，对比两句话，原句“无法取悦都市的目光”
运用了拟人的修辞，更形象生动，修改之后没有这种效果。
九、（2022·云南昆明模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
爬起来，走出我那烟熏火燎的房间，刚刚步出楼道，我就让秋天狠狠撞了个斤斗。压迫整整一夏的天
空突然变得很高，抬头望去——无数烂银也似的小白云整整齐齐地排列在纯蓝天幕上，越看越调皮，越看
越爱看，我恨不得把它们轻轻抱下来吃上两口。
六点钟就很好了，园门口就有汁多味美的鲜肉大包子，厚厚一层红亮辣油翠绿香菜，还星星般点缀着
熏干大头菜的豆腐脑，还有如同猫一样热情的油条，如同美丽娴静女友般的豆浆，还有知心好友一样外焦
里嫩熨贴心肺的大葱烫面油饼。
这里这些鳞次栉比的房屋，每个窗户后面都有故事。每个老人都很丰富，每个孩子都很新鲜。每条小
狗都很生动，每只鸽子都很乖巧。每个早晨都要这样，虽然我已经不同以往，总是幻想奇遇，总是渴望付
出烈火般的激情，又总是被乖戾的现实玩耍，被今天这难得的天气从狂热中唤醒。我已经不孤单了，是吧。
就是这个孤单，像一床棉被，盖在很高的高空，随着我房间人数的变化，或低落，或俯冲，或紧缠，
或飘扬。美倒是美，狠了点儿，我知道。
22．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ）
A．一位小姐，或者一位姑娘，却骑自行车——这太可怕了！
B．你的手段我早明白，只要你能弄钱，你什么都做得出来。你叫警察杀了矿上很多工人，你还——
C．“大佬，相信我，这是真事。我早就那么打算到了。家中不答应，那边若答应了，我当真预备去弄渡
船的！——你告我，你呢？”
D．北风一吹，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来。
23．文中画横线的句子用语新奇，请简要赏析。
24．文中画波浪线的句子可以改写成：“我知道美倒是美，就是狠了点儿。”从语义上看二者基本相同，
为什么说原文表达效果更好？
【答案】22．D
23．①一个“撞”字运用比拟的修辞，用语大胆新奇；
②“撞了个斤斗”生动形象地写出了秋天的突如其来，无法预料，让作者心情一下子畅快无比。
24．①强调的重点不同：改句是一般陈述句，强调的重点是“我知道”；原句是倒装句，强调的重点是，“美倒是美，狠了点儿”。
②语体风格不同：改写后的句子运用长句，比较普通；原句运用短句，自然灵动，与整个文段的风格更相
合。
③“美倒是美”与上文“或低落，或俯冲，或紧缠，或飘扬”语意更紧密，衔接更连贯。
【解析】
22．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中破折号的作用是“表示对前文内容的具体描述、阐释”。
A.表示总结上文；
B.表示声音中断；
C.表示话题突转；
D.表示对前文内容的具体描述、阐释。
故选D。
23．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
句子“我就让秋天狠狠撞了个斤斗”中的“撞”字运用比拟的修辞，用语大胆新奇；
“撞了个斤斗”，是被“秋天”撞了个斤斗，生动形象地写出了秋天的突如其来，无法预料；结合下文
“压迫整整一夏的天空突然变得很高，抬头望去——无数烂银也似的小白云整整齐齐地排列在纯蓝天幕上，
越看越调皮，越看越爱看，我恨不得把它们轻轻抱下来吃上两口”可知，作者越看越爱看，恨不得把它们
轻轻抱下来吃上两口，可见秋天让作者心情一下子畅快无比。
24．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。
强调的重点不同：改句“我知道美倒是美，就是狠了点儿”是一般陈述句，强调的重点是“我知道”；原
句“美倒是美，狠了点儿，我知道”是倒装句，强调的重点是，“美倒是美，狠了点儿”。
语体风格不同：改写后的句子“我知道美倒是美”“就是狠了点儿”为长句，比较普通；原句“美倒是
美”“狠了点儿”“我知道”为短句，自然灵动，与整个文段的风格更相合。
由上文“就是这个孤单，像一床棉被，盖在很高的高空，随着我房间人数的变化，或低落，或俯冲，或紧
缠，或飘扬”可知，“美倒是美”与上文“或低落，或俯冲，或紧缠，或飘扬”语意更紧密，衔接更连贯。
十、（2022·贵州贵阳模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
前几天，山西运城一家饭店门口挂起横幅：“老板救灾去啦！暂停营业两天。”这样的停业通知，赢
得网友点赞。这家店的店主带着员工和自愿加入的邻居，用10个小时做了1000个肉夹馍，驱车近70公里，
送到稷山抗洪一线。近日，山西多地连续遭遇强降雨侵袭，出现内涝、地质灾害、洪水等灾情，格外牵动
全国人民的心。山西洪涝灾害发生以来，温润人心的正能量激荡着抗洪救灾的“众力量”。危急时刻，又
见遍地英雄。武警官兵第一时间赶赴漫堤水库，手提肩扛进行抢险救援；消防战士一跃而入冰冷的洪水，手挽手筑起人墙，一抹安心的橙色，带群众离开险境；村民集结成救援力量，支援汛情严峻的隔壁村；乡
亲们连夜赶制热气腾腾的食物，为一线官兵送去温暖：我们再次看到了中国人民同舟共济、守望相助的精
神力量。来自各地的救援力量，为受灾群众支起生命之舟；当地群众自发的患难与共，在雨水洪涝中传递
必胜信念。无论是面对疫情，还是面对洪水，我们始终相信，灾难压不倒万众一心，只会让我们更加团结。
洪水退去会有时，众志成城待晴天。携手共“晋”！山西加油！
25．对以上文段所使用的修辞手法判断准确的一项是（ ）
A．夸张、比喻、拟人 B．比喻、借代、双关
C．排比、夸张、双关 D．比喻、拟人、借代
26．文中画线的句子若改写为：“洪水总会有退去的时候，人们齐心协力总能战胜洪灾。”从语义上看二
者基本相同，但原文表达效果更好？为什么？
【答案】25．B
26．①原句为整句，形式整齐匀称，富有文采，文学韵味更浓；
②采用双关的修辞手法，既写出对天气转晴，洪水退去的期盼，又写出万众一心共同战胜洪灾的决心。
【解析】
25．本题考查学生分析判断常见的修辞手法的能力。
“生命之舟”运用比喻修辞；“一抹安心的橙色”，“橙色”，特征代本体，以服装颜色借代“消防员”；
“携手共‘晋’”，“晋”与“进”谐音双关；“武警官兵……消防战士……村民……乡亲们……”运用
排比修辞。原文没有夸张和拟人。
故选B。
26．本题考查学生分析句子表达效果的能力。
从句子形式看，原句“洪水退去会有时，众志成城待晴天”分为上下两句，字数相同，结构大体相似，句
式整齐匀称，读起来朗朗上口；
从修辞和内容看，“晴天”构成语意双关，表层指天晴，深层指战胜洪灾，“会有时”“待晴天”表达万
众一心共同战胜洪灾的决心和希望。
而改句句子形式松散，表意浅显，缺少文学韵味和耐人寻味的感染力。
