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备战2023年高考语文一轮复习考点微专题
考向12 扩展语句
1．（2022·河南焦作模拟预测）扩写《归去来兮辞·并序》“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，
恨晨光之熹微”四句。要求：①用第一人称；②运用细节描写；③运用景物描写烘托人物的心理；④150
字左右。
2．（2022·山西运城模拟预测）请根据下列两种情境，以“眼睛”为重点扩写一段话。
情境一 讲台前 老师 眼睛
情境二 师生惜别时 师生们 眼睛
3．（2022·江西上饶模拟预测）请以“和谐”为内容，写三句话。要求每句话都要用比喻的修辞手法，三
句话构成排比，40个字左右。
一、词语扩展
一般情况下，题目给出几个意象或几个相关的动词、形容词，要求考生运用给出的词语描绘出一种
画面，营造一种意境，答题时注意：
首先要看准类型：组词成句型又可分为两种，即“单词型”和“多词型”。组词成句型在审题的时
候，要注意两点：①相互对照，看清重点。组词成句型的扩展语句，往往成对出现，一正一反，所
以在做题的时候，重点或者在题干中已提出，若没有提出，则扩展的重点在正反对比的那个共有的
词中，即两组词的交集。②发挥想象，连词成句。因为命题者所给的是几组词，这就需要发挥想象
把几个词之间的关系理清，在连词成句的过程中，想象情境。
其次要看内容，定表达方式，内容不同，表达方式不同。记叙、抒情类要扩展的语句往往带有“人
物或事件”注意时间顺序、心理的叙写；描写类要扩展的语句往往带有“场景性”词句，注意空
间、时间、心理活动的顺序排列的安排；说明类注意名词性术语或解释性提示，注意空间、时间、
事理顺序排列。
二、句子扩展
一般给出一个简单的句子，要求考生运用记叙、描写等表达方式，通过添加恰当的修饰成分，或运
用恰当的修辞手法，使之内容充实、具体生动。
方法一：添加修饰性词语。选择恰当的形容词、数量词、副词等来修饰中心词，或在句子中添加表
示情态、动作的修饰性定语、状语或补语成分。比如第1题，通过添加修饰成分，就使“叶芽”形
象化，也让读者明白它是怎么“点缀”“大地”的。
方法二：运用修辞手法。运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问等修辞手法来描述事
物，可以化平淡为生动，化简单为丰富。方法三：运用表现手法。运用衬托、象征、以动写静等表现手法，可以化抽象为具体，突出表达效
果，丰富表达内容。比如第2题，通过水乡常有的东西来衬托水乡的路，写出水乡路之美；以鱼之
动衬托路之静，动静结合，水乡便有了生气。
三、话题扩展
一般为题目给定一个话题，要求考生根据要求进行扩展，这种题型实际上就是微写作；有时试题设
定一个情景，或给定一个语句，要求考生根据要求还原一个场景；有时提供一句话或一段话，要求
考生能根据所提供的具体的语言环境续写一句话或几句话。
情境型扩展一般是提供一个话题作为扩展中心，并围绕这一话题进行补充拓展，使之明确、饱满，
并形成语意完整的语句或语段。这类题在题干中已限定了扩展句的中心，答题时必须围绕这个中心
话题去展开，不能另立话题。由于扩展是由少到多，由简单到丰富的过程，因此在确定扩展方向之
后，应当合理安排段落层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式，也可以是类比、递进等内在
的逻辑关系；续写部分要与原句、原段衔接自然。可以选用比喻、拟人等修辞手法，也可以借助举
例、对比、因果推论等来增强语言表现力。
易错点【01】没有情境。
词语类、句子类只做文字游戏没有意境、观点、情感。
易错点【02】忽略题干中的要求。
如主题的要求、字数的要求和修辞和句式的要求等，无谓的失分。
1．请用“古塔”“风铃”“故事”三个词语，写一段以“古塔”为中心的文字，至少运用一种修辞手法。
（不少于50字）
2．阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。
春暖花开，这是我的世界。
每次怒放，都是心中喷发的爱。
风儿吹来，是我和天空的对白。
其实幸福，一直与我们同在。
春暖花开，这是我的世界。
生命如水，有时平静，有时澎湃。穿越阴霾，阳光洒满你窗台。
其实幸福，一直与我们同在。
将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。
3．以“感动是一种养分”为开头，写一段话。要求：不少于60字，至少运用一种修辞手法。
4．请按以下要求写一段文字。
（1）以“早春”为话题，以“当春天来临、春姑娘的脚步来临时”为开头。
（2）用上“不论你是否……终究……”，“不论你是否……终究……”的句式。
（3）使用拟人修辞手法。
（4）结构相对完整，语言优美、流畅。
（5）100字左右。
5．发挥联想与想象，根据《琵琶行》中的句子“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”进行拓展，描写一
个场景。要求想象合理，语言生动，至少使用两种修辞，不低于80个字。
6．使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用一种以上的修辞手法，同时不超过60个字。
银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零
7．请用“家乡”“桃花”“生活”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40
个字。
8．以下面的句子开头，续写一段话。要求：至少使用一种修辞手法，引用一句名人名言，90字左右。
历史是一条汹涌澎湃的大河。_____________________________________________________
9．根据下面的思路，合理展开描述，写成120字左右的语段。(要求：内容贴切，文字生动，有意蕴。)
夏天和冬天，各有各的情趣。
10．翻译是一种很好的语文训练。不仅可以测度译者对原文理解感受的程度，也可以检验译者处理文字的
能力。下面是王维的《田园乐》一诗，请仔细阅读、推敲，将其译成白话，以诗歌形式或散文形式作答，
均无不可。
田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
1．（2022·山西太原模拟预测）用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。（60个字以内）
田野上 夏夜 万籁作响 安静
2．（2022·陕西西安模拟预测）《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”
“青荇”“彩虹”等词语，描绘了康桥明净动人的画面，同时也表达了作者对母校的一片深情。请将下面
提供的词语，扩展成一段话，描绘出一个画面，要求运用比喻、拟人的修辞手法，做到情景交融。
秋雨 庭院 树叶 人
3．（2022·四川绵阳模拟预测）请发挥想象扩写《长恨歌》诗句“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”，
要求：立足诗句本身的诗意，至少运用两种修辞手法，65字以内。
4．（2022·宁夏银川模拟预测）阅读下面这首古诗，展开想象，用散文化的语言再现它的意境。
要求①至少运用两种修辞手法；②不少于80字。
山中（王维）
荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
5．（2022·青海玉树模拟预测）苏轼《江城子·江景》描写的是作者与友人张先共赏雨后初晴、晚霞明丽的
湖光山色时“忽闻江上弄哀筝”的情景，请你展开想象对筝声进行描写。要求：①正面描写和侧面描写相
结合；②至少运用一种修辞手法；③不少于60个字。
6．（2022·江西南昌模拟预测）凡影片中发出的声音，其声源不在画面内的，即不是由画面中人或物直接
发出的声音，都称为“画外音”。通俗地说，画外音就是旁注与补充，在一边解说以便人们对事实能更详
细、明确地理解，它往往与主题有点相关，可作为辅助之用。阅读下面的材料，综合三幅画面内容，写出
一段画外音，语言简明连贯生动，至少运用一种修辞手法，不超过70个字。
画面一：上海，高三教室，当班上学生的视线都盯着黑板、认真听讲时，有一个女生打起了小盹儿。
这时，路过的老师看到女孩头发披散着，就把自己的头绳解下来，为女生梳起头发，动作温柔又自然。
画面二 ：江苏某中学高三班主任把办公桌搬进了教室，一边批改作业、备课，一边观察学生。她已
坚持了70多天，希望花更多时间陪学生一起度过这段拼搏的日子。
画面三：陕西西安，某高三老师穿上一套网红小熊衣服走进教室，送上祝福，以期为学生减压。学生
们看了以后“先沸腾，再泪目”，因为老师摘下小熊头套，已满头大汗。
7．（2022·河南驻马店模拟预测）2020年是脱贫攻坚年，请你为一线扶贫工作者写一段抒情文字。要求：
感情真挚，有形象，至少运用一种修辞手法，不超过100个字。
8．（2022·陕西吕梁模拟预测）根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。
道路 身影 足迹
①描绘一种情景②表达一种感悟
9．（2022·山西省长治模拟预测）根据所提供的语境，扩写下面的句子，要求语意连贯，内容贴切，至少
使用两种修辞手法，80字左右。
随着春节的临近，街头的“年味”越来越浓。你看，
10．（2022·黑龙江齐齐哈尔模拟预测）阅读下面一首诗，将“轻舟泛月寻溪转”一句扩写成一段话。要求：
符合诗歌意境，语言流畅生动，使用比喻的修辞手法，不少于50字。
东鲁门泛舟二首（其一）
李白
日落沙明天倒开，波摇石动水萦回。
轻舟泛月寻溪转，疑是山阴雪后来。
