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考向12扩展语句-备战2023年高考语文一轮复习考点微专题(新高考地区专用)(原卷版)_01高考语文_32023年新高考资料_一轮复习

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考向12扩展语句-备战2023年高考语文一轮复习考点微专题(新高考地区专用)(原卷版)_01高考语文_32023年新高考资料_一轮复习
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docx
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0.182 MB
文档页数
6 页
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备战2023年高考语文一轮复习考点微专题 考向12 扩展语句 1.(2022·山东潍坊模拟预测)从下列所给六个意象中,任选四个写一段借景抒情的文字。 意象:夕阳、垂柳、石桥、青山、绿水、飞鸟 要求:不超过100字,意境营造合理,能表达某种情感,语意连贯。 2.(2022·辽宁沈阳模拟预测)扩展下面的语句,要求使用两种以上的修辞手法,并保持原意。(不少于 100个字) 秋叶满天飞舞,每一片落叶都是一个生命的结束,同时又是另一个生命的开始。 3.(2022·湖南长沙模拟预测)以“雾霭”为话题,扩展语句,写一段描述性文字。 要求:①运用两种以上的修辞手法;②语言连贯、准确、生动;③不少于100字。 一、词语扩展 一般情况下,题目给出几个意象或几个相关的动词、形容词,要求考生运用给出的词语描绘出一种 画面,营造一种意境,答题时注意: 首先要看准类型:组词成句型又可分为两种,即“单词型”和“多词型”。组词成句型在审题的时 候,要注意两点:①相互对照,看清重点。组词成句型的扩展语句,往往成对出现,一正一反,所 以在做题的时候,重点或者在题干中已提出,若没有提出,则扩展的重点在正反对比的那个共有的 词中,即两组词的交集。②发挥想象,连词成句。因为命题者所给的是几组词,这就需要发挥想象 把几个词之间的关系理清,在连词成句的过程中,想象情境。 其次要看内容,定表达方式,内容不同,表达方式不同。记叙、抒情类要扩展的语句往往带有“人 物或事件”注意时间顺序、心理的叙写;描写类要扩展的语句往往带有“场景性”词句,注意空 间、时间、心理活动的顺序排列的安排;说明类注意名词性术语或解释性提示,注意空间、时间、 事理顺序排列。 二、句子扩展 一般给出一个简单的句子,要求考生运用记叙、描写等表达方式,通过添加恰当的修饰成分,或运 用恰当的修辞手法,使之内容充实、具体生动。 方法一:添加修饰性词语。选择恰当的形容词、数量词、副词等来修饰中心词,或在句子中添加表 示情态、动作的修饰性定语、状语或补语成分。比如第1题,通过添加修饰成分,就使“叶芽”形 象化,也让读者明白它是怎么“点缀”“大地”的。 方法二:运用修辞手法。运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问等修辞手法来描述事 物,可以化平淡为生动,化简单为丰富。 方法三:运用表现手法。运用衬托、象征、以动写静等表现手法,可以化抽象为具体,突出表达效果,丰富表达内容。比如第2题,通过水乡常有的东西来衬托水乡的路,写出水乡路之美;以鱼之 动衬托路之静,动静结合,水乡便有了生气。 三、话题扩展 一般为题目给定一个话题,要求考生根据要求进行扩展,这种题型实际上就是微写作;有时试题设 定一个情景,或给定一个语句,要求考生根据要求还原一个场景;有时提供一句话或一段话,要求 考生能根据所提供的具体的语言环境续写一句话或几句话。 情境型扩展一般是提供一个话题作为扩展中心,并围绕这一话题进行补充拓展,使之明确、饱满, 并形成语意完整的语句或语段。这类题在题干中已限定了扩展句的中心,答题时必须围绕这个中心 话题去展开,不能另立话题。由于扩展是由少到多,由简单到丰富的过程,因此在确定扩展方向之 后,应当合理安排段落层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式,也可以是类比、递进等内在 的逻辑关系;续写部分要与原句、原段衔接自然。可以选用比喻、拟人等修辞手法,也可以借助举 例、对比、因果推论等来增强语言表现力。 易错点【01】没有情境。 词语类、句子类只做文字游戏没有意境、观点、情感。 易错点【02】忽略题干中的要求。 如主题的要求、字数的要求和修辞和句式的要求等,无谓的失分。 1.给下面文句中划线的句子增加修饰成分,使语意丰富并且符合原文语境。 月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下黑影,峭楞楞如鬼一般;杨柳的倩影,却又像是画在荷叶 上。 2.根据下面的词语,写一段借景抒情的文字。 要求:①至少运用两种修辞手法;②不少于100字。 考试后 黄昏 鸣蝉 3. “二十四节气”作为我国传统文化的重要组成部分,能够直观清楚地反映一年之中季节气候的变化规 律。请参照示例,从“霜降”“大寒”两个节气中任选一个,进行情境式扩展,要求至少运用一种修辞手 法,90个字左右。示例: “惊蛰”(惊醒冬蛰):天雷隐隐,细雨微微。春雷用他那遥远而又多情的战鼓,呼唤那些蛰伏冬眠 的小动物。“一鼓轻雷惊蛰后,细筛微雨落梅天。”惊蛰时节,春催万物,被惊醒的又何止是那些冬眠的 动物呢?大地上的一切都呈现出崭新的活力。 4.请你发挥想象,将白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”两句扩写成散文。 要求:(1)用第一人称。(2)侧重人物的心理描写和景物描写,人物感情和景物意境要忠实原诗。 (3)运用比喻的修辞手法。(4)不少于200字。 5.用下面的词语扩写一段文字,要求运用比喻、拟人的修辞手法。(100字左右) 蝉声 夏末 风 树 6.阅读诗歌《你是人间的四月天》片段,按要求作答。 我说你是人间的四月天; 笑响点亮了四面风; 轻灵在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟, 黄昏吹着风的软, 星子在无意中闪, 细雨点洒在花前。 那轻,那娉婷,你是, 鲜妍百花的冠冕你戴着, 你是天真,庄严, 你是夜夜的月圆。 将“黄昏吹着风的软”这句话扩写为一段散文,限80字以内。 7. 2021年5月15日早上7点18分,祝融号火星车成功登陆火星乌托邦平原南部预选着陆区,这标志着 我国成为世界上第二个成功在这个红色星球实现软着陆的国家。中国的第一次火星探测,就完成了“绕、 落、巡”三大目标,这是美国、俄罗斯、欧洲和印度等任何一个进行过火星探测的国家都没做到的。 请将下面三个名词扩展成一条短信发给中国的航天英雄们。 要求:①以“航天英雄们”为称谓;②语言连贯;③至少使用一种修辞手法;④不得多于80个字。 祝融 火星 火种 8.这是一首题为“故乡”的小诗,曾获得世界华文诗歌大赛金奖。请阅读这首诗歌,回答问题。 故乡 故乡真小 小得只盛得下两个字 你认为诗中的“两个字”是哪一个词语?请以“故乡”和这个词语为中心,扩写一段文字。 要求:能够表现出两个词语之间的联系:语言生动,至少使用一种修辞手法:不少于50字。 9.阅读下面这首诗,根据诗的内容,发挥想象,对画线语句加以扩写,写成一段景物描写。要求:使用 两种修辞手法,不少于40字。 田园乐 王维 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。 花落家童未扫,莺啼山客犹眠。 10.吟诵古典诗歌,脑海中会呈现诗中所描绘的画面,所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗中 任选一句,发挥想象,用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。 要求:①紧扣诗句:②必须原创;③至少运用两种修辞手法④不超过50字。 ①嫩碧才平水,圆阴已蔽鱼。(《新荷》唐•李群玉) ②十里荷花带月看,花和月色一般般。(《月下看白莲》宋•杨公远) (注:一般般,意为“一样”) 1.(2022·河北石家庄模拟预测)请运用“科技创新”“多兵种”“战‘疫’”“硬核”四个词语扩写一 段话,至少运用两种修辞手法,不少于80个字。 2.(2022·福建福州模拟预测)把下面的词语扩写成一段描写性的文字。要求想象合理,使用比喻、拟人 的修辞手法,语言表达连贯、生动。不超过100个字。 秋天 笑脸 丰收 田地 3.(2022·广东茂名模拟预测)请对苏轼《赤壁赋》中的名句“白露横江,水光接天”进行扩展,写一个 场景。要求:①想象合理;②语言生动;③字数在40~60之间。 4.(2022·山东淄博模拟预测)根据要求分别扩写两段话,每段话都要用“丁香、朦胧、滑过”三个词语, 且使用一种修辞(两段话修辞不同),字数都不超过40字。 (1)描绘一种场景:__________________________________________________________________ (2)表达一种感悟:__________________________________________________________________ 5.(2022·江苏盐城模拟预测)请以“幽默是一种人生境界”为开头写一段话,谈谈你对幽默的理解,要 求至少运用一种修辞手法,举出一个事例,100字左右。 幽默是一种人生境界,________________________6.(2022·山东济南模拟预测)近期某校举行了一次模拟考试,成绩将作为分层走班的依据,师生都很重 视;语文试卷难度大,同学们普遍心中没底。请发挥想象,描述课代表发放语文答卷时同学们的反应。要 求:①有细节描写;②至少运用一种修辞手法;③不少于150字。 7.(2022·湖北襄阳模拟预测)一场大雪,把整个大地装扮一新。请描绘一个下雪时或雪后人们欢欣鼓舞 的场景。要求:①引用一句古诗词;②至少运用两种修辞手法;③不少于150字。 8.(2022·湖南张家界模拟预测)请将下面诗歌中画线的句子扩写成一段话。要求符合诗歌的内容和意境, 至少运用一种修辞手法,80个字左右。 过香积寺 王维 不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。 泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。 9.(2022·辽宁沈阳模拟预测)请以“光阴是一把神奇而无情的刻刀”为开头写一段话,要求:①运用对 比手法;②句式整散结合;③40~80个字。 光阴是一把神奇而无情的刻刀,__________________________________。 10.(2022·海南三亚模拟预测)根据下面的文字,发挥想象,描写一个古人过清明节的场景。要求:三个 场景任选其一,语言形象生动,至少使用两种修辞手法,100个字左右。 古人的清明节是这样过的。①感受春季“万物生长,皆清洁而明净”的美好;②祭拜先祖:男女扫墓, 拜者、酹者、哭者、为墓除草添土者,以纸钱置坟头;③趋芳树,择园圃,列坐尽醉,尽享生活的乐趣。