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考点 05 扩展与压缩
扩展语句、压缩语段是两种相反的思维能力。扩展语句是使语句的信息丰富充盈，压
缩语段则是将细枝末节的信息删减，保留主干信息。扩展需要想象、联想能力，压缩则需
要归纳、概括能力。扩展主要有联词成句、句意丰富、话题扩展、诗意素描、续写语段等
题型，压缩主要有提取关键词、概括内容要点、下定义和拟写一句话新闻等题型。扩展语
句在近年的全国新高考卷中不曾单独设题。压缩语段在 2020年全国新高考卷中有单独设题。
2021年新高考八省联考卷和2021年全国乙卷中将压缩语段和选用句式进行综合考查。在
选材上，材料涉及社会发展热点、体育热点等，体现了“大语文”观念。压缩语段为近年
考查重点，需要注意多个考点综合考查的命题新趋势。
备考建议
1.分清题型。“扩展语句”重在扩充、丰富、应用，着重考查联想和想象等发散性思
维能力；“压缩语段”重在归纳、提炼、整合，着重考查归纳概括的能力。
2．辨明考查趋势。压缩语段题可与选用句式，图文转换，语言表达简明、连贯、得
体、准确、鲜明、生动以及分析概括类题等相结合进行考查。综合考查是本考点的考查趋
势，备考时需要明确不同类型语段的特点，进行针对性训练。
3．不可忽视扩展语句题。扩展语句可与正确使用常见的修辞手法、仿用句式相结合进
行考查，命题容易“出彩”“出新”，备考时要格外关注。
4．关注时事热点。考查内容为当下热点，具有一定开放性，备考时需要把握时代脉
搏，关注当下热点。
扩展语句
1．连词成句
（1）（经典题，4分）使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修
辞手法。（不超过60个字）
银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零
答案：（示例）带着寒意的初冬，一阵疾风骤雨袭来。院子里，一棵古老的银杏树东
摇西晃，浑身战栗，树叶纷纷凋零，像散落一地的黄金。（4分）
解析：本题考查连词成句。解答此题应按以下三步进行。第一步，分析题目中给出的
提示词：“银杏树”交代了要描写的景物，“初冬”交代了时间，“疾风骤雨”提示了环
境，“凋零”交代了银杏树的状态。第二步，根据上述分析，确定扩展的中心是“银杏
树”，再将四个词语连成一个句子——初冬，疾风骤雨使银杏树的叶子凋零。第三步，根
据题目要求“描写性文字”“运用比喻、拟人的修辞手法”，给第二步中连好的句子添加
枝叶。
2．情境阐发
（2）（经典题，6分）“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间
所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。
（100字以内）
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】答案：（示例）抬眼望去，山坡上的小树有几片黄叶落下，随风飞舞；山间的小路似
有似无，不见人影；野草透出几分悠闲。夜幕渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，并不做
作，也不违和，自然地释放出悠然的情态。（6分）
解析：本题考查情境阐发。第一步，先明确题目的要求：扩写的对象是“南山”之景，
其特点是“不经意间所见”，并要表达出“悠然”之情。第二步，结合“不经意间所见”
和“悠然”两个特征对“南山”之景进行描绘。“不经意间所见”说明诗人见到的“南
山”不是巍峨雄伟的、色彩缤纷的，而是朦胧、淡雅的，可以据此展开合理的联想和想象
恰当运用修辞手法，寓情于景，进行扩写，同时注意检查语句是否通顺，字数是否符合要
求。
3．续写
（3）（经典题，6分）请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，
续写下面的话。要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问的修辞手
法；③语意连贯，内容充实；④60～100字。
即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生
的 意 义 。
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答案：（示例一）曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作
的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨
著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？（6分）
（示例二）贝多芬童年不幸，却不曾放弃人生的梦想；恋人远离，却不曾磨灭心中的
激情；耳疾侵扰，却不曾放弃对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转化为
精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？（6分）
（示例三）大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗
的狡诈与险恶，但这些都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念，这
不就是苦难带给他的人生意义吗？（6分）
解析：本题考查续写。根据题目“紧扣首句观点”的要求及给出的首句可知，续写的
语段是议论文，论点是“即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，
这就是苦难带给人生的意义”；论据要从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任
意一人，根据人生境遇组织语言。可从这三个人物中选择一个最熟悉的人物展开续写，内
容既要包括人物的苦难遭遇，又要表现苦难带来的人生意义，注意运用排比和反问的修辞
手法。续写后要仔细检查所写论据是否符合论点，上下文之间是否连贯，字数是否符合要
求。
压缩语段
4．提取关键词
（4）（2020海南海口模拟，3分）阅读下面一段文字，用三个关键词或短语概括出中
国新一代载人飞船的性能。
中国新一代载人飞船试验船在海南文昌航天发射场发射升空。据报道，新飞船外观和
结构更简洁，起飞重量却提升到20吨级，其搭载能力从“神舟”的最多3人提升至6～7
人。新飞船是名副其实的“多面手”。与“神舟”“天舟”客货分流不同，它在天地往返
运输时客货“兼营”，还能混合运输，比如，可以在搭乘3名航天员的同时搭载约500公
斤的货物。新飞船注重航天成本控制，返回舱外层防热材料不再采用和飞船整体一体的设
计，而改用可拆卸的模式，在飞行完成后方便更换，再加上采用“群伞＋气囊”的着陆方
式，可以更好地保护飞船本身不受损坏，保障飞船的重复使用。据了解，新飞船研制团队
的目标是力争实现返回舱可重复使用10次，从而降低飞船使用成本和载人航天的运营成本。
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答案：搭载能力强（或：大容量） 多用途（或：客货“兼营”，混合运输） 可重
复使用
解析：本题考查提取关键词。本题要求概括出中国新一代载人飞船的性能，应抓住和
“性能”相关的句子概括。这则材料是并列式结构，根据“其搭载能力从‘神舟’的最多
3人提升至6～7人”可以得知性能之一是“搭载能力强”或“容量大”；根据“它在天地
往返运输时客货‘兼营’，还能混合运输”可以得知性能之二是“客货‘兼营’，混合运
输”，也可概括为“多用途”；语段接着介绍了新飞船返回舱外层防热材料的设计和着陆
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】方式，并说明了这样做的目的是控制成本、重复使用，然后用数字表明飞船确是可以“重
复使用”的，这也是新一代载人飞船的性能。
5．拟标题
（5）（2021浙江，2分）给下文拟一个标题，不超过15个字。
近来，各种题材的微纪录片大量涌现。从养胃的美食到养眼的国宝，从感人的抗疫故
事到热血的脱贫奇迹，从平凡的剃头匠到伟大的人民英雄，微纪录片以小切口、短时长记
录真实、探索未知，呈现自然、关照社会，在讲好中国故事、书写新时代方面发挥着重要
作用。
美食类纪录片向来最受欢迎。如微纪录片《早餐中国》，不仅能带观者吃遍全国各地，
短片中更有故事有乡愁。一句“只需早起，你就能找到故乡”不知打开了多少人的味觉记
忆。
美食养胃，国宝养眼。2017年，《如果国宝会说话》横空出世，该片用文物讲文物，
用文物梳理文明，将精美与精彩浓缩在5分钟的短片中，推出之初便引爆相关话题，“国
宝热”持续至今。
微纪录片这一新型纪录片形式正在以前所未有的速度走到每个人的身边，记录典型人
物，宣传地方风物，传承文化记忆，聚焦特别主题，定格了多彩中国的一个个精彩瞬间，
用镜头把各地的亮色呈现给相对固定在一地的受众。以小角度记录人生和社会百态，为时
代画像。
答案：（示例一）微纪录片：小视角呈现多彩中国（2分）
（示例二）为时代画像的微纪录片（2分）
解析：本题考查拟写标题。解答此类题目，需把握主要内容，根据关键句提炼、拟写
标题。本语段是以“总—分—总”的结构进行阐述的说明性语段，对象是微纪录片。第一
段通过列举各种题材的微纪录片陈述了其“以小切口、短时长记录真实、探索未知，呈现
自然、关照社会”的特点，第二、三段分别对美食类、国宝类纪录片详细举例说明。最后
一段总结微纪录片的作用。根据第一段中“小切口、短时长”，以及最后一段中“定格了
多彩中国的一个个精彩瞬间”等关键句，可以提炼得出微纪录片能以“小视角呈现多彩中
国”的结论，并由此拟写标题。也可根据语段所举例子，以及最后一段“以小角度记录人
生和社会百态，为时代画像”等句提炼出标题，即“为时代画像的微纪录片”。
6．压缩新闻报道
（6）（2020全国Ⅲ，5分）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信
息，句子简洁流畅，不超过80个字。
2020年6月3日，国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议。在视频会议
上，国资委表示，支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区，打造改革高地，要继
续加大力度，推动各项政策措施在湖北早落地、早见效、早受益，把政策优势转化为发展
优势，更好地助力湖北疫后重振。在视频会议现场，央企和湖北省签署 72个项目，在原定
今年对湖北计划总投资3900亿元基础上，将新增投资超过3200亿元。
答案：（示例）2020年6月3日，国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会
议，支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区，央企和湖北省签署 72个项目，将新
增投资超过3200亿元。（5分）
解析：本题考查压缩语段。压缩语段需要首先给语段划分层次，概括层意；然后辨别
主次，留主舍次；最后连缀成通顺的句子。这段新闻报道共三句话。第一句话交代时间和
事件：2020年6月3日，国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议。第二句话
交代视频会议的具体内容：采取各项措施，助力湖北疫后重振。第三句话交代视频会议的
重要成果：央企和湖北省签署72个项目，新增投资超过3200亿元。据此可以整理得出答
案，作答时注意不要超过字数限制。
设题角度一 压缩语段
|方法思路|
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】联词成句就是把所给的几个词语串联起来，扩展成意思丰富、意境丰满的一段话，或
通过合理的联想和想象，描写某种情景或阐述某种道理。联词成句扩展要注意三点：
第一步：审清题目要求，尤其是那些明确、具体的要求，包括陈述对象、感情倾向、
表达方式、修辞手法及字数限制等。
第二步：探究清楚词语本身的特点以及它们之间的相互关系，并根据这些寻找解题的
突破点(即扩展点)。
第三步：检查分析，完善答案。考生组织出答案后，还要检查一下题目中显性与隐性
的要求是否都一一落实，有无遗漏的地方。
|方法思路|
这种题型是对一个结构简单的句子，采用记叙描写等表达方式，通过添加修饰成分或
运用修辞手法，使之具体生动、内容充实。一般或在句子的各个成分上扩展，或在句子的
后面扩展。
1．添加枝叶法
就是在原句的基础上增加定语、状语、补语等，从数量、范围、程度、状态、性质等
方面对句子主干进行形容、修饰、限制、补充，也可以增加时间、地点、人物等，使事情
完整化。
2．形象描写法
对要表现的人物进行语言、动作、心理等描写，使人物更富有神采；对要表现的事物
进行外观描写，可使事物更具体。另外在扩写中要注意巧妙使用修辞手法，这样既可以增
加所写内容的形象性，又能够使所写内容具有含蓄美。
|方法思路|
围绕一个“话题”或“中心句”对其进行阐发，也是扩展语句的一种考查形式。这类
扩展就是把题目提供的一个话题作为扩展的中心，并围绕这一话题进行补充拓展，使之明
确、饱满，形成语意完整的语句或语段。
1．把握话题(中心)，确定扩展方向。这类题在题干中已限定了扩写的中心，答题时
必须围绕这个中心话题去扩展。
2．理清思路，确定语段层次。由于扩写是由少到多，由简单到丰富的过程，所以在
确定扩展方向之后，应当合理安排段落层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式，也
可以是类比、递进等内在的逻辑关系。
3．围绕话题，确定手法，组织语言作答。扩展时要严格围绕限定的内容，选择增强
语言表现力的手法。
|方法思路|
这类题型是提供一两句诗，然后根据试题要求提供的信息充分展开想象和联想，运用
一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。对意境的描摹是扩展的中心。
1．读透诗歌。全面理解和把握诗歌的内容主旨，领悟诗歌的意蕴之美。
2．把握诗句。结合诗歌的内容主旨，正确理解诗句本身，找准诗句的扩展中心。
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】3．想象整合。结合对诗歌的理解，展开合理的想象，谨慎地选词造句，完成对答案
的整合。
|方法思路|
该题型常提供一句话或一段话，要求考生能根据试题提供的具体语言环境续写或补写
一段话。要求表意前后一致，语言形式前后一致，使前后形成一个有机的整体。
1．明确扩展方向
这类题目在题干中就已限定了扩展的中心，明确了扩展的方向，是补充例证还是阐释
观点，是正面举例还是反面对比。
2．确定语段层次
由于扩展是由少到多、由简单到丰富的过程，所以在确定了扩展方向之后，应该合理
安排段落层次，并考虑与前文的衔接问题。
3．组织语言作答
这类扩展，除恰当地运用修辞手法外，还往往需要借用对比、映衬等表现手法，有时
还要注意运用例证法和阐释法。
设题角度二 压缩语段
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段，
主要考查考生对信息提炼、概括、压缩的能力及表述能力。 压缩的关键是分清主次，辨明
轻重，既要全面概括，又不能遗漏重要信息。 常见的考查方式有新闻类压缩、概括内容要
点、提取关键词、下定义等。
|方法思路|
新闻类压缩语段题旨在考查辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的能力，它是一
种实用性、实践性很强的语言表达技能题，涵盖了多方面的知识点，体现了多方面的能力
并且较好地反映了高考命题贴近时代生活的走向。主要有以下四种类型：概括新闻内容、
拟写新闻标题、拟写一句话新闻、拟写新闻导语。
1．概括新闻内容
对新闻内容的概括，要注意抓新闻的导语部分，导语是对新闻主要内容的概括说明。
另外，导语不明显或没有导语的新闻，其概括方法与后面所要讲的概括内容要点相同。
2．拟写新闻标题
拟标题要能够概括最主要最核心的信息，新闻类语段的标题可以抓住导语来拟写。抓
住新闻五要素，即何人、何时、何地、何事、何结果这五方面来拟写标题。
3．拟写一句话新闻
一句话新闻(标题新闻)通常采用陈述句式：人物＋事件＋时间＋地点＋原因。人物和
事件构成主谓句，时间地点安排于状语位置，原因或作状语或安排于分句中，也可用对偶
句。
4．拟写新闻导语
围绕新闻导语的要素，时间、地点、主体事件、简约过程、结果等信息进行整合即可。
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】导语与标题不同，不能概括得太抽象，大致的事件应该讲清楚，字数一般比标题或一句话
新闻略多。
|方法思路|
概括内容要点是语段压缩题中较常见的一种，这种题型一般要求既要理清文段的结构
和思路，又要概括出各层次大意。从设题材料角度看，主要可分为三类：说明类、议论类
和描写类。高考主要考查对说明类、议论类语段的压缩。
1．说明类语段——层次切分法
说明类语段往往层次清晰，结构分明。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，
要运用“层次切分法”，把语段的层次划分清楚后，提炼各层次的要点，然后各要点相加
最后进行比较整理，使之符合题干的要求即可。
2．议论性语段——关键语句突破法
对议论性语段压缩必须运用“关键语句突破法”，中心句即是语段的主要内容；如果
没有中心句，就必须找出对语段内容起概括作用的关键句，再进行“翻新改造”就可以了。
3．描写类语段——舍偏取正法
对描写类语段压缩，首先要弄清描写的对象，然后运用“舍偏取正法”从句法和语法
两个角度对语段进行分析，保留一些关键性的句子或词语，舍弃一些修饰、限制或补充性
的句子或词语。对于写景的语段来说，一些时间、地点、方位等状语和描绘事物本身的定
语都属于应舍弃的东西。
|方法思路|
关键词原指一篇文章或一段文字中最重要的词语，一般放置在文段的前面，让读者了
解文段的基本内容。后出现在网络搜索中，指人们输入到搜索框中的文字。提取关键词语
是在对主要内容概括的基础上进行的。提取关键词需“四步走”：
第一步，仔细研读原文提供的信息，弄清其内在关系，明确材料所陈述的对象或议论
的中心观点，然后尽可能简练地概括文段的主要内容。
第二步，对原文内容有了初步认识后，将相同或相近的信息进行归类总结，提取概括
原文最主要的信息，可用一句话将材料的内容概括出来。
第三步，在概括出来的主要信息中做进一步的筛选，从中提炼出最能反映材料内容的
关键词。一般情况下，关键词就“镶嵌”在主要信息之中，只需以“压缩语段”的方法为
“滤网”，将关键词按题目要求的顺序、数量逐一提取出来即可。
第四步，回头看所选关键词。先看一下关键词中内容有无重复之处，再看一下信息要
点是否齐全，最后将关键词连缀起来看意思是否连贯，是否准确地反映了原语段的中心内
容。
|方法思路|
下定义，就是用简洁的判断句的形式对事物的本质特征加以揭示的方法。它要求在理
解所给内容的基础上提取必要信息，把握概念的本质属性，组织成定义的形式。
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】下定义的基本“公式”是“被定义概念＝被定义概念的本质特点＋邻近属概念”。
“被定义概念”是小概念，暂且用“小”来代替，“邻近属概念”是“被定义概念”的上
一级概念，暂且用“大”来代替；“被定义概念的本质特点”，也用一个字“特”来代替
那么，下定义的公式也可以简化为“小＝特＋大”。
运用“公式”下定义一般按以下三个步骤进行：
步骤一：找“大”，即找到被定义概念的邻近大概念。如要给“笔”下定义，要先找
到“笔”的“邻近大概念”——“文具”。以“东西”“物质”为“大”不行，前者太俗
后者太“宽”。也就是说，“笔是东西”与“笔是物质”都不贴切。以“工具”为“大”
说“笔是工具”，也不太贴切，只有说“笔是文具”才贴切、准确。
步骤二：找“特”，即找到被下定义概念的本质特点。“笔”的本质特点为“用来写
字画图”；而“细长的”“可以握在手中”等，是次要特点，可以略去。
步骤三：连接“小”与“‘特’加‘大’”，以“被下定义概念＝被下定义概念的本
质特点＋邻近属概念”这一“公式”来表述。根据上面例子，“笔”的定义应为“笔是用
来写字画图的文具”。
新题建构
1．（2023改编，6分）根据下面两种情景，以“风”为重点，用所给的词语写两段描
写性文字，每段不少于30个字。
情景一：冬天 早晨 雪花 风
情景二：夏日 傍晚 大树 风
答案：（示例）情景一：冬天的早晨，凛冽的北风裹挟着大片的雪花，吹进人们竖起
的衣领里，似乎在向早起上班的人们宣告它的威力。（3分）
情景二：夏日的傍晚，炎热渐渐退去，微凉的风轻轻拂过大树，为场院里乘凉的人们
拂去了一天的疲惫。（3分）
解析：本题考查连词成句。解答此题可以按照以下步骤进行。第一步，确定描写的对
象——风，围绕“风”进行扩展。第二步，分析题目中的提示性词语，“冬天”“夏日”
交代了所要描写的季节；“早晨”“傍晚”交代了情景的具体时间，要写出这一时间段的
风的特点；“雪花”和“大树”提示了情景中的景物。第三步，分别将词语连成一句完整
的话：“冬天的早晨，风裹挟着雪花”“夏日的傍晚，风轻轻拂过大树”。第四步，适当
运用比喻、拟人等修辞手法，给文字增色，注意语言流畅。
2．（2020山西运城二模，5分）阅读下面这首诗，根据诗歌的内容，发挥想象，对画
线语句加以扩写，写成一段景物描写。要求：使用两种修辞手法，不少于40字。
田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
答案：（示例）一夜春雨过后，清晨，桃花绯红，含羞带露；薄薄的晨雾宛若一层细
细的轻纱将整个田野笼罩，垂柳依依，随着春风曼舞。（5分）
解析：本题考查情境阐发。画线的两句是描写春景的名句，大意是：桃花带着昨夜的
雨珠，笼罩在早晨烟雾之中的柳枝更加碧绿。扩写时可抓住诗句中的主要意象，展开联想
和想象，补充生动恰切的细节，根据原诗意境进行描绘。本题可抓住“桃红”“柳绿”
“朝烟”进行扩写。题干要求使用两种修辞手法，景物描写最常用的是比喻、拟人和排比
此外注意字数不少于40字。
3．（2018全国Ⅱ，6分）仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，
句式与所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】
