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考点 10 文言实词过关
《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。实词是理解文言文的关键。要求
多积累常见实词的常见义项，同时要掌握一些推断词义的技巧。文言文的文意把握以翻译
句子和理解句意为前提，而弄懂句意，正确朗读又以理解文言文的字词含义为前提。文言
实词的理解，主要指一-词多义，古今异义，通假字，词类活用等实词，这些词语都有内在
的规律可掌握，复习时应从归纳复习并加以识记。对于实词的考查主要集中在古今异义、
一词多义、词类活用、通假等几个方面，理解时必须结合具体语境。
考点1 一词多义
【考点精讲】
一词多义在文言文中相当普遍，是学习的重点与难点。如果能弄清其词义衍变的规律
和特点，那么，无论是记忆还是临场推断，效果都会大大增强。
1．词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。如“道”的本义
是“路途、道路”，“本”的本义是“树木的根”。
2．词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义。如“道”的本义是
“路途、道路”，“方向、方法、道理”为其引申义；“本”的本义是“树木的根”，
“根本、本来、原本、基本”就是它的引申义。又如“孟尝君至关，关法鸡鸣而出客”中
“关”本指“门闩”，由于作用相似引申为“关卡”。
3．词的比喻义，就是词建立在比喻基础上所产生的意义。如“爪牙”的本义是“鸟兽
的爪子和牙齿”，比喻义是“得力的帮手或武士”，现在属贬义词；“草菅人命”中的
“草菅”，本义是“野草”，比喻义是“不值得珍惜的事物”
[即时训练1]
解释加点词的意思。
①有碑仆道(《游褒禅山记》)
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②何可胜道也哉(《游褒禅山记》)
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③师者，所以传道受业解惑也(《师说》)
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④于是废先王之道，焚百家之言(《过秦论》)
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⑤策之不以其道(《马说》)
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资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】⑥从郦山下，道芷阳间行(《鸿门宴》)
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⑦伐无道，诛暴秦(《陈涉世家》)
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⑧臣之所好者，道也(《庖丁解牛》)
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⑨师道之不传也久矣(《师说》)
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答案 ①名词，路，道路 ②动词，说，讲 ③名词，道理 ④名词，主张，思想，
学说 ⑤名词，正确的方法 ⑥动词，取道 ⑦名词，道义 ⑧名词，天道，自然的规律
⑨名词，风尚
【技法点拨】
解答一词多义“2方法”
[即时训练2]
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
初，淮阴人韩信，家贫无行，不得推择为吏。汉王之入蜀，信亡楚归汉，信数与萧何
语，何奇之。 信度何等已数言王 ， 王不我用 ， 即亡去。 何闻信亡，不及以闻，自追之。一
二日何来谒王，王且怒且喜，何曰：“王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无
可与计事者。顾王策安所决耳。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将，
如呼小儿，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王
许之。信拜礼毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信再拜贺曰：
“项王喑恶叱咤，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。 今大王诚能反其道 ， 任
天下武勇 ， 何所不诛！ 以天下城邑封功臣，何所不服！今大王举而东，三秦可传檄而定
也。”于是汉王大喜，自以为得信晚。
(节选自《通鉴纪事本末·高帝灭楚》)
1．解释文中加点的词语。
(1)王：__________________________________________________________________
(2)顾：_________________________________________________________________
(3)必：__________________________________________________________________
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】(4)再拜：________________________________________________________________
(5)特：_________________________________________________________________
(6)东：__________________________________________________________________
答案 (1)王：称王，自立为王。(2)顾：视，看。(3)必：果真，假使。(4)再拜：拜了
两次。(5)特：只，仅，独，不过。(6)东：向东去。
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)信度何等已数言王，王不我用，即亡去。
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(2)今大王诚能反其道，任天下武勇，何所不诛！
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解析 关键得分点：(1)度，推测；数，多次；王不我用，宾语前置句；亡，逃亡，逃
跑。(2)诚，如果；任，任用；何所，哪里有。
答案 (1)韩信推测萧何等人多次向汉王举荐过他，但汉王一直没有重用韩信，于是韩
信逃跑了。
(2)现在大王如果确实能反其道而行之，任用天下威武、勇猛的将士，那还有什么敌人
不能被诛灭！
【参考译文】
当初，淮阴人韩信，家里贫穷没有什么善行，不能被推选担任官吏。汉王刘邦进入蜀
地之后，韩信又逃离楚军归属到汉王，韩信数次与萧何谈话，萧何感到他不同寻常。韩信
推测萧何等人多次向汉王举荐过他，但汉王一直没有重用韩信，于是韩信逃跑了。萧何听
说韩信逃走，来不及向汉王报告，自己便去追赶他。过了一两天萧何回来拜见汉王，汉王
又恼怒又惊喜，萧何说：“汉王如果您只是想在汉中称王，必然不会用到韩信；如果您想
争夺天下，非韩信不可，其他没有人能和您共谋大业。这就看汉王您的选择了。”于是汉
王想召见韩信任命他官职。萧何说：“汉王平日向来傲慢无礼，今天要任命大将军，如同
招呼小孩儿一样，这就是韩信要离去的原因啊！汉王如果任命他官职，必须选择一个良辰
吉日，沐浴斋戒，设置坛场拜将，举行授职的仪式才行。”汉王答应了萧何的要求。韩信
被拜为大将军的仪式结束后，坐在上座。汉王说道：“丞相多次向我说到将军，将军有什
么计策来教导我呢？”韩信拜了两拜，称赞地说：“项王发怒大吼，厉声呵斥时，上千的
人都胆战心惊，但是他不能任用有才能的将领，这只不过是匹夫之勇而已。现在大王如果
确实能反其道而行之，任用天下威武、勇猛的将士，那还有什么敌人不能被诛灭！将天下
的城邑封给有功的将士，那还有什么人会不心服口服呢！现在大王举兵东进，三秦之地只
要发布一道檄文就可以平定了。”于是汉王听了大喜，自认为得到韩信太晚了。
考点2 通假字
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通假，是中国古书的用字现象之一。对于通假字，除靠平时的积累外，还要依据通假
条件，判断该字是否通假。这两个条件是：
①通假字自身特点：a.读音相通(有些字因语音演变今天已看不出相通了)，b.字形相似。
②语境条件，在具体句子中，当某个字用它的本义、引申义等义项都讲不通时，就可
以考虑通假。
[即时训练1]
指出下列各句中的通假字，并解释。
1．愿伯具言臣之不敢倍德也(《鸿门宴》)
“ 倍 ” 通 “ 背 ” 背叛 ， 忘记
2．举酒属客(《赤壁赋》)
“ 属 ” 通 “ 嘱 ” 劝人喝酒
3．共其乏困(《烛之武退秦师》)
“ 共 ” 通 “ 供 ” 供给
4．师者，所以传道受业解惑也(《师说》)
“ 受 ” 通 “ 授 ” 传授
5．项王则受璧，置之坐上(《鸿门宴》)。
“ 坐 ” 通 “ 座 ” 座位
【技法点拨】
分析通假字要注意“3法”
[即时训练2]
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】阅读下面的语段，回答问题。
朱然，字义封。尝与权同学书，结恩爱。至权统①事，以然为余姚长。后迁②山阴令，
督③五县。权奇④其能，分丹杨为临川郡，然为太守。会⑤山贼盛起，然平讨，旬月而定。
建安二十四年，从讨关羽，别与潘璋到临沮禽羽，迁昭武将军。虎威将军吕蒙病笃⑥。权
问曰：“卿如不起，谁可代者？”蒙对曰：“朱然胆守有余，愚⑦以为可任。”蒙卒，权
假⑧然节，镇⑨江陵。魏遣张郃等攻江陵，郃围江陵，然中外断绝。时然城中兵多肿病，堪
战者裁五千人。郃等起土山，立楼橹临城，弓矢雨⑩注，将士皆失色，然晏如而无恐意，
方厉吏士 ， 伺间隙攻破两屯 。江陵令姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城中人少，谷食欲尽
因与敌交通，谋为内应。垂发，事觉，然治戮泰。 郃 等不能克， 乃彻攻退还 。由是然名震
于敌国，改封当阳侯。
(节选自《三国志·吴书·朱然传》，有删改)
指出下列各句中的通假字，并解释。
①别与潘璋到临沮禽羽
“ 禽 ” 通 “ 擒 ” 捕捉、捉拿
②堪战者裁五千人
“ 裁 ” 通 “ 才 ” 仅仅
③方厉吏士，伺间隙攻破两屯
“ 厉 ” 通 “ 励 ” 激励 ， 勉励
④郃等不能克，乃彻攻退还
“ 彻 ” 通 “ 撤 ” 撤退
【参考译文】
朱然，字义封。曾经与孙权一同学习，结下深厚的友谊。到了孙权统领事务时，孙权
任用朱然担任余姚的长官。后来升迁为山阴令，监管五个县。孙权非常惊奇朱然的才能，
把丹杨划分到临川郡，朱然担任太守。适逢山贼兴起作乱，朱然讨伐他们，十天就平定了
建安二十四年，跟随讨伐关羽，另外和潘璋到临沮擒获了关羽，升迁为昭武将军。虎威将
军吕蒙病重。孙权问：“爱卿如果一病不起，谁可代替您？”吕蒙回答说：“朱然胆识不
凡，我认为可以接任。”吕蒙去世，孙权授予朱然节杖，镇守江陵。魏派遣张郃等将进攻
江陵，张郃包围了江陵，朱然内外断绝。当时朱然城中的士兵有许多得了浮肿病，能够作
战的只有五千人。张郃等堆起土山，靠近城池立起楼橹，弓箭如下雨般射入城内，将士都
大惊失色，朱然镇定自若无一丝恐惧，激励官吏士兵，趁机攻破了魏军两座军营。江陵令
姚泰带领军队在北门防守，见敌人众多，城中人少，粮食几尽，(姚泰)于是和敌人勾结，
谋划作为内应。将要起事时，事情被发现了，朱然治姚泰的罪，杀了姚泰。张郃等人不能
攻克江陵，于是撤兵返回。从此，朱然名震敌国，改封为当阳侯。
考点3 古今异义
【考点精讲】
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】在语言的演变过程中，有些词随着时代的变化而变化。其词义的演变大致有以下几种
情况：
第一，词义扩大。如“河”，原来专指黄河，后来由专名变成通名，泛指一切河流。
第二，词义缩小。如“谷”，原是谷类的总称，现在北方的“谷”专指小米，南方的
“谷”则专指稻谷了。
第三，词义转移。如“信”，古代只指送信的人，后来“信”由“音信”的意思转指
“书信”，而“信使”的意思必须和“使”字连用，单用就没有这个意思了。
第四，词义弱化。如“怨”，古义表示仇恨、怀恨，到现在则表示埋怨、责备。
第五，词义强化。如“恨”，古代多表示遗憾、不满意，现在则表示仇恨、怀恨的意
思。
第六，感情色彩变化。如“卑鄙”，古时指地位低下，见识浅陋，无贬义，现在指品
行恶劣，变为贬义词了。
第七，名称说法改变。如“目”改称“眼睛”，“寡”改称为“少”等。
汉语词汇中有一部分词，古今均用，但意义往往不同，我们称之为“古今异义”现象。
这部分词是考查的主要对象。做这类题，最忌望文生义，以今律古，以致曲解文意。
[即时训练1]
解释下面词语的古今义。
1．行李：行李之往来，共其乏困。(《烛之武退秦师》)
古义： 使者 ， 出使的人。
今义：外出之人随身携带的物品。
2．婚姻：约为婚姻。(《鸿门宴》)
古义： 儿女亲家 ， 男方之父为婚 ， 女方之父为姻。
今义：多指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系。
3．非常：备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》)
古义：意外的变故。
今义：程度副词。
4．学者：此所以学者不可以不深思而慎取之也。(《游褒禅山记》)
古义：泛指求学的人。
今义：特指有专门学问的人。
5．博学：君子博学而日参省乎己。(《劝学》)
古义：广博地学习。
今义：知识、学识的渊博。
6．征夫：问征夫以前路。(《归去来兮辞》)
古义：行人。
今义：出征的人。
【技法点拨】
理解古今异义注意“3法”
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阅读下面的语段，回答问题。
张释之，字①季，南阳堵阳人也。释之既②朝毕，因前言便宜事。文帝曰：“卑③之，
毋④甚高论，令今可行也。”于是释之言秦汉之间事，秦所以失，汉所以兴者。文帝称善，
拜释之为谒者仆射。从⑤行，上登虎圈，问上林尉禽兽簿，十余问，尉左右视，尽不能对。
虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽薄甚悉⑥，欲以观其能口对⑦向应无穷者。文帝曰：“吏不
当如此邪？尉亡赖！”诏释之拜啬夫为上林令。释之曰：“今陛下以啬夫口辩⑧而超迁⑨之，
臣恐天下随风靡⑩，争口辩，亡⑪其实。且下之化⑫上，疾⑬于景向，举错⑭不可不察⑮
也。”文帝曰：“善。”乃止，不拜啬夫。
(节选自《汉书·张释之传》，有删改)
解释语段中加点实词的含义。
①释之既朝毕，因前言便宜事
古义：有利于国家、合乎时宜之事
今义：指某一方面的价值低廉。
②秦所以失，汉所以兴者
古义： …… 的原因
今义：表示因果关系，用在下半句表示结果。
③欲以观其能口对向应无穷者
古义：像回声一样应和
今义：用言语行动表示赞同、支持某种号召或倡议。
④吏不当如此邪？尉亡赖
古义：没有才干；不中用
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