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备战2022年高考语文考点微专题
考点15 文言文阅读之文言翻译关注实词
【命题趋势】
实词翻译是是文言文的重中之重，一般不单独考核，放到实词或翻译中考核，尤其在翻译中逐点赋分，
平时要注意积累，掌握一些规律。
【真题再现】
【2021年新高考全国1卷】翻译文中划线的句子。
上患吏多受赇，密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，
罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼’。”上悦，召文武五
品已上告之曰：“裴矩能当官力争，不为面从，傥每事皆然，何忧不治？”
臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也， 君恶闻其过则忠化为佞 ，
君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。
（节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》）
（1）上患吏多受赇，密使左右试赂之。
（2）君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。
【考点详解】
高考文言文阅读中，无论是对文言实词的专项考查，还是对文句的翻译、文意的理解的考查，都涉及
对文言实词含义的理解，可以说文言文阅读的最大障碍来自实词，值得我们重视。近几年高考题考查的实
词绝大多数见于课文，因此要明确常见实词的范围，重点掌握教学大纲规定的120个实词，还要掌握一些
推断实词词义的方法，如：
1．字音推断法。如果在文中根据词语的本义或引中义解释不通时，就可以试着找通假关系，从而推
断出符合语境的意思，也就是通过同音通假求得本字。如：河曲智叟亡以应（“亡”通“无”，没有，
不）。
2．字形推断法。在文言文中，形声字、会意字占总字数的80％左右．其义符为我们推断词义提供了
有利条件。如“冀得一归觐”中“觐”字较生僻，但从这个字的构成成分大体可“猜”出与“见”有关，
借助上下语境，可推断这里是“拜见父母”的意思。
3．结构推断法。文言文中的排比句、对偶句和并列结构非常多，其中位置对应的词语一般词性相同
而意义相同、相近或相反、相对，阅读中完全可以借此来推断词义。如“忠不必用兮，贤不必以”两句话
句式整齐，且前后语意基本相同，由此可由“用”的含义推断出“以”的含义。
4．语法推断法。即借助语法结构规律来推断同性，进而推知其意义，例如“况吾与子渔樵于江渚之
上”一句中“渔樵”作谓语，应释为动词 “捕鱼砍柴”。5．联想推断法。常用的联想法有课文联想法和成语联想法两种。如 “檄营帅籍所掠赴郡讯之”中的
“听”和 “公仰视木顾使者日”中的“籍、顾”分别解释为“登记”和“回头看”，如果不能确定，可
以联系到教材《鸿门宴》中“籍吏民，封府库”和《荆轲刺秦王》中“于是荆轲遂就车而去，终已不
顾。”对“籍”“顾”两词的解释，那么就无须怀疑了；再如 “若济大水有舟楫也”和 “侍者如言而至，
无爽者”中对“济”和“爽”二词的理解，只要联系一下成语“同舟共济”和“屡试不爽”，那么可以毫
不犹豫地断定解释是正确的。
6．语境推断法。即“字不离词，词不离句，句不离段”。如“以公少年易之 ”中“易”的理解，原
文中“老吏曾腆侮法粥（同‘鬻’，卖）狱”，而且陈希亮刚到任，所以“易”解释为“更换”为错误解
释。再者“更换”是“易”的基本义，是望文生义之解，亦断为错。
7．猜读推断法。在上述几种方法难以奏效时，可采用“猜读法”，但这里的“猜读”不是瞎蒙乱猜，
而是根据语境作出合理的推断，如“郡民赵颍曾为乐陵太守，八十致仕归”句中赵颍昔为太守今为民，且
年已八十，可知“致仕”应为“退休”之意。
推断实词词义的方法还有多种，需要我们在阅读实践中归纳、总结。总之，理解实词含义既要注意
“迥别”，还要注意“微殊”，不能“以今律古”。
【对点训练】
1.翻译文中划线的句子。
羊耽妻辛氏，字宪英，陇西人，魏侍中毗之女也。聪朗有才鉴。初，魏文帝①得立为太子，抱毗项谓
之曰：“辛君知我喜不？”毗以告宪英，宪英叹曰：“太子，代君主宗庙社稷者也。代君不可以不成，主
国不可以不惧，宜戚而喜，何以能久？魏其不昌乎！”
祜 （羊祜） 尝送锦被，宪英嫌其华，反而覆之。 其明鉴俭约如此。泰始五年卒，年七十九。
（选自《晋书》，有删改）
（注）①魏文帝，指曹丕。②宣帝，与下文的“太傅”都是指司马懿。
（1）代君不可以不戚，主国不可以不惧，宜戚而喜，何以能久？
（2）祜尝送锦被，宪英嫌其华，反而覆之。其明鉴俭约如此。
2.翻译文中划线的句子。
天宝十五年，光弼兼河北节度使，拔赵郡。自禄山反，常山为战场，死人蔽野，光弼酹其尸而哭之，
为贼幽闭者出之，誓平寇难，以慰其心。光弼以景城、河间兵五千入太原。时节度使王承业政弛谬，侍御
史崔众主兵太原，每侮狎承业，光弼素不平。至是，诏众以兵付光弼。 众素狂易，见光弼长揖，不即付兵 ，
光弼怒，收系之。会使者至，拜众御史中丞。光弼曰：“众有罪，系之矣，今只斩侍御史。若使者宣诏，
亦斩中丞。”使者内诏不敢出，乃斩众以徇，威震三军。
（节选自《旧唐书·李光弼传》，有删改）
（1）光弼酹其尸而哭之，为贼幽闭者出之，誓平寇难，以慰其心。
（2）众素狂易，见光弼长揖，不即付兵，光弼怒，收系之。
3.翻译文中划线的句子。冯驩曰：“使齐重於天下者，孟尝君也。今齐王以毁废之，其心怨，必背齐；背齐入秦， 则齐国之情 ，
人事之诚，尽委之秦，齐地可得也，岂直为雄也！君急使使载币阴迎孟尝君，不可失时也，如有齐觉悟，
复用孟尝君，则雌雄之所在未可知也。”秦王大悦，乃遣车十乘黄金百镒以迎孟尝君。
生者必有死，物之必至也；富贵多士，贫贱寡友，事之固然也。君独不见夫趣市者乎？明旦，侧肩争
门而入；日暮之后，过市朝者掉臂而不顾。非好朝而恶暮，所期物忘其中。今君失位，宾客皆去，不足以
怨士而徒绝宾客之路。愿君遇客如故。
（节选自《史记·孟尝君列传》，有删改）
（1）则齐国之情，人事之诚，尽委之秦，齐地可得也
（2）今君失位，宾客皆去，不足以怨士而徒绝宾客之路。
4.翻译文中划线的句子。
迁九江太守，郡多虎暴，数为民患，时常募设槛阱而犹多伤害。均下令曰：“夫虎豹在山，鼋鼉在水，
各有所托。且江淮之有猛兽，犹北土之有鸡豚也。今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。其
务退奸贪，思进忠善，可一去槛阱，除削课制。”其后传言虎相与东游渡江。
均尝删剪疑事，帝以为有奸，大怒于廷。诸尚书惶恐，皆叩头谢罪。均厉色曰：“盖忠臣执义，无有
二心。若畏威失正，均虽死，不易志。”帝善其不挠，迁均司隶校尉。后出为河内太守，政化大行。均尝
寝病，百姓耆老为祷请，旦夕问起居，其于民爱若此，以疾上书乞免，帝使中黄门慰问，因留养疾，司徒
缺，帝以均才任宰相，均流涕而辞。
（节选自《后汉书·宋均传》）
（1）今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。
（2）帝善其不挠，迁均司隶校尉。后出为河内太守，政化大行。
5.翻译文中划线的句子。
十一月，夏人攻安塞堡，其军先至，合达与征行元帅纳合买住御之。潜军裹粮倍道兼进，夜袭其营，
夏人果大溃，追杀四十里，坠崖谷死者不可胜计。上闻之，诏谕曰：“经画如此，彼当知畏，期之数年，
卿等可以休息矣。”
十月已未朔，诏合达及枢密副使蒲阿救卫州。初，朝廷以恒山公仙屯卫州，公府节制不一，欲合而一
之。至是，河朔诸军围卫，内外不通已连月，但见塔上时举火而已。合达等既至，先以亲卫兵三千尝之，
北兵小退，翼日围解。
（节选自《金史•完颜合达传》）
（1）经画如此，彼当知畏，期之数年，卿等可以休息矣。
（2）合达等既至，先以亲卫兵三千尝之，北兵小退，翼日围解。
6.翻译文中划线的句子。嘉祐中，以考课第一知唐州。唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀，赋不足以充役，议者欲废为
邑。尚宽曰：“土旷可益垦辟，民稀可益招徕，何废郡之有？”乃按视图记，得汉召信臣陂渠故迹，益发
卒复疏三陂一渠，溉田万余顷。
徙同、宿二州，河中府神勇卒苦大校贪虐，刊匿名书告变，尚宽命焚之，曰：“妄言耳。”众乃安。
已而奏黜校，分士卒隶他营。又徙梓州。尚宽去唐数岁，田日加辟，户日益众，朝廷推功，自少府监以直
龙图阁知梓州。
（节选自《宋书·赵尚宽传》）
（1）唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀，赋不足以充役，议者欲废为邑。
（2）已而奏黜校，分士卒隶他营。又徙梓州。尚宽去唐数岁，田日加辟，户日益众。
7.翻译文中划线的句子。
绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，并使以节使印告召京。会张安国、
邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃帅人径趋金
营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在，斩安国于市，弃疾时年二十三。
迁知隆兴府兼江西安抚，盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。遂奏疏曰：“今朝廷清明，比年李金、赖文政
等继窃发，皆能一呼啸聚千百，杀掠吏民，至烦大兵翦灭。良由州以趣办财赋为急，吏有残民害物之状，
而州不敢问，县以并缘科敛为急，吏有残民害物之状，而县不敢问。田野之民，郡以聚敛害之，县以科率
害之，吏以乞取害之，豪民以兼并害之，盗贼以剽夺害之，民不为盗，去将安之？ 欲望陛下深思致盗之由 。
讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。申饬州县，以惠养元元为意。”诏奖谕之。
（节选自《宋史·辛弃疾列传》）
（1）弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”
（2）欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。
8.翻译文中划线的句子。
三年八月，以病，表乞致仕，诏抚慰不许。衡久在告，承诏始出，上见其羸瘠，复赐告一月。四年，
诏赐今名，谕之曰：“朕选大臣，俾参机务，必资谋画，协赞治平。其或得失晦而未形，利害胶而未决，
正须识见纯直，方能去取合公。比来议事之臣，鲜有一定之论，盖以内无所守，故临事而惑，致有中失，
朕将何赖？卿忠实公方，审其是，则执而不回，见其非，则去而能果，度其事势，有若权衡。汝之所长，
衡实似之，可赐名衡。古者命名，将以责实；汝先有实，可谓称名，行之克终，乃副朕意。”
（节选自《金史•夹古衡传》）
（1）朕选大臣，俾参机务，必资谋画，协赞治平。
（2）汝先有实，可谓称名，行之克终，乃副朕意。
9.翻译文中划线的句子。正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿
丞。龙场万山丛薄，苗、僚杂居。守仁因俗化导，夷人喜，相率伐木为屋，以栖守仁。
七月壬辰朔，宁王袭下九江、南康，出大江，薄安庆。或请救安庆，守仁曰：“不然。今九江、南康
已为贼守，我越南昌与相持江上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。不如直捣南昌。贼精锐悉出，守备虚。
我军新集气锐，攻必破。贼闻南昌破，必解围自救。逆击之湖中，蔑不胜矣。”宸濠果自安庆还兵，联舟
为方阵。官军以小舟载薪，乘风纵火。宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，追执之。凡三十五日而贼平。当是时，
谗邪构煽，祸变叵测，微守仁，东南事几殆。
（节选自《明史·王守仁传》）
（1）守仁因俗化导，夷人喜，相率伐木为屋，以栖守仁。
（2）当是时，谗邪构煽，祸变叵测，微守仁，东南事几殆。
10.翻译文中划线的句子。
时言路横恣，凡用吏部郎，必咨其同乡居言路者。给事中傅櫆、陈良训、章允儒以南星不先咨已，大
怒，共诟谇维琏。及维琏调考功，櫆等益怒，交章力攻。维琏愤，拜疏求罢。维琏欲去不得，诏留视事。
乃严核官评，无少假惜。
五年二月，代熊文灿巡抚福建，海外红夷据彭湖，挟互市，后徙台湾，渐泊厦门。维琏屡檄郑芝龙防
遏之，不听。明年夏，红夷乘间袭陷厦门城，大掠。维琏急发兵水陆进，芝龙亦驰援，焚其三舟，官军伤
亦众，维琏在事二年，劳绩甚著，会当国者温体仁辈雅忌维琏，而闽人宦京师者腾谤于朝，竟坐是罢官。
八年春，叙却贼功，诏许起用。旋召拜兵部右侍郎，遘疾不赴，卒于家。
（节选自《明史·邹维琏传》）
（1）维琏欲去不得，诏留视事，乃严核官评，无少假借。
（2）会当国者温体仁辈雅忌维琏，而闽人宦京师者腾谤于朝，竟坐是罢官。
【模拟提升】
一、阅读下面的文言文，完成1-4题。
卫觊字伯儒，河东安邑人也。少夙成，以才学称。太祖辟为司空掾属，除茂陵令、尚书郎。觊以治书
侍御史使益州，至长安，道路不通，觊不得进，遂留镇关中。时四方大有还民，关中诸将多引为部曲，觊
书与荀彧曰：“关中膏腴之地，顷遭荒乱，人民流入荆州者十万余家，闻本土安宁，皆企望思归。归者无
以自业，诸将各竞招怀，郡县贫弱，不能与争，兵家遂强。一旦变动，必有后忧。夫盐国之大宝也宜如旧
置使者监卖以其直益市犁牛若有归民以供给之勤耕积粟以丰殖关中远民闻之必日夜竟还”彧以白太祖。太
祖从之，始遣谒者仆射监盐官，关中服从。乃白召觊还，稍迁尚书。时关西诸将，外虽怀附，内未可信。
司隶校尉钟繇求以三千兵入关，外托讨张鲁，内以胁取质任。太祖使荀彧问觊，觊以为“西方诸将，皆竖夫屈起，无雄天下意，苟安乐目前而已。今国家厚加爵号，得其所志，非有大故，不忧为变也。宜为后图。
若以兵入关中，托讨张鲁，鲁在深山，道径不通，彼必疑之；一相惊动，地险众强，殆难为虑！”彧以觊
议呈太祖。太祖初善之，而以繇自典其任，遂从繇议。兵始进而关右大叛，太祖自亲征，仅乃平之，死者
万计。太祖悔不从觊议，由是益重觊。明帝即位，进封閺乡侯。时百姓凋匮而役务方殷，觊上疏曰：“当
今千里无烟，遗民困苦，陛下不善留意，将遂凋弊不可复振。当今之务，宜君臣上下，并用筹策，计校府
库，量入为出。深思勾践滋民之故事，由恐不及，而尚方所造金银之物，渐更增广，工役不辍，侈靡日崇，
帑藏日竭。诚皆圣虑所宜裁制也。”觊历汉、魏，时献忠言，率如此。觊好古文，鸟篆、隶草，无所不善。
建安末，尚书右丞河南潘勖，黄初时，散骑常侍河内王象，亦与觊并以文章显。觊薨，谥曰敬侯。
（节选自《三国志•魏志二十一》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．夫盐/国之大宝也/宜如旧置使者/监卖以其直益市犁牛/若有归民/以供给之/勤耕积粟/以丰殖关中/远
民闻之/必日夜竞还/
B．夫盐/国之大宝也/宜如旧置使者/监卖以其直益市犁牛/若有归民/以供给之/勤耕积粟以丰殖/关中远民
闻之/必日夜竞还/
C．夫盐/国之大宝也/宜如旧置使者监卖/以其直益市犁牛/若有归民/以供给之/勤耕积粟以丰殖/关中远民
闻之/必日夜竞还/
D．夫盐/国之大宝也/宜如旧置使者监卖/以其直益市犁牛/若有归民/以供给之/勤耕积粟/以丰殖关中/远
民闻之/必日夜竞还/
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．部曲，借指军队。文中是指古代豪门大族的私人军队，带有人身依附的性质。
B．质任，指用绝对武力威迫、压制。文中指针对关西诸将军心不稳采取的措施。
C．故事，文中是指先例、旧事，现在是指真实的或虚构的用作讲述对象的事情。
D．古文，上古文字，泛指秦以前留传下来的篆文体系的文字，如金文、籀文等。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．卫觊镇守关中，善于观察形势。他认为关中割据的诸位将领招引还民，势力会不断强大，而地方郡县
财乏势弱，一旦发生变化，必定有后患。
B．卫觊出策献计，受到曹操重视。他建议监管食盐，招募百姓，使关中归服；他认为关西诸将不是真心
归服，以后要解决后患，曹操因此看重他。
C．卫觊关注民生，敢于进献忠言。当时，百姓生活贫困，劳役又繁重，卫觊提醒皇帝要好好留意，否则
国家就将凋零衰敝，不能再振兴起来了。
D．卫觊年少早成，凭借才学著称。他年少就有文名，喜欢古文，鸟篆、隶草样样精通，与建安末年的潘勖、黄初年间的王象，一起以文章著称。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）太祖初善之，而以繇自典其任，遂从繇议。
（2）当今之务，宜君臣上下，并用筹策，计校府库，量入为出。
5．卫觊同意钟繇进兵关西的主张吗？为什么？
二、阅读下面的文言文，完成6-10题。
孝文帝十一年绛侯勃卒，文帝乃择其子贤者河内守亚夫，封为条侯，续绛侯后。文帝之后六年，匈奴
大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳以备
胡。上自之细柳军劳军军士吏披甲锐兵刃彀弓弩持满天子先驱不得入先驱曰天子且至军门都尉曰：“将军
令曰“军中闻将军令，不闻天子之诏＇。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲
入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐
行，改容式车，成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝称善者久之。月余，三军皆罢。乃拜亚夫为中尉。
孝文且崩时，诫太子曰：“即有缓急，周亚夫真可任将兵。”文帝崩，拜亚夫为车骑将军。孝景三年，吴
楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，
深壁而守，而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。后吴奔壁东南陬，
太尉使备西北。已而其精兵果奔西北，不得入。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。凡相攻
守三月，而吴楚破平。归，复置太尉官。五岁，迁为丞相，景帝甚重之。景帝中元三年，以病免相。居无
何，条侯子为父买工官尚方甲楯五百被可以葬者（注）。取庸苦之，不予钱。庸知其盗买县官器，怒而上变
告子，事连污条侯。书既闻上，上下吏。吏簿责条侯，条侯不对。召诣廷尉。廷尉责曰：“君侯欲反
邪？”亚夫曰：“臣所买器，乃葬器也，何谓反邪？”吏曰：“君侯纵不反地上，即欲反地下耳。”吏侵
之益急。因不食五日，呕血而死。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
（注）工官尚方：为皇家服务的作坊。甲楯：铠甲和兵器。五百被：相当于五百套。
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．上自之细柳军劳军／军士吏披甲／锐兵刃／彀弓弩持满／天子先驱至／不得入／先驱曰／天子且至／
B．上自之细柳军劳军／军士吏披甲／锐兵刃／彀弓弩持满／天子先驱／至不得入／先驱曰／天子且至／
C．上自之细柳军劳军／军士吏披甲／锐兵刃／彀弓弩／持满／天子先驱至／不得入／先驱曰／天子且至
／
D．上自之细柳军劳军／军士吏披甲／锐兵刃／彀弓弩／持满／天子先驱／至不得入／先驱曰／天子且至
／
7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A．绛侯，汉初功臣周勃的爵位，古代的爵位一般分为公、侯、伯、子、男五个等级。
B．节，中国古代常用信物，封建帝王派遣使者时使之持节，使命完成后要把节归还。
C．崩，原指山陵坍塌，后比喻人的死亡，多指古代有地位的人的死，如皇帝、诸侯等。
D．廷尉，古代官职名，是最高司法审判机构长官，主管诏狱和修订律令的有关事宜。
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．周亚夫出身将门，立有赫赫战功。他是绛侯周勃之子，周勃死后，他继承了侯位；后来吴楚作乱，他
受命带兵前往平叛，经过几个月作战，取得了胜利。
B．周亚夫治军有方，深得文帝赏识。匈奴大举进犯，他作为将军，奉命驻扎在细柳，文帝称赞他是真正
的将军，后来他果然打退了匈奴，保护了汉朝边境。
C．周亚夫通晓军事，颇有奇计良谋。他在与叛军作战时，采用了以守为攻、断绝对方粮道等策略；他在
吴国士兵饥饿离去后，派出精兵追击，把吴军打得大败。
D．周亚夫受到连累，遭到无情打击。他的儿子非法购买皇家使用的陪葬物品，被雇工告发，他因此受到
牵连，被说成要在阴间谋反，最终绝食呕血而死。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。
（2）后吴奔壁东南陬，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北，不得入。
10．文末说周亚夫面对官吏的责问“不对”，他“不对”的原因是什么？请简要说明。
三、阅读下面的文言文，完成11-15题。
王琪宇君玉，儿童时已能为歌诗。起进士，调江都主簿。上时务十二事，请建义仓，置营田，减度僧，
罢鬻爵，禁锦绮、珠贝，行乡饮、籍田，复制科，兴学校。仁宗嘉之，除馆阁校勘、集贤校理。
帝宴太清楼，命馆阁臣作《山水石歌》，琪独蒙褒赏。诏通判舒州。岁饥，奏发廪救民，未报，先振
以公租，守以下皆不听，琪挺身任之。知复州，民殴佃客死，吏论如律。琪疑之，留未决，已而新制下，
凡如是者听减死。历开封府推官，直集贤院、两浙淮南转运使、修起居注、盐铁判官、判户部勾院、知制
诰。尝入对便殿，帝从容谓曰：“卿雅有心计，若三司缺使，当无以易卿。”
以龙图阁待制知润州。转运使欲浚常、润漕河，琪陈其不便，诏寝役。而后议者卒请废古城埭，破古
函管而浚之，河反狭，舟不得方行，公私交病。徙知江宁。先是，府多火灾，或托以鬼神，人不敢求。琪
召令厢逻，具为作赏捕之法，未几，得奸人，诛之，火患遂息。复知制诰，加枢密直学士、知邓州，徙扬
州，入判太常寺，又出知杭州，复为扬州、润州。以礼部侍郎致仕。卒，年七十二。
其先本蜀人从弟佳瑶记珫皆以文章名世世之言衣冠子弟能力学取富贵不藉父兄资荫者唯韩亿诸子及王
氏而已。珙性孤介，不与时合。数临东南名镇，政尚简静。每疾俗吏饰厨传以沽名誉。故待宾客颇阔略。
间造飞语起谤，终不自恤。葬于真州。诏真、扬二州发卒护其窆，盖异数也。摘编自《宋史·列传。卷七十二》
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．其先本蜀人/从弟理/瑶/记/珫/皆以文章名世/世之言衣冠子弟能力学取富贵/不藉父兄资荫者/唯韩亿
诸子及王氏而已/
B．其先本蜀人/从弟理/瑶/记/珫/皆以文章名世/世之言/衣冠子弟/能力学取富贵/不藉父兄资荫者/唯韩
亿诸子及王氏而已/
C．其先本蜀人/从弟理/瑶/记/珫/皆以文章名世/世之言/衣冠子弟能力学取富贵/不藉父/兄资荫者/唯韩
亿诸子及王氏而已/
D．其先本蜀人/从弟理/瑶/记/珫/皆以文章名世/世之言衣冠子弟/能力学取富贵/不藉父/兄资荫者/唯韩
亿诸子及王氏而已/
12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．义仓，隋以后地方上为防备荒年而设置的用于紧急军情的粮仓。
B．制科，封建社会为选拔“非常之才”举行的不定期非常规考试。
C．馆阁，北宋分掌图书经籍和编修国史等事务的机构，通称馆阁。
D．入对，指臣下进入皇宫回答皇帝提出的问题或接受皇帝的质询。
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．王琪少有才名，文采出众。他在儿童时就学会了作诗，后考中进士，皇帝在太清楼举行宴会，让馆阁
臣子作诗，他才能出众，独受褒赏。
B．王琪体恤百姓，敢于担责。他通判舒州时，正赶上荒年，请求朝廷开仓济民，在朝廷没答复，其他官
吏害怕担责时，挺身而出，开仓济民。
C．王琪为政务实，颇有远见。任润州知州时，转运使想疏通常、润两条漕河，王琪上书陈述弊端，朝廷
没有回复，造成后来行船不便的后果。
D．王琪不为言惑，勇揭真相。他调任江宁知州以前，江宁府发生多次火灾，有人疑是鬼神所为，王琪加
強戒备，明确奖赏，纵火者很快伏法。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）帝从容谓日：“卿雅有心计，若三司缺使，当无以易卿。”
（2）数临东南名镇，政尚简静，每疾俗吏饰厨传以沽名誉。
15．文中如何体现“琪性孤介，不与时合”？请简要说明。
