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备战2022年高考语文考点微专题
考点19 文言文阅读之文言关注词类活用
【命题趋势】
词类活用是文言文的重中之重，一般不单独考核，放到翻译中考核，尤其在翻译中逐点赋分，再则往
往虚词表达某种句间关系，理解词类活用是理解文意的关键。平时要注意积累，掌握一些规律。
【真题再现】
【2020年新高考2卷】翻译文中划线的句子。
帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。诸司素偷惰，瑞以身矫之。有御史偶陈戏乐，欲
遵太祖法予之杖。百司惴恐，多患苦之。提学御史房寰恐见纠擿，欲先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰再上
疏丑诋。瑞亦屡疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。瑞无子。卒时，佥都御史王用汲入视，葛帏敝籯，有
寒士所不堪者。因泣下，醵金为敛。小民罢市。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。瑞生平
为学，以刚为主，因自号刚峰，天下称刚峰先生。故所至力行清丈，颁一条鞭法。意主于利民，而行事不
能无偏云。
（节选自《明史·海瑞传》）
（1）诸司素偷惰，瑞以身矫之。有御史偶陈戏乐，欲遵太祖法予之杖。
（2）小民罢市。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。
【答案】
（1）众多官吏一向偷安怠惰，海瑞以自己的行动加以纠正。有御史偶尔演戏奏乐，海瑞将要遵照太祖法
规对他杖责。（2）市民停业悼念。灵柩经过江面，民众穿戴白衣帽两岸送行，洒酒祭奠而哭 的人百里不
绝。
【解析】
本题考查理解并翻译文中的句子的能力。
（1）中“素”，一向；“矫”，矫正，纠正；“杖”，名词用作动词，杖责。
（2）中“罢市”，停业；“丧”，灵柩；“白衣冠”，名词用作动词，穿白衣戴白帽；“酹”，洒酒祭
奠。
参考译文：
神宗数次想召用海瑞，但被执政的大臣暗地里阻止了，只当了南京右都御史。众多官吏一向偷安怠惰，
海瑞以自己的行动加以纠正。有御史偶尔演戏奏乐，海瑞将要遵照太祖法规对他杖责。官员们惶恐不安，多对此叫苦不迭。提学御史房寰，担心被检举揭露，想先下手发难，给事中钟宇淳又从中怂恿，房寰便二
次上疏诬蔑海瑞。海瑞也屡次上疏要求告老回家，皇上劝慰他，不让他辞官。万历十五年，海瑞死于南京
任上。海瑞没有儿子。去世之时，佥都御史王用汲前来探视，见他房中只有葛布做的帐子和空箱笼，过着
一般寒士都不能忍受的生活。因而感动得流了泪，出面凑钱作为敛棺之用。市民停业悼念。灵柩经过江面，
民众穿戴白衣帽两岸送行，洒酒祭奠而哭的人百里不绝。海瑞平生治学，以刚为主，因此自号为刚峰，天
下人称他为刚峰先生。所以所到之处均致力于清丈土地，颁行一条鞭法。他的思想主要在于利民，而行事
很难避免会出现一些偏差。
【考点详解】
词类活用主要是名词、动词和形容词的活用。
1．名词的活用
（1）名词活用为动词
①两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，便是动宾关系或土谓关系，其中一个必然活用
为动词。例如：“遂王天下”“大楚兴，陈胜王”中，“王”与“天下”相连，“陈胜”与“王”相连，
分别构成动宾关系和主谓关系，两个“王”都活用为动词，“称王”的意思。
②名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。例如：“驴不胜怒，蹄之”，“蹄”后跟代词作宾语，
在这里是动词，“用蹄子踢”。
③名词用在“所”字结构中，便活用为动词。例如：“夜则以兵围所寓舍”，“寓舍”出现在“所”
后做动同，“住宿、寓居”的意思。
④名词放在副词后面，便活用为动词。例如：“樊於期乃前曰”中“乃”是副词，作状语，于是方位
名词“前”就活用成了动词，“走上前”。
⑤名词放在“能”“可”“足”“欲”等能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动词与及物动词组
合成谓语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以它便活用为动词。例如：“左右欲
刃相如”“非能水也，而绝江河”中“刃”“水”都活用为动词，分别为“杀”“游泳”之意。
⑥名词后面带丁介词结构做补语，这个名词便活用为动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面，名
词后面带厂介词结构（有的省略介词），就等于名词处在了动词的位置上，于是便活用为动词。例如：
“晋军函陵，秦军汜南”中“军”后省略了介词“于”，“军”活用为动词，“驻扎”的意思。
⑦名词同动词或动宾词组连接时，中间往往省略连词“而”，这个名词便活用为动词。例如：“于是
相如前进缶”巾，“前”和“进”之间省略了连词“而”，这里表示前后相连的两个动作，“前”活用为
动词，“走上前”。
（2）名词作状语
①普通名词作状语
a．表示比喻。例如：“嫂蛇行匍伏”。b．表示对人的态度。例如：“君为我呼入，吾得兄事之”。
c．表示动作行为的工具、凭借和方式。例如：“叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”。d．表示动作行为的处
所。例如：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣”。②时间名词“日”“月”“岁”作状语
a．表示每一。例如：“良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也”。b．表示渐进。例如：“其后楚日
以削，数十年，竟为秦所灭”。c．表示往昔。例如：“日吾来此也，非以翟为荣，可以成事也”。
③方位名词作状语。方位词是名词的附类。单纯的方位词“东”“西”“南”“北”等在行为动词前
作状语，一般表示动作行为的趋向。把这些方位词译成现代汉语时，常常需加介词“往”“向”等来理解。
例如：“孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害
之郡”。
（3）名词的使动用法
文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思，翻译为“使（让）……”。例如：“纵
江东父兄怜而王我。我何面目见之”中“王”为使动用法，“使我称王”。
[来源:学科网]
（4）名词的意动用法
在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作什么，即名词含有对宾语怎么样的意思，翻
译成“以……为……”“把……当作……”“对……感到……”。例如：“孔子师郯子、苌弘、师襄、老
聃”中“师”为意动用法，“以……为老师”。
2．形容词的活用
（1）形容词活用作名词
文言文中，当形容词作主语或宾语时，它已不再表示人或事物的某种性质或特征，而是表示具有某种
性质或特征的人或事物。例如：“择善而从之”中“善”意为“好的意见”，“险以远，则至者少”中
“险”“远”意为“险峻、距离远的地方”，都成了名词。
（2）形容词活用作动词
形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是用作一般动词。
例如：“欲穷千里目，更上一层楼”中“穷”作动词，“看尽”；“亲贤臣，远小人”中“亲”
“远”都作动词，意为“亲近”“疏远”。
（3）形容词的使动用法
在文言文中，当形容词后跟宾语时，它就可以表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方
式就是形容词的使动用法，译为“使……”。例如：“春风又绿江南岸”中，“绿”为使动用法，
“使……变绿”。
（3）形容词的意动用法
在文言文中，当形容词带上宾语时，它还可以表示主语所表示的人或物认为宾语所表示的人或物具有
某种性质或特征。翻译为“以……为……”“把……当作……”“对……感到……”。例如：“渔人甚异
之”中“异”为意动用法，“对……感到奇异”；“孔子登泰山而小天下”中“小”为意动用法，“认
为……小”。
3．动词的活用
（1）动词活用为名词
文言文中，动词如果用作句子的主语或宾语，或受“其”“之”等词语修饰限制，这就使动词具有了
名词的特点。例如：“去国怀乡，忧谗畏讥”中“谗”“讥”在句中作宾语，作名词，“诬陷、嘲讽的话”；“钩党之捕遍于天下”中“捕”受“之”限制，作名词，“搜捕活动”。
（2）动词的使动用法
如同现代汉语一样，文言文中的有些动词本来是不能带宾语的，如果带上了宾语，那么该动词就作使
动用法，且有“使宾语……”的意思。例如：“项伯杀人，臣活之”中“活”为使动词，“使……活命”。
【对点训练】
1.翻译文中划线的句子。
东昌之战，盛庸、铁铉围成祖数重。张玉战死。事急，能帅周长等殊死斗，翼成祖溃围出。复从战夹
河，谭渊死，燕师挫。能至，再战再捷，军复振。
（选自《明史·朱能传》，有删改）
（1）事急，能帅周长等殊死斗，翼成祖溃围出。
【答案】
（1）军中情况十分危急，朱能率领周长等拼着性命作战，帮助成祖突围而出。
【解析】
（1）“急”，紧急，危急；“殊死”，拼着性命，竭尽死力；“翼”，名词作动词，掩护，帮助；“溃
围”，突围。
参考译文：
东昌之战，成祖陷入盛庸、铁铉军的重重包围之中，张玉战死。情况十分危急，朱能率周长等殊死作
战，帮助成祖突围而出。又随军战于夹河，谭渊战死，燕军受挫。朱能赶到，再战再捷，使燕军重新振作
起来。
2.翻译文中划线的句子。
河州羌率众三万屯于敦波，欲复旧地，守约度洮水击破之，取窖粟食军。羌老弱畜产走南山，左右欲
邀之，云可获万万。守约曰：“彼非敢迎战，逃死耳，辄出者斩！”鬼章围岷州，守约提敢死士鸣鼓张帜
高山上，贼惊顾而遁，遂知岷州，降其首领千七百人。
（节选自《宋史·张守约传》，有删改）
（1）守约驻师境上，檄取不置，居数日，械以来，斩于市。
【答案】
（1）题得分点有：檄，名词作动词，下军令；械，名词作动词，用枷锁拘捕；斩于市，状语后置句，于
市斩。
参考译文：
河州羌族部落首领率三万人马在敦波驻扎，想收复失地，张守约渡过洮水打败了他们，取出他们藏在
地窖里的粟米给自己的部队吃。年老体弱的羌人带着牲畜和财产逃往南山，张守约的部下想堵截他们，说
可以缴获很多。张守约说：“他们不敢迎战，只是逃命罢了，擅自出击的人斩首！”鬼章包围岷州，张守约带领敢死队在高山上擂响战鼓，竖立战旗，贼兵惊慌得四处张望，仓皇而逃，（张守约）于是担任岷州
知州，降服他手下的大小首领一千七百人。
3.翻译文中划线的句子。
延祐元年，迁刑部侍郎。丞相铁木迭儿专政，一日，召刑曹官属问曰：“西僧讼某之罪，何为久弗
治？”众莫敢对，伯启从容言曰：“犯在赦前。”丞相虽甚怒，莫之夺也。宛平尹盗官钱，铁木迭儿欲并
诛守者。伯启执不可，杖遣之。
（节选自《元史·曹伯启传》）
（1）宛平尹盗官钱，铁木迭儿欲并诛守者，伯启执不可，杖遣之。
【答案】
（1）宛平县尹盗取官府的钱，丞相铁木迭儿想一并诛杀守卫的人，伯启坚决不同意（这样做），后来改
为杖刑并遣走他们。
【分析】
（1）“并”，一并；“执”，执意，坚决；“不可”，认为不可以，不同意；“杖”，名词作动词，使
用杖刑。
参考译文：
延佑元年，升任刑部侍郎。丞相铁木迭儿专权秉政，有一天，召集刑部官员问道：“西僧诉讼某人的
罪，为什么这么久不办理？”众人中没有人敢回答，伯启从容地说道：“（此案）犯在大赦之前。”丞相
虽然非常愤怒，但是没有理由驳斥他。宛平县尹盗取官府的钱，丞相铁木迭儿想一并诛杀守卫的人，伯启
坚决不同意（这样做），后来改为杖刑并遣走他们。
4.翻译文中划线的句子。
会显宗崩，车师复畔，与匈奴共攻恭。恭厉士众击走之。数月，食尽穷困，乃煮铠弩，食其筋革。恭
与士推诚同死生，故皆无二心，而稍稍死亡，馀数十人。单于知恭已困，欲必降之。复遣使召恭曰：“若
降者，当封为白屋王，妻以女子。”恭乃诱其使上城，手击杀之，炙诸城上。虏官属望见，号哭而去。单
于大怒，更益兵围恭，不能下。
（《后汉书·耿恭传》）
（1）恭乃诱其使上城，手击杀之，炙诸城上。虏官属望见，号哭而去。
【答案】
（1）耿恭就诱骗匈奴使者上城，亲手砍杀他，并在城上烧烤他。匈奴使者的手下人望见了，大声哭号着
离开了。
【解析】
重点字词：“手”名词作状语，亲手；“炙”烧烤；“诸”兼词，之于；“去”离开。参考译文：
正巧显宗皇帝去世，车师国又背叛汉朝，与匈奴一起攻打耿恭。耿恭激励士卒打退了他们。过了几个
月，城中粮食吃光了，穷困不堪，就煮铠甲弓弩，吃皮革和弦筋。耿恭一向与将士们坦诚相待，同生共死，
所以大家都无二心。但是人却不断地死去，只剩下几十人。匈奴单于探知耿恭已陷入困境，一心要使他投
降。派人来诱降耿恭说：“如果投降的话，当封你为白屋王，配美女给你做妻子。”耿恭就诱骗匈奴使者
上城，亲手砍杀他，并在城上烧烤他匈奴使者的手下人望见了，大声哭号着离开了。单于大怒，一步增兵
包围耿恭，但未能攻下疏勒城。
5.翻译文中划线的句子。
后牢修诬言钩党，滂坐系黄门北寺狱。狱吏将加掠考，滂以同囚多婴病，乃请先就，遂与同郡袁忠争
受楚毒。桓帝使中常侍王甫以次辨诘，曰：“君为人臣，不惟忠国，而共造部党，自相褒举，评论朝廷，
虚构无端，诸所谋结并欲何为？”滂对曰：“臣闻仲尼之言，‘见善如不及，见恶如探汤’。欲善善同其
清，恶恶同其污，谓王政之所愿闻，不悟更以为党。”甫曰：“卿更相拔举，迭为唇齿，有不合者，见则
排斥，其意如何？”滂乃慷慨仰天曰：“古之循善，自求多福；今之循善，身陷大戮。身死之日，愿埋滂
于首阳山侧，上不负皇天，下不愧夷、齐。”甫愍然为之改容。乃得并解桎梏。
（选自《后汉书·党個列传》，有改）
（1）欲善善同其清，恶恶同其污，谓王政之所愿闻，不悟更以为党。
【答案】
（1）想要褒扬善人以及其高尚品德，铲除恶人以及具污浊行为，（我）认为这是推行王政的人所愿听到
的，不理解（为什么）把这当做结成朋党。
【解析】
（1） “善善”，第一个“善”，形容词用作动词，褒扬，第二个“善”，形容词用作名词，善人；“恶
恶”，第一个“恶”，形容词用作动词，铲除，第二个“恶”，形容词用作名词，恶人；“悟”，理解，
明白。
参考译文：
后来牢修诬告范滂结党营私，范滂获罪被拘禁在黄门北寺监狱。狱吏要拷打囚犯，范滂因为同狱囚犯
大多疾病缠身，就请求率先接受刑罚，于是与同郡袁忠争着接受酷刑。桓帝派中常侍王甫按次序审问，王
甫责问道：“你作为臣子，不考虑尽忠报国，却共同结成朋党，互相褒扬提拔，评论朝廷，虚构一些没有
的事情,你们所有的阴谋策划，都是想干什么呢？”范滂回答说：“我听孔子曾经说过，‘见到善事便争
着去做，好像自己赶不上别人一样，见到恶事便马上躲避，好像手碰到了沸水一样。想要褒扬善人以及其
高尚品德，铲除恶人以及具污浊行为，（我）认为这是推行王政的人所愿听到的，不理解（为什么）把这
当做结成朋党。”王甫说：“你们互相提拔，互为唇齿，有志向不合的，就被你们排斥，你认为这样做对吗？”范滂情绪激昂，仰天叹息道：“古人做好事，能使自身多福；今人做好事，却身遭杀戮。我死之后，
希望能埋在首阳山侧，对上，我没有辜负苍天，对下，我无愧伯夷、叔齐。”王甫心怀哀怜，脸色变了。
就一起给他们解除了刑具。
6.翻译文中划线的句子。
刘元振字仲举，黑马长子也。随父入蜀，立成都。会商、邓间有警，命黑马往镇商、邓，以元振摄万
户，时年方二十。既莅事，号令严明，赏罚不妄，麾下宿将皆敬服之。宪宗伐宋，驻驿钓鱼山，以元振与
纽邻为先锋。中统元年，世祖即位，廉希宪、商挺奏以为成都经略使总管万户。宋沪州守将刘整密送款求
降，黑马遣元振往受之。诸将皆曰：“刘整无故而降不可信也。”元振曰：“宋权臣当国，赏罚无章，有
功者往往以计除之，是以将士离心；且整本非南人，而居沪南重地，事势与李全何异，整此举无可疑
者。”遂行。黑马戒之曰：“刘整宋之名将，泸乃蜀之冲要，今整遽以沪降，情伪不可知，汝无为一身虑，
事成则为国家之利，不成则当效死，乃其分也。”元振至泸，整开门出迎。元振弃众而先下马，与整相见，
示以不疑。明日入城。元振释戎服，从数骑，与整联警而入，饮燕至醉，整心服焉。献金六千两、男女五
百人，元振以金分赐将士，而归还其男女。
（节选自《元史·刘元振传》，有删改）
（1）元振释戎服，从数骑，与整联警而入，饮燕至醉，整心服焉。
【答案】
（1）刘元振脱下军衣，让几个骑兵跟着，与刘整并驾而入城，饮酒到大醉，刘整内心很敬服他。
【解析】
参考译文：
宋泸州守将刘整暗中送钱请求投降，刘黑马派遣元振前去受降。众将都说：“刘整无故投降，不能相
信啊。”元振说：“宋权臣当国，赏罚没有章法，对有功之士往往设法除掉，因此将士离心；况且刘整并
不是南方人，却据守泸南重地，这种情况与李全有什么不同。刘整此举没有可以怀疑的地方。”于是出发。
刘黑马告诫他说：“刘整是宋朝的名将，泸州是蜀地的要冲，现在刘整突然以泸州投降，真假还不太清楚，
你不要考虑自己的安危，事情办成了则对国家有好处，不成的话你就应当为国而死，这是你的职责。”元
振到了泸州，刘整开门出城迎接。元振撇开众人而先下马，和刘整相见，表示自己并不怀疑。第二天，刘
整请他进城。刘元振脱下军衣，让几个骑兵跟着，与刘整并驾而入，饮酒到大醉，刘整内心很敬服他。刘
整献金六千两、五百个男女，元振将金分赐给将士，而归还了那些男女。
7.翻译文中划线的句子。
台州黄岩民方国珍入海为乱，诏孛罗帖木儿为江浙行省左丞，泰不华迁浙东道宣慰使都元帅，分兵于
温州，使夹攻之。未几，国珍寇温，泰不华纵火筏焚之，一夕遁去。既而孛罗帖木儿密与泰不华约以六月
乙未合兵进讨。孛罗帖木儿乃以壬辰先期至大闾洋，国珍夜率劲卒纵火鼓噪，官军不战皆溃，赴水死者过半。孛罗帖木儿被执，泰不华自分以死报国，语众曰：“吾以书生登显要，诚虑负所学，今守海隅，贼甫
招徕又复为变，君辈助我击之，其克则汝众功也，不克则我尽死以报国耳。”众皆踊跃愿行。
（节选自《元史·泰不华传》）
（1）国珍夜率劲卒纵火鼓噪，官军不战皆溃，赴水死者过半。
【答案】
（1）方国珍夜间率领精锐士卒纵火呐喊，官军不战斗溃散了，跳水而死的超过一半。
【解析】
（1）“夜”，名词作状语，在晚上；“劲卒”，精锐士卒；“鼓噪”，动词，呐喊；“赴水”，跳水。
参考译文：
台州黄岩人方国珍入海造反，皇帝诏令孛罗帖木儿为江浙行省左丞，泰不华任浙东道宣慰使都元帅，
分兵到温州，让他和孛罗帖木儿夹攻方国珍。不久，方国珍进犯温州，泰不华把筏子点燃去焚烧方国珍的
船只，贼军连夜逃走。不久孛罗帖木儿暗中和泰不华约定于六月己未（十八）日合兵进攻。孛罗帖木儿却
在壬辰（十五）日提前到达大闾洋，方国珍夜间率领精锐士卒纵火呐喊，官军不战都溃散了，跳水而死的
超过一半。孛罗帖木儿也被方国珍抓住，泰不华自己料想将以死报国，对众人说：“我以书生的身份担任
重要的职务，实在担心辜负了所学的东西。现在我守卫海滨，贼人刚被招安又造反作乱，请大家帮助我进
攻敌人，打胜了是你们大家的功劳，打不胜我将以死报国。”大家都踊跃随他前往。
8.翻译文中划线的句子。
赵宏伟字子英，甘陵人。至元十三年，国兵攻宋，宏伟以书谒元帅宋都䴙于军中，奇之，俾以兵略地
临江。至吉州，宋主将管忠节、路分邹超悉众出战，宏伟败之，追北二十余里，薄其城，示以祸福，知州
周天骥以城降。宋都䴙嘉宏伟有功，赏银三十两，署为吉州参佐官。吉民有为乱者，宏伟设伏桥下，以火
攻之，藏战退走，伏发，众蹂践几尽，乘胜捣其巢穴，余党悉出拒战，宏伟旋兵袭其背，斩其渠魁，一州
遂安。
（节选自《元史·赵宏伟传》）
（1）宏伟以书谒元帅宋都䴙于军中，奇之，俾以兵略地临江。
【答案】
（1）赵宏伟拿着书信到军中拜谒元帅宋都䴙，宋都䴙认为他很奇特，让他带领军队到临江夺取土地。
【解析】
（1）“奇”，意动用法，认为……奇特；“俾”，让；“略”，夺取。
参考译文：
赵宏伟字子英，甘陵人。至元十三年，元兵攻宋，赵宏伟拿着书信到军中拜谒元帅宋都䴙，宋都䴙认
为他很奇特，让他带领军队到临江夺取土地。至吉州、宋军主将管忠节、路分邹超率领全部军队出战，赵宏伟打败他们，追击败军三中余里，逼近城池，向他们阐明祸福利害，知州周天骥把城献出投降。宋都䴙
赞许赵宏伟有功，赏银三牛两，让他代理作吉州参佐官。吉州有作乱的百姓，赵宏伟在桥下设伏，用火攻
打，乱贼激战后撤退逃走，伏兵出动，敌众被踩踏，几乎死尽，乘胜捣毁他们的巢穴，余人全部出来抵抗，
赵宏伟让军队绕到敌人的背后袭击，杀掉乱贼首领，于是全州安宁。
9.翻译文中划线的句子。
太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德。少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，梁国桥
玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“ 天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎 !”卓废帝为
弘农王而立献帝，京都大乱。 太祖乃变易姓名，间行东归。至陈留，散家财，合义兵，将以诛卓。
（节选自《三国志·魏书·武帝纪》）
（1）天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！
【答案】
（1）天下将动荡不安，不是顺应天命而降世的人才是不能解救的，能使天下安定的人，大概就是你吧！
【解析】
（1）命世之才：顺应天命而降世的人才。济：解救。安：使动用法，使……安定。其：大概。
参考译文：
太祖武皇帝，是沛国谯地人，姓曹，名操，字孟德。从小机智灵射，有权谋术数，又任侠仗义，无拘
无束，却不从事正当职业，梁国桥玄、南阳何颙认为他非同一般。桥玄对曹操说：“天下将动荡不安，不
是顺应天命而降世的人才是不能解救的，能使天下安定的人，大概就是你吧！”董卓废掉新登基的皇帝，
将其降为弘农王，而立汉献帝为皇帝，（于是）京城大乱。曹操于是改变姓名，抄小路向东返回家乡到陈
留，分散家财，聚集义兵，将借此讨伐董卓。
10.翻译文中划线的句子。
雨歇，取径以南，益露奇境：龈腭摩天，崭绝中断，两崖相嵚，如关斯辟，如刃斯立，是为剑门。以
剑州大剑、小剑拟之，肖其形也。侧足延伫，不忍舍去，遇山僧，更问名胜处，僧指南为太公石室，南而
西为招真宫，为读书台；西北为拂水岩，水下奔如虹，颓风逆施，倒跃而上，上拂数十丈。又西有三沓石、
石城、石门，山后有石洞通海，时潜海物，人莫能名。余识其言，欲问道往游，而云之飞浮浮，风之来冽
冽，时雨飘洒，沾衣湿裘，而余与客难暂留矣。少霁，自山之面下，困惫而归。自是春阴连旬，不能更游。
（选自《小方壶斋舆地丛钞》，有改动）
（1）山后有石洞通海，时潜海物，人莫能名。
【答案】
（1）虞山后面有一个石洞通往大海，不时有隐藏的海中生物，人们叫不出它们的名字。
【解析】（1）通，通往；时，不时；潜，潜藏的；名，名词作动词，叫出名字，命名。
参考译文：
雨停了，我们从小路向南出发，沿途不断出现奇丽的景色：两旁龈腭般的山峰直逼云天，险峻的大山
仿佛被从中劈开，两边的山崖竞相争高，像那打开的大门，又像那直立的刀刃，这就是剑门。用剑州的大
剑、小剑来拟称它，是因为它们的外形相像啊。我两脚斜着站了很久，还是不忍离开。后来遇到山里的僧
人，再向他询问山中的名胜之地。僧人指引说南面是太公石室；由南往西是招真宫和读书台；由西往北是
拂水岩，水流向下奔腾如彩虹一般，大风逆吹，水沫向上飞溅高达几十丈。山的西面有三沓石、石城、石
门，虞山后面有一个石洞通往大海，不时有隐藏的海中生物，人们叫不出它们的名字。我听得懂他的话，
想问路前往游玩，但这时山上流云浓密，风不断刮来，非常寒冷，天上不时有雨飘洒，打湿了衣服，使我
和客人都难以停留片刻。不一会天放晴了，我们就从虞山的正面下山，困顿疲惫地踏上归途。从此，春雨
接连下了二十多天，不能再次去虞山游玩。
【模拟提升】
一、阅读下面的文言文，完成1-5题。
周公旦者，周武王弟也。自文王在时，旦为子孝，笃仁，异于群子。及武王即位，旦常辅翼武王，用
事居多。武王十一年，伐纣，至牧野，周公佐武王，作《牧誓》。破殷，入商宫。已杀纣，衅社，告纣之
罪于天释箕子①之囚封纣子武庚使管叔蔡叔傅之以续殷祀遍封功臣同姓戚者。封周公旦于少昊之虚曲阜，
是为鲁公。周公不就封，留佐武王。
其后武王既崩，成王少，在襁褓之中。周公恐天下闻武王崩而畔，周公乃践阼代成王摄行政当国。管
叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公望、召公爽曰：“我之所以弗避而摄行政
者，恐天下畔周，无以告我先王太王、王季、文王。三王之忧劳天下久矣，于今而后成。武王蚤终，成王
少，将以成周，我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我文王
之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天
下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”
管、蔡、武庚等果率淮夷而反。周公乃奉成王命，兴师东伐，作《大诰》。遂诛管叔，杀武庚，放蔡
叔。收殷余民。宁淮夷东上，二年而毕定。诸侯咸服宗周。成王七年三月，周公往营成周洛邑，卜居焉，
曰吉，遂国之。
成王长，能听政。于是周公乃还政于成王，成王临朝。周公之代成王治，南面倍依以朝诸侯。及七年
后，还政成王，北面就臣位，匔匔②如畏然。
周公归，恐成王壮，治有所淫佚，乃作《多士》《毋逸》，以诫成王。天下已安，周之官政未次序，
于是周公作《周官》，官别其宜。作《立政》，便百姓，百姓说。周公在丰，病，将没，曰：“必葬我成周，以明吾不敢离成王。”周公既卒，成王亦让，葬周公于毕
③ , 从文王，以明予小子不敢臣周公也 。成王乃命鲁得郊、祭文王。鲁有天子礼乐者，以褒周公之德也。
（节选自《史记·鲁周公世家》，有删节）
注：①箕子，纣王的叔父，官太师，封于箕地。②匔匔，恭敬的样子。③毕，地名。
1．下列对文中画波浪线的部分的断句，正确的一项是（ ）
A．告纣之罪于天／释箕子之囚／封纣子／武庚使管叔／蔡叔傅之／以续殷祀／遍封功臣同姓戚者
B．告纣之罪于天／释箕子之囚／封纣子武庚／使管叔／蔡叔傅之以续殷祀／遍封功臣／同姓戚者
C．告纣之罪于天／释箕子之囚／封纣子武庚／使管叔／蔡叔傅之／以续殷祀／遍封功臣同姓戚者
D．告纣之罪于天／释箕子之囚／封纣子／武庚使管叔／蔡叔傅之以续殷祀／遍封功臣／同姓戚者
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．衅社，是指杀牲取血以祭社神，“社”在古代常指五谷神。
B．襁褓，本义是包裹婴儿的被子和带子，可指婴幼儿时期。
C．践阼，本义是走上庙寝堂前主阶，后来引申为帝王登基、即位。
D．南面，古代以坐北朝南为尊位，故天子见群臣皆面南而坐。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．周公才华横溢。建典章制度。作《大诰》为兴师东伐作战前动员，恐成王淫佚，作《多士》《毋逸》
以诫成王。
B．周公尊贤重士。在洗头时，多次捉起头发，吃饭时多次吐出口中的食物，急忙起来礼待贤士，怕失去
了天下的贤人。
C．周公高瞻远瞩。虽然天下安定了，但周朝的官吏制度还未安排得当，于是他厘定了官吏职责，天下的
百姓为此很高兴。
D．周公心怀天下。武王去世后，成王年幼，周公担忧周朝天下不稳，代成王执政，待成王长大后又还政
成王。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）我之所以弗避而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王太王、王季、文王。
（2）葬周公于毕，从文王，以明予小子不敢臣周公也。
5．汉代贾谊评价周公“集大德大功大治于一身”，请结合文段，概括周公有哪些“大功”。
【答案】1．C 2．A 3．C
4．（1）我不避嫌疑代理国政的原因，是怕天下人背叛周室，没法向我们的先王太王、王季、文王交代。
（2）最后把周公葬于毕邑，伴随文王，来表明成王不敢以周公为臣。
5．①辅佐武王灭商；②平定叛乱；③还政成王；④建章立制。【分析】
1． “封”的对象是“武庚”，所以中间不能断开，排除选项AD；“蔡叔”是主语，“傅”是谓语，
“之”是宾语，句子结构完整，“之”后断句，排除选项B。
故选C。
句子翻译：向上天与殷民昭布纣之罪状。把箕子从囚禁地中释放出来。给商纣王儿子武庚封地，命管叔、
蔡叔辅助他，以承续殷的祭祀。遍封功臣、同姓及亲戚。
2．A.“‘社’在古代常指五谷神”错误。“社”是指土地神。
故选A。
3．C .“他厘定了官吏职责，天下的百姓为此很高兴”错误。由原文“作《立政》，便百姓，百姓说”可
知，写了《立政》，以利百姓，百姓欢悦。由此可知，应该是制定了《立政》，使百姓便利，所以天下百
姓很高兴。
故选C。
4．赋分点：（1）所以：……的原因。摄：代理。畔：背叛。无以：没法。告：向……交代。
（2）从：伴随。以：来。明：表明。臣：意动用法，以……为臣。
5．由原文“武王十一年，伐纣，至牧野，周公佐武王，作《牧誓》。破殷，入商宫。已杀纣，衅社，告
纣之罪于天”可知，武王十一年，讨伐商纣王，军队到达牧野，周公佐助武王，发布了动员战斗的《牧
誓》。周军攻破殷都，进入商王宫。杀了商纣王以后，举行衅社之礼，向上天与殷民昭布纣之罪状。由此
可知，周公辅佐武王灭商；
由原文“管、蔡、武庚等果率淮夷而反。周公乃奉成王命，兴师东伐，作《大诰》。遂诛管叔，杀武庚，
放蔡叔。收殷余民。宁淮夷东上，二年而毕定”可知，管叔、蔡叔、武庚等人果然率领淮夷之人造反。周
公乃奉成王之命，举兵东征，写了《大诰》。于是诛斩管叔，杀掉武庚，流放蔡叔。收服殷之遗民。平定
淮夷及东部其他地区，二年时间全部完成。由此可知，周公平定叛乱。
由原文“成王长，能听政。于是周公乃还政于成王，成王临朝。周公之代成王治，南面倍依以朝诸侯。及
七年后，还政成王，北面就臣位，匔匔如畏然”可知，成王长大，能够处理国事了。于是周公就把政权还
给成王，成王临朝听政。过去周公代替成王治天下时，面向南方，背对扆壁（屏风），接受诸侯朝拜。七
年之后，还政于成王，周公面向北站在臣子之位上，仍谨慎恭敬如履薄冰。由此可知，周公还政成王。
由原文“公归，恐成王壮，治有所淫佚，乃作《多士》《毋逸》，以诫成王。天下已安，周之官政未次序，
于是周公作《周官》，官别其宜。作《立政》，便百姓，百姓说”可知，周公归国后，怕成王年轻，为政
荒淫放荡，就写了《多士》《毋逸》，用来告诫成王。当时天下虽已安定，但周朝的官职制度尚未安排得
当，于是周公写了《周官》，划定百官职责。写了《立政》，以利百姓，百姓欢悦。由此可知，建章立制。
参考译文：周公旦，是周武王的弟弟。文王还在世时，旦作为儿子非常孝顺，忠厚仁爱，胜过其他兄弟。到武王
即位，旦经常佐助辅弼武王，处理很多政务。武王十一年，讨伐商纣王，军队到达牧野，周公佐助武王，
发布了动员战斗的《牧誓》。周军攻破殷都，进入商王宫。杀了商纣王以后，举行衅社之礼，向上天与殷
民昭布纣之罪状。把箕子从囚禁地中释放出来。给商纣王儿子武庚封地，命管叔、蔡叔辅助他，以承续殷
的祭祀。遍封功臣、同姓及亲戚。封周公于少昊之墟曲阜，就是鲁公。但周公没有去自己的封国，而是留
在朝廷辅佐武王。
后来武王去世，成王幼小，尚在襁褓之中。周公怕天下人听说武王死而背叛朝廷，就登位替成王代为
处理政务，主持国家大权。管叔和他的诸弟在国都中散布流言说：“周公将对成王不利。”周公就告诉太
公望、召公奭说：“我不避嫌疑代理国政的原因，是怕天下人背叛周室，没法向我们的先王太王、王季、
文王交代。三位先王为天下之业忧劳甚久，现在才刚成功。武王早逝，成王年幼，只是为了完成稳定周朝
之大业，是我这样做的原因。”于是终究辅佐成王，而命其子伯禽代自己到鲁国受封。周公告诫伯禽说：
“我是文王之子、武王之弟，成王之叔父，在全天下人中我的地位不算低了。但我却洗一次头要多次握起
头发，吃一顿饭多次吐出正在咀嚼的食物，起来接待贤士，这样还怕失掉天下贤人。你到鲁国之后，千万
不要因有国土而骄慢于人。”
管叔、蔡叔、武庚等人果然率领淮夷之人造反。周公乃奉成王之命，举兵东征，写了《大诰》。于是
诛斩管叔，杀掉武庚，流放蔡叔。收服殷之遗民。平定淮夷及东部其他地区，二年时间全部完成。诸侯都
宗顺周王朝。成王七年三月，周公去洛邑营造成周京城，并进行占卜，得卦象大吉，于是就以洛邑为国都。
成王长大，能够处理国事了。于是周公就把政权还给成王，成王临朝听政。过去周公代替成王治天下
时，面向南方，背对扆壁（屏风），接受诸侯朝拜。七年之后，还政于成王，周公面向北站在臣子之位上，
仍谨慎恭敬如履薄冰。
周公归国后，怕成王年轻，为政荒淫放荡，就写了《多士》《毋逸》，用来告诫成王。当时天下虽已
安定，但周朝的官职制度尚未安排得当，于是周公写了《周官》，划定百官职责。写了《立政》，以利百
姓，百姓欢悦。
周公在丰京患病，临终时说：“一定要把我埋葬在成周，以表明我不敢离开成王。”周公死后，成王
也谦让，最后把周公葬于毕邑，伴随文王，来表示成王不敢以周公为臣。成王特准鲁国可以行郊祭天和庙
祭文王之礼。鲁国有周天子一样的礼乐，是因为褒奖周公的德行啊。
二、阅读下面的文言文，完成6-10题。
高睿幼孤，聪慧夙成。初读《孝经》，至“资于事父”，辄流涕歔欷。十岁丧母，举声殒绝，哀感左
右。居丧尽礼，持佛法长斋，至于骨立，杖而后起。高祖令常山王共卧起，日夜说喻之。并敕左右不听进
水，虽绝清漱，午后辄不肯食。由是高祖食必唤睿同案。其见愍惜如此。显祖受禅，进封爵为赵郡王。六年，诏睿监筑长城。于时盛夏，睿屏除盖扇，亲与军人同劳苦。而定州有冰室，每岁藏冰，长史宋钦道以
睿冒犯暑热，遂遣舆冰，倍道追送。正值日中停车，人皆不堪，而送冰者至，咸谓得冰一时之要。睿乃叹
息云：“三军之人，皆饮温水，吾以何义，独进寒冰。”遂至消液，竟不一尝。兵人感悦，遐迩称叹。先
是，役徒罢作，任其自返。羸弱之徒，弃在山北，多致僵殒。睿于是亲帅所部与之俱还配合州乡部分营伍
遇善水即为停顿分有余赡不足屯以全者十三四焉。九年，车驾幸楼烦，睿朝于行宫，仍从还晋阳。突厥尝
侵轶至并州，帝亲御戎，六军进止，皆令取睿节度，以功复封宣城郡公。睿久典朝政，清真自守，誉望日
隆，渐被疏忌，乃撰古之忠臣义士，号曰《要言》，以致其意。世祖崩，葬后数日，睿奏后主；“和士开
不宜仍居内任。”并入奏太后，太后曰：“士开旧经驱使，欲留过百日。”睿正色不许。有中官谓睿曰：
“太后意既如此，殿下何宜苦违！”睿曰：“今嗣主幼冲，岂可使邪臣在侧。不守之以正，何面戴天。”
遂重进言。太后令酌酒赐睿，睿正色曰：“今论国家大事，非为卮酒！”旦欲入朝，妻子咸谏止之。睿曰：
“社稷事重，吾当以死效之。”入见太后，太后复以为言，睿执之弥固。出至永巷，被执，于雀离佛院杀
之，时年三十六。期年后，诏听以王礼葬，竟无赠谥焉。
（节选自《北齐书·高睿传》，有删改）
6．下列对文中画波浪线的部分断句，正确的一项是（ ）
A．睿于是亲帅所部／与之俱还／配合州乡／部分营伍／遇善水草／即为停顿／分有余／赡不足／屯以全
者十三四焉
B．睿于是亲帅／所部与之俱还／配合州乡部分／营伍遇善水草／即为停顿／分有余／赡不足／屯以全者
十三四焉
C．睿于是亲帅所部／与之俱还／配合州乡部分／营伍遇善水草／即为停顿／分有余／赡不足／屯以全者
十三四焉
D．睿于是亲帅／所部与之俱还／配合州乡／部分营伍／遇善水草即为停顿／分有余／赡不足／屯以全者
十三四焉
7．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．《孝经》，阐述孝道和孝治思想的儒家经典著作，是儒家十三经之一。
B．受禅，新皇帝承受旧帝让给的帝位，是中国古代王朝更迭的一种方式。
C．车驾，天子出巡时乘坐的马车，后用为天子的代称，文中代指齐显祖。
D．赠谥，古代帝王官员死后，根据其生前事迹赠给一个表示褒奖的称号。
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．高睿谨守孝道，受到高祖优待。他在丧母后，大声号哭，几乎晕厥；高祖见他始终不肯饮水吃饭，于
是与他同桌而食。
B．高睿体恤部下，言行感动士兵。他带领兵卒修筑长城，不顾天气炎热，撤除盖扇，将冰水让给兵士，自己未尝一滴。
C．高睿名声斐然，遭到猜忌疏远。他久掌朝政，清真自守，声誉日盛，慢慢受到疏远，于是撰写《要
言》表达情怀。
D．高睿守正不屈，最终被害而死。他坚持罢免和士开，数次违逆太后，不听他人劝告，执意进谏，招来
杀身之祸。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）居丧尽礼，持佛法长斋，至于骨立，杖而后起。
（2）长史宋钦道以睿冒犯暑热，遂遣舆冰，倍道追送。
10．高睿为什么坚持主张罢免和士开？
【答案】6．A 7．D 8．A
9．（1）高睿在家守丧极尽礼节，奉佛法吃长斋，以至于十分消瘦，拄着手杖才能站立。
（2）长史宋钦道因为高睿冒着酷暑（劳作），就派人用车拉着冰，加快速度追着送给他。
10．①高睿以国家社稷为重；②和士开是邪臣，不应该留在年幼的皇帝身边。
【分析】
6． “所部”是“帅”的宾语，中间不能断开，排除BD。
“配合州乡”“部分营伍”是两个动宾结构，做并列谓语，中间断开，排除C。
故选A。
7．D.“表示褒奖的称号”错，谥号有褒贬之分。
故选D。
8．A.“始终不肯饮水吃饭”错，原文是说他“持佛法长斋”，高祖命令身边的人不准给他进水，虽然没
有了水，过午之后还是不肯吃饭，因此高祖吃饭时必定召唤他在同一张桌上。
故选A。
9．得分点：（1）“居丧”，在家守丧；“长斋”，长时间吃斋饭；“骨立”，形容十分消瘦；“杖”，
拄着手杖。
（2）“以”，因为；“冒犯”，冒着、顶着；“舆冰”，用车拉着冰；“倍道”，兼程，加快速度。
10．依据“今嗣主幼冲，岂可使邪臣在侧”可知，和士开是邪臣，不应该留在年幼的皇帝身边。
依据“社稷事重，吾当以死效之”可知，高睿以国家社稷为重，所以他坚持主张罢免和士开。
参考译文：
高睿幼年丧父，聪慧早成。初次诵读《孝经》，读至“资于事父”一语，就泪流满面唏嘘不已。十岁
时母亲去世，大声号哭，晕厥过去，哀痛感动身边的人。高睿在家守丧极尽礼节，奉佛法吃长斋，以至于
十分消瘦，拄着手杖才能站立。高祖命令常山王跟他共同起居，日夜用道理说服他。还命令身边的人不准给他进水，虽然没有了水，过午之后还是不肯吃饭。因此高祖吃饭时必定召唤他在同一张桌上。他被可怜
爱惜到如此地步。显祖登基，高睿被进封爵位为赵郡王。六年，皇帝诏令高睿监督修筑长城。这时恰好是
盛夏，高睿撤除盖扇，亲自与军人同甘共苦。定州城有冰室，每年收藏冰块，长史宋钦道因为高睿冒着酷
暑，就派人用车拉着冰，加快速度追着送给他。正值中午停下休息，人们不能忍受炎热，都认为得到冰块
是最要紧的事。睿于是叹息说：“三军之人，都喝的是热水，我有什么仁义，独自饮用寒冰。”于是全部
分给兵士，自己没有尝一滴冰水。士兵们个个感动喜悦，远近的人都赞叹。以前，服徭役的百姓停止劳作，
任由他们自己返回家中。身体病弱的人，被抛弃在山北，大多导致僵死。高睿于是亲自率领属下，和他们
一起回来，配合州乡，划分营伍，遇到好的水草，就停下来休息，分有余，补不足，依靠此法活下来的十
有三四。九年，皇帝巡行楼烦，高睿到行宫朝见，仍然跟从皇帝返回了晋阳。突厥曾经侵扰到并州，皇帝
亲自统领军队抵御突厥，军队的前进后退都令高睿节度。凭借功劳又被封为宣城郡公。高睿长期掌管朝政，
以纯朴自守，声誉日渐兴起，慢慢地受到疏远和猜忌，于是选录古代忠臣义士的事迹，编成一书，名叫
《要言》，以表达自己的情怀。世祖驾崩，埋葬后的几天，高睿上书后主说：“和士开不应该再任朝
官。”并且进宫上奏太后，太后说：“士开为旧臣，我们想留过先帝的百日。”睿神色严肃，不肯同意。
有一宦官对高睿说：“太后心意既然这样，殿下何必与她对抗？”高睿说：“如今嗣主年幼，怎能让邪臣
在他身旁？不坚守正道，我有何面目见人。”因而再次进言。太后命令身边的人斟酒赐给高睿。高睿严肃
地说：“现在讨论国家大事，不是喝酒的时候！”早晨想入朝，妻子儿女一齐劝阻他。高睿说：“国家事
情重要，我应当以死报效。”入殿见了太后，太后又提起前话，高睿更加坚持自己的意见。出来走到永巷，
被捉住，在雀离佛院被杀害，时年三十六岁。一年后，皇帝下令用王礼安葬，但一直没有给他谥号。
三、阅读下面的文言文，完成11-15题。
唐震字景实，会稽人。少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。既登第为小官，有权贵以牒荐之者，
震内牒箧中。已而干政，震取牒还之，封题未启，其人大愧。后为他官，所至以公廉称。咸淳中，由大理
司直通判临安府。时潜说友尹京，恃贾似道势，甚骄蹇，政事一切无所顾让。会府有具狱将置辟，震力辨
其非，说友争之不得，上其事刑部，卒是震议。六年，江东大早，擢知信州。震奏减纲运米，蠲其租赋。
令坊置一吏，籍其户，劝富人分粟，使坊吏主给之。吏有劳者，辄为县奏复其身。吏感其诚，事为尽力，
所活无算。州有民庸童牧牛，童逸而牧舍火，其父讼庸者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。震视牍疑之，
密物色之，得童傍郡。以诘其父，对如初，震出其子示之，狱遂直。擢浙西提刑。赵氏有守阡僧甚暴横，
震遣吏捕治，似道以书营救，震不省，卒按以法。似道怒，使侍御史陈坚劾去之。咸淳十年，起震知饶州，
时兴国、南康、江州诸郡皆已归附，大兵略饶。饶兵止十八百人，震发州民城守，昧爽出治兵，至夜中始
寐。上书求援，未果。元兵使人入饶取降款，通判万道同阴使于所部敛白金、牛酒备降礼，饶寓士皆从之。
道同讽震降，震叱之曰：“我忍偷生负国邪？”城中少年感震言，杀使者，民有李希圣者谋出降械置狱中明年二月元兵大至都大提举邓益遁震尽出府中金钱募有能出战者赏之众惧不能战北兵登陴，众遂溃。震入
府中玉芝堂，其仆前请曰：“事急矣，番江门兵未合，亟出犹可免。”震骂曰：“城中民命皆系于我，我
若从尔言不得死，城中民死，我何面目生邪？”左右不复敢言，皆出。有顷，兵入，执牍铺案上，使震署
降，震掷笔于地，不屈，遂死之。
（节选自《宋史·唐震传》）
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．民有李希圣者谋/出降械置狱中/明年二月/元兵大至/都大提举邓益遁/震尽出府中金钱/募有能出战者
赏之/众惧/不能战/
B．民有李希圣者谋出降/械置狱中/明年二月/元兵大至/都大提举邓益遁/震尽出府中金钱/募有能出战者
赏之/众惧/不能战/
C．民有李希圣者谋出降/械置狱中/明年二月/元兵大至都大提举/邓益遁/震尽出府中金钱/募有能出战者
赏之/众惧/不能战/
D．民有李希圣者谋出降/械置狱中/明年二月/元兵大至/都大提举邓益遁/震尽出府中金钱/募有能出战者
赏之众/惧/不能战/
12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．登第，犹登科，科举考中进士，其中“第”指科举考试录取列榜的甲乙次第。
B．封题，文中指科举考试前主考官员将试题密封以示其保密性的一种做法。
C．提刑，宋代官职名称，掌管稽考一路刑狱、审问囚徒、详覆案牍等事务。
D．陴，也称“女墙”，俗称“城垛子”，古时指城上的矮墙，用于城顶防护和御敌。
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．唐震闻过则喜，不愿仰仗他人。年轻时生活在乡里，如果有人说出了他的过失，他便很高兴；有个权
贵曾经推荐过他，可是他并没有借助对方。
B．唐震依法力争，深谙定罪量刑。关于案件将要定罪量刑一事，潜说友的看法与唐震不同，潜说友将事
情上呈刑部，结果刑部肯定了唐震的意见。
C．唐震办事得法，关心百姓疾苦。江东发生旱灾时，他上奏了朝廷减少成批大量运米、免除百姓赋税、
要求富人分发粮食等事，达到了很好的效果。
D．唐震力主抗元，为国英勇捐躯。在元军攻打饶州时，他日夜操劳；在万道同劝他投降时，他断然拒绝；
兵败后，他不逃不降，最后因为此事而死。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）时潜说友尹京，恃贾似道势，甚骄蹇，政事一切无所顾让。
（2）其仆前请曰：“事急矣，番江门兵未合，亟出犹可免。”15．“父亲状告雇主杀死儿子”一案的处理表现了唐震哪些过人之处？请简要说明。
【答案】11．B 12．B 13．C
14．（1）当时潜说友担任京城的长官，他依仗贾似道的势力，十分傲慢，处理政事时一切都无所顾忌、
毫不退让。
（2）他的仆人上前请求说：“情况很紧急了，番江门敌军还没合围，赶快出去还可以脱身。”
15．①敢于质疑，不止步于已有案件结论；②勤于查访，最后在临近郡中找到了小孩；③注重实证，唐震
叫出他的儿子让他看，案件得以纠正。
【分析】
11．参考句意：有个叫李希圣的百姓图谋出城投降，结果被戴上刑具投入监狱中。第二年二月，元军大批
到来。都大提举邓益逃离了饶州。唐震拿岀府中所有的金钱，招募能够奋勇应战的人来奖赏他们。众人心
里畏惧，不能应战。元兵登上城墙，众人就溃散了。
“民有李希圣者谋出降”，这是定语后置句，“民有李希圣者”作主语，中心词为“民”，“谋”为谓语，
“出降”作宾语，这是独立的句子，应该在“降”后停顿，排除A。
“元兵大至/都大提举邓益遁”中，“元兵大至”主谓宾完整，独立的句子，“都大提举邓益遁”中“都
大提举邓益”为主语，官职和人名属于同位语，“遁”为谓语，成分完整独立成句，所以“都”前断开，
排除C。
“募有能出战者赏之/众惧/不能战”中，“众”为主语，“惧”为谓语，“众”前“惧”后断开，“不能
战”作谓语，承前省略主语“众”，“不能战”应该独立，据以上分析排除D。
故选B。
12．B.“科举考试前主考官员将试题密封以示其保密性的一种做法”错误，文中的“封题”应指书札封口
上的签押。
故选B。
13．C.“他上奏了朝廷减少成批大量运米、免除百姓赋税、要求富人分发粮食等事”由原文可知：是“劝
说富人分发粮食”，且这不是他上奏的内容。
故选C。
14．（1）“尹”，担任官职，治理；“恃”，仰仗；“骄蹇”，傲慢无礼；“顾让”顾忌谦让。
（2）“前”，名词作动词，上前；“合”，合围；“亟”，赶快。
15．相关信息是“州有民庸童牧牛，童逸而牧舍火，其父讼庸者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。震视
牍疑之，密物色之，得童傍郡。以诘其父，对如初，震出其子示之，狱遂直”，从“震视牍疑之”中可见
用于质疑不敷衍了事。从“密物色之”中可见有了想法便行动，办事讲求效率，想到的便能够执行。从
“震出其子示之”中可见注重实证，眼见为实，实事求是，办案讲求证据。参考译文：
唐震字景实，会稽人。他年轻时生活在乡里，为人耿介正直，不随便同人结交，有人指出他的过错他
就高兴。唐震考取进士以后做了小官，有个权贵用文书推荐他，他把文书放入箱子中。不久这个权贵参与
政事，唐震就取出文书还给那个权贵，文书的封条尚未打开，那人十分惭愧。后来唐震担任其他官职，他
到哪里都以公正廉洁著称。咸淳年间，他由大理寺司直而兼任临安府通判。当时潜说友担任京城的长官，
他依仗贾似道的势力，十分傲慢，处理政事时一切都无所顾忌、毫不退让。适逢府中有案件将要定罪量刑，
唐震极力辩说其中的错误，潜说友争论不过他，就把那事上呈刑部，最终刑部认为唐震的意见是正确的。
咸淳六年，江东发生大旱灾，唐震被提拔为信州知州。唐震上奏朝廷减少成批大量运米，免除当地的租赋。
还下令每个街坊设置一个小吏，登记那里的户口，劝说富人分发粮食，让街坊的小吏主持供给饥民。有的
小吏劳累不堪，唐震就为他们上陈情况，免除他们自身的赋税。小吏们被他的诚心所感动，办事十分尽力，
救活的饥民不计其数。州里有个百姓雇佣小孩放牛，小孩逃走了，牛棚发生火灾，孩子的父亲状告雇主杀
死他的儿子并投入火中，那个百姓经受不住拷打，自己捏造事实服罪了。唐震看了案卷后怀疑这事，就暗
中查访，终于在临近的郡中找到了小孩。又拿这事来诘问孩子的父亲，回答跟当初一样，唐震就叫出他的
儿子让他看，案件于是得以纠正。唐震被提拔为浙西提刑。赵氏家族有个看守墓地的僧人十分凶暴蛮横，
唐震派遣官吏去逮捕惩治他，贾似道写信来营救，唐震不予理睬，最终按照法律判了刑。贾似道大怒，让
侍御史陈坚弹劾唐震，使他被免职。咸淳十年，朝廷又起用唐震做饶州知州。当时兴国、南康、江州诸郡
都已经归附元朝，元军开始攻取饶州。饶州驻军只有一千八百人，唐震发动州民登城防守，天不亮就出去
整治军队，直到半夜才入睡，他上书朝廷请求救援，没有得到回复。元军派人进入饶州来取宋军表示投降
的款项，通判万道同暗中派人在他部下中筹集白银、牛酒，备办投降时的礼物，寄居饶州的士人全都听从
他。万道同委婉地劝说唐震投降，唐震大声呵斥说：“我能忍心苟且偷生辜负国家吗？”城中的年轻人被
唐震的话感动了，就杀了元军的使者。有个叫李希圣的百姓图谋出城投降，结果被戴上刑具投入监狱中。
第二年二月，元军大批到来。都大提举邓益逃离了饶州。唐震拿岀府中所有的金钱，招募能够奋勇应战的
人来奖赏他们。众人心里畏惧，不能应战。元兵登上城墙，众人就溃散了。唐震走进府中的玉芝堂，他的
仆人上前请求说：“情况很紧急了，番江门敌军还没合围，赶快出去还可以脱身。”唐震骂道：“城中百
姓的命运都跟我连在一起，我如果听从你的话得以不死，城中百姓却死了，我有什么脸面活着呢？”左右
的人不敢再劝说，都出去了。不久，元兵进来，拿文书铺在桌上，让唐震签名投降，唐震把笔投在地上，
不肯屈服，于是因此而死。
