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考点 03 词语（含熟语）使用
在“正确使用词语(包括熟语)”是高考考查的重点题型。正确使用词语，是语言表达
的基本要求。在高考语文中，对词语的考查涉及实词、虚词和熟语（包括成语）等考查点
高考对词语的考查有如下特点：
1．同音词、近义词的辨析为主。
2．所选实词多是生活中常见的但容易被忽视以及容易被混淆的词语。
3．干扰点为字面意义和整体意义不一致的词语。
4．常以近义词语辨析类客观题形式考查。
需要注意的是短时间内，由于可以考查的词语太多，所以同一词语在短期内不可能连
续考查，循环周期较长。具体设置形势有：辨析近义词语选择填空；判断词语运用正误题
对词语使用有误的进行修改。
考向一正确使用熟语
1.阅读下面的文字，完成后面题目。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自 1995年以来，这艘船
执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任
务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，
走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫。在这里，重力和 ADCP实验室、磁力实验室、
地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等
各种实验室________，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下
水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察
船上，犹如有了千里眼，海底世界可以________，并可根据需要________地抓取矿物样品
和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下
西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号”不断进步，________，
在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人
类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起
B．应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉
C．一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】D．应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉
S\s\up7(深度分析)
一应俱全：一切齐全。
应有尽有：应该有的全都有了。
一览无余：一眼看去，所有的景物全看见了。
把握 一目了然：形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。
含义 易如反掌：比喻事情很简单、非常容易完成。
轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。
东山再起：失势后重新恢复地位。
再接再厉：继续努力，再加一把劲。形容一次又一次加倍努力。
第一处应为“应有尽有”，这里强调的是大洋一号的“先进性”而不是全面
性。第二空无论“一览无余”还是“一目了然”均可，两者在这个语境中没有
分析 明显的不同，都表示看得很清楚，没有什么遗漏。“轻而易举”，表示不费力
选择 气，“易如反掌”形容简单容易。结合“抓取”这一语境，用“轻而易举”更
好。“东山再起”用来形容人重新被重用。这里应该用“再接再厉”，与前面
的“不断进步”衔接更好。所以应该选B
2、阅读下面的文字，完成1～3题
古人说：“一生一死，乃见交情。”这话不错，患难之交最珍贵。可凡事都有悖论：
瓷器越华贵，越经不起碰摔；交情越深厚，越经不起伤害。楚汉之际，张耳与陈余结为
________，后来只因一次误会，竟________，刀戈相见。
“物以类聚，人以群分。” 秉性尽管不同，关系不大，还能互补，但是价值观不一样 ，
未必就不能交为朋友。许多人觉得薛宝钗最配贾宝玉，宝玉偏不喜欢。无它，________而
已。“为朋友两肋插刀”，这是江湖好汉常常挂在嘴边的一句话，豪气冲天，似乎把朋友
做到极致。但这种江湖义气到底有几分真实？《水浒传》里的江湖好汉，大概只有鲁智深
为朋友不计利害挺身而出，武松、石秀、李逵不过争风逞能，雷横、戴宗施恩图谋的是一
己之利。张横唱道：“老子生长在江边，不爱交情只爱钱。”比表面________实际看人下
菜碟的柴进大官人坦率多了。
有一首诗写得好，说朋友是“雪夜的火炉、雨中的红伞、无言的牵挂、彼此的忧欢，
一个灵魂孕育在两个人的胸膛……”可是，我们无须背诵华丽的辞藻，( )。人
之交友出于天性，“嘤其鸣矣，求其友声”，为的是人生路上能有几位同行的伙伴，走得
不寂寞。
.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．竹马之交 格格不入 一拍即合 见利忘义
B．刎颈之交 格格不入 话不投机 仗义疏财
C．竹马之交 水火不容 一拍即合 见利忘义
D．刎颈之交 水火不容 话不投机 仗义疏财
答案：D
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】【解析】 辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读文本，把
握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语
意义及用法。“刎颈之交”指“同生死、共患难”，而“竹马之交”指“童年时代就要好
的朋友”；“水火不容”侧重“有深仇大恨”，“格格不入”只是“彼此不协调，不相
容”； 话不投机：话说不到一起。一拍即合：比喻双方很容易一致，也比喻因情意相投或
有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。“话不投机”与“一拍即合”是一组反义
词；仗义疏财：人讲义气，拿出自己的钱财来帮助别人。见利忘义：见到有利可图就不顾
道义。“仗义疏财”与“见利忘义”也是一组反义词。依据语境，判定答案为D。
知识建构
类型 例句分析
(2017·山东卷)2016年，中国女排勇夺里约奥运会冠军，不言而喻地证明
望文
了郎平执教水平的高超。
生义
【解析】 不言而喻：不用说就可以明白。形容道理很明显。
唐朝诗人王维被边塞的奇景震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”
的名句。无独有偶，宋代范仲淹在边塞诗中也对这样的风光作过描写。
色彩
失当 【解析】 无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相
似，多用于贬义。
(2016·新课标全国卷Ⅱ)舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目
相近 不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。
误用 【解析】 目不交睫：没有合上眼皮，形容夜间不睡觉或睡不着，表示繁忙
劳累，此处应用“目不暇接”。
(2017·新课标全国卷Ⅲ)小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜
欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都
误用
摆满了。
对象
【解析】 汗牛充栋：形容书籍很多。汗牛，用牛运输，牛累得出汗。充
栋，堆满了屋子。不能用来形容“机器人模型”。
芯片公司相对于手机、PC笔记本电脑公司来说，更多是隐于公众视野的
背后，但是现在这个行业里边不同公司的境遇的差距判若云泥，面临着重组
语言
的命运。
重复
【解析】 判若云泥：比喻差距极大，差别悬殊就像云和泥的距离那样，与
原句中“差距”重复。
(2017·新课标全国卷Ⅰ)比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂
不合 的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。
语境 【解析】 重整旗鼓：失败之后，重新集合力量再干。也说重振旗鼓。该句
说“再创佳绩”，表明本次比赛并未失利。
谦敬 好莱坞商业片中的中国面孔正日渐增多，如《环形使者》中的许晴，
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】《敢死队2》中的余男。尽管她们的戏份有限，却足以让影片蓬荜生辉。
错位 【解析】 蓬荜生辉：使寒门增添光辉(多用作宾客来到家里，或赠送可以张
挂的字画等物的客套话)。
有缺点或错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。
不辨
【解析】 养虎遗患：比如纵容、庇护敌人，给自己留下祸患。句中形容缺
轻重
点或错误，程度过重。
方法突破
一、忌望文生义
望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义，不了解成语的确切含义，从而做出
错误的判断。
1. 扣准关键字：
对于成语中的关键字眼要多加关注。如“屡试不爽”中“爽”的意思是“差错”。
2. 探寻词义源头：
成语多约定俗成，源于典故，因此要参透本义。如“大方之家”语出《庄子·秋水》：
“……吾长见笑于大方之家”。指见识广博、懂得大道理的人。易望文生义，误以为指大
方的人家。
3.关注词义的整体性：
成语意义不是构成成分的简单相加。如“五风十雨”指五天刮一次风，十天下一场雨。
形容风调雨顺。易望文生义，误以为词义是“刮大风，下大雨”。
二、忌褒贬误用
成语从感情色彩上可分为褒义词、中性词和贬义词。不同的成语常带有不同的感情色
彩，应使成语的感情色彩和语境的色彩保持一致，语境褒则褒，语境贬则贬，中性语境则
使用中性词，否则容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。
1.明确成语的褒贬色彩。
2.明确陈述对象，辨析语境是褒是贬。
3.有些成语的感情色彩并不是唯一的、固定的，可能因语境的变化而存在差异。如
“标新立异”既可指独创新意，立论与别人不同，是中性词；也可指为了显示自己，故意
另搞一套，是贬义词。
三、忌张冠李戴
成语一般有固定的使用对象，或只能用于某类人，或只能用于某物或某事等。把握不
准，就会张冠李戴，造成误用。
1.明辨对象：有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”，有的指自然
界，有的指人类社会，有的指个体，有的指群体，有的专用于男女或夫妻之间，有的只适
用于某一领域。
2.明辨场合：有些成语只能在固定的场合使用，如果不注意就可能导致误用。
四、忌谦敬错位
有些成语有谦敬之分，由此而产生使用上的差别：谦辞只能用于自己，敬辞只能用于
对方。遇到此类成语时，应该注意辨析。
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】1.注意了解成语本身的谦敬用法；
2.注意明确语句所体现的场合和所涉及的人物的身份；
3.注意对谦辞与敬辞分类积累。
五、忌语义重复
句子上下文中已有与成语意思相同的表述，导致成语语意与上下文语意重复。在辨析
成语时，一定要准确把握成语的含义，同时注意观察前后文字，判断是否出现语意重复的
错误。
1.准确掌握成语的词义。如“自惭形秽”中“惭”是“感到惭愧”的意思，故前面不
能加“感到”。
2.知晓常见的易重复赘余的成语。日积月累终有所获，要重视积累的作用。
六、忌搭配不当
一个词语依据自身的词义、词性和语法关系，在句子中往往有固定的语法功能、搭配
关系；如果脱离了固定的搭配关系和语法功能，就容易造成搭配失当和功能混乱。审读题
干时，注意成语的搭配关系，探究成语是否能带宾语，是否能用于否定句或疑问句中，等
等。
1.分析成语在句子中的常用语法功能：比如“不约而同”等成语只能用作状语；“深
思熟虑”“津津乐道”等成语后面不能带宾语；“同日而语”“相提并论”等成语不能用
在肯定句中，只能用在否定句或疑问句中。
2.分析成语所在句子的结构，看是否存在搭配不当的问题：如“蒸蒸日上”指事业兴
旺，不能与“质量”搭配。
七、忌轻重失调
成语适用范围有大小，词义有轻重，这就要求我们根据特定语言环境，选用范围大小
或词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用、重词轻用或轻词重用等错误。
1.准确把握成语本身语意的轻重；
2.准确把握语意描述的轻重。
如：“妄自菲薄”的语义轻于“自暴自弃”。类似的还有“无可厚非”与“无可非
议”，“言不由衷”与“口是心非”，“捕风捉影”与“无中生有”。
八、忌自相矛盾
注意成语语义和语境义的契合性，既不能违背语义逻辑，也不能违背事理逻辑，否则
就会产生逻辑上的相悖，语境和成语语义上的矛盾。
1.明确原句所要表达的主要意思及句中的几个表意要素；
2.明确成语的内涵和外延；
3.审查成语的内涵是否与原句主旨及表意要素矛盾；
4.审查成语的外延是否与原句所要表达的范围相吻合；
5.确认该成语使用是否自相矛盾。
考向二正确使用实词
1 .(经典题，3分)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )
最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的__________。某些树木当植当伐；某些
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，__________：所有这一
切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而__________
的点睛之笔。
A．用心 别树一帜 浑成
B．匠心 别树一帜 饱满
C．匠心 别有洞天 浑成
D．用心 别有洞天 饱满
答案：C
解析：本题考查辨析近义实词。“匠心”指巧妙的构思，带有褒义色彩。“用心”有
“怀着某种念头”“集中注意力，多用心力”之意。根据语境，第一处强调的是“构思巧
妙”，所以第一处应填“匠心”。“别有洞天”指另有一种境界，形容风景奇特或艺术创
作引人入胜。仅从字面意义，就可看出它与句中的“少见轩敞”相对应。而“别树一帜”
指独自另树一面旗帜，比喻另创一家或另创局面，与语境无直接关系。所以第二处应填
“别有洞天”。“浑成”指严谨自然，毫无斧凿痕迹，与语境中“不露惨淡经营的痕迹”
切合。而“饱满”指丰满，充足，与语境无关，所以第三处应填“浑成”。故答案为C项。
2.(2022改编，3分)文段中加点词语，运用正确的一项是( )
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。也是在这个意
义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，企图从科
学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不止是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与
情绪在内的自我认知。
让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们
的使命。不管达到临界值，越过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智
慧的延伸中，努力升华那独一无二的想象与思考、理性与善良。这或许才是人类认识自己
创造潜力的关键所在。
A．开启 B．企图 C．不止 D．付与 E．创造
答案：A
解析：本题考查辨析近义实词。A项，“开启”指打开，开创。符合语境，词语使用
正确。B项，“企图”指图谋，打算，含贬义。联系语境，“这种‘智慧竞争’不只是人
类脑科学研究的自我赶超……这是时代赋予我们的使命”，可以看出作者对“人脑项目”
持褒奖的态度，所以此处“企图”使用不当，可改为“试图”。C项，“不止”可以作动
词，指不停止；也可以用作副词，表示超出某个数目或范围。根据后文语境的“更包括”
可知，此处应用表示递进关系的连词“不只”。D项，理解“付与”的意思，可以将之拆
分，分别解释为“交给”“付给”，使用对象比较具体，如付与货款。而“赋予”是“交
给”的意思，使用对象较抽象，多为精神层面的，如赋予使命、权利、重大任务等名词性
词语，句中说的是“使命”，所以应用“赋予”。E项，“创造潜力”搭配不当，“潜
力”指潜在的力量，这是已经存在的事物，可以说挖掘潜力、激发潜力；“创造”是用于
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】未知事物，如创造新纪录、创造未来等。故答案为A项。
方法突破
9个角度辨析实词
1.看词义的轻重。
词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的表示程度
深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。
2.看适用范围。
有很多近义词适用的范围是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物总
的方面，有的概括的是其中的某一方面。只有准确把握词语的适用范围，才能正确地辨别。
3.看表达侧重。
对近义词词义的辨析，关键是分析不同语素的意义。辨明了近义词中词义的侧重点，
不同语素的意义也就清楚了。名词近义词的侧重点，往往在所指的事物现象的特点方面；
动词近义词的侧重点，往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面；形容词近义词的
侧重点，往往在所指的状态和性质方面。
4.看适用对象。
很多实词有特定的适用对象。辨析适用对象的差异也是区分实词的方法之一。主要看
词语是用于自己还是用于他人，是表谦称还是表敬称，是适用于一般对象还是适用于特定
对象。
5.看词性语法。
根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能，从而准确辨析词义。
6.看语体风格。
语体指为适应不同交际需要而形成的语言体式，一般分为口语（通俗）和书面语（较
庄重文雅）两大类，书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。
7.看感情色彩。
从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义词、贬义词和中性词。在使用时，应辨析其
感情色彩。
8.看表达重复与否。
对词语意义理解不准确经常会导致重复表达。辨析实词也可从表达重复与的角度辨析。
9.看习惯用法。
有些词语意义虽然接近，但其习惯用法不同。
常见易混的近义实词70例
1．【安静·宁静】“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思。“宁静”重在平
和，一般指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于
“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的
不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使
用范围要比“宁静”小一些。
2．【订金·定金】“订金”不具备担保的性质，如果收取订金的一方不能履行约定，
交付订金的一方只可要求返还订金而不能要求双倍返还。“定金”则具备担保的性质，给
付定金的一方不履行约定的债务时，无权要求返还定金；收取定金的一方不履行约定的债
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】务时，应当双倍返还定金。
3．【安置·安排·安顿】“安置”多用于人，指使其工作、生活有着落，如“安置
复员军人”；用于事物时意为摆放。“安排”指在工作、生活等方面对人或事物有条理地
分先后地加以处置，如“安排生活”。“安顿”侧重指衣食起居安排妥当，如“安顿好孩
子后她才顾得上吃口饭”。
4．【爆发·暴发】爆发：①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出，如“火山
爆发”；②(力量、情绪等)突然发作，(事变)突然发生，如“爆发革命”“爆发战争”
“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。暴发：①突然发财或得势(多含贬义)，如“暴发户”；
②突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物，如“山洪暴发”。
5．【变换·变幻】“变换”多指具体的事物，如“变换一下位置”。“变幻”多指
抽象事物，如“世界政治风云变幻莫测”。
6．【辩别·辨别·辨认·鉴别】“辩别”指用言辞来分别，如“在辩论会上，他从
理论上仔细辩别了这件事的是非曲直”。“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以
区别，如“在政治斗争中，每个人都要辨别方向，不要上政治骗子的当”。“辨认”指根
据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象，重在“认”，如“辨认墨迹”。“鉴
别”指通过审察而确定事物的性质或特征，辨别真假好坏，如“鉴别古画”“鉴别真伪”。
7．【部署·布置】“部署”指安排布置人力、任务等，一般指大规模地、全面地、
有原则地安排配置，多指上级安排任务，如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。
“布置”指在一些活动中做出安排，多指具体的安排、配置等，如“布置工作”“布置任
务”。
8．【病征·病症】“病征”指表现在身体外面的显示出是什么病的征象，是病理的
外在表现。“病症”是名词，是疾病的泛称，如“专治疑难病症”。
9．【包括·囊括】“包括”指包含(或列举各部分，或着重指出某一部分)，如“我
说‘大家’，自然包括你在内”。“囊括”指把全部包罗在内，如“囊括四海”。
10．【变化·变革】“变化”指事物在形态上或本质上产生新的情况，如“化学变
化”“变化多端”。“变革”指改变事物的本质(多就社会制度而言)，如“变革社会”。
11．【保护·养护】“保护”指尽力照顾，使不受损害，如“保护眼睛”“保护妇女
儿童的权益”。养护：①保养维护，如“养护公路”；②调养护理，如“经过一段时间养
护，伤口就愈合了”。
12．【辩白·辩解】“辩白”着重指陈述说明事实真相，用来消除误会或受到的指责，
如“大家并没有责怪你，你也不必辩白了”。“辩解”着重指对受人指责的某种见解或行
为加以解释，如“他极力为自己的错误辩解”。
13．【变化·异化】“变化”指事物在形态上或本质上产生新的状况，如“化学变
化”。“异化”指相似或相同的事物逐渐变得不相似或不相同；哲学上指把自己的素质或
力量转化为跟自己对立、支配自己的东西；语音学上指连发几个相似或相同的音，其中一
个变得和其他的音不相似或不相同。
14．【表白·表露】“表白”指对人解释，说明自己的意思，避免出现误会，这只能
通过语言来进行，如“表白心迹”。“表露”意为流露、显示，指不自觉地表现出来，多
用于感情、神态等抽象事物，如“一个人的喜怒哀乐最容易在脸上表露出来”。
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】15．【残败·惨败】“残败”指残缺衰败，多用于物件或景象，如“这里有一堵残败
的墙”。“惨败”指惨重失败，多用于事情，如“客队以0比9惨败”。
16．【残酷·惨苦】“残酷”指凶狠冷酷，如“滥施残酷的暴行”。“惨苦”指凄惨
痛苦，如“这几年，他们的生活真够惨苦的”。
17．【查看·察看】“查看”指检查、观察(事物的情况)，目的在于发现异情，如
“查看货物”。“察看”指为了解情况而细看，目的在于熟悉情况，如“察看地形”；指
对犯错误的人的一种处分，把犯错误者留在组织或单位，考察他是否改正错误，如“留校
察看”。
18．【察访·查访】“察访”指通过观察和访问进行调查，如“实地察访”。“查
访”指调查打听(案情等)，如“为了尽快破案，他化装成一个农民到处查访线索”。
19．【尘世·尘事】“尘世”指佛教徒或道教徒所指现实世界，跟他所幻想的理想世
界相对，如“远离尘世”。“尘事”指世俗的事，如“他整天沉溺于尘事，不能自拔，哪
有精力为广大群众办实事”。
20．【憧憬·向往】相同点：都表示因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
一般情况下，二者可以互换。不同点：“憧憬”是为理想的事物或境界所吸引而充满着美
好的想象，对象多是美好的尚未实现的事物或境界，是书面用语；“向往”是一般用语，
对象可以是现实中已有的美好事物或境界，也可以是将来才可能有的。
21．【处事·处世】“处事”指处理事务，如“他处事严肃，态度却十分和蔼”。
“处世”指在社会上活动，跟人往来相处，如“他闯荡江湖多年，有着丰富的处世经验”。
22．【处治·处置】“处治”指处分、惩治，如“对那些民愤极大的腐败分子要从严
从快加以处治”。处置：①表示处理，如“这事务必妥善处置”；②指发落、惩治，如
“我只恨没有本领处置那些该死的东西”。
23．【淳厚·醇厚】“淳厚”指淳朴，如“他为人淳厚”。也作醇厚。醇厚：①(气
味、滋味等)纯正平和，如“酒香醇厚”；②同“淳厚”。
24．【窜改·篡改】二者都有改动的意思，但改动的对象和动机不同。“窜改”指改
动成语、文件、古书等中不应该改动的部分，单指文字改动，对象多是具体的书面材料，
不含贬义，如“抄写文件要细心，不要随意窜改”。“篡改”指用作伪的手段别有用心地
改动或曲解，把正确的东西改为不正确的东西，不限于文字，含贬义，对象多是比较抽象
的东西，如经典、理论、政策、学说、历史等，如“他们肆意篡改历史”。
25．【参观·观赏】“参观”指实地观察(工作成绩、事业、设施、名胜古迹等)，如
“参观游览”。“观赏”指观看欣赏，如“观赏名花异草”。
26．【场合·场所】“场合”指一定的时间、地点、情况，只可以是人们活动的场所，
如“说话要注意场合”。“场所”指具体的活动处所或地点，它可以是人们活动的场所，
也可以不是，如“森林是猛兽出没的场所”。
27．【许诺·承诺】都有答应照办之意，不同在于“许”为答应之意。“承”为承担
之意，“承诺”要比“许诺”庄重。
28．【装载·承载】“装载”指用运输工具载(人或物)，一般用于具体的、实在的物
或人。“承载”是指托着物体，承受它的重量，一般用于抽象或虚拟之物，可用于比喻句
中。
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】29．【徜徉·徘徊】“徜徉”指安闲自在地步行，突出闲游之意。徘徊：①在一个地
方来回地走；②可比喻为犹豫不决；比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
30．【犹豫·迟疑·踌躇】“犹豫”泛指拿不定主意，多指内心活动，也指行动，书
面语、口语都适用，如“先生犹豫了一下，终于答应了我的要求”。“迟疑”指从时间角
度说，在应该拿主意的时候拿不定主意，如“我迟疑着没有立即表示意见”。“踌躇”也
作“踌蹰”：①犹豫，形容词，多用于书面语，如“沉思了半天，他才踌躇地举起了手”
②也指停留；徘徊不前，用作动词；③形容得意的样子，用作形容词，如“踌躇满志”。
31．【出丑·献丑】“出丑”指露出丑相、丢人，如“当众出丑”。“献丑”，谦辞，
用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差，实际上不一定是这样。
32．【冲动·激动】冲动：①名词，指能引起某种行为的神经兴奋，如“创作冲动”；
②形容词，指情感特别强烈，不能理智地控制自己，如“不要冲动，应当冷静考虑问题”
激动：①动词，使感情冲动，如“激动人心”；②形容词，指(感情)因受刺激而冲动，如
“情绪激动”。
33．【充溢·充斥】“充溢”指充满、洋溢，如“诗里充溢着江南的田园情趣”。
“充斥”指充满、塞满，含厌恶意，如“不能让质量低劣的商品充斥市场”。
34．【创造·创作】“创造”指想出新办法、建立新理论、做出新的成绩或东西，使
用范围宽，对象可以是文艺作品，也可以是其他具体的或抽象的事物，如“创造新纪录”
“创作”指创造文艺作品，使用范围窄，如“创作经验”。
35．【筹备·筹措】“筹备”指为进行工作、举办事业或成立机构等事先筹划准备，
如“筹备工作已经完成”。“筹措”指设法弄到(款子、粮食等)，如“筹措军饷”。
36．【陈旧·陈腐】“陈旧”只指旧的，过时的，可以用于具体事物，也可以用于抽
象事物，是中性词，如“设备虽然有点陈旧，但还能使用”“陈旧的观念应该抛弃”。
“陈腐”指陈旧腐朽，多用于抽象事物(如思想、学说等)，含有贬义，如“打破陈腐的传
统观念”。
37．【地力·地利】“地力”指土地肥沃的程度，如“通过土壤分析，就可以了解这
里的地力情况”。地利：①指地理的优势，如“天时不如地利”；②指土地有利于种植作
物的条件，如“充分发挥地利，适合种什么就种什么”。
38．【独力·独立】“独力”指单独依靠自己的力量(做)，如“独力经营”。独立：
①指单独地站立，如“独立山巅”；②指一个国家或一个政权不受别的国家或别的政权的
统治而自主地存在，如“宣布独立”；③属性词，指军队在编制上不隶属于高一级的单位
而直接隶属于更高级的单位，如不隶属于团而直接隶属于师的营叫独立营；④指不依靠他
人，如“独立完成作业”；脱离原来所属单位，成为另一单位，如“民俗研究室已经独立
出去了，现在叫民俗研究所”。
39．【度过·渡过】“度过”指某时间已过去，如“度过了一个愉快的假期”。“渡
过”指由此岸到彼岸，有“通过”的意思，或指通过难关、困难、危机等，如“渡过了长
江天险”。
40．【典型·典范】典型：①指具有代表性的人物或事件，如“用典型示范的方法推
广先进经验”；②指文艺作品中用艺术概括的手法，创造出的艺术形象，它既具有一定的
社会特征，同时又具有鲜明的个性特征。“典范”指可以作为学习、仿效标准的人或事物
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】如“树立典范”。
41．【督促·敦促】“督促”表示监督催促，如“已经布置了的工作，应当认真督促
检查”。“敦促”表示恳切地催促，如“敦促尽快解决”。
42．【鼎力·全力】“鼎力”，敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)，如“多蒙鼎力
相助，十分感谢”。“全力”指用全部力量或精力，如“全力支持”。
43．【端倪·眉目】都是指事情的头绪，但“端倪”是书面语，“眉目”多用于口语，
如“略见端倪”“把事情弄出点眉目再走”。
44．【淡泊·淡薄】淡泊：①指恬淡，如“淡泊明志”；②不追求，不热衷，如“淡
泊名利”。淡薄：①(云雾等)密度小，如“浓雾渐渐地淡薄了”；②(味道)不浓，如“酒
味淡薄”；③(感情、兴趣等)不浓厚，如“他对象棋的兴趣逐渐淡薄”；④(印象)因淡忘
而模糊，如“时间隔得太久，印象非常淡薄了”。
45．【熟悉·熟习】二者都有不生疏的意思。不同点：“熟悉”指知道得很详细，了
解得很清楚，其对象可以是具体的人或事物，也可以是抽象的事理，如“熟悉群众的情况
是做好群众工作的前提”。“熟习”指(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻，
如“要熟习其中的技艺，做一个内行”。
46．【讹传·讹舛】讹传：①指错误地转述，动词，如“话语几经讹传，就变得面目
全非”；②指错误的传说，名词，如“纯系讹传，切勿轻信”。“讹舛”指(文字)错误，
舛误，名词，如“这段文字的讹舛太多”。
47．【遏制·控制·牵制】“遏制”重在“制”，指压制住，控制住，对象多为某种
情绪或力量，如“遏制不住激情”。“控制”着重运用某一种力量去支配，如“自动控
制”。“牵制”指拖住使不能自由活动(多用于军事)，如“我军用两个团的兵力牵制了敌
人的右翼”。
48．【发奋·发愤】“奋”本义指鸟振翅飞翔，后来引申为振作、鼓动。“愤”指因
为不满意而感情激动或指发怒。“发奋”指振作起来，奋发，如“发奋努力”“发奋有
为”等；“发愤”指决心努力，如“发愤忘食”“发愤图强”等。“发奋”强调精神振作
“发愤”突出精神受到刺激而产生向上的内动力。“发奋”使用的范围要比“发愤”大，
“发奋”可以指个人，也可以指群体或国家，而“发愤”一般指个人。功能上，“发奋”
可以说“奋发”，而“发愤”则不能说“愤发”。
49．【发现·发明】发现：①指经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到
的事物或规律，侧重于找到，如“发现新的问题”；②指发觉，如“这两天，我发现他好
像有心事”。发明：①指创造(新的事物或方法)，侧重于创造，如“发明指南针”；②指
创造性的阐发，发挥，如“本书对《老子》的哲理颇多发明”。
50．【法制·法治】“法制”指有关的法律制度体系，包括一个国家的全部法律、法
规以及立法、执法、司法、守法和法律监督等。“法治”指根据法律治理国家和社会；指
先秦时期法家的政治思想，主张以法为准则，统治人民，处理办事。
51．【凡响·反响】“凡响”指平凡的音乐，泛指平凡的事物。“反响”指公众的反
应、回响。
52．【反映·反应】反映：①物体的形象反着映射到另一个物体上，如“白塔反映在
湖面上”；②比喻把客观物质的实质表现出来，如“这部小说反映了现实生活”；③通常
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】指机体接受和回答客观事物影响的活动过程；④指把情况、意见等告诉上级或有关部门。
反应：①指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化，如“药物反应”；②物
质相互作用引起的变化，如“化学反应”；③事情所引起的意见、态度或行动，如“反应
如此之快”；④指原子核受到外力作用而发生变化，如“热核反应”。
53．【妨害·妨碍】“妨害”指有害于，如“妨害健康”。“妨碍”指使事情不能顺
利进行，阻碍，如“妨碍交通”“妨碍政策的实施”。
54．【受权·授权】“受权”指接受委托行使做某事的权力，如“新华社受权发表声
明”。“授权”指把权力委托给他人或机构代为执行，如“授权于组织”。
55．【抚养·扶养·赡养】“抚养”主要是父母、祖父母、外祖父母等长辈对子女、
孙子女、外孙子女等晚辈的抚育、教养。“扶养”是指特定亲属间一方须对他方承担生活
供养责任的法律关系。“赡养”主要是指儿女在经济上为父母提供必需的生活用品和费用
的行为，即承担一定的经济责任，提供必要的经济帮助，给予物质上的合理要求。它们的
区分主要是根据不同主体的相互关系来进行，“抚养”的主体关系是长辈对晚辈，如“父
母对子女，祖对孙”；“扶养”则是兄弟姐妹等平辈之间；“赡养”则是子女对父母。
56．【抚育·哺育·抚恤】抚育：①指照料、教育儿童，使健康地成长；②照管动植
物，使很好地生长。“哺育”指喂养或比喻培养。“抚恤”指(国家或组织)对因公受伤或
致残的人员，或因公牺牲以及病故的人员的家属进行安慰并给以物质帮助。
57．【肤浅·浮浅】“肤浅”指(学识)浅，(理解)不深。“浮浅”指(思想、认识、
内容等)浅薄、不切实。
58．【伏法·服法】“伏法”指(犯人)被执行死刑。“服法”指(犯人)服从判决。
59．【伏帖·服帖】表示驯服、顺从时，“服帖”和“伏帖”通用；但表示舒适时用
“伏帖”，如“心里很伏帖”，表示妥当、平妥时用“服帖”，如“把事情办服帖”。
60．【赋予·付与】“赋予”指交给(重大任务、使命等)，是特殊用法。“付与”指
交给，是一般用法。
61．【富裕·富余】“富裕”指(财物)富足充裕。“富余”指足够而有剩余。
62．【分辨·分辩】“分辨”指把两个以上的人或事物区分开，有分析辨别的意思。
“分辩”指说明事实真相，用来消除误会或受到的指责，与“辩解”意思相同。
63．【风气·风俗·风尚】“风气”指社会上或某个集体中流行的爱好或习惯。“风
俗”指社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和，范围较大。“风尚”指在一定时期
中社会上流行的风气和习惯。
64．【废除·废黜·解除】“废除”指取消，废止(法令、制度、条约等)。“废黜”
指罢免，革除(官职)；指取消王位或废除特权地位。“解除”指去掉、消除(警报、顾虑、
武装、职务等)。
65．【爱护·爱戴】“爱护”指爱惜并保护。“爱戴”指敬爱并且拥护。
66．【安详·慈祥·祥和】“安详”指从容不迫、稳重。“慈祥”形容老年人的态度、
神色和蔼安详。“祥和”指吉祥平和；指慈祥、和蔼。注意“安详、慈祥、祥和”的写法。
67．【把戏·伎俩】“把戏”指花招儿，蒙蔽人的手法；指杂技。“伎俩”指不正当
的手段。
68．【颁布·公布】“颁布”指公布(法令条例、大的正规性文件)。“公布”指(法
资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】律、命令、文告、通知事项等)公开发布，使大家知道。
69．【本义·本意】“本义”指词语的本来的意义，如“兵”的本义是武器，引申为
战士(拿武器的人)。“本意”指原来的意思或意图。
70．【不肖·不孝】“不肖”指品行不好(多用于子弟)。“不孝”指不孝顺；旧时指
父母丧事中儿子的自称。
考向三正确使用虚词
1．辨析关联词语
(1)(2016全国Ⅲ，3分)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，____①____是一种误解。
学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，____②____不是看什么东西有用才决定去
学。摒弃功利性____③____使人抱着乐观的态度去学习；____④____有用才去学习会使人
产生心理负担，____⑤____总要担心以后会不会真的有用。 抱着功利之心去挑选专业，往
往会牺牲自己真正的兴趣，____⑥____毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开
心。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 其实这 而 要 确定 所以 /
B 这其实 / 能 认为 因为 即使
C 实际上 却 会 / 可能 就是
D 这 当然 就是 如果 / 虽然
答案：B
解析：本题考查正确使用虚词。①处前一句是完整的句子，而后一句缺“是”的主语，
据此排除C项，再根据前后句语境，初步断定前后句应为转折关系，据此可暂时排除D项
②处前后句是并列关系，否定前句，肯定后句，而D项的“当然”表示对前文的认可，与
句意不符，故排除D项。③处前面是后面的条件，“要”字表示后面是前面的条件，与句
意不符，排除A项。故答案为B项。
2．判断虚词使用正误
(2)(2021汇编，3分)下列各句中，加点词语运用正确的一句是( )
A．倒金字塔形的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境，社会养老服务体系又不够
完善，以致中国养老问题日趋严重。
B．社会需要个体的行动，每个人都应该从身边做起，从实事做起，不需要太多的空
话，赞同这种观点的，远不只一个人。
C．在席卷全球的金融危机中，连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街，到地
铁卖热狗去了，况且他这个半路出家的？
D．今年春节前夕，李航从北京赶回大连，径自到医院接父亲出院。他忘记自己患腰
椎间盘突出，还亲自把老父亲背进六楼的家中。
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