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考点 35 分析小说的环境
小说中的环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。环境特点的概括也就分为自然
环境特点的概括和社会环境特点的概括两类。自然环境描写，是指对日月星辰、山川河流
花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写，包括人物活动的时间、地
点、季节、天气、景物等。社会环境描写，是指对人物活动、事件发生、情节展开的社会
背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等的描写，主要是
交代人物的生存环境、社会关系等。它包括的范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至
城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰布置，以及当地
风土人情等。(特别提示：小说中的次要人物，特别是群像人物，也是构成社会环境的重要
因素。)
1．小说中的环境有何特点？(注意与“环境描写上的特点”区别开
设问 来，后者属环境描写的技巧范畴)
2．文中几次提到某景物，这一景物有何特点？
概
1．题干中有“环境”“景物”“生活”等字样；
括 审题
2．题干中还有“特点”“特征”等字样。
类
作答时具体分析所写环境的特点，用几个形容词(常见于自然环境特
模式 点，如“秀美怡人”“淡雅高贵”“灰暗低沉”等)或几个名词(常见于
社会环境特点，如悠久的历史、淳朴的民风等)概括环境的特征。
1．小说中某段环境/景物在描写上有何特点？
设问
2．某段/句环境描写运用了何种修辞手法？
1．题干中有“写景”“环境描写”等字样；
手 审题
2．题干中有“写景特色”“表现特色”“手法”“技法”等字样。
法
1．描写技巧的角度，包括：①细节描写、场面描写、白描等；②动静
类
结合、虚实结合、正侧结合、点面结合、色彩的渲染与衬托等；③修
模式
辞手法。
2．写景的角度，如感官角度和写景顺序等。
1．阅读文中画线部分的景物描写，请说明作者的描写意图。
设问
作 2．概括×段所写景物的特点并简析其作用。
用 题干中有“写景意图”“景物描写作用”“环境作用”“写景意义”
审题
类 等字样。
模式 1．自然环境的作用通常从如下角度分析：①环境方面：交代故事发生的时间、地点；暗示社会环境，如背景、
习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；渲染气氛，奠定基调；②
人物方面：烘托心情；表现身份、地位、性格等；暗示命运；③情节
方面：暗示或推动情节发展；为后面情节的发展做铺垫或制造悬念；
作为情节发展的线索；与标题相呼应，诠释了标题的内涵；引出下
文，为下文做铺垫(开头)；与上文呼应，结构完整(结尾)；④主题方
面：揭示主题；深化主旨。
答案一般采用如下模式：
……描写交代了××时间(背景)，营造了……氛围(渲染了……气氛)，
表达(寄托、暗示、揭示)××主题。/具体描写了××景色，营造了一
种……的气氛，渲染(定下)了……的抒情基调，烘托了人……的思想感
情，为下文的情节展开做了……铺垫，推动情节……的发展。
2．社会环境描写分析通常有如下作用：
①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；
②交代人物身份，表现人物性格或影响或决定人物性格；③揭示社会
本质特征，揭示主题。
答案一般采用如下模式：
……突出(烘托、描写、交代)了……，为……活动提供了背景，与……
情节形成对比。/烘托(衬托、映衬)了……(思想品质、精神世界)，有助
于塑造……的形象。/触发……思想情感转变，推动了情节的发展。
J考点1 概括环境特点
概括环境特点是高考考查小说景物描写的最常见题型，主要考查赏析小说景物的能力。
人物在一定的环境中生存活动，事件也在一定的环境里发展，弄清小说中环境描写的特点
对准确理解作品思想内容、提高学生的阅读能力有很大的作用，同时也要注意对环境描写
手法的把握。
【考点精讲】
概括环境特点“5角度”
“时”泛指时间，具体指时代背景、写作时间，比如“抗战时期”，也指
“时”的角度
自然环境中的时令节气。
“地”泛指地点，具体指“场所”“场合”“地域”等，看看它们呈现出
“地”的角度
怎样的特点。
“人”指人物，主要指从人与人之间的关系(团结友善)等角度分析。人际关
“人”的角度 系是十分重要而且十分虚化的社会环境，通过理清人物之间的交往，判断
人际关系是友善的还是紧张冷漠的，等等。
“事”指事件、情节，主要指从情节发展过程中、生活工作的状态中分析
“事”的角度
概括，比如“激烈残酷”
“景”指景物，主要指从景的“形、声、色”等角度分析概括环境特点，
“景”的角度
要看看这些景物有什么共同的特征，尤其关注文中描写这些景物的修饰词。如果文中没有这些词语，则需要自己选用词语来概括，比如“春意盎
然、生机勃勃”。
【技法点拨】
概括环境的特点
1．小说中的环境有何特点？(注意与“环境描写上的特点”区别开来，后者属环
设问
境描写的技巧范畴)
形式
2．文中几次提到某景物，这一景物有何特点？
精准 1．题干中有“环境”“景物”“生活”等字样；
审题 2．题干中还有“特点”“特征”等字样。
作答时具体分析所写环境的特点，用几个形容词(常见于自然环境特点，如“秀
美怡人”“淡雅高贵”“灰暗低沉”等)或几个名词(常见于社会环境特点，如悠
久的历史、淳朴的民风等)概括环境的特征。
答题
模式
[即时训练]
(2021·浙江)(改编)阅读下面的文字，完成题目。
麦 子
红 柯
他们住在祖国边疆旷野中的土房子里，要一直守护下去。不管是谁，问他们搬不搬走？
他们都说要住下去。当然了，老婆婆的回答要平和一些：“搬走怎么办呢？你前脚走，草
就后脚跟过来，这儿的草有多凶哇，你刚转个身，它们就爬到窗户上，往屋里钻。”老头
脾气躁：“往哪搬？我搬走你住呀。”老头总以为他住的是宫殿。
房子又矮又小。房子高不起来，房子周围的树就不怎么高。这儿的树都是矮个儿，都
是那种憨厚的榆树，树杈很多，叶子很密，就是长不高。风大。树像绿狮子，毛发纷乱，
疯狂地扑打风，风疼得满地打滚，窜到天上，发出长长的哨音，又跌落到洼地里发出猛兽
似的嗥叫。风嗥叫起来，地都动呢。老头吓唬老婆婆：“树抽打它们呢，树是老天爷的鞭
子，老天爷要抽它们，它们只能哇哇乱叫。”老婆婆战战兢兢：“老天爷为啥抽它们？”
老头说：“谁让它们乱跑，老天爷可容不得谁整天乱跑。”
老婆婆走到浓密的树林里，老头发现她竟然一身金黄，飘动着团团芳香，就像一头金
色的豹子。豹子走在麦田里，麦子哗哗响起来。麦子的金光洒在榆树上，榆树叶子油汪汪
的；麦子的金光洒在云朵上，云就像戴了金笼头，云跟牲畜一样弯下脖子在明净辽阔的苍穹上吃草，云吃草的声音很柔和，窸窸窣窣。老婆婆摸麦穗呢。她的手像一只跳鼠，跳到
麦芒上，麦芒浓密绵长就像夏天的睫毛，老婆婆触摸到夏天最美丽的地方。
麦子在老婆婆掌心里颤动。
老婆婆的手黄巴巴的，长满了像豆子一般的金黄的茧，那些茧豆真大呀，又圆又壮实，
比麦粒大，比麦粒好看，就像一颗小太阳。大漠的太阳都这样子，小小一点，原野就像合
起来的手掌，太阳在金色的指缝间回落。有时太阳会挂在树梢上，挣扎半天也挣不脱，把
树都拉弯了，茂密的树梢牢牢地抱着太阳不肯松手，就像一个粗野的汉子紧紧抱着他心爱
的女人。
老婆婆的额头闪动着快乐的光芒，发出梦呓般的叫声：“长高了，长胖了。”老婆婆
搓开一只麦穗，麦粒肥肥胖胖，软乎乎的，就像刚出生的婴儿。老婆婆用手轻轻拍打着：
“哭哇哭哇，快哭上一声。”
老婆婆曾生过一个孩子，那孩子夭折了。从那以后，她再也没有生过孩子。
那时，他们年轻力壮，老头自己动手做了几只木碗，换了一口大锅，好像他们要生一
大群孩子。她说：“拿什么养活他们呀？”丈夫自豪得不得了：“咱们这里，想要多少娃
娃就有多少娃娃。”丈夫大手一指，外边是辽阔的原野。
旷野无边无际，伸向远方。好多年以后，从大城市来的洋学生把这辽阔的土地叫太平
洋。
老头不知道什么太平洋，老头只知道他要养许多娃娃，老头就从太平洋开始的地方垦
荒。老头端着簸箕[注]把金黄的麦种大把大把撒出去。那正是落日时分，泥土波涛汹涌就像
沸腾的金属。老头的手臂跟鹰一样伸向苍穹，把落日给遮住了，手臂粗壮的黑影投落到地
上，随即发出一阵粗重的刷刷声。麦种的大网捕获了土地，肥大的土块跟鱼群一样跳起来
向四周奔窜。太阳落下去，麦子升起来。
老头端着空簸箕，眼睛充满梦幻般的光芒。
那年，他去团部接受重要任务。他已经30岁，他在农场最偏远的地方开荒种地，领导
想起了他的婚姻问题。传他去团部的重要任务就是解决这个问题。他骑马跑了三天三夜，
赶到团部。他喊报告进去的时候，政委正给一个青年女子谈话，政委的脸色不太好看。那
女子却眉是眉眼是眼，长得很好看。他都看呆了。女子不看他，他看人家。政委说：“怪
我无能，没把工作做通。”漂亮女子转身走了。他劝政委别生气：“那么漂亮的女子根本
不适合我。”政委吃惊地看他，他说：“我那地方需要结实的女人，跟马一样结实的女人
光漂亮不中用。”政委说：“你要身体棒的，还真有一个，长相差些，心灵绝对美。”
他很快就见到那个大块头女人。他们在猪圈见面的，她是炊事班长，兼管猪圈。她接
触过好几个男的，都没谈成。她跟猪呆在一起，那些猪个个肥壮无比。大家发出惊叹：谁
跟她过日子，谁就能肥壮起来。就是没人动这个念头。他们见面，她就说：“你这么壮你还来找我。”他说：“谁不想壮。”“你想壮？”“我想壮。”“你找对人啦。”
他们就这么说好了，她跟他走。她骑上团部最好的大白马，跟他走了。
走进荒漠她就显出优势，她在空旷荒凉的景象中亮丽起来。他不停地看她，他故意把
她让到前边，她圆浑浑的长脖子跟枯死的胡杨打个照面，胡杨就亮起来，坚实的木纹显得
很清晰：她整个庞大的身躯一下子让大荒漠充满了生机。
女人和骏马走在太阳的谷地里，女人就像起伏的群山。他没想到他能娶这么大一个媳
妇，一个顶三个。
“你说我一个顶三个。”
“三个女人才顶你一个。”
“从来没人这么说过我。”
“我是你男人才这么说你。”
“你是我男人，你就天天这么说我，我喜欢你这么说我。”
跟那个年代所有的边疆故事一样 ， 他们的洞房在地窝子里。他们说： “ 我们虽然住的
是地窝子 ， 但我们种的是太阳。 ” 麦子生长的样子就像太阳升起来 ……
长满谷地的麦子，大片大片的麦子……太阳落下去，麦子长起来。
老头端着大簸箕，麦种撒光了，簸箕里还有泥土的光芒。“我把泥土的光芒端回来啦。
老婆子开门啊。”泥土金闪闪的，老婆婆被吸引住了。
“我们是簸箕命。”
他们伸出手，手指蛋上指纹的纹路，没有一只斗，全是簸箕。斗才聚财，簸箕不聚财。
老婆婆说：“咱不要财。”老婆婆搓开一只麦穗，搓出几十颗胖乎乎的麦粒，轻轻拍打着
“哈哈我有这么多孩子。”
(有删改)
[注] 簸箕：用竹篾或柳条编的器具，三面有边沿，一面敞口，用来簸粮食等。
1．(分析自然环境的特点)第二自然段描写的环境有怎样的特点？主要表现在哪些方面？
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解析 概括特点要根据文章的描写内容，紧扣“房子又矮又小”“这儿的树都是矮个
儿”“风大”“风嗥叫起来，地都动呢”等关键内容。
答案 第一问：自然环境的特点是荒凉、恶劣。第二问：主要表现在：①房子矮小；
②树是矮个儿，树杈很多；③风大，滚地窜天，嗥叫时地动。
2．分析社会环境的特点(原创题)试分析这篇小说所具有的当时社会环境特点。
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解析 本题要求分析小说的社会环境特点，要找到文章的关键段落和关键句子，如第一、七、十二、十三、十四段等，然后结合这些内容进行分析。
答案 ①响应号召，建设边疆。广大官兵们牺牲小我，积极投身于祖国边疆的建设热
潮中，奉献自己的青春年华。②部队关心，婚姻自主。婚姻和生产建设紧密联系在一起，
有共同追求的青年结为连理；客观上存在少数长得漂亮的女子不愿意嫁到农场最偏远的地
方开荒种地的现象。
考点2 赏析描写手法
【考点精讲】
环境描写的手法是指作者在交代环境时运用的各种技巧，包括描写的具体方法(修辞手
法、表达技巧等)、描写的角度(写作顺序、观察角度、感觉角度等)。
景物描写手法及其作用
鉴赏角度 分类 作用
视觉、听觉、嗅觉、味觉等 能多侧面、立体化地展现景
感觉角度
(形、声、色角度) 物，使景物展现出不同的特
观察角度 定点观察、移步换景 征，呈现出千姿百态，最终
描写角度 又组合成多样统一的艺术整
远近结合、高低结合、内外结 体，从而展现景物的全貌、
写景顺序
合、 基调和总体特征，进而蕴蓄
情趣和理趣。
工笔，能突出主要景物的特
征，浓墨重彩的描绘能感染
白描(粗笔勾勒、突出特征)与 读者，更有利于表现主题。
工笔与
细描(精雕细刻、浓墨重彩，也 白描，简练、生动、传神。
白描
称工笔)。 二者结合，形成对比，相互
映衬，更能全方位地表现景
物的特征，为主题服务。
它是最生动、最有表现力的
细节描写是刻画人物性格，揭
手法，它往往用极精彩的笔
示人物内心世界，表现人物细
墨将人物的真善美和假丑恶
描写方法 细节描写 微复杂感情，点化人物关系，
和盘托出，让读者欣赏评
暗示人物身份、处境等最重要
价，使文章的描写更加细
的方法。
腻，丰富。
场面描写就是对一个特定的时 场面描写要表现出一种特定
间与地点内一个或多个人物活 的气氛，单一的表达方式和
动情况的描写。它往往是自然 写作手法是不够的，要综合
场面描写 景色、社会环境、人物活动等 运用记叙、描写、抒情、议
描写对象的集中表现。常见的 论等表达手段，以及映衬、
有劳动场面、战斗场面、运动 象征等多种手法，这样才能
场面以及各种会议场面等。 使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。
可分为动静结合、以动衬静、 使景物更生动，更鲜活，更
动静描写
以静衬动 富有感染力。
或激发读者的联想、想象，
可分为虚实结合、以实写虚、 或突出景物的特征，或拓展
虚实描写
以虚写实 表现空间，或扩大意境，或
深化主题。
借助比喻、拟人等修辞手法来
借助修辞 使表达更加生动形象。
描写。
【技法点拨】
景物描写手法的解题策略
设问 1．小说中某段环境/景物在描写上有何特点？
方式 2．某段/句环境描写运用了何种修辞手法？
精准 1．题干中有“写景”“环境描写”等字样；
审题 2．题干中有“写景特色”“表现特色”“手法”“技法”等字样。
1．描写技巧的角度，包括：①细节描写、场面描写、白描等；②动静结
答题
合、虚实结合、正侧结合、点面结合、色彩的渲染与衬托等；③修辞手法。
模式
2．写景的角度，如感官角度和写景顺序等。
[即时训练]
阅读《麦子》(原文见考点1[即时训练])
鉴赏环境描写的手法(原创题)第十段环境描写运用了哪些手法？试简要分析。
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答案 自然环境描写的手法：①运用多种感官。如“黑影投落到地上，随即发出一阵
粗重的刷刷声”，一写视觉，一写听觉；②运用修辞手法。如“那正是落日时分，泥土波
涛汹涌就像沸腾的金属”“麦种的大网捕获了土地，肥大的土块跟鱼群一样跳起来，向四
周奔窜”，运用了拟人、比喻等修辞手法；③运用远近结合、对比手法。如“太阳落下去
麦子升起来”。
考点3 分析环境作用
【考点精讲】
小说中的环境描写，有时是为了用看似无心之笔推动故事情节发展；有时是为了烘云
托月，塑造人物形象；有时是影射或暗示主旨。它是小说中不可或缺的组成部分。因此，
备受高考命题者的青睐。
一、环境描写的作用
1．自然环境描写的作用
环境方面 ①交代故事发生的时间或地点；②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以
