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第 06 讲 扩展语句和压缩语段
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2020年在全国卷出现扩展语句和压缩语段试题，近几年就没再出现这种题型，但是，扩展语句和压缩
语段也是语言文字运用的一个重要部分，也是考查语言文字运用的能力之一，比方说，压缩语段我们可以
理解为对语段内容的归纳、概括、总结和筛选，这也是语文阅读能力所必须具备的能力，在考试过程中也
是考查的考点。
扩展语句：主要考查想象、联想和语言表达能力，要求想象合理、语言生
考点 动、善于运用恰当的修辞手法。
内容 压缩语段：语段内容多取自日常生活，涉及国内外重大事件、热门话题，
个别试题地域特色突出。
扩展语句一般为主观表达（简答）题。考查形式有：
①组词成句型；②句子扩展型；③段落扩充型（以段落扩充型为主）。
考查 压缩语段较扩展语句考查力度更大一些。一般为主观表达（简答）题。
形式 考查形式主要有：
①概括新闻信息；②拟题目；③拟一句话新闻；④下定义；⑤提取关键
词。
趋势 2024年，扩展语句考查几率不大，压缩语段可能会与语言表达简明、准
分析 确、连贯等考点综合考查。
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学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司考点一 压缩语段
精读语段，提取要点
语段压缩题的根本前提是阅读语段。阅读在前，概括在后。不少考生在答题过程中出现概括不准、不
全等问题，很大程度上与未能准确把握语段的中心和层次有关。其实，考试所给语段，就是少则由三到五
个句子组成的句群，多则三两个语段（个别记叙性语段要多些），只要掌握方法，精准阅读应该很容易实
现。为此，要掌握关键三步：
S te p 1 ： 明确类型，确定中心
阅读一个语段，在明白语段性质（是说明性语段、记叙性语段还是议论性语段）后，就要确定语段中
心。语段中心有时放在段首一、二句（中心句），有时放在过渡句中，有时放在段尾（叫“尾重心”），
有时则分散于语段的各个层次中。
S te p 2 ： 弄清结构，理清层次
看看语段由几个句子构成，通过抓层次标志性词语（如“先”“后”等）或找句号（分号）来理清内
部层次关系，弄清语段内部结构关系。
S te p 3 ： 根据题干，抓核去次
依据题干要求，分清主次信息，提取核心信息，舍弃重复性、示例性、解释性等次要信息。
根据不同语段，使用不同的压缩方法
语段类型 信息要点 压缩方法
叙述的事件、主体、经过（人物＋事件 舍偏取正法：
记叙性语段
＋时间＋地点＋原因＋结果） 舍去枝叶信息，提取主干信息
分层合并法：
说明性语段 说明对象及其特征，说明目的
划分层次，提取要点，组合要点
议论性语段 论述的话题、见解和主张，用来论证的 关键语句突破法：
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学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司寻找中心句，或起概括作用的关键
材料及理由，最后得出的结论等
句
带句式概括题
带句式概括题是2021年高考卷中出现的新题型，它实际上是把压缩语段与句式表达结合起来的综合题
型，体现了新高考语言文字运用命题综合化的特点。答这类试题，概括内容是核心，按句式要求表达是答
案表述形式。答题步骤分为两步：
第一步：精读语段，理清层次，确定中心（同本学案“活动一”一）
第二步：根据题干表达要求，拟写答案
题 干 要求 试题类型
简述第二段的主要内容。要求使用包含因果关系的句
因果关系的句子 句式限制型
子，表达简洁流畅，不超过65个字。
请根据上文各段的主要意思，以“合适的劳动教育可以帮 以“合适的劳动教育可以
对象限制型
助学生”为开头各写一句话。每句不超过12个字。 帮助学生”为开头
例题：
简述下面文段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过50个字。
暑热伤津，夏季运动强度要适当降低，活动量也应适当减少。一般来说，运动时间以1小时之内为
宜，多做些慢节奏的运动。运动后注意补充水分、盐分。多进行室内运动，或在晨起气温较低的时间
外出活动，避免中暑。
【答案】 因为暑热伤津，所以夏季活动量、活动强度要适当，并注意选择
活动场所、时间和补充水分、盐分。
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