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第 08 讲 选用仿用变换句式
（基础题和拔高题）
1．下列各项句子句式变换后和原来句子意思不相同的一项是（ ）
A．难道你应该看着我被渴死吗？
变为陈述句：你应该看着我被渴死。
B．猫头鹰的叫声很难听。
变为感叹句：猫头鹰的叫声是多么难听啊！
C．这棵树随时都有倒掉的危险，难道你还能在这居住吗？
变为祈使句：这棵树随时都有倒掉的危险，请你不要在这居住！
D．我非常佩服他。
变为否定句：我不得不佩服他。
【答案】A
【解析】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。A.“难道你应该看着我被渴死吗”，意思是你不应该
看着我被渴死。与陈述句“你应该看着我被渴死”意思正好相反。故选A。
2．阅读下面关于冬奥村建设的相关文字，请分别用一个否定句概括各段文字的主要意思，每句话不超过
10个字。
①在设计施工建设过程中，为了能最大程度保护周边自然环境，313棵原生树木作为延庆冬奥村的主
要景观被原地保留下来。其中，127棵原地保留保护；172棵前期移栽，后期回植到场地，作为场地内的景
观树；14棵前期移栽，后期回植原位。
②延庆冬奥村海拔900-1000米，夏季多雨、冬季多雪，树林茂密，经常有松鼠、蜥蜴、野兔等小动物
出现。延庆冬奥村建在山坳中，需要把部分山坡削平，但这样会破坏小动物的“家”。为了尽量减少施工
对周边自然环境和小动物们的影响，建设者们用碎石等材料为小动物建设了栖息地。
③在延庆冬奥村建设过程中，遵循“节俭办奥”的理念，很多材料都是就地取材、翻新利用。比如，
项目团队击碎就地开挖出来的石头，直接用于运动员公寓建筑外墙的“石笼墙”装饰，建筑外形与周围中
国原生态村落的环境遥相呼应，大气、美观的同时还省去了从外面购买石材的费用。
【答案】不破坏原生木；不干扰小动物；不浪费原材料。
【解析】本题考查学生语言表达之压缩语段及句式变换的能力。①段是介绍施工时对树木的处置方法，结
合“313棵原生树木作为延庆冬奥村的主要景观被原地保留下来”，以及后面具体的处理方法可知，此段
大意是保护原生木，改用否定句表达就是“不破坏原生木”；②段是介绍施工时对小动物的“安置”，结
合“为了尽量减少施工对周边自然环境和小动物们的影响，建设者们用碎石等材料为小动物建设了栖息
地”可知，这是尽量保护小动物不被打扰，用否定式表达就是“不干扰小动物”；③段是介绍施工时的理
念——“节俭办奥”，并举例说明，项目团队击碎就地开挖出来的石头，直接用于运动员公寓建筑外墙的
“石笼墙”装饰。这是对原材料的废物利用，用否定式表达就是“不浪费原材料”。
3．阅读下面的文字，完成小题。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】民间有种说法，有外伤不能吃酱油，否则伤口会变黑，真的是这样吗？
首先请爱吃酱油的小伙伴放心，有外伤也可以吃酱油。因为酱油不是光敏感食物，并没有增加光敏感
的功能。它无法促进黑色素细胞的合成、运输、分解，也就不会引起皮肤的色素沉着。
那么，伤口是如何变黑的呢？受伤后新生的皮肤比较娇嫩，容易受到紫外线的侵害，当紫外线照射到
上面，它会激活酪氨酸酶的活性，以酪氨酸为材料生成黑色素，从而导致浅表创面愈合后的黑色素沉着，
于是伤口就变黑了。
最后提醒大家，如果有外伤，应尽快采取措施来消除炎症，避免感染。伤口一旦发生感染，会严重破
坏皮肤的真皮层，并导致肉芽组织增生，从而大大提高色素沉着的概率。
请根据上面材料，就“如何预防伤口的色素沉着”给出三点提醒。要求：使用否定句，每句不超过10个字。
【答案】①不要食用光敏感食物②尽量不要接触紫外线③不要让伤口发生感染
【解析】本题考查学生理解概括材料内容、选用句式的能力。根据题干“如何预防伤口的色素沉着”考生
可知要从材料中筛选如何预防伤口的色素沉着的内容，根据题干要求，考生可知应用“不要”一词，还要
注意每句字数不超过10个字。根据材料“因为酱油不是光敏感食物，并没有增加光敏感的功能”，可知光
敏感食物，没有增加光敏感的功能，根据“它无法促进黑色素细胞的合成、运输、分解”可知光敏感食物
促进黑色素细胞的合成、运输、分解，从而可得出第一点答案。根据材料“当紫外线照射到上面，它会激
活酪氨酸酶的活性，以酪氨酸为材料生成黑色素，从而导致浅表创面愈合后的黑色素沉着，于是伤口就变
黑了”可知紫外线能使伤口变黑，从而得出第二空的答案。根据材料最后一句“伤口一旦发生感染，会严
重破坏皮肤的真皮层，并导致肉芽组织增生，从而大大提高色素沉着的概率”可知伤口感染能使伤口变黑，
从而得出第三空的答案。
4．简述下文的主要内容，要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。
很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度不仅与
糖含量高低有关，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖（果
糖，葡萄糖）、双糖（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。其中果糖的甜度最高，蔗糖的甜度次之，葡萄糖
和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例较大，甜度远高于含糖
量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖
量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是因为其甜度被有机酸影响了。对超重人群和糖尿病人群来说，
水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这类人群往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等
水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择糖少的水果，
如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。
【答案】对超重人群和糖尿病人群来说，因为要控制摄入食物的总热量，所以要尽量少吃或不吃含糖量高
的水果，含糖量少的水果也要限制食用。
【解析】本题考查学生语言表达之压缩语段、变换句式的能力。语段先介绍水果的含糖量，再针对特殊人
群谈水果的摄入，中心在后文。根据设问句子“对超重人群以及糖尿病人群来说，水果是不是必须‘拉
黑’的食物呢？”提炼出关键点。对象为：超重人群以及糖尿病人群；重要信息（原因和结果）为“由于
往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃”，得出少吃或不吃含糖
量高的水果；其次便是“最好选择糖少的水果”，最后一点便是“但必须要说明的是，即使是含糖量较少
的水果，也要限制总热量，建议平均一天吃下去的水果不超过200克”。综上所述，筛选出的信息是：对
超重人群和糖尿病人群来说，要控制摄入食物的总热量，要尽量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的
水果也要限制食用。再结合字数限定和“因果关系”的要求，在合适的位置加入表示因果的关联词，确定
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】答案。
5．适当增删词语，将下列几句话重组为一个长单句，要求以“后世仁人志士”开头。
①屈原是中国历史上第一个伟大的爱国诗人。
②《离骚》是屈原创作的不朽诗篇。
③“求索”精神于《离骚》“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的诗句。
④“求索”精神成为后世仁人志士所信奉和追求的一种精神。
【答案】后世仁人志士所信奉和追求的“求索”精神于中国历史上第一个伟大的爱国诗人屈原所创作的不
朽诗篇《离骚》中的诗句“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。
【解析】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。长单句即含有一套主谓宾的句子，要先找出句子主干，
然后剩下的部分变换为修饰语。本题中，主干句应为③：“求索”精神于《离骚》“路曼曼其修远兮，吾
将上下而求索”的诗句。这句话中“‘求索’精神”为主语，故④句可以变换为“‘求索’精神”的定语，
即：后世仁人志士所信奉和追求的“求索”精神。还剩下①②句，这两句的主语分别为“屈原”和《离
骚》，都和主干句中的《离骚》有关，据此分析，这两句可以变换为主干中《离骚》的定语，即：中国历
史上第一个伟大的爱国诗人屈原所创作的不朽诗篇《离骚》。最后按照要求，以“后世仁人志士”开头表
述成单句即可。
6．在不改变原意的情况下，请以“中国文化”为开头和叙述主体，对下列句子进行重组，注意合理的逻
辑关系。(可适当增删词语，但不能增减信息)
中华民族对人类的伟大贡献是中国文化。每个中国人血脉中的世代相传的思维方式、价值观念被远流
长的中国文化渗透，中华民族和中国文化发生、演化的历史由中国文化记录，今日中国人的思维方式和行
为方式也被中国文化制约。
【答案】中国文化是中华民族对人类的伟大贡献。它远流长，不仅记录了中华民族和中国文化发生、演化
的历史，而且作为世代相传的思维方式、价值观念，渗透在每个中国人的血脉中，制约着今日之中国人的
思想方式和行为方式。（此题尤其注意“记录、渗透、制约”的逻辑关联）
【解析】本题考查学生变换句式的能力。“中华民族对人类的伟大贡献是中国文化”以“中华文化”开头
和作为叙述主体，谓语为“是”，宾语为“中华民族对人类的伟大贡献”，可变为“中国文化是中华民族
对人类的伟大贡献”。“每个中国人血脉中的世代相传的思维方式、价值观念被远流长的中国文化渗透，
中华民族和中国文化发生、演化的历史由中国文化记录，今日中国人的思维方式和行为方式也被中国文化
制约”可拆成三句话，即“每个中国人血脉中的世代相传的思维方式、价值观念被远流长的中国文化渗
透”“中华民族和中国文化发生、演化的历史由中国文化记录”“今日中国人的思维方式和行为方式也被
中国文化制约”，先分别把这三句话变成以“中华文化”为开头和叙述主体的句子，即“中华文化远流长，
记录了作为世代相传的思维方式、价值观念，渗透在每个中国人的血脉中”“中国文化记录了中华民族和
中国文化发生、演化的历史”“中国文化制约着今日之中国人的思想方式和行为方式”。然后按照“记录、
渗透、制约”的逻辑关系进行排序重组，即：中国文化远流长，不仅记录了中华民族和中国文化发生、演
化的历史，而且作为世代相传的思维方式、价值观念，渗透在每个中国人的血脉中，制约着今日之中国人
的思想方式和行为方式。最后，将两部分加以合并，即“中国文化是中华民族对人类的伟大贡献。它远流
长，不仅记录了中华民族和中国文化发生、演化的历史，而且作为世代相传的思维方式、价值观念，渗透
在每个中国人的血脉中，制约着今日之中国人的思想方式和行为方式”。
7．把下面的长句子改成4个较短的句子，可改变语序，增删词语，但不得改变原意。
渡过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时代又在深山老林里打过短工的他简
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】直不知道世界上有什么叫困难。
【答案】①他童年时代讨过饭，②（他）少年时代在财东马房里睡过觉，③（他）青年时代又在深山老林
里打过短工，④他简直不知道世界上有什么叫困难。
【解析】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。首先把握句子主干，句子主干是“他简直不知道世界
上有什么叫困难”，其中主语是“他”；前面是修饰“他”的多重定语，可拆为“渡过了讨饭的童年生
活”，“在财东马房里睡过觉的少年时代”“青年时代又在深山老林里打过短工”，可整合为他童年时
代……，少年时代……，青年时代……综合以上内容，按照时间顺序整合成4个短句：①他童年时代讨过
饭，②（他）少年时代在财东马房里睡过觉，③（他）青年时代又在深山老林里打过短工，④他简直不知
道世界上有什么叫困难。
8．学习创作诗歌，可以通过具体的意象，运用描述、比喻、象征等方式来抒发心情或暗示情感，这样诗
歌才能耐咀嚼，有诗味。如下面这首小诗，借“梅”来表达对生命的思考。
梅
一片花瓣
是一滴生命
剥落了生命
你召来了燕语和莺啼
请另选一个事物，仿照文中《梅》的写法和形式，写一首小诗。
【答案】示例：
船
一片风帆
是一缕乡思
高挂起乡思
你承载了沧桑和希望
【解析】本题考查学生语言表达之仿写的能力。要求仿照“梅”的写法和形式另写一首诗，这就要求学生
要仔细分析所给示例的写法和形式特点。从写法上看，“梅”在这里是象征性意象，“一片花瓣/是一滴
生命”，赞美了其勃勃生机，象征着生机和春意；“剥落了生命/你召来了燕语和莺啼”，象征着梅花有
甘于奉献，勇于探春的精神。从形式上分析，这首小诗由四句话构成，语句较简短。要求另选一个意象，
首先从写法上，意象选择要含有象征意义，其次要选择该事物的典型部位来表达象征意义。如“竹”
“船”“松”等，选择其“嫩笋/劲节”“风帆/木桨”“老根/松针”等典型部位，象征生机/有节操、远
大志向/踏实精神、不畏艰难/甘于吃苦等精神，便可写出很好的诗句。
9．仿造下面示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞，句式和示例相近。
“采菊东篱下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“明月松间照”是一种怡
然的潇洒。
【答案】“举杯邀明月”是一种孤寂的潇洒，“留得残荷听雨声”是一种闲适的潇洒，“仰天大笑出门
去”是一种自信的潇洒。
【解析】本题考查学生语言表达之仿写的能力。解答本题，关键是要对示例进行细致的分析，然后才能进
行仿写。在示例中，内容上首先引用一句古诗文中的名言作为句子的开头，并从名言中概括出具有某种特
点“潇洒”，概括“潇洒”的特点时，一定要注意必须是引用的诗句中能体现的某种“潇洒”的特点，如
“仰天大笑出门去”体现一种自信的“潇洒”，然后再如此重复这一特点，写出三句具有并列的排比句来；
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】在句式上以“……是……”为组句结构，形成排比句。
10．结合上下文，在下面文段的横线处补写语句。要求：①运用排比修辞手法；②语段意思连贯，风格统
一。
中华成语承载着博大精深的信息，具有非同寻常的表现力。而数字成语更是表现出多姿多彩的修辞妙
用。比如，“一毛不拔”用夸张的手法将吝啬鬼的形象刻画得活灵活现；___________； ___________。
成语是这般奇妙，愿你在成语的百花园中品味中华文化的芳香。
【答案】“千钧一发”用夸张的手法将危急的情况烘托得扣人心弦；“十万火急”用夸张的手法将事情的
紧急表现得淋漓尽致。
【解析】本题考查学生仿写句式的能力。从所给内容分析，语段的主要观点是“数字成语能表现出修辞妙
用”，因此续写时就要选择带数字的成语，如千钧一发、十万火急、三思而行、四海为家、百发百中等。
又根据题目要求“运用排比修辞手法”，也就是要补出两个句子，且这两个句子的结构和风格等要与前面
“‘一毛不拔’用夸张的手法将吝啬鬼的形象刻画得活灵活现”是一致的。再分析“‘一毛不拔’用夸张
的手法将吝啬鬼的形象刻画得活灵活现”可知，此句采用了“（某成语）用夸张的手法将……（动词）
得……（成语）”，当然，如果从宽泛的仿写来看，“得”后面也不必非得是成语，也可以是一般的词语。
最后，还要熟悉成语的含义，如“一毛不拔”，比喻非常吝啬。因此按照文段中的说法，这个词就主要是
刻画吝啬鬼形象的。如选“百发百中”，则知其是形容射箭或射击非常准。因此可仿写为：“百发百中”
用夸张的手法将射击的技术体现得淋漓尽致。
11．概括下面这段文字的主要内容，要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过45个字。
棉花糖实验室是美国斯坦福大学沃特米歇尔博士于1966年在幼儿园进行的著名心理学实验，他将“延
迟满足”和“自控力”“更好的未来”进行了紧密绑定，并指出“延迟满足”能力是可以训练的。当一个
人为理想目标而努力时，自身延迟满足能力的确会帮助人有效地应对眼前诱惑，克服当下困难，忍耐缓慢
进程，接受一次次失败，一直坚持到目标的达成。正确的延迟能力训练是一剂良药，但是它是否适合每个
孩子？有些孩子对“正确性”极为敏感，本身就是自控力的典范，当他们提出要求时，多半已经完成了判
断自身需求是否合理的过程。对这样的孩子盲目采用“延迟满足”教育，反而很可能会让他们越来越偏离
自己人格结构中本该拥有的优势和天赋。还有的孩子本来就是爱心小天使，凡事为他人着想，他们习惯压
抑甚至忽略自己的要求，如果再遇到把“延迟满足”教育奉若神明的父母，他们该多么无助！
【答案】示例一：“延迟满足训练”虽是养成自控力的好方法，但若用错对象，就可能产生教育的伤害。
示例二：“延迟满足训练”虽是养成自控力的好方法，但不是所有孩子都适合这种训练方法。
【解析】本题考查学生语言表达之压缩语段及句式变换的能力。语段共分两层。第一层包括前两句话，第
一句介绍了实验者、实验内容等情况；第二句是重点，介绍“延迟满足”的意义，由“自身延迟满足能力
的确会帮助人有效地应对眼前诱惑，克服当下困难，忍耐缓慢进程，接受一次次失败，一直坚持到目标的
达成”可概括出：“延迟满足训练”是养成自控力的好方法。第二层，第三句是一个过渡句，下文“有些
孩子”“还有的孩子”区分了孩子的不同情况，指出“不是所有孩子都适合这种训练方法”；或根据“对
这样的孩子盲目采用‘延迟满足’教育，反而很可能会让他们越来越偏离自己人格结构中本该拥有的优势
和天赋”“如果再遇到把‘延迟满足’教育奉若神明的父母，他们该多么无助”，可概括为“若用错对象，
就可能产生教育的伤害”。根据以上信息，用“虽然……但是”或“虽……但”连成有一个转折复句即可。
12.阅读下面的文字，完成下面小题。
一说到挫折教育，有些人总是认为，挫折教育就是让孩子经历更多的挫折和苦难，这样他们的承受前
力就会提高，抗挫折能力也会随着提高；还有人认为，挫折教育就是不夸奖孩子，即便他们取得了成就，
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】也要对他们作出严厉的评价，提出更高的要求。殊不知，这样的“挫折教育”，反而让孩子的内心更加脆
弱，丧失信心。在面对挫折和困难的时候，不仅没有抵抗能力，反而更容易逃避和失控。真正的挫折教育，
是鼓励，是帮助孩子建立良好的心态，是让孩子从困难和挫折中，锻炼出积极乐观的品质。
父母是孩子的第一任老师，在教育孩子的道路上， 。在生活、工作上遇到不顺心的事情
时，若是我们消极逃避，或是垂头丧气、一蹶不振，那么孩子必然也不会坚强。相反的， ，想办法
解决，孩子自然也会从我们身上学到坚强的品质。当我们遇到挫折的时候，不妨将自己的故事讲给孩子听，
与孩子一起讨论自己的失败，让孩子明白，每个人都会遭遇失败。遭遇失败不可怕，可怕的是被失败打败！
让孩子见证我们的反败为胜， 。
（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15
个字。
（2）简述第一自然段的主要内容。要求使用包含并列关系的句子，表达简洁流畅，不超过70个字。
【答案】（1）父母的言传身教很重要 若是我们积极面对 这才是一场生动的“挫折教育”
（2）挫折教育，不是通过孩子的更多挫折、苦难经历和对他们的严厉评价、更高要求来实现的，而是鼓
励孩子，帮助他们建立良好心态，锻炼出积极乐观的品质。
【解析】（1）本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。从后文“若是我们消极逃避……那么孩子
必然也不会坚强……孩子自然也会从我们身上学到坚强的品质”足见，该空要填写的是父母的一言一行对
孩子来说也是一种教育，故可填写“父母的言传身教很重要”“父母应该以身作则”等。根据“相反的”
可知，是与“消极逃避，或是垂头丧气、一蹶不振”相反，相对的当然是“积极面对”，故可填写“若是
我们积极面对”。由于整个文段讨论的是“挫折教育”，从第一段“真正的挫折教育，是鼓励，是帮助孩
子建立良好的心态”可知，该空前文的“让孩子明白，每个人都会遭遇失败。遭遇失败不可怕，可怕的是
被失败打败”正是帮孩子建立良好心态的方法，故而让孩子见证“反败为胜”才是更为生动、真实的“挫
折教育”，故可填写“这才是一场生动的‘挫折教育’”。
（2）本题考查学生压缩语段及选用句式的能力。第一段可分为两层，第一层是介绍人们心中对挫折教育
的误解，“有些人总是认为，挫折教育就是让孩子经历更多的挫折和苦难”“还有人认为，挫折教育就是
不夸奖孩子……要对他们作出严厉的评价，提出更高的要求”，但实际上“反而让孩子的内心更加脆弱，
丧失信心……更容易逃避和失控”；可将之概括为，“挫折教育不是让孩子经历更多挫折、苦难和对他们
严厉批评、提出更高要求能达到的”。第二层是厘清真正的挫折教育内涵，即“是鼓励，是帮助孩子建立
良好的心态，是让孩子从困难和挫折中，锻炼出积极乐观的品质”，可概括为“挫折教育是要鼓励孩子，
帮助他们建立良好的心态，锻炼出积极乐观的品质”。要求用“并列关系”的句子，此处应采用“不
是……而是”句式，将两个压缩后的语句整合成流畅通顺的句子。
13.阅读下面的文字，完成下面小题。
春夏之交，草长莺飞，这时候人们处于一种精神放松的状态，不少人 ① 。其实春天容易犯困是有
一定的科学依据的，当气温比较低时，人体表面的毛孔就会闭合，大小血管也会开始收缩，这样才能保证
身体不会因为寒冷的气候而受到伤害。 ② ，皮肤和肌肉微细血管处于弛缓舒张的状态， ③ ，流入
大脑的血液就相应减少，中枢神经系统的兴奋性刺激信息减弱，出现抑制的状况，于是出现昏沉欲睡的
“春困”现象。
缓解春困仅靠多睡是不行的，睡得过多反而会使人越睡越困。当身体感到困乏的时候，重要的是调整
好自己的生物钟，而不是无限制地睡觉。春困的发生除了由于温度变化而引起的，其实还与人们一个冬天
运动较少有关系。长时间不运动，会使血液循环量减慢，大脑的供血自然也就不足，身体的各个器官功能
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】也受到了限制，自然就会产生困乏感。另外食补也可缓解春困，宜食清淡、温和及具有扶助正气、补益元
气作用的食物。在这一时节常喝些花茶诸如茉莉花茶等不仅有助于散发冬天积聚在体内的寒气，还能提神
醒脑，解除“春困”，振奋精神。
（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12
个字。
（2）阅读第二段内容，用一组整句概括出解决春困的办法。要求表达简洁流畅，不超过40字。
【答案】（1）①特别容易犯困；②而当春天气温回暖时；③体表血液供应量增加
（2）适度睡眠调状态，运动锻炼强身体，清淡饮食补元气，多喝花茶长精神。
【解析】（1）本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。①根据后文“其实春天容易犯困是有一定
的科学依据的”可见，该句要指出的是“人们处于一种精神放松的状态”的结果，就是人们容易犯困，故
可填写为“特别容易犯困”。②从前文后文“皮肤和肌肉微细血管处于弛缓舒张的状态”，其皮肤和肌肉、
血管状态与前文的“当气温比较低时，人体表面的毛孔就会闭合，大小血管也会开始收缩”相反，引起这
些变化的条件是“气温”，既然后文情况与气温较低时状态相反，那么此处要填写的就是“当春季气温回
暖时”。③根据后文“流入大脑的血液就相应减少”可见，该空要填写与“流入大脑的血液减少”相反的
内容，即某处血液增加；结合“皮肤和肌肉微细血管处于弛缓舒张的状态”可以推测，是皮肤肌肉血管里
流动的血液增加，可概括为“体表血液供应量增加”。
（2）本题考查学生压缩语段和选用句式的能力。首先分层概括第二段关于解决春困的办法的内容，从
“当身体感到困乏的时候，重要的是调整好自己的生物钟，而不是无限制地睡觉”可概括出，需要调整好
生物钟；从“还与人们一个冬天运动较少有关系。长时间不运动，会使血液循环量减慢，大脑的供血自然
也就不足，身体的各个器官功能也受到了限制，自然就会产生困乏感”可见，要增强运动，锻炼身体各个
器官；从“外食补也可缓解春困，宜食清淡、温和及具有扶助正气、补益元气作用的食物”可概括出，清
淡饮食，补充元气；从“常喝些花茶诸如茉莉花茶等不仅有助于散发冬天积聚在体内的寒气，还能提神醒
脑……振奋精神”可概括出多喝花茶，振作精神。要求用“整句”概括，且不超过40个字，四点则每点十
个字以内，采用办法+效果的方式来进行整合，如调整睡眠理状态、增强运动练身体、清淡饮食补元气、
多喝花茶振精神等
1．中国的科研项目不乏极具古典文化内涵的命名，比如探月计划“嫦娥”、火星车“祝融”、月球车
“玉兔”、行星检测任务“天问”、大型多功能运输机“鲲鹏”、量子科学实验卫星“墨子号”、量子计
算原型机“九章”……请仿照例句，任选两个名称，阐释命名理由。例：“玉兔”常见于“玉兔捣药”等
古代民间传说，这个命名不仅体现了月球车小巧、敏捷的特点，也阐明了中国的探月使命与和平利用太空
的立场。
【答案】①“嫦娥”常见于“嫦娥奔月”等古代民间传说，这个命名不仅延续了自古以来对神秘月球的唯
美想象，也寄托了当代航天人对登月探月的强烈渴望。②“鲲鹏”可见于春秋思想家庄子的《逍遥游》，
这个命名不仅暗合了运输机奇大无比、翱翔九天的特征，也寄寓了中华民族的高远志向与不懈求索。
③“天问”于战国诗人屈原的长诗《天问》，这个命名不仅呼应了古人对宇宙洪荒的叩问，也表达了中华
民族对真理追求的执着。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】【详解】
本题考查学生语言表达之仿写能力。
题干明确规定了句子开头所选的词语，要从所给词语中选择两个进行仿写。首先选出名字后，要阐释名字
的出处，然后阐释名字的寓意。仿写的句式应仿照所给句子的格式，即“‘xx'常见于(自、于、可见
于)……这个命名不仅……也……”。例如嫦娥于嫦娥奔月的传说，鲲鹏于庄子的逍遥游，墨子于先秦墨
家学派的创始人墨子及其著作，九章于古代的数学著作《九章算术》等，然后根据出处进行寓意的阐释即
可。
2．在下面横线处填入适当的语句，使语意前后呼应，连贯畅通，句式整齐，修辞恰当，每处不超过20字。
2020，在你生命中刻下怎样的印记？2020有声音，那是“武汉加油，中国必胜”的坚强呐喊，
________，那是“同担风雨，等你回家”的亲人寄语。2020有颜色，那是逆行出征、舍生忘死的“天使
白”，________，是洪峰中屹立不倒的“党旗红”。2020，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生。2020，
在泰山压顶时，中国人特别团结，因为我们懂得了一滴水汇入大海，就能凝聚成波涛澎湃的伟力；一个肩
膀与亿万肩膀同在，________。
【答案】是“健康所系，生命相托”的铿锵誓言那是冲锋在前、勇挑重担的“橄榄绿”就能筑起坚不可摧
的长城(或构筑起守护生命的铜墙铁壁)
【详解】
本题考查学生语言表达之情境补写、仿写句子的能力。
第一空，此处应该和前后语境“那是‘武汉加油，中国必胜’的坚强呐喊”“那是‘同担风雨，等你回
家’的亲人寄语”构成排比修辞，再结合“呐喊”“寄语”确定空处的角度与言语有关，可以是誓言，可
以是歌声、告别、嘱托等等，然后添加合适的修饰限制语即可。
第二空，与上下文依然成排比句，以仿写的方式与上下文相同位置的词语词性相同、字数相等、内容照应，
于是确定答案为：那是冲锋在前、勇挑重担的“橄榄绿”。“橄榄绿”与“天使白”“党旗红”都使用了
借代修辞，之前的修饰语可以照应上文使用两个四字短语，或者照应下文“洪峰中屹立不倒”。
第三空，结合上文“2020，在泰山压顶时，中国人特别团结，因为我们懂得了一滴水汇入大海，就能凝聚
成波涛澎湃的伟力；一个肩膀与亿万肩膀同在”分析，可知空处信息照应“就能凝聚成波涛澎湃的伟力”，
形式上仿写这个句子，内容上对应“一个肩膀与亿万肩膀同在”，得出答案：就能筑起坚不可摧的长城
(或构筑起守护生命的铜墙铁壁)。
3．仿照下面的示例，利用所给材料续写两句话，要求：内容贴切，句式与所给示例相同。
示例：曾侯编钟，金缕玉衣，三星堆圆明园，中国文明彰显纷繁富丽。
材料：引领促进月球车调结构可燃冰扩内需精准扶贫量子通信
蛟龙下水服务三农
【答案】量子通信，蛟龙下水，可燃冰月球车，中国科技引领世界进步。/精准扶贫，服务三农，调结构
扩内需，中国经济促进世界发展。
【详解】
本题考查学生语言表达之仿写的能力。
解答本题之前，可先给题干里的素材大致分类，然后再按照例句的句式结构进行整合。
“月球车、可燃冰、量子通信、蛟龙下水”是跟科技相关的内容；而“调结构、扩内需、精准扶贫、服务
三农”等内容很明显是与经济相关的内容。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】然后按照例句句式“……（四字短语），……（四字短语），……（三字短语+三字短语），中国+科技
（经济）+引领（促进）……”进行仿写。便可得出答案：量子通信，蛟龙下水，可燃冰月球车，中国科
技引领世界进步。精准扶贫，服务三农，调结构扩内需，中国经济促进世界发展。
4．5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士、“中国肝胆外科之父”吴孟超院士先后逝世，举国齐悲。
根据下面的短语组成两幅挽联，表达追思之情。
肝胆照送袁公凭圣手仁心
斯世难寻田畴落泪悬壶济世救死扶伤
①悼念袁隆平的对联：
上联：此生不再，禾下乘凉成遗梦。
下联：____________________________。
②悼念吴孟超、袁隆平的对联：
上联：____________________________。
下联：有高风亮节，造福为民，弹精竭虑稻粱谋。
【答案】下联：斯世难寻，田畴落泪送袁公上联：凭圣手仁心，悬壶济世，救死扶伤肝胆照
【详解】
本题考查学生语言表达之对对联的能力。
对联要求上下联内容相关，句式对称，相同位置的词词性及结构相同，尾字仄起平收等。
①悼念袁隆平的对联，结合人物事迹，“送袁公”“田畴落泪”应为下联内容；对应“此生不再”，“斯
世难寻”为佳。按照上联内容整合出答案：斯世难寻，田畴落泪送袁公。
②上联是悼念吴孟超，故剩下的四组短语肝胆照、凭圣手仁心、悬壶济世、救死扶伤是相关内容，“有高
风亮节”对“凭圣手仁心”；“造福为民”据内容和平仄对“悬壶济世”；后面整合为“救死扶伤肝胆
照”。故答案为：凭圣手仁心，悬壶济世，救死扶伤肝胆照。
8．将下面四个短句改为一个长句，可适当增删词语，但不能改变句子原意。（6分）
（1）寺庙、佛塔在地震中往往不容易受损、倒塌。
（2）这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。
（3）它们比一般建筑更为科学、合理，具有极好的防震抗震性。
（4）科学最终揭开了这一“不倒之谜”。
【答案】
示例：寺庙、佛塔因比一般建筑选址和建筑更为科学合理，故而在地震中往往不容易受损倒塌的这一“不
倒之谜”最终被科学揭开了。（答案必须是单句，意思对即可）
【解析】
该题考句式的转换，解答时一是要掌握对单句的形式，二是要整体把握所给的句子。首先选择一个基本句，
然后将其他成分按一定的逻辑顺序加入，注意核实有效信息是否遗漏。本题可选择“科学最终揭开了这
一‘不倒之谜’”作为基本句，然后将其他句子化作“这一‘不倒之谜’”的定语即可。
9．以“西方现代派意识”为开头，重组下面的句子，可适当增减词语，不得改变原意。（4分）
余光中诗歌创作的道路经历了从传统出发到走向西化、再到回归传统的曲折历程，故其诗歌除早期少
量格律诗外，大多数表现出西方现代派意识与中国传统意识交融的特点。
【答案】西方现代派意识与中国传统意识交融是余光中除早期少量格律诗外的大多数诗歌表现出来的特点。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】这是因为余光中诗歌创作的道路经历了从传统出发到走向西化、再到回归传统的曲折历程。
【解析】
此题考查句式变换的表达能力。此题形式很新颖，不仅考查了学生灵活运用语法知识的能力，还考查了学
生对句子的理解分析能力，解答此题，要正确理解题干中以“西方现代派意识”开头的要求，将原句子的
主语变换成“西方现代派意识”，然后将相应的谓语和宾语随之改变。组织答案时，要灵活变换句子内容。
要注意不得改变原意。
10．请把下面赞美农民工的散句改写成排比句，不能改变语段内容，可以改动个别词语。
（5分）
一座座高楼大厦，是他们用勤劳的双手建筑起的，那是城市形象最朴实厚重的底色；他们满腔的激情
是城市文化最真挚深沉的心声，喷涌着一首首打工诗歌；他们用全部的才智，书写着一篇篇创业传奇，那
是城市精神最鲜活清澈的滋润。
改写：
【答案】他们用勤劳的双手，建筑起，一座座高楼大厦，那是城市形象最朴实厚重的底色；他们用满腔的
激情，喷涌出一首首打工诗歌，那是城市文化最真挚深沉的心声；他们用全部的才智，书写着一篇篇创业
传奇，那是城市精神最鲜活清澈的滋润。
或：一座座高楼大厦，是他们用勤劳的双手建筑起的，那是城市形象最朴实厚重的底色；一首首打工诗歌，
是他们用满腔的激情喷涌出的，那是城市文化最真挚深沉的心声，一篇篇创业传奇，是他们用全部的才智
书写着的，那是城市精神最鲜活清澈的滋润。
【解析】
这是一道散句变整句的句式转换试题，此类题目的解题思路一般是先确立其中的一个句子为句式基准句，
然后把其它的句子按照此句的句式形式进行改写，最后，有必要的话还要进行合理排序。本题可以选择
“一座座高楼大厦，是他们用勤劳的双手建筑起的，那是城市形象最朴实厚重的底色”为基准句，也可以
选择“他们用全部的才智，书写着一篇篇创业传奇，那是城市精神最鲜活清澈的滋润”为基准句，然后把
其他的句子按照这个句式的形式改写即可。
【模拟提升】
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
发明专利53万件，国内拥有有效发明专利企业较上年增加3.3万家，每万人口发明专利拥有量达到
15.8件……前不久国家知识产权局发布的2020年统计数据显示，我国主要知识产权指标预期，我国知识产
权发展质量效益提升，知识产权强国建设取得了显著成效。
知识产权是人类在社会实践中创造的智力劳动成果的专有权利，也是社会财富的重要来。当前，我国
正在从知识产权引进大国向知识产权创造大国转变，知识产权工作正在从追求。数量向提高质量转变。建
设知识产权强国，一方面要从国家战略阶段要求出发，全面加强知识产权保护工作，（）；另一方面，要
让专利创造重心继续向高价值专利倾斜，推动创新成果向现实生产力转化，进一步发挥知识产权在促进高
质量发展中的支撑作用。
保护知识产权就是保护创新。加强知识产权保护，是完善产权保护制度最重要的内容，也是对提高我
国经济竞争力的最大。尽管我国知识产权保护已取得长足进步，但侵权现象仍在一定范围存在，权利人维
权成本高等问题亟待破解。面向未来，应继续提高对知识产权保护工作重要性的认识，着力完善更加严格
的知识产权保护制度，加大对侵权违法行为的力度，提升知识产权保护能力和保护水平。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A．受权符合勉励惩戒 B．授权符合激励惩治
C．受权吻合勉励惩治 D．授权吻合激励惩戒
2．下列填入括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）
A．促进建设现代化经济体系，激发全社会创新活力，推动构建新发展格局
B．推动构建新发展格局，促进建设现代化经济体系，激发全社会创新活力
C．激发全社会创新活力，促进建设现代化经济体系，推动构建新发展格局
D．推动构建新发展格局，激发全社会创新活力，促进建设现代化经济体系
3．根据上面的材料，给知识产权保护拟写一条公益广告语。要求：主题鲜明，语言得体，切合文本内容，
不超过20个字。
【答案】1．B2．C
3．参考示例：
①实施知识产权战略，支撑创新驱动发展。
②知识产权于创新，和谐社会于尊重。
【分析】
1．本题考查学生正确使用词语的能力。
第一空处，授权：把权利委托给他人或机构代为执行。受权：接受委托行使做某事的权力。此处语境是指
把发明专利的权利委托给他人53万件，所以此处应该用词语“授权”。
第二空处，符合：（数量形状、情节）相合。吻合：完全符合。
此处语境是指我国主要知识产权指标和预期的相合，所以应该用词语“符合”。
第三空处，激励：激发鼓励。勉励：劝人努力，鼓励。
此处语境是指是对提高我国经济竞争力的最大的激发鼓励，所以应该用词语“激励”。
第四空处，惩治：是指惩办的意思。惩戒：通过处罚来警戒。
此处语境是指加大对侵权违法行为的惩办，所以应该用词语“惩治”。
故选B。
2．本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。
“激发”“促进”“推动”存在逻辑上的先后关系，只有C项符合逻辑。
故选C。
3．本题考查学生拟写广告语的能力。
文本内容主要围绕保护知识产权与创新阐述，因此拟写公益广告语要围绕保护知识产权与创新来写。
例如，实施知识产权战略，能够支撑创新驱动发展；知识产权于创新等。
阅读下面材料，完成下面小题。
意象，涉及形与神的问题。（甲）形即物的形状，是具体的；神即表现具体物象所呈现的精神实质。
如果拘于形迹而无神，则不是艺术品。（乙）
形象是客观物象与主观情志相融而成，有一个对客观外界、印象进行筛选与提炼并渗入作者主观情志
的过程。一旦形成之后，不同于原先的物体。就好比照相不等于国画，所以有情景交融等说。（丙）
诗词要讲意象与意境，意象略高于形象，更含有主观情意。它是在取境与形象的基础上逐渐形成的。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】《文心雕龙》“独照之匠，窥意象而运斤”中“意象”与后世意象之含义接近。意与象是两个要素通过语
言媒介而进行感应、交融、契合的产物，意象是诗人传达情感、表达思想、升华意志的重要方式。
好的意象是完整、和谐、优美的。区别于物象，就在于它是经过作者情感过滤、打上主观感情烙印的
产物。意境由一系列的意象所构成。详言之，意象是一个个表意的典型物象，是主观之象，是可以感知的，
实在的，具体的。（丁）鲜活的意象，须诗人精心营造，运用多种修辞手法，有情思寄托，有灵动之态。
很多诗人诗中的多种意象莫不如此，如 陆游笔下 “ 无意苦争春 ” 的 “ 梅 ” ，，。
10．原文中有一条引用，你认为它应该在文中哪一个位置更恰当（）
现代著名美学家宗白华论古代画，对此颇有感悟：“实先由形似之极致而超入神奇之妙境也。”
A．（甲） B．（乙） C．（丙） D．（丁）
11．请根据材料最后划线的句子仿写两个句子，要求内容贴切。
【答案】10．B
11．骆宾王笔下“无人信高洁”的“蝉”，郑板桥笔下“千磨万击还坚劲”的“竹”。
【分析】
10．本题考查学生语言表达连贯、准确的能力。
首先理解题干中所给的宗白华的话，“先由形似之极致而超入神奇之妙境”是将“形似”进入“神似”的
妙境，将两者联系了起来，而通读文段后，整个文段所讲的是形与神、意象与意境两者的结合。故应将本
句话放在文段的开头部位，故排除CD两项；
而“甲”处只说了“形似”，没有讲“神似”，故排除A。
故选B。
11．本题考查学生语言表达之仿写的能力。
首先分析原文画线句子“陆游笔下‘无意苦争春’的‘梅’”，然后根据前文提到的“很多诗人诗中的多
种意象莫不如此”，可知其句子结构是“人名（作家）+诗句+诗句中的意象”，那么所要填写的句子也应
该是这样的结构，在仿写过程中要注意作家与诗句、诗句与意象之间要严格对应，不能出现差错。
备选作家与诗句举例：郑板桥+立根原在破岩中+竹；黄巢+满城尽带黄金甲+菊；岑参+千树万树梨花开
+雪……
五、阅读下面的文字，完成下面小题。
纪录片《先生》聚焦民国国家讲坛上的大家身影，以最负盛名的近现代教育家为主角，揭示中国教育
的宏观走向和个性榜样，梳理中国教育百年间的重大事件、观念嬗变，旨在溯问脉，固本图新。《先生》
的______标准为：开一代风气的教育启蒙者；性情、经历、作为有传奇性；对当代教育具有参照和启迪。
头十集选定的十位人物是：蔡元培、胡适、马相伯、张伯苓、梅贻琦、竺可桢、晏阳初、陶行知、梁漱溟、
陈寅恪。他们也曾身为学生，唯理想至老不灭，或者说破灭一次，再理想一次。在______的文化民国、烽
火连天的战乱守拙、大江大海的南渡北归里，他们宛如灯塔，各自照亮二方山河。《先生》系列纪录片以
先生般的个性制作，映现先生们贴近群众又______的独特全貌。为今日中国教育立镜一面，呼喊十声，余
音袅袅是千年前范仲淹先生的长叹：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，______。”他们将苦难化作光明
的文字，用背影证明民族的正面。
12．依次填入文中横线处的词语，全部恰当的一项是（）
A．遴选风雨如晦鹤立鸡群远流长
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】B．遴选波澜壮阔卓尔不群山高水长
C．筛选波澜壮阔卓尔不群远流长
D．筛选风雨如晦鹤立鸡群山高水长
13．下列各项中，和画波浪线句子使用的修辞手法相同的一项是（）
A．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
B．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
C．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
D．烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
14．请用平易朴实的语言，将文中画横线的语句重新表述出来。
【答案】12．B 13．C
14．他们把民族苦难用饱含希望的文字记录下来，用生命的经历来表现民族的精神。
【分析】
12．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一处，遴选：一指选拔人才，二泛指挑选。筛选：利用筛子进行选拣，现泛指通过淘汰的方式挑选。从
文意中可知，这里的“先生”应都是人才，故用“遴选”恰当。
第二处，波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。风雨如晦：指白天刮风下雨，天色暗
得像黑夜一样。形容政治黑暗，社会不安。此处用来修饰“文化民国”，不涉及政治，因此用“波澜壮
阔”恰当。
第三处，卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显
得很突出。横线后有“独特全貌”，此处是强调先生们的与众不同，因此用“卓尔不群”恰当。
第四处，远流长：因头远而流程长；也指传统或历史长久。山高水长：比喻人的风范或声誉像高山一样永
远存在。此处是强调先生们的风范，因此使用“山高水长”恰当。
故选B。
13．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
画波浪线句子使用的修辞手法是比喻，将“先生”比作灯塔。
A.借代，“钟鼓馔玉”指代富贵。
B.拟人，“芍药含泪，蔷薇卧枝”将花赋予了人的情感和动作。
C.比喻，“潭面无风镜未磨”把洞庭湖面比喻成一面未经打磨的铜镜。
D.夸张，“会须一饮三百杯”中的“三百杯”为夸张。
故选C。
14．本题考查学生语言表达之准确鲜明得体的能力。
本选段是对纪录片《先生》的介绍，从文中“烽火连天的战乱守拙、大江大海的南渡北归里，他们宛如灯
塔，各自照亮二方山河”“余音袅袅是千年前范仲淹先生的长叹：‘云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山
高水长’”等语言来分析，语言风格古朴典雅，含蓄凝练，意韵深刻。内容上介绍了《先生》聚焦民国国
家讲坛上的大家身影，揭示中国教育的宏观走向和个性榜样。要将画线句用平易朴实的语言表述出来，
“光明”“背影”的意思是理解的重点，这两个词语内涵丰富。“光明”在此有希望之意，用来修饰“文
字”，则可理解为饱含希望的文字。而“将苦难化作文字”则要理解为把民族苦难用文字记录下来。“背
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】影”即指身后，在这里可理解为“生命的经历”，“民族的正面”则是民族的精神，因此“用背影证明民
族的正面”可理解为用生命的经历来表现民族的精神。据此概括答案即可。
六、阅读下面的文字，完成下面小题。
11月13日，一个消息让中国文物爱好者百感交集——文化和旅游部、国家文物局在中国国家博物馆
举行圆明园马首铜像捐赠仪式。圆明园兽首，本身固然是珍贵文物，但它的价值又远超出文物本身的意义。
圆明园命运的跌宕起伏，记录着一个曾经辉煌的古老民族，在西方列强坚船利炮面前的悲凉与屈辱。因此，
每一尊兽首的回归，都是国人关注的焦点新闻。中国文物流失数量之多，是国人心中挥之不去的伤恸。据
中国文物学会统计，1840年鸦片战争以来，有超过1000万件中国文物流失海外，其中国家一、二级文物
就有100余万件。目前世界上其他国家的博物馆中，有中国文物164万件，而外国民间收藏的中国文物更
是馆藏数量的10倍之多。它们在异乡泣诉着一个古老民族城池失守的悲哀。我们在向为流失文物回归努力
的人们致敬的同时，也要注意到，一段时间以来，在厚利驱动下，不少文物通过非法途径流失国外。有文
物专家分析，历史上文物流失的主要原因是外国掠夺，而现在文物流失主要是因为走私，且因走私流失的
文物数量已经大大超过前者。
15．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）
A．亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。
B．我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月八千多呢！——我能喝口水吗？
C．“顺——山——倒——”，林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。
D．“这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了。”
16．拟人具有人格化特性，请据此对文中画横线的句子进行续写和仿写。使用排比和拟人手法续写和仿写
两个句子。
【答案】15．A
16．它们在异域讲述着一个衰弱民族文化漂泊的屈辱，它们在异地期待着一个富强国家文明回归的欣喜。
【分析】
15．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中破折号都表示解释说明。
A．破折号表示解释说明。
B．破折号表示话题转换。
C．破折号表示声音延长。
D．破折号表示插说。
A项中的破折号与文中破折号都表示解释说明。
故选A。
16．本题考查学生语言表达之仿写和续写及正确使用修辞的能力。
文中句的句式是“它们在……（名词）+……（动词）着一（量词）+……（四字偏正短语）+……（四字
主谓短语）的+……（两字名词）”。内容上要表达对中国文物流失国外的悲痛或希望中国文物早日回归
祖国的期盼和欣慰之情。
注意修辞手法上要运用拟人和排比，虚写的句子要注意与上下文衔接。
七、阅读下面的文字，完成下面小题。
从殷商时期的甲骨文算起，用汉字记录的汉语书面语，已经有3500年的历史。在过去的几千年里，在
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】汉语书面语里，汉字是一统天下的。但这种局面在100多年来发生了变化。在今天的汉语书面语里有三种
不可或缺的成分都是外来的，分别是阿拉伯数字、拉丁字母、标点符号。
阿拉伯数字于印度。经过阿拉伯人传到欧洲，因此被欧洲人称作“阿拉伯数字”。它在我国的应用则
大概始于辛亥革命。为了规范汉语书面语里数字的用法，国家语言文字工作委员会等七部委，于1987年1
月发布了《关于出版物上数字用法的试行规定》。1995年国家技术监督局发布《出版物上数字用法的规
定》，根据《规定》，汉语书面语在下列情形一般要用阿拉伯数字：统计表中的数值；公历世纪，年代、
年、月、日；时、分、秒；计量数；代号、代码和序号；等等。
拉丁字母于塞姆字母（或翻译为“闪米特”）。 塞姆字母是由公元前 2 0 世纪居住在今叙利亚和巴勒斯
坦一带的塞姆人，在古代埃及圣书字的基础上，吸收吉代苏美尔人的楔形文字的原理创造的拼音文字。塞
姆字母的一支演变为希腊字母，传到罗马帝国就成为了罗马字母。在罗马帝国时期，因为它被用来书写拉
丁语，所以也叫拉丁字母。明朝万历32年，意大利人利玛窦把拉丁字母带到了中国。清朝末年，西学东渐，
罗马字母在中国的影响进步扩大。在今天，汉语书面语已经无法拒绝拉丁字母。
传统的汉语书面语里只有句和读两种符号，但印书时一般不用，要由读书人一边读一边加上去。到了
近代，白话文的应用日趋广泛，于是引进西方的标点。1918年《新青年》正式开始使用新式标点符号。
1990年国家语委和新闻出版总署联合公布修订后的《标点符号用法》，包括16种标点符号。1995年国家
技术监督局发布了国家标准《标点符号用法》，这是在前者的基础上略加调整而成的。
17．下列文中句子，标点符号使用不准确的一项是（）
A．1987年1月发布了《关于出版物上数字用法的试行规定》
B．代号、代码和序号；等等
C．拉丁字母于塞姆字母（或翻译为“闪米特”）
D．因此被欧洲人称作“阿拉伯数字”
18．将文中画波浪线的句子改写成四个短句。
【答案】
17．C
18．①公元前20世纪居住在今叙利亚和巴勒斯坦一带的塞姆人创造了塞姆字母。②塞姆字母是一种拼音字
母。③它以古代埃及圣书字为基础。④它又吸收了古代苏美尔人的楔形文字的原理。
【分析】
17．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
C．“塞姆字母（或翻译为‘闪米特’）”错误。或字表示选择，但括号内的内容是对塞姆字母解释，应
去掉“或”字。
故选C。
18．本题考查学生语言表达长句变短句的能力。
该句是一个长单句，主语是“塞姆字母”，宾语是“拼音文字”，单句是塞姆字母是一种拼音文字。中间
部分是长定语，可从长定语提炼出信息要点：
①塞姆字母是谁创造的？
②它是以什么为基础的？
③它吸收了什么样的原理？
八、阅读下面的文字，完成下列小题。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】由瓦所构成的排水系统，注重筒瓦与板瓦以及屋面曲线的配合，由一垄垄的覆瓦将水引至一道道的瓦
沟屋檐部的滴水处即时排下，并非现代般的“聚而排之”，相反却是一个“疏而引之”的过程，重点在于
“疏”。雨水时刻保持着流动，只不过是改变了运动的方向，从而达到排水的目的。这整个过程仿如奔腾
的江河被一道道瓦沟分化，最终成为一条条涓涓细流随之落下。从这种解决问题的思维方式来看，不乏古
人“外师造化”的痕迹，除此之外，更多的则体现出一种顺应天道的中庸态度及有条不紊的秩序感。
瓦在屋面上的排列方式也有不可忽视的美学价值。首先，这种纵向排列的平行线条不仅显得挺拔，更
是对中国建筑优美的屋面曲线的一种顺应与强化；其次，将其放到群落中去，当几座建筑屋面并排或相连
时，水平并排的竖向线条则更加显得丰富、有秩序，而在高低错落的屋面与屋面过渡之处也更加平滑、连
续；第三，再将建筑置于整个天地的大环境中，当我们欣赏一栋建筑时，视线顺着并排的纵向瓦垄被其竖
向的构图所不自觉的从檐下引向屋面、屋顶直至遥远的天际，仿佛中国画中留白的意境一样，最终给人更
加广阔的想象空间，（）。这是一种天人合一、中庸的核心思想的体现。
19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）
A．成为连接人与天空、与建筑的连线
B．成为连接人与建筑、与天空的连线
C．成为连线，连接了人与天空、与建筑
D．成为连线，连接了人与建筑、与天空
20．请分别根据文本一、二段的主要内容，将下面一副对联的上下联补充完整。
上联：师从造化，①，引涓分流应天道；
下联：②，列宇成画，合天应地③。
【答案】19．B
20．示例1:(1)覆瓦疏雨（2)法乎自然（3)显中庸
示例2:(1)青瓦疏水（2)道法自然（3)彰国风
示例3:(1)黛瓦疏水（2)意承乾坤（3)现中庸
示例4:(1)灰瓦疏雨（2)美法自然（3)似丹青
【分析】
19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
根据前文“当我们欣赏一栋建筑时”可知本句的主语是人，根据前文“视线顺着并排的纵向瓦垄被其竖向
的构图所不自觉的从檐下引向屋面、屋顶直至遥远的天际”可知是把人与建筑、与天空连成连线。
故选B。
20．本题考查学生理解文章内容，补写对联的能力。
根据对联“字数相等，内容相关”的要求，可知①②处应该是四字，③处应该是三字。根据题目要求“请
分别根据文本一、二段的主要内容”可知上联概括的是第一段的内容，下联概括的是第二段的内容。第二
段主要写了瓦对雨水的疏通，据此可得出①处的答案。根据第一段“雨水时刻保持着流动，只不过是改变
了运动的方向，从而达到排水的目的”，可知用瓦疏水合乎自然规律，据此可得出②处的答案。根据第二
段“瓦在屋面上的排列方式也有不可忽视的美学价值”“这是一种天人合一、中庸的核心思想的体现”可
知瓦在屋面上的排列方式合乎中庸思想，再结合上联的“应天道”可得出③处的答案。
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