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第 08 讲 选用、仿用、变换句式
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“选用句式”指的是根据语境和表意的需要使用恰当的句式。长句和短句、主动句和被动句、肯定句
和否定句、整句和散句、常式句和变式句等不同句式，在强调的重点、语意的轻重或适用的语境方面都存
在一-定差异，选用恰当的句式是为了使表达更加准确流畅而富有表现力。
“仿用句式”指的是依照给定的例句仿写--句话或几句话。仿用句式主要是指在语言形式上要求
“仿”，在内容上一般要求“变”。仿用句式常涉及语法、修辞等多方面的知识，能有效地考查学生的分
析能力、想象创造能力、知识迁移能力、语言表达能力。仿写多与修辞或语言表达得体组合考查。
仿用句式是高考高频考点，要求考生能仿照题目所提供语句的句式特点，新造一个或多个句式、结构
与示例相似的句子，且内容方面要符合相关要求。该题型特别注重修辞手法的运用和语言的优美。2018年
高考课标2卷出现根据材料仿写，把材料的归类，句式的选用和仿写综合考核，总之，高考仿用句式题，
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】考查的灵活度越来越高，仿写的话题宽泛，综合性加强，考生要想准确解答仿写题，必须积累一些关于修
辞手法方面的知识，且要把握仿写“形神兼备”的总体要求。
“变换句式”指的是根据题目的要求，在不改变句子原意的前提下，改换句子的结构形式或语气。高
考中以长句变短句、短句变长句较为多见，此外，整句和散句之间的变换以及重组句子的试题在高考中也
时有出现。“常见的修辞手法”指的是比喻、比拟、借代、夸张、对偶排比、反复等。
“选用、仿用、变换句式（含修辞）”的考查着力点考查着力点包括句式的选用，各种类型的仿写，
形象生动或含蓄抽象的语言与平时语言的转换，长句与短句的互换等。而常用修辞手法，一方面考查对修
辞知识的调取和运用能力，考生要明晰其含义，熟悉其特点，能在比较中准确辨认；另一方面要求考生对
选项进行理解和分析，特别是古诗词语料，要具备阅读古典诗歌的语感与能力。高考对本专题的考查会更
灵活，仍将与其他考点（语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，正确使用常见的修辞手法，提
炼语意等）综合考查。
选用、仿用、变换句式
“ ”这个语言文字运用的考点在高中语文教材中没有具体的讲析，但是
它也是作为语言文字运用这个考点的一部分，原因是一方面这是初中语文知识点的一个拓展，另一方面教
材中的文本也会有所体现，比方说，
仿用句式：
戴望舒《雨巷》的第一节和最后一节。除了“逢”和“飘”二字不同，其余都是相同的，这就是选用句式
第一节：
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
最后一节：
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
第二节：（排比句式的运用，我们可以理解为仿用句式）
她是有
丁香一样的颜色，
丁香一样的芬芳，
丁香一样的忧愁，
在雨中哀怨，
《祝福》中四婶阻止祥林嫂参与祭祀活动的比较一下就知道，①②句称呼放在前，“慌忙的说”，祥林嫂
“讪讪”“疑惑”；③句称呼在后，“慌忙大声说”“炮烙似的缩手”“失神的站着”“教她走开”，句
式相似，但是意义不同，就是作者选用的结果。
（在土地庙捐了门槛之后的祥林嫂。）
……一切饭菜，只好自己做，否则，不干不净，祖宗是不吃的。四叔家里最重大的事件是祭祀，祥
林嫂先前最忙的时候也就是祭祀，这回她却清闲了。桌子放在堂中央，系上桌帏@，她还记得照旧的去分
配酒杯和筷子。
①“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。
她讪讪的缩了手，又去取烛台。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】②“祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说。
她转了几个圆圈，终于没有事情做，只得疑惑的走开。她在这一天可做的事是不过坐在灶下烧火。
镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也还和她讲话，但笑容却冷冷的了。她全不理会那
些事，只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事：“我真傻，真的,”她说，“我单知道雪天是野兽
在深山里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有。我一大早起来就开了门，……
冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒
杯和筷子。
③“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。直到四叔上香的
时候，教她走开，她才走开。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷@下去，连精團神也更不济
了。而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游
行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却
了去淘米。“祥林嫂怎么这样了？倒不如那时不留她。”四婶有时当面就这样说，似乎是警告她。然而她
总如此，全不见有怜俐起来的希望。他们于是想打发她走了，教她回到卫老婆子那里去。但当我还在鲁镇
的时候，不过单是这样说；看现在的情状，可见后来终于实行了。然而她是从四叔家就成了乞丐的呢，还
是先到卫老婆子家……
……
文中有三次对祥林嫂的肖像描写，各有什么变化？其中的变化说明了什么？肖像中你印象最深的是什么？
找出相关描写，分析祥林嫂的形象特点并体会这些描写的作用。
明确
第一次 第二次 第三次
脸色 青黄 青黄 黄中带黑
两颊 红的 消失了血色 消尽了先前悲哀的神色
顺着眼，眼角上带些
只有那眼珠间或一轮，还
眼睛 顺着眼 泪痕，眼光也没有先
可以表示她是一个活物
前那样精神了
衣着饰物 白头绳，乌裙，蓝 白头绳，乌裙，蓝夹 竹篮，空的破碗；比她更
(用物) 夹袄，月白背心 袄，月白背心 长的竹竿，下端开了裂
年轻寡妇，生活贫 生活更为贫困，精神 精神已完全麻木、枯竭，
形象特点 困，但身体还健 上也受到更大打击， 物质上一无所有，陷入绝
康，精力充沛 健康状况不如从前了 境
作用：通过这些不断变化的肖像描写，尤其是祥林嫂的眼神变化，展示了人物的内心世界，概括了祥林嫂
半生悲惨的经历。通过鲜明的对照反映了祥林嫂悲剧命运的几个阶段，形象地反映了祥林嫂是怎样一步步
地被封建礼教和封建思想逼到绝境的，深刻地揭露了封建思想对劳动妇女的摧残和迫害。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】一、选用句式
选用句式是指在一-定的语言环境中，根据语言表达需要选用恰当的、最富有表现力的句式。选用句
式应遵循的原则是：话题保持--致，情调氛围一致，符合内在逻辑，时间空间一致，句式结构一致。
解答选用句式题，要注意以下几点：
1.把握各类句式的特点。比如整句形式整齐，音节匀称，音韵和谐；散句自由活泼，挥洒自如，节奏
鲜明。
2.选用句式要考虑表达上的需要。要根据上下文陈述对象的需要、表现形式的需要、表意的需要及表
达手段和场合的需要等来选用句式。
3.能够突出需要强调的部分，使语段表意明确、清晰，句式风格与文段内容一致。
4.如果是主观题，要仔细检查答案，确保语句通顺，做到句式、字数等符合要求；如果是选择题，要
分析各选项的细微差别，排除干扰项，选准答案。
二、仿用句式
答题时必须解决的三个基本问题：仿用什么？用什么仿？是否连贯？
1.“仿用什么？”
这一步是前提。既然是模仿，就要先认真研究例句。
①锁定仿用区域，不能多也不能少。②弄清话题范围，了解清楚是继续例句的原话题，还是要另设新
的话题。③理清例句的结构形式。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进.并列等复句关系也
应一-致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。④确定修辞要求。仿
句必须严格遵守例句所运用的修辞手法，或比喻，或比拟，或借代，或夸张。⑤明确例句的主旨要求，是
依原主旨仿句，还是可以另立主旨。这里说的主旨包括情和理在内。⑥弄清例句的色调。色调，即色彩和
格调。
仿写的句子同例句要色彩和谐，包括语境色彩和感情色彩。
2.“用什么仿？”
这一步是核心。首先，要依据前面对例句的研究，逐
-落实，一个不能少；其次是要调动平时的知识储备，遣词造句。做到结构、话题、修辞、主旨、色
调、风格--致，越精确越好。要把握好仿用的分寸，该保留的保留，该变换的变换。既不能死抠例句，亦
步亦趋不敢变；又不能远离例句，另立山头胡乱变。
3.“是否连贯？”
这一步是检验。要从形式到内容，认真审视所仿写的句子。既要看它是否有语病，是否和例句内容一
致、句式一致、修辞一致，又要看它能否与前后文语意相连、文脉相通融为一体。
具体仿写方法：
1.一般性仿写
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】仿句题解题方法――要“像”，且只求“像”。
仿句题主要考查句子的一致性的问题，就是仿照给定的例句再造一个句子，就是“照葫芦画瓢”。这
“瓢”画得好不好，实际上就是一个像不像的问题。“像”是仿句题做得好的重要标准。怎么才叫“像”
呢，即怎样才叫和例句一致呢？
第一步：照葫芦――要“像”――看句式，看修辞，看情感风格，看结构关系。“照葫芦”就是对所
给仿句题全面审题的过程。只有把葫芦的特点在内心中搞清，才能保证画的葫芦像。一般来说，应从四个
方面观照“仿句”这个葫芦。局部上，句式要一致。例句中的分句是主动句，还是被动句；例句是常式句，
还是变式句；例句是整句还是散句；是复句还是单句，等等，仿的句子也要相应的和例句相同。
语言上，修辞格要一致。例句运用了比喻、借代、排比等哪种修辞格，还是混用了几种修辞格，仿的
句子也要相应的和例句相同。内容上，情感风格要一致。例句是记叙、议论、还是描写、抒情；例句是举
例，还是概说；是富有文采，还是平实叙写，等等，仿的句子也要相应的和例句相同整体上，结构关系要
一致。原句是总分关系，还是分总关系；是从现象到本质，还是先概括再举例；是并列关系、是递进关系，
还是转折关系，等等，仿的句子也要相应的和例句相同。以上四个方面，并不是每一道仿句题都会涉及，
但在做题的过程中，要从这样的几个方面去考虑。而且，一道仿句题常常把其中的上面四点中的一点做为
重点，在做题时，要首先把这最重要的一点找出来。第二步：画瓢――只求“像”――就近联想上面说的
“像”还有一层意思，就是在思维上并不要求仿写的句子怎样的与众不同，怎样的富有哲理，而是与原句
越相近越好。有些同学总想出新，结果可能会适得其反，丢了分数。只求“像”，在思维上，就是要求同
学们要“就近联想”。这很像古代的对句，例句是“山”，大家就不妨写“海”、“河”；例句是“音
乐”，大家就不妨写“诗歌”，“绘画”、“雕塑”；例句是“花”，大家就不妨写“鸟”、“虫”
“鱼”，等等。总之，仿句的要求是：要“像”，且只求“像”。
2.根据材料仿写
材料仿写解答仿写题目五个注意点
（1）话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类：指定性话题和提
示性话题。注意在材料和例句中找到话题。
（2）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的
余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限
制性。注意材料的归类，分析材料之间的逻辑联系。
（3）修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的则
是隐含在参照的句子里面。考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、对偶、比拟、对比等五种，但不管
运用哪中修辞方法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。
（4）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔
细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关系。
（5）事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形
似”的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考中考中出现的频率较高。
3.拟写对联
注意对联的要求
（1）上下联字数相同；
（2）词性一致，结构相同；
（3）然后注意押韵，从音韵的角度注意仄起平收，“仄”可以理解为现代汉语的三、四声，“平”
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】可以理解为现代汉语的一、二声。
三、变换句式
审题方法：
句式变换一般为长短句、整散句和常式句和变式句之间的转换。
1.长短句的互换
第一步，审清题目要求，看清楚题目要求改哪些内容。如第 2题，要求以“博客”为对象下定义，那
就要将“博客”作为改后句子的主语。
第二步，选择其中的一个句子，作为改写后长句的主干。该主干句最好是“……是……”的结构，且
要能尽可能地容纳进去更多的信息。如第2题，以第①句“博客是一种简便的网站内容管理系统”作为长
句的主干最为合适。
第三步，确定长单句的主干后，将其他几个句子的内容改为长单句的定语（可以是主语的，也可以是
宾语的）、状语或补语。改好后还要检查一下有没有语法毛病，是否增加了不必要的信息或遗漏了原句中
的重要信息。
2.整散句的互换
（1）散句变整句。具体答题步骤：第一步，审清题目要求，分析句子结构、内容以及相关语境。如
第2题，分析画线句子的语境对于解答本题来说至关重要。第二步，选择其中的一个句子，作为变换后整
句的标准句。有时几个句子都不能做标准句，可适当调整其中的一个句子，以调整后的句子作为标准句，
如第2题，先调整第一个分句的结构，确定了标准句的句式。第三步，变换其他几个句子的结构，使它们
与标准句的句式一致。值得注意的是，要按题目的要求排列好几个句子的顺序。
（2）整句改为散句。具体的答题方法：先对句子进行综合分析，找出重复使用的词语，将其提取出
来作为统领词，然后把有关内容组合在一起。值得注意的是，在不改变句子原意的前提下，不要遗漏内容
要点。
3.常式句和变式句的互换。
常式句与变式句变换方法——一“看”二“调”，第一步，看。单句看需要强调的内容，明确它；复
句看各分句间关系，即把原句中的各分句间的关系搞清楚，关系复杂时；第二步，调。根据需要，把需要
强调的内容调前。
句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程，是
综合性质的语言运用题，须有一定的语法基础，但主要的是语感和运用。此类题目都以主观题形式出现，
根据要求不同，分两种形式。一是变换句型，二是重组句子。
1.基本要求
（1）变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目本身是否作出要求，变换后的句子一定都要保
留原意。为此，在具体操作中，与句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动，如增、删、
换、调等，但变动不要太多。
（2）每一种句式都有相对的同义句式，如长句与短句对应、主动句与被动句对应、整句与散句对应、
常式句与变式句对应、口语句与书面语句对应等。要按照相应的关系去变换句式，避免张冠李戴。
（3）在一定的语言环境下，讲求句子的选择是为了收到理想的表达效果，属于修辞的范畴。一般来
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑的前提下进行，因此，在变换句式的同时，要注意语言的通顺、生动、
合理，防止顾此失彼。
2.常见题型
（1）变换句型
①长句与短句的变换
A.长句变短句
主要方法有：a.提取主干法。先提取句子主干，再根据一定的逻辑关系对原句的修饰部分进行排列。
b.并列分离法。将原句中的并列成分分离成一个个独立的并列短句。
c.语意分层法。根据句子的逻辑关系将语意分层，各层独立成句。
B.短句变长句
主要方法有：
a，先找出几个短句陈述的主要内容，再找出其共有的部分作为句子的主干，然后把几个短句中的其
他内容变为长句中按一定顺序排列的修饰成分。
b.把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心词搭配。
②肯定句与否定句的变换
用肯定式来表达的句子，叫肯定句。用否定式来表达的句子，叫否定句。同样一个意思，使用不同的
句式来表达，在程度上有差别。否定分单重否定和双重否定。肯定句变成单重否定句，可按照“否定词
+原词的反义词”的形式来变换；肯定句变成双重否定句，只需在句中加入两个否定词即可，因为双重否
定表达的是更肯定的意思。但值得注意的是，双重否定句表达出的意思有时候不-定都是比原句的语气更
强烈，反而会比原句语气更委婉。
③主动句、“把”字句和被动句的变换主语是动作或行为的实施者的句子叫主动句。
用“把”字将谓语动词支配的对象提到谓语动词前的特殊句式叫“把”字句。主语是动作行为的受事
者的句子叫被动句。它们三者之间根据表达的重点可以互相转换。
④整句与散句的变换
句式整齐匀称，多构成排比和对偶的句子叫整句。其结构整齐、音节和谐、气势贯通、意义鲜明、渲
染气氛。散句是相对整句而言的，它是结构错落，句式长短不齐的一组句子，其形式灵活自然，富有变化，
避免单调。
使用整句或散句，应根据表达的需要来决定。整句、散句也是可以互换的。经常考查的是散句变整句
就是把长短交错的句子，改为相同的句式，或都改为长句，或都改为短句。
（2）重组句子
句子的重组是高考常考的题型之一。所谓重组句子，就是按照一定的要求（内容或者形式）在保持基
本语境的基础上把原句子改组成新的句子。要求考生根据题干对句子进行重新组合，实际上重组句子就是
考查考生选用、变换句式和语言连贯方面的知识和综合运用能力。
四、常见修辞手法的运用区分主要易混的修辞手法
（一）比喻与比拟
比喻和比拟，都是加强语言形象性的修辞手段，但它们是两种不同的修辞方式。
一是性质、作用不同。比喻强调的是甲乙两物的相似性，是用喻体比本体，重点在“喻”。而比拟却
是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征模写本体，重点在“拟”。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】二是句式结构不同。比喻句由本体、喻体和喻词三部分组成。借喻虽然不出现喻词和本体，但可以变
换为有喻词和本体的明喻、暗喻。不管是哪一种比喻，始终都有喻体。比拟句主要是借助想象，将本体模
拟为人或物的某种行为、动作或情态，不论是拟人，还是拟物，始终都无拟体。
三是修辞落脚词的词性不同。比喻因为一定有喻体存在，那个具有修辞效果的词--定是名词。比拟因
为要摹写动作和情态，那个具有修辞效果的词往往是动词。
（二）借喻与借代
借喻和借代都是以借体代本体，本体不出现。它们的区别主要是：借喻重相似性，能找到本体和喻体
借代重相关性，不存在本体和喻体。例如：
①习主席在G20峰会上说，中国的新倡议不是为了另起炉灶，不是要唱独角戏，不是要营造自己的后
花园，而是要建设各国共享的百花园。
②百年积弱叹华岁，八载干戈仗延安。
①句中“另起炉灶”“唱独角戏”“后花园”“百花园”都是借喻，习主席用这些借喻，意在强调合
作共赢是中国发展的原则，它拥有无限美好的前景。②句中“干戈’“延安”就是借代，“干戈”代抗日
战争，“延安”代中国共产党，这是用具体的事物代抽象的事物。
1．中国的科研项目不乏极具古典文化内涵的命名，比如探月计划“嫦娥”、火星车“祝融”、月球车
“玉兔”、行星检测任务“天问”、大型多功能运输机“鲲鹏”、量子科学实验卫星“墨子号”、量子计
算原型机“九章”……请仿照例句，任选两个名称，阐释命名理由。例：“玉兔”常见于“玉兔捣药”等
古代民间传说，这个命名不仅体现了月球车小巧、敏捷的特点，也阐明了中国的探月使命与和平利用太空
的立场。
【答案】①“嫦娥”常见于“嫦娥奔月”等古代民间传说，这个命名不仅延续了自古以来对神秘月球的唯
美想象，也寄托了当代航天人对登月探月的强烈渴望。②“鲲鹏”可见于春秋思想家庄子的《逍遥游》，
这个命名不仅暗合了运输机奇大无比、翱翔九天的特征，也寄寓了中华民族的高远志向与不懈求索。
③“天问”于战国诗人屈原的长诗《天问》，这个命名不仅呼应了古人对宇宙洪荒的叩问，也表达了中华
民族对真理追求的执着。
【详解】
本题考查学生语言表达之仿写能力。
题干明确规定了句子开头所选的词语，要从所给词语中选择两个进行仿写。首先选出名字后，要阐释名字
的出处，然后阐释名字的寓意。仿写的句式应仿照所给句子的格式，即“‘xx'常见于(自、于、可见
于)……这个命名不仅……也……”。例如嫦娥于嫦娥奔月的传说，鲲鹏于庄子的逍遥游，墨子于先秦墨
家学派的创始人墨子及其著作，九章于古代的数学著作《九章算术》等，然后根据出处进行寓意的阐释即
可。
2．在下面横线处填入适当的语句，使语意前后呼应，连贯畅通，句式整齐，修辞恰当，每处不超过20字。
2020，在你生命中刻下怎样的印记？2020有声音，那是“武汉加油，中国必胜”的坚强呐喊，
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】________，那是“同担风雨，等你回家”的亲人寄语。2020有颜色，那是逆行出征、舍生忘死的“天使
白”，________，是洪峰中屹立不倒的“党旗红”。2020，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生。2020，
在泰山压顶时，中国人特别团结，因为我们懂得了一滴水汇入大海，就能凝聚成波涛澎湃的伟力；一个肩
膀与亿万肩膀同在，________。
【答案】是“健康所系，生命相托”的铿锵誓言那是冲锋在前、勇挑重担的“橄榄绿”就能筑起坚不可摧
的长城(或构筑起守护生命的铜墙铁壁)
【详解】
本题考查学生语言表达之情境补写、仿写句子的能力。
第一空，此处应该和前后语境“那是‘武汉加油，中国必胜’的坚强呐喊”“那是‘同担风雨，等你回
家’的亲人寄语”构成排比修辞，再结合“呐喊”“寄语”确定空处的角度与言语有关，可以是誓言，可
以是歌声、告别、嘱托等等，然后添加合适的修饰限制语即可。
第二空，与上下文依然成排比句，以仿写的方式与上下文相同位置的词语词性相同、字数相等、内容照应，
于是确定答案为：那是冲锋在前、勇挑重担的“橄榄绿”。“橄榄绿”与“天使白”“党旗红”都使用了
借代修辞，之前的修饰语可以照应上文使用两个四字短语，或者照应下文“洪峰中屹立不倒”。
第三空，结合上文“2020，在泰山压顶时，中国人特别团结，因为我们懂得了一滴水汇入大海，就能凝聚
成波涛澎湃的伟力；一个肩膀与亿万肩膀同在”分析，可知空处信息照应“就能凝聚成波涛澎湃的伟力”，
形式上仿写这个句子，内容上对应“一个肩膀与亿万肩膀同在”，得出答案：就能筑起坚不可摧的长城
(或构筑起守护生命的铜墙铁壁)。
3．仿照下面的示例，利用所给材料续写两句话，要求：内容贴切，句式与所给示例相同。
示例：曾侯编钟，金缕玉衣，三星堆圆明园，中国文明彰显纷繁富丽。
材料：引领促进月球车调结构可燃冰扩内需精准扶贫量子通信
蛟龙下水服务三农
【答案】量子通信，蛟龙下水，可燃冰月球车，中国科技引领世界进步。/精准扶贫，服务三农，调结构
扩内需，中国经济促进世界发展。
【详解】
本题考查学生语言表达之仿写的能力。
解答本题之前，可先给题干里的素材大致分类，然后再按照例句的句式结构进行整合。
“月球车、可燃冰、量子通信、蛟龙下水”是跟科技相关的内容；而“调结构、扩内需、精准扶贫、服务
三农”等内容很明显是与经济相关的内容。
然后按照例句句式“……（四字短语），……（四字短语），……（三字短语+三字短语），中国+科技
（经济）+引领（促进）……”进行仿写。便可得出答案：量子通信，蛟龙下水，可燃冰月球车，中国科
技引领世界进步。精准扶贫，服务三农，调结构扩内需，中国经济促进世界发展。
4．5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士、“中国肝胆外科之父”吴孟超院士先后逝世，举国齐悲。
根据下面的短语组成两幅挽联，表达追思之情。
肝胆照送袁公凭圣手仁心
斯世难寻田畴落泪悬壶济世救死扶伤
①悼念袁隆平的对联：
上联：此生不再，禾下乘凉成遗梦。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】下联：____________________________。
②悼念吴孟超、袁隆平的对联：
上联：____________________________。
下联：有高风亮节，造福为民，弹精竭虑稻粱谋。
【答案】下联：斯世难寻，田畴落泪送袁公上联：凭圣手仁心，悬壶济世，救死扶伤肝胆照
【详解】
本题考查学生语言表达之对对联的能力。
对联要求上下联内容相关，句式对称，相同位置的词词性及结构相同，尾字仄起平收等。
①悼念袁隆平的对联，结合人物事迹，“送袁公”“田畴落泪”应为下联内容；对应“此生不再”，“斯
世难寻”为佳。按照上联内容整合出答案：斯世难寻，田畴落泪送袁公。
②上联是悼念吴孟超，故剩下的四组短语肝胆照、凭圣手仁心、悬壶济世、救死扶伤是相关内容，“有高
风亮节”对“凭圣手仁心”；“造福为民”据内容和平仄对“悬壶济世”；后面整合为“救死扶伤肝胆
照”。故答案为：凭圣手仁心，悬壶济世，救死扶伤肝胆照。
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
发明专利53万件，国内拥有有效发明专利企业较上年增加3.3万家，每万人口发明专利拥有量达到
15.8件……前不久国家知识产权局发布的2020年统计数据显示，我国主要知识产权指标预期，我国知识产
权发展质量效益提升，知识产权强国建设取得了显著成效。
知识产权是人类在社会实践中创造的智力劳动成果的专有权利，也是社会财富的重要来。当前，我国
正在从知识产权引进大国向知识产权创造大国转变，知识产权工作正在从追求。数量向提高质量转变。建
设知识产权强国，一方面要从国家战略阶段要求出发，全面加强知识产权保护工作，（）；另一方面，要
让专利创造重心继续向高价值专利倾斜，推动创新成果向现实生产力转化，进一步发挥知识产权在促进高
质量发展中的支撑作用。
保护知识产权就是保护创新。加强知识产权保护，是完善产权保护制度最重要的内容，也是对提高我
国经济竞争力的最大。尽管我国知识产权保护已取得长足进步，但侵权现象仍在一定范围存在，权利人维
权成本高等问题亟待破解。面向未来，应继续提高对知识产权保护工作重要性的认识，着力完善更加严格
的知识产权保护制度，加大对侵权违法行为的力度，提升知识产权保护能力和保护水平。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A．受权符合勉励惩戒 B．授权符合激励惩治
C．受权吻合勉励惩治 D．授权吻合激励惩戒
2．下列填入括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）
A．促进建设现代化经济体系，激发全社会创新活力，推动构建新发展格局
B．推动构建新发展格局，促进建设现代化经济体系，激发全社会创新活力
C．激发全社会创新活力，促进建设现代化经济体系，推动构建新发展格局
D．推动构建新发展格局，激发全社会创新活力，促进建设现代化经济体系
3．根据上面的材料，给知识产权保护拟写一条公益广告语。要求：主题鲜明，语言得体，切合文本内容，
不超过20个字。
【答案】1．B2．C
3．参考示例：
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】①实施知识产权战略，支撑创新驱动发展。
②知识产权于创新，和谐社会于尊重。
【分析】
1．本题考查学生正确使用词语的能力。
第一空处，授权：把权利委托给他人或机构代为执行。受权：接受委托行使做某事的权力。此处语境是指
把发明专利的权利委托给他人53万件，所以此处应该用词语“授权”。
第二空处，符合：（数量形状、情节）相合。吻合：完全符合。
此处语境是指我国主要知识产权指标和预期的相合，所以应该用词语“符合”。
第三空处，激励：激发鼓励。勉励：劝人努力，鼓励。
此处语境是指是对提高我国经济竞争力的最大的激发鼓励，所以应该用词语“激励”。
第四空处，惩治：是指惩办的意思。惩戒：通过处罚来警戒。
此处语境是指加大对侵权违法行为的惩办，所以应该用词语“惩治”。
故选B。
2．本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。
“激发”“促进”“推动”存在逻辑上的先后关系，只有C项符合逻辑。
故选C。
3．本题考查学生拟写广告语的能力。
文本内容主要围绕保护知识产权与创新阐述，因此拟写公益广告语要围绕保护知识产权与创新来写。
例如，实施知识产权战略，能够支撑创新驱动发展；知识产权于创新等。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】
