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☆基础题
1．（2015届海南省文昌中学高三上学期期末考试）请把下面赞美农民工的散句改写成排比句，不能改变语段
内容，可以改动个别词语。
（5分）
一座座高楼大厦，是他们用勤劳的双手建筑起的，那是城市形象最朴实厚重的底色；他们满腔的激情是
城市文化最真挚深沉的心声，喷涌着一首首打工诗歌；他们用全部的才智，书写着一篇篇创业传奇，那是城市
精神最鲜活清澈的滋润。
【答案】他们用勤劳的双手，建筑起，一座座高楼大厦，那是城市形象最朴实厚重的底色；他们用满腔的激情，
喷涌出一首首打工诗歌，那是城市文化最真挚深沉的心声；他们用全部的才智，书写着一篇篇创业传奇，
那是城市精神最鲜活清澈的滋润。
或：一座座高楼大厦，是他们用勤劳的双手建筑起的，那是城市形象最朴实厚重的底色；一首首打工诗歌，是
他们用满腔的激情喷涌出的，那是城市文化最真挚深沉的心声，一篇篇创业传奇，是他们用全部的才智
书写着的，那是城市 精神最鲜活清澈的
滋润。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
2．（2015届江苏省南通中学高三上学期期中）下列诗句与“山当日午回峰影”对仗工整的一项是（3分）
A．水腻山春节气柔
B．海浸城根老树秋
C．乌啄风筝碎珠玉
D．草带泥痕过鹿群
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【答案】D
【解析】选D项。本题是个综合性的考查，既考考生对联常识，也考了对仗和词性的相关知识，但难度不大。对
仗最主要的词性相对，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；结构对结构（主谓、动宾、定中
等）可知：“山”可与“水”“海”“乌”和“草”（名词）相对，但是“回峰影”只能与“过鹿群”
（主谓结构倒置）对仗，所以选D。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达应用E。
3．（2015届重庆市巴蜀中学高三第一次模拟）请仿照画波浪线的句子的结构和修辞手法，再写两个句子，使
语段意思连贯，风格统一。（4分）
生命的欢乐来自何处？雄鹰高傲地飞翔在蔚蓝的晴空，在与白云的嬉戏中享受自由的快乐；
， ；旅行者坚忍地行走在崎岖的山路上，在与坎坷的较量中享受欣赏的惬意；
， 。无论是自然生命体，还是作为万物灵长的人类，都要尽力释放生命的能量，将最美丽
的姿态呈现给多彩的世界。
【答案】海燕不屈地翱翔在辽阔的大海上，在跟暴风雨的搏斗中享受洗礼的舒畅 耕耘者辛勤地劳作在贫瘠
的土地上，在与烈日的抗衡中享受播种的幸福（共4分）
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
4．（2015届山东省齐鲁名校教科研协作高三第一次调研）请仿照给出的句子，另写两句话。要求语意连贯，修
辞一致，句式一致。（4分）
例句：美德如同名贵的香料，焚烧碾碎时最显芬芳。
【答案】诚信如同坚韧的钢铁，千锤百炼时最具魅力。真理如同皎洁的月光，黑暗迷惘时最显价值。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
5．（2015届江苏泰州姜堰区高三上期中）下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆二姐的对
联中的上联，最适合作为下联的一句是（ ）
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上联：风雨一杯酒
下联：
A．天涯共此时 B．羁危万里身 C．婵娟千里共 D．江山万里心
【答案】D
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
6．（2015届甘肃高台一中高三上期中）下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（ ）
A．水面风回聚落花 B．数峰无语立斜阳 C．楼上春容带雨来 D．蝉曳残声过别枝
【答案】A
[来源:学,科,网]
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
7．（2015届安徽省安庆市五校联盟高三下3月联考）请你从下列备选篇目中选择两个人物形象，仿照画横线
的句子再续写两句话。（4分）
备选篇目：《红楼梦》《家》《边城》《雷雨》《巴黎圣母院》《老人与海》
经典文学名著是人类文化的精华，所塑造的人物形象过目不忘。在经典文学作品的人物艺术画廊中的每
一个人物，都故事丰富，个性鲜明。关羽不恋富贵，封金挂印，千里单骑，义薄云天。
【答案】示例：鸣凤出身低微，追求真爱，投湖自尽，纯洁不屈。周朴园始乱终弃，淹死小工，分化罢工，冷酷伪
善。（卡西莫多感恩送水，勇救女神，以身殉情，善良纯情。）（每句3分，其中内容1分，性格1分，句式1
分）
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
8．（2015届山东日照市高三3月模拟）请仿照示例，从“白云”、“瀑布”中任选一个，用富有文采的语言描
述，至少运 用两种修辞手法。（4分）
【示例】小草：雨过天晴，小草犹如刚受了委屈而又活泼可爱的顽童，倔强地昂起头，擦干眼泪，向着太阳
微笑。
【答案】白云：白云在天空顽皮地嬉戏着，有时象白蝴蝶翩翩起舞，有时象小白兔向前奔跑，有时象魔术师迅
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速变了脸孔 。
瀑布：一股汹涌澎湃的水流，咆哮着猛扑下来，发出惊人的声响，宛如千万匹烈马扬蹄奔腾。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
[来源:Z。xx。k.Com]
9．（2015届陕西高新一中高三大练习一）仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写的句子
使用排比、借代和对偶的修辞方法。
已 是 “ 三 九 ” ， 徜 徉 在 这 辽 阔 的 冰 面 上 ， 远 处
的古刹笔直地耸立着，视野中的爬犁飞梭般
地穿行着，冰穴旁的太公静静地独守着，好一派北国风光，千里冰封，万山雪飘。
【答案】已是春天，门前的两棵柳树苍翠欲滴，屋后的一片草地绿草如茵，窗外的几株桃花灿烂如霞。远处，一
群红领巾正在植树，就连鸟儿们也来凑热闹，两个黄鹂呜翠柳，一行白鹭上青天，好一派如诗如画的江南
春景。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
10．（2015届河北冀州中学高三上月考 ）关系
复杂的长句，会使语意晦涩难懂。读下面文字，把画线的句子改写成三个连贯的短句，层次清楚，文意明
白，不得改变原意。
也许因为俄罗斯的发展前景不明朗，美国不准
备激化同中国的关系，对于北京就华盛顿对
其施加压力所采取的坚定立场作惊人的让步。
【答案】①华盛顿对北京施加压力。②北京对华盛顿的压力采取坚定的立场。 ③对于北京的坚定立场美国做
出惊人的让步。（每句1分，按顺序1分）
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考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
☆提升题
1．（2015 届山东高三冲刺模拟三）下面两个句子写出了人与人之间应具备的关系，请你仿
用这种方式写出人与自然（环境）之间应
具有的联系。（4分）
示例：理解、信任是填平鸿沟的基石；怀疑、疏远是割开感情的利刃。
（1）_____________________（2）________________________
【答案】示例（1）热爱、保护是播种绿色的种子；践踏、破坏是制造沙尘的机器。（2）亲近、敬畏是浇灌花卉的清
泉；远离、亵渎是摧残草木的风霜。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
2．（2015届浙江温州高三下第三次适应性测试）依照下面划线的句子形式，再写出两个句式相同的句子。（4
分）
人们在关注自己是否衰老时常常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下：你的鼻子能否嗅得出四季的不
同？ ？ ？你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的徐疾？如果这些你
都可以，那就不能以为自己衰老了。
【答案】示例：你的耳朵能否分得出音乐的悲苦/你的眼睛能否辨得出天空中彩虹的浓谈和云霞的明暗
评分标准：共4分。每句2分，内容和句式各1分。内容上要照应“感官”，句式结构分别与前、后句基本相同。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
3．（2015届浙江余姚高三第三次模拟）为恭贺你的同学搬进新房子，请你为下面这副对联对上下联。（3分）
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上联：燕喜新居春正暖
下联：
【答案】莺迁乔木日初长
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
4．（2015届山东省实验中学高三一模）把下面这个长句改写成四个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但
不得改变原意。（4分）
十八大代表选举通过采取普遍召开党员大会，专门印发《致党员的公开信》、普遍发送手机信息等一系列
措施，使广大党员都能全面、深入、及时地了解选举工作情况和要求的方式保证了党内民主。
【答案】十八大代表选举采取了一系列措施，这些措施包括普遍召开党员大会，专门印发《致党员的公开信》、
普遍发送手机信息等，广大党员通过这些措施都能全面、深入、及时地了解选举工作情况和要求，从而保
证了党内民主。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
5．（2015届山东潍坊市高三一模）把下面这个长句改写成四个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得
改变原意。（4分）
国防科工局发布的玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息，让无数国人在产生了第三
个月昼它能否正常自主唤醒的忧虑的同时，献上了希望它能经受住第二个月夜超低温考验的祝福。
【答案】
①玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现异常，②国防科工局发布了这一消息，③无数国人忧虑它能否在
第三个月昼正常自主唤醒，④同时又祝福它能经受住第二个月夜超低温的考验。（每个短句l分、4分）
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的过程中不能改变原意。本题可根据长句的内容，找出做主语的四个关键词，如“玉兔号月球车”“国防科
工局”“无数国人”“无数国人”，然后根据长句，再按照主谓宾的句式进行组织答案即可。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
6．（2015届广西南宁九中高三一模）按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”
的内容形成对比；③语意连贯。（6分）
回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；
回忆 ，希望 ；回忆 ，希望
。
【答案】（示例）（回忆）毕竟是秋日的缤纷落叶 （希望）才是枝头的盎然春意 （回忆）毕竟是扬尘远去的背
影 （希 望）才是迎面而来的微笑
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
7．（2015届新疆乌鲁木齐地区高三一诊）请仿照下面语段中画波浪线的部分，在横线上另写一组句子。（句式
与画波浪线的部分大体相同即可）（5分）
人生在世，往往会经历种种的痛。有人说，痛了就说，这是人之本能；痛而不言，这是人性的坚强；痛而善
言，这才是人生的智慧。
少年求学，常常会感受无尽的苦。 。
【答案】示例：有人说，苦而无乐，只有艰辛无奈；苦乐参半，算是有了顿悟和希望；苦中作乐，才真正有了圆融
与自信。（5分）
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
8．（2015届黑龙江大庆市铁人中学高三一模）补写下列有关“美丽中国”的两副“对联”。注意：①内容与
“小康”有关；②可以不考虑平仄。（5分）
（1）上联：美丽中国瞻愿景；下联： 。
（2）上联：龙岁和谐，美丽中国仁政旺；下联： 。
【答案】 （1）盛世华夏奔小康 （2）蛇年稳进，
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小康社会庶民欢
【解析】
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
9．（2015届河北石家庄市高三下一模）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘出这样的春游情景：
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”请为下面两副对联分别拟
写下联和上联，概述这一春游情景。（5分）
（1）第一副： 上联：呼朋引伴踏春去 下联 ：
（2）第二副： 上联： 下联：童子六七沂水濯衣衣犹香
[来源:学*科*网][来源:学§科§网Z§X§X§K]
【 答 案 】 第 一 副 下 联 ： 戏 水 沐 风 咏 歌 回 （ 形 式 1 分 ， 内 容 1 分 ， 共 2
分）
第二副上联：冠者五六舞雩当风风正暖 （形式2分，内容1分，共3分）
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
10．（2015届陕西西工大附中高三下一模）5月12日是母亲节，请以母爱为话题仿写两句话。（6分）
父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；
父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
【答案】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即
使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。（每句3分。内容、句式、修辞各1分。）
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
☆高考题
1． （2015年高考新课标2卷）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）
辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末
梢 时 ， 会 在 大 脑 中 形 成 类 似 灼 烧 的 感 觉 ， 机 体 就 反 射 性 地 出 现 心 跳 加 速 、 唾 液 及
汗液分泌增多等现象， ，内啡肽
又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上癌了。
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A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来
B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来
C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽
D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
【答案】C
【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】衔接题今年的命题类型一改过去的排序，改为添加衔接句，所以从答题的思路上应该变化，排序
的题目一般的思路是先找到两组肯定连接的句子进行排除，然后总体审核，加衔接句主要注意成熟对象
的一致和句式结构，词语韵律的协调，当然实在没有好的方法还可以把答案意义的试读。
2．【2014年高考湖南卷】中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里——张大千艺术展”今日与
观众见面。走进中国美术馆五层展厅，迎面的青绿山水画《谷口人家》前站满了凝神观看的人。这青绿泼
彩渲染的画面，墨色浑厚华滋，层次分明；章法疏密相间，错落有致；勾皴笔法遒劲雄健，开阖有度，令人
叹为观止。在展厅右侧，一幅《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。“ ”开
阔的画面及其意境，向人们展示着笔墨点染间的艺术功力，也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。
下列选项填入语段中画横线处，最恰当的一项是（ ）
A．我欲因之梦 吴越，一夜飞度镜湖
月 B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
【答案】B
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3．【2014•山东卷】用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合
节日和对联特点，不得重复使用短语。
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐
【答案】春节：江边柳线迎春绿；门上桃符耀眼红。 端午节：青艾驱瘴千家乐；碧波竞渡十里欢。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
4．【2013•大纲卷】仿照下面的示例，自选话题；另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。
【参考答案】爱心好比春雨，夜晚润万物成长而随风潜入，白日涤世间微尘却了无痕迹\历史宛如长河，平静时
波澜不惊却藏险滩，汹涌时怒涛翻滚而蕴缓流
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5．【2013•辽宁卷】仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
[来源:学+科+网Z+X+X+K]
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
【答案】青松昂起坚强的头颅，向你呈现雪山的神奇；翠竹挺起傲岸的身躯，向你传达气节的坚贞；
腊梅仰起纯洁的脸庞，向你表达生命的顽强。
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6．【2013•山东卷】以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相
应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（4分）
学生甲：老师，您坚守一方净 土， 用粉笔书写忠诚 ，
默默无闻；
学生乙：老师，您耕耘三尺讲台， ①
；
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙： ② 。
【答案】示例一：①用双手托起未来，无怨无悔 ②诗词歌赋，颂不完您播撒的爱心
示例二：①用心血浇灌希望，孜孜不倦
②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生
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7．【2013•天津卷】阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。
春暖花开，这是我的世界。
每次怒放，都是心中喷发的爱。
风儿吹来，是我和天空的对白。
其实幸福，一直与我们同在。
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春䁔花开，这是我的世界。
生命如水，有时平静，有时澎湃。
穿越阴霾，一直与我们同在。
仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。
【答案】参考示例：收获如雨，有时吝啬，有时慷慨。
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8．【2013•浙江卷】仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得
选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
【示例】
青天，是一片芭蕉叶，
月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
【答案示例】夜晚，是一张黑幕布，星星是盏盏明灯，太阳一出，它就走了。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
9．【2013•重庆卷】依照下面的示例，自选两种自然风景，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。
例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。
【答案】（1）小溪里的浪花，可能是看到了石头的招手，高兴地手舞足蹈，奔跑在湍急的河流里。
（2）清晨的小鸟，可能是嗅到了玫瑰的花香，欢快地展开翅膀，徜徉在翠绿的竹林里。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
10．【2013年高考大纲卷】把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原
意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻
视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保
证。
【答案】我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步
认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
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11．【2013高考江苏卷】请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。
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有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯
更容易做到。”
【答案】改变自己比改变环境（世界）更容易。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
12．【2013年高考湖南卷】依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
闲情，是 ，什么也不做，也不想了。也是 ，去水边品茗。有时，从午后一直坐到
日暮黄昏， 。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天
空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是 。
①偷得浮生半日闲，邀三两知己 ②不见一个人，却有说不出的意境
③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢 ④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣
A．②①③④ B．④③①② C．④①③② D．②③④①
【答案】C
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