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【2016考纲解读】
简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动：①主观题和客观题互现。“连贯”多采用选择题形式考查，其余采
用主观题形式考查。②考点既可以综合考查，也可以单项考查，还可以就其中几项结合起来考查。以考查“连
贯”、“得体”为最多。③可以在语段压缩、图文转述、句式变换、新闻评论(如湖南卷)等等多种形式中用综
合性的主观题考查。④继续出现了近年来与文学知识、修改病句考查结合的命题 ；“连贯”多考查语句的衔
接；“得体”的考查多以主观表述题为主，体现日常实用的特点，新颖的考法如：模拟情境对话(安徽卷)，补
写话语(重庆卷)。
【重点知识梳理】
一、语言表达准确
“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要
求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。“准确”的含义是“没有偏差地反映主客观
情况”，使语言表达完全符合实际情况，实际上强调的是语言的确定性，因此，解答准确题时要本着“没有偏
差”原则，讲究语言表达不走样，简单说来，就是语言表达不多、不少、不错。本考点在语言运用试题的各种
题型中均有考查。包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬
感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。
1．符合情境。选择词语要注意情境的制约，写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中，只有
根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思，同样的词语用于不同的语境效果迥然不同。
2．造句要符合语法、逻辑。组句应依照一定语言的语法、逻辑规则进行，否则会出现语病。应注意以下几
点：句子结构要完整，词语搭配要稳妥，正确使用关联词语。句义要有逻辑性，有些句子语法上没有问题，但
概念不清，语意不明，判断和推理不当，也是不通顺的。
3．符合对象。应仔细辨析同义 词的基本意义和附
加意义(包括风格、色彩和用法等)的同中之异，这有助于恰如其分地叙事写景、表情达意、释物明理。
二、语言表达鲜明
“鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩（感情色彩、事物的形象色
彩）要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。本考点一般出现在概括，修改病句，拟制广告词，邀请
信，劝告勉励，请托拒绝以及致辞演讲稿等需 要表明观
点态度的题型中，或出现在描绘场景、仿写扩写改写语句的试题中。
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1．恰当选用词语。在选用动词、形容词、副词时，不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”
等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对”、“完全错误”、“绝不能这样”等词语来表明自己
所持的鲜明的态度。选用富有感情色彩的词语时，要关注整个语境，根据在表达时的不同态度与感情，选择词
义的褒贬。感情色彩鲜明的褒义词贬义词可以增强语言表达的效果。选择那些感情色彩不鲜明的中性词时，
『要结合好语境，同样也可以找到具有强烈效果、表达鲜明的词语。
2．恰当选用句式。可用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定或反问句式来加强语气，使自己观
点的表明更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用。整句形式整齐，声音和谐卢势贯通，意义鲜明，适合于表
达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。
3．恰当运用修辞手法。比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性，独具特色，借助修辞格来增强
语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。
三、语言表达生动
“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。生动的考查在简明得体、选用仿用
变换句式、压缩与扩展和修改病句等题目中均有体现。生动的语言不但具体形象，活泼多变，有声有色，而且感
情充沛。散发着生命的活力。具体来说，要想语言生动，须做到以下几点：
1 ． 要 使 用 描 绘 性 的 词 语 和 具 体 形 象 的 写 法 。 描 绘 性 词 语 绘 声 绘 色 ， 富 有 动 感
，用在合适的地方便显得生动活泼。具体形象的表达能
给人一种身临其境的感觉，使抽象的东西鲜活起来。
2．多用贴切的比喻和拟人等修辞格。 要特别重视比喻的使用，因为它的主要功用就是把抽象的对象
具体化、形象化;而拟人的功用是使无生命的对象仿佛充满了生机和感情，而使它生动起来。
3．采用提纯的口语。语言是在社会生活中产生并随之变化的，许多新鲜的词汇和话语方式都是先活跃在
人们的嘴上，适当引用这些丰富多彩的词语，文章语言就可能生动，并表现出一定的时代感。但使用时要考虑
是否适合内容、语境、文体及接受者等，不可滥用或盲目地赶时鬃。
4．应该倾注自己的主观感情。这是生动语言的共性，这里专指这样一种语言：它缺少描绘性词语，所表达
的内容也不是很形象很立体，但是字里行间充满了真实的感情，理性话语背后隐藏着细腻、独特的体验和意味
深长的感悟，因此也是生动的。
四、语言表达简明
“简明”的考查主要有删改所提供的材料中有重复的文字和无关的信息、变换原语言材料的语体和辨析
有歧义的语句，常结合语病的辨析以客观选择题的形式考查。具体操作中要避免晦涩、歧义、哆啄，而应井井有
条，表达清晰。概括地说，就是不要说多余的话，要用尽可能少的语言表达尽可能丰富完整的内容。具体可从三
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方面人手：
1．要围绕中心(全文的中心或一段的中心)，不要旁生枝节。
2．要结合具体的语境，省去不必要的重复。例如：卖点心和杂食的小贩，歇着担子，提高喉咙，或者敲起
小铜鼓，招揽主顾去买他们的东西。既然有“招揽主顾”，就不必说“去买他们的东西了”。
3．要注意适当使用修饰成分，不要滥用。有些同学常常有一个错觉，以为好的词语用得越多，说出来的
话或写出来的文章就越美，其实不然。至于多余的修饰成分，就更应当避免了。例如：两只喜鹊用嘴从远处衔
来小柴棒飞到腊树上。既是“衔”来，当然是“用嘴”，这个修饰语是多余的。
4．要尽量选用一些简便的固定的说法。有些描述性的话或者并列的词语，在语言中已经有了相对固定
的说法或者可以用某个词语来代替，就要尽量选用那个现成的说法。
5．消除歧义的方法
（1）停顿消除法。短语或句子由于结构层次的停顿不同，往往会产生歧义。例如：这种糖五毛五十粒。可理
解为“五毛钱”能买“五十粒”，也可以理解为“五毛五”能买“十粒”。可据意义合理停顿，予以消除歧
义。
（2）重音消除法。有些词语的不同重音，会造成歧义。例：妈妈，我想起来了。句中“起来”重读，表示
“我想起来了”；“起来”轻读，表示“我想到了”。
（3）变换词语法。（包括单音词变双音词）有些词语的多义，也会造成歧义。例如：县里通知说，让赵乡长
本月15日前去汇报。“前”可根据实际情况改为“以前”或“前往”。
（4）改变词序法。次序位置不同，也会造成歧义。例如：两个朋友送的花瓶。既可理解为“花瓶是两个朋友
送的”，也可理解为“朋友送了两个花瓶”。调整语序，变为“朋友送的两个花瓶”，即可消除歧义。
（5）结构划分法。层次结构划分不同，句意就不同。例如：我要炒肉丝。“炒肉丝”看作动宾结构，意为要
干什么；划成偏正结构，意为要吃怎样的肉丝。
（6）语境消除法。①一些兼类词，也会构成歧义。例如：我要热饭。既可以理解为我要“做什么”，“热”
为动词；还可以理解为我要“什么东西”，“热”为形容词。这类句子或短语消除歧义的方法是放在一定的
语境中使句意明确。因而，要改句末停顿号为句中停顿号，同时补充一些限制语境的词语，如“（不去洗
菜）”、“（不是冷饭）”等。②有些句子或短语中，施事和受事代词会构成歧义。例如：船已启程二日即到。消
除此类短语或句子歧义的方法是在句中增删或更换一些使歧义消除的词语。本句改为“船已
启程二号即到”或“船已启程两天马上到”即可。
总之，语言表达一要明白易懂，二要准确规范。明白易懂，必须注意避免用冷僻的词语，避免用已经“死
去”的词语，避免滥用外来词语与方言词语；准确规范，为的是不生误解，不生歧义，这就要求我们避免使用
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那些令人费解的词语，防止误解，避免歧义，还要善于把语言中许多近义词之间的细微差别分辨清楚，按照词
语约定俗成的用法来运用，让别人都能准确地理解自己表达的意思。
五、语言表达连贯
“连贯”是表达中旬与句之间排列的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。要保持语言连贯，需
要兼顾话题(有统一的话题)、句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个方面。
语言连贯，通过语句的排序、复位两种题型进行测试。其实，语言连贯作为一种语言能力，其目的就是使
一个语段的各个句子之间或一个句子的各个分句之间在内容和形式上接得上、连的好，意思一贯而下，语脉
清晰，文气畅通，准确完整地表达一个意思。这样就需要遵循以下八大原则：
1．话题统一原则。所谓话题统一，就是指一个句段中，无论是分句之间还是句子之间都要联系紧密，围
绕固定的中心，集中表现一个话题，主要表现为陈述对象前后一致、中心句和解证句的一致。
2．意境统一原则。对于写景的复句或语段，要注意意境的统一，要分析景物、情调、写法的特点。景物有
远近、动静的不同；色彩有鲜明、暗淡的区别；气氛有热烈、冷清之分；视角有高低、俯仰之异。如果不注意这
些差别，就不容易选出衔接恰当的续句来。
3．事理统一原则。所谓事理统一，就是语段在表达某种意思时， 不能违背客观事实或情理。上下句之间
也不能在事理上出现裂痕，否则，语句就衔接不上。
4．色彩相配原则。所谓色彩相配，是指在语段中，所选用的词语或句子在感情色彩和语体色彩上必须前
后一致，与整体谐和匹配。
5．合乎语法原则。所谓合乎语法，就是语句在结构上要符合语法规律，上下句要在语法上通畅连贯。
6．语序顺畅原则。所谓语序顺畅，就是要求句子在排列上符合时间、空间、逻辑顺序，不能颠倒错乱。句
序安排有一定的原则：或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性到理性；或以空间的先后为序，
从上到下，从左到右，从外到内；或以时间的先后为序；或以主次为序。
7．前后照应原则。所谓前后照应就是上下句在意义上彼此呼应， 或在句式上保持一致。包括问句与答
句的照应、上下句词语的照应、前后句式的照应。
8．首尾相接原则。所谓首尾相接原则，就是下句的头和上句的尾用词相同或基本相同，形成顶真或类似
顶真的语言形式。在前文已经谈到，在一个语言单元中，一般说来，要保持陈述对象、叙述角度一致，但是有
时为了强调突出某一对象， 或为更好地说明事物间的位置关系，需改变陈述对象，才能符合表达意图。
[来源:.Com]
六、语言表达得体
“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境(上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯
等)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话着的身份、职业、处
境，受活着的年龄、经历、思想性格、心理需求等)，选用恰当的语句来表情达意，这是比“简明、连贯”更高
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一层的要求。
1．适合上下文，词语使用准确，句式选用恰当。
语言，不论是基本的单位词，还是大一些的单位短语、句子，甚至是更大的单位句群、片段，都不是孤立
的，都有一定的上下文。上下文，可能是前后相关的词语，也可能是前后相关的句子，还有可能是前后相关的
段落。一个词语使用是否准确，一个句式选用是否恰当，都与这上下文有密切联系。
2．恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。
恰当地选用褒义词、贬义词、中性词，能准确严密地表达对事物的感情态度。要但注意，襄义词和贬义词
的褒贬感情并不是一成不变的。在特定语境中，也就是运用“反语”的修辞方法时，褒义可变成贬义，贬义可
变成褒义，用这种说反语的方法起到讽刺作用。
语言，不论是基本的单位词 ，还是大一些的单位短
语、句子，甚至是更大的单位句群、片段，都不是孤立的，都有一定的上下文。上下文，可能是前后相关的词语，
也可能是前后相关的句子，还有可能是前后相关的段落。一个词语使用是否准确，一个句式选用是否恰当，都
与这上下文有密切联系。
3．明确目的，有的放矢。
说话也好，写作也好，都带有一定的目的性，或叙述事件，或说明事理，或描述现象，或抒发感情，要适合
表达目的的要求。目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方
式，就是所谓有的放矢。运用语言必须有明确的目的，然后根据目的需要，采用恰当说法。否则就不得体。
4．看准对象，讲究分寸。
语言交际总是双向的，既有说或写的一方，也有听或读的一方。因此，说写者就不能一厢情愿想说什么就
说什么，而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“对什么人说什么话”。
5．适应场合，巧妙用语。
场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。所谓“到什么山上
唱什么歌”，所谓“因境设辞”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。场合有种种不同，或悲痛，
或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快……。不同的场合，对语言运用有不同的要求。一般说来，
在悲痛的场合，应该严肃、庄重，话语低沉而简略，不能尽说些无关痛痒的笑话；在欢乐的场合，应该轻松、愉
快，说的话应当有助于欢快气氛的加浓，多讲写吉利话，不能尽唠叨自己的苦恼、不满，切切不能说丧气话；
在庄重的场合，用语要庄重、规范，不用拉家常的口吻和语气；在工作场合，用语要准确扼要，经常用某些行
话和术语；日常生活中，用语要自然、亲切、灵活，多用口语；与亲人谈话，不该用外交辞令，故弄玄虚；娱乐场
合，用语要风趣、生动；外交场合，用语要不卑不亢；在多人场合，说话要顾及他人，不可高声喧哗。同是批评
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一个人，在私下场合，可直截了当；在公开场合，要委婉，把握语气。等等。
此外，还要利用特定的场合，学会“因境设辞”。曾经有人举过这样一个例子：一年春天，他去拜访一位
久未见面的老同学。那天，天气特别好，连绵的阴雨过后，艳阳高照，春光融融。老同学打开门，看见是他，高
兴地说：“嗬，老朋友，你给我们带来了温暖的阳光!”这句话借助时令天气，一语双关地表达了对客人到来
的喜悦和欢迎之情，可谓恰到好处。
【高频考点突破】
考点一 句序排列(连贯)
例1.(2015·广东卷，4)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )(3分)
①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。
③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。
④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。
⑤但把笔画全部减到的十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。
⑥其次才是笔画简单，写起来省事。
A.②①④⑥⑤③ B.②①⑤③④⑥
C.④⑥②①③⑤ D.④⑥③⑤②①
考点二 语句补写(连贯)
例2.(2015·新课标全国Ⅰ，15)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )(3分)
随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中
PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，________。有鉴于此，我国将加快
促进成品油质量升级国家专项行动。
A.即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的
C.再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上
D.不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
考点三 修改·表达(简明、连贯、得体)
例3.(2015·山东卷，18)阅读下面一段文字，完成后面的题目。(4分)
中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的
研究者在饮茶著述中，试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶水最好是甘冽的
泉水主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴或会心赏鉴；主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置
混乱茶具粗劣，。
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(1)为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和________。
(2)画线的标点有两处错误，序号分别是________和________。
考点四 解说串连(简明、得体、准确、鲜明、生动)
例4.(2015·湖南卷，19)阅读下面的文字，完成题目。(6分)
何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？(屈原《离骚》)
(魏晋数学家刘徽在为《九章算术》所作注释中指出)从圆内接正六边形开始割圆，“割之又割，以至于不
可割，则与圆周合体而无所失矣”。(《辞海》“割圆术”条)
两则材料从不同角度给人以教益和启示，请就此谈谈你的认识。
答：________________________________________________________
考点五 实用交际语(简明、得体、准确、鲜明、生动)
例5.(2015·浙江卷，6)古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或反义，或相关，如岳飞字鹏举，
意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。(各不超过25字)(4分)
(1)陈璋，字ＫＫ。说明：____________________________________(2分)
(2)孙冠群，字ＫＫ。说明：__________________________________(2分)
【经典考题精析】
1.(2015·重庆卷，3)依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是( )(3分)
中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪
念抗日战争胜利70周年，就是要________，________，________，________，________。铭记这段历史，是因
为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未
来的精神力量。
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士
②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人
③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞
④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女
⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士
A.⑤③④②① B.①②④⑤③
C.③⑤①④② D.④③②①⑤
2.(2015·江苏卷，4)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )(3分)
自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。________，________。________，
________， ________，________。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的
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②于是在郊游踏青时
③它便成了人类文化中生命力的象征
④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上
⑤不会忘记顺便折一些柳条回来
⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力
A.⑥③④①②⑤ B.②⑤①④⑥③
C.②④⑥③①⑤ D.⑥④②⑤③①
3.(2015·新课标全国Ⅱ，15)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )(3分)
辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末
梢 时 ， 会 在 大 脑 中 形 成 类 似 灼 烧 的 感 觉 ， 机 体 就 反 射 性 地 出 现 心 跳
加速、唾液及汗液分泌增多等现象，________，内啡肽
又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来
B.内啡肽因 这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来
C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽
D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
4.(2015·浙江卷，5)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是( )(3分)
我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，________。雨季来时上面长了些绿绒似
的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。
A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了
B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了
C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的
D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
5.(2015·山东卷，3)阅读下面一段文字，完成后面的题目。
浙江云和梯田，虽然不及云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模(洪大/宏大)，气势雄伟。但却玲珑纤巧，
别有特色。群山逶迤，阳光扑面而来，俯瞰山中梯田，好似面对着一座宽大的露天体育馆。无论冬夏，太阳每
天都(沿/攀)着湿淋淋、(银闪闪/亮堂堂)、绿油油或金灿灿的梯子，从山间的水田里爬上来。正是清明时节，梯
田已开始灌水，咕嘟咕嘟的流水声犹如________。每块田地的边缘都留有缺口，一畦注满，使自动流入下一层
田里。________，一畦畦平展展，好似神灵于夜半在山上放置的无数面镜子。天亮之后，整个山谷成了镜子创
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意博览会——弧形椭园形拱形牛角形簸箕形……无数面镜子顺着山坡层层叠叠地铺展开去。
在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( )(3分)
A.节奏均匀的弹拨乐 在梯田里蓄满水
B.弹拨乐的均匀节奏 蓄满水的梯田
C.弹拨乐的均匀节奏 在梯田里蓄满水
D.节奏均匀的弹拨乐 蓄满水的梯田
6.(2015·新课标全国Ⅰ，16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴
切，逻辑严密，每处不超过15个字。(5分)
电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，
__①__。对于工作忙碌的上班族而言，__②__，还易于达到货比三家，快乐购物的目的，在信息多元化的21世
纪，__③__，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
答：①________________________________________________________
②____________________________________________________________
③____________________________________________________________
7.(2015·新课标全国Ⅱ，16)在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴
切，逻辑严密，每处不超过15个字。(5分)
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的__①__。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根
源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求
__②__，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想，能通过阅读提出有价值的质疑，
__③__，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
答：①________________________________________________________
②____________________________________________________________
③____________________________________________________________
8.(2015·安徽卷，18)请根据上下文，在材料的空格处补写出恰当的内容。要求：语意连贯，表达简明，每处
不超过12个字。(4分)
文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。写人、写物、写环境，必
须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。____①____，绘画是片段静止的文学。文学用文字作画，所有文字都
是色彩；____②____，所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画亦文，文亦画。我画，不过再现一句诗、一
阕词、一段散文而已；站在画面上千姿万态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过
纸表的流水，不论舒缓、疾进，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作的心态又有何异？
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答：①_______________________________________________________
②___________________________________________________________
9.(2015·广东卷，22)在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连
贯。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。(6分)
产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的
技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。____①____，就可能给消费者带来不
便，如不会使用或者使用不当。可见说明书是不可或缺的。____②____，否则，文字的任何错误都有可能使消
费者乃至生产者付出沉重的代价。除了文字错误以外，产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明
与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问题的人越来越多，____③____，许多人甚至不看说明书或者不
按说明书来使用产品，这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。
答：①_________________________________________________________
②_____________________________________________________________
③_____________________________________________________________
10.(2015·重庆卷，20)阅读下边一段文字，按要求答题。(5分)
在山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，长得和野草一模一样，但它知道自己并不是
野草。它心里有一个的念头：“我是百合，不是野草。能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。 ”百合深深
地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。百合很高兴，杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：
“你别费力气了，即使你真的能开花，在这荒郊野外，不也是没人欣赏吗？”
百合说：“我会开花，________。”有一天，百合终于开花了，那洁白成为断崖上最美丽的颜色。
(1)请在横线处补写一句话。要求：①既能回应野草的嘲讽，又能表现百合坚定的信念；②不少于20字，
不多于25字。(2分)
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)文中①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是____________。(3分)
11.(2015·湖南卷，20)阅读下面的文字，完成题目。(6分)
请一定别忘记诗歌！诗是会飞的，会把你带向神秘、自由和解放的语境，带向语言乌托邦。诗，表达着语
言的最高理想和生命的最纯粹区域，其追求与音乐很像。青春应是读诗的旺季。这时候的你，内心清澈、葱茏、
轻盈，没有磐重的世故，杂芜的沉积和理性禁忌，你的精神体质与诗歌的灵魂是吻合的，美能轻易地诱惑你、
俘虏你，你会心甘情愿跟她走。
(节选自王开岭《读书：最美好的生命举止》)
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为什么“青春应是读诗的旺季”？请结合材料，用自己的语言阐述。
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
12.(2015·福建卷，19)阅读下面材料，按要求答题。(5分)
我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：
“当然是为了庆祝自己又长大了一岁。”
“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”
“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”
……
对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成
理。120字左右。)
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
13.(2015·四川卷，19)创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创
业、创新活动，培养创业、创新能力。要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。(4分)
答：_______________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________________
14.(2015·安徽卷，20)某校拟开展以“自然·青春·团队”为主题的郊游活动，全校同学将以班级为单位参
与。请撰写本班活动标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过16字。(5分)
答 ： ______________________________________________
___________
（2014·北京卷 ）6．日常交际中，“得体”是语言
表达的一项基本要求。完成①②题。
① 下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是（2分）
（甲）我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。（乙）您是著名民俗专家，对
民俗文化的研究造诣颇深。（丙）今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。（丁）
敬请届时光临。
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A．（甲） B ．（乙） C．（丙）
D．（丁）
② 午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是（2分）
A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？
B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。
C．不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？
D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。
（2014·福建卷）阅读下面的文字，完成后面题目。（6分）
二十四节气令我们惊叹和叫绝的， ， ， 。这真让我们这些后世的汉语使用者不仅感
到骄傲，也感到惭愧。
“惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以暇想：在远方那一声初始
的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳
（chǎng）开了各自的门户。
[来源:]
①仿佛为了响应这一富于“革命”意味，②天，豁然晴朗了。③整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊。小麦
已经返青，望着满眼绒绒的新绿，你会感到，绿色自身也有生命。在沟堑和道路两旁，青草破土而出，连片的
草色十分醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。
20．依次填入第一段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）
①还有它的一个个具有田园风味和充满诗歌韵味的名称
②它们体现了汉语的简约性和表意美
③除了与物候、时令的奇异吻合和准确对应
A．①③② B．②①③ C．③①② D．③②①
（2014·湖南卷）一、语言文字运用（12分。每小题3分）
中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里——张大千艺术展”今日与观众见面。走进中国
美术馆五层展厅，迎面的青绿山水画《谷口人家》前站满了凝神观看的人。这青绿泼彩渲染的画面，墨色浑厚
华滋，层次分明；章法疏密相间，错落有致；勾皴笔法遒劲雄健，开阖有度，令人叹为观止。在展厅右侧，一幅
《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。“ ”开阔的画面及其意境，
向人们展示着笔墨点染间的艺术功力，也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。
4．下列选项填入语段中画横线处，最恰当的一项是
A．我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月 B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
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（2014·江苏卷）3．下列交际用语使用不得体的一项是（3分）
A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！
B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！
[来源:]
C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！
[来源:学#科#网Z#X#X#K]
D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！
（2013·广东卷）23．阅读下面一则 寓言，按照要求
续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于50个字（含标点符号）。
磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈……
终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气： “我受够了!我这么大个儿，凭什么要以你为中心，
一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好!”
磨心无法再呆下去了，只好走开。
磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到
地上去了。
这时候，磨心平静地对磨盘说：“ ”。
（2013·广东卷）4．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是
生产能力的增强，加上与生俱来的动物性，使人类对生物形成了过分的优越感，产生了过度的欲望，
。 ，更使一些人误以为可以无视生物的生存权， 。但对自然界造成危害的不是生产能力和科学技术，
， 。 ，可以使资源得到充分利用，从而使人类能够在尽可能少地影响自然的情况下生存，并且能不断
改善自己的物质生活，还可更有效地保护物种和自然环境。
①产力的发达和科学技术的进步
②是人类的观念
③科学技术的发达
④看不到生物对人类的重要作用
⑤以至对生物的破坏和干预远远超出了维持生存的需要
⑥是人类怎样运用它们的问题
A．④①⑤②⑥③ B．④③⑤⑥②① C．⑤①④⑥②③ D．⑤③④②⑥①
（2013·浙江卷）5.依次填入下面空格处，最恰当的一项是（ ）
有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在 ，画上者妙在
，梦中者妙在 ，胸中者妙在 。
①位置自如 ②笔墨淋漓 ③景象变幻 ④丘壑深邃
A.④③②① B.①②④③ C.②③①④ D.④②③①
（2013·新课标Ⅱ卷）16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)
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一提到根的作用，可能首先想到 ① 。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史
上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ② ，这种早期类型的根被称为假根。 ③
，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活
环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。
（2013·新课标Ⅱ卷）15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
在学校的日子里，我没有什么特别的感觉， ， ， ， ， ， 。我默默地注视着
学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。
1. 很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同
2. 这时你可能非常留恋过去的日子
3. 突然发现它写得真好
4. 你回过头来，其实一切都在改变
5. 不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”
6. 现在要离开这个工作了七年的学校
A.①②④⑤⑥③ B.①⑥②⑤③④
C.⑥②⑤①④③ D.⑥⑤③①④②
（2013·山东卷）16.在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。要求：语意连贯，合乎逻辑。（4分）[来
源:.Com]
我国正处于经济快速增长的关键时期， ① 我们只注重经济数量的增长，而忽视质量的改善，对自然资
源盲目开发， ② 竭泽而渔，势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏，从而断送可持续发展的前景。 ③
推进资源节约和环境保护工作，是确保我国可持续发展的必由之路； ④ 全面建成小康社会的战略目标将
难以实现。
（2013·湖南卷）4．依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是
闲情，是 ，什么也不做，也不想了。也是 ，去水边品茗。有时，从午后一直坐到
日暮黄昏， 。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天
空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是 。
①偷得浮生半日闲，邀三两知己 ②不见一个人，却有说不出的意境
③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢 ④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣
A．②①③④ B．④③①② C．④①③② D．②③④①
（2013·天津卷）23.下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处（３分）
╳╳学兄：
寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧巧妙，语言隽永，弟自愧不如，只是
个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。
顺祝
夏安！
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弟╳╳
2013 年６
月６日
（2013·天津卷）22.欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。（４分）
（１）任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。（２分）
（２）用一句话说明这幅漫画的寓意。（２分）
（2013·四川卷）19.校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进
行访谈，请你设计三个访谈问题。（4分）
要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明得体。
（2013·大纲卷）4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
岳麓书院已有一千多年的历史，
， ， ，
， ， ，特别是各处悬挂的历代楹联，
散发出浓郁的文化气息。
①院落格局中轴对称、层次递进
②给人一种庄严、幽远的厚重感
③它集教学、藏书、祭祀于一体
④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中与中轴线上
⑤门堂、斋、轩、楼、每一处建筑都很古朴
⑥讲堂布置在中轴线的中央、斋舍、专祠等排列与两旁
A． ②③④⑥⑤① B．②⑥④①⑤③
C． ③① ④⑥ ⑤② D． ③②⑥④①⑤
C
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（2013·北京卷）4.给下面语句排序，衔接恰当的一项是（ ）
①因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。
②人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时
，人的神经活动就会受到严重干扰。
③即使在不太强的电磁波环境中工作和生活，人也会受到影响。
④如果长时间出于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛，注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使
心血管疾病加重、神经系统功能失调。
A. ④①②③ B. ②③①④
C. ④③②① D. ②④③①（2013·重庆卷）21. 不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏
称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每
条不少于10字，不多于20字。
答：
（2013·湖北卷）20．有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量，发现前
者的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的《中国文情报告（2012-2013）》显示，2012年度小说类图书的
销量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看待这种现象？请简要点评。要求：①观点明确；②语言表达简明、得
体；③字数不超过30字。（4分）
（2013·湖北卷）21．下面是《雷雨》中的一段台词：
周朴园 （仁慈地，拿着周萍的手）你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。（停，喘一口气严厉地）我听
说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。
周 萍 （更惊恐）爸，没有的事，没有，没有。
周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。（甲句）
周 萍 （失色）爸！
[来源:.Com]
上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”（乙句）你认为哪句更好？请列出两条理由。
要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。（4分）
（2013·辽宁卷）15.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ）
①更要用人生的尺度
②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同
③在一定意义上，人是教育的产物
④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人
⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性
⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育
A.③②⑥④①⑤ B.④①⑤⑥②③
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C.④⑤②③①⑥ D.③②④⑤⑥①
（2013·江苏卷）3．请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。（4分）
有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯
更容易做到。”
（2013·新课标Ⅰ卷）15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。 ， 。
， ， ， ，能启发我们发现
身边的奇景和诗意。
① 因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
② 展出的作品大部分都体现用细节带出重点的风格特点
③ 彰显出艺术独具的神奇力量
④ 作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
⑤ 内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广
⑥ 而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事
A.②⑥⑤④③① B. ②③①④⑤⑥
C.④⑤②①⑥③ D. ④⑥⑤①③②
（2013·福建卷）19、阅读下面的材料，完成后面题目。（7分）
材料1：校门建筑是校园建筑群的重要组成部分，主要功能是交通和安保。它与校园内的教学楼、实验楼
等一样，重要的是实用价值。因此，校门建筑首先应当注重实用。
材料2：校门建筑是一所学校的“门面”，是一道独特的人文景观。它应当具有一定的文化内涵，并努力
体现该校的办学理念。因此，校门建筑首先应当彰显校园文化。
你对校门建筑有何看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理；150字左右。）
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