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备战2016年高考二轮讲练测
（时间：60分钟，分值：100分）
班级 学号 得分
说明：每小题5分，共100分。
1．（2015届广东肇庆高三第三次统一检测）看下面的漫画，根据要求答题。（5分）
（1）请用 简洁的语言说明这幅漫画的内容。（不超
过45个字）（2分）
（2）请写出漫画的寓意。（3分）
【答案】内容：巨大的环保资金正在被标有建楼名目的房屋吞噬，而连接工厂的管道里正涌出大量的污水。（2
分）
寓意：讽刺了那些打着环保旗号却无视环境污染问题，侵吞环保资金为建楼所用，环保资金得不到保障的社
会现象。（3分）
【解析】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
2．（2015届江苏南通、扬州、淮安、泰州高三第三次调研）阅读下面的表格，分析不正确的一项是（ ）（5
分）
平均每天花在数字媒介阅读上的时间
比例\对象 研究生 本科生 高中生 初中生及以下
[来源:学。科。网Z。X。X。K]
时间
1小时以下 55．13% 60．75% 78．24% 79．17%
1-4小时 40．52% 36．72% 19．71% 19．12%
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4小时以上 ^ 4．35% 2．53% 2．05% 1．71%
[来源:]
A．学历越高，数字媒介阅读时间越长。
B．很少有学生成天通过数字媒介阅读。
C．高中生数字媒介阅读时间相对较短。
D．数字媒介已成为所有人的阅读方式。
【答案】D
【解析】
试题分析：“数字媒介已成为所有人的阅读方式”于表格中无依据。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
3．（2015届黑龙江哈师大附中高三三模）请说明下 面
这幅漫画的画面内容，并揭示漫画的寓意。（5分）
（1）请简要说明画面的内容。（不超过50字）（3分）
（2）这幅漫画的寓意是：________________________________。（2分）
【答案】（1）在一堆树枝旁，一人边扶树苗边问：“这树枝能活吗？”另一人边抽烟边培土，说“管他
呢……等领导检查完就全拔掉！”
（2）讽刺了弄虚作假，应付了事的行为。
【解析】
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考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
4．（2015届浙江杭州地区七校高三第三次质检）欣赏漫画《难分彼此》，按要求作答。（5分）
[来源:]
（1）描述画面内容。（3分）（不超过80字）
（2）请用一句话说明这幅漫画的寓意。（2分）
【答案】
（1）在这幅名为《难分彼此》的漫画中，画面中央站着一对双胞胎兄弟，左边站着一位中年男子，手中拿着标
有0和100的两张成绩单，张大嘴巴，表情惊愕；右边站着一位中年女子，左手拿着鸡毛摊子，右手拿着
一张标有100的钞票，露出诧异的表情。
（2）寓意：批判了只看重分数的教育 现象。（批判社会
上以分数高低定奖惩的现象）
【解析】
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
（2）试题分析：说明漫画的寓意，要类比联想，将画面信息和现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在
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类比中明晓图画寓意，漫画中中年妇女一手拿鸡毛掸子，一手那一百元钱，明确表明考高分就奖励，考低
分就惩罚，批判社会上以分数高低定奖惩的现象。
考 点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能
力层级为表达运用E。
5．（15届河北省衡水市高三上学期第二十一周周测）下面是山东大学的校徽，请你用简明、得体、生动、形象
的语言，选出某一方面，说说它好在哪里。（5分）
【注】整个图形部分全部是红色。
【答案】图案中心部分像大海中的灯塔，为莘莘学子指明人生方向，山东大学像一座光芒四射的灯塔，引领学
子在学海泛舟，为莘莘学子指明人生方向，也可以理解为山东大学承担着“引领文明进步”的历史使命。
【解析】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
6．（2015届浙江台州高三3月调研）根据下表内容，完成后边两个小题。（5分）
某少年宫儿童乐园盈利一览表
（1）用一句话 概述该少年宫儿童乐园这五年的人园人
数和盈利情况。（2分）
（2）评价该少年宫儿童乐园经营中出现的新倾向。（3分）
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【答案】（1）这五年入园人数不断增加，乐园盈利不断提高。
（2）该少年宫儿童乐园通过大幅度上调价格，获取暴利，但这阻碍了更多儿童使用少年宫的游乐设施。
【解析】
试题分析：第一问抓住“入园人数”和“盈利情况”的变化就可以。第二问，说出“大幅度上调价格”并指
出这一做法带来的负面影响。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
7．（2015届湖北八市高三下3月联考）阅读下面的材料，按要求完成后面的题目。（5分）
日前，上海市委研究室联合华东政法 大学团委，针
对上海青年的法治观念状况进行了一些调查， 以下是调查情况。
（1）受访对象及最关注的法律：
受访对象 青年白领 青年蓝领 青年学生
[来源:]
最关注的法律 婚姻家庭 劳动者权益保护 消费者权益保护
（2）与自己关系最密切的法律是：
消费者权益保护方面 劳动者权益保护方面 婚姻家庭方面 宪法
80、87% 63、82% 61、43% 35、72%
根据以上两组调查情况，请写出调查结论（不超过50字且不得出现数字）。
结论：____________________________________________________________
【答案】上海青年更关注与自身利益密切相关的法律，绝大多数人认为消费者权益保护方面的法律与自己关
系最密切。（或：不同的上海青年群体对法律的关注侧重不同，绝大多数人认为消费者权益保护方面的法
律与自己关系最密切。）
【解析】
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8．（2015届山西高三三诊）阅读下面这幅《喜上加“洗”》的漫画，请说明漫画的内容并概括其寓意，要求内
容完整，语言连贯，表述准确，不超过100字。（5分）
喜上加“洗”
【答案】左图 ：儿子打球刚回让妈帮他洗汗衣，妈对他
说，你娶媳妇后，妈就不替你洗了。右图：已婚儿子又捧上衣服让已满头大汗的妈帮他洗。漫画讽刺了那
些长大成家后还要饭来张口，衣来伸手，生活不愿自理，一切依赖父母的人。
【解析】
试题分析：此题考查图文转换的表达能力。解答此题，可根据漫画内容构成要素，按照一定的顺序概述全面，
然后根据漫画要素及内容，从三方面入手：第一，要明确漫画的本意。通过观察漫画，包括标题及文字说
明，找出漫画的关键点，将漫画所表现的信息进行综合，准确概括出漫画的寓意；第二，从多角度分析，
推论出漫画的引申意；第三，面对漫画所反映的问题，亮出正确的观点，多角度、多层次进行思考和回答。
要结合着漫画中的文字表述“娶了媳妇妈就不洗了！”“妈，帮咱洗洗吧！”和标题“喜上
加‘洗’”，联系社会现实构思其寓意。
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9．（2015届云南弥勒高三模拟一）请看下面的“‘T’ 型人才示意图”，按要求答题。（5分）
（1） 简要说明用字母“T”来命名这类人才的理由。（2分）
（2） 联系实际，谈谈你对“‘T’型人才”的认识。（不超过60字）（3分）
【答案】（6分）（1）“一”可表示横向知识的广博性，“∣”可代表纵向技能的精深度，两者合成“T”，能准
确、形象、简明地昭示这类复合型人才的鲜明特点。（2分）
（2）现代社会需要“T”型人才，因此我们不但要努力掌握必要的书本知识，还应主动、有意识地在实践中培
养自身全面发展的各种能力。（3分）
【解析】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
10．（2015届广东茂名市高三 一模）何谓新常态？《经
济日报》评论员文章是这样表述的：新常态之“新”，意味着不同以往；新常态之“常”，意味着相对稳
定 。 根 据 下 面 两 幅 图 ， 能 看 出 中 国 经 济 具 有 什 么 新 常 态 ？ 用 两
句话分别加以概括。（5分）
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【答案】（1）GDP从高速增长期向中高速平稳增长期过渡，并保持相对稳定。（或增长速度逐步放缓）（答案含
有“新”与“相对稳定”之意，即可）
（2） 2012年消费对经济增长贡献率占比首次超过投资，并保持稳定。
【解析】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
11．（2015届北京市顺义区高三第一次统考）仔细观察下面漫画，在下面三个题目中任选一个（在答题卡上所
选题号后 的□里画V），按要求作答；不少于
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150字。（5分）
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①向你的同学转述这组漫画的内容。要求具体、形象、生动。
②写出这组漫画说明的道理，带给你什么感悟？要求观点鲜明，有理有据。
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③假如你是画中人，请写出你在整个事件过程中的内心感受。要求感情真挚，富有个性和文采，可以写成诗歌。
【答案】①这幅漫画共四幅图，第一幅画一个人站在一堆高高的快要崩垮的松土台上，四顾无处可逃，只有往
下跳，因而吓得大声呼救。第二幅画，他看见对面也有一座同样高的土台，但是距离较远，他认为自己跳
不过去，但形势危急，他只有冒死下跳。第三幅画他“啊”的一声绝望一跳。第四幅画他吃了一惊，原来
他竟跳到了下面不远的一座高台上，他虚惊一场。②这幅漫画告诉我们，碰到危难不要先把自己吓掉，要
冷静分析，客观面对，寻找解决办法。③哇！我站的这个高土台竟然快要崩垮了！四望茫茫，无路可走，
我该怎么办呀？救命啊！上天！我不禁绝望呼叫
起来。哎，我突然发现旁边有座高台，若能跳过去，定能躲过这场灾难；但是，距离这么远，我跳不过去
呀！凭我这点微薄的力气，实在跳不过啊！大难
当前，逃命很要紧，我就死马当成活马医吧，闭上眼睛，我狠心一跳——“啊！”我发出撕心裂肺的一声
惊叫……咦？我竟还活着！睁眼一看，脚站在踏实的石台上，我得救了！虽然我没能跳到刚才准备跳的
高台上，但前面是却有坚实的台阶登上那高台……
【解析】
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12．（201 5届湖南长沙市雅礼中学高三5月一模）阅读
下面的材料，回答问题。（5分）
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立：从大立一之上。……大，人也。一，地也。会意。（《说文解字》）
位：列中庭之左右谓之位。从人立。（《说文解字》）
子曰：“不患无位，患所以立。”（《论语·里仁》）
读过上面的材料，你对“立”与“位”的关系有一定的感悟了吧？请着眼于孔子思想，并联系实际谈谈你的
理解。200字左右。
【答案】从“立”与“位”这两个字来看，每一个人都要立足于属于自己的一块地方，这才会有自己的位置或
地位。（2分）孔子说“不患无位，患所以立”，可见他深知“立”是第一位的，有“立”才会有“位”，
而“所以立”即依靠什么立足于社会的意义非比寻常；因此，他非常重视学习，他说“吾十有五而志于
学，三十而立”，就是要通过长期的勤奋努力去获得立身行事的实际本领。（2分）我们今天……（结合生
活实际，1分）
【解析】
试题分析：本题基于《中国文化经典研读》第二单元“儒道互补”，《〈论语〉十则》所选第二则涉及“立”。答
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题时，应先从“立”与“位”的关系角度思考，然后再结合着孔子勤奋努力学习获取立身行事的本领的
思想，从如何立的角度来阐述自己的理解与看法即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
13．（15届浙江宁波高三一轮复习段考）请阅读这幅端午节LOGO图片，写一段文字说明画面内容，要求语言
简明、准确。（“说明文字”不超过80字）（5分）
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【答案】图片说明的完整性（主体、文字、英文以及之间的关系）2分，主体的解释说明（粽子、划龙舟的篆体人
形）2分，说明语言的层次性和条理性1分。
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14 ． （ 2015 届 江 苏 盐 城 高 三 联 考 ） 右 图 为 《 读 者 》 的 两 个 徽 标 图 案
。下列对图案的解说不恰当的一项是（5分）（
）
A图案蕴含了《读者》杂志愿像辛勤的蜜蜂采蜜一样，采集天下的美文佳作奉献给读者的寓意。
B图案蕴含了读者就像一只只蜜蜂，不断从《读者》中撷取人生智慧和精神营养去酿造甜蜜生活的寓意。
C图案①属于传统的静态设计风格，唤起人的怀旧感；图案②采用动漫风格，有鲜明的时代色彩，更能吸
引年轻人。
D图案①采用静态的对称设计，富有装饰性；图案②采用不对称的设计，更具有动态感。
【答案】C
【解析】这是一道图文转换试题的题目，解答图画题，读懂图画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答
题思路：1、仔细观察画面。2、看图画中的标志或语言文字。本题根据图画内容，可以看出：图案①属于传
统的静态设计风格，唤起人的怀旧感；图案②采用动漫风格，有鲜明的时代色彩，更能吸引年轻人。可据
此回答。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
15．（15届江西赣中南五校联考）下面（图1）是2014年APEC会议北京市筹备工作领导小组办公室发布的会
标图案，请你描绘其图像意义（不超过80字）。（5分）
【答案】2014年APEC会标图案，用21条彩色线条，描绘出一个多彩的地球轮廓，其中包含了中国北京天坛
的造型。会标象征着世界的多元美好和开放包容，APEC 21个经济体的伙伴关系和融合发展，表达了中
国与APEC各经济体紧密合作、共谋发展的美好愿景。（合理酌情给分）
【解析】此题考查图文转换能力。答题时应先读懂图案中各种符号所表示的意义，然后按照一定的顺序用文字
表述出来，然后再分析其象征意义。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
16 ． （ 2015 届 河 南 郑 州 市 高 三 第 一 次 质 检 ） 下 面 是 某 网 上 书 店 购 书 流
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程图，请将其转换成一段文字，要求内容
完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（5分）
【答案】
示例一：游客需先注册成为会员。会员登录后，可以购买图书，购买图书时既可添加图书到购物车结账、生成
订单，也可一键购买结账、生成订单。除了购书以外，会员登录后还可修改信息，也可查看购物车和查询
订单。
示例二：游客需先注册成为会员；会员登录后，可修改个人信息，可购买图书，也可查看购物车和查询订单；
购买图书时可添加图书到购物车结账生成订单，也可一键购买结账生成订单。
【解析】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
17．（2015届广东韶关高三调研）读下面的漫画，完成后面题目。（5分）
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（1）把下面的对话补充完整。要求：内容得体，符合情境，字数在80字以内。（3分）
儿子：妈妈，刘翔！
妈妈：
（2）请针对图中反映的问题写一则公益广告。（2分）
【答案】
（1）宝贝，他们不是刘翔。刘翔是在赛场跨栏，而这些人却是在马路上跨越防护栏，既影响车辆通行，又可能
会伤害自己；这是很危险的、不文明的行为。
（2）①马路不是田径场，别把自己当刘翔！ ②跨栏，危险！③随意跨栏，后患无穷！
[来源:学#科#网]
【解析】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
（2）试题分析：回答本题，注意掌握如何拟写公益广告，一要把握公益广告的基本特点：以道理倡导人以情感
打动人；二要明确如何才能写出创意独特、有情有理的好广告语，一般方法有：多用修辞；2．注重押韵；
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3．力求简洁；4．句式多样。本题可据此回答即可。
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18．（2015届浙江温州高三一模）阅读下面这幅漫画，根据要求答题。（5分 ）
（1）请描述漫画的内容（不超过70字）（3分）
（2）请写出漫画的寓意。（2分）
【答案】（1）[示例]隧道口铁轨上一块枕木断了，一群媒体记者端着照相机、拎着摄像机焦急地等着，有的还伸
长脖子眼巴巴地往隧道里张望，期待火车快点出现。
（2）讽刺了那些为获取“新闻”（或“制造轰动效应”、“博人眼球”）而不顾道德责任（或“丧失职业操
守”）的媒体记者。
【解析】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
19．（2015届江苏南京高三第三次模拟）阅读下面的图表，概括“明星”类员工的特征。（5分）
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【答案】“明星”类员工态度主动积极，行为独立。（5分）
【解析】
原文无图。
试题分析：解答这类题目要整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼
顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点）。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
20．（2015届山东潍坊市高三一模）下面这幅摄影作品表现的是周洋在索契冬奥会女子1500米速滑比赛中的
精彩瞬间。请从比喻、比拟、对偶和排比中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。
（5分）
【答案】
示例一：她像天空中振翅飞翔的苍鹰，身姿轻盈而稳健；她像草原上飞奔觅食的猎豹，神情专注而自信。
示例二：勇像豹，快似风，矫如鹰。美丽的冰上圆舞曲，坚毅的冬奥女冠军。 （每恰当运用一种修辞得2分，内
容合理、语句通顺得3分）
【解析】
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