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备战2017高考二轮讲练测
讲目标
1．了解高考语言运用图文转换类试题考纲要求及常见题型。
2．掌握高考语言运用图文转换类试题命题规律和答题技巧。
讲考点
★考点一：画文转换
【真题导航】
1．（2015年高考天津卷）下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求70字
左右。（5分）
【答案】喜欢第二幅，“不可以”从受众客观感受出发，明确禁止吸烟者的行为，警示效果明显。第一幅“我
介意”以个人不适体验来引起吸烟者的自觉行为克制，太过委婉，不易起到提醒作用；第三幅则太过强硬，让
人不乐于接受。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用
E。
【名师点睛】高考语言运用题是高考命题人最煞费苦心的题目，它们贴近教材、贴近生活，既强调回归教材，
又重视把握时代脉络，取材现实生活，关注社会热点，具有实用性和针对性。解答此题首先要明确观点，即哪
一幅好，然后分析好的原因，也可以与另外两幅比较分析，注意语言表达的鲜明、连贯、得体。
2．（2015年高考湖北卷）欣赏右边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。
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要求：
①突出景物特征；
②语言表达鲜明、生动；
③不超过80字。（4分）
【答案】答案示例一： 一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。
答案示例二： 东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主
般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟漪。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生
动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】 本题属于图文转换题，要求考生为“天鹅戏水图”写诗或配文。考生熟悉“早春”，见天鹅戏
水、杨柳依依，当记起“曲项向天歌”“春江水暖鸭先知”、“二月春风似剪刀”等佳句。题干要求写小诗或
者短文，学生可以根据自己的特长选择文体，抓住早春，天鹅戏水的特点，联系熟悉的诗歌内容作答。
【考点解读】
“画文转换”指的是按要求将画面内容转换成文字。这类题目从选材来看，包括图片和漫画两种形
式，图片一般是关于某一内容的照片，漫画多从生活现象和政治事件中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象
征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。高考命题主要考查概括画面的
内容，揭示画面寓意、拟标题、谈看法、描写画面、根据画面写对联等。
【规律揭示】
本考点题型一般为主观表达题，分别要求考生描述画面、揭示寓意、根据画面内容谈看法、依据画面内容
写文字等。体现出与“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”“扩展语句”等考点结合起来考查的特点，综合
程度越来越高。试题选材的应用性、生活性越来越强，比如2015年天津卷发表对“劝阻吸烟的手势”的看法
等。2017年高考会更加突出综合考查的趋势。
【技巧指导】
1．熟悉高考，掌握规律。
历年高考的“画文转换”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围；
另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。
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2．关注社会，多思勤练，掌握方法。
这个考点注重考查学生的独立思考与表达能力，与社会现实结合紧密，所以平时复习中应广泛关注社会
现实，勤于思考，注意积累，增加材料储备，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中不断提高自己的语言表
达的能力。
3．掌握画文转换类题目答题技巧：
（1）画面描述题
①仔细观察整体画面：要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信
息等 。
②抓住特征客观描述画面：抓住能 反映画面寓意
的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，
不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
③注意说明的顺序：对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，
然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神
态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
（2）揭示寓意题
①细看画面构成，明确画面指向。
②找准讽刺、颂扬的对象。（有标题的，一般多是标题）
③联系现实，运用联想想象，揭示本质。（画面——社会生活，物——人，人——一类人）
④表达要简洁明了，含义要囊括所有画面，可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括
寓意谓语中心词。
（3）拟写标题
①要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。
②可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
③拟题可直接以讽刺主体命名。
（4）编拟公益广告
①内容上：指向明确，用语恰当。
②表现形式上： 多用修辞，简洁押韵。
[来源:]
【能力热练】
1．【2017届福建龙岩五校“上杭、武平、漳平、长汀、永安一中”高三上半期考】下面是一幅公益广告图片
“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”，请简要介绍图片的主要内容并揭示其寓意，
要 求 语 意 简 明 ， 句 子 通 顺
，不超过100个字。（5分）
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【答案】图片以三口井为主体，每口井都配有一个木桶，而打水的绳子依“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”
的顺序大幅增长。（2分）寓意：人们对地下水资源的过度利用，导致地下水资源日渐匮乏。呼吁人们要合理开
发、利用和珍惜水资源。（3分）（其他答案言之有理亦可）
[来源:]
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【典例拓展】对于图形（主旨）寓意，总体思路：多角度联想，按要求答题。联想的多个角度：一、主题。徽标名称
中关键的一个字的汉字或拼音首写字母一般会出现，图形和颜色也会为主题服务。二、文字。1．汉字。如第六
届竹文化节节徽中有个写意的汉字“竹”，北京奥运会标志中国印里有个汉字“京”，中国探月工程标志里
有个汉字“月”。2．阿拉伯数字。如第六届竹文化节节徽总体上形成“6”，还有一个隐含的“6”，就是6片
竹叶。3．英文及首写字母。如中国中央电视台台标是“CCTV”。4．汉语拼音首写字母。如洛阳电视台台标表
面是“TV”，实际是变形的“洛阳”的拼音首写字母“LY”；中国残疾人联合会会徽里有“残疾人”的首
写字母“CＪＲ”。5．汉字的分与合。如中国公民道德标志里，总体是个“公”字，分开看，上面是“人”字，
下面是“心”字形，说明公德心体现人内在的素养。三、图形。1．图形的多方面含意。比如我国的国家节水标
志中，那只手掌又像一条河流，象征滴水成河。其实那滴水也可以解释为像眼泪，如果不节约用水，我们的最
后一滴水，就是自己的眼泪。只是因为2013年新课标二卷的这个题目中限定不超过70个字，写不下而已。
（那只手放在别的徽标里 ，也可能表示白鸽或字母
“Ｓ”。）2．图形的分与合。比如2013年新课标卷的中国环境标志的外围是十个环，但不能孤立去看这些环，
还要看到它们环环相扣、象征共同保护环境的一面。中国2009世界集邮展览（在洛阳举办）标志中间总体有
朵牡丹花，分开看是蝙蝠，“蝠”与“福”谐音。3．图形的阴与阳。比如全国妇联会徽中间，总体是朵花，而
阴处是三个“女”字的旋转重叠，阳处是三个“W”，而“W”是英语“Woman”的首写字母。四、图与文的
结合。比如北京奥运会标志中国印里的汉字“京”同时也是个跑动的人的形状；中国探月工程标志里的汉字
“月”中间两横是两个脚印，表达登月的目的；中国残疾人联合会会徽“残疾人”的首写字母“CＪＲ”组
成轮椅形状；提升中国公民旅游文明素质行动计划标志的汉字“文”同时是条龙，龙尾上还有长城。中国环
境标志则是由“环”形想到环境、环保。沈阳全民读书月标志总体是“S”，“S”既是“沈阳”的“沈”字
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的拼音首写字母，也是“书”字的拼音首写字母；分开看这个“S”，又是打开的两本书，两书中间还有只眼
睛。五、颜色。高考试卷虽然是黑白的，但颜色在题干中会有提示，所以还是要注意。比如北京奥运会标志和
中国公民道德标志呈红色，总体上都是中国印。2013年第六届东亚运动会会徽的红绿蓝三条彩带，既是凤尾，
又比喻赛场跑道。第六届竹文化节节徽整体为绿色，意为“绿色环保”、“绿色生活”。
2．【2017届贵州思南中学高三上半期考】下面是一幅名为《拾脚印》的漫画，请概述画面内容，并说明其
寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（5分）
【答案】（6分）答案示例：一个人背着箩筐，在捡拾他人留下的“脚印”，因为“脚印”太多，所以累得满头
大汗。寓意：对他人的经验要学会选择，否则会成为一种负担。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
3．【2017届湖南衡阳八中高三上第四次月考】下面是一则关于2016年美国大选的政治漫画，请把画面的内容
及含义用文字表述出来，要求：内容完整，语言连贯，不超过60字（含标点符号）。（6分）
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【答案】该题考查学生描述漫画内容和理解漫画的寓意的能力。内容：漫画由一头大象和一个人组成，大
象红身子，蓝脊背，背上有三个白色的五角星，大象的红鼻子正喷水自洗，一位黄头发的人正站在大象旁
边正打着手势不停讲话（发表演讲），口中喷涌出大量的水，淌了一地。含义：讽刺了共和党竞选人能“喷”，
毫无顾忌地发表言论，演讲内容水分多，共和党的主张多不切实际，难以兑现。
【解析】
【试题分析】题目有两问，前一问要求描述画面内容，后一问要求回答漫画寓意。 “驴子”是民主党的党徽，
“大象”是共和党的党徽。画面由喷水的大象和喷水的演讲者组成。抓住特点，按照一定客观描述即可。第二
问，含义即寓意，画面很鲜明地讽刺了共和党人和共和党的能“喷”的特点。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】如何描述画面？解题要领：仔细观察画面。漫画的构图，辨清画面上的背景与人物，人物的
服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。客观描述画面。描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，
不可超越漫画所给的图文信息进行浅添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。注意说明的
顺序。对于漫画的说明，在整体上要做到总、分、总，即起笔第一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内
容。介绍人物时，可按照穿着（从上到下）、动作、神态这种顺序时行说明，自然主次分明、条理清晰。先
分析画面组成，大象和人，大象的外形特点，色彩图案，喷水的动作；人正地演讲，口中喷水，淌了一地。
理解漫画的寓意，细致观察漫画内容，（1）找出对象．（2）思考讽刺或颂扬的原因。（画面的形象主体不一
定是讽刺或颂扬的对象，要学会由实及虚，由表及里，注意夸张、变形之处，有标题的一般多是标题。）
（3）联系现实，由物到人。想象要合理。大象是共和党的标志，竞选中代表共和党正在演讲的竞选人演讲
内容水分多，水头大。
4.【2017届浙江慈溪市高三上11月联考】阅读下面的图画，根据要求回答问题。（5分）
（1）读了这幅图画，你从中获得怎样的启示？（3分）
（2）给图画拟一个标题。（2分）（不超过6个字）
【答案】（1）有些担子是生活的必需，唯有坚持背负才能最终到达彼岸；如果投机取巧地欺骗生活，终将要被
生活遗弃。（意思对即可，其他言之成理亦可）（2）背负/ 懂得背负/ 捷径/ 人生没有捷径……（意思对即可，其
他言之成理亦可）
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【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名 师点睛】对于图形寓意，总体思路：多角度联想，按
要求答题。
★考点二： 表文转换
【真题导航】
1．【2016年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）
【答案】示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育
课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】识图表，源信息——分层次，找关联——作归纳，精表达。
2.【2016年高考新课标Ⅱ卷】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一
段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）
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【答案】示例：
“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，
最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。
【解析】
试题分析：本题考查图文转换。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构，这幅框架
主要由四个层次组成，每个层次又分别包括若干内容；分清这些之后，然后按照由上往下的顺序逐层介绍。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】解答本题要注意如下问题：1．看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 。比如本题，陈述的
对象是“中国梦演讲赛”。2．把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。
（不能遗漏） 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。横线上的词语，属于概念间（环节
间）发生关系的方式， 起过渡和连贯作用。3．分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分
析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、 承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语
实施连缀。
【考点解读】
“表文转换”就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出
来。说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。表文转换题中的“表”一般包括四种类型：表格、坐标曲线
图、柱状饼式图、生产流程图。
【规律揭示】
命题方式主要有填充式和结论式，分别要求考生给图表加标题、解说图表内容、针对图表做出合理的分
析得出正确结论，有的还要分析得出的的结果所代表的意义。一般为主观表达题，体现出与“简明、连贯、得
体、准确、鲜明”“扩展语句”等考点结合起来考查的特点，综合程度比较高。试题选材的应用性、生活性越
来越强。2017年高考会更加突出综合考查的趋势。
【技巧指导】
1．熟悉高考，掌握规律。
历年高考的“表文转换”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围；
另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。
2．关注社会，多观察勤思考。
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这个考点注重考查学生的独立思考与表达能力，与社会现实结合紧密，所以平时复习中应广泛关注社会
现实，勤于思考，注意积累，增加储备，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中不断提高自己的语言表达的
能力。
3．掌握表文转换类题目答题技巧：
[来源:学#科#网Z#X#X#K]
（1）注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向，
通过整体阅读，搜索有效信息，找出关键词。
（2）重视数据变化。正确处理图表中的相关数据，通过恰当的运算，找到数据之间的关联，要特别重视数
据变化的细节，注意数据纵横变化。
（3）注意图表细节。图表中的些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”或图象中的细微之
处，标题和文字等。
（4）把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性
。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。如
“直接表述图表信息”，题干中往往有这样的一些标志性词语：“用文字表述出来”、“确切表述图表的内
容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。而对图表信息推断总结，
题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题
是”“从中可以看出（得出）”等。
【能力热练】
1．【2017届安徽蚌埠二中高三上期中】下面是对部分幼儿和中小学生就“在网上遇到不良内容，首先和谁
说”这一问题开展调查的统计表，请写出该表反映出的两个现象，并据此提出一条建议。要求语意简明，
句子通顺。（6分）
年级 妈妈 爸爸 同学、朋友 谁也不说
幼儿园 65．6% 24．1% 3．6% 9．4%
小学 54．6% 21．3% 8．7% 14．6%
初中 24．4% 9．9% 35．5% 27．9
现象： （4分）
建议： （2分）
【答案】现象（4分）①在网上遇到不良内容时，各个阶段的孩子和母亲的交流都多于和父亲的交流。②随
着年龄的增长，与父母的交流减少，与同学、朋友的交流增多，甚至谁也不说。（每点2分）
建议（2分）父母尤其是父亲应多陪伴孩子，了解孩子，努力成为孩子的朋友。
【解析】
试题分析：这是一道表格分析的题目，注意分析各项的数字，然后针对分析结果提出结论。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】统计表的分析注意标下的说明，然后进行比较，注意数字之间的比较，此题注意题目“在网
上遇到不良内容，首先和谁说”，其中重点注意较大的数值和较小的数值。
2．【2017届甘肃会宁一中高三上第三次月考】下面是我市一所高中创设的一种课堂教学流程图，请把这个流
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程图写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过130个字。（6分）
【答案】该教学流程分为问题、探究、迁移、拓展和小结五步：第一步提出问题，包括自主学习、课堂调
查、问题界定三个环节；第二步探究学习，按照合作探究、小组汇报、归纳建构进行；第三步知识迁移：
包括巩固训练、课堂观察、适时补差三个环节；第四步知识与能力拓展，第五步课堂小结。
【解析】
试题分析：本题考查图文转换的能力。重点考查流程图。答题时，注意题目要求，看清楚流程图陈述的对
象；看清箭头指向或事物的发展方向；然后把握各步骤之间的关系，条件、因果或转折等。根据大箭头的
方向，此教学过程主要有五大步，然后分别又有几个环节，表述时要信息完整，语言通顺。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】框架图的图文转换，一定要细心观察框架图的构成要素，看清它由几部分组成，先后顺序是
什么，分清先后主次，然后明确流程图的主题，陈述时注意衔接词。比如该题要先总说问题、探究、迁移、
[来源:]
拓展和小结五步，然后再对这五步按先后顺序一一分别介绍。
3．【2017届广东广州铁一中高三上10月考】波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式（如图），请你使用简洁语
言概括表述这种激励模式（不超过50字）（6分）
【答案】用激励来激发努力；如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效；而公平地
评价绩效，又
能使人感到满足，进而形成自觉的努力。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】此题考查图文转换的能力。图文转换的题目主要是概括图文反应的内容，针对反应的内容提
出自己的建议等类型的题目，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。用激励来激发努力；如果又有正确
的方向和必备的技能，势必产生绩效。
4．【2017届黑龙江哈六中高三12月考】阅读“某省人口出生率、死亡率变化图”和“人口年龄结构变化图”，
完成后面的问题。 （5分）
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（1）从表中看出该地人口的特点是：① ；② ；③ 。
（2）针对65岁以上人口比率不断攀升的情况，提出你的建议： 。
【答案】（1）从表中看出该地人口的特点是：①人口出生率明显逐年降低；②青壮年人口增加，儿童数量
减少；③老年人口逐年增加。
（2）针对65岁以上人口比率不断攀升的情况，提出你的建议：①建立健全社会保障制度，使老有所依、
老有所养；②计划生育政策亟需调整。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】此题考查图文转换的能力。图文转换的题目主要是概括图文反应的内容，针对反应的内容提出自
己的建议等类型的题目，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。提出的建议要科学、合理，符合实际，有可
操作性。如建议：建立健全社会保障制度，使老有所依、老有所养；计划生育政策亟需调整。
★考点三：徽标转换
【真题导航】
1 ． （ 2015 年 高 考 江 苏 卷 ） 下 列 对 “ 中 国 文 化 遗 产 ” 标 志 理 解
不恰当的一项是（3分）
A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。
B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，
既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。
C．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。
D．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。
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【答案】D
【解析】
试题分析：“象征着我国飞速发展的文化产业”不当。“四鸟绕日”金饰2 001年出土于四川成都金沙遗址，
画面是四只神鸟围绕着太阳飞行，专家也将其命名为“太阳神鸟”。这是本世纪中国考古的一个重大发现。
国家文物局2005年8月16日正式宣布采用金沙“太阳神鸟”金饰图案作为“中国文化遗产标志”。既是文
化遗产标志，可知，不会象征“飞速发展的文化产业”。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题以图文转换的形式考查语言简明准确，沿用了14年图文转换类题目的命题形式，并由“选
贴切的一项”改为“选不恰当的一项”。所选材料“中国文化遗产”标志，属于徽标。徽标类题目历来有一
定难度，但本题采用选择题的形式，有效降低了难度。正确理解徽标的含义，可联系主办地（注意联系特色景
观或特产）、活动主题、徽标中含有的图形和文字来分析。本题所考徽标是“中国文化遗产”标志，考生可以
联系中国传统文化的传承，中华民族精神的继承与发扬来分析其内涵，再对照选项采用排除法可得出答案。
2 ．（2015年高考新课标1卷）下面进中国邮政为保护
地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，耍求语意简明，句子通顺，不
超过80个字。（6分）
【答案】该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上的各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向
清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
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【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题通过图文转换，来考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。试题材料也就是图形，
几个组成部分简洁明了，稍加注意即能写出构图要素；图形构成的几个部分，以手作为切分点，再结合题干的
相关内容，写出寓意也不是很难。由此看试题材料还是比较好的，如是色彩再鲜明一些，比如彩色图片效果会
理好一些。再就是本题的题干很好，给考生的提示，答题内容，答题要求都具体而明白，尤其是图形的目的说
明，对考生说明图形的寓意帮助很大，命题者还是处处为考生着想的。
【考点解读】
徽标，即徽记、标志，指任何被设计成图形的视觉展示，如各类组织的会徽、企业商标等。它一般采用变
形和象征的手法表达固定的意义和内涵。徽标的特点是寓意于形、言简义丰。因此解读徽标，一定要透过现象，
挖掘本质。
【规律揭示】
该考点题型有客观选择题和主观表达题两种，一般要求考生揭示徽标寓意、描述徽标构成元素，结合徽
标写文段。体现出与“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”“扩展语句”等考点结合起来考查的特点，综合
程度较高。2017年高考会更加突出综合考查的趋势。
【技巧指导】
1．熟悉高考，掌握规律。
历年高考的“徽标转换”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围；
另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。
2．关注社会，多思勤练，掌握方法。
这个考点注重考查学生的独立思考与表达能力，与现实结合紧密，复习中应注意关注国内国际各类有影
响的活动，勤于思考，增加材料储备，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中不断提高自己分析和表达能力。
3．掌握徽标转换类题目答题步骤：
（1）细读题干抓主体。
（2）观察表象，抓住特点。有序观察不遗漏，包括徽标上面的文字和符号，尤其注意中英文字母的大小写，
首字母缩写和变体。
（3）由此及彼，展开联想。
联想的多个角度：
①主题。徽标名称中关键的一个字的汉字或拼音首写字母一般会出现，图形和颜色也会为主题服务。
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②文字。
a.汉字。如第六届竹文化节节徽中有个写意的汉字“竹”，北京奥运会标志中国印里有个汉字“京”，
中国探月工程标志里有个汉字“月”。
b.阿拉伯数字。如第六届竹文化节节徽总体上形成“6”，还有一个隐含的“6”，就是6片竹叶。
c.英文及首写字母。如中国中央电视台台标是“CCTV”。
[来源:.Com]
d.汉语拼音首写字母。如洛阳电视台台标表面是“TV”，实际是变形的“洛阳”的拼音首写字母
“LY”；中国残疾人联合会会徽里有“残疾人”的首写字母“CＪＲ”。
e.汉字的分与合。如中国公民道德标志里，总体是个“公”字，分开看，上面是“人”字，下面是“心”
字形，说明公德心体现人内在的素养。
③图形
a.图形的多方面含意。比如我国的国家节水标志中，那只手掌又像一条河流，象征滴水成河。其实那滴水
也可以解释为像眼泪，如果不节约用水，我们的最后一滴水，就是自己的眼泪。只是因为2013年新课标二卷
的这个题目中限定不超过70个字，写不下而已。（那只手放在别的徽标里，也可能表示白鸽或字母“Ｓ”。）
b.图形的分与合。比如2013年新课标卷的中国环境标志的外围是十个环，但不能孤立去看这些环，还要
看到它们环环相扣、象征共同保护环境的一面。中国2009世界集邮展览（在洛阳举办）标志中间总体有朵牡
丹花，分开看是蝙蝠，“蝠”与“福”谐音。
c.图形的阴与阳。比如全国妇联会徽中间，总体是朵花，而阴处是三个“女”字的旋转重叠，阳处是三个
“W”，而“W”是英语“Woman”的首写字母。
④图与文的结合。比如北京奥运会标志中国印里的汉字“京”同时也是个跑动的人的形状；中国探月工
程标志里的汉字“月”中间两横是两个脚印，表达登月的目的；中国残疾人联合会会徽“残疾人”的首写字
母“CＪＲ”组成轮椅形状；提升中国公民旅游文明素质行动计划标志的汉字“文”同时是条龙，龙尾上还
有长城。中国环境标志则是由“环”形想到环境、环保。沈阳全民读书月标志总体是“S”，“S”既是“沈
阳”的“沈”字的拼音首写字母，也是“书”字的拼音首写字母；分开看这个“S”，又是打开的两本书，两
书中间还有只眼睛。
⑤颜色
高考试卷虽然是黑白的，但颜色在题干中会有提示，所以还是要注意。比如北京奥运会标志和中国公民
道德标志呈红色，总体上都是中国印。2013年第六届东亚运动会会徽的红绿蓝三条彩带，既是凤尾，又比喻
赛场跑道。第六届竹文化节节徽整体为绿色，意为“绿色环保”、“绿色生活”。
（4）分析寓意。结合原形探寓意，结合徽标所属行业特点、职能和主办地地域特点来思考创作者的愿望及
创作意图。
（5）文质兼美写答案。解说徽标要依一定顺序，如空间顺序、逻辑顺序；语言表述要准确规范得体。
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【能力热练】
1 ． 【 2017 届 黑 龙 江 大 庆 一 中 高 三 上 第 二 次 月 考 】 下 面 是 2016 年 杭 州 G2
0峰会标识。读图，请简要分析标识构成及其意蕴
（6分）
【答案】要素：桥形轮廓，G20和“中国”印章。桥梁，寓意G20成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥，
G20的“O”体现了各国团结协作共赢精神，中文印章彰显了中国传统文化内涵。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】此题考查图为转换的能力。在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结
构、逻辑顺序等来分析推理。答题：准确有序，准确，依据题干对内容等方面要求进行表述，切忌生拉硬拽；有
序，说明画面要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次；揭示寓意由表及里，在字数不超的前
提下力求全面。如本题G20的“O”体现了各国团结协作共赢精神，中文印章彰显了中国传统文化内涵。
2【. 2017届湖南石门一中高三9月考】右图为中国农业银行的标志，请分点指出该标志的寓意。要求语言简明，
逻辑清楚。（6分）
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【答案】中国农业银行标志图外圆内方，酷似古代圆形方孔钱，钱币代表着银行。标志的中心由麦穗构成，麦
穗的中部为“田”字，寓意农业，构成农业银行的名称要素。标志外圆内方，象征着资金
流动的循环和银行经营规范化，推动农村发展。麦穗芒
刺指向上方，使外圆开口，给人以突破感，象征中国农业银行事业不断开拓前进。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E
。
【技巧点拨】此题考查图为转换的能力。在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结
构、逻辑顺序等来分析推理。答题：准确有序，准确，依据题干对内容等方面要求进行表述，切忌生拉硬拽；有
序，说明画面要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次；揭示寓意由表及里，在字数不超的前
提下力求全面。如本题标志外圆内方，象征着资金流动的循环和银行经营规范化，推动农村发展。麦穗芒刺指
向上方，使外圆开口，给人以突破感，象征中国农业银行事业不断开拓前进。
3. 【2017届四川成都七中高三零诊】下面是“防灾减灾日”标识的入围设计方案，请写出该标识中除文字以
外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85 个字。（6 分）
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【答案】标识的构图要素有：爱心、家园和两只手组成的“5．12”，（答全2分，不全1分）寓意在灾害面前
，我们用双手（手携手），用爱心（同心协力）去防灾减
灾，建设我们的美好家园。（3分）（字数要求与句子通顺1分）
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图
表和漫画等，此题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括
题干要求的徽标中索要的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英
文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析，如此题注意紧扣题目“防灾减灾日”和构图要素爱心、
家园和两只手组成的“5．12”分析寓意。
4. 【2017届浙江温州中学高三上11月考】阅读以下图文材料，用简洁的语言描述此校徽并写出其内涵。（4
分）
创立于1898年的北京大学初名京师大学堂，1912年更名为“国立北京大学”。1916年12月，著名教育
家、民主主义革命家蔡元培出任北京大学校长，他循自由思想原则，取兼容并包主义，推动了北大的思想解放
和学术繁荣，使北大成为传播新文化的重要阵地。
蔡元培出任北京大学校长之前，北大并没有校徽这一新生事物，亦即没有专属自
己的旌旗标识。蔡元培上任后的第二年，即1917年，即
出面请鲁迅设计北大校徽。图示如下。
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【答案】①其图案由两个同心圆组成，外环有其建校年代，显示其历史渊源，英文校名体现现代性。②以篆体
的“北大”二字构成一个圆形，下面的“大”字像一个人，上面的“北”字又像两个人，这样就构成了“三
人成众”的意象。③又有如一人而背负二人之象，给人以“北大人肩负重任”的想象。④校徽突出一个办学
理 念 ， 即 大 学 要 “ 以 人 为 本 ” 。 ⑤ 也 有 人 说 ， 上 面 的 是 学 生 ， 下 面 的 是
老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，
就是要青出于蓝胜于蓝。【写出3点即给满分】
【解析】
试题分析：注意图标中的“北大”字样，“人”的造型额时间的标识。然后分析寓意，注意从学校的精神和育
人的原则的角度作答。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图
表和漫画等，此题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括
题干要求的徽标中索要的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英
文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析，如此题注意图标中的“北大”字样，“人”的造型额
时间的标识。然后分析寓意，注意从学校的精神和育人的原则的角度作答。
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