专题17语言运用之补写（讲）-2017年高考语文二轮复习讲练测（解析版）_高语_1高中语文_2017年高考语文二轮复习讲练测（全套打包120份）

小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 备战2017高考二轮讲练测 讲目标 1．了解高考语言运用补写句子类试题考纲要求及常见题型。 2．掌握高考语言运用补写句子类试题命题规律和答题技巧。 讲考点 ★考点：补写语句 【真题导航】 1．【2016年高考新课标Ⅰ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过15个字。（5分） 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决 定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别，这是因为花青 素 ① ：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。更令人惊 奇的是 ② ，比如一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花 瓣表皮细胞的液泡内PH值发生了变化， ③ ，从而形成花的颜色的变化。 【答案】①在不同环境中会形成不同颜色（2分） ②有些花的颜色可以一日数变（2分） ③花青素也就随之发 生变化（1分） 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 【名师点睛】阅读——读语段，定中心；推导——分层次，看前后；检查——代原文，求连贯。 2.【2016年高考新课标Ⅱ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过15个字。 气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态， ① 。人们的生 活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是， ② ，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况， ③ 。 【答案】示例： ①而且还影响着人类的活动 ②气候对人类也有不利的一面 ③使它向着有利于人类的方向发展 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 [来源:.Com] 【技巧点拨】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所 补写的句子内容贴切、语意连 贯、逻辑严密，并且不能 照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文 的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文， 或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼 之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。 （2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄 材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的 逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求， 概括答案。 【考点解读】 “补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的 句子内容贴切、语意连 贯、逻辑严密，并且不能照抄 材料，另有字数限制。 所补写的句子的内容来源：文 本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。 所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已经非常明显，而且答案几乎是唯一的。 【规律揭示】 自2007年至2013年，新课标卷语用主观题均是两个，从近几年高考的题目看，填写句子的题目考核的 省市较少，但在2014年，发生颠覆性变化，仿句题遭淘汰，补写句子从2012年后成为新课标卷必考题。题型 以主观题为主，一般单独设题，分值为3到6分。2016年高考中有5套试卷在本考点单独设题，2017年高考本 考点仍然会是考查的重点。 【技巧指导】 1．熟悉高考，掌握规律。 历年高考的“词句填空”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围； 另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。 2．多读勤练，掌握方法。 [来源:] 语言表达连贯“词句填空”考点与其他语言表达类考点综合命题的趋势也很明显，所以复习中应以阅 读写作为基础，关注社会现实，增加材料储备，注意积累，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中不断提高 自己的语言运用和表达能力。 3．掌握语言表达连贯“词句填空”类试题答题步骤： （1）阅读 语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其 中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系（如总分关系，观点与材料 的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等），要特别注意关联词语。 （2）推导 要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与 上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。 （3）检查 检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械 地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。 4.复习中注意突出三类语句的补写训练 （1）总领（起）句的补写 语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句首先当属总提（起）句，即能 领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或 下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。 【例】在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。 司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。这对春秋战国思想的研 究是有贡献的，但应指出，① 。如杨朱学派在当时影响颇大，而且杨朱与老子、庄子不同，其观点 立场更不一样，不宜列入道家，应是独立的一家。还应指出，随着社会的发展变化，② 。据韩非所说， 孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中，影响较大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继承孔子，而是 各有发展。 【答案】 ①这些划分并不完全正确（或“科学”“合理”等） ②同一家分化出来的不同流派在继承中 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 发展 （2）总结句的补写 所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个（两个）层次内容作出总结的句子。在语句补写题中，这 样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，与总提（起）句的补写一 样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是 对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。 【例】在下面语 段的横线处补写一个句子，使文段 的意思完整、明白。要求：在所填的句子中要使用“收入”与“购买力”两个词语。 “你工作多久挣的钱，才够买一个麦当劳的‘巨无霸’？”要是猛然被这样提问，多数人可能都会打个 愣，因为中国人通常更习惯另一种算法，即我一个月的工资，够买几个“巨无霸”？这两个问题看上去是一 回事，在统计学意义上却有明显的差别。前者是以商品来考查劳动力的价值，后者则是 。 【答案】 用收入来衡量购买力的水平 （3）展开句的补写 所谓展开句，就是一个句子展开说明或论述，前半句已有，要求接着往下写，要写的句子就是展开句。 【例】2014年高考新课标全国卷Ⅰ第16题： 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15个字。 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或 旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，① ，然而，也有研究指出，② ：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤 被污染，③ ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。 分析：本题所要补写的①③句就是展开句。语段第二句重点说明二氧化碳浓度升高所带来的危害，先说 “气候”，再说“海洋”，下面紧接的是什么方面的危害？显然是“人类的灾难”。而第③处的句子是一个 假设复句，“结果”有了，“假设”中已列出第一个“条件”“土壤被污染”，第二个“条件”是什么？根 据上文正面说明“植物还活着”，推知该处应是“植物”的反面。 【答案】 ①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡 展开句多出现在同一个句子的上半句或下半句中，通常是并列关系复句的另一半，条件关系复句的或 “条件”或“结果”等。补写时或合理推出语段未有的新内容，如上题的第①句；或根据上下文推出已有的 内容，如上题的第③句。展开句的补写在语句补写题中有上升趋势，在复习中应引起关注。 5．突破三类文段的补写 （1）叙述类文段： ①确定材料性质，勾画主要信息：叙述的主体（对象）、主体的经历及特征、叙述的意义及目的。 ②补写句子的类型： 总领句、过渡句、总结句。 ③补写方法： a.关注记叙类语段一般包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素，不能顾此失彼。 b.关注句子位置确定其性质（总领、过渡或总结） 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 c.关注关联词语的提示作用。 【例】（2012年课标卷）根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯， 逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。（6分） 材料：司马迁《史记》记载“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭 之 铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约 在5000年前就开始使用铜器了。但是考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载 还只能视为传说。 早在传说中的远古时期， ① 。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是， ② 。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年 代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因 此，可以确信， ③ 。 【解析】本题所给文段是一段记叙性材料，依据“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”和“神农采峻岭之钢， 以为器。”可以得出①处答案。依据“但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这 些记载还只能视为传说。”可以得出②处答案。依据前文整体意思，③处应该填结论性的句子。 【答案】①我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了；②这却一直没有得到考古发掘的证实；③我国至迟 在夏晚期就已经开始使用铜器了。 （2）说明类文段： ①确定材 料性质为说明性文段，勾画出主要信息： a.被说明的事物及其主要特征：物体的属性、特点、功用等。如果是具体的事物，如景物、建筑物，要找出 有关方位、大小、结构等信息；如果是抽象的事物，要找出其内涵、外延、属性。 b.说明的目的、意义。 ②补写句子的类型： 承接句、过渡句、总结句。 ③补写方法： a.弄清所补句子属于事物哪方面特征、作用、意义。 b.关注句子位置确定其性质，关注关联词的提示作用。 c.注意选用词语、句式的准确性。 【例】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不 超过15个字。 柠檬是世界上最有药用价值的水果之一，它富含维生素C、糖类、钙、磷、铁、维生素B1、维生素B2．烟 酸、奎宁酸、柠檬酸、苹果酸、橙皮苷、柚皮苷、香豆精、高量钾元素和低量钠元素等， ① 。维生素C能维持人体各种组织和细胞间质 的生成，并保持它们正常的生理机能。人体内的母质、粘合和成胶质等， ② 。当维生素C缺少了，细胞之 间的间质——胶状物也就跟着变少。这样，细胞组织就会变脆，失去抵抗外力的能力，人体就容易出现坏血症； ③ ，如预防感冒、刺激造血和抗癌等作用。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 【解析】本题所给文段是一段说明性材料，此类 题 目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等 来分析推理、判断，本题考查语言表达连贯的能力。可根据语段内容及上下文具体语境分析作答。第一空由下 文的功能可知，应从对人体的益处角度组织答案；第二空由后面的标点符号及人体的需要可知，此处应从对 维生素C的需要角度来组织答案；第三空，由后面的预防感冒等可知，它还有更多的用途，以此作为答案即可。 【答案】①对人体十分有益 ②都需要维生素C来保护 ③它还有更多用途 （3）议论类文段 ①确定材料性质为议论性文段，勾画主要信息： [来源:.Com] a.议论的话题、中心看法 b.证明中心看法的证据 c.结论是什么 ②补写句子类型： 总领句、过渡句、总结句 [来源:Z§xx§k.Com] ③补写方法： a.注意补写句子的位置和性质，如：若为论点句，则必须分析事实材料和理论材料的本质和联系，概括出 论点，并用简洁语言表述。 b.注意提示性语句，如，这是、并非、一句话、一是、二是，首先、其次等。 【例】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密 。每处不超过15个字。（5分） 中国教育学会副 会长朱永新说，最好的教育是让 孩子找到他自己，成为他自己，成就他自己。但在现实中，中国不少的父母却是扬起手、错伸手、不放手，带给 孩子的只能是人性的残缺。莫扬手， ① ，让孩子远离各种暴力。莫伸手，不要试图控制孩 子，让孩子有自己的空间，培养孩子的独立精神。要松手，父母抓得越紧， ② 。父母只有让家庭教育 沐 浴 在 人 性 的 阳 光 下 ， 孩 子 才 不 会 在 风 雨 中 毁 灭 ， 才 会 在 蓝 天 上 翱 翔； ③ ，才会成为顶天立地 的参天大树。 【解析】本题所给文段是一段议论性材料，由第①个横线前后的“扬手”和“各种暴力”可知，第①个横 线处所填内容与“体罚孩子”有关，而由“莫”字和“远离”二字可知，句中应有“不要”二字；第②个横 线前的内容是“父母抓得越紧”，根据文段内容可知，第②个横线处可填“孩子逃得越急”；第③个横线前 为分号，分析可知，③所在语句与前面的“孩子才不会……才会……”的句式大致相同，且选取的意象与后 面的“参天大树”相对立，故此处内容应为“孩子才不会成为温室中的花朵”。 【答案】①不要试图体罚孩子 ②孩子逃得越急 ③孩子才不会成为温室中的花朵（答对一句给1分，答 对两句给3分，答对三句给5分。） 6.方法小结： （1）整体感知：先明白语段的表达方式，明白语段的话题、对象或中心、观点； 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 （2）重点勾画：找到呼应、关联、暗示性语句（重视标点符号，尤其是冒号、分号、问号）； （3）互相照应：把照应信息用箭头连接； （4）组词造句：根据找到的提示信息，并按照上下文遣词造句的规律补写出句子； （5）注意事项：写出的句子，文 从字顺，不超字数， 语义贯通，逻辑严密。 【能力热练】 1．【2017届广东广州铁一中高三上10月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯， 内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分） 知识产权一头连着创新，一头连着市场。有效的知识产权保护制度，可能会降低一时的ＧDＰ， ① ， 因为在市场经济条件下， __②__，容易引发一些企业的“搭便车行为”，导致创新企业无法补偿初始的创新 投入，而且难以获得预期的创新收益，__③__。 【答案】①但能推动经济的可持续创新发展 ②知识产权保护制度的缺失 ③最终失去创新的持续动力 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解 答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话 题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空 间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在 于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定 横线句子的内容和形式。比如本题的由“可能”一词可推断出第一空应从转折的角度，从有利于创新的角度 作答；从“搭便车行为”导致的创新企业的创新收益来看，第二空应从知识产权保护制度不能有效得到保护 的角度组织答案。 2．【2017届福建漳州一中高三上期中】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分） 对于我们居住的城市来说，树必不可少，这不仅仅是为了增加街道的颜值。然而，从目前的情况来看，与 在城市里艰难打拼着生存的人一样， ① ：越发狭窄的生存空间、贫瘠的土地，以及各种腐蚀性的化 学制剂。但你要记住的是， ② 。研究人员发现，在芝加哥、洛杉矶等城市，树木十分有效地吸收烟 尘颗粒，帮助人们远离哮喘；树木的阻挡也有效减少了致癌紫外线的辐射量。稠密的城市正在不断放大每一 棵树的价值：一棵麻栗树或一棵成熟的枫树， ③ ，享受一片阴凉。 【答案】①树也要克服诸多困难才能立足（或：树也面临着恶劣的生存环境） 【来源：学_科_网】 ②树是城市居民必备的健康之友（或：树与人们的健康密切相关） 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 ③就能让周围的人呼吸上清洁的空气 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】根据语境填句子考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中 间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥 梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语 的合理使用上。 3.【2017届黑龙江哈六中高三12月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密，每处不超过14个字。（6分） 一个人抵抗逆境的“精神资本”有多丰厚， ① 。读书能够实现“灵魂之壮游”“智慧之攀登”， 从而体会到一种超然忘我的乐趣。读书的真正意义， ② 。耶鲁大学教授布鲁姆认为，阅读最大的功用是 帮助我们善用孤独和享受孤独。的确， ③ 。你需要的只是一本书和一盏灯而已。从这个意义上说，阅读 在本质上和骨子里是在阅读社会、阅读时代、阅读人生。 【答案】①从他读过的书能看出来 ②就在于提升自己的境界高度 ③阅读是一种“独行” 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解 答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话 题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空 间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还 体 现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的 关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的第一处结合后面的 “读书”可知，一个人的精神资本可以从读过的书看出来，此处可以填入“从他读过的书能看出来”；第二 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 处结合后面“阅读最大的功用是帮助我们善用孤独和享受孤独”可知，在于提升自己。 4. 【2017届湖南师大附中高三上月考三】 在下面一段 文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分） 修 身 ， 简 单 的 定 义 就 是 修 除 个 体 身 上 的 缺 点 。 古 人 的 修 身 在 很 大 程 度 上 具 有 境界性，鼓励人们不要被当前状态击倒。即使 ①______________________________，就如颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，也不改其乐。然而②_____ _________________________，现代人面临的是激烈的 职场竞争压力，需要通过修身来达到心理等相对平衡的状态。因此，③______________________________。 【答案】①处于一种艰难的生存状态 ②绝大多数现代人已经不为生计所忧 ③现代人的修身与古人的修身 不同（第①句1分，②③句各2分） 【试题分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和 前后的照应。先读懂语段的大意后，第①处依据“不要被当前状态击倒”“ 即使”结合后文颜回的例子，可 以推测；第②处依据“然而”“ 现代人面临的是激烈的职场竞争压力，需要通过修身来达到心理等相对平 衡的状态”可以推测；第③处依据“因此”可以推测是对上文的总结，关键词“现代人”“古人”“修身”。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类 题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容 和形式来确定横线句子的内容和形式。题中这段话有很强的逻辑关系。 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