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备战2017年高考二轮讲练测
训练基础
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1．【2017届安徽蚌埠二中高三上期中】根据上下文，在下面一段文字画线处补写恰当的语句，使整段文字语
意连贯，语言得体，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（5分）
英国的研究人员观察了一种常见的土壤真菌与水稻根部的共生关系，将来 ① 来取代目前大量使用
的磷肥。研究发现，这种真菌能附着在水稻根部，并从细胞层面促进根部的生长。同时，真菌会长出细小的卷
须 深 入 土 壤 内 部 ， ② 。 研 究 人 员 说 ， 通 过 真 菌 的 卷 须 能 直 接 吸 收
作物所需磷酸盐的70%到100%．如果未来能利用真菌
与作物根部的特殊关系来研发生物肥料， ③ ，从而减少环境污染的风险。
【答案】①有望以此为基础开发出生物肥料（2分）②从中吸取作物所需的营养物质（2分）③就能大大减少化
肥的使用（1分）
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【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】补写续写式扩展的方法不仅要求表意正确，语言形式与前后句保持一致，更重要的是在内容上要
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能与前后文形成一个有机的整体。这就要求考生在做题时首先要仔细审题，弄清题目的要求；其次，要认真分
析语言环境，弄清整个语段或句子的含义及前后句之间的联系。所以，解答这类题，必须从内容和语言形式两
个方面入手来分析和扩展。由“真菌与水稻根部的共生关系”和“取代目前大量使用的磷肥”可判断①应
从开发生物肥料角度分析；②从上句“真菌会长出细小的卷须深入土壤内部”可判断出，应从吸取营养物质
分析；从下文“从而减少环境污染的风险”可看出③处“减少化肥的使用”。
2．【2017届广东湛江市高三上期中调研】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，
内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
[来源:学#科#网]
“回南天”是南方地区特有的一种天气现象，其显著特点是空气暖湿，雾多雾重。这种天气一般出现于
每年3．4月间， ① ： 从南海吹来的暖湿气流与从北，方南下的冷空气“定期相遇”且 “势均力敌”，从
而在华南地区形成潮湿闷热，雾多雾重且持续多日的“回南天”。每当这种特殊天气到来时， ② 如关毕门
窗或使用除湿机，以防止某些物品霉变。因为“回南天” ③ ，人们一般“不太欢迎”它的光临。
【答案】①其形成的基本原因是（1分）②人们一般会采取一些防潮措施。（2分）③对人们的生活会造成一些
不利影响/给人们的生活带来诸多不便。（2分，如回答“潮湿闷热”或“造成物品霉变”等给一分。）（意思
对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分。）
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类
题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容
和形式来确定横线句子的内容和形式。题中这段话有很强的逻辑关系。
3．【2017届贵州思南中学高三上半期考】在下 面一段
文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。（6分）
电视台身负公共文化服务的职责， ① ，而应该传播社会正能量。现在的许多电视节目，尤其是综艺节目
粗制滥造，不仅缺少原创性，而且 ② 。比如，有的明星毫不掩饰对金钱的崇拜，有的明星频频利用桃色新闻
吸引人的眼球，还有的明星不顾伦理道德在节目上乱认“干爹”“干妈”。因此，许多家长认为 ③ ，还不如
让孩子看动画片。
【答案】（1）不应该传播负面内容
（2）给青少年带来了极大的影响
（3）与其让孩子们观看综艺节目
（言之有理即可，答对一处得1分，答对2处得2分，答对3处得5分）
【试题分析】这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意
后文“传播社会正能量”，第②空注意后面的“金钱的崇拜”等，第③空注意后文“还不如”。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。
要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词
语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“传播负面内容”“消极影响”“观看综艺节目”
在前后文都有相应的类似或语意相反的提示性的词语。
4．【2017届贵州铜仁一中高三上第三次月考】在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整
连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分）
茶文化的鼎盛与 否，①________________。中唐之
前，②_______________，李白、杜甫等天才诗人的茶诗也仅有寥寥数首；唐中期，茶诗大增；唐后期，茶诗盛
行。宋人茶诗则数以万计，宋人诗词反映茶事的深度和广度都远胜唐人，这与中国茶文化莫胜于宋的状况完
全吻合。茶艺、茶俗、茶礼、茶道以及文人和民众丰富多彩的茶事实践，③________________，成为传世杰作
成批涌现的丰富源泉。
【答案】①茶诗的多少能够体现 ②茶诗很少 ③为宋代文人写茶诗提供了内容
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解
答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话
题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空
间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在
于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定
横线句子的内容和形式。比如本题的第一处主要结合后面内容“唐中期，茶诗大增；唐后期，茶诗盛行”“宋
人茶诗则数以万计”可知，茶文化和茶诗的关系，此处可以填入“可以看茶诗的多少”；第二处结合后面的
“寥寥数首”可知，中唐之前的茶诗很少。
5 ． 【 2017 届 河 南 南 阳 一 中 高 三 上 第 二 次 月 考 】 在 下 面 一 段 文 字 横 线 处 补 写 恰 当
的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
辑严密，不超过20字。（5分）
说服不同于说理，说理注重的是过程， ① ，只要能获得期待的结果，过程和手段可不考虑。
好的说理要求真实、逻辑合理、论据可靠。然而， ② ，也不一定能起到说服的效果。如果你跟对
方说的理与他的利益不符， ③ 。相比之下，说服指的是一种实际受影响的行为。非真实、逻辑谬
误、论据不可靠的宣传或误导，也可以产生这样的说服效果——“依从”。
【答案】①（而）说服只着眼于结果 ②即便是好的说理 ③再好的说理也对他无法产生实际影响（写对一句
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给2分；意思相近即可）
【解析】
试题分析：这是一道根据文 意填空的题目，答题时注意
前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意前文“说服不同于说理”，第②空注意前面的“好的说理”
第③空注意后文“依从”。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求
填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织
句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“说服”“说理”“实际影响”在前后文都有相应的类似或
语意相反的提示性的词语。
6．【2017届黑龙江大庆一中高三上第二次月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完
整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）【来源：】
中国文人的狂言狂事，数也数不清。但细分文人之狂， ① ，一种是才狂，一种是疯狂。才狂，不
难理解，也可以说一般文人都恃才而狂，是性情之狂。而疯狂就需区别待之：有的是不随流俗执着个性的佯狂，
② 。当然，我们不能片面否定文人之狂， ③ 。正如徐悲鸿“人不可有傲气，但不可无傲
骨”及陈寅恪“独立之精神，自由之思想”。文人的狂性情，怎么看，也都是中国文脉里一道别样的风景。
【答案】①至少有两种不同的体现 ②有的是狂妄自大目空一切的轻狂 ③多从正面来解读文人之狂
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解
答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话
题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空
间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在
于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定
横线句子的内容和形式。比如本题的①句，根据前文中的“细分”以及后文给“狂”的两种分类，可知应该
填写“‘狂’至少有两种不同的体现”；②句，应该填写的是“疯狂”的另一种表现。
7．【2017届四川成都七中高三零诊】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内
容贴切，逻辑严密。每处不超过15 个字。（5 分）
自然是伟大的。像是一位无私奉献的母亲，以她特有的方式关爱着她的子女们。她不仅给予我们物质滋
养，_____①____，使我们由抑郁而欢乐，由消沉而振奋，由烦躁而冷静，由绝望而希望……而人是属于自然的，
_____②_____。人生就是在自然与社会两个天地间的徘徊。当一个人难以承受社会所带来的压力、折磨、苦难
时，_____③____，去寻求一种超越现实的解脱，获取一种远离现实的宁静。
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【答案】①更给予我们精神慰藉（生命的启迪，审美的陶冶）②也是属于社会的③便自然地从社会空间转向自
然空间（写出一处给1分，写出两处给2分，写出3处给5 分。）
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求
填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织
句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“精神慰藉”“社会的”“自然空间”在前后文都有相应的
类似或语意相反的提示性的词语。
8．【2017届湖南衡阳八中高三上第四次月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意
完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不
超过15个字。（6分）
朱永新说，最好的教育是让孩子找到他自己，成为他自己，成就他自己。但在现实中，中国不少的父母却
是扬起手、错伸手、不放手，带给孩子的只能是人性的残缺。莫扬手， ① ，让孩子远离各种暴力。莫伸手，
不要试图控制孩子，让孩子有自己的空间，培养孩子的独立精神。要松手，父母抓得越紧， ② 。父母只
有让家庭教育沐浴在人性的阳光下，孩子才不会在风雨中毁灭，才会在蓝天上翱翔； ③ ，才会成为顶天
立地的参天大树。
【答案】①不要试图体罚孩子 ②孩子逃得越急 ③孩子才不会成为温室中的花朵
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要
求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内
容来源是文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不
可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。答题技巧：
[来源:]
（1）阅读全文，了解文段性质和内容，把握文段层次，确定中心。（2）明确空缺句子所处的位置，分清
句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）勾画出能够选用或参照的信息；（4）注意标点符号的暗
示作用：含义、选词、句式。（5）选词造句；（6）结合文本，根据字数要求，概括答案。（7）串读检
查。
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训练提升
1．【2017届广东佛山南海区高三12月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，
内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
在夏季，白昼海水温度比较低，特别是有冷水流经的海面， ① ，下层空气受水温影响， ②
，所以出现下冷上暖的反常现象（正常情况是下暖上凉，平均每升高100米，气温降低0．6℃左右）。下层空气
本来就因气压较高，密度较大，再加上气温又较上层更低， ③ ，因此空气层下密上疏的差别异常显著。
【答案】①水温更低（1分）②比上层空气更冷（2分）③密度就显得特别大（2分）（意思对即可，如有其他答案，
只要言之成理，可酌情给分）
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题考查语言表达连贯的能力，解答时首先要找准话题。在文段所提供的语境中，陈述主体、陈
述内容、叙述角度应保持一致，而不能混杂。其次考虑语境的和谐。一个文段所描述的画面、环境、情调、氛围、
风格应和谐统一，所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致应契合，才能感染读者。再次注意逻辑事理。
在语言表达中，应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应，若前面说到一种情况，后面就须与之照应统一，
不能顾此失彼，自相矛盾。
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2．【2017届吉林市普通高中高三毕业班第一次调研】在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语
意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）
困囿于现实， ① 。然而，读书给了你一条接近优秀人物的途径。我们在现实生活中的经验往往
是片面的、呈点状的，你可能会因为一两次经历而顿悟出一两个弥足珍贵的道理，但很快，像以前很多次一样，
激动了一两天，你马上就忘却了，以前该怎样现在还是怎样。原因在于， ② ，并没有成为一个完整的
知识体系，支撑着你，形成你的信仰。 ③ ，将所有的点连成一个面，进行系统归纳，书籍带给我们更多
的是梳理问题的方法和思维方式，而这些，并不是经验能代替的。一个人的性格、思维、习惯，很多都是从书
中得益，在后天慢慢矫正，天生并不具备。
【答案】①很多人不可能结识太多优秀人物②它们只是你脑海中零散的存在（不强调“在脑海中”——扣1
分）③而书籍会系统地归纳梳理知识（“书籍是系统的”——1分）
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是 一道根据文意填空的题目，高考题目
一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前
后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题在前后文都
有相应的类似或语意相反的提示性的词语。
3．【2017届吉林长春外国语学校高三上期中】在下面一段
文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完
整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。（6分）
《竹书纪年》载：“炎帝育于姜水，故以姜为姓。”《史记·补三皇本纪》亦载：“长于姜水，因以为姓。”我
们可以理解为距今约5000年前，① 。② ？古之姜水，据《水经·渭水注》所载是在姜
氏城南，即今岐山县周原一带。不过，据《大明一统志》：凤翔府宝鸡县南七里有姜氏城，城南也有姜水，此姜
氏城今名姜城堡，往南即益门堡，堡西有一水名今仍名清姜河。以上两说孰是孰非，不必过于拘泥。但总是在
凤翔府地，即今宝鸡市区之内。可以肯定地说，③ ，湖南、湖北、山西、河南等地的炎帝遗迹和
炎帝文化，是炎帝或其后裔迁徙的结果。
【答案】①炎帝族最早活动的地方在姜水（或：姜水生息了古老的姜炎族）②姜水在哪里③宝鸡是第一代炎帝
的始生地（或：宝鸡是是姜炎文化的发祥地）（答对一句1分，两句2分，三句满分）
【解析】
【试题分析】：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意后
文“姜水”，第②空注意后面的“在姜氏城南”第③空注意后文“炎帝遗迹和炎帝文化”。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求
填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织
小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“炎帝”“姜水”“宝鸡”在前后文都有相应的类似或语意
相反的提示性的词语。
4．【2017届江西吉安一中高三上第一次段考】根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子，要求内
容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每处不超过15个字。（5分）
2016年年初，引力波被科学家证实。在很多人尚未明白它究竟是何物之际，已有商家“抢占先机”，
①，在某电商网站，一款声称能够防引力波辐射的毯子售价近200元， ② ？其实，引力波并不是新事物，
一直存在，只是人类技术在此前无法探测到。引力波辐射对人体有害是谬论。任何物体的温度只要高于绝对
零度（—273．15℃），就会向外辐射能量。但人们需要防护的是那些能量高的电离辐射。引力波作为一种携带
能量的时空波动，对人体产生的影响比一般电磁波都要弱太多， ③ 。
【答案】（6分）①开始出售能够防引力波辐射的产品；②引力波辐射真的对人体有害吗；③根本不需要防护。
（每答对1点给2分，共6分。）
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求
填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织
句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“防引力波辐射”“引力波辐射对人体有害”“防护”在前
后文都有相应的类似或语意相反的提示性的词语。
5．【2017届河北保定市高三上摸底考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，
内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
火， ；更重要是，它使人类逐步远离并最后抛弃了野蛮和愚昧，走进了文明与智慧的圣域。那一
簇簇、一点点跳动着的小小的火苗， ：夜行的人看见前面闪烁的一点火光，会忘却漆黑和恐怖；茫茫
大海中的船只看到导航灯那么一丁点儿火光，会风帆高举，快速行驶；在荒漠里， ，会照亮多少双熠
熠闪亮的瞳仁，飞扬起多少欢快的笑声!
【答案】使人类挣脱了凄凄严寒（使人类走出了漫漫长夜）（1分）
竟能产生巨大的作用（带来多少力量和快乐）（2分）
燃起一堆篝火（2分）
【解析】
试题分析：第一个空所在的句子是总述，分别从现实层面和精神层面概述火对人类发展的作用，那么对应下
文的“夜行的人看见前面闪烁的一点火光，会忘却漆黑和恐怖”，可推断出此处应填“火”的表层含义，如
“使人类挣脱了凄凄严寒”“使人类走出了漫漫长夜”。第二个空处后面是冒号，意味着此处应填写领起下
文的内容，下文写的是“火”给人类带来的种种好处，强调的是“火”的作用，据此可推断出此处应填“竟
能产生巨大的作用”一类的内容；第三个空处所在的句子与上文构成排比，对应上文夜行的人“看见前面闪
烁的一点火光”，茫茫大海中的船只“看到导航灯那么一丁点儿火光”，可知此处应填可以在荒漠里看到的
“火”，如“燃起一堆篝火”。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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【名师点睛】本题考查语言表达连贯的能力，解答时首先要找准话题。在文段所提供的语境中，陈述主体、陈
述内容、叙述角度应保持一致，而不能混杂。其次考虑语境的和谐。一个文段所描述的画面、环境、情调、氛围、
风格应和谐统一，所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致应契合，才能感染读者。再次注意逻辑事理。
在语言表达中，应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应，若前面说到一种情况，后面就须与之照应统一，
不能顾此失彼，自相矛盾。
6．【2017届内蒙古鄂尔多斯一中高三上第四次月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语
义完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
“简化”是有底线的，并不是所有的生活和事务都可以被简化，所以我们应该首先考虑“简化”的前提。
① ，具有个体之间的差异性。对某些人
来说是必需的东西，对你来说，也许就是可以省略的。② ，“简化”之后不能让人感到极大的
不适应。我们的生活应该保持相对的稳定，争取“稳中有变”，而不是进行剧烈的、跳跃性的转变。应该从总
体来评估“简化”的效果。③ ，而使另外的部分变得更加复杂。否则那不是“简化”，那是变相
的“复杂化”。
【答案】①“简化”的标准是因人而异的 ②“简化”不能改变太多或太剧烈 ③我们不能简化了某些部分
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解
答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话
题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空
间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在
于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定
横线句子的内容和形式。比如本题的第一句结合后面“个体的差异性”可知，简化的标准是不一样的，因人
而异的；第二处结合后面的“不适应”“稳定性”“ 剧烈的、跳跃性的转变”等可知，“简化”不能一下子
改变太多。
7．【2017届宁夏中卫一中高三上第二次月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，
内容贴切，逻辑严密。每外不超过15个字。
连环画从它萌芽的时候起， ，明清时期的许多文学书籍都绘有线描插图，有的书一回故事就有一
幅插图，即“回回图”。这种“回回图”既增加了书籍视觉美， 。当20世纪20年代连环
画正式诞生的时候，可以说，连环画是插着文字的翅膀飞向大众的，是人民大众最喜闻乐见的文艺作品形式
之一。 ，所以它很快普及开来，并逐步走向成熟。
【答案】①人民大众已经熟悉了这种绘画形式并自然而然地接受了它。② 又使线描插图为人民大众所熟悉和
喜爱。③由于连环画受到人民大众的欢迎。
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【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求
填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织
句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“熟悉了这种绘画形式”“线描插图”“人民大众的欢迎”
在前后文都有相应的类似或语意相反的提示性的词语。
8．【2017届山西怀仁一中高三上第一次月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意充整
连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
日本最早的汉诗集《怀风藻》中，咏花诗绝大部分是写梅花的，写樱花的仅有两首。梅花在唐代的长安也
是非常受重视的，《全唐诗》中关于“梅”的，多达948首。① ?因为这是暖相气候造成的影响。唐代
最初的200年一直是很温暖，．直到公元9世纪初，气候发生显著的突变，成为了冷相气候。② ，仁
明天皇把紫宸院庭院里原本种的“右橘左梅”，改为“右橘左樱”，用樱花替代了中国流行的梅花。这说明，
③ ，导致梅花萎缩，樱花崛起的局面。
【答案】①为什么梅花那么受重视 ②在这种冷相气候的背景中 ③日本和唐代长安的气候一样都经历了
温度的降低
【解析】
试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前
后的照应，第①处是问句形式，是对前文出现这种现象的疑问；第②处是后文仁明天皇做法的背景；第③处是
后文“导致梅花萎缩，樱花崛起的局面”的原因。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解
答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话
题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空
间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在
于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定
横线句子的内容和形式。比如本题的第①处是问句形式，是对前文出现这种现象的疑问；第②处是后文仁明
天皇做法的背景。
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训练高考
1．【2016年高考山东卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
严密。每处不超过15个字。（4分）
又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处，悠然浮出水面的大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或是翩
然起飞，优美地消失在远方。5年前， ① 。那时，广阔的滩涂上没有管护人员和设备，多的倒是偷
猎者，毒杀鸟儿的事时时发生。然而， ② 。这种原产于北美的入侵植物，在东滩扩展迅猛，所到之处，
其他植物“ 寸草难升”，水质恶化，生态系统退化，迁
徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。如今，东滩的互花米草已被剿灭大半。
【答案】①东滩的景象可不是这样 ②比偷猎者更可怕的，是互花米草
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题以句子填空的形式考查语言表达连贯的能力，对山东卷来说，是一个不常见的题型，体现了
山东卷向课标卷过渡的思想。一般来说，这类题目所要求填写句子与上下文关系，或引领下文，或总
结上文，或与上下文衔接连贯。解答这类题目首先要找
准话题，在文 段所提供的语境中，陈述主体、陈述内容、
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叙述角度应保持一致，不能混杂；其次考虑语境的和谐，一个文段所描述的画面、环境、情调、氛围、风格应和
谐统一，所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致应契合；再次注意逻辑事理，在语言表达中，应该注意
上下文、前后文之间的对应和呼应，若前面说到一种情况，后面就必须与之照应统一。本题①所填的句子应起
到承上启下的作用，使上文今日美景到下文5年前的回忆转折自然流畅；②所填句子主要是引出下文，同时
也要承接上文，表达递进的意思，强调互米花草的危害性。总体来看本题考向明确，难度适中。
2．【2016年高考新课标Ⅲ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密。每处不超过10个字。
自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗
弃在太空中， ① 。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到
一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类也会
② 。因此， ③ ，应是人类接下来要解决的一个重要课题。
【答案】①都变成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影响 ③如何清理太空垃圾
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题考查语言表达连贯的能力，是课标卷的常见题型，考向明确，难度适中。这类题目所要求填
写句子与上下文关系，或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。解答这类题目首先要找准话题。在文
段所提供的语境中，陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致，不能混杂。其次考虑语境的和谐。一个文段
所描述的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一，所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致应契合。再
次注意逻辑事理。在语言表达中，应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应，若前面说到一种情况，后面就
须与之照应统一。本题所填三处内容，①应承上启下，要能够揭示出上文“上天的人造物体”与下文“太空
垃圾”之间的关系；②比较简单，上文已谈到太空垃圾威胁到人类的航天活动，并且说“这种威胁不仅仅发
生在太空，甚至地球上的人类生活也会……”给了考生明确的提示。③处于总结上文的位置，从整段文字来
看，文段谈的是太空垃圾对人类的威胁，下文又指出“应是人类接下来要解决的一个重要课题”，此处显然
应填“如何清理太空垃圾”之类的内容。
3．【2015年高考新课标1卷】在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密。每处不超过15个字
电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，
① 对于工作忙碌的上班族而言， __ ② ___ ，还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世
纪，_ _ ③ __ _，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
【答案】①这种模式大大提高了交易效率
②除了大量节省宝贵时间
③上网浏览商品信息
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写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。
【解析】
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题主要通过考生根据具体的语境和句子间的关系，进行语言表达，从而考查语言表达准确、连
贯、简明的能力。从这一内容与角度来看，本题的考查内容与前面的第15题有重复考查之嫌。但就本题而言，
考生对于整个语段的中心意思以及横线前后具体语境的把握，乃至句与句间的逻辑关系的理解分析，显得十
分重要，这实际上也是题干的具体而明确的要求：语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。从这一角度来看，本
题的命制要好于前一题。
4．【2015年高考安徽卷】请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容。要求：语音连贯，表达简明，每处不
超过12个字。
文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。写人、写物、写环境，必
须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。___1__，绘画是片断静止的文学。文学用丈字作画，所有的文字都是
色彩；___2__所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画亦文，文亦画。我画，不过再现一句诗，一阕词，一
段散文而已；站在画面上的千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的
流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异?
【答案】1．文学是绵延不断的画面 2．绘画是用笔墨写作
【解析】
试题分析：第一空可根据“绘画是片断静止的文字”填写，主语应该是“文学”，宾语是“画面”，写出字
数相对应的句即可；第二处根据“文学用丈字作画”来写即可。
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【名师点睛】本题较往年有新意，采用名家名篇选段形式来考查。这类题目首先要通观原文，了解大概内
容，了解句与句之间的关系。做题时看看横线处前后语句，根据句式、修辞、关联词等写出空缺内容。
5．【2015年高考新课标2卷】在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密。每处不超过15个字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。 ① 。记忆型阅读是我们缺乏想象力
的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型读是一种创造性阅读，它不追求
② ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，
③ ， 通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
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【答案】①阅读有记忆型和批判型之分 ②简单的、机械
的知识记忆 ③通过质疑找到问题的根源。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道课标卷保持5年的题型，也是比较成功的题型，能综合考核学生的语言文字的应用能力，
材料类型一般为“科普类”说明文。今年的难度相对往年有所加大。既然主要以以说明为主，那就要注意紧
紧围绕说明的对象进行，同时注意前后文的照应，抓住句子中的一些关联词语，一般情况填写的句子中的一
些词语在前后文都会出现。
6．【2014年高考新课标1卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密。每处不超过l5个字。(5分)
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或
旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市， ① 。然而，也有研究指出， ② ：比如
增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着!如果土壤被污染，
③ ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
【答案】①给人类带来巨大的灾难②二氧化碳增加会带来好处：③植物就会生病甚至死亡
【解析】
试题分析：这是一道语言运用的综合考核的内容，注意上下文的衔接和前后的照应，①是对前面的内容的
总结，应该强调不良影响，所以填“给人类带来巨大的灾难”类似的句子；②前面是“然而”，是语意的转
折，应强调“二氧化碳”的好处，填“二氧化碳增加会带来好处”之类的句子；③注意前面的“植物还活
着”，“如果”后面应是“死亡”，所以填“植物就会生病甚至死亡”之类的词语。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、 生动。能
力层级为表达运用E。
7．【2014年高考新课标2卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密。每处不超过12个字。
大家都知道， ① ，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸， ② ，排出二氧化碳。那
你 可 知 道 土 壌 也 有 呼 吸 ？ 土 壤 呼 吸 和 人 的 呼 吸 一 样 ， 也 是 一 个 ③
的过程。
【答案】①一个人活着必须呼吸 ②从大气中吸入氧气 ③吸入氧释放二氧化碳
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【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
8．【2014年高考广东卷】在下面一段 文字的空白处填
写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数（含标点符
号）。
大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。 ① ？科学家对此提
出了多种假说。美国一位科学家的研究认为， ② ，而渡渡鸟在三百年钱灭绝了，因此，大颅榄树也跟着
消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了
新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证： ③ ；如果被证伪，
则会被抛弃。
【答案】①这到底是什么原因呢？②大颅榄树的种子发芽需要渡渡鸟的肠胃软化；③ 如果被证实是真的，
则大颅榄树灭绝的疑团会被采纳。
[来源:学§科§网Z§X§X§K]
【解析】
试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的
句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，第一空，从前句“已难觅踪影”和后句“提出多种假说”可得
出“①到底是什么原因呢？”；第二空，由“而渡渡鸟” “不需要动物的肠胃软化也能发芽”可得出“②
种子发芽需要渡渡鸟的肠胃软化”；第三空，由“如果…，则…”可得出相反的内容。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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