专题08语言表达之简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动（讲）-2016年高考语文一轮复习讲练测（解析版）_高语_1高中语文_2016年高考语文一轮复习讲练测（全套打包162份）

小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 ☆复习目标 1．了解“语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”基本题型及命题规律。 2．掌握“语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”答题技巧。 ☆考点详析 ☆考点一：简 明 【高考真题】 1．（2015年高考山东卷）阅读下面一段文字，完成后面的题目。（4分） 中国的茶俗以 大众文化为主流，茶馆茶 客盈门，就会完全足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另 ① 有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，他们试图交给人们一种优雅的饮茶方式：即茶社要雅致，茶叶需上 ② ③ 品，入茶之水最好是甘冽的山泉；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和，书画助兴；或会心赏鉴；切勿 ④ ⑤ ⑥ ⑦ 主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事。 ⑧ ⑨ 为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是 和 【答案】①、② 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 【名师点睛】本题考查语言表达简明的能力，题型常规，难度适中，考向明确。对于这类题目，考生一般可以从 三个角度思考：①语句中是否出现表意功能完全相同的成分，如有，删掉重复的部分；②语句中是有可用 可不用的一些词语，特别是一些虚词，如有，要删掉；③语句中是否有能用指代性或替代性词语替代的内 容，如有，要替代。本题中①处是运用“表意能完全相同的成分”来设置考点；②处是用“可用可不用的 词语”来设置考点，比较容易辨析。语言简明类题目在山东考卷中已多年没有出现，今年与标点同题出 现可以看作是一种回归，不能算是新举措。 2．（2015年高考重庆卷）阅读下面一段文字，按要求答题。（5分） 在遥远的山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，小百合和野草长得一模一样，但 ① ② 它知道自己并不是野草。它心里有一个内在的念头：“我是百合，不是野草。唯一 能证明这一点的， ③ ④ 就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。百合很高兴，周 围的杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，即使你真的能开花，在这偏僻的荒郊野外， ⑤ ⑥ 不也是没人欣赏吗？” 百合说：“我会开花， 。”有一天，百合终于开花了，那洁白成为新崖上最美的颜色。 （1）请在横线上补写一句话，要求：①既能回应野草的讽刺，又能表现百合坚定地信念；②不少于20字， 不多于25字。（2分） （2）文章①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是__________________。（3分） 【答案】（1）是因为我知道自己有美丽的花（是为了完成作为一株花的庄严使命、 （2）②③⑥ 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】题干要求的是“补写”， 所补写 句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。本题应属于总结上文，或者说是归 纳性补写（填充性补写、评价性补写），结合语境合理推断；分析语段把握中心；压缩信息概括语段。本题 还要特别注意题干的要求，“既能回应野草的讽刺，又能表现百合坚定地信念”，这其实是提示了补写 句子的内容。 【基础解读】 语言表达的“简明”就是力求用简练话语把意思表达清楚。主要包括“简”和“明”两个方面。“简” 即“简练”，就是话语力求简练，不能啰唆重复，不要说多余的话，它反映了量的要求；“明”即“明晰”， 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 就是要把意思表达清楚，使对方准确理解其含意，它含有效果方面的要求。 【命题规律】 语言表达的“简明”考查主要有删改所提供的材料中有重复的内容和无关的信息、变换原语言材料的 语体和辨析有歧义的语句，2015年高考有两个省市单独设题，其他省市涉及该考点的，或是放在辨析并修改 病句中考查，或是与“得体”“连贯”“压缩语段”“句式变换”结合起来考查，综合程度越来越高。考查 形式有客观选择题型，也有主观表达题型，创新题型增多。试题选材的应用性、生活性越来越强，比如拟写宣 传语、新闻点评等。2016年高考会沿袭2015年高考命题特点，更加突出综合考查的趋势。 【技法指津】 1．多读勤写，掌握方法。这个考点会渗透在“语言运用”“阅读理解”“写作”所有试题中，所以平时 复习中应以阅读为基础，关注社会现实，增加材料储备，注意积累，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中 不断提高自己的语言表达简明的能力。 2．熟悉高考，掌握规律。历年高考的“语言表达简明”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了 解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正 确率。 3．掌握语言表达简明的基本方法： （1）语句中不要出现表意功能完全相同的成分。 （2）尽量删除语句中可用可不用的一些词语。语句使用的一些词语虽然没有语法错误，但从表意的功能 上说没有什么价值，应尽可能地删除。特别是一些虚词容易多用。 （3）能用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代。 【迁移训练】 1．（2015届安徽合肥高三第三次教学质检）下面文字中有四处语病，请写出相应句子的序号，并对错误加以 修改。（4分） ①微信是由腾讯公司开发的一款即时通讯产品。②用户可在微信上通过移动网络等快速发送语音、短信、 视频、图片和文字等，还能通过朋友圈分享自己的生活。③微信不向用户收费，联网产生的流量由网络运营商 收取。④微信所耗流量很少，后台运行时最多不超过3M／月以上。⑤微信现在已成为时下最热门的社交信息 平台，但还有人利用微信传播暴恐、诈骗、色情等不良信息。⑥继工信部20 1 4年5月底严打利用微信传播 暴恐信息之后，腾讯也开始了清理有害信息的行动。 【答案】②删去“短信；③“流量”后加“费用”或把“收取”改为“提供”；④删去“以上”；⑤“但还” 改为“因而” 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2．（2015届安徽桐城市高三一模）下面材料中有多处表达错误，请找出3处语病，写出相应句子的序号，并对 错误加以修改。（4分） 人教社语文教科书五年级下册中，①有一篇《与象共舞））的课文，讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 关系，展示了独特的泰国地域文化，②结尾描述说，“我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑 颜。”③不过正所谓“别人只看到我人前笑，哪知我人后哭”所言，泰国人与大象的关系 远不是作者描述的 那般和谐。④在大象精彩表演的背后是训练的残酷，要遭受更 多的虐待与更严重的伤害，泰国大象种群正 在减少。⑤显然，文章只讲了大象表演美好的一面，而最新的教科书并没有参照媒体报道（在完全可以参照的 情况下，）只是描绘了一场人类单相思的美好。⑥培养孩子们的温情与责任无可厚非，但是教科书应该遵循真 实为原则来进行编写。 【答案】 序号 修改 ① 将“独特的”移至“泰国”后面 [来源:] ③ 将“所谓”改为“如” ，或删去“所言” ④ 在“要遭受” 前加上“大象” （选出3 个语病并修改即可） 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3．（2015届江苏南京盐城高三一模）下面一段文字中，需要修改的一组词语是（3分） 一位登山探险爱好者在组织旅游活动时发帖①说：“登山活动难免②危险，本次活动纯属志愿③，过程 中若出现意外④，由本人⑤承担后果。请大家珍惜驴友⑥之间的感情，团结互助，注意自身安全！” A．①④ B．②⑤ C．③⑤ D．④⑥ 【答案】C 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 4．（15届湖南长郡中学高三上第四次月考）下面一段文字画线处有些地方表达不简明，去掉哪一组最合适 我们学校今年①全校有90%的学生②自己自行订阅了③各种报刊和④各种杂志。这是一种十分可喜的 现象，⑤实在是令人欣慰的事情。但是，由于目前⑥社会上的出版物良莠不齐，不少学生缺乏鉴别力，因此， ⑦学校的老师应对学生加强指导。 A．①②④⑤⑦ B．③④⑤⑥⑦ C．①②③④⑤ D．①②③⑤⑥ 【答案】A 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 ☆考点二：连 贯 【高考真题】 1．（2015年高考江苏卷）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） 自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。 ， 。 ， ， ， 。 ①达到人丁兴旺、身体健康的目的 ②于是在郊游踏青时 ③它便成了人类文化中生命力的象征 ④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 ⑤不会忘记顺便折一些柳条回来 ⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力 A．⑥③④①②⑤ B．②⑤①④⑥③ C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③① 【答案】A 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】本题考查语言表达连贯的能力，采用的是客观排序题形式，属于传统题型，难度适中。这类题目 做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，这其中应先 找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通 读语段，检查确定。本题所选语料反映的是清明节插柳的习俗，既体现了对传统文化的重视，又贴近生活， 考生依据材料的内在逻辑性可顺利完成题目。 2．（2015年高考重庆卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是（ ） 中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪 念抗日战争胜利70周年，就是要_________，_________，_________，_________，_________。铭记这段历史， 是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创 未来的精神力量。 ①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士 ②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人 ③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞 ④永远 铭记为抗战胜利建立了功勋的海 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 内外中华儿女 ⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士 A．⑤④③②① B．①②④⑤③ C．③⑤①④② D．④③②①⑤ 【答案】C 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】排序题应先浏览语段，把握大概内容，这是排序的前提，所给的语段是说要铭记抗日这段历史的 原因；然后再到语段中找语言的标志，比如代词、指示代词、前后照应的句子、总结性引领性的句子，比 如这段文字中，“惨烈悲壮与不屈抗争”是对前面的总结，故前面的内容应与其一一对应；最后再来看 所给的句子。 【基础解读】 连贯，指能够调整语句之间的顺序，注意前后的照应和衔接，使句子条理清晰，主次分明，文气流畅， 音调和谐，紧凑严密，逻辑性强。要做到语言连贯，需要兼顾话题、句序和语言的运用三个方面。能调整词与 词、句与句之间的关系，做到话题统一，鲜明地表达一个中心意思；句序合理，连接紧密妥帖；注意前后衔接 与呼应，语气通达，文气流畅。 【命题规律】 考查语言表达连贯常用的形式是排列语序和选句复位， 2015年高考有两个省市单独设题，都采取的排 列语序客观题形式。其他省市对此考点也有涉及，与“简明”“得体”“准确”“鲜明”“生动”以及“选 用、仿用、变换句式”结合起来综合考查的特点非常明显，考查形式有客观选择题型，也有主观表达题型，创 新题型增多。试题选材的应用性、生活性越来越强。2016年高考会沿袭2015年高考命题特点，更加突出综合 考查的趋势。 【技法指津】 1．多读勤练，掌握方法。语言表达连贯考点与其他语言表达类考点综合命题的趋势非常明显，更会渗透 在“语言运用”“阅读理解”“写作”所有试题中，所以复习中应以阅读写作为基础，关注社会现实，增加 材料储备，注意积累，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中不断提高自己的语言运用和表达能力。 2．熟悉高考，掌握规律。历年高考的“语言表达连贯”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了 解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正 确率。 3．掌握语言表达连贯答题技巧： （1）排列语序 ① 抓 中 心 。 一 个 语 段 的 中 心 ， 一 般 用 一 个 关 键 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 句来表达，往往放在句首，也有放在句尾，如 总领句、总括句、过渡句、解说句、观点句、材料句等。 ②抓思路。记叙文的句序常以时间、空间变化为序。议论文常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把 总括句放在后面；结构形式或总分式，或并列式，或对照式，或层进式。说明文往往把事理句放在前面，把材 料句放在后面，而材料内部又往往遵循时间顺序、空间顺序或逻辑顺序。 ③抓标志。 a．暗示性的词语。如“换句话说”“同时”“与此相反”“首先”“其次”“再次”“总之”等等。 b．关联词语。 c．关键词语、相同句式的重复出现。 d．音节的和谐与变化。 （2）语句复位 ①看语气语流，考虑语意的粘连性。 ②看陈述对象，考虑话题叙述的一致性。 ③看前后句式，考虑句子结构的一致性。 ④看词语呼应，考虑语脉的相承性。 ⑤看画面色调，考虑情景的相融性。 ⑥看逻辑顺序，考虑思维的走向性。 【迁移训练】 1．（2015届陕西西安地区八校联考三）依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 如果站到国贸大厦楼顶俯瞰，你就会发现，这个县城其实就是一个布满了大大小小补丁的大褂子。 ，都是隶属于公家的，这类补丁相对来讲比较规则。 ①那是铺有沥青油毡纸的老式海青房 ②这些补丁的颜色却很不相同 ③这类房子除了商业、教育等部门为职工盖的一溜溜长长的家属房之外 ④灰色补丁一部分是人字房 ⑤有黑灰色的 ⑥或铺有黑瓦的解放前盖的人字房 A．②④⑤①⑥③ B．⑤①⑥④②③ C．⑤①⑥④②③ D．②⑤①⑥④③ 【答案】D 【解析】 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2．（2015届四川绵阳高三三诊）阅读下面的新闻材料，在横线上补写一句话，使上下文衔接紧密。 （4分） 最近，一个与中国有关的词汇在欧洲火了，那就是由中国倡导的“亚洲基础设施投资银行”。3月12日， 英国率先宣布有意成为亚投行意向创始成员国。这还不算完，在英国的示范与带动下，德国、法国和意大利于 17日共同宣布愿意入伙亚投行、 ① ? 首先，在欧洲国家看来，亚洲依然是未来最具活力的地区。在亚洲发展过程中，欧洲希望积极参与，不愿 意成为旁观者。其次，欧洲国家开始理解和接受中国在亚洲的发展倡议和构想。再次，在对外关系上，欧洲国 家出于自身利益考虑，希望展示和保持一定的独立性。 对于中国来说， ② 。一是能够提升亚投行的信誉，促进银行国际化进程；二是能够产生宣传和示范 效应，引起更多国家效仿。欧洲大国愿意加入亚投行本身就是对中国投出信任票，将进一步增大亚投行的吸 引力和影响力。 【答案】①这些欧洲大国为何纷纷选择加入亚投行呢？ ②欧洲这股“亚投行热”也是好事。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3．（2015届广东肇庆高三第三次统一检测）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 灾难性的历史从来就有两个含义，即死去的历史和活着的历史。 ， 。 ， 。 ， 。只有在灾 难的句号化为一片良药时，我们才有权力说灾难性的历史已经结束了。 ①活着的历史则贻害犹存 ②而是冷静的反省与清明的思辨 ③活着的历史属于现实 ④死去的历史徒具残骸而不能复生 ⑤但终结的方式，不是遮掩，不是忘却，不是佯装不知 ⑥死去的历史才是一种终结 A．④①③⑥⑤② B．①④③⑥⑤② C．④①⑥③②⑤ D．①④⑥③②⑤ 【答案】A 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 4．（2015届吉林长春高三质检三）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） “社会情绪能力”是继“情商”之后，目前国际上脑研究的前沿课题和热点。人对客观世界的认知和对 人与人之间关系的认知是不一样的。 ， ， 。 ， ， 。过去我们 认为，这些问题说教就可以解决，但其实不然，这些都与脑的发展基础相关。 ①人的智商一直是可以完善、可以发展的 ②而智商的高低，至多影响你的生活质量，而不至于毁灭你的生活 ③只要你不断学习，知识就会长进，智商就会提高 ④你过得快不快乐，都取决于这五个方面 ⑤但社会情绪能力是决定人一生幸福的关键 ⑥社会情绪能力包括正确地评价自己、能了解别人的情感、善于处理人际关系等五个方面 A．①②③⑤④⑥ B．①③②⑤⑥④ C．⑥②③⑤④① D．⑥④⑤①③② 【答案】B 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 ☆考点三：得 体 【高考真题】 1．（2015年高考四川卷）创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、 创新活动，培养创业、创新能力。要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。（4分） 【答案】示例一：创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想，用创新放飞人生希望。 传的目的。即本题内容是写一则倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力的宣传 语。因此，宣传语的内容应是揭示创业、创新的重要意义。重点是形式上的要求，首先是宣传语有哪些形 式上的要求，这要明确。宣传语的基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性，而句式简短、字数较少、 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 表情达意准确又是宣传标语语言简洁的基本要求。对此，题干给出具体的要求，①紧扣宣传目的；②运用 比喻手法；③不超过40字。这里最主要的是写运用比喻，结合前面宣传语的内容要求，最好采用暗喻的 形式，即创业是……，创新是……当然还要注意不要超过规定的字数。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】本题通过拟写宣传语来考查语言表达能力，这其中一个重点，就是正确使用修辞能力的考查。本 题要求写一则倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力的宣传语，从试题的 内容来看，切合现实社会热点问题。再就是试题的题干语言简洁，本身就是一个语言表达的榜样；要求明 确具体，三个要求，分条列出，内容紧扣宣传目的，使用比喻的修辞手法，字数不能超过40个字，都很明 确而具体。 2．【2014年高考江苏卷】下列交际用语使用不得体的一项是（ ） A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激! B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉! C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意! 【答案】B 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【基础解读】 [来源:学+科+网] 得体，指恰当地使用语言，能符合语境和语体的要求。也就是用语适合语言环境，恰如其分。语言环境有 “内部语境”和“外部语境”之分。“内部语境”指的是上下文，“外部语境”则包括语言交际时的各种条 件，如场合、对象、话题、表达方式、发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等。 语言得体主要指符合外部语境的各种要求。 【命题规律】 语言得体是高考考查的热点，主要考查内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体和语体得体， 有客观选择题和主观表达题两种题型。2015年高考没有单独设题，而是与“简明、连贯、准确、鲜明、生动” “选用、仿用、变换句式”“扩展语句，压缩语段”“辨析并修改病句”结合起来考查，综合程度越来越高。 2016年高考仍会沿袭2015年高考命题特点，更加突出综合考查的趋势。 【技法指津】 1．多读勤练，掌握方法。这个考点考查的综合程度越来越高，而且会渗透在“语言运用”“阅读理解” “写作”所有试题中，所以复习时应以阅读为基础，关注社会现实，增加材料储备，注意积累，同时勤于练习， 注意总结规律，在训练中不断提高自己的语言运用和表达能力。 2．熟悉高考，掌握规律。历年高考的“语言表达得体”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了 解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 确率。 3．掌握答题技巧： （1）看对象 ‍同一个意思，对不同的人应有不同的说法。还应注意应用谦称、敬称和习惯用语。敬称只能用于称对方， 谦称只能用于自己。有人将常见的谦称和敬称概括为“家大舍小令外人”：即称自己的亲属，比自己大的用 “家”字冠首，如“家父”“家母”“家兄”；称自己的亲属，比自己小的用“舍”字冠首，如“舍弟”“舍 妹”；称对方的亲属，多用“令”字冠首，如“令尊”“令郎”等。习惯用语则需要根据具体的语言环境而定。 （2）看场合 ‍用语包括说话、写文章、书写标语等。一般来说，在庄重场合，要求用语庄重、规范，用典范的书面语；在 公共场合，用语要准确、扼要，话题要集中，经常使用自然、亲切、灵活的语言，并尽量用口语。 （3）看语体 [来源:.Com] ‍不同的文体应有与之相适应的不同的语体，如文艺语体要具有形象性，科学语体要具有精确性和严密性， 政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁和程式化。 （4）看目的 ‍人与人之间的交际都是为了达到一定的目的。要达到说话的目的，就要选择适当的语言和恰当的句式。 【迁移训练】 1．（2015届山东高三冲刺模拟三）阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句，要求：语意连贯，恰当 得体，90字以内。（4分） 在某次青年歌手大奖赛中，两位羌族歌手歌唱得美，歌唱得分很高，在知识问答环节中却得了零分。观众 席中开始有人窃笑。这时，主持人指着羌族歌手胸前漂亮的银饰问评委：“就像这对来自大山深处的歌手不 了解外面的世界一样，我们对他们的文化也未必知道。我现场替他们给评委出一道题，请问：佩戴在兄弟俩脖 子上的这个银质的小壶是干什么用的？”评委们踊跃回答，有说定情物的，有说装烟丝的，事实上这是一只 装盐巴用的小盒子。主持人向余秋雨发难：“我们现场评委能得多少分啊？”余秋雨笑答：“当然是零分 了。”主持人接过话说：“ ”说完，全场响起热烈掌声。 【答案】示例：是啊，就像他们答不出我们的题目一样，在这之前，我也不知道羌族还有这么优美的歌声。其实 不论他们来自哪里，音乐都可以毫无障碍地抵达每一个人心灵深处。这正是我们举办歌手大奖赛的目的。 （4分。答案要紧承余秋雨的回答，且联系青歌赛的目的，语言要得体） 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2．（2015届四川德阳高三三诊）某电视台的演讲节目“我是演说家”深受欢迎。如果下期的演讲主题是“读 书人是幸福人”，请你参与其中，写一段演讲词的开场白。要求：符合演讲词特点；不超过100字。（5分） 【答案】【示例】 大家好！读书人为什么是幸福人，我认为：首先，读书人除了拥有现实世界外，还能通过阅读 进入不同时期的众多他人的世界；其次，读书不仅在于知识的增加，还在于精神的感化和陶冶；第三，一 个人一旦与好书结缘，极大的可能注定与崇高追求和高尚情趣相联系。下面，我将从这三方面来跟大家 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 分享我的看法。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3．（2015届江苏南通、扬州、淮安、泰州高三第三次调研）下列交际用语使用不得体的一项是（3分） A．新作出版，诚挚裕各位方家斧正！ B．初次见面，久仰久仰，请多多赐教！ C．惠书敬悉，金玉良言令我茅塞顿开！ D．大驾光临，本人定在寒舍虔敬恭候！ 【答案】A 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 4．（2015届浙江余姚高三第三次模拟）阅读下段文字，请你拟写申请书的正文，要求准确、简明、得体，不超过 100字。（5分） 新华中学辩论社在历届辩论赛中多次获得大奖，在本省市很有影响。辩论社的同学们精选了一部分优秀 辩论稿，想结集出版。通过与“中学生世界出版社”联系审定核算后，可以自助出版发行，如果出版2000册 的话，需要人民币4万元。征得学校的同意后，辩论社打算向一向支持教育事业的青春饮水公司申请资助出 版2000册。 申请书 青春饮水公司： 敬希获准资助 新华中学辩论社 2015．3．6． 【答案】我新华中学辩论社在历届辩论赛中多次获得大奖，其优秀辩论稿可以结集出版。经与“中学生世界出 版社”联系审定核算后，可以自助出版发行2000册，需要人民币4万元。特恳请一向支持教育事业的贵 公司予以资助。（要点：优秀辩论稿、自助出版发行2000册、人民币4万元、恳请、贵公司等） 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 考点：语言表达简明、连贯、得体、准 确、鲜明、 生动。能力层级为表达运用E。 ☆考点四：准 确 【高考真题】 1．（2015年高考浙江卷）古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲 鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。（各不超过25字）（4分） （1）陈璋，字□□。说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2分） （2）孙冠群，字□□。说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2分） 【答案】（1）示例：玉成“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。 （2）示例：谦之 “冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】本题考查语言表达综合运用。作答本题需要有一定的文化常识，古人取字号是为了表现自我期待 和精神追求，是中国独特的语言文化现象，很有讲究，命字方法主要有几个原则： ①同义反复。如屈原名 平，字原，广平为原；诸葛亮字孔明，陶渊明字元亮，周瑜字公瑾，文天祥字景瑞，都属此类。 ②反义相对。 晋大夫赵衰（减少意）字子馀（增多）。曾点（小黑也）字子晳，色白也。朱熹（火亮）字元晦（昏暗）等。 ③ 连义推想。赵云字子龙，云从龙；岳飞字鹏举，鹏起而飞；苏轼字子瞻，“轼”字的古义是指车子前面供 人凭倚的横木，“子”系夫子自称，凭栏而望称之为“瞻”。可根据以上知识作参考。 2．（2015年高考湖北卷）仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一 个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不 在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。（4分） 构字部件：禾 亻口 日 又 月 言  构字词示例：＋又 → 友 → 友善 感想示例：行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园 【答案】答案示例一：（日＋月→明→文明） 创文明社会 建和谐中国 答案示例二：（禾＋日→香→书香） [来源:学_科_网Z_X_X_K] 博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 【名师点睛】 题干内容意在引导考生据此构字，抓住“立意积极”的要求，可以组成“明”“信”“有” “和”等，依字组词——“文明”“诚信”有功”“和谐”等，据词造句，既考查语言运用能力，又彰显 了社会主义核心价值观。“命题构思有深意，偏旁部件藏玄机”。 【基础解读】 “准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要 求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。包括所用语言符合特定的情境，符合特定的 身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语， 准确表达范围大小、程度深浅等等。 【命题规律】 “语言表达准确”这一考点在语言运用试题的各种题型中均有考查，题型一般为主观表达题。2015年高 考没有单独设题，而是与“简明、连贯、得体、鲜明、生动”“选用、仿用、变换句式”“扩展语句，压缩语 段”“辨析并修改病句”等考点结合起来考查，综合程度越来越高，试题选材的应用性、生活性越来越强。 2016年高考仍会沿袭2015年高考命题特点，更加突出综合考查的趋势。 【技法指津】 1．多读勤练，掌握方法。这个考点考查的综合程度越来越高，而且会渗透在“语言运用”“阅读理解” “写作”所有试题中，所以复习时应以阅读为基础，关注社会现实，增加材料储备，注意积累，同时勤于练习， 注意总结规律，在训练中不断提高自己的语言运用和表达能力。 2．熟悉高考，掌握规律。历年高考的“语言表达准确”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了 解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正 确率。 3．语言表达准确的实用技巧： （1）符合情境 选择词语要注意情境的制约，写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中。 （2）符合语法、逻辑 组句应依照一定语言的语法、逻辑规则进行，否则会出现语病。应注意以下几点：句子结构要完整，词语 搭配要稳妥，正确使用关联词语。 （3）符合对象 应仔细辨析同义词的基本意义和附加意义（包括风格、色彩和用法等）的同中之异，这有助于恰如其分地 叙事写景，表情达意，释物明理。 【迁移训练】 1．（2015届广东深圳市高三第一次调研）（6分）根据要求完成下面小题。 （1）在下面句子的两个空白处分别填上一个字。要求这两个字词性相同，意思相反。（2分） 破山中贼____，破心中贼_____。 （2）下面这段文字讲述了两件事，请先将这两件事进行比较分析，然后在空白处用议论性语言写出比较分析 的结果，50字以内。 （4分） 《民国老课本》里有一篇课文，通篇只有短短的四句话：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它 看着花。”后来，我们的书里又曾这样说：“羊的全身都是宝，肉可以吃，奶可以喝，皮、毛可以穿。” 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 【答案】（1）破山中贼易，破心中贼难。（2分。若答其它，如：破山中贼急，破心中贼缓，言之成理可得1分。） （2）（4分）点评的基本思想是：一个追求美感，一个追求功利。现代社会，功利（目的）高调登台之后，情趣（美 感）只能黯然退场。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2．（2015届四川德阳高三三诊）请从古代小说、古代散文、古代诗歌三方面，举例说明诸葛亮是怎样一个人物。 要求：紧扣首句观点；适当引用；运用排比、反问；不少于80字。（5分） 无论在何种境遇中，诸葛亮都是一个智慧、忠诚的人。 【答案】【示例】在《三国演义》中，他“巧借东风”、“七擒孟获”；在《出师表》中，他“攘除奸凶”“忠陛下 之职分”；在《蜀相》中，他让杜甫感叹“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。诸葛亮难道不是一个智 慧、忠诚的人吗？（内容3分，修辞2分，共5分 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3．（2015届四川资阳高三三模）某出版社拟出版一套“中学生阅读文库”丛书，其中包括以下作品。请选择 其中一部作品，代出版社拟写一则封面广告语。要求：①紧扣作品内容；②至少运用一种修辞手法；③表 达准确精炼；④30字以内（含标点）。（4分） 备选作品：《杜甫传》（冯至 著） 《达尔文传》（欧文·斯通 著） 《家》（巴金 著） 《唐·吉诃德》（塞万提斯 著） 【答案】 示例一：《杜甫传》 万方多难的社会缩影，人生尤艰的困顿诗圣。 示例二：《达尔文传》 《物种起源》的起源，兴趣恒心的动力。 示例三：《家》 一部青年的成长史，一部豪门的家族史，一部民国的社会史。 示例四：《唐·吉诃德》 读骑士，做奇事，岂非奇世？ 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 4．（2015届广西梧州高三第三次模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分） 置身市场经济时代的诗人所秉持的立场，似乎必然站在对抗和反叛的位置上，否则， ① 。对抗和反 叛，导致远离主流，退出中心，处于边缘和角落，当代诗歌的卑微身份与尴尬处境就这样被认定。总之，末日 情绪在诗歌领域滋长蔓延，并像传染病一样扩散到整个文学界，至少在表象上是这样。 但诗歌的现状没有那么悲观和可怕。首先，诗歌的飞翔属性决定了她不可能遁形匿迹，总能在时代或隐 或显或大或小的空间中顽强地生存，正如飞翔的云雀比靠近人群的鹦鹉更自由更安全一样。其次，即使在西 方，由工业社会进入后工业社会的一百多年时间里， ② 。恰恰相反，二十世纪是世界性的伟大诗人接连 出 现 的 时 代 ， 从 艾 略 特 、 叶 芝 到 布 罗 茨 基 、 帕 斯 等 ， 二十世纪前十年的诺贝尔文学奖获得者，诗 人占了近乎一半。实践表明， ③ 。 【答案】①只有向世俗缴械投降②诗歌也并没有死亡与失踪③诗与诗人的存在并不依赖于所处的时代 【解析】 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 ☆考点五：鲜 明 [来源:] 【高考真题】 1．（2015年高考福建卷）阅读下面材料，按要求答题。（5分） 我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答： “当然是为了庆祝自己又大了一岁。” “我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。” “我认为是与朋友分享自己生日的快乐。” …… 对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成 理。120字左右。） 【答案】（5分））【示例】同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家庭背景、 成长经历和生活观念不尽相同，因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大，感谢母亲，与朋友分享快 乐，身处多元时代的学生有多样的想法，这是可以理解的，应该肯定。 （其他答案，言之成理即可） 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道材料点评类题目，指向明确，难度适中。点评类题目是最近几年高考题中的宠儿，题型 不固定，一般就是给出一则材料，或是新闻，或是现实生活中的某种热点现象，让考生发表自己的看法。 有的材料本身具有明显的倾向性，或褒或贬，考生发表看法要顺应材料的倾向；有的没有明显的倾向性， 可褒可贬，考生发表看法就可以赞同也可以反对，但无论是哪一种材料，写点评时都要针对材料中的具 体事件，旗帜鲜明地表明态度意见，是非分明。另外，点评的篇幅要小，目标要集中；语言要讲究艺术性， 做到新颖、独到，文采丰富。本题材料本身不具有倾向性，过生日的理由可以千差万别，学生们的看法各 种各样也是正常的，不同的观点会反映出不同学生所接受不同的家庭、社会影响，所以考生可持肯定态 度也可持否定态度。 2．（2015年高考湖南卷）阅读下面的文字，完成题目。（6分） 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？（屈原《离骚》） （魏晋数学家刘徽在为《九章算术》所做注释中指出）从圆内接正六边形开始割圆，“割之又割，以至于 不可割，则与圆周合体而无所失矣”。（《辞海》“割圆术”条） 两则材料从不同角度给人以教益和启示，请就此谈谈你的认识。 【答案】屈原 以方枘和圆凿不相合为喻，主张 坚持原则和明辨是非；刘徽的“割圆”说明事物在一定情况下是可以转换。可以从世界观和方法论的角 度谈两则材料给人的教益和启示，也可以从两则材料的对照谈观察视角乃至认识的多样性。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道考核古文的内容的题目，主要在概括文段的内容，然后是分析文段的含义，答题时概括 是基础，考核的是对文化经典的探究的能力，有一定的思辨色彩，有一定的区分度，也是湖南的特色题目。 【基础解读】 “鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达“鲜明”，是指表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩（感情 色彩、事物的形象色彩）要分明。简而言之，“鲜明”就是要明确合理地表情达意。 【命题规律】 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 2015年高考“语言表达鲜明”考点没有单独设题，而是出现在概括、修改病句、拟制宣传语、新闻点评 等需要表明观点态度的题型中，或出现在仿写扩写改写语句的试题中。综合程度越来越高。考查形式以主观 表达题为主，创新题型增多。2016年高考仍会沿袭2015年高考命题特点，更加突出综合考查的趋势，试题选 材的应用性、生活性会越来越强，比如图文转换、公益广告辞、拟写信件正文、新闻点评等。 【技法指津】 1．多读勤写，提高语言表达能力。“语言表达鲜明”，真正体现了“注重能力考查”，这个考点会渗透在 “语言运用”“阅读理解”“写作”所有试题中，所以复习时应予以重视，在读写训练中不断提高自己的语 言运用和表达能力。 2．熟悉高考，掌握规律。历年高考的“语言表达鲜明”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了 解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正 确率。 3．语言表达鲜明答题技巧： （1）恰当选用词语 ①不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决 反对（支持）”“完全错误（正确）”“决不能这样（一定要这样）”等词语来表明自己的鲜明态度。 ②表达自己不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬来实现。 ③表达时如果能做到色彩鲜明，则可以突出所要表达的事物特征。因为颜色可以给人以最快的刺激，也 是最富有感情的外在形象。 （2）恰当选用句式 用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定、反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而 强烈。注意整句的使用，整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深 刻而鲜明的印象。 （3）恰当运用修辞手法 借助比喻、对偶、对比、反复等辞格能增强语言表达的鲜明性。 【迁移训练】 1．（2015届陕西西安地区八校联考三）根据要求做题：（6分） 新年伊始，网络专栏作者杨冰阳为自己万余字的文章敲下了句号，她“每日坚持不解地构思、创作、排版、 修改，为的是46万忠实粉丝的信任”。文章发布的同时，超过8个微信号同时运作起来，复制、删改、粘贴，好 不热闹。据统计，80%的用户都是从朋友圈里获取不署名、不注来源就转发的文章的。 你怎么评论这种现象？（不超过150字） 【答案】这是一种抄袭行为，是完全错误的。①尊重原创、尊重版权是社会进步的体现，好文章不问出处的说 法早已过时。②抄袭使原创得不到保护，可怜的创造力正在不断被削弱。长此以往，读者也是受害者，他 们将看不到高质量的原创文章。③靠抄袭成为微信“大号”，把读者的每一次阅读、点赞变成自己的收 入更是不道德的。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2．（2015届四川资阳高三三模）讨论是一种人们围绕某个话题各自发表意见的交流方式。请根据下面的新闻 背景，拟写一段讨论发言稿。要求：观点明确，有理有据，论说严谨，不少于80字。（6分） 新 闻 背 景 ： 随 着 智 能 手 机 的 普 及 ， 一 个 新 的 “ 族群”出现在我们身边——低头族。你看，马 路边、公交车上、餐馆、咖啡厅……到处都能看见低着头玩手机的人。不管是家人团聚，还是朋友聚会，那种 大家一起热闹聊天的场面越来越罕见，取而代之是一群人围坐一张桌子旁各自玩手机的画面。（摘自《汕头特 区晚报 》） 【答案】 示例：低头玩手机不仅玩掉了时间，更屏蔽了亲情友情。亲朋好友团聚，是联络亲情友情，分享快乐的时候； 而不是沉湎在虚拟的网络世界中，忘记咫尺之内亲人期盼的殷切的眼神。可叹有些人，亲朋好友好不容 易回到家中团聚一回，却无暇与亲朋交流，抱着个手机沉浸于自己的世界。真是相见不如怀念。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3．（2015届天津河西区高三下总复习质量调查三）高三还要不要坚持课外阅读？有同学说：“多读点书真有 好处啊。”也有同学说：“读什么课外书啊，有时间还不如多刷几道考试题呢。”请你写一段话，阐述读 书的意义并劝说同学坚持读书。要求：有说服力，至少用两种修辞，不少于50字。（3分） 【答案】高尔基说：“读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。” 读书可以拓宽视野，开启智慧，滋养心灵，陶冶情操 丰富生活。厚实的阅读对我们的长远发展更有着决定性意义，也有助于提高成绩，我们应该坚持课外阅 读。（阐述读书的意义，劝说同学多读书，有说服力，恰当运用修辞，表达流畅（3分） 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 4．（2015届浙江杭州地区七校高三第三次质检）阅读下面一段材料，就“子孙家宴玩手机”的做法谈谈你的 看法。（80字左右）（4分） 据《城市信报》昨日报道，山东省日照市的市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭，饭桌上老人多次 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。目前，这 一起发生在山东日照的生活小风波却引发全国网友、专家的热议。 有人调侃说：“世界上最远的距离，不是 你在天涯我在海角，而是你就在我面前，却在低头玩手机。” 【答案】我不赞成子孙家宴玩手机的做法。（观点1分）手机便利了我们的生活，甚至是我们生活的一部分，但 是家宴上还是要顾及老人的感受。现代人，工作忙回家时间少，家宴本是家人聊天沟通的最佳时间，可以 拉近感情，可以抚慰老人平时孤寂的心，但是玩手机显然疏远了家人间的关系。（分析合理2分，语言连 贯1分， 观点明确，言之有理即可） 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 ☆考点六：生 动 【高考真题】 1．（2015年高考安徽卷）某城拟开展以“自然。青春。团队”为主题的交友活动，全校同学将以班级为单位参 与。请带他们拟定标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法，不超过16字。（5分） 【答案】示例一：郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂。 示例二：让我们在自然中放飞青春的梦想。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】本题难度不大，符合答题者身份特征，具有浓厚的生活气息与实用价值。标语要求语言简洁、具 有宣传性和鼓动性。写标语要有层次感，让人一目了然，突显主题，将要突出的内容放在中央，让对方一 看就能看出主题是什么；标语要有鼓动性，这样就让人有兴趣了解、参与；多用谦和的语句，这让人们感 到亲切感，感觉写标语的人是一个随和的人，心理上易于 接受。标语要能揣摩对方心态，让人们知 道自己能在此找到自己想要的。最重要的是要多写几条标语，多方面入手。 2．【2013年高考重庆卷】不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一 现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。 【答案】（1）红绿灯前微微笑，放慢脚步等几秒。 （2）生命只有一次，你我莫闯红灯。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【基础解读】 生动，指语言运用具体形象，新鲜活泼，能使人感动。描写事物，状形则形象毕现，绘色则色彩鲜明，摹声 则声声真切；抒情则慷慨激昂，深沉柔婉，说理则举例引用。 【命题规律】 2015年高考，“语言表达生动”这一考点没有单独设题，而是体现在简明得体、选用仿用变换句式、压 缩与扩展、图文转换和修改病句等题目中。综合程度越来越高，考查形式为主观表达题型，创新题型增多。 2016年高考仍会沿袭2015年高考命题特点，更加突出综合考查的趋势，试题选材的应用性、生活性会越来越 强，比如图文转换、公益广告辞、拟写信件正文、新闻点评等。 【技法指津】 1．多读勤练，掌握方法。“语言表达准确生动”，真正体现了“注重能力考查”，具体表现其实就是“文 采”， 即主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的逻辑与文采。也就是说，这个考点会渗透在 “语言运用”“阅读理解”“写作”所有试题中，所以复习中应以阅读为基础，关注社会现实，增加材料储 备，注意积累，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中不断提高自己的语言运用和表达能力。 2．熟悉高考，掌握规律。历年高考的“语言表达生动”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了 解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正 确率。 3．语言表达生动答题技巧： （1）恰当使用动词、形容词。善用动词、形容词从形声色等方面对事物进行形象的描摹，给人以身临其境 之感。 （2）借助修辞。 （3）恰当运用谚语、惯用语、歇后语。 （ 4）恰当选用句式。既可用肯定的语气来表明观点，还可以用双重否定、反问句式来加强语气，使自己观 点的表明更加鲜明而强烈，语言生动而形象。注意整句的使用，整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，适合于 表达丰富的感情，能给人以深刻而生动的印象。 【迁移训练】 1．（2015届四川省内江市高三三模）书法艺术是中国传统文化的瑰宝，请你写一段文字来赞颂“书法之美”。 要求：①必须使用排比、比喻这两种修辞手法。②条理清晰，结构完整。③不少于50字。（6分） 【答案】示例1：书法之美，美在风格多样：或飘若浮云，矫若惊龙；或刚健拙朴，凝练厚重；或圆润丰腴，如大 家闺秀般雍容大度；或清雅秀丽，如小家碧玉般纯净天真。示例2：美哉书法！似行云流水，仙鹤展翅，龙 腾虎啸；如西施照水，绿珠临风，黛玉梳妆；有北拳的刚猛，南拳的怀柔，八卦的灵动，太极的轻柔。示例 3：美哉书法！有飞流直下三千尺的恢宏，有势拔五岳掩赤城的雄奇；如大海的豪放，似小溪的婉约；有泰 山的雄健，峨嵋的秀丽，庐山的多姿，黄山的俊美。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2．（2015届浙江六校高三3月联考）洗手间的水龙头坏了，暂时得不到维修。学校环保社的同学经过研究发 现，将水龙头拧紧，水龙头会漏水，但是将水龙头拧紧后往回推转5度，就不会漏水了。在水龙头得到维 修之前，环保社同学准备在水池边贴一张爱心提示纸条。请帮助环保社同学拟写纸条，要求至少使用一 种修辞，不超过20个字。（4分） 【答案】在拧紧退回5度的位置，地球向你微笑。 【解析】 试题分析：此题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。写纸条为了让大家明白该如何做，所以关 键是怎样让水龙头不漏水，语段中关键的一句话是“但是将水龙头拧紧后往回推转5度，就不会漏水 了”，进行压缩即可，还要运用修辞，说明这样做有什么好处。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3．（2015届山东省青岛市高三一模）2015年，一群来自青岛的可爱广场舞大妈创意改编了“全家福广场舞”， 并在报纸上刊登了“特别家书”，号召春节回家，和家人一起拍张全家福。这一举措温暖了整个冬天，引 发百万网友点赞！在这一举措的推动下，社会各界力量共同参与，引发一场声势浩大的公益活动—— 2015“全家福”行动。 请围绕“全家福”这一主题，为此次公益行动拟写一则广告词，要求：简洁生动，语言得体，30字以内。（5 分） 【答案】（1）“全家福广场舞”，感动儿女孝顺父母 （2）青岛大妈传递正能量，“大福子——春晚相见” （3）“春节回家拍张全家福，把家人带在身边再出发” 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 4．（15届广东中山一中、潮阳一中高三七校联考）城市升级持续进行，城乡大地发生巨变，勾起城市几代人对 过往历史的追思。有感于此，城市日报开展题为“寻找城市记忆”活动，面向社会征集老照片，老故事， 然后编辑成册。现在请你为册子撰写一段卷首语以吸引读者，要求：主题突出，语言鲜明生动，连贯得体， 至少用到一种修辞手法，不少于50字。（6分） 【答案】【示例一】找寻旧照片，拂开历史的浮尘，领略当年的风采；讲述老故事，打开历史的话匣，找寻城市的 记忆。让你我共同分享老照片，寻找曾经的记忆。（比喻）【示例二】一张照片，一段故事；一组照片，一段 历史。一张张泛黄的照片见证了城市某些重要但已被遗忘了的记忆，您愿意和我们共同分享回味吗？ （对偶、设问）（内容紧扣“寻找城市老记忆”活动，体现“老照片、老故事”内容2分；修辞手法，2分； 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 连贯、得体，1分；吸引读者（呼吁）要求1分。每少3字扣1分。） 考点：语言表达简明、连贯、得体、 准确、鲜明、 生动。能力层级为表达运用E。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168