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2016年新课标《考试大纲》规定：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为E级(表达应
用)。
1．考查形式：①常单独命题考查“连贯”；②个别试题有单独考查“得体”；③“简明、连贯、准确、鲜
明、生动”往往与其他考点综合考查。
2．考查特点：题型多样，综合性强。本考点多以主观题形式考查，既有综合考查，又有单独考查，也有结
合其他考点进行考查。考查题型有点评、拟写宣传语、写开场白、写画外音、写读书札记等，如2015年福建卷
第19题，考查评述现象。本考点很多省市的考题均有涉及，且极易出现新题型。
一、连贯
语句的连贯， 是指上下文之间要有明显
的联系，话题要统一，陈述对象要尽可能保持一致，句序要合理，句子的组合与衔接、呼应要自 然。
(一)排列句序
排列语序题主要考查语言的连贯，是很好的理清思路、理解主要内容的训练方式。基本要求是连缀句子。
将思想表达清楚，不乱不涩，考虑好前后的贯通和衔接的紧密。
【典例解析】
(2015·重庆)依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是 ( )
中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪
念抗日战争胜利70周年，就是要________，________，________，________，________。铭记这段历史，是因
为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未
来的精神力量。
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士
②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人
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③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞
④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女
⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士
A．⑤③④②① B．①②④⑤③
C．③⑤①④② D．④③②①⑤
【答案】C
【技巧攻略】
高考“语句衔接题”一般从哪些角度来考查？我们通过对近几年全国卷和各省市卷的分析，发现一般
有以下一些考查角度：
①从内容来讲，话题的一致、语气的贯通是一个首先要把握的问题。
②从形式来讲，语句结构的统一、对应，音节和谐等，不可忽视。
③从写作来讲，可能涉及到描写方位的转换，内容层次的衔接，思维顺序及逻辑关系等。
④从情感来讲，情感色彩的一致也是一个重要因素。
依据这些角度，可以概括成这样一句话：审清题干，辨明语体，把握中心，发掘意境，确认顺序，结构贯通，
形式关联，前后照应，音节和谐，抓住特征，思辨抉择。
(二)语段衔接
此类题型主要以补写填空的形式考察语言表达连贯的能力。
【典例解析】
(2015·新课标Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
严密。每处不超过15个字。
【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答本题关键还是抓住具体的语境，也就是句中横线的上下文。
由“节省消费者与商家的时间和空间”可推知①处填写内容应与“提高效率”有关；由“工作忙碌”和
“还易于”推知②处的内容和句式情况；由“完成购物”推知③处应填购物方式。还有一点要注意的是，
“每处不超过15个字”。
【答案】①这种模式大大提高了交易效率 ②除了大量节省宝贵时间 ③上网浏览商品信息
【技巧攻略】
语段衔接要综观材料，把握材料的中心，注意上下句的联系、衔接与呼应，看句子的内容是否前后照应，
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意思是否连贯顺畅，注意看填空前后内容的暗示。
二、简明、得 体
(一)简明
语言“简明”是指用最经济的语言材料传达出最丰富的信息，达到最高的准确性和可理解性，实现表达
效果的最大最佳化。这一考点经常和病句修改、扩展语句、压缩语段、语言表达运用等一起考查。
【典例解析】
(2015·重庆)阅读下边一段文字，按要求答题。
在山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，长得和野草一模一样，但它知道自己并不是
野草。它心里有一个念头：“我是百合，不是野草。能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。”
百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。百合很高兴，杂草却很不屑，七嘴八
舌地嘲讽道：“你别费力气了，即使你真的能开花，在这荒郊野外，不也是没人欣赏吗？”
百合说：“我会开花，________________。”有一天，百合终于开花了，那洁白成为断崖上最美丽的颜色。
(1)请在横线处补写一句话。要求：①既能回应野草的嘲讽，又能表现百合坚定的信念；②不少于20字，
不多于25字。
答：______________________________________________
(2)文中①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是______________。
【答案】(1)示例：即使身处荒野没人欣赏我也要开得绚烂成为最美的风景
(2)②③⑥
【技巧攻略】
解答语言表达简明题，宜从两方面入手：
1．看语句(语段)中是否有意义相同、重复使用的词语，如果有，根据表意的实际情况，考虑这些重复是否
必要，删去后能否影响表达效果或能否用其他的词语代换；注意修饰成分使用是否适当，有无滥用。
2．看语句(语段)在表意时，表意是否明确不产生歧义或不使人费解。消除歧义的方法有停顿消除法、重
音消除法、变换词语法(包括单音词变双音词)、调序消除法、语境消除法等。
(二)得体
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“得体”是指能够根据语境条件恰当地使用语言，体现语境和语体的要求，即根据内部语境(上下文文
体、句式、语言间的搭配和使用习惯等)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表
达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等)，选用恰当的语句来表情
达意，这是比“简明、连贯”更高一层的要求。
【典例解析】
(2014·北京)日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。
① 下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是( )
(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家，
对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。
(丁)敬请届时光临。
A．(甲) B．(乙) C．(丙) D．(丁)
② 午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是( )
A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？
B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。
C．不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？
D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。
【答案】①C ②D
【技巧攻略】
对一两句话或一段文字中的语句是否得体的考查试题，在解题时可用五看五审五改(客观题则只审辨不
改正)法。
1．看对象，审尊卑长幼是否得体，改换谦敬词，做到谦敬词使用不错位。
2．看场合，审合不合氛围，到什么山唱什么歌，改逆情悖理的语句为顺情合理语句。
3．看感情，审褒贬误用词，改换褒贬词语，该褒不贬，该贬不褒。
4．看语体，审不伦不类、文白不得体，该用口语用口语，该用书面语用书面语。
5．看劝诫语，审有无人文关怀，改粗俗浅陋语为温情关怀语。
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三、准确、鲜明、生 动
“准确、鲜明、生动”既是语言表达的要求，也是语言表达的效果。“准确”指在正确理解文意、句意的
基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方
面完全符合表达目的。“鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩(感情色
彩、事物的形象色彩)要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。“生动”就是表达能充分调动人
们的形象思维，使表达具体形象可感。
该考点的综合性非常强，常与其他考点结合考查。
(一)拟写广告语、宣传语、标语
广告语，又称广告词，广义的广告语指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务
内容的一种宣传用语。
宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。
标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。标语的作用是便于“造势”，形成一种氛围，也容易
起到“安民告示”的作用。
【典例解析】
(2015·四川)创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新
活动，培养创业、创新能力。要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。
答：___________________________________________
【答案】创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想，用创新放飞人生希望。
【技巧攻略】
1．明确写作形式要求
(1)内容明确，主题鲜明，符合宣传对象的特点。如例1，宣传对象是大学生，宣传内容是倡导创新、创业。
所以，所写内容要符合这些情况。
(2)形式简洁，句式整齐，读起来上口、响亮。语言通俗易懂，鲜明准确，生动易感染人。
2．仔细审好题目要求
(1)明确显性要求。比如内容、主题、修辞、字数等要求。
(2)明晰隐性要求。这类题目的显性要求是非常明确地，但也有一些隐性的要求，对于隐性要求，要认真
审读，仔细挖掘。
3．张扬文字魅力
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一个好的广告语、宣传语、标语，离不开文字的魅力，展现张扬文字魅力去感染人，达到广告、宣传的目
的是非常重要的。
(1)构思新颖，创意、形式要新颖，有独创性。如乐凯胶卷“时间一瞬，永恒一生”。
(2)用好修辞。用好修辞可使语言生动形象，可运用的修辞有对偶、排比、比喻、夸张等。如：平时一滴水，
难时太平洋(太平洋保险)。
(3)形式忌杂乱。形式不要杂乱无章，应讲究章法。
(4)语言讲究韵味。如鹤舞白沙，我心飞翔(白沙集团)。
(二)拟写串台词
串台词一般包括开场白、过渡词。
开场白，是指演出或其他开场时引入主题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
过渡词，是指文章中用一定词或词组，提示前后意思之间的联系，将他们有机联系起来，自然而然的由上
文转入下文，这就是过渡词，用于两句或两段间的连接。
【典例解析】
明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会主持人的身份，在横线上写一段
开场白。
要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。
尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！___________下面请欣赏晚会精彩节目。
【解析】开场白，是演出或其他开场时引入主题的道白，所以可以向观众介绍一下端午节的由来，衔接上
下文，使文意贯通。
【答案】(尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！)两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，
他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化和精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌
声，欢度民族的传统节日。(下 面请欣赏晚会
精彩节目)
【技巧攻略】
作答开场白这类题时要注意以下三个方面的要求：
1．要紧扣主题 ，言简意赅。
活动主题是什么，要做到心中有数。考生组织答案时力求语言简洁，所有的语言都要围绕主题来写，不能
有废话、多余的话，这样才能围绕某一主题展开，内容集中，富有针对性。
2．要有现场感 ，有感染力和号召力。
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开场白是主持人在活动现场说的话，开场白与台词要自成一体，起到或渲染气氛，或调节情绪，或引人入
胜，或循循善诱的作用，在情景现场能给观(听)众以强烈的听觉冲击。
3．要语言生动 ，有文采。
为了能有效地吸引读者兴趣，语言上要注意简洁，生动，有感染力。可考虑适当运用一些修辞方法，如对
偶、排比、拟人、引用等，能够生动、形象、准确地表情达意。
(三)拟写短评
短评一是为典型报道配发评论，二是为某种新思想、新观点做储备，三是对某种时弊以及倾向性的解题
进行针砭或解答。
【典例解析】
(2015·福建)阅读下面材料，按要求答题。
我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：
“当然是为了庆祝自己又长大了一岁。”
“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”
“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”
……
对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成
理。120字左右。)
_________________________________________________
【解析】首先要明确自己的观点，然后结合材料，阐述自己的理由，答案不求唯一，言之有理即可。
【技巧攻略】
怎样写好短评？
首先，构思要抓住关键，开门见山。写短评必须抓重点，抓中心，抓要害，枝节的东西最好不涉及。
其次，观点要鲜明，是就是是，非就是非。
第三，语言要简洁明快，不拖泥带水。
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(四)拟写颁奖词
颁奖词是对优秀人物的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。通过这种宣读颁奖词的方式，让大众了
解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。大笔写意，点明人物
的事迹。真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。颁奖词具有情感性、深刻性、简洁性和系
列性等特点。
【典例解析】
某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的陶渊明、蔺相如、荆轲
和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符
合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。
【解析】这几个人物中学教材中都有，要充分利用教材上的材料，巧妙化用原文，符合颁奖词的写作要求，
语言要富有激情。
【答案】蔺相如：身为门客，胆识超强，完璧归赵，智勇无双；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟
哉相如，千秋名扬！
刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。始终微笑的刘和珍君，你激励
着我们每一个热血青年，为了祖国更加强大，“奋然而前行”！
【技巧攻略】
(1)大笔写意，点明人物的事迹。
指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾
勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节，人物事迹点到为
止。
(2)纵深开掘，彰显人物的精神。
对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在
颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是坚强的意志、崇高的思想品质等，最好能体现一定的哲
理。
(3)综合表达，事、理、情有机融合。
颁奖词在表达方式上，需要将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合运用。将人物事迹、精神以及对人物
的赞美之情有机融合在一起。
(4)言简意丰，自然流畅。
颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩，言简意赅。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、
形象的特点，同时还要自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。
(五)拟写应用文
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应用文包括书信、请柬、便条、倡议书、启示等。拟写应用文注意两个方面：一是符合格式，二是掌握语言
特点。
【典例解析】
(2014·浙江)根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。
张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事
的信给张先生。地址、姓名等信息用××代替。
尊敬的张先生：
您好！
__________________________________________________
__________________________________________________
此致
敬礼！
店主：×××
×年×月×日
【解析】本题的最大亮点在于完全是生活化的事例，这充分说明了一点“生活中处处是语文”。 解答本
题不难，要注意几个重要的信息：一是说明失误的事情，二是表明歉意，三是围巾要寄回的地址，四是表示诚
心，欢迎再次惠顾。
【答案】由于我们的失误，您订购的衣服错发成了围巾，给您添了麻烦，深表歉意！您的衣服已寄出，烦
请您在收到后将围巾寄回，地址是XXX，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。
【技巧攻略】
(1)了解并掌握各种常用文体的写作特点。
(2)注意符合格式要求。
高频考点一 语言连贯
例1.填入下面文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
据史料介绍，唐武宗跟前的名相李德裕，著有《柳次旧闻》《会昌一品集》等，________，但对他的一句颇
富哲理的名言“正人如松柏，特立不倚，邪人如藤萝，非附他物不能自起”却早有所闻。
[来源:.Com]
A.他不仅有文才，而且政声很好，我迄今未曾涉猎他的这些书
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B.他不仅政声很好，而且有文才，我迄今未曾涉猎他的这些书
C.他不仅政声好，而且有文才,对于他的这些书我迄今未曾涉猎
D.他不仅有文才,而且政声很好,对于他的这些书我迄今未曾涉猎
答案 C
【变式探究】填入下面文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
听完故事，带着感动和迷离，带着满足和踏实，我告别老人，起身离去。路边的杨柳，在风中摇曳，像梦中
的新娘。悠悠的白云，在天上漫步，像缥缈的歌声。________。牌坊象征着忠、孝、节、义的人文内涵，记述了停
留的过往，也收藏着经年的故事。甘谷在明代见之于县志的牌坊数量不少，仅明嘉靖年间在城区就有二十四
座坊表，惜无一幸存。目前全县仅存“山陕会馆”和“贯寺牌坊”，而尤以“贯寺牌坊”著名 。
A.一座遗落的牌坊，还肃穆在贯寺村头，静默在蓝天之下
B.在贯寺村头肃穆着一座遗落的牌坊，静默在蓝天之下
C.静默在蓝天之下，一座遗落的牌坊，还肃穆在贯寺村头
D.静默在蓝天之下，在贯寺村头肃穆着一座遗落的牌坊
解析 前面写到了杨柳、白云，一个“还”字表示转移话题；再根据后面的内容，可以看出下一个话题是
“牌坊”，而“牌坊”在这里应该是主语，故选A。
答案 A
高频考点二、语句排序题
例2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完
成高难度计算。________，________，________，________，________，________。2013年12月4日，“中国珠
算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握
②珠算算盘结构简单，操作方便
③包含了珠算的所有秘密
④蕴含了坐标几何的原理
⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美
⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A.②③⑥④⑤① B.⑤②③⑥④①
C.⑤①②⑥③④ D.②④⑥③①⑤
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选
D。
答案 D
【变式探究】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
瓦尔登湖“波平如镜”，________。________。或许，一只燕子飞掠在水面上，低得碰到了湖水。________。
________。________。
①或许，还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛
②其时，只有一些掠水虫，隔开了同等的距离，分散在全部的湖 面
③有时，全部的圆弧展露了，银色的圆弧
④在远处，有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来
⑤它跃起时一道闪光，降落入水，又一道闪光
A.④⑤③②① B.①②③⑤④
C.②①④⑤③ D.①②④③⑤
解析 本题从排序的角度考查语言的连贯。解答本题要着眼于话题“波平如镜”,再考虑句与句之间的
答案 C
高频考点三、补写衔接
例3、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不
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超过10个字。
一提到根的作用，可能首先想到____①____。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最
早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是____②____，这种早期类型的根被称为假根。
____③____，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固
定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率 。
答：①______________________________________________
②__________________________________________________
③__________________________________________________
解析 本题考查语言表达连贯的能力。根据“作用却并非吸收水分和吸取养料”可知，第①空应该是
“吸收水分和吸取养料”。根据“它仅有的作用就是固定植株”可知，第②空应该是“固定植株”之类的意
思。根据第③空前面的“这种早期类型的根被称为假根”及后面的“是因为……”，可以确定第③空应该是
“之所以称其为假根”。
答案 ①吸收水分和吸取养料 ②固定植株的位置 ③之所以称其为假根
高频考点四 语言简明
例4、下面文字中画线部分的词语，有的使用不当,请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连
贯。
苏泽广真是哭笑不得，觉得儿子合图还不懂事，把家托付给是徒劳的，便失望地起身。然而他刚要离开，
突然跳下椅子，吹灭桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住的腿，在黑暗中说：“爸爸，你放心吧，要是不
回来，管这个家！”
解析 解答语言运用类题目时，要注意审题。题干往往明确地提出要求,或暗示答题要领。如本题
答案 ①删除或者改为“他”；③改为“合图”；④删除或改为“他”；⑤改为“苏泽广”或“父亲”。
高频考点五 准确
例5、阅读下面的文字，回答问题。
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如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就压缩着一去不返的逝水流年。如果说，书本是用
文字承载着人类的智慧，那么，树木就是用 记录着地球的历史。因此，读书，让我们得以了解
自己，了解人生；读树，让我们懂得把握现在，把握明天。所以，读树与读书一样，是大有益处的事情。
(1)将文中缺漏的词语填入空格中。
(2)就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。
解析 树木记录历史的标志就是“年轮”“纹理”等。加点的词语能否互换由文章的内容来决定。
答案 (1)“年轮”“纹路”“纹理”等。
(2)不能互换。理由：①“凝聚”与“压缩”、“承载”与“记录”相互对应；②“压缩”与“树木”
“年轮”的特征相符合，“承载”与“书本”“文字”的特征相符合。
高频考点六 鲜明
例6、不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两
条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20个字。
答案 (示例)①但愿人长久，千里路畅通。法规在心中，平安在手中 。
②你不抢行我不争道，文明行车和谐有道。爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零 。
③心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。实线虚线斑马线，都是生命安全线 。
高频考点七 生动
例7、说明文的语言往往简洁直白，但缺乏吸引力。请运用一定的修辞方法续写下面的文字，语言要形象
生动，富有表现力。
几千年来，劳动人民注意草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，并据此安排农事。杏花开了，就
好像是告诉他们要赶快耕地；________________，________________；________________，________________。
这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言 。
解析 使语言生动形象的方法之一就是使用恰当的修辞方法,如比喻、拟人、排比等。在续写内容上一定
要注意前后的提示,以及“杏花开了,就好像是告诉他们要赶快耕地”的示例。
答案 桃花开了 就好像是暗示他们要赶快播种 布谷鸟开始唱歌了 就好像是告诉他们应该割麦了
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1．【2016年高考江苏卷】某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所
拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3分）
第一组：《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》
第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》
第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的 话》
《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》
A．读万卷书 寸草春晖 我思我在 B．悦读生活 寸草春晖 指点江山
C．悦读生活 那些花儿 我思我在 D．读万卷书 那些花儿 指点江山
【答案】C
【解析】解答此题，首先要仔细揣摩各组中每篇文章名字所透露出的内容或情感，然后再归纳其共同点的
共同点，认真进行比较。
2．【2016年高考山东卷】下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面
的题目。（4分）
为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅
举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其
最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。
（1）在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是______和______。（2分）
（2）文中使用不得体的两个词语，分别是______和______。（2分）
【答案】
（1）极高 一定（或“务必”）
（2）奉送 拨冗
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另
一方面，用在班长身上也属于谦敬失当，可改为“抽时间”，或删掉。
3．【2016年高考天津卷】下面是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗，请从所给两题中任选一题
作答，要求120字左右。（9分）
（1）选择一个角度（如意象、意境、结构、语言等）对新诗加以简评。
（2）请你以李明的名义，给××诗刊编辑部写封信，推荐这首诗。（不能透露个人相关信息）
会有一天，我跟你说起今夜的雨， 附：
弥漫的水气，浸润了远来的家书。
窗外的池塘，秋水涨满，
夜雨寄北
我在想，你是怎样写下了我的称呼。 [唐]李商隐
故乡好远，阻隔着千山万水，
君问归期未有期，
归期迷茫，日日在手指间飘忽。 巴山夜雨涨秋池。
离人的思念，就像那红烛的芯子， 何当共剪西窗烛，
刚刚剪去，又悄悄长出。 却话巴山夜雨时。
好在啊，好在还有记忆中西窗的烛光，
它摇曳在眼前，摇曳在今夜的巴蜀。
【答案】（1）角度明确 言之成理 语言简明流畅
或（2）理由充分 语言得体 格式正确
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4．【2016年高考天津卷】2016年是莎士比亚逝世400周年，为纪念这位戏剧大师，某剧院策划了系列演
出活动，请为该活动拟写一条宣传语。（3分）
【答案】有创意 有文采 语言简洁
【解析】题干要求“为纪念莎士比亚逝世400周年的系列演出活动写一条宣传标语”，这是考查考生的
语言表达能力。拟写的时候要注意如下三点：能体现本次活动的宗旨，语言表达要有文采，同时要有创意。
5．【2016年高考浙江卷】在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。（两处字数各不超过40个字）（5
分）
倡议书
各位同学：
乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。可是，我市不
文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。
为此，我们向全校同学 发生倡议：
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！
XX中学学生会
X年X月X日
【答案】示例：文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐。
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1．（2015年高考安徽卷）某城拟开展以“自然。青春。团队”为主题的交友活动，全校同学将以班级为单
位参与。请带他们拟定标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法，不超过16字。（5分）
答：
【答案】示例一：郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂。
示例二：让我们在自然中放飞青春的梦想。
【解析】
在内容上，要含有关键词“自然”“青春”“合作”等方面的主题，作为“交友”活动标语，语言上一
定要富有感染力和吸引力，具有鼓动性，才能真正获得“交友”理想结果。本题要求比较详细、全面，拟写的
语句一定要符合这些要求。
2．（2015年高考福建卷）阅读下面材料，按要求答题。（5分）
我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：
“当然是为了庆祝自己又大了一岁。”
“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”
[来源:Z_xx_k.Com]
“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”
……
对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成
理。120字左右。）
【答案】（5分））【示例】同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家庭
背景、成长经历和生活观念不尽相同，因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大，感谢母亲，与朋友分享
快乐，身处多元时代的学生有多样的想法，这是可以理解的，应该肯定。 （其他答案，言之成理即可）
3．（2015年高考湖北卷）仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组
成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不
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在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。（4分）
构字部件：禾 亻口 日 又 月 言
构字词示例：＋又 → 友 → 友善
感想示例：行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园
[来源:学&科&网Z&X&X&K]
【答案】答案示例一：（日＋月→明→文明）
创文明社会 建和谐中国
答案示例二：（禾＋日→香→书香）
博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格
【解析】本题考查的文字组合以及由汉字产生的联想，题型新颖，但是难度不大。只要注意在组字、组词
时，可以选择自己比较熟悉的，易于抒发感想的词就可以了。
4．（2015年高考湖南卷）阅读下面的文字，完成题目。（6分）
何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？（屈原《离骚》）
（魏晋数学家刘徽在为《九章算术 》所做注释中指
出）从圆内接正六边形开始割圆，“割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣”。（《辞海》“割圆
术”条）
两则材料从不同角度给人以教益和启示，请就此谈谈你的认识。
答
【答案】屈原以方枘和圆凿不相合为喻，主张坚持原则和明辨是非；刘徽的“割圆”说明事物在一定情况
下是可以转换。可以从世界观和方法论的角度谈两则材料给人的教益和启示，也可以从两则材料的对照谈观
察视角乃至认识的多样性。
【解析】
概括材料的主要内容的题目，首先明确两则材料的内容，第一则的意思是“哪里有圆孔可以安上方柄，
哪里有异路人能够相安的在一起”，说明的是“方圆不能兼容”，第二则的材料所得是“园中有方”，综合
起来看就是方圆代表事物的双方，又是二者之间是不能兼容的，从里一个角度看二者又可相互转换。
5．（2015年高考湖南卷）根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写其中一段文字，100字左右。（6分）
[来源:学#科#网
Z#X#X#K]
苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！
面对万民翘盼，
。
只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。
【答案】所补写的内容必须联系上下文提供的情境且衔接自然。
【解析】这是一道根据文意填空的题目，实际填入的应该是具体事件的展开，注意段首和断尾的句子，段
首说的是“苍生有苦”，“女娲挺身而出”，结尾是一派美好的景象，中间应该插入 “女娲补天”拯救苍生
的具体细节，注意句式的选择。
6．（2015年高考四川卷）创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与
创业、创新活动，培养创业、创新能力。要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。（4分）
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【答案】示例一：创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想，用创新放飞人生希望。
【解析】审题，是解答好本类题的关键。主要从两个方面，一是内容，二是形式，解答就是要做到内
7．（2015年高考四川卷）《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰
富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。要求：①内容具体；②句
式工整；③语言简 明、得体；④60-80字。（6分）
【答案】为他人生活提供方便，为和谐相处创造条件；为他人成长贡献力量，为共同发展奉献智慧。在成
全他人中成就自我，在分享快乐中创造幸福。
【解析】首先理解这两句话的意思。“己所不欲，勿施于人”，意思是自己不愿承受不想要的，也不要强
加给别人。“己所不欲，勿施于人”是儒家始祖孔子的一种准则。也就是，你要求别人做什么时，首先自己本
身也愿意这样做，或你本身也做到如别人这样了，那么你的要求才会心安理得；通俗理解就是，自己做不到，
便不能要求别人去做到。这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。孔子所言是指人应当以对待自身的行
为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。倘若
自己所不欲的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往
确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现。人生在世除了关注自
8．（2015年高考天津卷）汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土……都具有丰富的文
化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。（7分）
例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、
静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
【答案】包含文化信息；语意准确、语言通畅。
【解析】此题考查对汉字的理解，注意分析其丰富的文化意蕴，同时注意例句的句式。
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9．（2015年高考安徽卷）请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容。要求：语音连贯，表达简明，每
处不超过12个字。（4分）
文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。写人、写物、写环境，必
须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。___1__，绘画是片断静止的文学。文学用丈字作画，所有的文字都是
色彩；___2__所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画亦文，文亦画。我画，不过再现一句诗，一阕词，一
段散文而已；站在画面上的千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的
流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异?
答：1______ 2______
【答案】1．文学是绵延不断的画面 2．绘
画是用笔墨写作
【解析】第一空可根据“绘画是片断静止的文字”填写，主语应该是“文学”，宾语是“画面”，写出字
数相对应的句即可；第二处根据“文学用丈字作画”来写即可。
10．（2015年高考新课标1卷）在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容
贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分）
电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和
空间，①对于工作忙碌的上班族而言，__②___ ，还易
于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪，__③___，完成购物，已经成为许多消费者的习
惯。
【答案】①这种模式大大提高了交易效率
②除了大量节省宝贵时间
③上网浏览商品信息
写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。
【解析】解答本题关键还是抓住具体的语境，也就是句中横线的上下文。从整个语段来看，是谈电子
11．（2015年高考新课标2卷）在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容
贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。 ① 。记忆型阅读是我们缺乏想象
力的根源之一， 因为它容易导致盲从书本知识，从而失
去质疑精神。批判型读是一种创造性阅读，它不追求 ② ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思
考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑， ③ ， 通过分析根源找到解决问題的途径和
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方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
【答案】①阅读有记忆型和批判型之分 ②简单的、机械的知识记忆 ③通过质疑找到问题的根源。
【解析】解答此题，需要仔细阅读全文，根据横线上文确定答案，①是总括全文的句子，整个语段是阅读
并且分为两类，所以此句应为“阅读有记忆型和批判型之分” ；②处谈论的是“创造性阅读”，所以应该和
前面的“盲从书本知识”对应，填写“简单的、机械的知识记忆”； ③注意前面的“质疑”和后面的“分析
根源”填写衔接句“通过质疑找到问题的根源”。
12．（2015年高考浙江 卷）古人有名有字。名与字
意义上往往有联系，或同义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的
意义关联。（各不超过25字）（4分）
（1）陈璋，字□□。说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2分）
（2）孙冠群，字□□。说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2分）
【答案】（1）示例：玉成“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。
（2）示例：谦之 “冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。
【解析】作答本题首先参考例句分析的内容，然后根据名与字的意义进行分析。可从字的构成入手，如玉
成“璋”，字“玉成”，表示玉汝于成；还可从词义入手，如“冠群”，可理解为在一群人里是冠军，意为出
类拔萃，为了防止骄傲，要谦虚，可以谦虚戒之，字“谦之”。
13．（2015年高考重庆卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是
中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪
念抗日战争胜利70周年，就是要_________，_________，_________，_________，_________。铭记这段历史，
是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创
未来的精神力量。
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士
②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人
③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞
④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女
⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士
A．⑤④③②① B．①②④⑤③
C．③⑤①④② D．④③②①⑤
【答案】C
14．（2015年高考浙江卷）填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是
我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐， 。雨季来时上面长了些绿绒似
地苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。
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A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了
C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
【答案】D
【解析】根据横线后的句子“雨季来时上面长了些绿绒似地苔类”判断，横线处主语应该是“石头”，排
除A项和C项；根据横线前“最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐”，横线处应该是对“大石头”
的解释说明，如果选B项，好像意思还没说完，而横线后是句号，所以选D项更准确。
15．（2015年高考新课标1卷）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）
随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注．有测试表明．一些城市空气中
PM2．5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，______。有鉴于此，我国将加快
推进成品油质量升级国家专项行动。
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必須的
C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上
D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
【答案】 A
【解析】本题句子的衔接，其横线是在语段中间，因此应根据横线前后的具体的语境来排列句子。从横线
前后的句子来看，横线前是因，横线后是果，是结论。也就是说“我国将加快推行成品油质量升级国家专项行
动”，是因为“使用符合新标准的汽油和柴油”带来的好处，可排除B选项。另外，特别是要把握关联词来进
行排除。“只要使用符合新标准的汽油和柴油”中的“只要”表示的是充要条件，也即“只要”限定唯一的
条件，这样应排除BCD这几个选项。
16．（2015年高考新课标2卷）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）
辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末
梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，
，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就
上癌了。
A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来
B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来
C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽
D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
【答案】C
【解析】解答此题注意陈述对象的承接，空格前面“心跳加速、唾液及汗液分泌增多”属于“兴奋”，空
格后面“内啡肽”，选项C“这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽”正好承上启下。
17．（2015年高考江苏卷）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。 ， 。 ， ， ， 。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的
②于是在郊游踏青时
③它便成了人类文化中生命力的象征
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④人 们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭
成员身上
⑤不会忘记顺便折一些柳条回来
⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力
A．⑥③④①②⑤ B．②⑤①④⑥③ C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③①
【答案】A
18．（2015年高考山东卷 ）阅读下面一段文字，完
成后面的题目。（4分）
中国的茶俗以大众文化为主流，茶馆茶客盈门，就会完全足以说明这一点；而文人雅士在饮
①
茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，他们试图交给人们一种优雅的饮茶方式：即茶
② ③
社要雅致，茶叶需上品，入茶之水最好是甘冽的山泉；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和，
④ ⑤
书画助兴；或会心赏鉴；切勿主宾不解茶道和 饮茶
时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，
⑥ ⑦ ⑧
也是犯忌之事。
⑨
（1）为了 表达简明，画线的词语有两处应
该删除，序号分别是＿＿＿和＿＿＿
（2）画线的标 点有两处错误，序号分别是＿＿＿＿
和＿＿＿＿
【答案】（1）①、②
（2）③、⑥
【解析】（1）①“完全”与“足以”重复，应删去；②处由上文可知，整个句子的主语都是“历来的
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19．（2015年高考重庆卷）阅读下面一段文字，按要
求答题。（5分）
在遥远的山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，小百合和野草长得一模
①
②
一样，但它知道自己并不是野草。它心里有一个内在的念头：“我是百合，不是野草。唯一 能
③ ④
证明这一点的，就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花
苞。百合很高兴，周围的杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了 ，
⑤
即使你真的能开花，在这偏僻的荒郊野外，不也是没人欣赏吗？”
⑥
百合说：“我会开花，__________________。”有一天，百合终于开花了，那洁白成为新崖上最美的
颜色。
（1）请在横线上补写一句话，要求：①既能回应野草的讽刺，又能表现百合
坚定地信念；②不少于20字， 不多于25字。（2
分）
（2）文章①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是__________________。（3分）
【答案】（1）是因为我知道自己有美丽的花（是为了完成作为一株花的庄严使命、 （2）②③⑥
【解析】本题有两小问，第一小问“补写一句话”，要求是“既能回应野草的讽刺，又能表现百合坚定地
信念”回到上文找到野草的讽刺，“你别费力气了，即使你真的能开花，在这偏僻的荒郊野外，不也是没人欣
赏吗”，这里突出两点，一是“开花”，一是“没人欣赏”，百合的话应针对这两者，同时还要表达自己坚定
的信念，而这一信念就是“开花”。第二小问要注意前后内容的重复。②前面已经出现小百合，故这一句可以
承前省去；③前面说“心里”，这与“内在的”重复；⑥“偏僻”和“荒郊野外”重复。
1．(2014·高考新课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容
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贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或
旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市， ①________，然而，也有研究指出，
②________：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！
如果土壤被 污染， ③________，我们
就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
答：
【解析】本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确理解所给材料的基本意思：二氧化碳的益处与害处。
第一个空应为上文的总结，第二个空应为下文的总领句，第三个空是假设的结果。
【答案】(示例)①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡
2．(2014·高考新课标全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容
贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)
大家都知道，①________，倘若呼吸停止，生命也将终结。人体通过呼吸，②________，排出二氧化碳。那
你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③________的过程。
答：
【答案】(示例)①一个人活着就必须呼吸 ②从大气中吸入氧气 ③吸入氧气释放二氧化碳
3．(2014·高考大纲全国卷)下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。(5
分)
他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，
他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。但整
个团队通宵鏖战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不拔的精神
而感动。
答：
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【解析】本着语言得体与逻辑严密的要求，第一句中“事情传来”搭配不当，应将“事情”改为“消息”
或 “ 喜
【答案】(示例)①“事情”改为“喜讯”；②“顷刻”改为“顿时”；③“预想”改为“原本”；④“用力”
改为“努力”；⑤“难点”改为“困难”。
4．(2014·高考安徽卷)阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。 (5分)
徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。
一是 ____甲_____ 。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富
多样、四时常鲜的食材。二是精于烧炖，讲究火功。①常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食
材的特点。②加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。③清炖是烹制徽菜的另一种重要
方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。④红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓
厚。 三是 ____乙____。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分
讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。
(1)材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序。(只写序号)
答：
(2)请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。
甲：
乙：
【解析】本题以排序和补写的形式考查语言表达连贯的能力。第(1)问为排列句序题，横线前“精于烧炖，
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【答案】(1)④①③②
(2)(示例)甲：就地取材，讲求新鲜
乙：秉承传统，注重养生
5．(2014·高考北京卷)日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。(4分)
①下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是(2分)( )
(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家，对民
俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请
届时光临。
A．(甲) B．(乙)
C．(丙) D．(丁)
②午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是(2分)( )
A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？
B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。
C．不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？
D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。
【解析】本题考查语言的得体。①邀请对方进行指导，却提出“认真”的要求，显然不得体，将“做出认
真的指导”改为“提出宝贵的意见”。②A项用语太不礼貌。B项“足下”“家父”文言色彩很浓，不适于劝
酒的场合。C项反问语气太生硬。只有D项委婉得体。
【答案】①C ②D
6．(2014·高考天津卷)阅读下面示例，按要求作答。(5分)
“丢手绢”是几代人童年时的游戏，多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢。现在的你还有
手绢吗？今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物，纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一
个词。“美丽天津·重拾手绢行动”倡导大家：少用纸巾，多用手绢。
活动主题：把丢掉的手绢捡起来
宣传语：捡起的是童年记忆 留下的是绿树蓝天
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生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去？为了留住它，请你策划一个小活动，
拟出活动主题和宣传语。
答：
【解析】本题考查的是语言表达的得体、准确、鲜明、生动。要根据示例选择一种类似于“丢手绢”的童
【答案】活动主题： “多彩童年，转起手中的陀螺”
宣传语：转起多彩的童年，拥有强健体魄
7．(2014·高考浙江卷)根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。(4分)
张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事
的信给张先生。地址、姓名等信息用××代替。
尊敬的张先生：
您好！
此致
敬礼！
店主：×××
×年×月×日
【解析】本题考查语言表达准确、简明、得体的能力。根据材料，信的正文应该包含以下内容：说明责任在
自己，为给张先生带来的麻烦表示歉意，说明已采取补救措施，请张先生寄回围巾并说明邮费由自己承担，交
代自己的地址以便张先生邮寄围巾。据此拟写信的正文。
【答案】(示例)由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！
您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是××××，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。
8．(2014·高考福建卷)阅读下面的材料，完成后面的题目。(7分)
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渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类，然后围捕，称“光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法，渔获量高。
有些渔民运用这种方法，拿网眼极小的密网围捕，连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼，都统统捞了上来。
用密网进行光诱围捕，你对此有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右)
答：
【答案】(示例1)这种“密网光诱围捕”的做法是违背科学精神的。科学技术是一柄双刃剑，不同的目的，
不同的价值取向，其结果大相径庭。“光诱围捕”原本是提高渔获量的科学方法，但由于利益的驱动，一切
“向钱看”，使用“密网”围捕，将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。我们要加强正确价值观的引导，
遵循科学精神，合理地利用科学技术。
(示例2)这种唯利是图的做法，是对渔业资源的毁灭性破坏。为了眼前的利益用密网进行光诱围捕，致使
鱼子鱼孙都被赶尽杀绝，中国近海无鱼可捕已不是耸人听闻的事。我们的古人尚且知道“数罟不入洿池，鱼
鳖不可胜食”的道理，作为现代文明人的我们更应该具备长远眼光，为自己、为子孙后代着想，制止这种杀鸡
取卵的做法，保护自然资源。
1.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(3分)
他人的微笑，真伪难辨，但________微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
A.即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以嫣然一笑。
B.即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以嫣然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。
C.对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以嫣然的微笑；对阴冷的奸笑，也当笑颜相迎。
D.对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，为什么不报之以嫣然微笑，而一定要怒目而视？
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解析 B项，从“虚伪的笑”到“阴冷的奸笑”，语意由轻到重，符合事物的认知规律。
答案 B
2.填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(3分)
于是贾赦贾政等在前导引，又是两个老婆子秉着两把羊角手罩，鸳鸯、琥珀、尤氏等贴身搀扶，________，
便是这座敞厅。因在山之高脊，故名曰凸碧山庄。
A.邢夫人等在后围随，从下逶迤而上，不过百余步，至山之峰脊上
B.至山之峰脊上，不过百余步，邢夫人等在后围随，从下逶迤而上
C.不过百余步，从下逶迤而上，邢夫人等在后围随，至山之峰脊上
D.从下逶迤而上，邢夫人等在后围随，至山之峰脊上，不过百余步
解析 从前面的文字，贾赦贾政等导引，鸳鸯琥珀等搀扶，即可知首句应该是“邢夫人等在后围随”。再
者，从叙述上看，应该是按行走态势—行程距离—到达位置这个顺序。
答案 A
3.填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是( )(3分)
________，巍峨挺秀的秦岭没有消失在浊雾里；田堰层叠的南塬，模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变
得丑陋而苍老。
A.天气阴沉，满天厚厚的、低低的、灰色的浊云
B.在夕阳的辉映下，满天彩云飘动
C.夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静
D.北风呼呼地叫着，枯草落叶漫天飞扬，树枝都成光胳臂了
答案 A
4.在文中的①②处横线上，依次填入的语句，衔接最恰当的一组是( )(3分)
我是到断桥去寻残雪的，可寻到的只是满地的泥泞。然而我敏感的心却突然震颤，仿佛感觉到背后有轻
盈的脚步在向我走来。像是初恋的情人，总是悄然而至，在我等待得不耐烦之时，__①__。感觉并没有骗我，
在我的背后，__②__。
A.
B.
C.
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D.
解析 解答本题，既要考虑句式，也要注意语意的连贯，第一空强调的是“意外的惊喜”，所以选“突
然……”；第二空承接前句“在……”，应该选“在鲜为……”。
答案 A
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3分)
年轻时不擅长把握自己，做什么事都走极端显得过度。太急切地表现，________，________，________。
太过于胆怯，________，________，________。一审势，看准了再做；二适度，得体地表现。古语说：“放者流为
猖狂，收者入于孤寂。惟善操身心者，把柄在手，收放自如。”
①不太得体 ②就容易太夸张激昂 ③就害怕见人 ④机会来了也显不出你 ⑤常滥情失控 ⑥连一
句整话都说不出
A.③①②⑤⑥④ B.
②①③⑤④⑥
C.②⑤①③⑥④ D.③②①⑤④⑥
解析 “太急切地表现”和“太过于胆怯”分别引领着三句话，可以肯定，另外两个“就”领起的句子
应该放在相对应的位置，最后是两种不同的性格缺陷导致的不良后果。
答案 C
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每
处不超过14个字。(4分)
萧伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，二是得到了你心爱的东西。”这话的立足点
是占有，所以才会有____①____和已得到满足的无聊这双重悲剧。如果____②____，以审美的眼光看人生，我
们是可以反其意而说的：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造；二是得到
了你心爱的东西，于是____③____。
答：①______________________________________________________________
②_________________________________________________________________
③_________________________________________________________________
解 析 解 答 此 类 试 题 需 要 “ 瞻 前 顾 后 ”， ① 处 ， 根 据 前 面 的 “
一是没有得到你心爱的东西”及后面“已得
到满足的无聊这双重悲剧”可知，该处应该填“占有欲未得到满足的痛苦”等相关内容；②处，根据后面
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“我们是可以反其意而说的”“你可以去寻求和创造”及前面的“立足点是占有”可知，此处可以从“创
造”的角度来说；③处，根据前面“寻求和创造”及“得到了你心爱的东西”可知，此处可填“你可以去品
味和体验”等内容。
答案 ①占有欲未得到满足的痛苦 ②把立足点移到创造上 ③你可以去品味和体验
7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过
20字。(4分)
雾霾的危害之大，几乎人所共知。因此，“严重雾霾天给学生们放假”的呼吁成了大多数父母们的共同
心声。但是，____①____。众所周知，雾霾的形成有多方面的原因，高能耗、高排放、高污染的发展行业，私家
车的大量使用，房地产业的蓬勃发展，总之，____②____，其中人为因素对环境的影响是造成雾霾高发的根源。
所以，治理雾霾不仅是政府的责任，____③____。
答：①______________________________________________________________
②_________________________________________________________________
③_________________________________________________________________
致 ③也是企业和每个人的责任
8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过
15个字。(4分)
“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么____①____？首先，____②____，万事万
物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。其次，阴阳两种属性尽管是对立
的，____③____，阳中有阴，阴中有阳。阴阳互相配合，才能化生万物。再次，阴阳是可以互相转化的，比如泰
与否、损与益等，都不是一成不变的。由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系。
答：①______________________________________________________________
②_________________________________________________________________
③_________________________________________________________________
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答案 ①阴阳二者是什么关系呢 ②阴阳是互相对立的
③但也是互相依存(统一或配合)的
9.阅读下面的材料，按要求回答后面的问题。(4分)
“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我在你身边，你却在低头玩手机。”随着网络信息科技的日益
发达，智能移动的电子产品渐渐充斥我们的生活。“低头族”“手机控”数不胜数。正是这些电子产品成为
人类情感沟通的屏障，成为扼杀情感的 杀手。
请就此现象写一段公益广告词。要求：语言表达鲜明、生动；不超过40字。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
解析 “低头族”“手机控”非常普遍，其让人与人之间的各种感情疏远，让人们忽视掉身边的美景。
所以公益广告词就要从这个角度入手，意在提醒人们，多关注身边人、身边景，而不是一味沉浸在电子产品中。
答案 (示例一)最是那一低头的冷漠，拉开了亲人、朋友间的距离；抬起头来，珍惜身边的人吧。
(示例二)让所有的时光，真正成为感情的纪念，而不是被手机消磨掉的指间沙。
[来源:Z&xx&k.Com]
10.某著名中学为纪念建校一百周年，出版了一本名为“继往开来”的专刊，请你用准确、鲜明、生动的
语言为这本专刊写一段简短的刊首语。要求必须从比喻、对偶、排比、反复、借代中选用两种修辞手法，不超
过70字。(4分)
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
解析 本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力。刊首语，又称刊首寄语，主要是反映刊物的创办
宗旨、刊物的主要内容、刊物的努力方向等，一般文字较为简练、精到、富有诗意。本题要求为纪念建校一百
周年而出版的名为“继往开来”的专刊写刊首语，因此所写的刊首语应该包括以下内容：点明名校建校一百
周年，表达“继往开来”之意。同时还要从题干中给出的修辞手法中选用两种，不超过70字。
答案 (示例)百年名校，虽历经风雨而能与时俱进，桃丰李盛，栋直梁坚，荣誉满载，可喜可贺！忆往昔
峥嵘，令人缅怀和欣慰；望前程灿烂，促人励志和扬鞭。
11.根据下面的新闻内容，写一段评论性文字，不超过70个字。(5分)
张先生和弟弟、妹妹去爷爷家吃晚饭。饭桌上，爷爷想和年轻人聊天，结果三兄妹各拿各的手机玩，受冷
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落的爷爷说了句“你们就和手机过吧”，便一怒之下摔盘子离席。这样的事情，每个城市都有发生。这平常却
戏剧性的一幕，触动了许多人的心弦。现在，网络上流行的一句话是：世界上最遥远的距离莫过于一家人坐在
一起，你却在玩手机。
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
都在发生。珍视亲情，要从放下手机，尊重并与亲人真诚交流做起。
12.穆家寨中学高三(1)班将于下周举行以“读书乐”为主题的读书心得交流会。下面是主持人开场白的
开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题，言简意赅，有文采。50个字左右。(4分)
各位同学，今天我们召开一个读书心得交流会，主题是“读书乐”。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
希望各位踊跃发言，让大家分享你的阅读心得。
解析 该题考查补写开场白和语言表达简明、连贯、生动的能力。要扣住“读书乐”的主题和交流读书
心得体会的要求来写。
答案 书，是我们的食粮，是我们的朋友；书，能开阔我们的眼界，陶冶我们的情操。读书，是人生一大快
事，你获得了哪些快乐呢？
13.有些精彩的书评虽只言片语，却能表现一部作品的神韵，揭示其主题或写作特色。参照下面的示例，
从题后给出的名著中任选两部，各写一则“一句话书评”。(4分)
示例：《水浒传》——一曲英雄好汉的忠义悲曲
《西游记》——通向西方精神世界途中的坎坷波折
待选：《边城》《祝福》《哈姆雷特》《红楼梦》《巴黎圣母院》《老人与海》
答：(1)________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________
解析 从待选篇目找到你感受、理解最深的一篇，再用一句话简练地概括其中内容与人生启迪。
答案 (示例)《边城》——一幅未被近代文明污染的画卷(一曲真善美的赞歌)
《祝福》——被侮辱与被损害者的哀歌
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《哈姆雷特》——优柔寡断，必将酿成悲剧
《红楼梦》——一群纯真女儿的悲歌
《巴黎圣母院》——丑陋的灵魂远比难看的外貌恐怖
《老人与海》——一个人可以被消灭，但不可以被打败(一个人并不是生来要给打败的)
14.阅读下面的材料，按要求作答。(6分)
材料一 出门忘带手机便“惴惴不安”，好像丢了魂一样；当一段时间手机铃声没响，就感到异常失落；
刷微博、玩游戏是睡觉前的必修课，否则怎么也睡不着；公车上、饭局上、朋友聚会上，总是低头玩手机。中国
城市通信行为研究报告也显示，62%的智能手机用户在睡觉前玩手机；人们最常在上下班途中玩手机，这个
比例高达75%。在中国近1.6亿的手机拥有者中，患上“手机依赖症”的人数正在与日俱增。首都师范大学心
理咨询中心的一项调查显示：77%的人每天开机12小时以上，33.55%的人24小时开机，65%的人表示“如果
手机不在身边会有些焦虑”，超过九成人离不开手机。
材料二 好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年的“低头族”：那时的人类文明高度发
达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电
脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……
未来的人类是否真的会“退化”成这个样子，我们不得而知，但是智能手机带来的负面作用，现在就已
经开始显现了。
针对越来越多的“手机控”，请你根据手机依赖症的特点为“手机控”下一个定义，并且在公共场合、客
流量较大的地方策划一个主题活动，提醒人们正确对待手机。请拟出活动主题和宣传语。
答：(1)手机控：____________________________________________________
(2)活动主题：______________________________________________________
(3)宣传语：________________________________________________________
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